“冬天躲在衣橱里”，是为了逃避，还是在“躲猫猫”，太冷了在衣橱里取暖？不，不，不，都不是在《冬天躲在衣橱里》。我用童真的眼睛，看到在童年里一切的欢快与自由：小猫咪用小石子跟小河说话；鼹鼠在夏天的林子里追着自己的草帽跑；星星提着小桶去天河边上打水；狮子喜欢写诗并深情朗诵，老虎整天对着镜子练习微笑，狗熊呢，最爱追着旅人给他钉马掌；花园里长出蛋茄子、羊小麦、狗雏菊……还有像大街一样长的植物鲸；馅饼里包住的一块天降落在海上，成为幸福的小岛……体会：它们的童年是多么自由，无忧无虑呀！何况它们，我们的童年也是那么逍遥·自在。在《冬天躲在衣橱里》里。我用童真的耳朵，听到了在童年里一切的忧伤和期盼：红鞋子躺在草地上，因为孤独而心里空空的；被打扮成小丑的勇士，在夜晚的玩具店里寂寞地打着铜镲；蚂蚁因为看不见大海的尽头而哭泣；小妖精因为不被人爱而连影子都消失不见了；住在莴苣叶子上的蜗牛想要有个门牌，那样它就能收到信；被寒冬冻在号角里的'声音等待着融化……体会：它们是多么的孤独，多么期望。期望朋友，自由，爱，融化......在《冬天躲在衣橱里》里。我用童真的心灵，经历到在童年里一切的爱与深情：风轻轻地踩着屋瓦踩着路，小心着不吹醒小孩子和小蜻蜓的梦；老鼠抬着大大的梦悄悄地走路，生怕它们跌碎；吓人的龙忠实于它的职责――守护一株甜美的苹果树；像堆得又尖又稳的干草垛的一顶帽子，能裹住整个春天，而把寒冬关在外头；因为被小男孩爱着，皮毛脱落、眼珠子鼓出来、关节松动、变老变丑的绒布小兔，也因为被爱，而拥有会蹦会跳的真正的生命；在睡着梦着打着呼噜还飞跑着的轮船上，做梦的孩子也在跑……在《冬天躲在衣橱里》我们可以体会童年，让大人回忆过去，这是多么珍贵！让我们一起体会童年，珍惜童年吧！
《冬天》是朱自清创作的一篇散文。该散文是书怀抒情散文，是朱自清怀念家人友朋的书怀抒情。
《冬天》读后感篇一
这篇文章是我从我表姐的语文书上看到的。它的名字是《冬天》，作者是朱自清。朱自清原名朱自华，儿时住在扬州，他在那住了13年。长大以后他著有《背影》、《荷塘月色》、《欧游杂记》等脍炙人口的著作。晚年患有严重胃病，而且朱自清家境贫穷，但他坚决不吃美国资助日本的面粉。最后朱自清因病在北京去世。
这篇文章像三张照片一样，第一节像一张照片：爸爸从氤氲的热气中夹起一块块豆腐，送往朱自清和哥哥的酱油碟中;第二节也像一张照片：朱自清、s君和p君乘着小船在西湖上划着;第三节也像一张照片：朱自清、孩子和妻在台州天真的笑着……
写到这里，我想，为什么这些微不足道的小事能足以温暖寒冷的冬天?然后，我又想到了我自己……
那是一个冬日的下午，地上堆满了积雪，我非常开心，因为那是我第一次看见雪。地上一片白茫茫的，我赶紧奔下楼梯，迫不及待地扑进这银装素裹的世界。可是，刚一下楼梯，脚一滑，就“扑咙”地摔了一个“狗啃泥”。我疼得哇哇直叫，这时，哥哥看见我，赶紧跑过来，扶起我，对我说：“弟弟，你摔疼了吗?”他帮我拍了拍腿上的积雪。我们面对面，笑了。
还有一次，我急匆匆地给老师送作业，结果一不小心从楼梯上摔了下来。这时，一位大哥哥走过来，把我扶起来，然后就匆匆地走了。
啊!我明白了!亲情!友情!爱情!风雪无情人有情，只要这个人间充满爱，无论外面多么的冷，我们的心永远都是温暖的!
《冬天》读后感篇二
今年的冬天真是特别的冷!几场鹅毛大雪把我们的世界装扮一新。凛冽的北风呼呼的吹着，在这个寒冷的世界里肆无忌惮的奔跑着。怕冷的我只好和孩子呆在温暖的家里，看着窗外的冰天雪地。无聊之际翻开了手边的《每周一读》，无意之间看到了朱自清先生的《冬天》，中学时的《背影》给我烙下了深刻的印象，于是细细品读起这篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天。看着看着，一股股温暖的溪流流入自己的内心。
朱自清先生笔下的冬天，非但没有一般人感觉中的寒冷、萧索，反而给人一种春日融融阳光般的温暖。以“冬天”为题，不是像我们想象介绍季节，也不是描写冬天的特有景物——冰雪。而是回忆发生在冬天的三件事情，用质朴的语言在平淡的叙事中展示了三个场景——父亲为孩子夹豆腐，冬夜与朋友泛舟西湖，一家人在台州过冬。三个场景，都是白描式的简单勾勒，寥寥几笔，意味全出。犹如三副淡淡的水墨画，没有浓墨重彩，却散发着淡淡清香，沁人心脾。品味三个看似毫不相干的场景，我们仿佛和作者一样，也在寒冬里体会到了一股暖流，从而沉浸在朱自清先生所营造的爱的氛围里。
朱自清先生在第一段开头“说起冬天,忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐与冬天联系起来，然后作者描写了冬天的晚上父子们在一起吃热豆腐驱寒的情景。用纤细的笔调描写了父亲的形象:“父亲得常常站起来，微微的仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里神进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”。仿佛我们也身临其境来到了当时的温馨情景:父子们围炉而坐，父亲给孩子门夹起还冒着腾腾热气的豆腐，孩子们眼巴巴地“等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐”的那种期望的心情。无不让人感到这是一个多么温馨的画面，体会到父亲对孩子深深的爱。朱先生将这种天伦之乐之情暗暗融进了叙事与描写之中，让人倍感亲情的融融。
第二段中朱先生用清新隽永的语言描写了冬天西湖月夜的美景:“有点风，月亮照着软软的水波;当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶尔有一两星灯火。”淡淡的笔墨，创造了一种宁静舒适的氛围，朱先生平和宁静的心境也融进了这梦境般的景象之中，我们都在“微笑”。淡淡的笑，驱散冬天的寒意了，浓浓的友情，化解了冬天的严寒。
第三段朱自清先生写到有一回他上街回到家，看到厨房窗边“并排地挨着她们母-子三个，三张脸都带着天真的微笑向着我”的情景时。情不自禁地感到归来的温馨，感到“似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。”家的温馨与浓浓的亲情都蕴含在朱先生笔下的“微笑”之中，它们仿佛温暖着“好像老在过着冬天”的台州，难怪作者也深有感触:外边虽老是冬天，家里却老是春天。
统观全文,朱自清先生以“冬天”为线索，将发生在冬天的三件事串联起来，用质朴的语言，说着平平常常的事，诚恳亲切，让“情”贯穿着三个平凡的场景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他内心的真实感受：无论怎麽冷，大风大雪，想到这些，我心总是温暖的，并以此来升华文章的主题。浓浓的亲情及友情，像春雨“润物细无声”般地悄然或融于叙事之中，或融于描写之中。
放下书，看着眼前皑皑白雪，思绪飘荡起来。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的.三件小事。为什么我们的眼睛看不到呢?为什么我们的心没有去体会呢?我们往往忽略了父母关爱的眼神，往往不注意朋友为自己添加的茶水，但生活中让我们感动，往往就是这些不起眼的小事。我们或许该略微停一停忙碌的脚步，来发现身边美丽的故事，体会故事的蕴涵，让心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友们，我的学生们都会慢慢的随之感动，慢慢融化于真情的暖流中。
《冬天》读后感篇三
春光轻柔地浮泛，它有着孩子般的天真，笑容透明。空气中充满了春天发酵的味道，甜柔而美好。而此时朱先生的《冬天》却与春天相逢，让这个花枝招展的小姑娘羞涩的丢下一路花香，逃遁而去。
你看“父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。”父亲的动作是笨拙的，却是可亲可敬的。这温柔的爱意，如同春天灿烂的阳光，让我们在未尽的泪光中抬起头。仿佛和朱先生一样，也在寒冬里体会到了春天般的温暖。
亲情，是冬天一坛陈年老酒，甜美醇香，是一副传世名画，精美隽永，是一首老歌，轻柔温婉，是一方名贵丝绸，细腻光滑。
未尽的泪光中抬起头，我们仿佛也看到了师生情也如亲情般甜美醇香。
每年的新生入学，总有一些孩子任性，不愿走进学校，是老师站在晨曦和烈日下，陪伴着他们，呵护着他们，体贴着他们，温馨的话语如夏日的一抹清风拂过孩子的心田，让他们爱上学校这个大家庭。
新入校的孩子，总有许多不会照顾自己，有时候甚至来不及去厕所，所有的脏物全兜在衣裤里，是老师在刺骨的冷水里一点一点的洗干净，然后给盖子一一晾干。这温柔的爱意，犹如《冬天》里可敬可亲的父亲，让孩子们在寒冷的冬天里也感受到了春天般的温暖。
你看“在漫天飞舞的银色世界里，是两把雨伞，红色的大雨伞和蓝色的小雨伞，在翩翩起舞的银蝶中，踩出一片欢乐，是老师紧紧牵住孩子的手，正赶着送回家……。”
看吧，师生情如亲情般一般，张扬着细绒的触角，擦着每一缕过往的风，鼓着膨胀的喜悦，把 爱的种子播下，于是所有的梦想都期待着启航;所有的快乐，都期待着分享。这一刻，我感觉到了花开的声音，清脆美丽，就好像是父亲，可以用最最平凡的点滴，教会我们感动与平凡的伟大。
朋友，和我们一起吧，走进朱先生的《冬天》里，细细品味君子之交淡如水。
你看，“有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，象新 砑 的银子。湖上的山，只有剩了淡淡的影子，山下偶尔有一两星灯火……我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。”多么平和、多么温馨!
一个“微笑”，犹如回到教室，孩子们悄悄放到桌子上的那一杯柠檬茶;
一个“微笑”，犹如疲惫时，孩子们一声深情的问候：“老师，您好。”
一个“微笑”，犹如情绪低落时，孩子们点点滴滴的进步给我的安慰;
一个“微笑”，犹如工作困惑时，领导、同事 一语惊醒梦中人的点拨;
一个“微笑”，犹如获得掌声时，同事莞尔一笑的赞许……。
这就是友情，寒夜里一声亲切的问候，一个温暖的微笑，驱走了寒气的侵袭;
这就是友情，像一颗灿烂的星星，在你的记忆中永远闪光;
这就是友情，是一棵树，长青不老;
这就是友情，是一条河，常流不息……。
合上《冬天》，回眸凝思。亲爱的朋友们，我们的眼睛往往忽略了父母关爱的眼神，胆我们却把这份爱奉献给孩子们，如《冬天》里的父亲一般，去呵护我们身边的每个可爱的孩子。我们的眼睛往往不注意同事为自己添加的茶水，但在静下来的时候，却在平淡的日子里寻得感动。
亲情、友情使得寒冷的冬天也洋溢了暖意。
是啊，在冬天，“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是暖暖的。”
在春天，如父亲爱我们一样，用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。
在春天，如父亲爱我们一样，用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷。
在春天，如父亲爱我们一样，用我们的才能让知识的绸缎从我们的身上延伸。
在春天，如父亲爱我们一样，用我们的忠诚燃烧自己给人家带来光明。
朋友们，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空!有着《冬天》里的温暖，冬天里的爱!
小学生读后感1
读了《当代小学生》让我明白了很多道理，尤其是这一篇《勇于认错的华盛顿》。
故事讲述了在华盛顿7岁时，他很顽皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子将爸爸最心爱的樱桃树砍断了。爸爸回来后，大发雷霆。华盛顿知道错了，就和爸爸承认错误，没想到爸爸不但惩罚他，还奖励了他。一个人只有敢于认错，向错误宣战，才能从错误中真正的吸取教训从而不断进步，才能取得别人的信任和支持。其实我觉得的我有时候还不如华盛顿，有一次在吃早饭时，我实在不想吃馒头，但妈妈偏让我吃，我趁妈妈洗澡时把馒头塞进垃圾桶里，然后等妈妈洗完澡以后，问了我馒头吃了吗？我连忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，妈妈没发现。
等到我放学放学回来后。妈妈面部严肃的说：“早饭的馒头你真的吃了吗？”我吞吞吐吐的说：“吃······了”妈妈非常生气的说：“你还撒谎，你看这是什么！”妈妈拿着我扔的那一块馒头。又说“告诉你多少次不要撒谎，你偏不听。这下好了吧，让我抓了个正着！”那天晚上妈妈狠狠地批评了我。从此以后再也不撒谎了，做一个诚实的孩子。
《当代小学生》不但能教我们很多道理，还能提高成绩。每一本《当代小学生》上都有一些思维训练题，让我们转动脑筋，思考问题。
《当代小学生》是一本非常好的书，他不但能教我们道理，还能教我们知识，不是一举两得吗？让我们一起畅游《当代小学生》的世界吧！
小学生读后感2
自从我看了《狗来了》这本书后，我就变成了一个爱帮助别人的人。
书中的狗给我带来了善良：它走到了一家餐馆，认识了一直作弊的猪，作弊的猪和狗玩牌，第一次用纽扣作注，狗赢了；第二次用硬币作注，猪赢了。老板见了，叫狗把猪赶出去（狗在那里上班），但狗并没有把猪赶出去，而是对海因里希老板说：“猪并没有像你们说的那么肮脏，它是善良的。你们真令我作呕！我不喜欢和你们待在一起！”从这点可以看出，狗非常善良。狗找到了猪，猪说它有一个梦想，就是到剧院去当演员，狗帮猪向剧院老板谈话，剧院老板误认为狗想当演员，觉得它还不错，就让它去当戏里的国王。猪知道了这件事，十分伤心，但狗并没有得意，而是安慰它，说：“没关系，在我表演的时候，我会想办法把你弄上台的！从这一点又可以看出来一个观点：狗很体贴，会为别人着想。过了几天，过了几天，狗到了一所学校，被熊校长误认为是新来的老师，狗没办法，只好将计就计，这件事情可以看出来，狗是一个有计策的”人“。狗带着同学们去实践中学习，让他们的知识变得更丰富。过了一个月左右，来了一位新老师，同学们怕新老师把狗抓走，就把狗藏进了书柜，把它送到了另一个地方，从中可以看出来，狗是一个很容易相处的”人“。狗遇见了熊，和它一起在森林里玩耍。玩了几天之后，狗开始患上了腹泻，而且腰椎有毛病，它就进了医院。进了医院之后，狗每天要吃五种药丸，比如：治打喷嚏的、止咳的······有一天，狗想去散散步，又怕被医生发现，就没有去······
《狗来了》这本书告诉了我一个道理：在善良的同时要学会分辨朋友，对邪恶也要用于对抗，保护自己。
小学生读后感3
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第一片红色的花瓣送给卖火柴的小女孩，给她一间温暖的屋子，她就不会在冰冷的冬天里光着脚、含着泪，而是在温暖的火炉旁吃着烤鸭。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第二片橙色的花瓣送给地震灾区的小朋友许多衣服、房子，他们再也不用只坐在寒冷的帐篷里不能上学，而是和我们一起晨读、一起游戏。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第三片黄色的花瓣送给北方的小朋友，给他们一个温暖的太阳，他们再也不会在寒冷的冬天里，缩着身子，而是在阳光明媚的地方玩耍。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第四片绿色的花瓣献给沙漠，让干旱的沙漠变成绿洲，碧草萋萋，鲜花盛开。
假如，我有一朵神奇的七色花，我想拥有一双翅膀，去寻找属于我的'自由乐园。
假如，我有一朵神奇的七色花……
小学生读后感4
福贵的媳妇家珍是个讲情谊的，多年来的夫妻感情和她自己的好心眼儿使得她对自家丈夫不离不弃、始终如一。她是个好女人。
富贵的儿子有庆死了，是因为医生为了给县长的女人输血，硬生生将这孩子的血液抽干了。女儿也死了，是生孩子时产后大出血死的。女婿也死了，是在工地上做工时被两块水泥板活生生夹死的。最后连孙子也死了，是给豆子噎死的。
福贵的命苦啊，父母在自己败光家产后先后死去，剩下的和后来的亲人也相继离去，最后留下的只有一头叫做福贵的牛了。
小学生读后感5
《读者》和《意林》是在当今中学生中比较流行的两种期刊杂志。杂志内容形形色色的，大多都是以母爱、父爱、团结互助和形成良好习惯为主要思想撰写而成的。
从这两本书里，我体会到了父母的伟大辛勤；明白了“团结就是力量”这首歌的真正含义；认识到了良好习惯对生活的重要意义。
书里有名人事迹，比如：刘翔、韩庚······没想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活条件这么好，更应当珍惜宝贵的光阴，好好学习，长大后为国家做出贡献。
书里英雄们的光荣事迹更让我感到祖国的伟大和民族的坚强，也许我不能像他们那样为祖国轰轰烈烈地献身，但我却可以为建设国家做出自己的努力。拜读全书我被书中英雄们的民族精神深深感染：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更坚强，豪迈地自立于世界民族之林。
现在的大学生高分低能的现象十分普遍，杂志中有许多锻炼和实践的故事，使我知道了自立的重要性。电视里正在热播不能只靠高分上大学，应该注重实践和动手能力，我认为当代中学生应该“说得到，更能做得到”，以实力征服社会！
小学生读后感6
暑假里我看了很多书，其中我最喜欢《伊索寓言》，因为这本书里有许多引人入胜的小故事，每个故事都有一个深刻的道理和含义。在这些寓言中，我印象最深的是《龟兔赛跑》这个故事。
这个故事说的是：乌龟与兔子为它们俩谁跑得快而争论不休，于是它们定好了时间和地点进行一次比赛。比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，根本不把乌龟放在眼里，竟然在路边呼呼大睡。乌龟却深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。结果乌龟超过了熟睡的兔子，夺得了比赛的胜利。
我读完这个故事后就想：我们做什么事都不能怕苦，只要努力，坚持不懈，就会成功。而如果像兔子那样骄傲自大，掉以轻心，则不论做什么事情都会失败的。这则寓言说明了，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
