泰戈尔曾经说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”当我一口气读完《爱的教育》之后，细细地品味，一股暖流在我的心中轻轻地流淌着……
没有华丽的辞藻，在那平凡质朴而又细腻的笔触中洋溢着的是真挚得近乎完美、毫无一点儿杂质的亲情、友情、师生情、赤子情……一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福之中的。他们虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的.爱,对亲友的真挚的情，对需要帮助的人无私的奉献精神。这些爱也许只是一个鼓励的眼神，一句友好的交谈，一杯冒着热气的清茶，一本放在手边自己喜爱的图书，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……但是，它们却蕴涵着那种深厚、浓郁的情感力量，这种力量足以让一个人从困难中解脱，抹去失意的伤疤，开始新的生活，甚至是受益终生。我永远也忘不了那动人的一幕：那个可怜的丢失了三十个铜子儿的扫烟囱的小男孩儿，被包围在一大群五颜六色的衣服、帽羽、丝带和发卷之中。三十个铜子儿已经凑齐了，可钱还是源源不断地送到他的手里；没有钱的，就使劲儿地挤进圈子里，把自己的花束送给他……
也许爱就是这样，无影无形总被我们忽略，其实它的意义早已经融入生命，在人与人之间流淌；这，就是平凡中渗透出的伟大。
反复读着《爱的教育》，我却一直无从知道，爱究竟是什么，它无法修饰，无法诠释，无法定义。也许，爱是无限的，它包容了万物，于是，我们只有在生活中细细地品味、感受，然后，充实我们的生活，为它投入我们的热情，用我们的一生去维护它，去延续它，让它那广博、无穷、伟大的光芒永远照亮每一寸土地，温暖每一个人的心房……
书是对人生的渴望，是对未来无法放弃的梦想。
《人性美文》这一本书，让我体会到人生的真情和心灵的美丽。这本书主要写了汶川大地震用它那黑色的翅膀，笼罩住蔚蓝的天空。发生的种种感人事件，种种把生命之门让给别人，种种把生的希望让给别人，把死的退路留给自己。
读了这本书，我泪流满面，因为这本书里面写了许多感人的事迹，其中有这样一个故事是汶川县某小学教导主任谭秋千为了救四个学生把他们拉到课桌底下自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖住四个学生，谭老师永远的走了但这一种张开双臂舍身救人的姿势，为了四个学生的生命谭秋千义无返顾的献出了自己的生命。他用自己的`英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难瞬间降临时的造型，塑造了一座再人们心中永不倒塌的丰碑。
这一次，经历了13亿人的眼泪、肃立、哽咽，经历了这一次灾难冶炼的中华民族以人情，人性感动了世界。这一次，我们悲恸而不痛苦，哀伤而不绝望，焦急而充满信心，这一次，我们可以自豪的说有一种倒下叫站起。
爱，没有跨不过的鸿沟，责任，没有什么阻隔。浓浓赤子情，深深同胞爱，越洋跨海传递到祖国，抚慰每一位受灾同胞的心。
