看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇
《童年随之而去》读后感1
初读木心先生，恰是《童年随之而去》这篇。开篇几句便顿使我仿若穿越了时空回到了孩提时代，又仿若少年时“随”鲁迅先生坐着乌篷船摇曳在江南的水乡。平日里繁忙中的各种匆匆与焦躁顿作烟云般消散......
不知先生何时写就这篇文章。开篇即描绘了一个十岁的儿童眼中的平和的旧中国的江南。把一个名门望族家的女眷们浩浩荡荡进山进香的场景描写的如孩子春游远足般的悠闲。孩子眼中，什么“祭祖”，什么“焚疏头”通通不重要。他自顾自己的新鲜有趣，只顾自己可以远离那深宅大院，远离那位“前清中举的饱学鸿儒”的家庭教师。免得自己在书房里“用中指蘸了水，在桌上写个‘逃’字，”又无奈得“呆视着水渍干失，心里有一种麻麻地快感”。
文章的主题是写一只“碗”。由于要在“睡狮庵”中住多日，起初的新鲜好玩渐渐消退后，百无聊赖的先生不再愿意吃斋饭，老法师特意赠送了一只名窑的“小盂”，“青蓝的可爱”，“盛来的饭也似乎变得可口了”。或许是加之母亲的夸赞“是越窑，这只叫‘盌’，色泽特别好”，让十岁的孩子“每次餐毕，自去泉边洗净，藏好”，且用“棉纸包了，放在枕上”为了临走时随时放在箱里，自此先生对此碗的钟爱可见一斑。待到归期，毕竟是小孩子归家心切，等全家走过崎岖的山路到了很远的岸边才发现忘了带上那碗。慈爱的母亲无论如何也无法让执着的孩子放弃自己的宝贝，等到年轻的船夫千辛万苦把那碗取回来，他才“道了谢，捧着，走过跳板”。自此，“橹声欸乃，碧波像大匹软缎，显得异常宁适”，水中及岸边的景色亦如先生的心情般美妙了起来。
不过“越窑”也好，“青蓝的可爱”也罢，在孩子手里久了，都是玩具而已。先生“用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠”突然，脱手，碗飞了！读到此处，我丝毫没有为那只碗的名贵而可惜，只是如先生一样，眼前浮现出“那碗，像一片断梗的荷叶，浮着氽着，向船后渐行渐远”的景象。而先生当时首先想到的是如何对母亲说，尤其是那船夫！一个纯洁、善良的童真之心跃然纸上。
仿佛一切都已结束，是母亲的一句轻轻地话，让先生铭记终生，更让我至今久久悠长的回味：“（碗）就是沉了，将来有人会捞起，只要不碎就好！不要想了，这种事以后多着呢。”先生说最后一句对他是可怕的预言，而我们每一个人的一生中又何尝不是“这种事”多着呢？比越窑的碗，珍贵千倍万倍的物和人，都一样会脱手而去，有的甚至碎了！
世间多少人对多少事和物悔之不得，更悔得之又失。有人总想得而不舍，有人更为失后强求铤而走险！岂不知“得失从缘，心无增减”。得与失之间，当守住那颗纯洁、善良、感恩的心，否则随“失”而去的就不仅仅是我们的童年和青春了！
反复拜读琢磨先生此文，不为追寻那逝去的时光，只为拉住那颗已随成长渐行渐远的童心！
《童年随之而去》读后感2
与木心先生的文字相逢实属偶然，但世上的相遇皆是久别重逢。在微黄的书卷间，一只思想的蝶雍容栖止花间；于氤氲的墨香中，一颗芬芳的心款款绽放，吐露一瓣心香。
幼时的木心先生极厌那一套的繁缛礼节，在同家人来山上做佛事时，他对和尚住在“睡狮庵”中深感不解，更对佛事时的跪拜心生不满，骨子里携着的不羁自由，恰似一缕月魂照耀了其人生的漫漫前路。但再细品其文，行文间却仍透着孩童的懵懂稚嫩，满目的飞檐红壁，青烟在诵经声中穿梭着缭绕着上升，“俨然一座尊荣古刹，‘我’目不暇接，忘了‘庵’字之谜”。如此的'三心二意，不就是孩子的天性。初品木心先生的文字，只为他的文笔而叹，清新灵动似荷叶上盈盈的一颗露，却也抵得上莲的摇曳生姿；淳厚平实又有如秋季里一树半开的木樨，香不浓时亦携袅袅的温情。但这些文字细读依然是淡的，淡得不见分毫情感的渲染，只由读者着色，怎样的心境，便生怎样的文字，或嗔，或怒，或悲，或喜，唯心而已。
文中最动人的是那只青蓝颜色的小盂，“像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远……”母亲面对脱手的碗只是轻叹，“这种事以后多着呢。”这是预言，亦是结局。木心的童年随那浮氽的盂而去，而我的童年又藏匿在哪一段时光中？是否有轻萌的鹅黄的香樟芽？是否有乡里乡邻的笑声乐语？但终归是蕴蓄着缱绻的深情，才能令人们时常追忆怀念。
我的童年始终离不了家中的土灶和一张矮木几。土灶常炖着红烧肉，待到一层层的肉香溢满心间，便是红烧肉出锅的时刻，肉炖得恰到好处，瘦而不柴，糯而不肥，琥珀似的酱汁淋在浓郁郁的肉上，洒一把翡翠葱花，激起的香气令人食指大动。土灶烧菜都是用草秸木柴，火匀而绵柔，而现在的煤气灶火力盛，菜不多久就能盛盘上桌，早已失了那份小火慢炖的细致，舌尖上的记忆的逝去是时间的流逝，亦是童年的一去不返罢。
再谈到矮木几，幼时住在乡下时，晚饭常在门前解决，一张矮木几，一席阴凉地，一张张熟面孔，便促成了一顿晚饭，乡邻们常送来自家的菜蔬，一碗白饭上不消片刻便满眼全是各式的菜，百家菜蔬，百类口味，全都是同一种深情，生性胆小的我也会笑着接受，道一声感谢，换一杯暖意，这是我童年最美好的时刻。
童年大抵是每个人内心的柔软，因为格外珍贵，所以加倍珍惜。童年终会过去，但是我们依旧能留下些什么，是那浮氽的青蓝的碗，是那令人乏味的“大勇与小勇论”，是那冗长的佛事，还是那土灶，那张矮木几……
但都不重要了，重要的是，若我们日后想起，能笑一笑或叹一声，这些都是好的，因为我们还记得。记得，就够了。回首一望，是为更好地坚定前行。
读书是我们学生的头等大事，书是不说话的老师，书是知识的宝库，读书的益处十分的多。下面是关于初中
初中读书笔记1
书到用时方恨少，事非经过不知难，《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水；这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径；教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异。他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵。回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”。每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 “惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
初中读书笔记2
我读了《朝花夕拾》这本书，对鲁迅先生的写作手法感到十分佩服。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集，收录了他童年和青年生活片段的10篇文章。
“三一八”惨案后，鲁迅先生愤怒声政府的无耻行径，遭到政府的迫害，过起颠沛流离的生活。同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请，南下教书四个多月，发现了这里知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在此期间，他完成了朝花夕拾几篇文章的创作。《朝花夕拾》中我影象很深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事。《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比，讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，尤其是“郭巨埋儿”这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的儿子会“抢”老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法，用平实的语言，鲜活的人物形象，有趣的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生希望能让国人思想解放的愿望手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的.一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只……”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢
初中读书笔记3
莎士比亚曾说：“一千个读者便有一千个哈姆雷特”。诚然，同一本书，不同的读者从中汲取的内容各不相似。而对同一本书来说，反复品味，每次品读亦会得到不同的收获。
随风而去(第一遍)
美貌真的很重要吗?自私自利，甚至把爱情当工具的斯嘉丽赢得了那么多人的爱，连同样自私的瑞德也被她吸引。而斯嘉丽之所以迷恋阿希礼，也是因为阿希礼的美貌。瑞德对斯嘉丽的爱那么深沉，玫兰妮对大家的爱那么无私，可这种爱直到失去后才被斯嘉丽所明白。但这时一切都已成为过去，斯嘉丽也因为自己的执迷不悟而付出了沉重的代价——她永远的失去了自己所爱的和爱自己的人。
那就让这一切都随风而去吧!毕竟“tomorrow is another day!”
情恨皆怅然(第二遍)
第二遍读完，玫兰妮的形象发出了灿烂的光辉，因为她的一生都在爱别人。她的心中只有爱：她爱阿希礼，她爱斯嘉丽，她爱瑞德，她爱孩子们……她爱周围所有的人，唯独没有爱自己。因此，她处处维护斯嘉丽，尽力帮助瑞德，甚至冒生命危险去怀孕，结果因难产而死。
有趣的是，直到她死后，斯嘉丽才明白她是那么离不开玫兰妮的友情和爱。也直到此时，斯嘉丽才看明白阿希礼对玫兰妮是那么依恋。而我也直到此时才明白，原来美貌只不过是一见钟情的资本，而真爱必由真心来换取。
只是当一切都已不再，唯有满腔的情恨，却也只能化作满怀的怅然了。
好好活着(第三遍)
斯嘉丽从对塔拉从不屑到无限依恋的转变，是一个女人逐渐成熟的过程。当她对着上天发誓再不让自己挨饿，也不让家人挨饿时，她迈出了好好活着的第一步。她顽强、勇敢、坚强、果断，但她却仍未明白，想要好好活着，还得学会爱人和珍惜自己所拥有的一切。
亚特兰大城的重建，那些能生存下来的人们，都尽力的让自己好好活着。好好活着，就要明白适者生存的道理，绝不对已失去的东西做过多的缅怀和挽留，更不能让自己永远沉浸在对过去的回忆当中，而是只能向着明天努力奋进。好好活着，更要明白爱人的道理，因为只有爱别人，才能真正地被人所爱。
随风而去的世界
玛格丽特用带有怀旧色彩的笔调，真实的描写了美国战前南方种植园的生活。那种生活平静祥和，是一种田园牧歌式的平静。然而一场战争让南方种植园毁灭殆尽。我想：即使没有书中人物可歌可泣可悲可怜的爱情因素，仅凭作者对战争及战后人们重建家园的描写，《飘》也足以在美国文坛立足了。
书中的人物形象塑造的特别立体，尤其是对斯嘉丽。真的不能不为她而震撼，这可不是位一般的女人：她可以为报复情人而嫁人;也可以为救塔拉而抢妹妹的情人;还可以为钱嫁给瑞德;为了生活，她放下身段带领家人下地干活;为保家产，她甚至可以杀人。为了生存，为了活的更好，几乎没有什么是她不敢做不能做的——好一个乱世佳人，好一个乱世中存活的勇者。她既聪明又愚蠢，她聪明，因为她能得到几乎她想要的一切;她愚蠢，因为直到她失去后才明白自己到底爱谁，可那时，一切都已经晚了。
神龙见首不见尾的瑞德，敢爱敢恨，爱就争取，恨就明说，绝不为身份及面子而对不起自己的心;他聪明睿智，还没打仗，他就能明白南方必输无疑;他又其傻无比，当爱上斯嘉丽后，便执着十年。他自私，能利用一切条件为自己谋利;而他也无私，当他看见家园涂炭，便抱了生死未卜的心加入到了已经溃不成军的南方军队。他爱斯嘉丽爱的深沉，为了得到她甚至不惜以财诱惑;但他发现自己的爱已被消耗殆尽后，便毅然决定离开。
富有同情心、善良而又温柔的玫兰妮，总能在关键时刻表现出镇定、坚强和勇敢。当人们指责斯嘉丽不为查理守孝时，她支持斯嘉丽;当人们指责瑞德说南方军队时，她敢于邀请瑞德到家里来，甚至不惜反对长辈;斯嘉丽杀人，她也拿出了军刀;当人们指出斯嘉丽和阿希礼之间不清白时，她是那么坚强又果断的捍卫着斯嘉丽。这一切，都是因为她是那么善良，从未去想人会有坏心和私心。所以，大家都喜欢她。长辈喜欢她，同辈喜欢她，孩子喜欢她，甚至连妓女都喜欢她。
富有贵族情调的阿希礼，也极为复杂。他明白自己和玫兰妮是最合适的，却被斯嘉丽的热情吸引;他明白南方军队必输，却又不敢明言。战后，他缅怀过去，对现实无所适从，如果不是斯嘉丽，他甚至连家都养不起。玫兰妮死后，他的精神支柱也随即倒塌。他是一个不能面对生活的悲剧人物。
《随风而来的玛丽阿姨》读后感1
初看玛丽阿姨是一个古怪，爱发脾气，自大而又高傲，一点都不和蔼，反而极度自恋的人，但我没想到，看完整本书后，这样的人竟然会让作为读者的我非常喜爱。
《随风而来的玛丽阿姨》主要讲的是：繁忙的班克斯先生和班克斯太太有四个孩子需要照顾，他们请了一位保姆，也就是玛丽阿姨。玛丽阿姨是一位能让孩子们实现奇怪愿望的保姆，她了解孩子们内心的想法。在玛丽阿姨跟孩子们的相处下，孩子们越来越喜欢玛丽阿姨了。甚至在书本的最后，玛丽阿姨快要走时，迈克尔推开自己的妈妈，扑倒在地，伤心地大喊大叫：“天底下我只要玛丽阿姨”。玛丽阿姨把善良不断的传递给班克斯家，她给孩子们不断的创造，只有在梦里才能出现的奇迹。她耐心的帮助简和迈克尔改正错误，总是在他们危难的时候解救他们。
看完《随风而来的玛丽阿姨》这本书后，我不仅感动于玛丽阿姨对待孩子的用心和爱意。我还想起我的身边的一个像玛丽阿姨保姆的人——我的外婆。
在我小的时候，由于我的爸爸妈妈很忙，我在出生几个月之后，就被外婆带到乡下生活去了。那时我还小，不懂事，我在调皮的时候，外婆总会教育我，原谅我。比如我在学习走路时，一不小心把外婆最心爱的花瓶打碎了，我以为外婆会发脾气，但没想到，外婆竟然没有表现出伤心或者生气，反而教育我下一次走路要小心，不要再打翻物品。
我觉得外婆就是我心中的`“玛丽阿姨·波平斯阿姨”。所以我在看这本书时感触非常深，外婆总是浮现在我的心里，她总是教导我，要做个对社会有责任的人。我觉得我的外婆就像玛丽阿姨一样。你的心中有“玛丽波平斯阿姨”吗？
《随风而来的玛丽阿姨》读后感2
我觉得自己的读书速度挺快的，《随风而来的玛丽阿姨》一共近9万字，我用了两个钟头就看完了。
这本书讲述了一个奇幻而又有趣的故事——班克斯家庭中有四个孩子，他们缺少一位保姆，随着大风飘来的玛丽阿姨充当了这个职位。这个阿姨虽然表面上古板而且不苟言笑，其实却十分的有趣——她拥有可以倒出各种口味饮料的瓶子，可以在几分钟内环游世界的超级指南针，可以贴在天上的神奇星星，她还与孩子们一起漂浮着喝茶，带他们去参加动物园狂欢生日派对……可是，玛丽阿姨并没有一直呆在班克斯家，等到风向改变的那一天，她撑起大伞，随风而去了。整个故事透着浓浓的温情，让我感受到了玛丽阿姨与孩子们之间的爱。我也挺希望自己有这样一个神奇的保姆，能给我带来无穷的惊喜和欢乐。
这本书的作者是英国作家帕·林·特拉芙斯，她是20世纪具有世界影响力的奇幻文学作家，在1934年出版了《随风而来的玛丽阿姨》后一举成名，在1935年到1988年间，又先后出版了7本以玛丽阿姨为主人公的奇幻作品，受到了广大读者的热烈欢迎。我很佩服帕·林·特拉芙斯，她有着天马行空的想象力，能写出这样有趣的书，真是了不起。
《随风而来的玛丽阿姨》读后感3
我从书店里看到了一本特别有趣的书，我便把它带回了家，这本书就是《随风而来的玛丽阿姨》。
这本书讲了许多个神奇有趣的故事。简、迈克尔和双胞胎约翰和巴巴拉有了一个神奇的新保姆，她就是玛丽阿姨。玛丽阿姨带着简和迈克尔经历了许多神奇事儿。比如笑气、买姜饼……说都说不完。其中，我最喜欢的是科里太太这一个故事，但感触最深的还是“约翰和巴巴拉的故事”。
这个故事是这样的：在婴儿房中，发生了一件稀奇古怪的事：约翰和巴巴拉竟然能和阳光、风等东西交谈！但是，琼鸟告诉他们，过了一岁就不可以听见了。等他们过完一岁生日，真的听不见自然的声音了。
这个故事告诉我，成长虽然是幸福的，也是恐怖的。我们慢慢地失去了聆听自然之声的能力。就像我，看着自己身体的种种变化，我也变得不再纯真。童年的美好已经在我的身体里销声匿迹。让我们珍惜现在吧，再挽留住那一份纯真，一份美好，一片想象的空间！
《随风而来的玛丽阿姨》读后感4
玛丽·波平斯，一个响亮的名字，一个熟悉的名字。
在这个漫长的暑假里，我走进了《随风而来的玛丽阿姨》这本书，我认识了神秘的玛丽阿姨，班克斯家可爱的简，迈克尔，约翰，巴巴拉。从第一章开始，我就觉得玛丽阿姨不仅是一个严厉端庄，心地善良的保姆，她更是一个神通广大的拥有魔力的奇人。玛丽阿姨带给我们的故事，既有趣又神奇，令我觉得自己仿佛都身临其境，感受到了那一份神奇的欢乐。只有一件事情我并不是太明白，为什么每次玛丽阿姨用他的魔法变出一些有趣神奇的事情，和孩子们一起快乐的玩，事后却要矢口否认呢？或许是想带给孩子快乐，但又不想让孩子们能知道太多关于自己拥有魔法的事吧！这本书的第二章，《安德鲁小姐的云雀》这篇文章还让我懂得了一个道理，小动物是永远永远属于大自然的，对于动物来说，没有比大自然更舒适更令他们喜欢的生活环境了，把它们留在自己身边，是自私的。而狂妄自大的安德鲁小姐并不懂得这个很简单的道理，这时，玛丽阿姨挺身而出，狠狠地把安德鲁小姐教训了一顿，并把小云雀卡鲁索送回了大自然，这让我更崇拜玛丽阿姨了，不禁让我感叹道，她真是一个正义的化身啊！
《随风飘来的玛丽阿姨》这本书在我心里深深地印下了，不仅《随风飘来的玛丽阿姨》这本书成了我的好伙伴，就连玛丽阿姨，简，迈克尔他们也都成了我的好伙伴！虽然，在事实上他们并不可以和我形影不离，但他们在我心里却是形影不离的！
《随风而来的玛丽阿姨》读后感5
我读了《随风而来的玛丽阿姨》这本书以后觉得里头有非常神奇的地方，比如：虽然看这玛丽阿姨的手提袋是空空如也，但是可以从里头拿出很多的东西来，肥皂、牙刷、香水……玛丽阿姨还有一个瓶子上贴着“睡前一茶匙”从里头可以舀出来草莓汁、橙汁……玛利阿姨还有一个神奇的指南针，他可以让我们在短时间内来到任何一个地方。
我们虽然从这本书里看出玛丽阿姨并不喜欢简和迈克尔，但是我们可以读出来玛丽阿姨是多么的喜欢小孩子。玛丽阿姨和简、迈克尔一起去买东西……
我读了《随风而来的玛丽阿姨》有一点疑惑，为什么没到月圆之日，所有的人都要有动物来看管呢？但是我只查出来了一点，就是动物们都在议论纷纷地说生日什么的，把我搞得头昏脑涨。
我还读到了一个非常悲哀的地方，一只小鸟和巴巴拉是好朋友，巴巴拉说：“自己不会像简和迈克尔那样笨的，连动物在说什么都不知道。”可是几个月过去了，巴巴拉就这样忘记了动物说的是什么？我觉得巴巴拉并没有遵守诺言。
我觉得随风而来的玛丽阿姨非常的好看，这里头写了一个神奇的玛丽阿姨我和四个可爱的孩子们，这本书有着非常大的魔力，把我吸引住了，有时间大家额可以来读读哦！
