读后感的作文300字 篇1
有这样一本书，书中没有作者，但人人都是作者。有这样一件事，这件事中没有很多人，但是让我（”我“在本章指我接下来要讲的一篇文章的主人公）终生难忘。
这篇文章就是《钓鱼的启示》，主人公就是”我“以及”我“的父亲。
这篇文章为什么能让我终生难忘呢？自然就是里面的教育意义无量，所以我才记得这么深刻。那一年，”我“刚满十一岁，”我“跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼，我们等了好一会儿，终于，一个大家伙上钩儿了，哈哈！是一条大鲈鱼，它的鱼鳃在月光下闪闪发光。极其难得、漂亮。但是，父亲看了一下表，距离开放捕捞鲈鱼的日子还有两个小时，父亲犹豫了一会儿对”我“说：”孩子，把它放回去吧，具离开访日还有两个小时，如果你现在把它拿走的话，你这就叫偷。“”好吧“”我“用及其弱小的声音答道。
《钓鱼的启示》这篇文章具有教育意义，从中让我也深受影响。对，如果你在面临道德难题时走向了错误的道路，那么你就永远回不了头了！
读后感的作文300字 篇2
今天，我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。
古时候，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了洁白的小花。花谢以后，长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次，有一天，他看见叶子上生了蚜虫，心里想，有几个蚜虫怕什么呀！他还说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
一个邻居看见了就说：“你别光盯着葫芦了，叶子都生蚜虫了，你还不快治一治啊！”那个人却说：“什么，叶子上的蚜虫还用治啊？我要的是葫芦。”
过了几天，叶子上的蚜虫越来越多了，小葫芦也慢慢地变黄了，一个一个都落了。
读了这篇课文后，我知道了，那个人光想着小葫芦赛过大南瓜，叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样，要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人，只想着要一百分，却不知道认真学习。如果平时不好好学习，哪来的一百分呢？所以，要想学习成绩好，平时就要努力学习哦！希望我们不要像种葫芦的人，做个好好学习天天向上的好学生。
读后感的作文300字 篇3
这些天，我和妈妈一起看了《快乐的嘟嘟》，这本书讲的是关于嘟嘟宽容的故事。
嘟嘟是十二生肖当中的龙，他享受腻了仙境的生活，于是偷偷从天庭的盘龙柱上溜下来，跑到了森林里。
森林里的动物们因为谁也没见过龙，所以都以为嘟嘟是个怪物，大家都嘲弄他。小白兔不给他吃萝卜，大水牛用牛角顶他，梅花鹿用蹄子踩他的肚皮，松鼠拿松果砸他，猴子拿桃子扔他，嘟嘟心里火呀，可他还是没还击。
后来，来了一只黄毛黑条纹的大老虎，就在大老虎想吃大水牛的时候，嘟嘟施展了自己的本领，打跑了大老虎。森林里的动物们都很感谢嘟嘟，和嘟嘟都成了好朋友。
读了这个故事后，我很感动，这么多的动物欺负嘟嘟，嘟嘟不但没有还击，还反过来帮助他们，他的善良与宽容值得我学习。以后，我也要像嘟嘟一样，与小朋友相互关爱，彼此宽容，做个有爱心的好孩子。
读后感的作文300字 篇4
卖火柴的小女孩，一篇世界著名的童话故事，为我们讲述了一个小女孩光着脚丫子在寒冷的冬天里，一个应该合家欢乐的大年夜里被爸爸叫出来卖火柴，后来冻死街头的故事。
读完这篇童话，我深有感触。这个可怜的小女孩，在人们合家团圆，享受天伦之夜的大年夜，却因没有卖掉一根火柴而不敢回家，最后在寒冷和饥饿逼迫下而悲伤的死去。
想想那时，看看现在，我们都是父母的“掌上明珠”，家里的“小公主”。衣来伸手，饭来张口，什么也不用做，什么也不用干，每天吃饱穿暖，根本不用去打工什么的，也不用为了生计而发愁，更不用挨饿，受冻。我们的生活真幸福呀！记得有一次，我看书时，看到一个故事。一个小女孩在家门口玩耍时，不小心被电动车撞了，司机逃跑了，小女孩被送到医院检查后，只是身上有点皮外伤而已。可是，回家后，她却要妈妈给她买个布娃娃，新衣服什么的，不然就一直哭到她妈妈答应为止。小女孩家本来就不富裕，还要她妈妈给她买玩具。她妈妈为了给她买玩具，天天起早贪黑工作。
看到这里，我们大家更应该懂得珍惜今天来之不易的生活呀！
读后感的作文300字 篇5
母爱，父爱一直在保护着，爱护着我们，我们没有报答，甚至没有注意。
看了这本书后，我知道了不管是人，连动物也会感恩，每一位父母做的事，何尝不是为了自己的孩子？一件事就能看出来：一只母牛在旱灾时，不管自己挨打，也要让自己的孩子喝水；母亲教育淘气儿子，花钱请人看管，最后去世了。
母亲盼望儿子回来，不幸离去了……这一件件事，都说明爱是多么伟大，拥有无穷力量。是时候，我们该报答父母，。即使不能，我们也要孝顺父母，不是吗？母亲，父亲，老师，朋友，同学，亲人，爱，就是因为这个字，我们才能拥有这么幸福的家庭，美好的生活。不管在什么时候，只要有爱，只要有坚信，奇迹就会出现。“
世上只有妈妈好”没有多少经历的人生是枯燥无味的，但经历丰富的人生却又都或多或少的带上了苦涩，我们许多宝贵的认识都要在痛过之后才能有所收获。
难道真的要在没有大人的夜晚里，我们才能更快乐，更自在吗？
读后感的作文300字 篇6
张达的外婆家有一只幸福的鸭子，麻花儿。麻花儿是一只胖胖的，走起路来一摇一摆的母鸭子。每一天，村子里的人都要往麻花儿的`脖子上套茉莉花环，便让麻花儿的脖子上每一天都有七八个茉莉花环，一向顶到她的下巴。
这时她是快乐的，是一只充满幸福感的鸭子。
除了陪村子里的人套花环，麻花儿还要和张达的爷爷套花环。爷爷的智力只有三四岁的儿童，没有什么事情做，每到麻花儿来和他玩的时候，爷爷总是高兴地“哇哇”乱叫，迫不及待地想要开始玩。
为了让爷爷高兴，麻花儿每次都扑腾来扑腾去地接花环，尽量接到爷爷投的每一个花环。爷爷一见投中了，就更加开心了，手舞足蹈。开心极了!
忙完了一天，麻花儿独自走在乡间的小路上，伴着茉莉的花香，萤火虫闪着幽幽的绿光，伴着麻花儿走向回家的路。虽然很累，可她却累的快乐!
这本书，是一本温暖着我的心灵的书，麻花儿那毛茸茸的脸庞，让我的心也被映照的暖暖的。
其实，幸福就在身边，只要我们一伸手，就能够碰到。如果你能更多得为别人付出，那么，你就是一个幸福的人了!
认识一只幸福的鸭子，让我也感到幸福!
读后感的作文300字 篇7
三年级孙老师推荐我们读了《塔克的郊外》这本书，这本书很有趣，它象一块磁铁似的吸引住了我，一看就入迷了，捧起书再也不愿放下。
这本书主要讲了蟋蟀柴斯特回到郊外的草原之后，有了一个惊人的发现：郊外要被人类开发建设大楼了。这里的小动物们很害怕，因为他们的家园要被占领了。于是，柴斯特找来在纽约的热心肠并见过大世面的朋友塔克老鼠和亨利猫，他们一起来到郊外，开始拯救大草原。塔克想到了一条妙计，整个草原的小动物们立刻行动起来，投入让人兴奋的计策的实施中来，最后拯救了自己美好的家园。
这本书里我最喜欢的人物是老鼠塔克，它很聪明，而且它很热爱生活，他爱收集各种物品：珍珠、纽扣、金币……刚要去康涅狄格州时，塔克说：“我的金币、珍珠、漂亮的纽扣啊，怎么办？”亨利把塔克的财产放到一个小洞里，塔克却一直叫：“破产了！破产了！”太有趣了！塔克还很爱帮助别人，它帮助它的朋友柴斯特拯救了大草原。
我们应该向柴斯特、塔克学习，保护我们共同的家园地球，让我们生活更美好、幸福！
读后感的作文300字 篇8
不断进取不断努力
——《同一个梦想——五环旗下的精彩人生》读后感
我看完了《同一个梦想——五环旗下的精彩人生》这本书，不禁心潮澎湃。
刘翔，一个国人皆晓的名字！他是打破110米栏世界记录的人。可是，谁知道刘翔小时候的事呢？我想没多少人晓得吧？我以前也是不知道的，可是看了这本书后，我被震撼了：原来，刘翔走上田径之路还经过一番曲折呢！他在1996年被一个叫孙海平的教练看中了，并被送进体校训练。可开始，似乎并不怎么顺利，小刘翔总是受伤。妈妈实在忍不住了，就让小刘翔离开了体校。少年星途差点就此夭折。最后，还是爸爸让他重返了体校。看到这里，我不禁松了口气。是爸爸拯救了这个世界冠军啊！从此，刘翔不断努力。刷新110米栏世界记录后，他还是在不断努力着。因为，他和所有人一样，期待着20xx年的奥运会。啊！他这种精神，我们是否也该向他学习呢？
邓亚萍，这名字也是家喻户晓的。她，是一个身高只有1。55米的人，可却是乒坛的“巨无霸”。知道这是为什么吗？是因为她不断的努力，才造就了她的成功啊！
无论是刘翔，还是邓亚萍。他们谱写了五环旗下的精彩人生。这正是他们不断地进取，不断地努力的收获啊！
读后感的作文300字 篇9
今天，我到新华书店去，买了一套古代人物故事画册。
当我看完了《神奇的地动仪》时，这本书说的是，东汉时期的科学家张衡，发明了一台测报地震的仪器的故事。地动仪的样子像一个大酒桶，上面有八条铜龙，朝着八个方向。张衡对身边的人说：“要是那个地方发生了地震，那个方向的铜龙嘴里含着的铜珠就会掉下来，落到下面蟾蜍的嘴里。”大家听了没有一个人相信，地震和铜珠有什么关系呢？张衡真是个疯子。
一天，“当”的一声，朝着西方的铜龙吐出了一个铜球。张衡向皇帝报告说：“西方发生了大地震。”皇帝吃了一惊：“地震，我们没有感觉到，不可能。”几天后，有人向皇帝报告：“甘肃、陕西发生了大地震。”皇帝这才相信，说：“张衡的地动仪真灵啊！”
读了这本书我认识了一位古代发明家——张衡。
看完一本名著后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不静下心来写写
时间过得真快睿睿上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里儿子学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、折纸、唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现儿子在如何看书方面有了很大的进步。
说起看书可是睿睿一大爱好，记得睿睿还在牙牙学语时就喜欢拿着图画书看个不停，嘴里还咿咿呀呀的好象能看懂似的，睿睿看的第一本书是朋友给的《嘟嘟熊画报》，自从有了这本书后，当睿睿哭闹的时候把书拿出来一念，他就立刻停止哭泣睁着泪汪汪的大眼睛盯着书看。于是我在睿睿还不会说话的时候就订阅了《嘟嘟熊画报》，从此书就成了他最好的朋友，在他独处的时候；挂水的时候；临睡的时候，只要有一本书在他跟前他就特别安静，不哭不吵也不闹。也许是我早早的.念书给他听，睿睿讲话比院子里同龄小朋友要早，而且也比较听话，不听话的时候只要我提到书中某某怎么样怎么样他就立马不做了。
虽然睿睿看书比较早，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。自从上了幼儿园的分享、思维课程后我发现看书的学问可大了：思维课程是让孩子在游戏中形成良好的思维习惯，在动手操作中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力。让孩子在强烈的游戏兴趣的牵引下，不断地深入探索，并逐渐养成创造性解决问题的思路和方法。而分享阅读激发了孩子阅读兴趣，提高孩子阅读技能，通过老师、家长和孩子的交互作用，使孩子学会了阅读方法，逐渐从依赖阅读走向独立阅读。通过这次亲子阅读我发现睿睿主动思维方面有了进步，会自己寻找问题解决问题，遇到不会的问题喜欢刨根问底，阅读兴趣也越来越浓厚。通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这些好的阅读方法对睿睿将来的学习是受益匪浅的。
这本书讲述的是因为爸爸换了新工作，普洛特一家要搬到爸爸新单位附近的地方了。而普洛特十分难过，他实在不愿意离开这个熟悉的家和幼儿园的小朋友。在妈妈的劝说下无可奈何的跟着爸爸妈妈来到了新家。初次遇到邻居小朋友波莉的怠慢到在幼儿园得到她的帮助，最终普洛特放心了心里的恐惧重新接受了新朋友，适应力新环境。
这本书中的普洛特很像我们自己的孩子，在离开熟悉的环境时心中很有很多的疑虑，会有恐惧心里，会害怕失去朋友。嘟嘟在看这本书的时候很有感触，他想起来幼儿园转园的一次经历。幼儿园大班的时候为了使他早日适应小学的环境，换了一个和小学为邻的幼儿园上学，当时嘟嘟心里就特别反对，期初的几天心情特别糟糕，用他自己的`话说就是和书中的普洛特一样，看见什么都没动力，谁也不想理，也不想说话，满脑子都是原来的同学原来的老师，爱钻牛角尖的他好久才从转学的阴影中走出来。在后来慢慢感觉到新朋友没有敌意，新老师也很友善的情况下才慢慢回归自己接受现实。
生活中我们不可避免遇到搬家转学的问题，孩子心中的困惑有时候通过我们家长的安慰和劝说不一定能起到作用。但是书给孩子的感觉不一样，书中的小朋友能给孩子产生共鸣，让孩子意识到其他人能做到的我也能做到，没什么大不了的。如果嘟嘟小时候能读到这本书，我相信他在处理同样的问题上不会走更多弯路，不会经历那么多的无奈后才找回那份属于自己的快乐。在这个问题上，除了小朋友自己的意识，更多的需要身边的人给予帮助，比如爸爸妈妈的引导，老师的及时鼓励，周围朋友的关心，都会让孩子早日放心包袱，早日接纳身边人。
这本书的作者希尔德.舒尔曼斯，是一个很理解孩子内心的人，曾经为孩子做了大量的讲座，故事分享和艺术活动，和孩子们相处的经历激发了她创作的灵感。她总是知道孩子们在想什么，不仅帮助孩子化解了心中的困惑，还让大人们能及时理解孩子的内心，给予孩子更多的帮助。
这本书能给予孩子勇气和自信，相信每一个看过此书的孩子都能从中受益。
