篇一：岳飞传
岳飞是宋朝时期，著名的抗金英雄。他的英雄事迹千古流传。
宋徽宗崇宁二年，岳飞出生于河南省汤阴县一户很富有的人家。岳飞才刚出生不久，黄河决堤，岳飞和母亲装在缸里，保平安无事。他爸爸却丧生了，家产也被冲走。岳飞和母亲被人救起，在异乡艰难地生活。七岁时，母亲教他读书识字。后来他和几个调皮的小孩一起拜周侗习武，变得文武双全，非常厉害。
岳飞长大后，为朝廷效力。他把无人能敌的金军打得节节败退，战场上以一当百，敌人的大将几乎全部落下马被他打死。但是宋朝有一个大奸臣，叫秦桧。金军把他找过去，给他各种好处说金军当岳飞一来的时候全部都会死，大将都损失好多了。秦桧受了好处，欣然同意，就回去把岳飞关进监狱，还把他杀了。最后老百姓都为岳飞打抱不平。到处贴着秦桧的画像，上面还写着他的坏话，还修了岳王庙和秦桧跪像，让秦桧永受后世的唾骂。
奸臣永远是奸臣，忠臣永远是忠臣，做了坏事就会遭到后世的唾骂，一臭就是几百年，但是岳飞这样的一个大英雄，他名垂千古。家家传诵他的英雄事迹，并且他永远不会被百姓们忘掉。
篇二：岳飞传读后感
岳飞是南宋时期的一名抗金元帅，他精忠报国，公私分明，无人不知，无人不晓他的名字。我读了《岳飞传》后，被岳飞“精忠报国”的精神深深感动了!他让我明白了一种可贵的爱国主义精神。
这本书主要讲述了南宋抗金名将岳飞的故事。岳飞从小立下了远大的志向他自幼拜师刻苦习文练武，并与张显、汤怀、王贵、牛皋结拜。后来他投军报国，敢于以自己的实力向皇亲国戚挑战，大闹武科场，枪挑小梁王。不久，金兵犯宋，张邦昌卖国，徽、钦二帝被俘。康王赵构南下称帝，岳飞奉旨入朝，在宗泽的领导下，率领岳家军抗击金兵，一次又一次勇破金军，威名远震，名为四海，但是，正当岳飞节节胜利之时，贪生怕死的赵构，岳飞一回到临安，就被解除了兵权。不久，奸臣秦桧诬告岳飞谋反，以“莫须有”的罪名在杭州大理市风波亭杀害了年仅39岁的岳飞，造成千古奇冤。岳飞他爱国更胜于爱自己。
古往今来，有许多像岳飞这样的伟大英雄，如勇敢的邱少云，战斗英雄黄继光……我从心底里佩服像岳飞这样的大英雄，在这些英雄身上体现的是中华优秀儿女的种种可贵精神和品质，他们献身的精神永远值得我们向他们学习。
篇三：岳飞传读后感
这两天我读了一本名叫《岳飞传》的书。书中主要讲了岳飞从小立志一心报国，长大后打仗百战百胜，但被奸臣所害，最后死于风波亭，被后人永远敬仰的事情。
岳飞生于南宋，那是一个战乱频繁的年代，因为皇帝的无能，宋朝经常受到金国的侵扰。岳飞从小就立志精忠报国，他熟背《孙子兵法》时，跟随武艺超群的义父练功习武。还在少年时期，岳飞就在一次比武大赛中得了第一名，于是被宋朝元帅宗泽推荐，后来当个大将军。岳飞在战场上英勇杀敌，有一次竟然用八百精兵打败敌人的十万强兵，吓得金兵不敢轻易入侵。他带兵纪律严明，训练了一支赫赫有名的军队，保家卫国，使金兵闻风丧胆。
看完这本书，我的心里禁不住发出一声声赞叹，觉得岳飞真是我心目中的大英雄!他在那么艰苦的环境下，都能刻苦读书，树立远大的志向，而我们现在有这么好的条件，这么幸福的生活，就更应该好好学习。我决定以后要把学习效率提高上去，一定要和岳飞一样勇敢坚强，不怕困难，永不退缩，长大了和岳飞一样为国家出力。
篇四：岳飞传读后感
每当读到：“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我不禁想起岳飞。他就是我国南宋时期著名的抗金英雄。岳飞出生在河南的岳家村。岳飞的爸爸叫岳和。
取名字的时候，有一只大鸟停在他们家门口，后来又飞走了，岳和就给他儿取名岳飞，字鹏举。岳飞出生没几天，家乡就发大水，他和母亲就漂流他乡。他少年立志，拜师习武，练得一身好武艺。当金兵入侵中原后，他加入了军队，并训练了一支纪律严明，作战勇敢的岳家军，奋战沙场，保卫国土。他武艺高强，智勇双全，一次次带领岳家军勇破金军。
你知道他一生中最宝贵的四个字是什么吗?
告诉你是“精忠报国”四个字。岳母为了让岳飞记注不能做出对不起国家的事，在他背上刺了“精忠报国”四个字随时提醒他凡事要以国家为重。岳飞忍着身体的剧痛，记注了母亲的教导。我看了，觉得他是一个非常爱国的英雄。他爱国更胜于爱自己，他同时也是个有情有义的大丈夫，对朋友情同手足，所以他有很多朋友在任何时候都会帮助他，支持他!
然而就是这位正直，从不走歪门斜道，精忠报国的的将士竟然被奸臣秦桧所害，惨死在狱中。
我从心底里佩服他，他伟大的爱国精神将流传千古!
篇五：《岳飞传》读后感
星期日，我看了一本叫《岳飞传》的书，岳飞出生于一个贫寒的'家庭。但他从小努力读书，把母亲刻在背上的四个字记在了心里，不畏自己的安危保家卫国，常常以智取胜，靠的就是岳飞小时候刻苦读书的成果。但是最后还是被秦桧害死在风波亭。
读了这本书之后，我觉得“精忠报国”四个字是岳飞一生的真实写照。岳飞的爱国之心是值得我们尊重和学习。但是这些都与他小时候刻苦努力，平时对自己的严格要求分不开的。所以我们现在就要好好读书、认真学习，长大以后也要像岳飞一样做一个对国家和社会有用的人。说起学习不禁想起我以前的学习态度：早上起来听英语时，还一边玩一边听;回家作业做完自己不检查就交给妈妈;上完的功课也不复习。读了《岳飞传》我才意识到努力学习的重要性。不要因为现在的不努力学习，而等到长大以后，因为知识不足而找不到工作，发出“少壮不努力老大徒伤悲”的感叹了。读书是自己的事，要学会自己安排作息，要学会自己学习的能力。
看了这本书，让我受益匪浅，知道书籍是人类进步的阶梯。在四年级开学之际，我要重新树立人生的目标，并朝那个目标努力奋斗。
近日，有幸赴洛阳观摩了河南省历史优质课大赛，那些精彩纷呈、引人入胜的课堂让我获益匪浅，感受最深的有以下几点：
一、教师拥有高超的教学基本功，省优质课
二、教学设计新颖别致。有人曾这样说过“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”“兴趣是促进学习的内驱力。”很多参赛教师用新颖别致、巧妙智慧的教学设计激发了学生的学习兴趣，引发了学生探究求知的主动性。如新乡的付月从老师在《红军不怕远征难》一课中，打破了教材限制，巧妙地组合出“数字长征”、“故事长征”两个版块，新颖别致，使学生兴致盎然、热情高涨，观后感《省优质课观后感》。另一位老师在《东西方文化交流的使者》一课中，“东西方文化交流最大的使者”申报表的设计，避免了学习过程中的单调苍白、枯燥无味，学生积极主动地参与到教学活动中，取得了很好的课堂效果。
三、抛却浮华，注重实效。感受过以往表演意味十足的优质课上那火爆热烈的气氛和学生天衣无缝、完美无缺的表现，当看到本次优质课赛讲过程中并不算活跃的气氛和学生似乎有些平淡的表现时，不少听课教师评论道：“学生也不动。我看这些学生和我们那些学生也没什么不同的。”然而，仔细品味，我们会发现，每节课上，学生都在“动”，不是那种看似热火朝天的七嘴八舌、滴水不露的妙语连珠，也不是妙趣横生的才艺表演，而是思维的启动、互动。有人说过“教育的真谛不是传授知识，而是培育智力活动的习惯、独立思考的能力。”因此，思维的启动才是学生真正的“动”，是深层次的“动”。很多课堂上，教师都抛却了浮华的形式，他们或巧妙设疑，诱发思维或创设情境，启动思维抑或引导点拨，发散思维，总之，课堂上教师注重的是学生的发展，是课堂的实效。当然，本次优质课赛讲中，也出现了教师百般启发，而学生启而不发的情况，但苏霍姆林斯基曾指出：使学生看出和感到有不理解的东西，使他们面临着问题，如果你能做到这一点，就是成功了一半。因此，学生对知识的不理解、对问题回答的不完美，并不是课堂的败笔，只要学生积极主动地参与课堂，启动思维，思考问题，就是一份成功。也许，思考的过程比结果更有价值。
俗话说“话不说完，画不画满”，课堂上同样也需要留白。但教师在进行教学设计时，面对精心搜集的材料、设置的问题往往舍不得剪裁，这样就会使课堂内容繁杂，影响学生对某些问题的思考、理解。本次优质课赛讲中，有些课也存在这样的问题，但这些代表着全省最高水平的优质课无疑让我领略了课堂艺术的无穷魅力。对比自己课堂，我需要改进、提升的地方还有很多。在以后的教学中，我要不断学习，努力提升自身素质，成就学生，愉悦自己。
这个星期里，我观看了《开学第一课》，在这第一课里，讲的是孝。
童话大王郑渊洁、一位沈阳的工人讲述了他们的亲身经历。我们感受很深，一名工人为了让父亲能在身体硬朗时出门旅游，改装了摩托车，带着父亲游玩了河南、陕西、山西等多个省的名胜古迹。
只是一名普通的'工人，为何又能带着父亲游遍祖国山河？因为他有一颗炽热的孝心，在这颗孝心下，他带着父亲，用一辆摩托车去旅游，古人云：“百善孝为先。”他用自己的行动，来为父亲表达自己的一份孝心。
不仅现代人尽孝，古代也有过这样的事情，扇席温枕的故事大家都不陌生。汉朝时，有个叫黄香的孩子，很小时母亲就去世了，他是个孝顺的孩子。在炎热的夏天，他用扇子扇凉席子让父亲睡，冬天先钻入被窝热被子让父亲来睡，全心全意对待父亲。如此年幼的孩子便懂得孝顺父亲，在炎炎夏日为了让父亲凉快，扇凉席子，在天寒地冻的冬天，用身体温暖被子。年幼的孩子懂得用这种方法来孝顺父亲，说明“孝”是不分年龄的，更何况我们呢！
我们应该向他们那样，虽然我们现在不能为父母做出那些很大的事情，却可以从一些小事做起，用自己的实际行动孝顺父母，劳累一天的父母回家了，为他们端上一杯茶，为父母嘘寒问暖；为父母分担一些家务，做一些力所能及的事情。努力学习，以好成绩来回报辛苦忙碌的父母。这一些事情，就能算是一种孝心了。
孝，我们每人都应做到，长辈为我们付出太多，我们要尽自己所能回报他们。虽然我们不能完全的把孝表现出来，但可以努力的去做到它，不让孝是一种佳话。孝，是我们中华民族的传统美德，我们要理解它、发扬它。
