篇1：《父与子》读后感600字
在找到《父与子》这本书之后，翻开来，看到一连串长长的名字伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫。对于外国名著，我却是知道的少之又少，当然也不是很了解。就看到了上面关于美国著名作家亨利*詹姆斯对作者屠格涅夫的评价，他曾经说屠格涅夫“是一位天生的小说家”。对于这样的评价，他给了我们满意的答复。屠格涅夫作为一个现实主义小说家，是有世界性地位和贡献的。
在这我不谈看《父与子》之后的感受，而是说说这位作家对我的影响。屠格涅夫是一个善于从大处着眼的人，他所敏锐的发现并及时反映在作品中的往往是整个社会的动态个方向。所以我觉得看文学名著对提高我们的文学鉴赏能力有很大的作用。记得上次我们幼儿园请孙老师来给我们作关于早期阅读的讲座。我认为我们老师在选择作品时一定要有独特的眼光，也就是要有一定的文学鉴赏能力，就看你教师把作品中的教育价值取向定位在哪里。教师对作品分析到位，眼光独到,孩子才能受到正确的引导。
文学鉴赏能力的提高不是一早一夕的事，它是在日积月的累阅读中得到提升的。在学生时代我还是比较喜欢文学的。现在受到电视网络的冲击，可以接受的信息多了，反而忽略了看书。现在我已经在尝试着让自己静下心来看看书，在书中给自己更大的想象空间，希望在以后自己的文学素养能有所提高。
篇2：《父与子》读后感600字
今天看完俄罗斯杰出作家屠格涅夫的代表作《父与子》。我深为文中的激进分子巴扎罗夫的思想言论所钦佩，但又为他的英年早逝而扼腕叹息。
十九世纪俄国著名作家屠格涅夫(一八一八——一八八四)是位卓越的、才气横溢的艺术大师。他描绘了无比广阔的俄国社会生活画面，塑造了种种生动的艺术形象，揭示了人民的美好心灵。他以自己的艺术珍品发展了俄国现实主义文学。
《父与子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社会阶级力量的“父与子”的关系，描写亲英派自由主 义贵族代表基尔沙诺夫的“老朽”，塑造了一代新人代表——平民知识分子巴札罗夫。但巴札罗夫身上也充 满矛盾，他是旧制度的叛逆者，一个“虚无主义者”，否认一切旧传统、旧观念，他宣称要战斗，但却没有 行动。小说问世后在文学界引起剧烈争论。(摘自网上)
小说的结尾给我留下了深刻的印象：“年迈父母无法消解的痛苦之后，接着以强劲的抒情表示了他对生命价值和意义的坚定信念：“难道他们(指年迈的父母——译者)的祈祷、他们洒下的泪水是没有结果的吗?难道爱，神圣的、真挚的爱并非万能?哦，不!掩埋在墓中的不管是颗多么热烈的、有罪的、抗争的心，墓上的鲜花依然用它纯洁无邪的眼睛向我们悠闲地张望，它们不只是向我们述说‘冷漠’的大自然有它伟大的安宁，它们还谈及永远的和解和那无穷尽的生命……”自然生命有其多样性和无穷性，这是永恒的规律，屠格涅夫以此作为活泼、乐观的结尾，让悲剧得到升华。在这里，由不可避免的矛盾引起的悲剧，因认识到世界是个辩证地发展着的过程，因触摸到强劲的、饱满的自然生命整体及它内部的和谐性，从而得到了化解。
篇3：《父与子》读后感600字
前些天读了托尔斯泰的《复活》和屠格涅夫的《父与子》，尤其喜欢《父与子》这部小说，实在是太棒了!
作品中对每个人物的刻画都很生动，特别是巴扎罗夫的身上更是体现了文学形象的巨大魅力，给我留下了深刻的印象。开始时他的出现并未引起我多大的注意，后来却一直被他的一切牵引着，怎知命运在他身上玩弄起了波涛汹涌，引得我的心也时涨时落。一个突出的平民知识分子，一个壮志未酬身先死的志士，他不遵循任何原则，也不相信任何原则，他能看透每一个人，能看透生活的规律，可他能看透自己的命运吗?
说说我浅薄的看法：
1、从作品看亲情：
既然作品名为《父与子》，就主要说说父与子的关系吧。虽然这两个父亲之间并没多大联系，但这两个儿子之间却有一定的友谊。在各自的家庭里，都体现出了父亲对儿子强烈的爱。尼古拉对阿尔卡季企盼的心情和热切的关心，华西里见到归来的巴扎罗夫时无限的喜悦，面对他的离去时又无比地惆怅。同时也体现出父与子两代之间的代沟。儿子们都有些厌烦父亲的唠唠叨叨，可怜这两颗父亲心哪，他们说话做事总是小心翼翼，尼古拉对儿子说话都感到惊慌、胆怯和手足无措，深怕不能让儿子满意。作品中写道“他透过手指缝，看了儿子一眼，不知什么东西突然刺痛了他的心......不过，他马上就责备起自己来了。”他觉得错永远在自己，该改正的也是自己，苦笑地向哥哥诉说自己的思想应该是比儿子落后了。而阿尔卡季也不时地感觉到自己思想先进，从而有一定的优越感。华西里对儿子更是小心谨慎，深怕说错一个字，做错一个动作，表现错一个神态。尽管有很多的话想说，却努力憋着;尽管很想多看几眼儿子，却故意躲得远远的，只是怕他烦心。于是两个老伴之间偷偷地交流、流泪，互相地安慰......当听到阿尔卡季对儿子的赞美时，他发自内心地欣喜，无时无刻不感到儿子是多么地让他骄傲;当意识到儿子就要死时，他无比地痛苦，万般无奈地希望这不是真的。爱和痛苦的出口被打开，像泄洪一样爆发。其实，孩子们也明白父母的爱，只是很多方式他们无法适应，好像很多事情都是注定一样，都是轮回!(看了一些评价，此处的父与子是指广义的父辈与子辈，而我当初理解的太狭隘了!)
2、从作品看友情：
阿尔卡季和巴扎罗夫认识的时间不久，但最初阿尔卡季对父亲是这样说的：“好爸爸，请你对他亲热些，我无法向你说清楚我对我们之间的友谊有多么地重视。”他们彼此充满了理解、信任与友好。可是爱情在心中的荡漾，竟那么轻而易举地让他们互相猜忌、怀疑、敌视，甚至嘲笑。巴扎罗夫对阿尔卡季说过：“你生来就不是过我们这种痛苦、难熬、孤独的生活的，你没有胆气，没有怨恨，但你有年轻人的那种大胆和年轻人的那种热情，但对于我们的事业来说，这是不合适的。你的贵族气质在行动上绝对超不出高尚的顺从或者高尚的分开的范围，可这类行为都是微不足道的。比方说，你不会去打架，却吧自己想象为英雄好汉，而我们却是希望打架的，有什么好说的呢?我们掀起的灰尘会弄瞎你的眼睛，我们的污泥会弄脏你的身体，再说你也没有长到我们这么高，你会不由自主地自我欣赏，你还会高兴地谩骂自己。可我们对这些感到乏味----我们要压倒别人!我们要摧毁别人!你是个好小子，但你仍然是一个软弱无力的自由主义的少爷!”这段话很好地表现了两人的性格。
他们俩都知道这一别是临别，更是永别。阿尔卡季扑到自己过去的导师和朋友身上，抱住他的颈脖子，眼泪便马上从他的眼睛里涌了出来。巴扎罗夫心平气和地说道：“这就是青春!”而我要说：“这就是残酷的青春!”被很多事情所左右!青春的友谊是美好的，却也是易碎的，跌跌宕宕多少回!
3、从作品看爱情：
爱情中总是有人欢喜有人忧!总会有人受伤!巴维尔把心中的爱埋藏了那么久，在所有人的面前都表现得很坚强，很冷淡，在心爱的女人菲尼奇卡面前更是表现得不屑一顾。他欺骗了所有的人，却永远也欺骗不了自己。他爱那个女人，也爱自己的弟弟，那个女人是弟弟的妻子!
爱情有时只是一时激情，只是冲动。巴扎罗夫的雨中不同，引起了奥金佐娃的极大兴趣。她曾以为自己爱上了他，但也许只是想从他身上体验出一种与以往不同的感觉罢了!到最后她去看临死的巴扎罗夫时，看到他病恹恹的样子，再没有了当初热情澎湃、绝不服输，她才怀疑道：自己当初是否真的爱过面前这个人?而阿尔卡季当初爱上这个女人也只是被她的美貌与高贵所吸引而已。巴扎罗夫对菲尼奇卡的那突然一吻让他们彼此都很吃惊，虽然那不是爱情，但却让我印象深刻，这种感觉真不错!浅尝人生百味----读屠格涅夫的《父与子》
爱情无法预料，但魔力巨大。像巴扎罗夫这样一个不稀罕一切的人一旦爱上了一个女子，就永远也难以放下了!阿尔卡家与卡嘉的爱情属于日久生情，他在刚与巴扎罗夫分手时伤心地泪流满面，但后来在卡嘉面前，他就完全地听命于爱情了。爱情能让人忘记一切伤痛，但也可以给人带来一辈子的伤痛!
爱情一旦变了味，比破碎的镜子更可怕。巴扎罗夫那猛地一扑，给奥金佐娃带来了后怕，更让他自己无法原谅，也让他们的爱情多了一重可怕的障碍!
什么都可以改变一个人，什么都可能改变一个人的命运!
遗憾地是，到现在我还没有读过陀思妥耶夫斯基的作品。下次准备把他的《罪与罚》买来看，我相信，这也一定是一部绝不会让我失望的作品!
2.屠格涅夫父与子读后感
花了一年的时间才看完这部书，里面讲的：妇女不再因为贫穷而堕落；男人不再因为饥饿而偷窃；儿童不再为没有食物而身体孱弱。本世纪的三个问题还没有解决本书和相关题材的书不会是无效的。
里面讲的`是一个穷苦的底层阶级，一个贫苦的农民，因为偷了一块面包被判坐牢，又因为越狱而被判了十九年的苦役，出狱之后对于社会的不公平而报复，偷懒主教家的东西，主教当着警察的面说这对银烛台是送给冉阿让的，并对他说，"我为了拯救一个人的灵魂，你拿了这对银烛台是为了做一个诚实的人。"冉阿让被感动了，就像在上帝的光芒的照耀下，一切黑暗都一扫而光，冉阿让决定重新做人。
最后成为一个大慈大悲像菩萨心肠的一个人，一个人道主义的代表。为两个青年马吕斯和科赛特献出了自己的生命。
人道主义在这本书里面像是一种无坚不摧的力量，这未免有点儿乌托邦，但是要塑造一个很好的现实中的人，乌托邦不失为一种很好的办法，雨果是一个灵魂的工程师。继《巴黎圣母院》里的聋哑人加西莫多，俄国作家屠格涅夫《木木》里的农奴格拉希姆，又多了一个指引自己做一个更好的人新的形象《悲惨世界》里的冉阿让。
【提示】俄国作家屠格涅夫中篇小说《木木》描述的是：农奴盖拉新又聋又哑，是庄园的看门人。他爱上了洗衣女塔季雅娜，后来却被女农奴主指配给了一个酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，盖拉新捡回了一只小狗，唤做木木，从此木木成了他生活的慰藉……
下面是从《木木》中截取的一段文字：
他从宅子里出来，马上发觉木木不见了；他从不记得，“她”有过不在屋外等着他回来的事，于是他跑上跑下，到处去找“她”，用他自己的方法唤“她”。 ……他冲进他的'顶楼，又冲到干草场，跑到街上，这儿那儿乱跑一阵。…… “她”丢失了！他便回转来向别的佣人询问，他做出非常失望的手势，向他们问起“她”来；他比着离地半俄尺的高度，又用手描出“她”的模样。……有几个人的确不知道木木的下落，他们只是摇摇头，别的人知道这回事情，就对他笑笑，算是回答了。总管做出非常严肃的神气，在大声教训马车夫。格拉西姆便又跑出院子去了。
他回来的时候，天色已经暗了。从他那疲倦的样子，从他那摇摇不稳的脚步，从他那尘土满身的衣服上看来，谁都可以猜到他已经跑遍半个莫斯科了。他对着太太的窗子默默地站着，望了望台阶，六七个家奴正聚在那儿，他便掉转身子，口里还叫了一次“木木”。没有木木的应声。他走开了。大家都在后面望他，可是没有人笑，也没有人讲一句话。……第二天早上那个爱管闲事的马夫安季普卡在厨房里讲出来，说哑巴呻吟了一个整夜。
1、用第一人称视角，描述“我”（盖拉新）“呻吟了一个整夜”的心理活动。（6分）
2、自选欣赏角度，谈谈所选文段是如何塑造盖拉新这个人物形象的。（6分）
参考答案：
1、以“我”为叙述人称，以“痛苦”为基本心理，可以结合焦急、自责、思念、担心，对往事的回忆和对未来的设想等进行心理描述。
【解析】答题要求：注意人称（第一人称）、表达方式（描述）写作方向（人物心理活动）。
【考点定位】考查外国小说阅读，强调的是外国小说的叙事角度和写作实践。
2、所选文段通过叙写盖拉新在木木丢失后的焦急和痛苦，塑造了一个善良、敏感、执着和饱受折磨的农奴形象。
【解析】答题角度：可以从以下角度分析：①叙事视角的角度；②情节设置的角度；③动作的角度；④正面描写和侧面描写相结合的角度。如考生答案不在以上角度内，但言之成理也可。
【考点定位】考查外国小说鉴赏，强调的从不同的角度和层面发掘作品的意蕴和对作品进行个性化阅读，有创意的解读，属于探究范围。
