《教师的挑战》读书笔记1
佐藤学教授在《教师的挑战》一书中提到的教师活动的核心——倾听，让我印象深刻。在佐藤教授观摩的大量生动课堂中，佐藤学先生发现这些教师都是善于倾听学生意见的。
这些教师之所以能找到应对学生在学习中出现的各种状况其秘密在于两个应对原理。首先，教师的应对是以“倾听”为核心的，完整地接纳每一个儿童的想法。其次，在教学中尊重每一个儿童的尊严。
反观自己的教学，我自己往往会经常陷入这样一个陷阱———关注于把好的发言串联起来展开教学而忽视与课堂无关的发言。而佐藤教授在观摩滨野老师的课中发现滨野老师的应对是截然不同的，他不拘泥于好的发言，而是对所有儿童的发言都寄予信赖和期待。正因为如此地尊重每一个孩子，他在教学中才能够创造出新的境界：孩子们轻松地参与、自由地交流思考，这种自由的交流又产生了许多丰富的串联。此外教师在倾听学生的同时将这一习惯传递给了学生，渐渐地孩子们也养成了倾听的好习惯，在倾听中发现问题，在倾听中解决困惑。
佐藤学先生强调在教学中教师工作的中心在于倾听、串联、反刍。教师在教学中将教材与学生串联起来，把一个学生同其他学生串联起来，把一种知识和其他知识串联起来，把课堂知识和生活实践串联起来。但是在实际的教学中往往许多的串联会被老师的纠正、提问等切断，发言与发言之间没有连贯。而反刍的活动更容易被忽略。学生的差异是客观存在的，理解能力、接受能力、记忆等都存在差异。
在教学中老师不应该一直教授新的知识，只关注一些优等生，而应该注重新旧知识的串联，关注每个学生的成长。在自己的教学中，我经常会利用课前的5分钟时间让孩子们进行对话练习，内容就是前一阶段课本上的知识点，学生们可以自由选择自己喜欢的话题进行操练，每次保证三分之一的孩子能轮到，这样降低了难度、保证了操练面，一些学习比较困难的学生也能自信地发言。
总之，教师要处理好倾听、串联、反刍这三者的关系，侧耳倾听每个学生的声音，关注串联和反刍。
《教师的挑战》读书笔记2
一、让我震撼的教育名言
佐藤学教授旗帜鲜明地提出的具有颠覆性的教育信条：“学校教师的责任并不在于“上好课”。学校和教师的责任乃在于：时间每一个学生的学习权，提供学生挑战高水准学习的机会”。
“教学的创造能否成功取决于教师在多大程度上尊重教材，尊重每一个儿童，以及教师对于自身教育工作的尊重。学校改革的目的是保障每一个儿童的学习权；保障每一个教师作为教育家的成长……唯有保障每一个儿童的尊严与学习权利，尊重每一个教师的多样性并保障其个性化的成长，才能使得学校的改革脚踏实地地向前推进。”所有这些观点都让我受到震撼。
二、帮我解惑的教学谏言
“在小组的‘合作学习’指导中，决不追求小组内的思考与见解的一致与统一。不应当像‘班组学习’那样代表小组发言。即便在合作学习’中只有同样思考和意见的场合，也应当作为个人的意见来发言。应到尊重小组中思考和见解的多样性。”
“‘合作学习’中是无需领导者的。‘合作学习’需要的是每一个人的多样学习的相互碰撞，是每一个学生的平等参与。‘合作学习’中的小组，宜采用男女生混合的私人小组形式，也可以从三人小组开始。习惯了‘合作学习’之后可以变更为四人小组。‘合作学习’的组织最好是随意编组。小组的‘合作学习’，无论小学、初中、高中的任何学科的教学，都应当可以实施的。”看到这，我充满希望，因为在今年我所任教的启智二年级数学教学中，我尝试过分3人小组通过分小棒探索10以内数的分成的教学，但碰到了不少困难，迫不及待能找到指路的“明灯”。但接下来的“不过，在小学低年级却不宜实施。”理由是：“小学低年纪教师同每一个学生的密切联系，互帮互学的经验是重要的。其实，小学低年级儿童唯有在同教师产生一对一的亲密关系之后，才能建立同学之间的关系。小学低年级的‘合作学习’首当其冲的是，要充分体验教师和课堂共同体的亲密关系。”怪不得，在这个班当时还是一年级时我尝试一次分组探索学习几乎收效甚微，还让学生的学习受到很大挫折，而我自己的课堂教学探索热情也受到不少打击。
佐藤学教授还对小组学习得以成功的要决进行了细致的阐述。还特别用《小学低年级的“合作学习”》专门独立一个章节对“低年级儿童的困惑”、“低年级的合作”、教师对低年级课堂里的学生“无微不至的关照”等作出了细致具体的要求和介绍。
这些宝贵财富都将对我在课堂教育中的困惑起到了很好的答疑解惑的作用，让我受益匪浅。
《教师的挑战》读书笔记3
哲学上讲：主观和客观相统一、理论与实践相结合的理论就是正确的认识，如果落后于当时的实际，条件成熟了还不去做某种事，一般叫右倾保守主义。细细品读《教师的挑战》一书，联想起自己平时教学中的点点滴滴，我不由地进行了反思，自己是不是也右倾了，保守了。
就像一个溺爱孩子的母亲，课堂上，我们什么都要详细讲解，讲得明确而又实在，以至于学生的思维空间都被教师的指导所填满，学生的灵气都被教师的才气所抑制了，最终，封杀了学生的创造思维，“勤教师教出了笨学生。”其实，学生是学习的主体，课堂上教学的一切目的归根究底是为了学生的学习。作为老师，我们要充分相信学生的学习潜能，尽最大所能去挖掘学生的潜能，变被动为主动，让主动引领学生的一切学，因为主动能最大限度的提升学习效率。
研究表明，主动学习的效率是被动学习的四倍到十倍以上，这是因为对于主动学习者而言，学习的过程是一个探究的过程，他总是处于亢奋的状态，因而胆大心细，注意搜寻和分析信息之间的共同点和差异，遇到困难时，他会调动全身的细胞来寻求突破的契机。教学时，我们有必要充分相信学生的天分，学生自己通过读书或思考能感知的内容和理解的问题，教师退而不讲；只在在学生困惑、难于理解的地方，四两拨千斤地进行适当梳理、补充。课堂上，去除多余的讲解，多余的提问，把学习的时间还给学生，实实在在帮助学生掌握解决矛盾的方法，使学生能举一反三，触类旁通，由掌握由“学会”走入“会学”的必然王国。相信学生的潜能，不仅仅是表现在把学习的主动权交给学生，还体现在当学生学习陷入短路时，教师要学会期待。期待包含着教师对学生的尊重、信任和宽容，可以唤起学生情感的共鸣，并且带来课堂教学的生动和有趣。课堂上，学生精彩的表现与教师热切的期待是密不可分的，期待是过程，精彩是结果。
课堂上，我们有时总是追求表面的流畅，当提出问题后，从内心希望回答问题的学生少出错、不出错，最好能直奔主题节省时间。遇到有人来听课，更是有过之而无不及，学生回答不上来或有困难时，我们就不那么沉稳了，显得有些急躁，不愿意等待，或催促，或换人回答，还有甚者自问自答，学生哪有自己的体验和感受呢？精彩也就无处可现。我们看到一些课堂实录中，那些大师们的一颦一笑，一举手一投足，都是那么的气定神闲。课堂上说的每句话，看似信手拈来，实则寓意无穷，没有一句是赘言，即使学生的理解与老师有了本质上的区别，老师也能循循善诱，顾左右而不言他，最终达到异曲同工之美妙境界。
每个学生就是一座宝藏，那里有源源不断的能量等着你去挖。相信你的学生，你会发现教育的确是件痛并快乐的事情。
《教师的挑战》读书笔记4
最近，我在读由钟启泉教授翻译的日本佐藤学教授的专着《教师的挑战》一书，在实施生本理念的时期读这本书，感觉到日本教学改革在教育哲学的认识上更为深刻：21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。我们的课堂正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童的学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。
读着以上这段话，似乎已经感觉到了中国教育孜孜以求的所谓“公平”与“质量”，不仅仅是通过学校之间的教师交流来实现，更重要的应该是致力于提高我们的课堂教学质量，确保每一个儿童的学习权。前者是一种认为的假设，后者才是真正的可能。
因此，追求教育的公平与质量，并不是什么难以办到的事情，完全可以从身边的日常行为开始。
1、教学的基点是尊重和信赖每一个儿童。我们要尊重和接纳儿童的多样性和可能性。在这一点上，我们常常是说起来容易，要真正做到很难。随着中国班学额的暴涨，50个学生基础不一，个性不同，要关照到每一个儿童的确是一个不小的挑战。我很羡慕日本的班级，学校规模不大，20多个孩子以U型排列围聚来老师身边，这样的教学真是别样的风景。中国教室里的学生多，怎么办？我个人以为不是放弃合作学习，而是更有同伴相互学习的必要，只要我们平时训练好小组合作的常规，不是没有这种可能？广西教育已经提供了这样一个成功的样板。
2、从相互的倾听走向合作的交响。在佐藤学教授的这本书里，在不断地重复着三个关键词：倾听——串联——反刍。实际上这三个词揭示了课堂教学的核心，教学从倾听开始，这就意味着我们的教学从儿童的经验出发，教师的作用就是不断地调适不同层次学生的理解水平，要求迅速作出反应，或比较或争论或整合或提升，正是在这样的过程中，实现学生在原有水平上的发展。最后一个环节的反刍，在我看来这是一种学习的自我建构，它的意义在于把知识纳入个人的经验系统。由此我想到了一个时尚的词——给力，课堂要给力，给学生发展智慧的力量，让课堂上的每一次相遇，都能努力变成向难度挑战的过程，成为学生智力生活中最美妙的交响。从这个意义上说“交响”，那就是思维的碰撞与交锋，只可惜，在我们的脑子里，往往考虑的是本堂课的教学任务是什么，要教哪些知识，而常常忽略了活生生的儿童，忽略了儿童与身俱来的探索欲望和学习能力。
课堂有时看上去像大海一样沉默，但在海底却正在发生着剧烈的运动，而这种力量恰恰是难以抗拒不可估量的。
或许，我们的课堂教学风格正在发生着静悄悄地变革。
《教师的挑战》读书笔记5
怀着一颗敬畏的心，终于认真地读完佐藤学的《教师的挑战》一书，我是为佐藤学教授书中的大量详实的事例和他们的教师为之而进行的努力探索精神而敬佩不已。关于学校的职责所在，教室环境布置和学习氛围，教师在课堂上承担的角色和细致入微的倾听与观察，孩子们在课堂上的表现与探究意识无不令我惊讶。惊讶之余，对照我们的课堂，我在进行思索：
一、学校是学生的“第二个家”
在国外案例一章中，佐藤学教授列举了意大利、墨西哥、美国、英国、法国等国家的非常不起眼的学校为例，旨在说明全球许多国家都在进行课程改革的尝试，取得了很好的效果。让我最感动的是在美国波士顿市的一所小学校，校长狄波拉玛雅在十年前就是在美国纽约最困难地区的学校创造“奇迹般的成功”而闻名。日本的领航学校和“学习共同体”学习的愿景等都是从狄波拉玛雅的安静而扎实的学校改革实践中获得的启示。十年后的再次造访，狄波拉玛雅让即将毕业的5名儿童来给佐藤学教授做向导。“学校最重要的是倾听儿童的心声。”正是她的这种理念，使得这所小学校成为波士顿公立学校的倡导民主化的领航学校。学生的转变和教师的成长令佐藤学教授惊叹不已。座谈时，做向导的5名儿童对他说到“这所学校是你们的‘第二个家’”的时候，5个人争先恐后地回答：“啊，真是的，是我的‘第二个家’”，“也是我的”，“‘第二个家’这个词很贴切呀”，“嗯，是共同学习的家”。这些看似平静的儿童们内心一定雀跃欢呼。这次造访让佐藤学教授感动不已，几近落泪。这里就是学校的未来，是民主主义的希望。
而在我们一贯的认识里，学校是育人的场所，传授学生知识的场所。新课程改革实施以来，我们已经认识到学校对于下一代成长的重要性，结合学生的实际，我们不同的学校提出不同的办学理念和校训、校风，但是大多停留在口号式的宣传上，因为高考制度的限制、因为评价制度的限制……我们不能真正从儿童的身心成长的规律出发，采取适合孩子、孩子喜欢的教育方式，一大堆所谓的问题学生，因为学校的分数而生活的并不开心，以至于对学习、对学校感到厌烦，学生流失现象在初中、高中极为严重。这都说明了什么呢？我们的学校不是所有孩子生活的乐园、学习成长的场所。我们要走的路还很漫长很漫长……
二、课堂是静悄悄的交响曲
佐藤学教授叙写了他所观摩的一个个课堂，教师和学生在课堂上的表现，不再是以往的“吵吵闹闹”的课堂，逆或是那种受到喝彩的、热热闹闹的、华而不实的课堂。走进每一个课堂，孩子们静静地思考、毫无拘束地轻声表达自己的想法，其他孩子则在倾听同学发言的基础上，梳理自己的思考，说出沉稳而精当的话语，教师在课堂上悉心倾听每一个儿童的心声。尤其是茅崎市滨之乡小学山崎老师的教学更是令佐藤学教授感到震惊：山崎老师作为一名新教师，却能让38个三年级孩子在教师的引导下，几乎都各自交流了自己的阅读心得。这种小声交流虽然对观摩教学的近100名教师来说极其细微可在儿童中间却能听得清清楚楚，一个一个声音回城了共鸣与触媒，在课堂上交响。山崎老师不折不扣地接纳每一个儿童的专心态度，让他客服了教学经验的不足，山崎老师的课堂是良好倾听的典型。观摩了山崎老师的课后，佐藤学教授懂得了：教学创造的七成与教师尊重每一个儿童的尊严息息相关。
在教师耐心倾听的同时，教师能够巧妙地把儿童探究的思考串联起来，也是促使合作探究能够顺利进行的关键因素。以“倾听”为中心的教师活动，能够在儿童之间建立最为能动的关系。福岛县郡山市金透小学的菅野哲哉老师的一节公开课《水的膨胀》，让我们真真切切地感受到：菅野老师的教学是以每一个个体之间的互动而形成的合作学习为核心展开的。两人一组进行两次不同的实验，让儿童观察到水在加热和冷却的情况下，水位出现变化。菅野老师并没有直接告诉儿童答案，而是以疏离的儿童和学困生的共同学习为中心的教学策略。给足时间和机会让孩子们自己去实验、去观察、去讨论，这种教学策略使儿童将不可能变成可能，为儿童准备了生动交流的舞台。
而我们有的教师在课堂上显得过于热心和急切，总是害怕学生想不到、想的不到位，在孩子回答问题时不是静心倾听，而是絮絮叨叨、重复啰嗦，甚至打断孩子的思考。殊不知在课堂上学生因为探究而出现的离题、停顿、停滞、举步不前的情况是很自然的事。尊重所有学生的思考并能俯下身子倾听，是日本一些追求课改、课堂变化的教师们努力追求的。我们能否也能在自身认真倾听的同时，培养学生的互相倾听意识，形成有效的倾听关系，进而发展成交响的关系，我们的课堂是不是也会出现静悄悄的交流与合作。
三、儿童是学习的主人公
佐藤学教授在书中展示的课例，都能让我们看到儿童在课堂上能够开心地、投入地和同伴的交流中，相互联系的理解连老师也没有想到，甚至自愧不如。正如滨之乡小学的西冈老师所说的那样，他所在的班级构筑的合作学习关系，是两年来不断反复指导学生要“认真倾听同伴的声音”、“拥有自己的理解”、“从细小的差异中学习”的结果。即便如此，儿童为什么能够完全记住10小时之中同伴的发言呢？佐藤学教授认为：这是因为每位儿童都成了班级学习的主人。首先教室的大变样，学习内容从课内到课外，各种实践活动的扎实有效的开展，令学生们乐此不疲，学习种菜与卖菜，走进微生物世界……这些活动人儿童成为学习的主人公。原田老师和她班上的儿童们在三个月的时间中，以新写的主人公的身份开展实现了当下的学习，这正是在为明天的希望做准备。而让家长参与到教学，则是日本课堂改革的重要一环。因为很多家长参与课堂学习，儿童们会更加柔和，所有的儿童都能够安心地集中精力学习。不仅家长之间产生了联系，而且这是家长们理解儿童的现实、理解教师的思考的一个绝好的机会。
我们现在的教育危机的核心是“密室抚养”、“密室教学”所引发的教师与家长之间信任的缺失。学习参与倡导每位儿童都在数位成人的协助下学习，通过加强教师与家长的联系来努力构建学校中的学习共同体。如何在大班额情况下，有效地组建学习小组？有效地进行合作探究？如何真正的“以生为本”？如何培养学生的倾听意识？如何让我们的'课堂变得静悄悄？如何让我们的每一个孩子都成为课堂上积极思考的主人？我们需要学习、借鉴国外好的做法的同时，还要结合我们的实际情况，需要我们教师去努力探索与培养，在新课程改革的大潮中去做一个弄潮儿！我们依然是任重而道远！我们也当然是改革的践行者！
《教师的挑战》读书笔记6
记得第一次从佐藤学先生的书中看到这个词时，我还是有些疑惑的，什么是学力啊？寻遍全书，佐藤学先生也没有给出一个明确的定义，百度知道将它定义为学习能力和知识水平的简称。但我能明显地感到此解释并不能完全解释清楚佐藤学书中的那个学力，这究竟是什么呢？
它隐约像一种力量，又如植物积极向上的生长力吗？它又隐约像一种潜能，等待别人点化激发的潜力吗？学力学力，佐藤学先生似乎一直在提醒我们它就像人的一种本能一直伴随在我们每一个儿童的身上啊，那是一种有着自我创造探究的学习能力。但它怎么又那么陌生，比起大热的兄弟——学历，似乎汗颜很多。追根溯源，究竟是什么遮住了它的光彩？
我们传统的教育模式似乎难逃其责。教师讲学生听，教师问学生答，教师示范学生模仿，想想这些我们习以为常漠不关心的行为模式哪一样是真正尊重了学生？哪一样是真正相信了人的无限潜能？学生兴趣被打击、潜能被埋没、学力自然得不到发展。
要想发展学生的学力，正如佐藤学先生所言，必须得相信学生、尊重学生、倾听学生。要让这种倾听关系发展成为师生之间、生生之间的互为倾听进而走向合作学习的关系。
书中列举的案例《不可思议的种子》让我领悟到什么才是真正的尊重学生、倾听学生。一般语文课上，常常限定于教材文章的语言认识，很少将实物带到学校里来。但在这节课上教师不仅允许学生讲牛膝草和苍耳的种子带到课堂上来，在课堂上允许学生细心地观察、自由的发言，教师竟然准许将苍耳的果实称为自己熟悉的“粘虫”“抓抓将”或是儿童自己想象的“妈妈做的苹果兔子”“宇宙的原始森林”。这一普通果实的称呼，这正是一种儿童体验与苍耳果实一次新的相遇。而这一相遇是那样的丰富而多样，它与儿童之间产生全新关系的过程又怎能不称之为拥有学力的真正学习呢？
如果我们也想拥有这样的课堂，拥有这样非凡学力与创造力的儿童。那就请从尊重儿童的尊严、倾听她们的心声开始吧！
《教师的挑战》读书笔记7
教师面临的挑战是什么？那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。读完“个体与个体的链接”，我总结一句话：教师以怎样倾听和回应每一位学生的心声和低语，这种倾听行为将形成相互倾听的关系。实际上，在多人组成的课堂空间中，只有相互尊重，相互信任才能产生相互倾听的关系。
教师用柔和镇定的语言展开教学，真正走近每一位孩子的身边，倾听孩子的心声，让一些潜能生逐步的加入到合作学习的大氛围中，一点点的在合作中获得尊重，获得成长。在我们的课堂中，我们可能会偶尔关注课堂上的中等程度的学生，在教学过程中，最大化的给后进学生展示自己想法的机会，但是公平对待每一位学生，尊重每一位学生的选择，做学生的知心朋友（包括和学生平起平坐，做到共同探究课堂学习），有没有坚持做到？让学习不再是学生自己的事，让课堂属于教师和学生共同探索的平台。第一步就是要建立起相互信任，让学生变被动学习为主动学习，才可以不断提高学生兴趣，不断提高教学质量。但大多数的时候，为了课堂进度，我们很难静下心来去倾听他们在学习中遇到的困难，这样的教学氛围不利于孩子的各方面发展。
通过阅读这本书，让我对国外先进的理念有了进一步了解，对自己的教学也有了更深的认识，在班级管理方面，也有很多值得我们大家借鉴。不断阅读和思考，让我能清晰地认识到教师内心的宁静是源于对教材的深刻理解、烂熟于心，也正是这样，才能熟练的驾驭课堂，张弛有度地进行课堂教学，学生的宁静是源于具有个性的发展和思考，才会诚实地去想问题、说想法，因此在以后的课堂中借鉴书中老师的一些教学方式，来关注课堂中的一些孩子，是我努力的一个方向。
《教师的挑战》读书笔记8
过生日的时候，有幸得到了学校发给我的一本书《教师的挑战——宁静的课堂革命》，慢慢地品读完了这本书，本书的作者佐藤学遍访日本全国各地学校，深入课堂与老师们一同研究教学，以现场素描的方式再现了教师们多样的教学实践和学生们多彩的学习生活。
佐藤学教授认为学生学习的过程是一个从已知世界到未知世界的旅程。只有促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义。
小林老师要在一节课中通过一道例题理解“比例”的四种不同的解法，刚开始教学开展得很顺利，突然学困生健治说，他不懂，完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释，但他还是不懂。他又请好几位同学解释，直到他明白为止。
在我听过的课堂上教师一般会说“坐下”、“哪位同学能帮帮他”、“等下课我再帮你解释”。但很少有老师能叫好几位同学帮他解释，直到他明白为止。教师一般会怕耽误时间而直接讲解或一笔带过，尤其在听公开课的时候更是惜时如金。而小林老师本该3分钟完成的教学环节，却为了一个孩子花了整整20分钟。
“为了一个孩子而用了整整20分钟，有必要吗？”这是我的第一反应，在接下来的阅读中我才认识到自己是多么无知。
同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时，其实更多的人不仅巩固了知识，而且越说越详细，不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是，身为教师，在课堂上传递了这样一种思想：不懂就问，而且无论何时提出疑问，老师和同学就愿意帮助你。
滴水折辉，本书中的一个个真实的案例，一个个平凡的教师都在用实际行动宣告：要保障每个孩子的学习权。希望大家都来读读这本书，让我们也开始一场静悄悄的革命吧！
《教师的挑战》读书笔记9
读了佐藤学教授的《教师的挑战》其中最让我印象深刻的事“倾听”,这本书里讲到一个例子，有一堂课是讨论跑夜路去请医生的豆太的心情，课堂有一个叫和树的好动男孩拼命举手，发言的内容明显与文章内容不符，教师没有问“为什么这么想的？”而是问“从哪里看出来的呢？”从而以和树的见解为契机，重新“回归”课文，围绕奔跑的豆太的形象展开了讨论。作为一名语文老师，应该倾听什么和如何倾听，综观一些优秀教师的课堂，不难发现他们身上有许多的共同点，首先他们都会倾听文本的声音，语文老师先要将文本读进心里，倾听作者的心声，这样在引领学生与文本对话时才能做到底气充足游刃有余。其次就是倾听学生，在课堂上尤其显得重要，倾听学生的朗读，倾听学生的回答，倾听学生的质疑，还要倾听学生的情感和思想，更重要的是能倾听学生间的差异和区别，并能够进行串联和反刍。这本书里讲到一个例子，有一堂课是讨论跑夜路去请医生的豆太的心情，课堂有一个叫和树的好动男孩拼命举手，发言的内容明显与文章内容不符，教师没有问“为什么这么想的？”而是问“从哪里看出来的呢？”从而以和树的见解为契机，重新“回归”课文，围绕奔跑的豆太的形象展开了讨论。以下是我的几点感想：
一、倾听有助于师生交流，增进师生感情，提高课堂效率。
巴西著名学者弗莱雷曾说过：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有真正的教育。”就课堂教学而言，交往主要表现为师生之间的倾听和应答。因此，提高教学质量，需要探索课堂倾听的有效性。
二、创设良好氛围,让学生喜欢倾听
创设生动有趣的教学情境,让学生在真实、具体、富有情趣的情境里乐意倾听。倾听是一种能力、一种素质。要求学生在课堂上的每一分钟都全神贯注，聚精会神是不可能的。作为教师要有意识的去培养，去提醒，去督促学生养成习惯，让其乐于倾听。教师先要做到倾听学生。无论学生的发言是对还是错，是口齿伶俐还是吞吞吐吐，教师都要专心去听，偶尔稍作提示，但决不会去打断。
三、树立“倾听”的好榜样，教师是倾听的榜样，每个学生的每一句话语，教师都要用心去听，做学生的忠实听众。
教师认真的倾听有助于教师及时了解学生的认知水平，有针对性的调整教学，同时也是对学生人格的一种尊重，帮助学生弄清思路；学生在回答问题或发表自己看法的时候，教师要全神贯注地听，可以边听边稍稍点头，并用眼神鼓励他们说下去，让学生知道老师在认真他讲，让他们感受到老师也是全体成员中的一员，是他忠实听众中的一员。
《教师的挑战》读书笔记10
最近，我读了《教师的挑战》这本书，受益较多，里面的很多案例和思考，给了我指导和启发。其中，我对介绍一个以边缘化儿童为中心展开课堂教学的案例印象较深。
案例讲的是新泻县长冈市黑条小学的小林教子老师的一节算术课，题目是“比例”（六年级）。小林老师凝练的话语培育了侧耳倾听的儿童。尽管是在六年级，但很多学生还是害怕学习分数。“有一瓶840毫升稀释的橙汁。水和橙汁的比例是5：2，水和橙汁各占多少毫升？”在前节课上学生们把自己的解法写在了海报纸上。学生们用了四种方法求解。本课时的教学目标是，在交流了这四种方法之后，理解“比”的量的意涵与运算的意涵。小林老师询问道：“请谁解释一下。”几乎所有的学生都静静地举起了手。一开始，教师点名让凌子回答，她在海报上用了最简单的运算方法。被叫到之后，她就急急地撤了手，小声地说“能解出来，但是解释不了。”小林老师表态说，可以稍微等一等。这时，别的儿童就不能举手了。这就是这个课堂的精彩之处。小林老师鼓励她说：“在海报纸上写着呢。去拿来看看。”在老师和同学的期待与鼓励下，绫子同学站在黑板前开始慢条斯理地解释起来，声音小得像说给自己听一样，但却解释得无可挑剔，为此，她得到了老师的肯定和赞赏。
由此我不禁想到自己的课堂上，也经常出现这样的学生，这样的情景，这些学生胆小怯于表达，缺乏锻炼，声音小得像蚊子叫一样，在这种时候我总是很恼火，因为她的回答不能让其他学生都听见，觉得是在浪费我们宝贵的学习时间，总是生硬地要求她把声音放大再说一遍，但实际并没什么效果，要么她是再说了一遍，但声音并没放大多少，要么她就干脆闭起嘴巴不敢说了。而更糟糕的是，这个时候其他的学生并不是在安静的等待和专注的倾听，他们这时往往是迫不及待的举手，并发出“嗯嗯”的迫切希望老师叫他们回答的声音，在这种时候我的反应往往是请那个声音小的学生坐下并叫另一个声音大点的举手同学来回答，这样做看似改变了这种尴尬的场面，推进了教学。但对那个胆小学生来说这不就是一个小小的打击吗？下次她还能大胆的举手发言吗？她的声音还能越来越响亮吗？我想答案肯定是否定的了。这里不容忽视的一个细节是：当小林老师表态说，可以稍微等一等。这时，别的儿童就不能举手了。之所以说这就是这个课堂的精彩之处，是因为其他学生不能举手了，就迫使他们转向对那个胆小同学的期待和聆听，这正是对那个胆小同学最好的鼓励啊，在这种情况下，她才有可能大胆的表达。我们的课堂上要想照顾好这样的边缘化儿童，除了要给他们以尊重、宽容和耐心之外，也要动脑、用心制定好合适的课堂规则，让这些规则来辅助我们真正地达成目标。
学生读书活动总结 篇1
一、活动的发起 —轻纺工程与美术学院影像艺术系系学生会学习部
1、开展“最是书香能致远 轻纺学风气自华”是目前我校学风建设的需要。
我校的学风情况总的来说是好的，学校领导和相关部门非常重视并舍得花大力气来抓，增强了学风。有许多学生没有珍惜来之不易的学习环境和现在所拥有的一切，有的学生不明白为什么而学，课余时间感到空虚、寂寞，不知道如何打发。有为数不少的学生涌向了网吧，有的甚至彻夜不归，造成学生不按时上课，上课出勤率降低，寝室里不时查出旷课玩游戏的学生，学生正常的学习时间不能保证，更不用说业余时间看些课外书籍了，学习风气很不理想。
2、开展“最是书香能致远 轻纺学风气自华”是我校学生人文素质教育的需要。
这个活动刚开始进行了“书香伴我行”的征文活动，发动每个班同学们都积极征文，培养读书的良好习惯，激发广大同学的阅读热情，同学们都很积极交了很多
二、活动的进行
在4月21日我部在学生会的支持和各部的帮助下进行
了“最是书香能致远 轻纺学风气自华”的活动，我们在食堂门口的空地上组织了这次活动，活动分为现场制作书签比赛和摁手印签名，现场制作书签同学们可以把自己的愿望和祝福写在书签上，摁手印活动可以让同学们以开心的方式在读书活动前发誓，以后要认真读书，同学们积极参与，支持我们的读书活动，活动让同学们明白了读书的重要性，现场人头攒动活动很成功。
三，活动总结
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。经过这次活动，学习部的各个成员都得到了一定的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。回顾和总结这次活动，我们深深感到，每一次活动，都是学生会对我们的关心和鼓励，支持和帮助。相信在他们的领导下，我们的工作会越办越好，越办越有经验。
学生读书活动总结 篇2
一、活动简况：
从94年开始，汕大的师生喊出了"在南方，我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，赋予"好读书，读好书，读书好"在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。
××年桑浦山读书节，以"春天书香读书人"为主题有条不紊地开展。
"××年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。
汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。
同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力；培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。
二、活动评价：纵观活动全过程
桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：
1、活动意义明确。
桑浦山读书节，顾名思义是一个读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。
同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。
2、领导重视，执行妥善。
本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。
社联各部门和社团精心策划，使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合，制定了具体的工作方案，按照工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。
前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性；工作人员工作认真积极，展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验；得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。
3、实现提前三个月准备活动
读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。
4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。
本次读书节的系列讲座活动从"全球资源轻松获取，馆际互借帮你实现"，"win do change" "book？ no book！""读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，倡导读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。
本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书画人讲答问——我与砚峰山人李闻海………"的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈
珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。
讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满足同学们的需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。
另外，此讲座得到校外媒体、企业的关注和全校师生的支持，反应热烈，在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问题。讲座从李闻海先生的《砚峰山人画册》入手，谈论他在商界，政界以及文艺界不同身份的转变，并以此引申而他的"①人生经历—②管理的认知—③作为商业领袖的心态—④对于传统观念的颠覆—⑤人生感悟"等内容。讲座期间现场掌声超过了20次、笑声更是不断，特别是互动环节李总幽默回答学生尖锐的提问。当晚气氛热烈，同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富的人生经验，引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。
当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间的交流，发扬了桑浦山读书精神，展示和培养大学生的综合素质，体现了青年领袖论坛的四大主旨——国际视野、社会责任、终生学习、创新创业，也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。
在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可错过的好书，让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野，在经典中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣，营造了浓烈的读书氛围。
学生读书活动总结 篇3
书是人类进步的阶梯，是人类文明不灭的火种，是人类走向光明与真实境界的灯烛。《
一、课外阅读的目标：
用书香装潢自己，用书香装潢班级，用书香装潢学校，用书香装潢家庭，用书香装潢社会。通过开展读书行动，创设良好的阅读氛围，激发小学生的读书兴趣，培养读书意识、方法、能力、习惯。丰富学生积累，把学生培养成有读书习惯的人，适应21世纪发展需要的具有丰富的人文素养和科学素养的建设者和接班人。
二、课外阅读的原则：
宽松而不放松；自由而不散漫；指导而不限制；激励而不区分。
三、课外阅读行动的措施：
（一）开辟阵地，丰富读物
利用开放学校图书馆，发动学生捐出自己已读过的书设立班级图书角，采取个人捐书，同学之间互助定期或不定期交换读物等手段开辟阵地，丰富读物。同时，我们还启发学生，除了传统的书面阅读外还有音像阅读和取之不尽、用之不竭的阅读宝库——网络阅读。
（二）切实规划，严格落实
1、时间落实
学校每周一～五在12：20～13：00开设一节课外阅读指导课，指导老师引导学生读一些有关科学技术、艺术欣赏、社会常识、劳动实践等书籍，实现阅读能力与社会实际的紧密关系，提高对知识的整体理解水平和综合运用能力。
2、管理落实
建立健全的管理制度，使得读书活动有序进行，并设计了灵活多样而注重实效的组织形式。每天的阅读课要求指导老师备课，并纳入学校期末考核，明确要求，促进师生共读；组织交流，展示读书成果。
3、辅导落实
（1）、上阅读指导课教师应引导学生开展“四多读”：①多读与课堂教学有关的书籍，以扩大知识视野，加深对课文内容的理解。②多读传统少儿读物，如英雄模范故事、伟人传记等，从中得到做人启迪；③多读知识性书籍，培养学生从小热爱科学，如少年科普读物等：④多读短篇的适合儿童特点的，易于理解的、得益较大的读物，如童话、寓言以及符合小学生阅读的各类期刊等。
（2）阅读、交流相结合。如七（1）班上学期举行一次古诗文鉴赏课，采用擂台赛形式让同学们回顾自己以前学过的古诗文，即让他们感受到中华文化博大精深，又激发了同学们对古诗文兴趣。
3、笔记落实
读与写相结合，要求三年级同学以摘抄型为主，可写简单
4、活动落实
（1）、每天“三个半”活动，即：每天收看半小时新闻或少儿节目，每天参加半小时文体活动，每天阅读半小时课外书或上网查找
（2）针对人教版教材重视积累特点，根据不同年级段每周开展“三个一”活动。即“每天背一句名言警句或歇后语、谚语”，“每天读一个故事“，每周背一篇古诗文（原则上是小学生必背诗文100首中，可以在黑板报上开辟专栏。）
（3）搞好“两个结合”：①结合传统节日和学校社会重大事件，办好黑板报，
(四)认真组织，悉心指导
1、通过围绕“营造书香校园”的国旗下讲话和开展以“读书活动”为主体的班队活动，充分发挥广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”和“阅读小明星”等栏目。
2、教给学生读书方法。指导学生掌握四读方法，浏览、泛读、速读、精读。指导学生看书做到“三动”，即“眼动、脑动、手动“，读写结合。指导学生养成“圈、点、批、划、记”良好的读书习惯。
3定期做好学生读书活动的调查，检查工作，保证学生有计划有重点读每一本书，保证读书活动的时效性。
（五）家长同学习、共进步
呼吁家长参与共学，构建学习型家庭。向学生家长广泛宣传博览群书的意义，公开学校开展读书活动准备采取措施和做法，以求得家长的理解、支持和配合。请家长按时为孩子购置必读书。尽力为孩子营造一个宽松、和谐的家庭读书环境。同时为了激发孩子看书兴趣，还要求家长抽时间和孩子一起读书，一起交流读书心得。
四、课题活动结硕果
“一分耕耘、一分收获”，两年多来，我们踏踏实实，坚持不懈地通过各种途径开展读书活动，引领学生走出课堂步入更广阔的语文课外天地，有意识地丰富学生的文化积累，充实文化底蕴，提升语文素养。实践证明，这是一条能有效提高学生综合素质的途径。
1、读写能力显著提高。读书活动开展以来，学生的阅读速度明显变快了，理解感悟能力变强了，思路开阔了，口头、书面表达能力明显提高了。
2、良好习惯，自觉养成。由于课外读书活动的带动，学生在阅读中受到大量优秀作品情感的熏陶和启迪，是非辨别能力明显加强，有正确的情感、态度和价值观。
总之，通过开展班级读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
学生读书活动总结 篇4
一、活动简况：
从94年开始，汕大的师生喊出了"在南方，我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，赋予"好读书，读好书，读书好"在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。
xx年桑浦山读书节，以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。"12年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情 嫦娥舞 读书香"为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的.绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。
汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。
同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力；培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。
二、活动评价：（纵观活动全过程），
桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：
1、活动意义明确。
桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。
同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。
2、领导重视，执行妥善。
本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。
社联各部门和社团精心策划，使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合，制定了具体的工作方案，按照工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。
前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性；工作人员工作认真积极，展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验；得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。
3、实现提前三个月准备活动策划书，提前一个月宣传的方案。
读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。
4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。
本次读书节的系列讲座活动从 "全球资源轻松获取，馆际互借帮你实现"， "win do change" "book? no book!" "读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，倡导读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。
本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书·画·人 讲·答·问--我与砚峰山人李闻海………"的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。
讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满足同学们的需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。
三、活动总结
21世纪是一个知识型、学习型社会，终身学习是社会发展的需要。开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。
学生读书活动总结 篇5
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐
期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定
1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的
3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、创建工程，往复和提高
整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进
特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育
我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
4、有目的有计划的进行家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。
四、期末收获成果，喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。
以上是本学期班级特色
学生读书活动总结 篇6
读书可以育德、
为什么说是“终于”呢?因为在此期间,我曾经怀疑过,动摇过,以至于产生了暂停班级读书活动的想法。因为读书活动似乎没有起到现实的指导意义,我们从一年级起就开始读《
一、每周三早读——《弟子规》
结合学校周三经典晨诵读活动,借助多媒体,采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是《弟子规》,本书采用三字一句、通篇押韵的方式,教我们规范行为,同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行谨慎、为人诚信等各方面的知识,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰富的内容有助于学生良好品格的培养。
二、每周四早读——亲近母语系列之《日有所诵》
《日有所诵》这是一套由亲近母语研究中心组织专家为儿童精心编选的诵读教材。这本书精选适合于小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,用于每日诵读。前半学期,引导学生重温了平时回家日日诵读的《日有所诵》,通过录音领读的形式,每周四和学生一起诵读。
三、课前五分钟——《诵读经典》
《诵读经典》是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗。多数学生能够以积极的态度去面对,提前一天认真准备,既练习朗读,还在家长帮助下尽量回答文后问题,争取以最好的状态上台展示自己。主讲人汇报完毕后,组织全班学生进行评议,评议时侧重于纵向比较,即把每名学生的表现与上学期的表现进行对比,找到每个人进步了的地方,指出存在的不足。每周五对各周的“课前五分钟”开展情况进行小结,以供后面的同学借鉴。总体来看,学生的表现欲望强了,胆子大了,都想给大家留下好印象,上进心和自信心都有所增强。
四、阅读课——专课专用
本学期的各种大型集体活动比较多,不时需要学生集中起来训练,但我们班的阅读课几乎没有受到影响,每到阅读课,学生们就拿出课外书,有时全班都去图书馆,坐满了那里的木椅和石凳,有时部分学生去读书廊,部分学生留在教室里阅读。
本学期的读书心得多数由学生在纸上完成后,又在教室的电脑上输入,刚开始学习用拼音打字,学生不是很熟练,但兴致很高,常常几个人一起合作打字,不认识的字有时候问老师,有时候去查字典,把交上来的心得全部打完了,这样既巩固了所学拼音、字词,又体验到了参与班级事务的自豪感和成就感,同时减轻了老师的负担。
五、特色主打——每月精读
结合学校学期活动,我们中队也推出系列活动:九月阅读与开学达人相结合活动;十月结合学校古诗考级活动,将阅读与经典诵读进行到底;十一月将阅读与绘画结合,特别邀请班级美术老师主讲好书推荐卡的制作,学生自己制作好书推荐卡系列活动;十二月主打读书与社会价值融合,通过小组朗诵赛等多种形式进行阅读;十二月下旬和一月主打从课本中找阅读点,结合第八单元识字八神话故事的学习,推荐孩子读神话故事。首先启发他们用自己的话说说欣赏完故事后的感受,以小组为单位在交流的基础上用一句话写下来,可从故事本身、人物形象、绘画技巧、蕴含寓意等方面加以评论,提高学生的认识水平和表达能力。和学生一起欣赏《中国古代神话》。启发学生一边欣赏一遍思考,欣赏完毕之后用一句话把自己的想法写下来,用这种方式提高学生的思维和鉴赏能力。
六、课后——每日半小时看课外书
本学期,结合各单元的主题和课文内容,及时给学生推荐了与之相关的课外读物,由学生自己利用课余时间阅读,老师适时予以引导,指导学生分阶段完成阅读。班级已经养成每天半小时看课外书并做好摘记的习惯。孩子们喜欢把自己看的书目记录下来,然后会把喜欢的部分摘记下来,偶尔会有感而发写上感想。
书好读,人难做,读书与做人是我们班力争做好的两件事情,希望一切都在改变中,变得让人即使在摸索中,也有希望在前方。
学生读书活动总结 篇7
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：
大家晚上好！
书香润泽校园，阅读传承经典，郑州大学西亚斯国际学院第八届大学生读书节今晚即将拉上帷幕。在为期四周的读书节活动中，广大师生积极参与，同学们与名著交友，与经典为伴，与大师对话，与高尚同行，深秋的校园里弥漫着桂花的芳香，更洋溢着“读书好，读好书，好读书”的热情；本届大学生读书节以“怡情、博采、长才”为宗旨，以“阅读文化经典，建设书香校园”为主题，通过设计积极可行的读书活动，让大学生在活动中体验读书的乐趣，取得了显著效果。现总结如下：
一、加强领导，确保活动顺利开展
为确保第八届大学生读书节活动有效、规范、深入、有效开展，学校成立了读书节领导小组和相关工作机构，并根据活动方案，层层落实责任、分解任务，形成了有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动；读书节活动在校领导的领导和关心下，各部门通力合作，各项活动顺利实施。
二、深入宣传，营造良好读书氛围
根据学校开展第八届大学生读书节的通知要求，读书节组委会拟定了活动的具体方案，采取各种方式，迅速在全校开展读书节活动的宣传、动员工作，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站发布公告9次、在OA信息流转平台发布通知公告6次、在学校网站发新闻4篇。20xx年10月10日下午，读书节组委会在图书馆东门广场举行了盛大热烈的开幕式；开幕式上，校领导热情洋溢的讲话、学生代表蓬勃向上的决心，现场进行的图书漂流活动、读书签名活动，营造了浓厚的校园文化氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实的基础。
三、精心组织，开展各项读书活动
第八届大学生读书节着眼于提高学生人文素养和促进学生全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动。
1、经典推介 专业导读
书中有智常翻起，学无境际更求精。为了让大学生体验真正的读书就是读经典，让经典名著贴近大学生的专业知识和学习生活，读书节期间精心挑选300种中外文史哲经典名著，集中展示推介，努力培养大学生成为“真正读书”的读书人。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。有25人参加的“读书沙龙”，师生共聚一堂，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，增强了学生的文化素养，拓宽了学生的知识面。
2、融入图书馆 建设图书馆
“印象〃图书馆”摄影比赛鼓励广大师生拿起相机，把身边的图书馆，把在图书馆见到的人和事拍下来。比赛共收到参赛作品100多件，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，通过比赛，拉近了图书与学生的距离，增加了彼此的亲近感。
新图书馆建设在即，“我心目中理想的图书馆”内部设计比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，参赛作品中对图书馆内部设置、标识标牌、设施设备、色彩空间等的描述和说明，体现了广大师生对图书馆的期待和要求，对我校图书馆新馆的建设提供了有益的思路与启发。
在读书节书展现场，广大师生通过“我的图书馆我做主”主题选书活动，近距离接触、挑选精品图书，达到了“选书人高兴，选的书有用”的目的；活动中共选购精品适用图书2800种14000册。主题选书活动吸引读者参与图书馆文献资源建设，提高了广大师生建设图书馆、利用图书馆的主人翁意识。
3、好书共知 经验共享
读书不在多而在于思考。在“读万卷书 行万里路”主题演讲活动中，参赛选手从自己的读书经验和亲身经历出发，把读书历程、读书心得、读书效果，通过演讲的形式与同学们分享。共有近百名学生参加演讲比赛，最终有1人获一等奖、2人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。
读书之乐何处寻，在“阅读〃成长”主题征文活动中，同学们开启心扉，放飞思想，把读书所感、读书所爱、读书所乐，凝聚在笔尖，流淌在字里行间。活动共收到400余篇参赛征文，评出入围作品45篇，最终评出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇、优秀奖10篇。
4、沟通交流 读以致用
了解读者需求、掌握读者情况是提高图书馆服务质量的前提。读书节期间，图书馆共发放纸质《读者调查问卷》1000份，收回有效问卷800份，有260人参与网上调查，收集到读者对图书馆、馆藏、服务、管理等方面的意见和建议，为图书馆今后的业务重组和服务升级提供了科学依据；读书节期间，图书馆还进行了“大学生信息素养测评”，共发放纸质测评试卷200份，收回196份，有150人次参与了网上测评，测评统计结果比较真实地反映了我校大学生在信息需求、信息来源、信息获取、信息评析、信息利用等五个方面的信息素养水平，表明读书节正在从感性走向理性。
读书节期间，根据20xx-2012学年的读书数量和效果，评选出24名“读者之星”；同时还利用图书馆网站，设置“读书趣吧”阅读交流专栏，内容包括精品图书推介、阅读指导、新书展示、好书荐购、读者排行榜、图书排行榜以及读者论坛等，为读者与图书馆之间的交流、读者与读者之间的交流搭建了一个平台。
为提高图书馆电子资源的使用效益，发挥电子资源在广大师生的学习、工作中的作用，读书节期间还组织图书馆工作人员和数据库商，开展了5场电子资源培训讲座，重点介绍了7种电子资源的使用方法，培训师生近400人次。
5、拓宽视野 爱国爱党
读书节之“名家讲坛”活动，邀请知名国际关系学者李葆珍博士，做了题为《南海问题的激化与中国的应对策略》的学术报告，使学生了解了南海问题的缘起、现状、激化、对策等方面的知识，拓宽了学生的视野，激发了大学生的爱国热情和为国家富强、民族尊严而努力学习的决心。
电影是书籍在视觉、听觉上的展示。为了更好地服务读书节爱党爱国的主题，以寓教于乐的形式在大学生中培养爱党爱国的情怀，读书节组委会精心挑选一批爱国主义主旋律影片，在肯尼迪报告厅免费放映7场9部，有3500人次到场观看。
为迎接党的十八大召开，在大学生中普及党的知识，读书节期间还举行了“迎十八大〃红色记忆”党史知识竞赛，竞赛内容全部是改革开放30年来党领导全国各族人民在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明中取得的各项成就。通过比赛，选手与观众既学到了知识，又提高了爱国爱党的热情，全校共有16名选手进入决赛，最后决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。
同学们，通过连续八届读书节活动的开展，校园的文化氛围更加浓郁，书香气息更加芬芳，学生的文化底蕴和文化自觉进一步提高，但读书绝不仅仅是读书节之事，“读书之节将止，读书之日方长”，读书还是一年365天之事，更是伴随人一生之事；我们希望同学们始终保持高涨的读书热情，让读书成为习惯，我们也相信，与书相伴的人生，一定有质量、有生机，书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展！
谢谢！
学生读书活动总结 篇8
回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。
1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台，走进社区，面向汕头，面向粤东。
如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广汕头大学桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。
与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校园文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。
如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。
让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。
2、将读书节的活动本土化、实用化。
通过读书节的举办，引导汕大学生参与"汕头精神"的讨论。"海纳百川，自强不息"是"汕头精神"的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。
"汕头精神"的形成需要精心培育、积累、打造和锤炼，汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学，应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕大学生着眼潮汕文化，关心汕头的发展，群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点实用主义。
3、实现提前三个月策划，提前一个月宣传的方案。
读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。
4、在过往成功的经验基础上，更加量化、准确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。
加强对该项工作深入跟踪，加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势，永葆生命力，并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特别是近几年的发展，将更注重对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。
学生读书活动总结 篇9
为了彰显高校图书馆在“校园文化建设，构建和谐校园”的地位和作用，充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升大学生综合素质，促进优良学风校风养成, 推进文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展，我校举办了以“爱我医专 书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届大学生读书节活动。
本次读书节活动历时两个月，学生参与面广，内容丰富，影响力大，取得很好效果。活动主要有六部分内容分别为：开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式。
4月23日，在我校文化广场隆重召开了第六届大学生读书节活动开幕式，结合“世界读书日”倡导全校师生爱读书、好读书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专 书香满园”的读书签名活动；诗歌朗诵活动以“光辉的历程”为主题，庆祝共青团建团90周年暨纪念五四运动93周年，我校读者积极参加了此次征文活动，并评选了李小静等8名同学分别获得一等奖，二等奖，三等奖，并颁发了奖品和证书，征文活动不仅丰富了读书节活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆；针对我校图书馆数据库资源特点，特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，广大师生踊跃参加了此次培训活动，并在专家讲授后，积极向专家提问交流，师生对此次数据库培训活动效果满意，数据库培训活动圆满成功；结合我校举行的科技文化艺术节活动，开展以“校园风采”为
主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校园文化生活，提高了学生的艺术修养，充分展示了学生的聪明才智，培养了学生参与意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的成功。
通过此次读书节的一系列活动，进一步营造了良好的校园文化氛围，让校园内处处充满书卷气；也培养了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。
读书节活动虽然圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。图书，也将永远是他们最喜爱的事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。
学生读书活动总结 篇10
师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生持续的投入极大地热情。更需要我们广大毕业班的师生们沉得住气，耐得住寂寞，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累慢慢浸润的过程。我们六年级的广大师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长久工作来抓。
下面我就本学期六年级的读书工作总结如下：
一、调了解查,确定重点研读书目
新学期开始，我们六年级组的老师们就开始商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推荐的书适合学生阅读，也为了让学生们喜欢读，我们反复讨论研究，一面上网查找新教育儿童图书推荐表，一面找学生代表调查情况。最后确定《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》《跟鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜爱的书籍，这样的安排不仅能鼓励后进生认真读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充实。
二、认真上好阅读课，教给学生读书方法
为了保证学生读好这几本书，我们认真备课，认真上好好书推荐课、阅读指导课、汇报交流课，注重教给学生读书的方法，激励学生爱读书，读好书。在读书课上，我们不仅让优秀生交流自己的阅读感受，读自己写好的读后感，展示自己摘抄整理的
三、做好手抄报，用心写好文
本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行
同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作，到目前为止，我们六年级已经有了两位教师博腕儿，一位学生博腕儿，还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的推荐，有了校讯通这个写作和交流平台，我们六年级广大师生的写作热情日益高涨，读书兴趣也日渐浓厚。游走于读写之间，我们收获的不仅仅是师生关系的改变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。
四、开展读写活动，激发阅读热情
本学期我们六年级各个班都开展了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评选读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热情，又交流了读书方法。可谓是一举双得。
在每月一次的读书小明星评选活动中，不仅涌现出许多许多的读书小达人，还提高了学生的习作热情和写作能力，现在我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导举行的各种读写评比活动中，我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。
这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。
一、简介
偶像是指为人所模仿的对象，对象是种，为人所模仿是属差。偶像可以分为3类。1类是自然物，如太阳月亮。2类是人造物，如明星。3类是思想物，如神仙。
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二、解释
偶像的起源
偶像是事物运动的外在动因。好比歌中所说的，学习雷锋好榜样，雷锋就是学习的外在动因。
历史上，最早把动因分为两类的是恩培多克勒。其后，亚里士多德在目的论的基础上进一步做了完善。例如，病人的内在动因是疾病，外在动因是健康。病人的目的是成为健康人，所以健康人就是病人的偶像。
偶像现象普遍的存在于世界各个民族和国家中。例如，非洲和拉丁美洲的土著居民一般喜欢以自然物为偶像，如石块，河流，太阳等。东亚的土著居民一般喜欢以人或人造物为偶像，如帝王将相，才子佳人，英雄圣人。中亚和欧洲的土著居民一般喜欢以思想物为偶像，如神仙，天使，魔鬼，真主，灵魂等。
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三、现代含义
现代词语
被追捧的艺术家、作家、娱乐圈艺人等在某些方面有一技之长的人。含义是仰慕的对象。偶像是被追求、被崇拜的对象。
青春偶像
狭义上认为，青春偶像是以青少年为主要受众的从事演艺活动的人群， 但在广义的范围内，带来影响的青春偶像是所有青少年崇拜的人物。
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四、关于偶像的作文56篇
我的偶像作文第1篇
总有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝莲花—出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他们不仅给了人视觉上的感受，更给了我前进的动力。
每当看到一个个粽子，不免会想到多年以前，泊罗河畔屹立着的人儿，“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，屈原看着江流涌动的河面，纵身一跃，而这一幕永远刻在我心上。屈原，你是我坚定自我的动力。
捧起一本《秦汉英雄传》，我仿佛看到了乌江边上，面对四面楚歌，项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄”自刎乌江的场面。项羽，虽最后没得到江山，但他仍是我英雄气概的源泉和动力。
一部来自《来自星星的你》让韩国男星金秀贤红透半边天。虽然韩国是不可否认的造星大国，我不知道几个月或者几个星期又会出现其他的小星掩盖金秀贤的光芒。但秀贤努力的身影，我不会忘记。在这光鲜的外表下，谁不曾付出过汗水。年少的金秀贤也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀贤突然捂着心脏倒地，老师问他时，他只是说跑太快了，没事。其实他有着心脏疾病。还有在不出名时，谁又不曾做过跟班小弟，可是他挺过来了，于是有了最红男星的称谓。金秀贤，你是我面对挫折的动力。
偶像，我奋斗的动力。也许我现在只是柔弱的雏鹰，但以蓝天为偶像，谁又敢否定我将来不能搏击蓝天;也许我只是小小的溪流，但以大海为偶像，有一天我何尝不可汇入海洋;也许我是稚嫩的小草，但以大树为偶像，我怎会不可茁壮成长。
在日后的日子里，我将以知识为船，行动为帆，偶像为舵，驶向属于我的天堂。
我的偶像作文第2篇
历史长河滚滚滔滔，流走多少风云人物。当很多人和事都消逝在时间的大海里时，有的人却依然清晰如昨，如一座雄伟的峰。他们就像我生命的助跑线，不仅兹润着我的心灵，更给了我前进的动力。
朋友，当你站在零丁洋畔看那暗流涌动的时候，是否还记的文天祥的声声叹息，是否还记得他在心中发出的声音--“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”当你站在大渡河边遥望那波浪翻腾的时候，是否记起那个时代的纷飞战火，是否还记得“吾岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礡走泥丸”的豪迈情怀?还记得他们吧，那是我们含生取义的动力，那是我们英勇乐观的源泉。
在我心里，古今中外的每一位偶像，都为我点燃了生命的激情。在迷茫时，想到了李白的“长风破浪会有时，直挂云帆机场海，”我就找到了那希望的曙光;消沉时，看到的“数风流人物，还看今朝，”我有萌发了雄心壮志……
也许海伦。凯乐可以庸碌一生，可她选择了与病魔搏斗;也许丛飞可以活得潇洒自在，可他选择了分献爱心……这些历史人物，他们在激励着我们，推动着我们，应领着我们一步一步走向成功。
如果我是一只小鸟，因为有了他们的召唤，终可以直击蓝天;如果我是浪花，因为有了他们的鼓舞，我就要拥抱大海。他们一直是我前进的永恒动力，我生命的助跑线。在你们的引导下，我要让自己奔跑起来，奔向人生的成功与辉煌。我们没有牛顿的奇遇，但是我们有爱迪生的持之以恒;我们没有爱因斯坦的聪慧，但是我们有李白的努力。
相信吧，我们能行的!
我的偶像作文第3篇
相信，除了那些不懂的小孩，婴儿。每个人心目中都会藏着一位，甚至多位是“偶像”的称号，当然也可以用崇拜来形容，偶像与崇拜差别着两者的距离其实并不很远。
有的人的偶像也许会是与别人并不一样的父亲，那么勇敢，那么伟大，而有的人的偶像会是老师，也许他会是严肃的、慈祥的、幽默的、高大风趣的;而论到这种每个人心中都藏着一位名人偶像，也许会是科学家、伟人、明星……等。这些偶像都是自己在崇拜、欣赏他(她)们，这些人值得我们学习、梦想的。以至他们的行为都是令自己心中满意和认同的。而偶像们的某一些也许就是自己将来的梦想、目标。每个人的偶像有的相同，有的不同，我说贾静雯、他说杨利伟、你说姚明、他们也有刘德华、赵微……等等。说到偶像，大家都会说得不亦乐乎、心情大增、兴奋无比。偶像有不同点的口，有的口材好、有的演技好、有的职慧好，有的相貌好、有的科技好、有的文艺好、说起真的有数不胜数的好，至少每个人都有一攻好的艺术。无论是什么，都有自己的独特之处。
每一个人都有独特之处，我们自己也不例外。
记得有一位名人说过，但忘记了他的名字。他是这样说的，其实我们自个儿不必用另一种眼光去羡慕别人，我们要用一种正确的眼光来羡慕自己。
其实我的认为是这样的，你用同样的眼光羡慕别人，也要用同样的眼光来羡慕自己，甚至要决定自己会比别人做得更好，更出色，以别人来作为自己的推动力。我们也要为自己自豪，欣慰，认同自己也是一个偶像来欣赏自己的光辉亮点，从而找出自己的闪烁光茫。
我的偶像作文第4篇
我的老爸语言风趣，会写一手漂亮的毛笔字，一手好文章，打得一手特棒的乒乓球，还会弹琴、唱歌、说相声……因为他对任何事情做起来都很专心，所以各个方面都很好。我崇拜他，他是我的偶像。
我先来说说学习方面。老爸爱读书，家中一半的藏书都是他的。一次，妈妈叫我帮爸爸查字典，我很奇怪，查字典干什么呢?后来我翻开书才知道，爸爸把书里不认识的字都写在空白的地方，注音、解释，多么严谨的人啊。每翻开一本书，都能清晰地看见爸爸密密麻麻做的批注。老爸还爱看电视，但是大多数都看有益的节目，像每天早晨的《百家讲坛》栏目，他一集也不落下。我曾经问过爸爸：“为什么你要看这么多书，看这么多有益的电视节目呢?”他只告诉我一句话：“博采众长吗”。
他把职业当作事业做。每天都早出晚归，一周很少在家吃晚饭。他写稿子时能从上午一直写到傍晚。那天上完补习班，老爸接我到他单位，看着一篇篇的稿件向小山似的堆在桌子上，我惊呆了。老爸对写的每一篇稿件都很重视，他总会先拟好思路，在提笔写作，之后便完全沉浸在工作之中。周六、周日他也不休息，总是趴在桌子上写东西，就连吃饭也是让我把饭放到他的书桌上。晚上一看，饭还是刚放时的模样。我劝他歇歇，他却说工作最重要，不能休息。
看，老爸的字又在展馆展出，在灯光下一闪一闪的。看，老爸的奖杯在最显眼的地方摆放，在阳光下格外耀眼。
我不能像老爸一样对任何事情都很专心，但是我会向老爸学习，专心做好每一件事，决不一心二用。在学习上一定更加努力、刻苦，也看一些名著，并像爸爸那样做批注或写些读后感。而且看一些有益的电视节目。我决心超过老爸，我相信自己经过坚持不懈地努力，一定会学有所成。
我的偶像作文第5篇
说起偶像，你会想到什么，是歌星影星还是球星?对我来说，这些都不是。因为这些人里我们生活都还太远，以我的能力根本触碰不到，所以这些太虚幻，虚幻到不足以让我视为偶像。我与他们即使生活在同一个星球，同一个国家，同一个省份甚至同一个城市，但仍感觉自己与他们有千万层楼的差距。其实在我们生活中也有明星，也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——张老师。
张老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻的一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。她有一双丹凤眼，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃如蓝天。在五官里最不起眼的就属他的嘴，但可别小看它，这嘴里蹦出的声音是这般奇妙，那声音像是从天外飘来，纯得没有一点杂质。古文从他嘴里读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，声情并茂，很是动听。第一次见她时，她穿一身暗色衣裙，是那么朴素，却散发着一种成熟的知识女性的魅力——温柔慈祥可亲。
不仅是张老师靓丽的容貌，她的精神更是使我感动。初次接受重点班的张老师，由于工作压力大，眼睛一天不如一天，视力不断下降。别人都劝她休息休息，医生也叮嘱她注意身体。可张老师却在看完病后马不停蹄得赶到学校给我们上课。她担心我们没有她的看管松懈学习，担心我们没有她的照顾受人欺负。这就是张老师，一个认真负责的班主任。
天上的白云美，是因为它的无暇;娇艳的花儿美是因为它的娇艳;我们的张老师美，是因为她的容貌更是因为她的精神。她对我们无私的关爱，对工作的无比的认真，使她成为了我的偶像。
我的偶像作文第6篇
爱迪生是举世闻名的发明大王，我非常佩服他。自从读了丛书《天才是怎样炼成的》中的《爱迪生》，更是把爱迪生当成我的偶像。
《爱迪生》这本传记主要讲述了爱迪生这位全世界最著名的发明大王传奇的一生。我了解到爱迪生不仅在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献外，而且在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有两千项创造和发明，为人类和文明和进步做出了极大的贡献。他不是天才，他说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。”他的成功秘诀就是勤奋和坚持不懈的努力。例如，为了发明电灯，爱迪生先后用了1600种材料进行试验，每次失败，他都不灰心，咬牙坚持。他终于发明了19世纪末最著名的一项发明-----电灯。
我把爱迪生当作偶像，就是因为他的勤奋，他不懈的追求。他干工作有一个特点，这就是说干就干，不仅要干，而且要努力干好。作为一个学生，我要向他学习，刻苦钻研，敢于实践，坚持不懈，做一个德智体全面发展的好学生。
我的偶像作文第7篇
生活中有一些人，时刻激励着我们，使我们更加努力拼搏。他们光芒万丈，遥不可及，他们是奋斗的目标，他们就是我的偶象。
我的偶像是美国著名作家马克·吐温。最开始，他试过很多工作，都失败了，还欠下了一大笔债。但是，他没有从此失去信心，尽管生活充满艰难，他依然写出了许多优秀的作品。
他是一个不怕困难的人，虽然生活充满了艰险，但是这些艰难险阻驱动着他成为一名优秀的作家。这不就是一种动力吗?困难变成了动力，艰险变成了故事。于是，一篇篇脍炙人口的文章印成了铅字。
他幽默睿智，他嘲弄讽刺，他的文字里充满了思想，充满了情感。无论是幸运的亨利亚当，还是调皮的汤姆索亚，他的看似不羁的笔锋下，总流淌着浓浓的人间至情。
报纸说他死了，亲朋来袭，他说：报道死了是真的，不过是日期提前了。商界阔佬找他做广告，他以苍蝇为题，不为利益所动。他留下一个又一个忍俊不禁的故事。
一九00年八月十二日，他写信给他的一位朋友说：“现在全中国都站起来了，我的同情完全在中国人民方面。欧洲的匪徒们曾经欺凌他们多年，我希望他们能把外国人都轰走，永远不让他们再回去。”是的，他不仅幽默诙谐，他更正直善良。这让我难忘，更让所有他并不熟悉的中国人难忘。
马克·吐温的精神，是他胜利的马车，是他成功的法宝，更是我永远仰望的方向。
我的偶像作文第8篇
自从今年的伦敦奥运会结束后，我就开始成为了追星族。
我追什么星呢，追的是一个女子体操运动员，她叫邓琳琳。她在今年的伦敦奥运会上夺得了女子体操平衡木的金牌，并不是因为她夺得了冠军我才喜欢她，而是因为我喜欢她坚持不懈的精神。
邓琳琳的家乡在安徽。小时候邓琳琳去安徽阜阳体校练体操，有一天，邓琳琳发高烧，邓琳琳的爸爸来体校看她，看到琳琳嘴上已经起了几个泡，幼小的手上长满了老茧，琳琳爸爸的眼泪情不自禁地流了下来说;‘别练了，跟爸爸回家。’可是琳琳说;‘我不想放弃。’
琳琳小时候学习骑自行车时，连续摔倒了几次，痛得掉眼泪。琳琳爸爸和爱人看着心疼，赶紧上去帮小琳琳扶住自行车。但是小琳琳却拒绝了父母的好意，坚持要独自练习。“她前一天晚上开始练习(骑自行车)，第二天就学会了。”琳琳爸爸为女儿的坚强感到自豪。
‘不和别人比幸运值和别人比坚持。’这是琳琳说的，我真喜欢她。
我的偶像作文第9篇
他身长九尺，面如重枣，唇若涂脂，相貌堂堂，高大魁梧，威风八面。当那桃园结义，他便立下了“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的中义誓言。想必听到这里，大家都猜到他是谁了吧!是的，他就是关羽。
他智勇双全，单凭一把青龙偃月刀便可在战场上横扫千里，只凭一匹汗血宝马，就在战场上所向披靡。
不过我对他的崇拜不仅仅是这样，我就用关羽一生是精彩，最折服世人的几件大事来描述我的偶像吧!
还记得，他过五关斩六将，不远万里，投奔刘备的事吗?他的忠义之心使我不得不崇拜他。华容道上，他滴水之恩当涌泉相报，宁受军法，放曹归魏，成就三国。还有他单刀赴会，面对左右埋伏的兵竟会谈笑风生，其实是早已经暗度陈仓，不仅破了东吴的奸计，还吓得鲁肃魂不附体，可见他的机智勇敢。但是最能够让我崇拜他的是刮骨疗毒时的自然，当时他还能说着笑着下棋，这一片段是最让我吃惊的。这样的一个关公，令曹操、张辽、周仓、关定、华佗等一大批英杰都佩服得五体投地，更何止是一个小人物我呢!周记大全
我想如果我有关羽这么一点点的勇敢，那是多么自豪啊!不过这样一位赤胆忠肝的英雄，却难免遭到小人的暗算。不是说他贪生怕死，而是，在战场上，是为国家，为人民，抛头颅，洒热血，可是终却被奸人的小计所害死，赤兔也令人太惋惜了。不过我坚信，英雄，无悔。他还是受到人们崇拜，敬佩的。
我的偶像作文第10篇
郭晶晶是我心中最棒运动员，我从奥运会的开幕式中，看到她精彩的比赛，让我感动。当她和吴敏霞姐姐站在3米双人跳板上，我不知道有多紧张，心一下子滑到喉咙，生怕你们有所失误。可当你们动作一致完美地完成时，全场欢呼，这时在电视机前的我，看到这一幕，心中的大石头也渐渐地沉了下去。我看到你们站在冠军台上，接受颁奖时，脸上洋溢着灿烂的笑容，这不仅仅是祖国的荣誉，也是中国人民的荣誉，更是你们辛勤结晶的象征。当个人三米跳水比赛开始时，在这中间，你独自一人就战胜了对手。
俗话说：台上一分钟，台下十年功。你何止付出10年，是时时刻刻，争分夺秒地训练，付出了多少血汗!而你只用了一秒，嗒的一声过去了，随之，你已夺冠，这一秒是多么珍贵，而这一秒也是全场最紧张最兴奋的一刻。郭晶晶姐姐，我希望你在08年北京奥运会以后再现雄姿，争取拿到更多金牌，突破今年的成绩，再创辉煌，也希望你永远从事跳水事业!
我的偶像作文第11篇
别人都是把什么歌星啊，影星，当作自己的偶像。我却和他们截然不同，我的偶像是向雷锋那样平凡，却对社会有贡献的人。
我五年级的一天。班里流行起了“追星风暴”一下课或者上体育课他们谈论起自已的偶像来了。那天我们班几个同学在我跟前谈论起他们的偶像，其中一个同学说：“刘德华，华仔可是四大天王之一呀，他在电影中的样子，只能用四个字来形容，英姿飒爽！”另外一个同学反驳他说：“刘德华算什么，何况现在他已经不是四大天王了，而且他好像已经退休了，现在是李连杰独占影视巨星这个位子了”“你们说的都不对，现在应该是周星驰是影界巨星啊呀！”他们吵了起来吵得不可开交，最后他们都反过头来问我：“你说道底谁厉害？”“谁利害我不知道，但我知道你们说的都是片面的，他们在电影中表现的是好的，但是你们知道他们在平常生活中是怎样的，是杖势欺人的？还是和蔼可亲的？”我说，“电影，电影终究都是虚的。”“那你的偶像是谁？”他们问我。“我的偶像是雷锋，我崇拜他的原因是：因为他的无私奉献、乐于助人的精神深深的感动了我。”我说。同学们都回过头来看我，弄的我还有点不好意思了。
我不想当一个明星，也不想当一个歌星，我只想做一个对社会有贡献的人！
我的偶像作文第12篇
我记得我看过一篇人物通讯—时传祥。时传祥是一位挑粪工人，因为当时的国家领导人—刘少奇和他握过手，北京便掀起了一股热，那叫义务掏粪热。大学生。市长。各级领导。工人都以背一次粪为光荣。可是现在谁还会理一个掏粪的？不止掏粪工人，连清洁工人都不曾理会过！可问，现在的人？有谁会以背一次粪为光荣？
现代的偶像有很多：周杰伦。林俊杰。刘德华。蔡依林等当红歌手。我们这一代都是听他们的歌长大的，含字不清已成为当代人的崇拜，许多青少年都为之倾倒！周杰伦是不受上一代的喜爱的，咬字不清种种的不喜爱。我承认我是JAY的fans之一，他每出一张专辑我都会去听，红模仿。牛仔很忙。本草纲目。不能说的秘密……
最近韩国的来到中国发展，更让青少年为之倾倒。他们每个成员都擅长跳舞，都具有迷人的外表。可是，我想问你们，追星又有什么用呢？在一般的情况下，某些追星的同学上课总不能集中精神，总想着唱歌，学业也无成了！
我觉得现在的人们的美德意识越来越模糊了，偶像不应该是什么明星，而应该是一些圣贤的人，有道德的人。难道不是吗？
同学们，我们做人的道理不过如此简简单单十几个字：勤劳节俭。朴实善良。助人为乐。克己奉公。可在现在的物流社会中，有几个这样的人呢？
所以我们的偶像不应该是什么歌星或者影星，应该是像白求恩。张思德。时传祥这样的好同志啊！
我的偶像作文第13篇
生活如山峰般催人攀登。
———题记
时光淡去了岁月的影子，却留住了幸福的记忆；历史磨灭了沧桑的背影，却留住了伟人的足迹。
她是赖斯，一个美国黑人。
在她很小的时候，她的曾祖父就告诉她：“如果想和白人一样，就要付出努力。如果付出两倍努力，就可以达到白人的一半，如果付出四倍努力，就可以和白人齐头并进，如果付出八倍努力便可以超越白人。真是因为赖斯付出了八倍努力，她在美国的地位是不可估量的。她，是我的偶像。
与她相比，我自愧不如，同样是学习，我是马马虎虎、心不在焉，而赖斯却以学习为乐趣。当我写完作业在外面玩时，赖斯却在主动的学钢琴。
赖斯因为是黑人从小受到白人的嘲笑，但是她很坚强，没有因此哭鼻子，而我却和她截然相反。
那是一个夏天，大合唱要表演节目，服装是裙子，我却不高兴，我腿上有一条长长的疤痕。彩排结束后，所有的人都对我指指点点。所有人都躲避着我，我拿出演出服跑到教学楼后号啕大哭。我的情绪渐渐平静下来后，我想到了赖斯，和赖斯相比，我这点又算得了什么？
想到这里，我突然醒悟。不知不觉间，我的信心又回来了。我为什么不能像我的偶像一样去努力呢！
如果梦想有一对翅膀，它就能飞翔，我相信我的努力会化做梦想的翅膀，带着我飞向彼岸。
我的偶像作文第14篇
我们的青春年华，单纯而美好，青涩而迷茫，好似粒粒种子随风飘散，孤独穿过悠长的夜空。而那点点繁星，便是我们追寻的方向。
——题记
追星，是年少轻狂，也许是心存仰慕。而我们在茫然寻觅的岁月里，是他们的光芒照亮了我们前进的道路。曾经，我迷茫，不知前进的路在哪，也不知努力学习的目标在哪，直到，我遇到了她……
我至今仍清楚地记得，那是一个寒冷的冬天，凛冽的北风呼呼的吹着，寒风打在脸上，刺骨的痛。我坐在座位上，看着眼前的难题，心中大为烦恼。
抬头却发现时间已然不多了。当下，也顾不着检查前面的题。只想在下课前做出这道题。就在我冥思苦想之时，时间过得飞快，不一会儿，下课铃声响了。面对毫无头绪的题，我叹了一口气，心不甘情不愿的交上试卷。心想，这一次一定考砸了。
课间十分钟，数学老师正在整理刚考的试卷。我看着老师，心中仍然挂念着那道题，想起老师平日里的和蔼与平易近人，我鼓起勇气，向老师提出问题。老师看了几下题目，便在黑板上画图，画完图后老师便给我讲解。我看着老师三下五下地便将困饶了我一天的难题解开，心中豁然开朗。明明是最简单的方法，却在老师手上有着神奇的能力，将毫无头绪的难题破解开来。
看着老师熟练地破解了难题，我心中羡慕惆怅。我想，我何时才能像老师这般厉害。现在想来，老师的这种能力便是经过成千上百次才锻炼出来的。从此我不再迷茫。
我的偶像作文第15篇
在人的一生中，每一个人都会有着自己的目标，当然，也会有着自己所崇拜的偶像。别人所崇拜的偶像可能是影星，可能是歌星，可能是笑星，也有可能是明星。可是我呢，却和你们与众不同。我的偶像就是比我大一岁的姐姐。
你知道吗？她在学习方面可是绝对的一流呢！她无论在哪一所学校里，都能取得前所未有的好成绩呢！还有啊，我上学期去她家里玩，就发现了她已经得到了好多张奖状，什么主持人奖啊，什么作文奖啊，什么奥数第一名啊，什么书法第几名啊，等等等等，恐怕在这学期里，她又要得要了什么什么金奖银奖了啊，荣誉证书，三好生之类的吧！
姐姐不仅爱学习而且她还是一个小小收藏家呢！我姐姐有一个小抽屉，里面虽然乱乱的，但是宝贝可真是不少。什么水晶盒，水晶球，假钻，戒指，项链，果冻盒，冰棍棒儿……在这里面有属于垃圾的也有属于珠宝类的，有属于铁质的也有属于塑料的。在他的眼中，只要是东西，她都会视为珍宝，谁也不能从她身上拿走任何东西。就有一次，姑姑从外面买来一个珠宝，姐姐想要，可是姑姑说：“这么贵的东西，怎么能给你玩？”可是呢姑姑怕姐姐伤心，所以还是把珠宝盒子给了姐姐，这个盒子终于到了姐姐的收藏箱了。
没错，她就是我的偶像，她就是那一个学习好收藏棒的人，她就是我的楷模，他就是我敬佩的偶像。我想，经过我的一番描述，你一定对我的偶像有一定的了解了吧！
我的偶像作文第16篇
我的偶像即不是明星，也不是歌手，更不是作家，还不是什么有钱人，而是一个普通人，是我的妈妈。
妈妈对我有无微不至的照顾。在我生病的时候，她会一直在我的身边照顾我。记得有一次，我发烧了，想喝梨子汤。可是家里偏偏没有梨子汤，想要喝，还必需要到华府城隍庙附近的菜市场才有。妈妈她也给我买。临走的时候，妈妈留了一个手机在家，让我有什么事情给她打电话。我点了点头。妈妈出去给我买了梨子，回来就给我烧汤喝。
有那么一次，我上床睡觉了，谁知在我的枕头上有一只蜈蚣。我原本毫不知情，我翻了一个身后，正好打到了那条蜈蚣，蜈蚣上前就咬了我一口。我的手流血了，叫来了妈妈。妈妈过来了，她开始没有发现什么，后来，妈妈把被子一掀，看到了什么东西。她先是一愣，然后立刻把我抱在了椅子上。那只蜈蚣爬得很快，一眼就爬到了床的尽头。这时，蜈蚣停了下来，好像在和我们说：“哼！谁叫你碰我，活该，看我不咬你。”妈妈对它招手，对它说：“来啊，有本事我们来较量较量。”妈妈那棍子来挑它，捣了它好几下，它终于不动了。妈妈看它太脏了，就拿了一张纸来，把那只蜈蚣包着扔到了厕所的马桶里。后来，妈妈和爸爸就带我去了奶奶家拿蜈蚣酒。谁知奶奶家没有蜈蚣酒，奶奶就给我抹了一种草，我们就回家了。回到家，我害怕还有蜈蚣，妈妈就和爸爸一起把床都掀了，发现没有蜈蚣了，我才放心的睡了。开始，我睡着了，到了半夜，我突然醒来了。我想睡觉，可是我的手很疼，睡不着觉。妈妈知道了，就一晚上没有睡觉，在旁边给我讲笑话，说故事，猜谜语，让我忘记手上的疼痛。早上，妈妈还很早就去给我拿蜈蚣酒。
我的考试成绩不理想时，她会耐心地告诉我为什么错，错在了那里，有时，妈妈还会在纸上写写画画，为了让我记住，妈妈还会再给我出一题。当我再写一遍那一题时，要是再错，妈妈就会说我不认真听了。我犯错误时，妈妈也会说我，让我改正缺点
我的偶像就是我的妈妈。她对我关心、照顾，比那些明星、歌手、作家、有钱人对我都好。
我的偶像作文第17篇
字典里，“偶像”即为崇拜的对象。偶像，偶像，偶即为我，我像？根据心理学的看法，“我像”即为我自己所想表现的而本身所不具有的，于是一段模糊的影子便踏上征途……
作家，在文学界里或许还享有名誉，可在农夫严厉又算个啥。琼瑶小说利用感情，玩弄感情，一部长篇小说不知流淌着多少青春少女的眼泪，那一双双水汪汪的大眼睛看起来真让人舒服，便有一种莫名的冲动，看了一大篇，背了几段经典，便胸有成竹地坐在电脑前敲敲键盘，想对其诉说情感，引诱其上钩，没想到前脚一踏，便摔了。恶心？没想到少女只能在“虚拟世界”感到，不在现实。现实真的残酷，真想一脚踢开那不让视频的MM。但又担心踢到象柱，忍痛之余，甚至还会被吃得一根不剩，才发现恐龙眼确实也挺大的。
叫琼瑶别写这无聊的浪漫小说，那琼瑶吃啥？喝啥？要知道今年不写小说，写小说只写浪漫小说。要对未来有憧憬，才文明，美好再加上浪漫色彩的社会。
在琼瑶那踢铁板，不如到李白那喝酒，体会一下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”那般自傲。“酒醉诗更狂”自拟搭了几句，虽前言不瘩后语，连押韵、高傲都没体现，一读出来，像被人压扁，还带疑问？“你是第几届打破吉尼斯纪录的啊！傻冒率几啊”晕。
那一次在KTV包厢里几个人喝得兴尽。想对爱慕已久的人表白心中的倾诉，不想，多喝了几杯，也学起了李白，哼了句“酒承诗风兴尽余，男挺MM挺尽心一切静得可怕，又多喝了几杯，不料，MM未听吾倾诉，却害羞得走了，“？”酒后乱性？
学虎不成反类犬。看来李白的自傲、自信是压抑着的，唯有借酒以歌之啊。
面对敌人的自信，让敌人迫使对人的恐惧加深，在作文的自信让文章更具风味。
琼瑶的小说有k丽而多彩；李白的诗因添上酒味而更具震撼力，更具魅力。而我因在晚上写作想不起什么好结构，一不小心抓破头皮，流了几滴血，滴在卷上，看到了，不免产生同情，多打了几分，以资鼓励。
学什么，什么都不像，踩着别人的影子让背后的影子忌妒，产生了排挤，还好只学会了一点，也许学不会，不然挤爆了。打肿脸充胖子，不如回家种番薯，也许吃了自家的，不胖也壮，那才叫补呢。别慌，要心静才能引进新技术，引进上好的“别样肥料”。我像，我像我自己。
我的偶像作文第18篇
我心目中的偶像并不多，但有这么一个人在我心目中留下了深刻的印象，它可以说是我的偶像，原因很简单，因为他不但感动了我而且感动了全中国，他就是感动中国的人物之一丛飞。
他实力歌手，用自己的歌喉唱出世界上最温柔的感情，也是最深的感情，也唱出了一个男人的责任和坚强。他作为一个歌手，收入不菲，但他欠了17万元的债务，就是因为他抚养了178位失学儿童。他的诺言是抚养他们到大学，但他倒下了，他得了晚期胃癌，他真的倒下了。这些孩子怎么办，难道放下吗。在病房里他还在想这些孩子，他妻子的怀孕，178个孩子没有资金着落，一个生胃癌的人，背负着两重责任，在他病危时他还说：“如果命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。”看到这里我眼睛里有一种叫泪光的东西在闪动，我不敢相信这样的人能有如此毅力。这使得我真正的被感动，他的歌声咏唱着这世上最能感动天地的真情，一股热情在我胸中涌动，一直流向我心底。
他还没有孩子就承担了父亲的责任，他是一个父亲，他有178个孩子，是一个常人难以承担的责任但被一个身怀绝症的男人承担下来了，他是一个不凡的男人。难道他不是我应崇拜的偶像吗他的意志难道不应该崇拜吗拥有这样意志的男人又有多少呢男人就应该承担责任，他用自己的行动，以至于用自己的生命去证明一个男人存在的价值。
现在他不用担心了，成立了一个丛飞基金会，来帮助那些失学的儿童。这是他用生命赚来的，在他的笑脸中我看出了一种男性独有的坚强和责任感。虽然他的声音软软柔柔的，但在这份温柔背后蕴藏着的是一个男人刚强。现在病情已经好转，或许是他的真情感动上天，让他存活下来。我想他会康复，他会更有勇气的去面对人生。
他让我倾佩，他让我明白什么是真正的男人，他用生命诠释了男人这个词的真正含义。正如《感动中国》的主题所述“总有一种力量，震撼我们心灵。”就是这一种力量感动在场的每一个人，感动着电视前的每一个人，感动着整个中国，真正的感动。
丛飞，去坚强走完你的人生吧！
我的偶像作文第19篇
每个人心中都有自己崇拜的偶像，我也不例外。我最崇拜的偶像就是胡夏。
胡夏，广西南宁人。出生于1990年3月1日，是一位实力歌手，台湾选秀节目——超级星光大道第六届总冠军，赛后签约SonyMusic，因清澈、温暖、深情的歌声被媒体誉为“清泉音”而他自己也因此被大家称为“清泉王子”。他的粉丝称“虾米”，谐音“夏迷”。胡夏在2010年发行了首张专辑《胡爱夏》，2012年发行第二张专辑《燃点》。曾经获得过第17届新加坡金曲奖最佳新人奖。代表歌曲有《那些年》、《爱夏》、《拍拖》、《数到三不哭》、《燃点》、《伤心童话》等。
我为什么会崇拜他呢？这还要从去年说起。去年，也就是2011年，中央电视台举办了大型公益节目——梦想合唱团。参加这个节目的有张蔷、胡彦斌、周笔畅、林宥嘉、胡夏、房祖名、龚琳娜、、庾澄庆八位明星。他们要回到自己的家乡，组建自己的梦想合唱团，然后为家乡的公益梦想而战。胡夏，是梦想合唱团南宁队队长，他们的公益梦想是为孤儿学校的孩子们争取心理关爱服务和生活助养资金，让孤儿健康成长。最终获得了20万的公益资金。也许是因为当时参加的队数挺多（8支队），也许是因为胡夏的南宁队没有“杀”进决赛，我一开始并没有过多的关注胡夏。直到总决赛时，他带着已被淘汰的5个队对剩下三个队的美好祝愿，应邀重返现场，还献唱了一首《张三的歌》，正是这首《张三的歌》引起了我对他的关注，因为她唱的是那样的优美、宁静、和谐……“我要带你到处去飞翔，走遍世界各地去观赏，没有烦恼没有那悲伤，自由自在身心多开朗……”没事的时候，我总爱哼上两句。因为胡夏的这一首《张三的歌》，我开始了对胡夏的关注。并开始从网上搜起了他的资料。通过查资料，我知道了胡夏还是“南宁市形象大使”、“青年志愿者”、“桂台青年文化交流大使”，做过许许多多的公益。就这样，他，成了我的偶像。我也得到了一个新称号“虾米”。胡夏，并没有像某些歌星那样，偷逃税款、索要高额出场费，而是把一部分精力用在了做公益上，难道这不值得我们学习吗？
我的偶像作文第20篇
很多人有自己心中的偶像，青少年更是如此。有偶像的身上，寄托着青少年对人生的梦想和对完美境界的欣赏与向往。我们常说：“偶像的力量是无穷的。”确实如此，青少年需要英雄作为偶像来引领他们的人生之路，成为他们强大的精神力量。
有人曾对某所学校作过一次学生对于“我的偶像是谁？”“偶像的精神魅力是什么”等问题进行问卷调查。调查的结果却是五花入门。不同的人有不同的偶像，而可以确定的是自己的偶像的出发观点也是不同的。
女学生喜欢帅气漂亮的歌星，而男学生却很向往在球场上左右来回奔跑的球星，但也有极多数的学生向往留名青史的古人偶像们的魅力总是吸引着人们去追寻，他们的事迹、他们的故事、他们的举止、他们努力奋斗的背影，问是在鼓励着追随他们的粉丝努力奋斗，创造辉煌的新一代人们心中的偶像。
我也是个平凡的人，也有自己想追寻的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也是单灌篮观众注意力的球星。我的偶像是以“见证奇迹发生”和带给人们笑容的魔术师刘谦。
刘谦从小就很酷爱魔术，因为他觉得只有魔术是世间最不可以思议的东西，魔术的也是最能带给人们笑容和创造奇迹的东西。我很喜欢看他的魔术表演，他的每一次表演都会带给人惊讶和不可思议的奇迹。让我也相信只要敢下工夫就能创造奇迹的存在，也相信奇迹自己可以去创造。
将刘谦定为自己的偶像，自己努力的对象并不是刘谦可以见证奇迹，而是他背后的故事深深地打动了我。刘谦从小的愿望就是当一名与众不同的人，要成为与众不同的人必须自己的想法与别人不一样，如果一样就与别人没有什么不一样的了，要是这样是不可能成为顶尖的成功者的。所以刘谦选择了当一名“见证奇迹”的魔术师。经过时间的磨练、社会的考验、秋的洗礼。今日的刘谦已在魔术界中鹤立鸡群了啊！他的名字深深地烙印在人们的心中。
我的人生理想就是想当一名与众不同的人，也想当一名见片奇迹的人，而刘谦的出现，他的成就给予了我强大的动力与很大的勇气去为自己的未来努力奋斗，创造生活的奇迹。
追寻偶像并不是没有目的去追随，追寻偶像是去学习他的成功，学习他见证奇迹的精神，学习他的奋斗与不放弃。你有你的偶像与目标吗？行动起来吧！前方的未来在等你！
我的偶像作文第21篇
在我们这个年代，每个少年少女都有自己的偶像，或许他是影视明星，或许他是流行明星，或许他是体坛健将，会令广大青少年“追星族”门魂牵梦萦，如痴如醉，我也喜欢追星，如炎亚纶、蔡依林，但我不追星，因为我们有不同的生活，明星的生活是娱乐大众，而我的生活是实现我的理想，既然我们的生活不同，我为什还去追不属于自己生活中的人物呢？没错，我的偶像是和我有着同样的生活的张敏。她用她的热情、贴心与勤劳深深的打动了我，令我从心地儿承认她是我的偶像。
去年九月一号刚开学，学校组织了操场除草活动。锄完草后，老师要求我们把操场上的杂草抱往别处。许多同学都觉得不耐烦了，手里只抓着两三根杂草在操场上走来走去装装样子。说起来，我还真是惭愧，我也是其中的一员。突然，我注意到有一个初三年级的女生，她不想我们一样就想着偷懒，而是怀里抱了一大把杂草，在她送草回来时，我发现她面前的衣服都有些脏了，可她却毫不在意。这时，她在我心中就如天使一般。有了她做榜样，我也开始大把大把的抱起草来。
后来，在一次机缘巧合中，我和她认识了，成为了朋友。从而得知她的名字叫做张敏。原来，她的学习成绩很好，是她们班的英语科代表；她的外表长得很可爱，令人见到她总忍不住想多看几眼；她的声音很甜，是学校的播音员。我敢说她一定是我们学校历史上播音员中声音最好听的一个学生。
在这个暑假，我和张敏之间经常通电话和发短信，感情也越来越好。我因为参加补习班，所以想买几本资料练习练习。于是，我拉上张敏，因为她毕竟比我高一届，有经验嘛！她陪我买资料一共用去了一个多小时，买完资料已经十二点钟了，本想请她吃顿饭表示感谢，可自己因为买资料的钱没带够，把这个星期的大部分饭钱也搭进去了，所以只好下次再请了。正准备与她告别，她却突然问我中午吃什么，我如实的告诉她待会儿买面包吃。谁知，她一听这话，立马拉住我来到附近的小餐馆，点了两份炒面后，便喋喋不休的告诉我中午不能不吃饭，否则怎样怎样的。她的这些话在我听来，感觉真的很亲切，就像是我的大姐姐。可就在前几天，我才认了她做妹妹，而今天，我这个姐姐当的啊……不过，我也很开心，原来我的妹妹是这么善良和体贴的女孩儿啊！
张敏，我喜欢你，我也喜欢星，但我知道星只会成为我生命中的过客，而你，将是我成长路上最为崇拜的偶像！
我的偶像作文第22篇
她是一位平凡的女子，同时也是功勋卓著的科学家，是科学史上一块永远的里程碑；她是第一个荣获诺贝尔科学奖的女科学家，也是第一个两次荣获诺贝尔科学奖的女科学家。她的一生都是不朽的传奇，她将会在人类科学史上永远熠熠生辉。她，更是我永远崇拜的偶像。
她，名叫玛丽·居里，是一位波兰裔法国籍物理学家。1898年12月26日，她成为第一个登上法国科学院宣布天然放射性元素镭的发现的女科学家。她的光辉形象定格在历史上，定格在每个人的心中。
居里夫人是美丽的，既指她端庄的形象，更指她身上所体现的坚定执着、为科学献身的精神。她身上闪耀着的光环，亘古不变。试问，这世界上有多少人能像居里夫人那样对科学执着追求？有多少人能拥有居里夫人那样的远大目标与坚定信念？有多少人能拥有丰硕的成果且淡泊名利的人生态度？又有几个女子能像居里夫人那样拥有跨越百年的超越生死的美丽？此时此刻，我内心无比震惊：那是怎样一个伟大传奇的女子！
韶华易逝。容颜易老，什么样的美丽方能跨越百年？居里夫人的美丽能跨越百年：她漂亮、端庄而又显疲惫的形象是美，她对科学的执著追求是美，她骄人的成绩是美，她淡泊名利是美……居里夫人献身科学的精神和人格魅力，深深吸引并打动了我。那就像是一朵历久弥香的花，永不凋零。她的荣誉是用全部的青春、信念和生命换来的。
居里夫人坚定执着，在条件艰苦的实验室仍埋头工作；她淡泊名利，将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，将奖章送给6岁的小女孩当玩具。著名科学家爱因斯坦曾赞美居里夫人：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。“这是对居里夫人的高度赞美，她是当之无愧的！
居里夫人说过的一句话使我印象深刻：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服！”这句话激励着我迎难而上，让我明白：如果只是怨天尤人，那么将会失败一生！
我十分赞同诸葛亮的一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这更是形象地描述了居里夫人淡泊名利的一生。我也会以它来严格要求自己，做一个淡泊名利、谦虚好学的人。
一个人的偶像会给她带来无限动力，因为那是她为之努力奋斗的目标。居里夫人也是我的目标，我会用她来激励自己，用我自己的品格和毅力书写自己的美丽人生！
我的偶像作文第23篇
我是一个冷淡的人，很多朋友这样说，我也这样认为。考了高分最多高兴下，考砸了也就伤心会儿，明天或者下节课也就过去了。还可以不知道等口头禅是足以令人急得暴跳如雷的。有时望着他们生气的样子，望着望着，自己觉得成了局外人，不理解台上的人为何生气，我错了吗？可能吧。
像我这样的人最不能理解的是为何会有追星这种形为。一方面我觉得幼稚，另一方面我又向往这种感觉，更准确点说，是好奇了。有段时间觉得自己也是应该找个偶像了，毕竟大家向右走，自己向左走，总会疑惑是不是自己错了，落伍了。那句走自己的路让别人说去吧对我来说更多只能留在书面上了。
那找谁当我的偶像呢？其实也蛮简单的。上个月一部电影感动了我，男女主角便成了我的偶像，这个月听了一首好歌，又认为这位歌手才是我的偶像。总之换来换去。留下的只是想当初，走了的是完整的，正如它完整的走向我生活。日子一天天过，我依旧很冷淡，依旧冷淡面对一天天的喜怒哀。
应该是高三上学期吧。我去学校的书店看书。在我想看的书旁边正好放着另一本书。是三毛的撒哈拉的故事关于她，在之前一定是有听过的，只是确实不喜欢那个笔名。也不太刻意去看她的书。但当天还是随意挑了一篇看，再后来呢，就一发不可收拾了。
当时是想买的。但确实蛮贵的，要好几天的伙食费啊，就放弃了。但我每天中午都会抽一个小时去书店看她的书。高三的时间宝贵，但我觉得值。一想到她的名字，也就是她那个三毛的笔名，我就会顿觉舒畅，有时还会止不住地傻笑。我就是把她当作故人一样想念着，当作老师一样尊敬着，当作知己一样交流着。她真实，义气，敢爱敢恨，赋有流浪气息。总之在她身上闪耀着我所崇拜的向往的性格与气质。
三毛在我眼中并不是完美的，虽我会因维护她的不完美跟他人争得面红耳赤。比如她的自杀，诗人会将其写得唯美，宗教会将其归于寻求另一种重生。但我生气，生气她没有坚强的毅强；生气她不是真勇士不敢直面惨淡的人生；生气她不清楚一个人的生命岂止是一个人的。但我还是喜欢她，因喜欢她亦觉得其缺点不在于可恶，而在于可恕，只缺一个改正机会。
三毛的对感染了我，而她的错也教育了我。我想这才是一个真正的偶像。偶像是什么？他们无需完美，从他们身上我们明白何条路可走，何条路不可走。而可与不可全在于你我如何判断，其对与错也在其间了。所以我想希特勒也是可以当偶像的。
我的偶像作文第24篇
历史上少有的奇才苏子瞻，我仰慕已久。
苏轼在诗、词、文、书、画方面均有登峰造极的造诣。我敬佩他，尤其是文学和书法方面。他强调文学的独创性、表现力、艺术价值，强调“有为而作”、崇尚自然。他认为作文应达到“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生”的艺术境界。我热爱写作，亦是“有为而作”，不逼迫自己写没有感觉的东西，也尽力在逃避着矫情、做作，且希望自己的习作不落窠臼。鄙人也学了几年书法，曾经因仰慕而观赏苏轼的书法，因水平有限，只嗅出了：字时大时小，不循规蹈矩，的确是个崇尚自然的人。字豪放，没有死抠每一笔画必须多么到位，字如其人啊，苏轼豪迈、不拘小节的性格由此可见一斑。我也企图模仿他的笔法，然而功底不深厚，一点儿也不相像。
苏轼是个正义单纯的政客。彼时王安石变法，苏轼发现新法对老百姓的损害，便毅然上书反对新法。可是苏轼啊，你怎么一点都不圆滑呢？尔虞我诈的朝廷容不下你，你便自求外放。然而你的才华从政绰绰有余，在杭州任太守时政绩显赫，深得民心。我想像苏轼一样纯粹，在浊世中保留一点人性的纯真。
苏轼是个善良的人。他居于常州时花光了积蓄买了一所房子。一次发现一老妪在房前啼哭，经打听，原来这是一座百年邸宅，老妪的不孝子孙将它卖给苏轼。苏轼闻言，当即烧了房契，归了房子。我想像苏轼一样，用金钱等身外之物赠人玫瑰，换得余香满手。
东坡其人对爱情十分看重，对妻子也极其优待。结发妻子王弗仙逝后，他在她坟墓周围亲自种植三万株松树以寄哀思。并写下“……不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……”的千古著名悼词。将来在爱情的道路上，我也要忠贞不渝。
吾常与好友插科打诨，但得知苏轼和好友玩文字游戏的故事后，自叹弗如。一次，苏轼去拜访佛印，佛印急忙将煎鱼藏到大磬里。苏轼笑道：“今天特来请教，‘向阳门第春常在’的下句是什么？”“积善人家庆有余。”佛印脱口而出。“既然磬里有鱼（庆有余），就拿出来共享吧。”苏轼大喜。哎，同样是开玩笑，怎么层次差这么多……果然博学多才的人连玩笑都藏着书卷气啊……
苏轼是个成功的人。他不仅在政治上有建树，艺术上有造诣，待人接物也宽容大方，为人善良正义。子曰：“见贤思齐焉。”噢，苏轼，你是我的偶像！
我的偶像作文第25篇
对于像我这样一个性格多变、天真快乐的女生来说，追星是一件比较正常的事。我不喜欢整天只知道读书不懂时尚的“书呆子”，也不喜欢只追时尚而不学习的“疯狂‘热’少年”。在我的卧室里，贴着不少王心凌的海报，与那些奖状“陈列”在墙上。但是，如果真有人问我：“你的偶像是谁？”我会大声地宣布：“是吾老妈也！”敬请各位同志听后不要喷茶或大跌眼镜。
没错，在我眼中，老妈就是我的偶像。她是一名幼儿园教师，或许是每天都与孩子接触的缘故，她童心未泯，整天像个孩子。别人的母亲总是担心孩子的吃穿，她却对这类事情马马虎虎。不过我要是有什么生活中的难题找她，跟她说，她总是认真地听，像个真正的朋友那样给我出主意。
记得有一次，六年级的时候，我与好友昕昕发生矛盾。回家后，老妈看我脸色不好，便小心翼翼地问：“怎么了？”我憋了一整天的委屈终于释放出来，“哇……”居然哭了。我这一哭，可把老妈吓了一跳，她不知所措，又是说一些不着边的安慰的话，又是帮我擦跟泪。等我断断续续地将事情叙述完整，老妈这才松了一口气，对我说：“好朋友之间免不了会发生矛盾，这点小磨擦算不了什么，不就是她考试比你多1分，然后故意贬低你吗？你就想，如果你们整天就这样生气，为了一点小事而斤斤计较，长大了还不少活好几年！做人，尤其是与好朋友的交往方面，一定要大度，宽容，别人才愿意和你做朋友。如果因为这样的小事就总皱眉头，还不变成小老太太呀？”我“扑哧”一声笑了。从那一刻起，我便将老妈视为自己的偶像，天天崇拜，崇拜……
还有一次，我的数学检测考砸了，不过英语考得不错，是97分。我的心里很矛盾，不知是悲是喜，更发愁的，是回家如何向老妈交代。那时是秋天，我的心情就仿佛这条回家的路：失落的叶子从树上翻着掉到地上，微微的秋风将地上的叶吹到空中，又落下。孤独的夕阳射出的孤独的光透过树枝射下来，惟一象征着快乐美好的野菊花在这失落的地方只开了一朵，在风中轻轻摇曳着。到家后，我那可爱又和蔼的老妈先是表扬了我，说我英语考得不错。接着又和我一起分析数学为什么只考了78分，找到问题的根源，今后要怎样努力。老妈并没有生气，也没有失望，对我仍然充满信心。我的心情终于平静了。
我将这位朋友似的老妈定为偶像，就是因为她童心未泯，她可爱，她懂得理解人，她不是只看成绩的家长。啊，本人偶像，吾老妈也！
我的偶像作文第26篇
我崇拜的偶像既不是画家、歌星，也不是影视明星，但他却对我影响深远。他就是中国文学史上一颗璀璨的明珠，一个奇迹般的人物——鲁迅。
我酷爱他的文章。余暇之余，时常翻阅他的著作，总是被书中的故事深深吸引。我为单四和祥林嫂失去儿子而悲痛；我理解《彷徨》中的思索和孤独，迷惘和痛苦，关于国民、关于未来、关于人性……渐渐地，我从鲁迅的字里行间领略出一种生命的鲜活，虽然只是慒懂，却有一种不可抗击的力量让我不忍浅尝辄止。
我佩服他的勇气。俗话说：“国家不幸诗家幸”。社会的黑暗早急了一位文学巨匠。面对反动势力的迫害，他意志坚定，勇往直前，使用数十个笔名，巧妙的躲过了反动派的逮捕。在谈笑中评击旧社会，却又幽默的称之为“碰壁”。无论在多么险恶的环境中，鲁迅仍奋笔读书引领着无数进步的少年。
我更崇拜他的人品。他对反动派恨之入骨，对人民却关爱有加，君不见“横眉冷对千夫指，扶手甘为孺子牛”不正是他毕生的写照吗？我愿以他为榜样，做中国的小“鲁迅。
我的偶像作文第27篇
“雨淋湿了天空，毁得很讲究……”周杰伦正在电视里唱着我的最爱《给我一首歌的时间》。我听的正入迷，老妈却叫我洗碗为了逃避洗碗，我只能朝老妈吐了吐舌头，逃出了家。
走在街上，我无聊极了。就在那么一瞬间里，我忽然想起今天是湖笔文化节，周杰伦黑girl正在市政府演唱。哇！都是我喜欢的明星唉！我怎么会把这么重要的日子给忘了呢！
想必现在要买票，是不太可能的事了：
1、资金不够。
2、节目已经开始了。
看来，我只能在他们回家的必经之路上等着了。我边等边哼着周杰伦的《蛇舞》，但每次都跑调的我，气得用力踢脚下的石子。突然，石子像是碰到了什么东西，我抬头一看，差点没兴奋到吐血——那个侧着脸，长着小小的眼睛，不高不低的鼻梁的青年不正是我的偶像周杰伦么！周杰伦见我看着他，忙身走了。唉！周杰伦，你别走啊！我还要你的签名呢！我怀着这样的心情，一直跟踪周杰伦到百货超市。无意中，“周杰伦”看见了我，回头朝我笑了笑，我却再次吐血——这人不是周杰伦，只是长得像而已。“周杰伦”笑着问我：“你刚才是不是一直跟着我？”我只好吞吞吐吐地回答：“没……没有！“便灰溜溜地逃走了……
我的偶像作文第28篇
我的偶像？咳咳，和天上的星星一样多啊！在这里我先举些栗（例）子：和我们同龄的，才华横溢的啦，身高两米多的姚明啦，五岁就受音乐的熏陶的邓紫棋啦，中国第一位女航天员刘洋啦，“俯首甘为孺子牛”的鲁迅啦……但最让我敬佩的，非居里夫人莫属。
居里夫人用三年零九个月的时间，终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭，“成吨”到“0.1克”，多么大的差距啊！我们再看看她的工作的地方——化验室，却仅是一个破棚子，从这里我们可以看出，她是多么坚毅，多么执着啊！
她完全可以去申请镭的专利，但是，她却没有这么做，她曾经说过：“没有人因为镭而致富，它是属于全人类的。”而且，光是她得到的名利，完全可以让这位夫人富甲一方。但是，她也没有把奖金留给自己，而是选择捐献给战争中的法国，可想而知，居里夫人是多么淡泊名利啊！
居里夫人的法语老师想回乡，但她支付不起从波兰到法国的一大笔旅费。你们知道，是谁帮她支付了这笔旅费吗？没错，就是居里夫人，她的爱心是不言而喻的。
她有以上这么多的优点，难道还不值得敬佩吗？答案是否定的。所以，在我的偶像殿堂里，她是最耀眼的，而其他的，只是陪衬的而已。
我的偶像作文第29篇
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”没错，如此浪漫、天真的文章，唯有我的大师徐志摩先生才有办法写得出来。
他那丰富的想像力正是文章的泉源，他那浪漫的个性正是文章的精髓，他那豪放不羁正是他人生的最佳写照。他的才，遥不可及，但是真的很迷人，就像喜欢上一个人一样。
很久之前，曾经到书店看到人间四月天，述说着徐志摩与三个女人激荡爱的火花的经过。我想，这可能与他的个性有着密不可分的关系吧！他真的精通爱情，不过却也没有走得很完美。不知道他的才思是否有感动其他人，不过，我是彻彻底底地被征服了，他的浪漫抚着我的心，轻轻地将我从康河下的金柳带走了，在我细细品尝他的才，他又轻轻地把我带回英国了。虽然我无法像他这样的浪漫，但是我多多少少有他的启发。谢谢您，徐志摩先生，您让我经历了您的人生，我真的很希望您能够再带我一度您那浪漫的风采，也希望那云彩中有您挥手的影。
现在，我似乎到了康桥，我看到了他所说的穹庐，他的金柳，他的剑桥大学。微风中，我感觉到他那浪漫的气息，我好像在康河中撑篙……啊！我碰到云彩了，那感觉，好纯，好浪漫，好豪放！
我的偶像作文第30篇
你长得那么帅，以至于所有的女生都会喜欢。她们会被你动人的歌声所征服，被你帅气的外貌所征服。我想你应该不是人类，因为你竟是那么完美。
我喜欢你，就是因为你那张帅气的面孔还有那能够把我征服的歌声。我知道你是一个可望而不可及的人，因为你是明星，所以我只能在背后默默地给你加油，默默地关注着你。自从你开始出歌曲、出专辑，到参加综艺节目，我和许多人一样一直为你默默地祝福。
我喜欢你，但我知道，虽然你不知道我的名字，但不要紧，只要我喜欢他就行了。就像我说的，我会一直这样为你加油，为你鼓劲。
你是如此的完美，学习成绩又好，歌又唱得好。但总有一些人爱把你说成“掏粪男孩”，但是我并不在乎。因为我知道只有越红的人才越有这么多无聊的人黑你，但我相信这些永远都阻挡不了你勇往直前的信心。记得有一次，我们班有个人特别喜欢你，男生们知道后，都不停地说你什么什么不好。不过我说他们这分明是在羡慕嫉妒恨，羡慕自己没有你长得帅，所以所有的女生都不喜欢他们。所以这些都没关系，加油啊。
说了这么多，亲爱的朋友们，你们想知道我的偶像是谁吗？让我来告诉你们吧，他就是王俊凯。
他是我的榜样，我会一直以偶像为榜样不断努力向前。
我的偶像作文第31篇
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
——冰心
每个人心中都有自己的偶像，我的偶像——一个再平凡不过的女孩，却用自己的双手和坚持，成就了万分精彩的人生，在世界文学史上留下了自己的足迹。她，在用自己的方式，为这个世界默默奉献……
我的偶像——冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，她荣誉的一生有着无数成就：诗人、翻译家、作家、散文家、社会活动家。她的笔名很好听，取自“一片冰心在玉壶”，象征着善良、纯洁。这样一位和蔼可亲的“冰心奶奶”被大家尊敬地称为“世纪老人”。
冰心有一双厚厚的耳朵，笑起来眯成一条缝的眼睛，弯弯的嘴唇，一头花白的银丝，如歌岁月带给她一种特殊的魅力。
我与冰心的初识，藏在《纸船》一诗里。在那本杂志书上五花八门的文章中，唯独这首诗吸引了我，牢牢掌控着我的“神儿”，我读着读着便沉浸在其中，从最开始的珍惜，到败而不馁，依旧不灰心地每天折着纸船，到最后对母亲的爱和悲哀，我被感动得声泪俱下，同时也对诗的作者冰心，产生了浓厚的兴趣，究竟是怎样的一位作家，用如此美的文笔写出了这样一首饱含深情的诗作。
冰心自幼聪明好学，特别喜欢听故事，为了鼓励她的用心学习，担任她家塾督师的舅舅常对她说：“好好做功课，等你做完了功课，就给你讲故事。”于是，为了每晚都有故事听，她的功课做得又快又好，可是舅舅晚上常常有事不在，她只好自己捧起舅舅给她讲的《三国演义》来看，那时她才七岁，看不懂的地方就连蒙带猜，或囫囵吞枣，倒也入迷，经常手不释卷。
而我，就这样被认真好学的小冰心给打动了，在这样一个“玩不厌”的年纪里，用心、喜爱看书的女孩子也实在不多了，而她那执着、沉浸在书里的样子，却令我浮想联翩。
说到痴迷于书，还有一个故事不得不说。
有一次，母亲让她洗澡，她便在浴室里偷偷地看书，直到洗澡水都凉了。母亲生气地夺过她手中的《聊斋》撕成两半，扔到墙角，小冰心看看母亲，瞧瞧心爱的书，怯怯地挪到墙角，捡起那本书，又接着读了下去，把母亲惹得哭笑不得。
而我在捧腹大笑的同时，也十分惊讶：冰心究竟对书痴迷到了怎样一种程度?在惊叹她言行的同时，我也沉迷在她唯美的文章中：“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着”，留着的珍贵，到“母亲啊!你是荷叶，我是红莲”的感叹与赞美;从“走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花”的希望与真诚，到“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”的无私与奉献。
正是这样一个人，凭着自己对读书写作的热爱，用无悔的青春和最美的年华，靠着坚持和努力，成为了享誉全球的著名作家。她用文字的力量鼓舞着世人，使他们领悟生命的真谛，享受快乐的人生!
我的偶像作文第32篇
你们肯定有很多的偶像者吧?例如：热力四射的蔡依林、声音甜美的张韶涵、劲歌劲舞的罗志祥……但在我的眼里，爸爸是最平凡、最辛苦的工作者，也是我的偶像，我崇拜你!
以前的我，好喜欢顶嘴。但是你却一点也不抱怨我，而任由我发脾气，不理会我。现在想一想，自已却是很过分了点，真是对不起你了。我希望你能原谅我对你的粗鲁。现在的我，发现自已变得懂事多了、自知之明了，也知道自已需要做什么，不需要做什么。(或许这就是所谓的长大了吧)
爸爸在店里每天都忙碌着，他是一名平凡的医生，默默无闻地工作者。从来都不叫一声累，我很佩服他。记得有一次，有一个白发老人在爸爸店里，硬是不肯走。说是自已生病了，没等话讲完就已经晕过去了，如果是别的医生的话或许会叫救护车来把他送走，因为那老人的病根本无法医治好，可是爸爸却没说就接下了这病人，给他打针喂药，看这情景我被爸爸的精神所感动、佩服他。
一天天过去，最终那位老人逝世了，那天，他要求见上爸爸一面，因爸爸走不开，却没有见到他的最后一面，遗憾的离开了人世，真是太可惜了吧!爸爸做的善事感动了老人吧!久而言之，在我的心里，爸爸就是我精神上的动力者、崇拜者。
自从我上高中开始，我也不像初中那样，天天见父母，亲自品尝妈妈做的好手菜，爸爸给我的动力也很少看得到，那些点点滴滴只能在我的记忆力时现，但是有双休日。放假还是回家看望父母的，我很顾家，甚至很想念我的亲人。住在学校里，我吃的不习惯，老是上火重感冒，甚至有好几次吃坏了东西，一个晚上来来回回跑了几趟厕所，把晚上吃了的东西全呕吐出来了。于是，我就只好请假半天回家看下我的身体，来到爸爸工作的地方，看着他不停地忙碌着，我就在想：“为什么我要生病，给爸爸带来压力、麻烦，我好气自已…”爸爸什么也没讲，只是检查下，顺便拿了几包药给我要按时吃，还吊了几瓶点滴。
我躺在床上，全身无力，头已经晕的找不着方向了，爸爸走过来安慰我：“娇，你别太伤心了，睡一觉就好了，饭没有吃吧，我上去带饭给你”。可是我却说：“爸爸你吃吧!我不想吃。”
爸爸听后什么也不说，忙完之后就上去吃饭了。
大约20分钟后，爸爸端来两碗吃的，一碗是汤、另一碗是饭菜，便叫我起来吃，我真的不想吃，但是看在爸爸的举动以及诚意下感动了我，我勉强的喝了汤、吃了饭。
针打完，头脑清醒，整个人变得精神多了，心里好开心，爸爸谢谢你，是你帮助了我，在我生病的时候给予我关爱。
爸爸，你是一个老实的人。在家庭里，你听妈妈的话，在儿女面前，你起带头作用，给我们一个好榜样，无时无刻的带给我们精神上的动力，从未批评我，却给我讲大道理。爸爸，你不抽烟、不喝酒、不赌博…很明显你就是一个好男人、好爸爸!在别人最危险的时候，你伸出了援助之手;在我最痛苦的时候，你伸出了你的一片爱，我读懂你，因为你的职业就是去帮助人，去治疗生病的患者，我也理解你，因为你每天都忙到晚，也是为了尽心尽责的工作，持续一个完整、莘福的家。
爸爸，你的工作，女儿会全力的支持你，希望你越做越好，加油!我的偶像爸爸，我有一个这样的好爸爸感到自豪、满足，为了以后的将来，我也要好好学习，用最好的回报来报答你-我的好爸爸。
我的偶像--爸爸精神上的动力在生活、学习中给予我很大的满足，谢谢你!
我的偶像作文第33篇
在整理初中用品的时候，无意翻到了我的初中毕业照。真是另人难忘的三年啊。照片中，坐在第一排正中央的是我的英语老师，笑得很灿烂，那我就从她开始说起吧……
英语老师
“我是说一不二的!”记得刚进初中的那个班，她说的这句话就让我牢牢地记住了她，心想：这么一个恐怖的老师，我怎么办啊。但是慢慢地，我觉得她特别可爱，特别是笑起来的时候，我都有冲动做她的干儿子。作为班主任，她很严厉，但每个同学都很喜欢她，还亲切地叫她“老张”。为什么呢?因为很多时候，同学们闯了祸违了校规，她都不怎么批评，反而是安慰。记得05年教师节班会上有个同学问她：“有人说女人生气的时候最漂亮，那您认为您什么时候最漂亮。”她避而不答，而我们都知道她什么时候都漂亮……
语文老师
做事井井有条，遇事不慌乱，能用最简单的语言说服每一个同学。这是我对她的评价。还记得我们班刚刚把月考的语文考砸，做好了挨一顿批的准备。没想到上课时她只字未提成绩好坏的事情，只是把她下一步的计划告诉我们，希望我们好好完成，争取下次月考进步，而结果是果然进步了。她说的一句话让我十分感动：“我不会放弃任何一个学生。”有这样的老师，心真踏实。
数学老师
他是人们公认的八中第一大帅哥，同学们心中的好好先生。现在看到我们班中考数学这么优秀，家长们都千恩万谢，可在三年前的初一，情况可就不同了。因为他创新的教育模式，我们班的数学方面看起来十分不好，而成绩也一度差得都快垫底了。可他却一点不着急，不论家长们怎样地抱怨，他都坚持了过来，终于，中考的数学我们班赚了个盆满铂满。他那宰相肚里能撑船的风度和果断自信的作风确实让我很钦佩。
物理老师
他被我们评为“最敬业的老师”。为什么?因为他可以说是所有老师中复习工作最彻底的，就连中考前一天都还发了几张复习资料，而他发的资料都是他自己撰写的。自有物理课以来，我们班的物理一直都不是很景气，但他从未放弃，同学们有问必答，不管是怎样低级的问题，他都能很耐心的解答，使同学们收获颇丰。另外，他在上课的时候，身上沾的粉笔灰是最多的，在有些重要时刻，他会不顾一切地用各种方式演示给同学们看。我们真的很喜欢他。
化学老师
我们说她简直像个孩子，说起话来很有童趣，就像台下是一堆大班的小孩。化学试验虽然有趣，但它的基本知识却十分枯燥，要背很多拗口的东西。不过这难不倒我们智慧的化学老师，她把它们都变成绰号安到同学们的头上，上课点人回答问题就直接叫化学用语，慢慢地我们就不知不觉掌握了。她可真聪明。
政治老师
如果单看政治书，绝对看不到两行就要睡觉。没上政治课前，以为教政治的都那些说大话、空话、假话、套话、废话的老古董。可当穿着花裙子像小姑娘一样的政治老师出现时，我不禁大吃一惊。而她如讲童话般地上课时，我发誓我第一次觉得政治很有趣。很快，她和我们都打成了一片。同学们见到她时都会毫无顾及地叫一声“小蔡”。她可是我们班的大明星。
六位老师，风格不同，各有千秋。但每一个同学都很喜欢他们，而他们与学生也成了亲密无间的朋友。真是六位“偶像老师”啊。
我的偶像作文第34篇
我的偶像是我的校友—金莉，她读高三时，我读高二，现在我读高三，她却是中国音乐学院的大学生了。我前天去超市购物时，见到她母亲听她母亲说才得知，金莉今年寒假放假回来了。
于是我决定去拜访她，昨天下午，我在电话中约她在她家里等我，根据她的门牌地扯，我到了一个从外表看来是一个很平常的住宅楼里，当我从电梯间走出来的时候，就听到走廊里传来了音乐声，我还以为是金莉在家里闲着无聊听音乐打发时间，我按响她家的门铃，进了屋，才知道金莉放假回来都没有休息，仍在为学院“花样年华”歌舞迎春文艺晚会演出排练，面对着自己的偶像，我激动得说不出话。金莉见到我来了，很客气地对我说，她还有几个舞步没有记准，并招呼我在一边坐着等。她垫着脚尖弯着腰在旋身体之余，张开双臂练习鸽子展翅飞翔的动作，辛苦得她满脸都是汗水，我叫她休息一下，她说已经习惯了，继续练习。她母亲下班顺便买菜回来，见了我忙对我说，她今天中午吃完午饭，去上班时金莉就已经开始练习舞步，至今已经练了六个钟头了。晚饭时间她们不管我怎么说也不让我走，一定要我留在她们家里吃晚饭。是的，自从金莉去读大学后，我觉得和她在一起聊天的机会便少之又少，于是就顺了她们的意，留在她们家里吃晚饭，我觉得闲着没事，想去厨房帮忙洗菜、煮饭，金莉却在大厅开着电视机叫她母亲陪我看电视。她一个人走进了厨房，没有多久就在桌上摆了几个菜。金莉说她父亲去了上海出差还未回来，所以这顿晚饭只有她们母女及我三个人吃。她说她最喜欢吃的是红烧肉，她很热情地向我介绍桌上的菜肴，指着桌上的菜肴说，这个和那个……都好吃。而她自己却用喝汤的勺子盛了一勺白米饭，夹了一块红烧肉做菜，吃完这一勺白米饭和这一块红烧肉，就再也没有吃别的东西。她只是喝白开水，我觉得很奇怪便问她，为什么?她说，她要减肥，晚上决不能多吃东西，这样就会保持苗条的身材。其实她目前的身材己经够瘦够苗条了，我和她母亲都劝她不要难为自己，她又说她要为学院“花样年华”歌舞迎春文艺晚会，让观众看到最精采的节目和最好看最漂亮的金莉，她还说这是艺术的需要，是一个人从事艺术所必备的素质，有付出不一定有回报，没有付出就绝对没有回报。她微笑着给我和她母亲夹菜、添饭并叫我们吃饱饭，把饭菜吃干净不要浪费，一直等我俩吃完，她都再也没有让食物进口。晚饭后我和她聊了一会，便从她家里回来了，洗澡完毕便呼呼大睡。
今天上午八点，我打电话约她出去游花街，电话是她母亲接的，她母亲在电话中先出声说：“喂，我是金莉妈妈，请问找谁呀?”我知道是金莉母亲便说：啊姨，我是植颖，请叫金莉姐接电话。”“昨天晚上你回去后，金莉又继续在家里练习舞步，直到今天早上六点才休息，请问有什么急事呢?”“没有什么急事，让金莉姐好好休息吧!拜拜”我放下话筒，打算什么地方都不去，深深地吸了一口新鲜空气，便把头埋进了书堆里。
在新春来临之际，我祝愿您，我的偶像，我的校友—金莉，我祝愿您在中国音乐学院“花样年华”歌舞迎春文艺晚会演出中，一定会让观众留下美好印象;我更加祝愿您在未来的人生旅途里，一定会有出色的表现;我同时也祝愿天下所有像金莉这样为艺术而默默做出奉献的人，一定会有更加美好的前程!
我的偶像作文第35篇
我的偶像是一位古人，他既描绘过壮丽的画面“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，也曾写下清新的夜景“七八个星天外，两三点雨山前”，他就是南宋名将——“词中之龙”的辛弃疾。
他的身份很特殊，出生在当时金国统治之下的山东，祖父和父亲都被迫在金国做官。由于父亲早逝，他从小由祖父养大。爷爷辛赞虽在金国为官，但身在曹营心在汉，仍时时不忘复兴大宋，一直有志于报效祖国。因而辛弃疾从小受此影响，他一直随着祖父习武读书，特别用心刻苦，以期报效国家。将个人的理想追求与国家的命运紧密相连，天下兴亡，匹夫有责，说得就是辛弃疾这样的人吧。
辛弃疾长大后，文武双全。他追随着当时的一个起义军首领耿京对抗金军，但是有一次，出发去与大宋军队联络时，耿京却被另一个亲信杀害了，这个叛徒带着军队投降了金国。对于这样背信忘义的人，辛弃疾非常不齿，也极其愤怒。于是，他率领50名骑兵夜袭金营，于数万敌军之中，活捉了这个叛徒，并连夜狂奔千里，将其送到临安斩首示众。这样英勇的行为，这样忠义的品行，大概也只有关羽、赵云等名将才能做到了。
然而，辛弃疾在南宋王朝开始他的仕宦生涯后，却一直得不到信任和重用。原因之一是他出生在金国，但最主要原因还是因为南宋后期，皇帝已经昏庸到难以想象，奸臣们更是已经养成了一个“良好”的习惯，核心机构的重臣们在检查筛选奏章时，如果没有看到“并赠某某物”的话，看都不看就扔掉，官场非常的黑暗。
但是，千古英雄，稼轩本色，辛弃疾才不屑于做这样的事情。
时不我与，他对金狗的痛恨一直难以发泄，直到稼轩六十几岁的时候，朝廷才派他出去打仗。尽管年迈，但是他不仅去了，而且用自己的生命抒写了真正的豪情，展现出崇高的爱国精神，临死前的他还在大喊：“杀尽金狗，还我大好河山!”
这样一个真正的男儿，一个充满热血的抗金将领，他的词亦如同他的内心一样，充满了豪情壮志，充满了赤子之心。
我最喜欢的是他那首《破阵子》，词曰：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”
此词写得慷慨激昂，闻角梦回、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜，有如鹰隼突起，凌空直上，极富画面感，如身临其境般，充满战斗的氛围。可最后一句却笔锋一转，极为悲凉，空有无限爱国之情，可惜却蹉跎了岁月，苍老了容颜，无法实现自我的抱负，令人伤感不已。
在辛弃疾的一生中，写过600多首词。无论是数量还是质量，在人才济济的宋朝真算是个中翘楚了，因而，他的词更被冠以“英雄之词”的美称。
他的词，既有金戈铁马的军旅生活，真实豪迈的情感抒发，也不乏细腻的田园之感，温馨的家庭场景。例如，他的田园之词就很了不起，比如开头提到的那首《西江月》，“稻花香里说丰年，惊起蛙声一片”就很著名。还有一首《清平乐》，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，让我们看到了这位英雄不只是心系国家，也是一位爱家爱子的好男儿。
人说，稼轩者，人中之杰，词中之龙。的确，他的一生虽然超然旷达，但是一直心系天下，他的一生虽然一直悲戚哀怨，但是他从来没有放弃，他的一生虽然有很多失望，但是他却从来不绝望。
他是一个跳跃的诗词精灵，是一位有血有肉的真正英雄，这就是我的偶像辛弃疾，一个拥有独特生命情怀和诗词气质的辛稼轩!
我的偶像作文第36篇
我有一个偶像，她就是我们的班主任张老师。
张老师有一头乌黑的头发，眼睛像葡萄一样又大又亮，嘴唇像樱桃一样红，皮肤像白雪公主一样美，配着苗条的身材，张老师完美无缺。
张老师非常有学问，她看过很多很多的书，也每天带领着我们一起在书的海洋里遨游，让我们自由享受阅读的乐趣。
上课时，张老师笑盈盈地走进教室，她用动听的语言给我们讲课，用和蔼可亲的目光看着每一位同学，如果哪个小朋友做小动作了，老师会用犀利的目光盯着他看，好像在说：“上课要专心啊!”
张老师对我们要求很严格。她说过不让我们照抄，那是为我们好。如果有的同学照抄了，张老师就会让他坐在讲台上写作业。
下课时，张老师会变成小朋友和我们一起高兴地玩耍，总是逗得我们开怀大笑。
我们非常爱张老师，张老师也很爱我们，最后祝愿我们亲爱的张老师青春永驻，虎虎生威，天天快乐，万事如意!
我的偶像作文第37篇
在三国里，我最佩服的人就是诸葛亮，因为他非常聪明。
诸葛亮是个天文学家，在草船借箭的故事里，诸葛亮知道哪天刮什么风，哪天下雨，要是诸葛亮回到现在，他早就成气象局的局长了，这样就不需要天气卫星了。
诸葛亮是个心理学家。在空城计的故事里，诸葛亮能摸透司马懿的心思，也能控制住自已的情绪。在城楼上悠闲的弹琴，一点也不慌乱。真是佩服呀!
在七擒孟获的故事中，诸葛亮抓了孟获七次。前六次孟获都不服气，第七次才诚心认输，我也佩服呀!
诸葛亮活着时气死了小心眼的大英雄周瑜，周瑜临死前说：既生瑜，何生亮!诸葛亮死后又吓跑了司马懿。诸葛亮死前让人们在山头上立起自己的雕像，司马懿看了以为诸葛亮没死，赶紧带着军队逃走了。知道真相后感叹自已真是不如诸葛亮啊!
刘备三顾茅庐才把诸葛亮请下山，诸葛亮还不想找工作呢，就被刘备请下山了。看来，只要自已有本事，好工作就会自动来找你。
俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，诸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀!
我的偶像作文第38篇
我崇拜的人是特雷西.麦克格雷迪。
麦迪，是一个可以创造奇迹的人。他虽然没像科比那样至今仍然辉煌，没像詹姆斯那样NBA的状元秀，没像乔丹那样霸气十足，但他是一位合格的领袖。
在2002年与马刺队的比赛中，奇迹地以35秒13分拿下了比赛!在终场前35秒时，马刺以78比68领先10分，麦迪接球就投，三分命中，但还是以75比68落后7分。邓肯两罚一中，还落后8分。又是麦迪，他又命中3分，只剩5分了。又是邓肯但他2罚0中。麦迪又来了，他又开始狂飚三分，还差2分。邓肯又两罚1中，还落后3分。见证奇迹的时刻到了，麦迪又命中三分，还造成邓肯犯规。最终，火箭以81比80险胜马刺。
啊!麦迪，虽然随着岁月的流失，麦迪已经渐渐沉睡了，但这段辉煌是不可磨灭的!
我的偶像作文第39篇
我，有许多偶像，但我最崇拜的还是人称“球王”的――贝利了。
我崇拜他哪里呢?我崇拜他坚强、守信、不骄傲!
说到守信，这是我最崇拜他的地方了。一次，他在比赛结束后，不小心在出场时摔倒，右腿骨折。本来，这对踢足球的人来说倒也没什么，休养一段时间就好了。可两天后就有一场重要的比赛，对手点名要他出战。有人让他别出赛了，他果断的说：“足球是我的人生，是我的事业，我既然答应了人家就必须出战，不管怎样，我一定会出战的!”
他不但守信，而且还是个不骄傲的人。他在一场英超{英国足球超级联赛}中一人独进三球因此走红，成了足坛的红人，但他没有骄傲，仍然不懈地练习，为下场比赛做准备。
我崇拜贝利的球技，更崇拜他守信、不骄傲的人品。
我的偶像作文第40篇
“偶像”是一个名词，它的意思是崇拜的对象。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我却和他们不一样，我崇拜老师。也许有人会问“老师有什么好崇拜的，我崇拜的可是现在人气最高的歌星呀!”但我却不这样认为。我们是花朵，老师就是园丁，灌溉着我们;我们是大树，老师就是阳光，照耀着我们。
她是我的老师————黄老师。
黄老师是我们作文兴趣班的老师，她弯弯的眉毛下面是一双大大的会说话的眼睛。
她上课十分有趣。嗯，就说上一次吧，那是我第一次到她的作文兴趣班上课。她正在让同学们轮流到讲台上表演节目。我很想上去表演，可又担心自己是新来的，同学们会笑话我。黄老师用她那大眼睛在教室巡视了一遍，她似乎发现了我渴望的眼神，就选我到讲台上表演。表演什么好呢，我犹豫地站了起来，对了，就表演我拿手的好戏：演唱神曲《忐忑》。我模仿电视上别人的.样子挤眉弄眼地大声唱了起来：“啊～啊～哦～，啊～啊～哦唉……”同学们都被我的表情和歌唱逗得哈哈大笑，有的还笑得前俯后仰。我原来还以为我这么唱搅乱了课堂，老师会觉得不好，批评我呢?可是黄老师却笑眯眯地看着我，不但没有批评我还让同学们把我演唱时的表情、动作说出来，写下来。整个课堂也就变得活跃而热闹起来了。黄老师就是这样让平时枯燥的作文课变得轻松愉快。
黄老师上课的时候还常常给我们讲一些精彩动听的故事，来激发我们学习的兴趣。她肚子里的故事真多。有一次，她给我们讲了《淘气瓜瓜》的故事。她用娓娓动听的声音和传神的动作给我们讲述了淘气瓜瓜因为淘气闯祸的事例。我们都听得十分入迷，仿佛瓜瓜这个人就在我们身边一样。原来，黄老师是想通过这个故事来告诉我们，在写人时，要通过叙述几个具体事例来突出人物特点，这样的作文才是一篇好的作文。
在黄老师的教导下，我的作文水平有了很大的提高，她让我觉得写作文是一件多么有趣的事情。
我的偶像作文第41篇
她们是我的偶像，她们不是万众注目的歌手和影视明星，也许她们根本不能用“偶像”这个词取代我心中的位置。但不管怎么样，她们流水一样的文字与暖风般的笑容在我的记忆中永不褪色。
花开花谢天涯人远---三毛从第一本《撒哈拉的故事》开始，我发疯地迷恋这样一个作家，一个流浪者。只为了一本地理杂志的吸引，跑到神秘的沙漠，遇上了形形色色的人和事。有好一段时间，我一直在想象她如何在广阔无垠的大漠中行走，她用怎样的眼神去眺望那遥远的地平线。去撒哈拉成了我那时的一个理想，但没过多久我发现那只是我的幻想而非理想，因为我根本没有那样的勇气与毅力。
三毛笔下的东西让人觉得亲切，那是每个人都会碰到的生活琐事。与琼瑶笔下那种不食人间烟火的爱情相比，三毛的故事无疑是让人可望又可及的。
三毛的死对于众多喜欢她的读者来说，的确是一种遗憾，但既然她选择了结束自己的一生，那么这就是一种解脱，也许在天堂的她能找到她的荷西。
紫陌红尘一生传奇---张爱玲她像一朵玫瑰，虽美丽但是生着让我们不可触及的尖历的刺;也许她似一朵鸢尾花，冰冷、孤独、忧伤，带着破碎的蓝色。
她不被世人所理解，因为她的孤傲与天赋。
她的母亲给她一个中国女子中最平凡的名字---爱玲，她喜欢穿着奇装异服，因为她认为自己不漂亮的面孔只有靠奇装异服才能引起别人的注意。奇怪的是再俗气的话和事，放在她的身上便不再俗气了。
张爱玲的任何作品都会有一个最坏的结局，让人有接触冰水的刺骨或是触碰热水的灼烧，经历太多次，让人心态苍凉。
她如黑夜般诡异，在滚滚红尘中，她留给我们的，只是一个苍白感伤的背影。
我的偶像作文第42篇
或许，在大人们的眼中，“追星”是一件很荒唐的事情。但是，有这么一个人，是他让我坚持着梦想，学会坚强，勇往直前!他，就是李敏镐，阳关，帅气，可爱，腼腆。他很懂得感恩，从小就很会照顾家里人。他总时用标准的暖男微笑，来面对所有人。
从去年《继承者们》热播时，我就开始关注着他，我没想到，一个韩国明星能给我带来那么多的正能量。更没想到他会站在2014的春晚上，他是第一位上春晚的韩国人，没有特别的酬劳，也没有摆大牌。顶着重感冒练习中文学唱《情非得已》，却被网友说成假唱，这首歌最后的中文，节奏那么快。他硬是苦苦练了两个星期。别忘记，他是冯小刚请来的，并不是自己硬凑上去的。却被网友说：“李敏镐，滚出春晚。”可他是撑起春晚收视率一半的人，被誉为“亚洲男神”的人啊!
很多人都以为我喜欢李敏镐是因为他的相貌和无敌大长腿。不是啊，我是看了他的个人经历，觉得太心酸了，我就是很爱李敏镐，你不是米诺，不是他，所以你根本就不懂，他到底经历了什么。你不是米诺，不是他，你根本不知道，他有多么的敬业，明明腿里有40厘米的钢板，却坚持拍完所有打戏，一遍又一遍的看VCR。我就是很爱李敏镐，因为暖男，真的好暖好暖……
最最感动的是，这个除夕有你陪伴着我，有你帅气的样子出现在屏幕前，有你扭来扭去可爱的动作。
韩国和中国之间隔着黄海，我的目的，就是有一天，跨越这片海去见那个有坚强和奋斗理由的人，他就是李敏镐。
亲爱的敏镐，你是我的物质，没有你，我的世界是不存在的!
亲爱的敏镐，你是我的经纬线，没有你，我无话确定我的人生坐标!
亲爱的敏镐，你是我的主语，没有你，我不知为谁而活!
亲爱的敏镐，你是我的目录，没有你，认清自己从何谈起?
话很肉麻，但绝不虚假，我们所有米诺都承认过，要守护你直到心跳停止的那一刻!
我的偶像作文第43篇
“你的偶像是谁?”现在的绝大多数人会这样回答你，“周杰伦。”“成龙。”“刘翔。”……据一些调查数据显示，青少年的偶像85%是影星，歌星，体育明星。
难道偶像就是那些在璀璨灯光下，容貌艳丽的脸或是金光灿灿的金牌得主吗?
偶像的广泛含义是：某些具有优秀品质，或值得别人去学习，去欣赏的人。比如，一代文豪鲁迅先生，他的爱国，他强烈的民族自尊意识，他一针见血的剖析，都值得我们青少年学习。
放眼整个社会，青少年崇拜偶像、追星的现象越来越普遍。为什么会出现这种现象呢?
据心理学家研究发现，最主要的原因是，青少年在青春期，对自我的一种追寻，对未来目标的追求，从偶像身上获得某种信念或力量。若青少年追求偶像不极端化，这对青少年的成长是有利的，它会使青少年对自己的未来，对自己的目标有明确的认识。
繁殖，狂热地追求偶像，不但没有帮助，反而会使人迷失自我，生活变得没有价值，个人的生存价值变得模糊。
甘肃省的杨丽娟就是个典型的例子。她从16岁开始痴迷于刘德华，辍学后疯狂追星。
父母为了满足她的要求，卖房甚至卖shèn来筹资供她买票去见刘德华。最后，在2007年3月22日，父亲不堪各方面的压力，跳海自杀。
杨丽娟的例子告诉我们，追求偶像要保持时刻清醒，不要疯狂过了头，做出极端的行为。每个人都是独一无二的，偶像也是人，不是神。去除那些华丽的“外衣”，他们与平凡人并无差异。学习偶像的优点明确自己的目标固然是一件好事，但千万不能失去了理智，把偶像神化了，追求偶像的心理太过激烈会使你迷失原本的方向。就好比，原来你看着一道光，在黑暗中前行，慢慢地，你的扭曲的心理使那光越来越亮，周身都被光包围着，反而找不到原先在黑暗中慢慢前行的路了。
“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确地看待偶像，学习他们的优点，进一步提升自我，切勿盲目追求偶像。
我的偶像作文第44篇
世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能够穿透最为坚硬的东西。”这句话一直激励着我，这就是我崇拜偶像所说的一句话，他就是中国最有名的武术大师——李小龙。
李小龙是我最崇拜的人，我收集了他的许多资料，李小龙原名李振藩，英文名BruceLEE，祖籍广东顺德，出生于1940年，他的父亲李海泉是粤剧名丑之一，也是太极拳大师，李小龙从小体弱多病，为了使身体强壮，7岁跟父亲学太极拳，13岁拜咏春拳大师叶问为师，18岁考入美国华盛顿洲立大学哲学系，24岁获得全美空手道的冠军。死于1973年，他的爱好是武术和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍过的电影有：《唐山大兄》、《精武门》、《龙争虎斗》、《死亡游戏》。
当我所查到这些资料时，不仅为他感到叹息，一个功夫这么了得的中国人，享年才32岁。
最近出了一部电影，名《李小龙传奇》，在这部电影中，扮演李小龙的说过最多的一句话是：“我是中国人，我不是东亚病夫。”我为李小龙这种精神感到骄傲，如果我们中国人都像李小龙那样，那么，谁也不敢欺负中国。
是啊，当时的中国懦弱无能，外国人都称中国人为“东亚病夫”，到处欺负中国人，分割中国领土，正所谓乱世出英雄，如：李小龙、霍元甲、杜心五……。他们的英雄气概为振兴中国民族气节做出了极大的贡献。
我的童年跟李小龙有着惊人的相似，我从小也是体弱多病，7岁开始练武，跟父亲学习太极拳。但是，我没有他的坚持不懈，不屈不挠、锲而不舍的精神，所以我要学习他那对自己充满自信、做事执着，敢说敢做、敢爱敢恨的一个时代英雄。
李小龙曾说过：“光是知道是不够的，必须加以运用;光是希望是不够的，非去做不可。”我想，我们学习也应该如此。
我的偶像作文第45篇
每个人都会有一个从心底里喜欢的偶像，我也不例外。我的偶像是苏醒，除了喜欢他那绕梁三日的转音歌唱技巧和那张可爱帅气的脸庞之外，更让我崇拜的，是他的孝顺、懂事。
“人不能没有目标、动力、上进心、但也要懂得珍惜、知足、释怀。”这是苏醒经常挂在嘴边的一句话，一个16岁的男生，独自漂洋过海去西安留学，并且以雅思8.5的好成绩考上澳大利亚悉尼最出名的大学。这所有的一切，都不得不让人赞叹这个小伙子的聪明。认识苏醒，还是从“快乐男声”4进3那场比赛开始的，无意中转台看见两个小伙子在“PK”，从屏幕下方我们可以看见一个醒目而特殊的名字——苏醒。就是由于他的名字和他的故事，使我对他产生了极大地兴趣。
追星这种东西在我心中看来很渺茫，不管你怎么喜欢他都好，他都不会知道你姓甚名谁，也不会知道有你的存在，但只要苏醒知道我是一个醒目就够了。高IQ和高EQ注定了这个西安小伙子会红透半边天，绝妙的RB、帅气的脸庞、善良的内心、过人的才智，这所有的一切结合起来就是一个响亮亮的名字——苏醒!
我以前不知道何为追星，我也不知道我自己会不会贪新忘旧，但我只知道，苏醒是我目前为止支持得最久的一个明星，他的所有一切都激励我前进。看苏醒的博客你就会渐渐地忘掉他那张可爱帅气的脸庞，而是慢慢地进入一个“双鱼男”的内心世界。不可否认苏醒的文笔真的绝妙绝伦，而且2008年有两个高考状元都是受苏醒的影响而当上，两个都是醒目。看来我也要向他们两个学习才行。
苏醒，我的第一个真正偶像，支持你就是用你的事迹去激励我自己!让我们醒目永远守护这个帅气的天使吧!
我的偶像作文第46篇
早春三月，草长莺飞。每当这个时候，少先队组织都要开展向雷锋叔叔学习的活动。以纪念这位平凡而伟大的共产主义战士。
一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家里寄钱……会想起他“大公无私、全心全意为人民服务”的精神，想起他“严守纪律、脚踏实地干事业的螺丝钉”精神。
1963年3月5日，同志向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召。41年来，在雷锋精神的鼓舞下，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有舍身救人的解放军战士欧阳海，有为保卫集体财产而不怕牺牲的草原英雄小姐妹龙梅，有身残志坚、刻苦学习的张海迪等……雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。
我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士;帮助身体不方便的同学，当一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，当一个懂礼貌的好孩子……
同学们，21世纪的中国已经踏上了伟大的民族复兴之路，传承和弘扬中华传统美德重任就落在我们的肩上!让我们向雷锋叔叔学习，从小爱祖国，勤学习，乐助人，做一个新时代的“小雷锋”!
雷锋，一位仁爱心胸无比宽广的伟人，他的屹立受到了人们充满崇敬的瞻仰，挺直的身躯不停地忙碌，在顽强坚持的表面下有着一颗真挚的心，散发无数令人值得学习的精神。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔曾经说过，在他那短暂的生命之中，助人为乐是他所努力的。当脆弱的心脏失去的跳动的权利时，也许他所遗憾的是没有将自己的更多时间献给人民，生命一去不复返，仁爱的心脏在人们的心门依旧跳动，去的是活动的生命，而留下的则是一颗五彩的仁爱之心。
时间似沙漏，一眨眼工夫，就转瞬消失。光阴“残忍”地流走，但数不清的“活雷锋”像雨后春笋般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的温暖，那跳动的仁心欢跃着，欢呼着。步行在路上，一个个热心的“活雷锋”随处可见。学习，一个多么简单的字眼，做起来却不如想象中那么容易，而是想不到的复杂。为他人做出越多的帮助，付出的越多，而帮助的人们往往会为付出的物质感到悲哀，后悔当时的做法。一晃，回想那个时刻，在每一个遭受困难的人们面前，没有一丝的顾虑，没有一丝的悲哀，没有因为失去物质的东西感到失望，那是一种幸福与快乐，不想得到任何物质的报酬，在他眼里，能为人民做事，就是他的快乐。而人民的快乐就是他的报酬。仁爱之心，学习雷锋不可缺少!
请为自己的一颗心付出吧!仁爱的情感，拨动内心最温暖的那根弦。发扬，学习雷锋可敬的精神，让世界布满无数个“活雷锋”吧!
我的偶像作文第47篇
我的爸爸是一名出色的人民警察，他每天早出晚归，不管风吹雨打、严寒酷暑，他都坚持在自己的岗位上。但是他的努力没有白费，获得了许多徽章、奖状、证书，每当看到这些金光闪闪的徽章时，我心里就会涌起一种自豪感。
有一天晚上，各家各户已经关了灯，人们进入甜蜜的睡梦中。墙上的挂钟敲了一点了，但是爸爸现在才拖着疲倦的身子回来，他回到家里，在沙发上坐了坐，然后就去洗澡，就在准备上床休息时，突然响起了一阵急促的电话声，爸爸接了电话，然后说了几分钟就连忙跑过更衣室，换上衣服。我感到莫名其妙，连忙问爸爸发生了什么事，他说：“鹤城发生了打架事件，要立即去处理。”我极不理解地说：“你刚刚回到家一会儿，白天工作已经够累了，晚上又这么晚才回来，现在又要出去工作?不去不行吗?
你交给助手完成吧!”爸爸听了，脸色顿时严肃起来，他望了望我，温柔地对我说：“我们做警察要有责任心!哪里有事，就要赶到哪里去!”说完，还不够三十秒就急忙地走下楼梯，急匆匆地走了。我走出阳台，望着爸爸远去的背影，泪水模糊了我的眼睛，爸爸在繁忙的工作中，始终保持着一种难能可贵的敬业精神，他在我心中的形象越来越高大，越来越清晰。我在心里默默地说：“爸爸，你是我的偶像!”
爸爸不但有敬业精神，工作起来也是一丝不苟的。有一次，外面一团漆黑，天上下着黄豆般的倾盆大雨，但只见爸爸还在书房开着台灯，坐在大木椅上分析着偷车贼会在哪里?他时而拿起笔在白纸上画图，时而又凝视着图分析，时而又闭起眼睛，紧锁眉头沉思着……突然他灵机一动，想到了贼会在广州、江门、中山这几个地区作案，老巢也可能会在江门那边，只要我们在江门的老巢伏击，其它地区都找人伏击、搜查，这样就可以抓到他们了!那天晚上爸爸足足想了三个多钟头才有了头绪，顿时，爸爸的脸上露出了满意的笑容。他站起来举起手，伸了一个懒腰，感觉如释重负。这时，外面仍下着倾盆大雨，那滴答滴答的大雨仿佛是一支优美的歌曲，赞美着爸爸那种严谨的、坚持不放弃的工作精神。爸爸是我学习的好榜样，是我人生中的指航灯，引导着我前进!
长大以后，我也要做一名出色的人民警察，像爸爸那样不怕苦、不怕累，要为人民服务，受人尊敬。我要创造奇迹，拿更多的徽章、奖状。
我的偶像作文第48篇
我的偶像有着跟我相近的年龄，我的偶像无时无刻都在传递着正能量，我的偶像个个是学霸，我的偶像有着很多才艺，我的偶像高高的、帅帅的、暖暖的、棒棒的。他们是我的信仰，给了我前进的方向。他们是我的目标，重燃了我熄灭的梦想。他们是我的偶像，给了我不放弃的力量。他们叫——TFBOYS“从小我就有一个梦，有自己的舞台，唱着自己的歌……”“如果梦想有捷径的话，那么着条路的名字一定叫坚持”我热爱音乐，可同时我也惧怕失败。
是他们——是他们的出现让我重新看到了希望，他们来自平凡的家庭，却有着不平凡的梦想，他们面对着众人质疑的目光，依旧坚持着最初的梦想，他们与我有着相仿的年龄本该无忧无虑的玩乐，却坚强的扛起了粉丝们的期望……习惯了训练受伤的疼痛、习惯了枯燥无味的奔波、习惯了在众人面前微笑坚强、习惯了学生与艺人身份的压力、习惯了没有假期的仓促、匆忙……这样的他们——-我心疼!听着他们慢慢退去稚嫩的嗓音，看着他们渐渐长高的个子——我欣慰!多少的苦难才成就今天的三小只，多少的汗水才有了今天舞台上耀眼的TFBOYS。为了实现梦想，小小的他们，承担了大大的责任。他们的成功并非偶然，而是必然。
梦想的道路，很远、很难，只有坚持着一路走到最后的人才有资格感受成功之花的芬芳。
成功的机会稍纵即逝，当我们羡慕别人幸运的抓住了机会，得到了我们梦寐以求的东西，也许只有当事人才知道为了这一次机会需要付出多少努力。
总有一天我要站在大大的舞台上，在万众瞩目的灯光下，像他们一样——放声歌唱!
我的偶像作文第49篇
刘老师是我三年级时的班主任，她是一个志愿者，对我们非常好，也和我们发生过许多事情。下面，我就和大家分享几件吧!
有一次上体育课，体育老师不在，是刘老师给我上的课。老师说：”今天我们玩一个游戏，名字我先不说，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的话就不可以中途退出了，好不好?“我们异口同声说：”好!”老师说：“这个游戏的游戏规则是：我说一个词，你们就做相应的动作。还有不可以中途退出，如果退出罚抄古诗一百遍。知道了吗?”我们说：“知道了!”老师先说了一个猛兽，我们一起做出了相应的动作，老师就把我叫了出来，因为我做的最像猛兽，老师让他们学着我的样子做;老师又说了一个美女”，我们都不愿意做，老师说：“再不做就让你们抄古诗!”我们都勉强着做了，周永贵做的最像，老师叫我们学，我不想玩了，觉的有些变态，所以就带几个人走了。一会儿，老师叫我们回去，再不回去就让我们罚抄，他们几个回去了，我却没有，老师怎么叫，我都没回去，老师叫几个同学来叫我，也没管用。下课了，老师把我叫到办公室，问我怎么回事，我一声不吭，杨老师来了，说：“吕家，这是怎么了?”刘老师说：“上课不听话。”杨老师让我说说经过，我把事情的经过一一告诉了杨老师。杨老师听了，就叫刘老师让我回去了。
我崇拜刘老师，是因为她善良，友谊，温柔，和谐。她对我们就像我们的亲妈妈一样。可上完三年级她就去别的地方叫了。她是我们的班主任，是我们健康成长的桥梁，更是我们的第二父母。你是我的偶像，我要向你学习。
我的偶像作文第50篇
有人问：“你的偶像是谁呢?”“我?我——的偶像是居里夫人。”不知何时，玛丽·居里这个名字已经驻扎在我的心中了。
哦!原来是她的淡泊名利、美丽、为科学奉献的精神打动着我。
都说健康是人生最宝贵的一笔财富。可是，玛丽·居里却为了研究镭，以至于镭射线侵蚀了她的肌体。她美丽健康的容颜在悄悄的隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。为了科学，玛丽·居里放弃了人生最宝贵的财富——健康，玛丽·居里付出了如此大的代价。令我钦佩不已。
居里夫人也因此获得了至高的荣耀、利益。但，她并不是那贪图名利之人。她说过“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。别人获得了奖杯、奖章，都视如珍宝。但居里夫人，却视名利如粪土，把自己用毕生精力换来的奖章送给6岁的小女儿当玩具。是啊!居里夫人做到了，令我钦佩。
“我们不应该虚度一生，应该能够说：‘我已经做到了我能做的事。’”居里夫人没有虚度一生，她把毕生都献给了科学事业，近五十年来，她一直置身于科学事业，直到临死的那一刻。
我的偶像作文第51篇
我的偶像并不是大牌明星，也不是著名作家，而是我亲爱的爸爸。我的爸爸带着一副半框眼镜，个子不高也不矮，有一个微型的啤酒肚，还喜欢开玩笑。你肯定会疑问：为什么爸爸会是我的偶像呢?
我的爸爸在我心中几乎是万能的，只要是家里的东西坏了，他都有修好的可能。
记得有一次，我一不小心把计算器给摔坏了，计算器被我五马分尸了，连每个小零件都摔碎了，正当我要给计算器埋尸(扔入垃圾桶)时，爸爸忽然走过来说：“计算器怎么被你摔成这样子呀!你摔的可真有技术!”“我又不是故意的，再说这计算器都快成老古董了，也该扔了，再去买个新的，旧的不去，新的不来嘛!”我努力地为自己造成的残局打圆场，可是爸爸不高兴了：“计算器用了几年又怎么样，修一修不也照样能用吗!”“都摔成这样了，还能修好吗?”我半信半疑地将计算器交给爸爸，到屋里写作业了。我一会听见小剪子的声音，一会听见拉胶带的声音，哪有心思写作业呀，心思全飞到爸爸手中的计算器那了。
我索性不写作业了，去看看爸爸是怎样修那个受伤的计算器的。只见爸爸用一把剪刀，一卷胶带，一个螺丝刀，就像给计算器做手术那样，一会用螺丝刀把这儿拧拧，一会用胶带把那个伤口补一下，因为这个计算器有很多处是“粉碎性骨折”，所以把爸爸急的满头大汗，但是爸爸通过多次修计算器所积攒下来的经验(计算器已经被我摔过多次了)，这点小问题还是难不倒“万能爸爸”的。
最后手术快要结束时，爸爸把胶带剪成窄窄的长条，做最后一次的缝补伤口。哇!刚才还是破破烂烂的计算器，现在已经成为崭新的出现在我的眼前，计算器来了一个华丽的转身。因为刚刚做完手术，计算器还在“重症监护室”里，不过没关系，虽然这个全身是补丁的计算器并没有崭新的好看，但是却很温暖，变得比以前更好看，更精致了。
我的爸爸真是太棒了，他永远都是我的偶像，我爱我的爸爸。
我的偶像作文第52篇
想必大家心目中都有自己的偶像吧!但一个好的偶像可以给予你精神的寄托；可以给予你意志上的鼓励；可以给予你信念上的肯定。我的偶像是当前最火的一个组合，大家猜猜看吧。
1.他有一个炯炯有神的眼睛，中挺的鼻子，他还有小虎牙，笑起来像个暖男，不笑像个高冷的人。他是上面所说的队长，他也是这个组合中最大的。也许正是因为这一点，所以他觉得自己承担这个组合的重任。他是个疼爱弟弟的大哥哥，也是一个拥与承担责任的好青年。
2.先说说他的性格，她的性格那叫的开朗，也是这个组合的开心果，爱讲笑话。他也有一双水汪汪的大眼睛，能说会道的嘴巴，还有一双招风耳。这不仅仅是它的特点，最重要的一点是会卖萌，卖起萌来那叫个可爱。还是一个是闹腾有时安静的美男子，是典型的可爱型男。
3.他有一个小弟弟，小弟弟和他长得都非常帅，萌萌哒。他的中枪舞跳的非常帅，但不仅仅是中枪舞，还有拉丁舞，街舞……一个男生的毛笔写得好好，是我第一个佩服的男生。他说他要做个高冷的人，但总是做不到。不过他确实有领导范，但是笑起来嘴角边的小梨涡也是蛮可爱的。我觉得干吗非要做一个高冷的人，其实做一个暖男也不错。他还会照顾小弟弟。分开说完之后，那我们就一起说说吧。大家都知道谁不是想红就能红的，是从无数次的失败中磨练中出来的，从他们身上我们看见了他们那坚持不懈的精神。他们还是学霸，事业和学业都顾全是一件非常难的事情，所以他们可能要比我付出十倍甚至百倍的努力。
可能寒假我在写作业，他们也在写作业；我睡觉时，他们还在写作业；我玩电脑时，他们可能在集训……没有辛勤的努力，怎能换来今天的辉煌?但是我相信就算有一块大石头挡住他们前进的道路时，他们会团结起来，一同渡过难关。团结就是力量，在你们这个组合里我也感觉到亲和力。我看到了你们的成功但请不要骄傲，因为一次成功不代表永远的成功；即使失败也不要气馁，因为成功就在失败的不远处。
希望你们能为你们的梦想坚持下去，相信不久的将来，你们比金子还要耀眼，比翡翠还要珍贵，伫立中国的又一里程碑。虽然我比你们小一、两岁，可是这不代表着信念、意志与年龄有关系。我要学习你们那坚持不懈、敢于担当、团结的精神品质。虽然我们遥隔甚远，但是不一定非要给予物质上的支持，精神上的不也可以吗。你们是花儿，我是草儿，衬托出花儿的美丽；你们是脚印，我是土地，保存住脚印的形状；你们是花苞，我是溪水，浇灌出花苞的花朵。在这有非常重要的一点：追偶像也要符合自己的身份和经济状况，不能迷失的盲目追逐之中。也要择其善者而从之，其不善者而改之。想必大家肯定猜出来了吧!没错tfboys，他们就是我的偶像!
我的偶像作文第53篇
“豪仔，海报排好版了就发个小样过去。”广告店中那个高瘦的身影正在忙碌着。一会儿坐在电脑前排版，一会儿看看喷绘机的进度。原本直挺的腰板已有些弯。走近一看，这位70多岁的老人就是我的爷爷。
爷爷是个停不下来的人。爷爷年轻时就爱研究。特意花一个多月的工资买了一台收音机回来，反复拆装，用空闲时间研究。奶奶说，爷爷每次都是晚上来研究收音机，吵得全家睡不安稳。直到爷爷老了，从忙碌的机关单位退下来。但他却不想悠闲的安度晚年。他开始拜师学电脑。从简单的开机关机到给图片进行修饰，排版，一点点都是爷爷从年纪轻轻的计算机专业的“家教老师”学来的。爷爷开始迷上了这个新潮的玩意儿，当后来自己用积蓄开了一家广告店。爷爷说，他身体里有一股劲!这股劲使他喜欢研究，适应忙碌，退休了还是要奋斗。不为别的，只为生活有更多的乐趣。
奶奶总说：“停下来休息，让子女去管吧!”爷爷却“顽固不化”。爸爸说：我们去请人来管，您老人家不要每件事都亲力亲为了。”爷爷却坚持自己的想法，8点上班，6点30下班。有时晚上还要加班。爷爷也曾说：“我也想停，但现在上‘瘾’了。停下来也不是个滋味。”
奶奶说：“你爷爷不知道享受。小时候家里穷，日子过得苦。年轻时，当上了干部，家里情况好了，却喜欢研究。现在老了，老了。自己又不肯服老。”听着奶奶的话，嘴上抱怨着，心里却全是对爷爷的爱。
爷爷也只是一个平凡的人，但骨子里却涌着一份热血!他坚持自己的想法，不希望被人看低自己。也许爷爷没有明星帅气的外表，完美的包装。但那份坚持，那份执着，使爷爷成为我敬佩的偶像。
我的偶像作文第54篇
我的偶像，她是一个十六岁的小女孩也是我最敬佩的一个人。大家能猜到她是谁吗?她就是中国第一位夺得两枚游泳比赛金牌的人,她就是今年奥运会游泳金牌得主-----叶诗文。
叶诗文姐姐很了不起，年纪轻轻就那么有游泳天赋。赛前，叶诗文姐姐努力训练，经过了预赛、半决赛，进入女子四百米混合泳决赛。游泳是叶诗文姐姐最拿手的本领，她也是经过不断的进入决赛的。
让我们觉得不可思议的是，叶诗文姐姐是带着低烧比赛的!然而，低烧并没有影响叶诗文姐姐的正常发挥，她坚持不懈，永不放弃的精神值得我学习!比赛开始，叶诗文姐姐一直保持中等速度，在最后一百米冲刺,叶诗文在奋力加速,她努力游,超过其他选手,遥遥领先!“啪!”叶诗文姐姐第一个碰到游泳池壁，她胜利了!我们难以想象一个十六岁的女孩带着低烧进赛并夺得冠军，这也证明叶诗文姐姐非常努力。她最后一百米的“水上漂”速度惊人，又破了世界自由泳历史纪录，叶诗文头一次创下的世界纪录仅仅只保持了一天，又被她自己打破了，可见她有多么努力。
拿到一枚奖牌就已经很了不起了，更别说取得桂冠了，那就不得不让人佩服，刮目相看了。赛后，记者采访叶诗文时，我们才知道，她这个绝招，是她的教练教她的，先保存体力，最后冲刺。对于英美两国的质疑------用了兴奋剂，她表示：“我们中国运动员坚信一点，坚决反对用兴奋剂，坚决不用兴奋剂。”对，美国人、欧洲人能做到的，中国人一样能做到。因为中国人能吃苦，不比他们差!
这就是我的偶像，叶诗文姐姐的成绩，让我们可以骄傲的说：“中国同样可以出天才!”叶诗文姐姐，你的绝招让我们中国人骄傲，你是我永远的偶像，我一定好像你学习。
我的偶像作文第55篇
提到偶像，大多数同学都会联想到这个歌星，那个球星，又是这个影星。但在我脑海中会浮现出我的爷爷的形象。不瞒您说，我还真崇拜我爷爷，无论是哪一个方面。
我爷爷原来是一个建筑工人，今年68岁了，是一个幽默风趣的“小老头”。
别看他这样，本领大着呢。唐诗三百首，脱口而出的就有一两百首。还会几十种生活小窍门。我爷爷可以出口成章，随时都能讲出几个大道理。我从小住在爷爷家，受到”“熏陶”，三岁就会背几十首唐诗。
也有主张民主，所以我们家都不打人，通常用互相沟通的方式来让我们认识到错误，并及时改正。因为爷爷认为在这个家里，人人都是平等的，有事儿好商量。有一次，我犯了错误，被爸妈“教训”了一顿，他们足足被爷爷教训了俩钟头。
爷爷热爱音乐，吹笛子，吹口琴，吹箫，拉二胡，唱歌，唱京剧样样精通(别说，还真有点那种韵味)
其实，爷爷的身体并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因为这事，我整整哭了三天。送去遵义时都快不行了，还认为撑不了多久了。谁知，现在精神头还好着呢。成天从楼底爬到楼顶，去打理他的花花草草，这些花在他的精心培育下，茁壮成长。在做化疗时，爷爷的头发全掉光了，现在长出来的头发比爸爸的还黑。现在无论怎么看都不像一个病人。我曾经问过他，是什么让他战胜病魔?他说：“人总是要死的，无非就是早点还是晚点。很多人是被吓死的，只要乐观，用正确的心去沉着地面对一切，其实就没那样的情况发生了。再说了，爷爷能舍得你吗?能舍得你的弟弟妹妹，爸爸妈妈他们吗?”
我相信，你一定羡慕我有这样一个偶像爷爷!
我的偶像作文600字第56篇
“能留否？酴醾落尽，犹赖有梨花。”
“浸淫在诗词世界”中的李清照是我的偶像。有人说，李清照是宋词里不朽的才女，她出生于书香门第，从骨子里，就浸润着诗词的血液。
少女时期的李清照过着锦衣玉食般的生活，可惜好景不长，父亲降职，陷于党争，公公和丈夫也先后丢官，但这并没有改变李清照对于文学的喜爱。从大家闺秀到隐居深山，从调皮可爱的《点绛唇》到忧郁惆怅的《声声慢》，李清照将她对生活的感触写进诗词……
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”
“率真不羁”的李清照是我的偶像。李清照的率真不羁，或许来源于她少女时生活在名门贵族有关。一首《点绛唇》就把自己少女时期纯情、率性的性格通过笔墨描绘得淋漓尽致，让人不经想象，一位妙龄少女荡秋千时罗衣轻飏，像燕子一般在秋千绳的一起一伏下飞来飞去的场景。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
自强、倔强的李清照是我的偶像。在我们的印象中，李清照无疑是一个柔女子的典范。她的词婉约细腻。然而谁都不会想到昔日那千金大小姐竟有如此的豪情壮志和英雄情怀！不，或许不难想到，李清照柔却不弱，她后半生身世凄苦，却坚强地扛过来了。遇人不淑，她却不向命运屈服，主动向张汝舟提出和离。作为女性，这在当时是多么不容易的举动啊！
疏影横斜，月孤清冷，李清照停留在了那个动荡的时代。但是她的咏絮之才却为后人所铭记。“此情无计可消除，才下眉头却上心头。”我崇拜着那个多才、细腻、可爱、坚强的李清照！
