《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿的天性，尤其是户外游戏活动不仅发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，提高幼儿身体素质，还可以培养幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力等。但在我们农村幼儿园由于受各方面条件的限制，户外活动常常是表面上热热闹闹，但实际却不能真正满足幼儿的需求。寒假中通过读《快乐游戏健康成长》——临朐县户外活动扫描一书，顿觉眼前一亮，自觉受益匪浅，现将感受与幼教同行分享。
书中以我县各幼儿园园长、骨干教师安吉归来，结合对安吉游戏的理解，对本园户外活动进行了深刻反思与梳理，迅速转变理念，立足本园实际，充分利用当地资源，短时间内对户外活动进行精心谋划与推进落实，为孩子提供了回归自然、回归本真的游戏环境，逐步放手把游戏还给孩子，让孩子成为游戏主人，着力打造一任童真、自然发展的`生态式教育，并初见成效的一篇篇感人至深的文章，使我对幼儿户外游戏活动有了更深的了解，知道了什么才是真正的游戏，什么才是回归自然的游戏——把游戏还给幼儿。
我们的教育教学过程中，倡导的是“以幼儿为主体”，但在实际操作中常常会给孩子们带上“紧箍咒”，这个允许做，那个不允许做；这个这样做，那个那样做。孩子们都是在老师们的安排下完成各种活动，老师过多的干预孩子们的游戏，孩子们的自主失去了，游戏的兴趣也随之消失了。只有把游戏玩耍、表现的机会留给孩子，把观赏的角色留给我们老师自己。只有孩子们需要帮助或作品展示时才适时的介入，这样的活动才是真正意义上的游戏活动。
在今后的教育教学过程中，我力求做到“管住我的嘴，管住我的手，睁开我的眼睛，竖起我的耳朵”停下脚步，驻足孩子的游戏乐园，用观察和记录来展现孩子的游戏成果。因地制宜的为幼儿开设游戏空间，适量适度的为幼儿提供游戏材料，真正有效地把握游戏的目的，让幼儿玩有所学、玩有所乐。
寒假期间，我读了《让儿童的游戏亲近大自然》这篇文章后，让我更进一步知道：让孩子亲近大自然、让儿童游戏亲近大自然，这是顺从儿童的天性，能更好地促进儿童的智慧和个性发展，保护其身心安全并促成其健康成长的必然要求。通过本文我认识到，儿童面临的真实生活和自然情景是复杂而多变的，它与儿童的天性相吻合。儿童的天性是好奇的，喜欢想像的，喜欢变化的。而且，儿童天性的展现和释放，是有前提的：先要有新颖和奥秘，才能诱发儿童的好奇；有刺激和空间，才能促进儿童的想像。而只有复杂性和内在动力机制，事物才能产生变化。唯有大自然，以它的活力、能量和神奇给儿童提供这样的前提。
我们班的孩子大多在城市里出生，而现在的孩子很难想像到农村孩子看到的野花野草、小河流水，宽阔田野。多让孩子们去接触一些自然的泥土地面、石头、水洼、野花野草、灌木丛甚或一些枯死的树木和残枝败叶，让孩子们知道这是自然环境，有生命及其生活过程的奥秘和新奇，有天然的刺激和变化，它吻合儿童的天性，从而更加吸引儿童的注意力和刺激儿童想像力，给儿童的游戏留下充分的想像性和真实性的空间，使孩子的游戏更加丰富化。然而我们这些孩子也是幸运的，他们就住在离农村不远的'城里，父母可以很方便的带孩子接触大自然，感受大自然。我们教师的任务也是义务就是领他们近距离的走近自然、在自然中游戏、发现、探索。让儿童户外活动的内容更为广泛。
文中提出这一点，让我一度深思，尤其是文中这一事例中给我的启示更大“讲故事的时间，传统上都是在活动室里进行。为什么不可以在户外讲故事呢?那首大家耳熟能详的歌早就唱到：“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事。”虽然我们现在很少能坐在谷堆旁边听妈妈讲故事了，但让孩子坐在草坪上、花坛边、池塘旁听老师讲故事，实在是可能而可行的。由此我想到的为什么不能在户外吃加餐呢?为什么非要在教室里面才能“上课”呢?儿童需要多方面地使用和锻炼自己的各种感官。在户外，不只是如同房间里只听到教师和小朋友的讲话声或钢琴声，还可以听到其他各种声音如小鸟的歌唱、昆虫的呜叫、微风吹拂着树叶的飒飒声……在户外或更广阔的自然环境下，儿童能看着、触摸着、闻着各种花木虫草，幼小的心灵会萌发感受自然美和生态美的嫩芽，培养出对生命和自然的热爱与敬畏。带领孩子走近自然更多人会顾虑到孩子的安全，然后在我看来，走出去反而会领他们更自主、更有规律、更有目的的进行游戏，针对一项发现孩子们会互相讨论、寻求更多，我们在意的应该是为他们找到适当的位置、让他们接触到更多的相对较安全的事物，并在活动前告诉他们相应的安全范围，然后就是加入到他们的游玩队伍当中，让他们更投入、更天真的游戏。我希望所有的老师都能让孩子的游戏回归到大自然中，让孩子的天性得以释放，使他们能够自由、健康、和谐的成长。
品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考
《与梦同行》读后感350字1
这是秋高气爽的一天，空气清晰，蓝天上飘着几朵白云。我眺望远处，是一片美丽的风景。群山壮观地矗立着，山边是波光粼粼的江面，花香不停地从江堤上传来，好像在传播新的消息。
我和爸爸也在阳光的花架上种了好几盆多肉植物。它们有的淡紫色的；有的是深绿色的；还有的是长着白色茸毛的，可爱极了，就像一群小精灵一样。这样的好天气真是难得呀！
我随手翻开一本《与梦同行》的书，上面写着：蓝蓝的天、青青的山、绿绿的水，只要我们好好保护这些环境，就会有一个美丽的家园。但是，书上也写着：我们的家乡也有雾霾。我闭上眼睛，想起了前不久，我和妈妈开车时发现：路旁有一些麦秆在烧，烟味慢慢地升上天；远处几个工厂的烟囱正不断地冒着浓烟；有些人还在放烟花，天上的小鸟也渐渐低飞。他们正破坏这美好的家园和环境。
我想，这蓝天白云来之不易，我们一定要好好保护环境。大家要节约用水、低碳出行、不要到处乱放烟花，要更加爱护家园和地球。我也希望我的多肉植物快快长大，这样空气才会一天比一天好！
我们才会拥有一个蓝天梦，一个绿水梦，一个美丽的祖国梦。
《与梦同行》读后感350字2
我读了《与梦同行》这本从杭州市发行的书。感觉一本小小的书里面竟然是许多关于城市内向的知识和保护。不只是这点，连有一些问题还在等着你回答呢。
这本书能保卫整个浙江省，甚至还能保卫整个祖国。这本书还精心的介绍着舟山、丽水怎么把地区保卫的这么好。在那里，人们会继续保卫城市的环境，还是无情无义的享受这份功劳？这是我最想知道的一个问题。还有一些古代和现代的大诗人的诗作，很引人注目的，那我就说两句吧！笑读曹娥碑，沉吟黄绢语（唐李白）。
这本书还介绍了浙江的著名水系钱塘江、瓯江、甬江······峡谷老村、小河直街、移民村······这几个地区的河、江、村子、大街······当钱塘江洁白的浪花
摇落满天星辰，
我们在流光溢彩的霓虹灯下。
采集大地所有的.绿，
描绘出家乡的蓬勃；
······
这首诗很有水平，让人心如醉美。而我觉得这首诗讲的事情，就是让我们更加珍惜自己现在的生活，更加环保事物。让我们从小事做起，一步步做个“环保小卫士”。
《与梦同行》读后感350字3
“我想让自己……踏着追梦的足迹扬起追梦的风帆！”《与梦同行》这本小书最能引起的共鸣的是驱散雾霾还我蓝天白云”因为杭州雾霾锁城，有大量细微的尘粒、烟粒等浮游在空气中！
看完书，我觉得宁波对于雾霾比较重视，小学发起了“保护自己，关爱他人”的雾霾宣传活动，但是我觉得，杭州也可以驱赶雾霾，作为杭州的市民，可以做好自己，影响他人，少开车，坐公交车，骑公共自行车……这样，清新、无雾霾的天气就回到我们身边了。反而，人们大量破坏环境，开车，后果就会像伦敦一样，还有许多危害，如：会高血压、脑溢血、得气管炎等疾病！原来，雾霾天气的空气中，包含了一些尘土行的微小颗粒，这些微小的颗粒是人们用肉眼无法看到的，它们足以使人们得上肺病，对我们的身体造成伤害。所以要戴上口罩滤掉空气中的颗粒物，让自己呼吸到的空气里不会有那些颗粒物，不得上肺病。
《与梦同行》这本书对我的帮助很大。我倡议大家：少开一天车可以减少对人类的身体伤害，我们要减少开车，尽量骑车绿色出行，为你，为我，为大家！
《与梦同行》读后感350字4
我们的祖国有许多山山水水，也有很多小乡村。小乡村有的景色优美，风光宜人；有的绿树成荫，百花盛开；有的山清水秀，天人合一；还有的幸福江山，人间仙居……可并我不喜欢这样花花绿绿的小乡村，我喜欢杭州小河直街的背街小巷，它既整洁又舒适，是一处美丽的地方。而我是在《与梦同行》中和它结成朋友的。
小河直街一直是运河沿线的重要区域，河埠头生机勃勃，商铺云集。而且有许多历史遗迹，文化又是丰富多样。小河直街也有很多老房子的传统模式，有老字号，有老店面，还有航运遗迹等独特的风貌。
小河直街的活动也很多，有吹糖人、拉大片、编杭篮……十分热闹。老酱园有许多美食，每个食品都是新鲜做出的，酱油、豆瓣酱、酱瓜、酱萝卜等都能在这儿买到。
现在的小河直街以独特的人文风情，继续演绎着杭州这座文化名城的历史和生活情趣。
就这样，我因为喜欢它那多姿多彩的生活，才和它交成了好朋友的。
《与梦同行》读后感350字5
老师发了一本名叫《与梦同行》的书。这本书讲了寻梦、追梦和圆梦，让我印象十分的深刻。
我在国庆节看完了这本书。书中第十页讲到的空气指数，其中说到空气指数越大说明污染越严重，污染越严重对人体危害越大。我们杭州市竟然排第27名。我上网查了
读完这篇，我不禁想起以前不管到哪里，全都是开汽车的，如果每一个人对这样，那对世界的伤害有多大呀。所以我们因该少用汽车，尽量多走路，多骑骑自行车，这样我们的世界才会更加美好。
其实，在我身边也有污染环境的事例，比如，我到饮马井巷小学参加活动，我都要叫爸爸开车送我去，后来一想骑自行车也就几分钟。
所以，我们要通过不懈的努力，杭州的天才会会更蓝，云更白，水更清，景更美！
《与梦同行》读后感350字6
阅读了《与梦同行》这本书，对我感触很大，我希望我们将来能在没有雾霾，没有垃圾，没有汽车尾气的地球上生活。
碧绿的湖水、云雾迷蒙的青山、海蓝的天空、奶白的浮云、绿油油的大树小树，这都是浙江曾经所有的，可是现在呢？湖水里到处都是垃圾，山上随处可见塑料包装和浓痰，天空雾蒙蒙的，浮云不见了踪影，大树小树隔三差五才有几颗。
现在浙江实施了五水共治，这是非常好的，但是实施了之后浙江又有什么改变？我有一次我去游西湖，正当我在欣赏美景时，我旁边的一位大哥哥把一个空塑料瓶扔到了湖里，走开了，我想：“这个哥哥真懒，旁边就是垃圾桶，还把瓶子扔到水里，污染水环境。”我继续向前走，在水角的一部分我看到了像泡沫，又不是泡沫，的白白的一滩令人恶心的液体，我看了都快吐出来了！这是啥东西！？从未见过。嗨……这还不是我们人类污染环境造成的？
如果我们保护环境，就不会有这种事了，让我们保护环境，学习外国人吧！
《与梦同行》读后感350字7
《与梦同行》是一本主要关于爱护环境的书。里面介绍了许多空气清新、河水清澈、数目繁多的地区，以及拥有美好环境的城市的人们，他们高尚的品德。例如：宁要瓯江“绿心”，不要百亿“项目”；一个特殊的村约——不准砍树……等一个个令人感动又使人敬佩的集体齐心协力保护环境的故事。两首小诗，几首古诗，使我感受到了“绿”的美好，与人人都需要一颗追求环保的心。里面的“一个牛奶盒的重生”让我领悟到了环保不能只是用嘴说说而已，还要靠实际行动，靠一点一滴的积累；说的环保是假的，行动上的环保才是真的。还有几位伟大的名人和一些普普通通却一直在默默奉献着的人的环保故事，一样令人敬仰和尊重。有位名人还说过：“地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。”然而，我们作为一位少先队员，作为祖国的一份子，难道就不应该环保吗？
既然是花就要开放；既然是石头就得经得起风吹雨打；既然是环保就要做到底。我一定要尽我的一份微薄之力，虽然很小，但我相信，只要大家齐心协力，祖国的未来一定会更美好！
《与梦同行》读后感350字8
10月2日我读完了一本书——《与梦同行》。这本书主要写了大自然创造的美景和人类破坏美景后意识到这么做的不良后果，于是开始保护大自然的过程。
整本书里我印象最深的是寻梦季，寻梦季主要讲一些美丽的地方。比如说有碧海蓝天的舟山：舟山的鸟屿占全国的五分之一，一共有1300多个，它也是浙江省市辖面积最大、陆地面积最小的设区市。我印象最深的原因是因为我觉得第一章写的景都很美，而且临安和书里写的也很像，因为临安也有蓝天，也有青山，也有绿水，还有暖暖的阳光，虽然有些地方在破坏性的挖山和无节制的滥伐树木，但国家已经开始管理了。
第二章是讲一些人提出的保护大自然的建议，比如说安吉县递铺镇兰田村的潘世珍和她的老伴就说过一句让我很感动的话：“我要种树到九十”。
第三章主要写了一些保护大自然的行动，比如说绿色心愿树行动。
我的最后感想是我们不能再破坏大自然了，我们应该像第三章里讲述的一样行动起来，不然就看不到第一章里一样的蓝天白云和青山绿水了。
《与梦同行》读后感350字9
读了与梦同行这本书，我又学会了不少，使我印象最深的就是关于白居易的那篇文章。
公元822年时，杭州大旱，白居易是新任的刺史。他穿着便衣到民间去察访，知道旱情后立刻把湖水放开。农夫们十分开心，都说："白居易一来，我们就有救了！"白居易上任第二年，疏通了六口大井，解决了老百姓的饮水问题，又在西湖边筑起了一道长堤，白居易处处为老百姓着想，老百姓为白居易体恤百姓疾苦和设计精密的水利工程而感动，纷纷要为白居易向朝廷请功。
白居易为了保护西湖想到了一个十全十美的好办法，只要穷人犯了法，就得去江边种上几棵树保护西湖的环境，富人犯法就得捐出钱开垦荒地，种几十亩的田地；既不是富人也不是穷人的犯了法，我猜白居易应该是罚他们去给树浇浇水施施肥，老百姓有了白居易，就不会受到任何欺凌。不过很可惜，白居易所造的湖泊后来被水给淹没了。
白居易真是一位为他人着想的好人，读了这本书，我对历史名人白居易有了更深刻的了解和认识。
