读后感的作文600字 篇1
昨天我看完了日本自传小说《窗边的小豆豆》，收获不小。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：主人翁小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特,善于因材施教,极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。
有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，小豆豆在这里茁壮成长着，并奠定了她一生的基础。故事主角小豆豆即作者黑柳彻子,这是她上小学时的真实故事。
她后来成为了日本著名的作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
通过这个故事，让我知道了感恩的力量。小豆豆，也就是作者黑柳彻子，从一个小淘气，逐渐变成好孩子，最后成为著名作家，获得巨大成功，这种巨大变化都来源于心灵的感恩赐予的力量。中国有句古话：人之初，性本善。每个人成长过程中，都会受到不良因素影响，会产生坏习惯和坏脾气。此时如果没有好的引导和爱护，他就不能向好的方向成长。小林校长尊重每个小孩，使小孩充满自信，小林校长爱护培养小豆豆，让小豆豆获得发自心灵的感恩。这种感恩让小豆豆自觉产生了向上的无穷力量，克服了许多困难和挫折，不断茁长成长。
今天，我们也都认识到：
学会感恩，生活将变得无比精彩；常怀感恩之心，我们才有了今天的幸福和喜悦。感恩，使我们认识到父母和老师，为我们无私付出很多，我们才能幸福的生活和学习，有了感恩，我们才能自觉地去努力学习，勇敢的面对困难，不断全面提高自己能力，克服缺点和不足，才能茁长成长，长大才能成为对社会有用的人才。
同学们，让我们永怀感恩之心！自强自立！
读后感的作文600字 篇2
今天，我怀着兴奋的心情，再次读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政一府当局的有组织地损毁。北洋政一府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！
读后感的作文600字 篇3
从记事起就知道爷爷家有个书橱，书橱很大，却不全是书，上面是书，下面放的是杂物，书虽然不多，却满是经典，有些视野已经泛了黄，打了卷儿，翻起时还能听见清脆的声音，像是要碎了一样。
小时候不识字，不喜欢那些书。渐渐长大后，也会去拿几本来翻翻看看，比起陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡远，还是更喜欢书橱里那本最不起眼的《撒哈拉的故事》，喜欢那片三毛荷西向往自由的撒哈拉沙漠。
《撒哈拉的故事》中的三毛说走就走，智慧勇敢，特立独行且真实，在另外一个国度的三毛，没有知己，没有朋友，经常出差的荷西也不在身边，孤独的享受着沙漠，但她却有着对生活的憧憬，对沙漠的热爱。
从垃圾箱里捡来轮胎当沙发，用做棺材的旧木材当家具，与不友好的邻居和平相处，这大抵是热爱和无畏的支撑，三毛的精神我是学不来的.。三个月前的这段日子，是最难捱的日子，就像走在贫瘠广旷的沙漠，一个人埋头练习，一整天在画室里不说一句话，一遍遍冲洗画笔，水漫过手指，手指被浸泡地发白，孤独、寂寞、紧张，却又夹杂着兴奋和热爱。
孤独或寂寞这类的字眼，三毛从未提及，但我却真真切切地感受地到，让人深切体会到在这诗意的生活的背后有初来的困窘和别样的艰辛，更有对沙漠生活的热爱。三毛常说：“生命不在于长短，而是在于是否痛快地活过。”离八十岁还早的我们，或许应该学习三毛，有勇气尝试新的事物，做自己想做的事，或许有一天，我会像三毛一样义无反顾地背起旅行包，走向那片有她有荷西的“撒哈拉”。
三毛，享受自由并承受得起孤独的行者，感谢三毛，让我有幸与你一起走过撒哈拉。
读后感的作文600字 篇4
说实话，刚开始看这本书的时候有一点糊涂，书里的主人公也在看书，那本书的名字也叫“永远讲不完的故事”，很奇怪吧！第一次遇到这样的书呢，所以，把我的好奇宝宝都给叫醒了。
我很喜欢这本书，有着浓浓的神秘感，让人止不住想要继续看下去，尤其是开头，那种神秘感让人觉得好像里面有什么怪物，有种阴森森的感觉。
我觉得比起巴斯蒂安，我更喜欢阿特莱尤，因为阿特莱尤宁愿背叛月亮仙子，也要拯救他的朋友巴斯蒂安，而拯救的方法只有把月亮仙子赐予巴斯蒂安的奥林拿下来，相反的，巴斯蒂安还认为阿特莱尤是要抢走奥林，还让阿特莱尤受了重伤，还好，最后他们两个都和好了，并一起努力，让巴斯蒂安回到了自己的家。
其实，我认为巴斯蒂安会这样也是情有可原的，巴斯蒂安到过死亡之城，那里的人都是因为奥林而失去了自己的记忆，然后，变成了这样，那么多人都会这样，所以，我认为只要巴斯蒂安能知错就改的话，应该还是能够理解的吧。
但是，他对自己好朋友的不信任，让我很讨厌，阿特莱尤明明是为了他好，可是，却因为女巫的一句话，让他误以为阿特莱尤是偷奥林的小偷，还刺伤了阿特莱尤，所以，我不太喜欢巴斯蒂安，但是很可怜阿特莱尤和伏虎，也很尊敬阿特莱尤和伏虎，因为，阿特莱尤和伏虎不计前嫌，当巴斯蒂安又遇到了困难时，还帮助了他，让他回到了自己的家。
当听到了白蛇的要求，巴斯蒂安很困惑，该怎么办，又是阿特莱尤帮助了他，阿特莱尤和伏虎他们决定代替巴斯蒂安去完成这个很困难的任务，巴斯蒂安不但很感谢，又很愧疚，这么好的一个为朋友着想的人，却还被误解，说不可怜是假的，连我的有点为阿特莱尤和伏虎不值，因为，巴斯蒂安他们对他们，他们还这么帮助巴斯蒂安。
读后感的作文600字 篇5
五年级学生读《青铜葵花》有感：美丽的痛苦
这个寒假，我读了曹文轩的长篇小说-----《青铜葵花》。作者通过自己在农村生活的经历，深知在那个物质匮乏的年代，每一个农村孩子所经受的苦难。当他回到城里后，就写下了这本书。当我看完整本书的最后一句话时，合上书本，我陷入了久久的沉思……
来自城市的女孩葵花，跟着爸爸来到了大麦地的干校。葵花的妈妈两年前因病去世了，她和爸爸相依为命。但是祸不单行，葵花的爸爸也因为一次意外，永远的离开了她。葵花成了孤儿。就在这时，她被青铜一家领养了。青铜虽然是一个哑巴，但他更是一个善解人意的男孩。就这样，他们相互包容、相互帮助，成为了如亲兄妹般的好朋友。他们在一起的日子是快乐的，是难以忘怀的，甚至让他们忘了各自的不幸。
读完这本书，我不禁在想：青铜和葵花所遭受的不幸与痛苦，在我看来是无法想象的，那究竟是一种什么力量支撑着他们，一步一步地度过岁月的难关呢？是青铜和葵花之间真挚的兄妹情谊，让青铜一家忘记了痛苦，和葵花一直坚定地走在路上。
对比我们生活在新时代的孩子，我们有健康的身体，富足的物质生活，享受着家人、同学、老师的关爱和教育。我们所拥有的正是青铜和葵花所渴望得到的。可是，我们却失去了最为宝贵的东西，那就是面对生活挫折时那种勇敢地担当和与痛苦并肩前行的勇气。当我们遇到一点点挫折，苦难时，就叫苦连天、手足无措，甚至选择轻生。其实，这何尝不是我们成长过程中的“必需品”。我们要成长，就不能不与这些痛苦结伴而行，就像美丽的宝石必须经过熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。
正如罗曼罗兰所说：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味到她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
《青铜葵花》要告诉我们的，大概就是这个意思吧！
海底两万里读后感1
神秘的海底世界一直都是吸引着人类去探索的地方。海底究竟有些什么呢？让儒尔凡尔纳的《海底两万里》来揭秘吧！这是一本科幻著作，是凡尔纳三部曲的第二部，也是我最喜欢看的一本书。
它讲诉了由于海面上“怪兽”出没，频频袭击各国游轮，阿罗纳克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鲸手尼德兰，结果客船遇难，三人被鹦鹉螺号解救后一起随同尼摩艇长周游海底世界的探险故事。书中的各个情节环环相扣，给人留下悬念。 在这本书中，我最喜欢龚赛伊。他是阿罗纳克斯教授的助手，是一个老实忠诚，不可多得的人。书中的龚赛伊曾说过这样一句话：“如果我不用呼吸该多好，这样就能把空气让给先生了。”而这里的“先生”自然是阿罗纳克斯教授。这就是龚赛伊，他对他的主人永远忠诚、信服。
作者笔下，书中的每个人物都有着鲜明的性格，他们都不自私自利。阿罗纳克斯乐观向上的精神，尼摩艇长的勇气和他见到朋友遇难时奋不顾身去营救的精神都是值得我们去学习的。 我喜欢阅读《海底两万里》，它将那个深蓝的国度描绘得栩栩如生。那是一个无忧无虑与世无争的地方，那里有各种各样的海藻植被、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰富的矿产。
这本书在叙述探险故事的同时还警醒着人们爱护海洋生物，以及防止科学文明被坏人利用。它让我明白了海洋是需要靠大家的力量去保护的。书中的故事也告诉了我团队精神的重要，遇到困难要有面对的勇气和决心。
海底两万里读后感2
在我看来，《海底两万里》虽然简单，但也算一本有趣的书。它使我在关注海洋的同时，渴望探险；尤其是尼摩船长和他的诺第留斯号潜艇的传奇经历，勾起了我对自由的强烈渴望。
尼摩船长的潜艇在海洋中可谓潇洒自如，无可阻挡：时而在沉船中穿梭，时而在海底漫步，时而与鲨鱼共舞。无限向往之余，我也不断地探求传奇背后的奥秘——尼摩船长何以能自由驾驭海洋？
首先，他善于探索、创造。
他发现了电，这一伟大发现对他的事业帮助极大。放到现实社会，他应该是个可以与爱因斯坦相媲美的科学家。
其次，他博学多识。
他会法语、英语、德语、拉丁语等多国语言，这为他与所到之处的各种人沟通创造了便利；他还在伦敦、巴黎、纽约等地学习过，这使他拥有了丰富的知识，所以他能够秘密自行设计图纸；他周游各国，阅历丰富，又使他拥有了深刻的社会洞察力，对事物能很快做出准确的判断。
再次，他还有很深的特殊背景。
原文中他有这样一段话：“如果我愿意的话，我可以轻而易举地偿清法国的几十亿国债！”可见，他富可敌国，不是一个普通人。
探索精神、创新意识、博学多识、财力雄厚，正因为拥有了这些，尼摩船长才能“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，拥有自由。也就是说，自由需要资本，自由的获得需要付出。
海底两万里读后感3
《海底两万里》叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。
就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的.才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快。
海底两万里读后感4
今天我读了《海底两万里》。
接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复，在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命。
尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念我们要保护环境，保护动物。
海底两万里读后感5
从小到大，我对海洋总有一份特殊的情感，我喜欢海洋的包容和丰富。不只是热带雨林、无垠沙漠、高耸险峰、无尽天空才能促使人们去探索所、征服，广袤的海洋更是一个蕴藏着无数的珍宝的地带。
你幻想过神奇的海底是一个怎么样的世界吗？我无数次幻想，海底下不仅有各种奇怪的鱼，珊瑚，水草等有生命的东西，而且还有美丽的宫殿墓地等建筑。法国作家凡尔纳的《海底两万里》带领我们走进了一个神奇的海洋世界，我怀着一种崇敬的心情和书中的人物一起乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇，开始了，充满传奇色彩的海底之旅。我们一道周游了，太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极北，北冰洋，遇见了许多罕见的海底动植物，海底洞穴，暗道和遗址。
书中包含了大量的科学、文化、地理和地质学知识，阿龙纳斯教授在航行中流露出对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩在引人入胜的故事中，同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止坏人利用、危害人类自身的行为，提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，在两百年前就有先知者呼吁。可见有关人类正义更深层次的思考才是此书让读者感受丰富多采的历险和汲取知识后，启发我们心灵更大的收获。
《幻想语文大战》读后感1
“一个饥饿的人读了一本书后，就像扑在大面包上。”这是俄国大文豪高尔基曾说过的话。这个假期，我也像一个扑在面包上的人那样饥饿地啃读了一本叫《幻想语文大战——语文西游记》的书，这本书的精彩内容非常吸引我。
这本书的作者是中国首位迪士尼签约作家杨鹏。他用我们非常熟悉的《西游记》中的故事为蓝本，讲述了一个反语文星球企图通过搅乱语文王国的秩序来搅乱人类的生活，使人类世界陷入无序和混乱之中，从而战胜有数千年文明史的人类，占领地球的故事。
这个故事里有一个我们地球上谁也看不到的王国：语文王国。它又分为五个小王国：字王国、词王国、句王国、作文王国和标点符号王国。故事中弟弟弟、小草莓与肥仔穿越到了西游记中，跟随着唐僧经历重重困难，解开谜题、识破错别字与错读、组成语等，最后到灵山取得真经，回到语文王国挫败了反语文星人的阴谋，最后返回现实世界。
其中，给我印象最深的故事是穿越火焰山。唐僧师徒为了借芭蕉扇灭火焰山的火，来到芭蕉洞。在这里，发现一路上的字都带“火”，于是弟弟弟用“火树银花”、“十万火急”等成语带大家穿越火焰山。我从未想过有这么多带“火”字的成语，如“火中取栗”“如火如荼”等很少听过的成语，让我受益匪浅。
这个假期在这本书中，让我学习到许多的成语、词语和句子的使用，也让我知道了正确使用它们的重要性。《幻想语文大战》这本书让我在西游中畅游语言，亦让我体会了文字“话”西游的魅力。
《幻想语文大战》读后感2
没错，书就是我的美味，是供给我大脑营养的液体面包。记得英国著名诗人莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在这个假期里，我读得最多就是著名作家杨鹏的作品，其中有一本叫《幻想语文大战》。
提到这本书，不得不说，它真是为我送来的一顿美餐。初见它，半个小时的功夫，我就读完了。它讲述了反语文星人入侵了名著《西游记》，将妖怪带进了语文王国和现实世界，接着这群妖怪纷纷出来烧杀抢掠。而弟弟弟、肥仔和小草莓为了拯救语文王国和现实世界，化身成孙悟空、猪八戒和沙僧去保护唐僧取经。他们凭着勇敢和智慧闯过了一个又一个难关，躲过了一次又一次危险，解开了一道又一道难题，同样经历了九九八十一难的他们，最终成功取得真经，粉碎了反语文星人的阴谋，解救了语文王国。
在保护唐僧的过程中，弟弟弟三人遇到了许多难题，比如说：“中国人为什么被称为龙的传人？”“请说出十个带“虎”字的成语。”“‘河东狮吼’这个典故出自谁的诗？”等。这些难题都被三个聪明的人给解开了，所以他们才能成功取得真经。
后来我又把这本书反复读了两遍，我在想：为什么他们懂那么多知识，什么问题都能答上来呢？原来是因为他们读过很多书，掌握了很多知识，才会在遇到难题时对答如流。于是，我暗自发誓：以后我也要多读书，多获取知识，把厚厚的书本变成好吃的面包一个一个吃下去，这样我也能成为一个知识渊博的人了。
《幻想语文大战》读后感3
高尔基说：“书籍是人类进步的.阶梯。”笛卡尔说：“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”
这个假期，我读了一本书——《幻想语文大战》。这本书是中国首位迪士尼签约作家——杨鹏精心为少年儿童写的，目的是为了通过童话故事让孩子们更好地掌握字、词、句、文章以及标点符号，让孩子们提高学习语文的兴趣。
这本书一共有两部，分别是圣剑骑士和拯救语文公主。我最喜欢拯救语文公主这个故事了，现在，我就把这个故事讲给你们听吧！有一天，语文公主在花园里散步，突然来了一个反语文星人，他把语文公主抓进了幽灵岛。语文大帝得到消息后，派弟弟弟他们去拯救语文公主。弟弟弟他们骑着甲骨龙来到了幽灵岛，他们闯过了一个又一个机关，躲过了一次又一次危险，终于救出了公主，胜利地回到了语文王国。这本书最大的特点是以过关挑战为主线，每一个难关都是一个语文知识，有对联，有谜语，有成语，还有象形文字，只有掌握了这些知识，才能顺利过关。
有一次，弟弟弟他们在沙漠里遇见了斯芬克斯，让他们把一些数字变成成语，经过冥思苦想，他们解开了所有难题，我也学会了，原来“510”是成语“一五一十”，“2468”是“无独有偶”。
这本书还让我巩固了课堂上学到的很多生字，成语，还学会了一些多音字对联的读法，比如“海水潮朝朝潮朝潮朝落，浮云涨长长涨长涨长消”。《幻想语文大战》这本书，不但教会了我很多语文知识，我还从主人公身上学到了一些好的习惯：遇事不慌张，做什么事情都要想一想，勇敢地去面对困难。在幻想语文世界里，既没有枯燥的生字，也不用死记硬背各种成语，在游戏中，不知不觉地学会了许多语文知识。我喜欢《幻想语文大战》这本书。
《幻想语文大战》读后感4
今年寒假，我读了一本书叫《幻想语文大战》。读完这本书之后，我受到了深刻的教育，学到了很多的知识，懂得了很多写作文的方法，知道了很多谜语和解开谜语的办法。
这本书里主要讲的是有一个小孩，他叫孙小空，今年十二岁，人称“幻想大王”，是傲来市花果山小学六年级的学生。他的相貌不俊不丑，身高不高不矮，体型不胖不瘦，学习不好不坏……
各方面都不突出，把他扔到人堆里，很难被认出来。他唯一的优点是想象力比较丰富——不过，能认同这一点的人并不多，大多数人认为他只过是比较爱做“白日梦”。地球小学生孙小空无意中解救了语文星球的小精灵小迷糊，阴差阳错地，孙小空被卷入了这场战争。为了对抗反语文星人，保卫语文星球，孙小空用自己的智慧和勇气化解重重危机，勇敢地面对了关于这颗星球生死存亡的挑战！
我要好好学习一下孙小空的勇气和智慧！如果哪一天我遇到了孙小空，我还想问问他你现在有多少只灵兽了？它们都是什么属性的？语文星球是什么样了？玛尔师现在有几级了？进化了没有……
《幻想语文大战》读后感5
我是一个小书虫，无论天文的、地理的，还是科学的、历史的，都是我的最爱，家里的书都被我啃了很多遍，于是我的肚子里就有了许许多多的故事，这些故事都是我从书里“吃”出来的。
一天我在书柜里找寻当天新鲜的“食物”，突然《幻想语文大战》跳到了我的手中，我迫不及待地翻开书，仔细地读起来。
《幻想语文大战》是幻想大王杨鹏为四、五年级的学生量身打造的幻想作品。讲述了主人公孙小空，来到异空间的神殿星球，调查一场突如其来的风暴，并偶然间卷入风暴漩涡中，回到十年前的奇幻故事。他遇到了师傅——白眉长老，以及年幼的灵狐和苍狼。师傅白眉长老交给他两大任务，一是学习武功，并控制好体内的神龙，夺取天赐神珠消灭反语文星人；二是保护灵狐和苍狼，直到他们长大成人并最终获得语文星辉，抗击反语文星人的故事。
这本书最吸引我的是书中各种各样语文谜题的设置，比如：找错别字，病句，错误的标点符号；在空格里添上适当的字，让每一行都组成成语；根据古诗猜花名；根据图片猜成语等。我变成了主人公开动大脑、冥思苦想，幻想讨论，费了九牛二虎之力，终于解开谜题夺取语文星辉，凭借语文星辉封印了魑魅魍魉的三千魔兵。
整本书看下来，我明白了一个道理，那就是只靠聪明才智是不能够侥幸取胜的，而取胜的关键是必须掌握足够的语文知识。哎，只要地球上还有人写错别字，说病句，用错误的标点符号，这场战争都就不会停止。我一定要引以为戒，改掉马虎等毛病，学好语文，让语文变成我的星光宝剑，手握这把宝剑，披荆斩棘，我的学习之路、人生之路就会光辉灿烂！
《幻想语文大战》读后感6
我读过一本很好的书叫：《幻想语文大战》。这个故事是以西游记改编成的一篇想象的文章。一开始，西游记里的孙悟空、猪八戒和沙僧都被外星人抓走了，让唐僧一个人去取经，原来是语文王国出了问题。西游记里的怪物全被放了出来，弟弟弟代替了孙悟空，小草莓代替了沙僧，肥仔代替了猪八戒，护送唐僧西天取经。历经九九八十一难最后拯救了语文王国。
唐僧师徒四人，通过自己坚持不懈的精神，最后终于修成了正果。在我国有一位著名的医药学家，她叫李时珍。他十年如一日的尝百草，最后终于写成了东方药物巨典《本草纲目》。
在美国也有一位通过自己坚持不懈的精神，获得了巨大的成就的人，他叫“爱迪生”。他非常的努力，最终他发现了灯泡的灯丝用钨丝是最好，因为他坚持不懈的努力，给我们带来了光明。
意大利也有一位是通过自己的努力和坚持不懈的精神，为我们创造出了一位美女图。作者是“达·芬奇”，他画的是，“蒙娜丽莎”。在我们实际生活中，也有许多失败了就要放弃的人。我认为“没有你们做不到的，只有你们想不到的”。所以我要对那些人说：“你们不要不努力，只有你努力了，才能成功”。
因为只要我们努力了，还要有坚持不懈的精神，你就能成功。爱迪生说过：天才是1%的灵感加上99%的汗水。可以让我们一起努力时向成功的彼岸！
