时间的作文1
人们常用生命比喻时间，用时间比喻生命，鲁迅也说：“时间，就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”
时间是一条河流，茫无际涯；时间是生命，是速度；时间是力量；浪费一天的时间，也就是向坟墓跑近一步；你要把时间当作一条水，你不要坐在岸边，看它流逝……这些名言警句，我不知读了多少遍，看了多少次，琢磨了多少分钟，但我还是不能完全理解，我只能缓慢的、一点一滴在成长的路上理解。从上学到现在，我对生命、对时间也有了自己的感悟：时间一去不复返，时间用金钱买不到，生命亦是如此。许许多多的伟人，他们善于充分利用时间，利用生命的一分一秒来完成别人没有完成的事业。鲁迅曾说过：“我只是把别人喝咖啡的的时间用来学习了”。可见，生命中的一分一秒对一个人是多么的重要。人的一生就是用这一分一秒堆起来的。自己要想成为一个对社会、对国家有用的人，就要从现有开始，珍惜生命的一点一滴……
花有重开日，人无再少年。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要想让自己的生命有价值，就要像许三多一样多做一些有益的事，有意义的事。如果你不珍惜时间，那你的一生就将虚度，就等于一个废弃的食品袋，对人类没有益处。同学们，努力吧，好好珍惜时间！
时间的作文2
人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
有一次，我的感触很深。当时有一次测验临近，同学们都在拼命地复习着。而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛！
考试终于到了。同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我来说，这些题目简直就像天书一般。再看看别的同学，有的在不停地写着，有的胸有成竹地写着，这给我制造了很多压力。
终于在最后的时候，我也硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。
翟婷婷问我考的怎么样，我回答说：“不好！没时间！”翟婷婷说：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会考的好呢？还有，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她说得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。
其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握住了时间。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。
“光阴似箭、日月如梭。”一个人的一生很短暂，我们应该懂得如何珍惜时间。
时间的作文3
时间仿佛是一面镜子，它照映出不同人的模样；时间仿佛是静静的小河，它在缓缓地流动；时间仿佛是那天上闪闪的流星，它转瞬即逝。
此时回首，才忆起曾经浪费的时间，如飞奔的车轮，将你带到了远方，已无法追随。为什么时间走得如此之快？为什么在心中没有留下痕迹？哦，是我们太奢侈，太不在意。
那是我的当年，心中不存在时间的印记，更没什么定数。记得初一上课时，总觉得老师的话太长，便心神不定；放学后，总觉得时间还长得很，作业一会儿就能写完，便一拖再拖，直到玩得身心疲惫，才想到作业……到最后，只能熬到时针指向22点，才写完。
上初二了，我还是心中不放着时间，不放着学习，总是期待着下课，期待着放学。下课的铃声仿佛是一曲欢乐的歌，在我心中传唱着。
现在已是初二末了，才存有愧疚了，才发现时间从我身边窃窃流动，悄悄消逝得太多、太多。我想打开心灵的大门，让它走进来，在我心中扎根……
于是，我每天都追逐它，和它赛跑。长此以往，时间真的走进了我的心灵，真正的让我感到它在流动，它在我心中鲜活地流动……
我很愧疚过去的我，白白让时间从我身边流逝；今后的我，要用手臂，留住时间；要用心灵握住时间的手，与它结伴，与它同行。
亲爱的同学们，你也从现在开始珍惜时间吧！让时间走进心灵吧！
时间的作文4
时间就像是流水一样，一去不复返，如果你不珍惜它，他也不会眷顾你，并从你身边悄悄地逃走，等你想起它已走远，你怎样追也不会追到。
记得有一次放寒假，作业不算太多，我就想先玩几天再写也不迟，几天后我便开始写了，但妈妈说要回老家我有想，反正还早着，不如回家玩几天再写。我便这样今日复明日这样，一直拖了下去。到回老家的时间了，我把作业带着回到了老家，可谁知一回到老家我就把这事忘了，只顾着玩。还是妈妈提醒我，我才写了一点。不知不觉到了新年，大家都说这几天先不写了，过了初六再写也不迟。
终于，我离开了老家，回来一算，离开学只有一两个星期了，我便每天不停地写作业，一点也没敢放松，那几天可是把我累坏了，一天除了作业还是作业，直到开学前一天，我才把作业火急火燎的写完了。妈妈便教育我说世界上最快而又最慢，最长而又最短，最容易被人忽视的，而又最令人后悔的就是时间了，你一定要珍惜时间！
从那以后，我非常的珍惜时间，学习成绩也高了上去，别人问我为什么学习突飞猛进，我便回答说我只是把别人玩游戏的时间放在了学习上。
是啊，古人都说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。从那件事中我明白了时间是多么的重要，儿时的时间转瞬即逝，就像有一位名人说的一样：“一个人只拥有三天”——昨天、今天、明天。昨天已经过去，用不着再去留意，明天还没到来也用不着刻意的策划，只有创造今天，珍惜今天，利用今天，播种今天，你才会拥有整个生命。
时间的作文5
周末我像往常一样，去小公园里玩秋千。无意中，我被秋千旁边的柳树深深地震撼了……
这还是之前我所见过的那棵柳树吗？它简直“判若两树”！我不禁大吃一惊，急忙从秋干上下来，一溜烟跑到柳树面前。
只见它的枝干不知道什么时候已经变得枯黄了，幸好在那枯黄枯黄的枝干上仍有一两片柳叶，还是翠绿的，好像在坚持着什么，也好像在呼唤着什么。一瞬间，我想起了春天柳梢上刚刚冒出小脑袋的嫩芽，夏天那翠绿无比的叶子像长长的辫子垂落下来，秋天那略显苍老却老绿的叶子。可是，冬天什么时候来的，将柳树折磨得生不如死，我轻轻摸着柳树，在心里轻轻地对柳树说，你可要好好话着，不能被时间打败啦！
柳树什么时候变得这样的？我怎么没有注意？因为我粗心大意？好像不是。因为到了冬天，大部分的树木都是这样的。时间过得好快好快，春天到夏天再到秋天一转眼就是冬天，一转眼不光树木有荣枯，就连我自己也满满地长大了。好像曾经不停地说时间过得好慢，我到底什么时候能长大的我，就在昨天。
学习不也是这样的吗？别人在学你在玩，别人还学，你还在玩。到了考试的时候，你却说时间过得好快呀！有时明明是自己没有学，却要埋怨时间过得太快。
时间对世界上的一切都是一样的公平，所以在自己觉得时间太快的时候，不如想想自己努力了没有。
时间的作文6
时间是世上最为宝贵的东西。古今中外有多少名人赞叹、赞美、赞颂过时光。它能使一个鲜为人知的小男孩变成举世瞩目的科学巨人，能使一个本是幸福美满的家庭变的妻离子散、四处流浪。时间可以摧毁世界上的一切，可以把美丽的湖光山色埋没于深土之中，可以把布满森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边海洋，可以把当时最珍贵的东西变成一点儿也不起眼的小玩样儿。然而，时间也可以造就一切，可以把一个年幼无知的小孩变成饱读经书的学者，可以把一个落魄的村庄变成繁华的城市，可以把人类的阶梯通向遥远的太空。
现在时间就在一点一点的流失，它是那么的无声无息，悄然的来又悄然的走，不流下一点痕迹。在睡懒觉时，时光从你身边流走，在看电视或玩电脑时，时光从你眼、手中流走，在喝咖啡时，时光从你嘴中流走。一天的美好时光就这样流逝了。当你回过头来回想这一天，才知道时间的流失，且不如在时间到来的时候好好珍惜、利用每一分钟。那就省得到时候后悔莫及了。
时间就如溪水，一旦流走就不可能再回头，又如那天空中的美丽烟花，一旦决定开放就不能再次收拢。美好的时光是那么的让人恋恋难忘，但时光总要流逝，我们无法让它停留，我们只能做的就只是珍惜时间，珍惜眼前的一切。让自己没有后悔。
时间的作文7
时间，是一种万能的东西，在它每分每秒的过去中，这世界也跟着在一点一点地变化。它可以治疗疼痛，治疗伤疤。它可以让人成长，让人懂事。它可以证明一切，也可以失去一切。
不知道你们有没有发现，当你在某个时间段里感到快乐和幸福时，你会感觉它过的格外的快速，而当你觉得困难时，你却感觉它过的极慢。这是我们的心理作用，却感觉它是在与我们作对一般。我们要珍惜的东西都抵不过时间的流逝，所以才更应该去好好保护，去做到最好。
我有一个同学，小学的时候他是一个爱说大话，却从来不会用实际行动去证明的人，经常会为自己做不到的东西找一些理由和道理来为自己开脱。那时候我们都很不喜欢他。后来上了初中，他不再和那时候一样了，变的有点静，但还是没有改掉总说大谈道理却不会用行动去证明自己。因为他这样，导致我们从来没有去相信过他，后来他再去做某件事的时候我们也不会对他报以希望。上了高中之后，他开始变的很努力，感觉像变了一个一样，一开始我们以为他还是会跟过去一样，没想到他却一路的坚持下来，不管遇到什么样的挫折他都没有放弃，也从来不会抱怨。时间久了，我们开始相信他，也对他感的敬佩，后来的他用时间来像我们证明了他的改变。
时间真的很神奇，它从来不会言语，只在它一分一秒的过去里面慢慢告诉我们一切。
时间的作文8
我的时间都去哪儿了，为什么一去不复返，有人偷走了他们吗？那是谁，又藏在何处？是它们自己偷偷溜走了吗？现在又到了谁那里呢？
我不知道上帝给了我多少时间，但我的时间沙漏里的流沙确实是漏掉了许多许多。
一天，同学问我的时间大部分都用来干嘛了。我一惊，仔细回想了下后，不由惭愧的脸红了，因为我的时间除了上学，大部分用在起床，吃饭，玩耍，睡觉等之中度过，而他们的时间却被自己安排的秩序井然，毫无浪费。
时间啊，你是一个时而懂事、时而调皮的孩童，而我就是你的主人。当我发呆时，你便调皮地从我疑然的双眼前走过；当我睡觉时，你便伶伶俐俐地从我温暖的被窝旁边飞过；当我学习时，你却把脚步放得又轻又慢，生怕把我吵到。
时间啊，你是一座铁塔，高大的令我爬不上去；你是水，一遍又一遍地灌浇着我这个翠苗，一次又一次地让我接受你的洗礼；你是风，想抓也抓不住；你是一根权杖，巨大的威力使我惧怕，怕你用你那权威来治我。
时间啊，你可否走的不要那么匆忙，让我的童年长久一点，让我的时间沙漏流的慢一些，如果你能慢些，我可以将一切掷与你，但那是不可能的。
时间啊，当我走在人生的道路上，回头看我所留的痕迹，却惊讶的发现，我何曾留着游丝样的痕迹呢？
我的时间都去哪儿了，它犹如一支箭，眨眼便消失的无影无踪；犹如一匹马，与我赛跑；又如同我的生命，永不回头。时间啊，你可真是让我又爱又恨。
时间的作文9
时间就像一些装在漏斗里的沙子一般，它会慢慢流逝。时间就像水一般，它会流入大江南北从而一去不复返。时间又像是一个古老的钟，它从未停止过脚步。
时间过得真快啊，如今12岁的我望着我幼儿时的照片不经感慨万分。父母养大我们多辛苦啊。
我出生在12月，冷酷的冬天在折磨着怀着我的妈妈，同时也忙坏了照顾妈妈的爸爸。因此长大的'我不仅一次想感恩。可是最需要我们感恩的总是在生活中那熟悉得不再熟悉的地方：教导、呵护与开导。
父母，他们是世界上最伟大的人！他们用年轻、美貌换来的是衰弱、苍老，他们用活力、热血换来的是残年、余力，他们把一生中所有精力与爱给予我们，只是为了换来一声“爸爸，妈妈”。他们为何如此尽心尽力？难道一切都是理所当然、上天安排吗？不是的，这一切都是因为“爱”。“爱”是什么？想必我们在生活中从没过问。也许我们问过，可爸爸妈妈不愿意让孩子与自己一起受苦。他们也许只是微微一笑说：“去玩吧，现在你还不懂。”
我们生活在爱的海洋里却还全然不知，我们只是一味在索取着，贪婪地掠夺着，又何曾想过给予亲爱的父母什么呢？
时间，他会飞快而又轻而易举地夺走你的一切。如果夺走的是父母之情，他们会永远离开你。所以请珍惜你现在的一切，不要等时间夺走了你宝贵的东西才来悔恨。
时间的作文10
时间像流水，一眨眼就过去了；时间又像蜗牛，爬的很慢很慢……时间真是奇怪，有时让你觉得过得很快，有时又让你觉得过得很慢。
有一天，妈妈要带我去公园玩。可是早上要上特长班，只有下课后才能去玩。上课时，我就心不在焉，总是盼望着早点下课。一分钟、两分钟、……“唉，时间怎么过得这么慢，我真想给它穿上溜冰鞋让它快点。”我在心里抱怨道。终于下课了，我兴高采烈的和妈妈一起去公园了玩了。
虽然我在公园里玩得很开心：鬼屋、海盗船……但是在不知不觉中，时间又悄悄地从我身边溜去了。看着夕阳落下，我又一次抱怨道：“时间呀，你怎么过的这样快呀！我还没有玩够呢！”这一次我真想让时间停下它那匆匆的脚步！
时间就像白驹过隙，一眨眼便过去了；快乐的时间就像天空上的流星瞬间就消失了；无聊的时间就像太阳，总是慢悠悠的；时间就像与我玩捉迷藏，让我总是捉不到它；时间又像和我赛跑，让我永远都超不过它。我真想给时间装上刹车器，让它慢一些；又想把它扔出去让它快一些。
因为时间是公平的，它对我们也是公平的，所以我们应该珍惜自己的每一分每一秒。
正如鲁迅先生所说：节约时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
时间的作文11
在小学六年的生活里，我有时欢乐，有时与同桌吵架，有时悲伤……如果时间可以倒流，我一定会把悲伤变成欢乐，会把与同桌吵架变成和睦相处，团结友爱，会把玩的心思放在学习上。
记得那是我上三年级的时候，我和贺福荣打架时把手弄烂了。可是他连一声对不起也没说，我大哭起来。才任东周说："贺福荣把她的手弄烂的。我们去告老师去。”我站起来说：“不用告老师了。”就这样，那些人去告老师的才安静下来。
中午回到家里，我把本子往地上一扔，有号啕大哭起来，弟弟见了说：“你怎么了？谁又惹你了？我去打他。"我哈哈大笑，说：“就你。"弟弟见我笑了，说："我打不过他，但我可以逗你笑。"我听了，生气地打了弟弟一下。
到了下午上课，语文老师见了我的手，问我："你的手怎么了？"我还没回答，才任东周就说是贺福荣干的。老师打了他一下。从此，我和他再也没玩过，直到五年级。
这件事我回想起来都十分懊悔，如果我宽容一点儿，就不会有这么多误会。如果时间可以倒流，我会先向他道歉，因为我也打了他。让误会化解，让我们永远做好朋友。如果给他借铅笔，我们就不会打架，也不会有这一次的后悔。
如果时间可以倒流，我希望在小学六年的生活里没有争吵，悲伤，懊悔，只有欢乐，和睦，团结，努力学习。
时间的作文12
放暑假了，我发现，生活中有很多的问题离不开课堂上所学的知识。其中我在课堂上所学的《和时间赛跑》这篇课文，让我受益无穷。
在假期中，我是兴奋过头了，每天八九点起床，写作业也是三心二意的，不是转笔玩，就是玩一会儿再写。不想写了，就推在下午，下午正在写，楼下的小朋友又叫我玩，可惜我不能玩，一写就写到晚上。有一天，妈妈来到我的房间，我心想妈妈又要批评我了，但是妈妈没生气，反而对我说：“请把13课读三遍。”过了一会儿我读完了，妈妈说：“我真希望你是课文里的小男孩。”说完就走了。我心想：妈妈这句话是什么意思呢？突然，我恍然大悟：难道妈妈的意思是让我尽快完成暑假作业？于是，我每天很早起来，快速洗漱完毕马上开始写作业，我也把转笔的坏习惯改掉了，而且三门功课没几天我都写完了。
暑假作业都完成了，我有时帮妈妈干些家务，同时我还报了练字班，学习之余我还和小伙伴们玩，总之，这个暑假过得很充实。而且，我在做数学暑假作业时发现一个名言，和大家分享：合理安排时间，就等于节约时间。
时间的作文13
记忆中，我曾有一次回老家长达两个月。刚到时，整天无所事事的我吵着闹着要回深圳。偶然的一天，家里人都出去忙，将我托付到邻居家，他们家有四个孩子，对我的到来非常热情。自从那以后，他们每每出去玩都会叫上我，久而久之，我甚至能喊出这里每一个人的名字。
在一起玩耍的我们，花样百出，整天奔跑在田地间，爬房顶，捉泥鳅，玩得不亦乐乎。但是，我们之间却有过不在少数的争吵，导火索多半是我的缘故。那时候我性子直，容易生气且不讲理，仗着自己年龄小就蛮横无理。曾有次他们要去游泳，考虑到带我去有一定的危险，一直劝说着我不要去并强行带我回家。看着他们远去的背影，我闷了一肚子的气，信誓旦旦地发誓再也不理他们，回深圳的念头又再次萌发。
次日，他们登门找我去游泳，正纳闷时，却看见哥哥手里拿着新买的游泳圈，心底一震，他们还是那样的周到，那样的体贴，对我永远都是包容的。那天，我玩的很开心，却万万没想到却是最后一次愉快的玩耍。因为上学的缘故，暑假没完，就急急忙忙地赶回了深圳。当日一别，竟隔了四年再重踏故土，天涯海角，早已沦为陌生人。
时间残酷，带来了无奈的离开，磨平了友情的棱角。
时间的作文14
那是一个风和日丽的星期三，我前脚刚准备跨出家门，妈妈一下子就拉住我的手，说：“今天要下雨，把伞带上。”我看了看窗外说：“这晴空万里的，没必要带雨伞，再说雨伞也重啊！”说完后，我把门重重地关上，一溜烟儿地向学校跑去。下午放学后，我迫不及待的整理好书包，和小伙伴们朝操场上跑去。
操场上来了许多同学，有的踢足球，有的打篮球，有的跑步，有的打乒乓球……同学们的欢声笑语时刻回荡在校园的每一个角落。可是天有不测方云，只见一道闪电划破万里长空，忽然雷声大作，天空下起了倾盆大雨。在操场上的同学们飞奔回到教室，但一个个都被雨淋得像“落汤鸡”，不停地擦拭着自己的头发，就连被我们称为“飞毛腿”的同学也在劫难逃。我突然想起今天没带伞，真是后悔莫及啊！
校门外，同学们的爸爸妈妈都来接他们，而我一个人站在校门口，只有“哗哗哗”的雨声陪伴着我。时间飞快地从我身边溜走，天色也越来越晚。突然，我似乎看见了一个熟悉的身影朝我走来，越来越近，越来越近，啊！是妈妈，我急切地扑向妈妈的怀抱，眼泪情不自禁地夺眶而出……
时间的作文15
从前，有个叫玲玲的小女孩，她活泼可爱，冰雪聪明，邻居们都很喜欢她。但是，她有个最大的缺点，那就是不爱动脑筋。
她总是贪玩，所以她觉得时间过得非常快，于是她千思万想，总算想出了一个“妙”计，那就是买日历，不让时间“走”。时间一天天过去了，转眼间一年将结束。时间过得这么快，玲玲又发愁了：怎么我买了时间，为什么时间还是过去了？玲玲秀难过，就去问邻居智慧爷爷。智慧爷爷说：“你这个傻孩子，时间怎么能买呢？时间是无私的，勤劳者就是时间的主人，他们不愁没有时间；而懒惰者却总是等待，观望，哀叹着时间的流逝……玲玲听着，似乎明白了许多许多，她自言自语地说：“时间是买不到的，只有永远珍惜时间，利用时间的人才会拥有时间。”
同学们，你们明白了吗？虽然我们现在只是中学生，还很小，但是时间却会“走”，它不会等待任何一个人。只有珍惜利用时间的人才会拥有时间。“少壮不努力，老大徒伤悲”。趁阗现在我们还青春年少，我们一定要做出一些成绩，不要等老了以后再后悔。
时间，有的人认为它走得快，有的人认为它走得慢。实际上，我们每个人的时间走得都是一样快的，只不过是要看你怎样利用罢了。
时间简史范文一
逆时，顾名思义就是时间倒流。
超时，顾名思义就是时间跳跃。
逆时和超时，在大家看来，无非是两个新名词，根本无法实现。但是，假设在宇宙中有虫洞存在，两者就可能实现。
超时空旅行，也就是从a时点瞬间跳跃至b时点，不用再经过a、b之间的时段。看过《哆啦a梦》的朋友可能会联想起哆啦a梦的时光机，乘坐时光机可以到达未来或从前的世界。那么，如何进行超时空旅行呢？
超时空旅行有个前提条件：假设光速是100，就是要把宇宙飞船加速度达到99.99，还差o.ol就到100。当近光速行驶一段时间后？就会到达将来的一个时段。譬如，小明从8点钟开始进行超时空旅行，会在9点钟到达。尘军从9点钟开始进行超时空旅行，会在10点钟到达。当然，你不只有一个小时可以越过，有二、三、四、五、六个小时，甚至一年也可以越过。而且，在未来的世界里，你可以见到另一个你，另一个你的爸爸妈妈呢！
逆时空旅行，是从b时点瞬间返回到a时点。它的前提条件是要超越光速。这似乎无法达到。现在，有家公司制造的火箭能加速到99.99，但仍未达到位居第一的光速。唯一的办法，就是寻找宇宙中具备弯曲空间条件的虫洞。何谓弯曲空间呢？就是能将时空弯曲的物质，缩短了a、b之间的距离为弯曲空间。假设地球与比邻星之间的距离是200光年，那么如果虫洞存在的话，它可以为地球与比邻星之间提供已经缩短了的捷径：可能是150、100光年，甚至更近的距离。当飞船通过虫洞飞速行驶时，它一定能打破光速堡垒，回到从前。而且同超时空旅行一样，能看见当时你的家人和当时的你。遗憾的是，至今科学家没有在宇宙中找到半个虫洞。
我相信，在未来，一定有更多惊人的发现和发明，一定有更多的机器会超过《哆啦a梦》中所描述的机器！
《时间简史》读后感600字范文二
浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物总是像磁铁般地吸引着有着强烈好奇心的人们。无论是年少的还是年长的，人们总是去不断的学习，为的是能更好地了解我们周围的各种事物。本学期有幸在学校的安排下，我们教研组内集体讨论说要看此书。
翻着这本书，总有一种似懂非懂，一会儿看懂，一会儿不懂的感觉；同时又感觉到一个个精彩故事，情节跌宕起伏，不忍放下。《简史》从思索宇宙的年轻人演讲到宇宙演化的图像，从牛顿宇宙到相对论，之后讲了弯曲空间、黑洞、大爆炸、虫洞等等理论。一个个理论诞生、发展，一层一层的剖析，然后又被新的理论替代，每一个理论像一个个时代的英雄从弱小到伟大，从成长到衰落。使我们在阅读霍金先生高深思维的同时，也惊叹其优秀的文学逻辑。《简史》的普及版是以普及科学知识为目的的着作，除了让我们懂得一些基本的知识外，更教会我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情，让我们学会了用科学的`眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。
这本书让我学到了许多新的知识，这些知识让我们觉得深思给人以启示。如人存原理是指我们之所以看到宇宙是这个样子，是因为如果它不是这样的话，我们就不会在这里去观察它。从人存原理又涉及了达尔文的自然选择，霍金先生很精辟的说，许多科学理论也非常符合达尔文的自然选择。其思想是，在任何自我繁殖的有机组织群体中，不同个体的遗传物质和成长存在变异。这些差别意味着，某些个体比其他个体更能得出有关它们周围世界的正确结论并相就地行为。这些个体就更可能戚并繁衍，自然选择赋予我们推理能力，这就要我们去寻找完备的统一理论，不会误导我们去得到错误的结论。因此我们以前所认定的牛顿三大理论也有错误，因为牛顿认为时间都是绝对性的，然后爱因斯坦提出来了相对论，他不断的完善他的相对论，从狭义相对论到广义相对论，但我们并不认为广义相对论一定是统一的完美的理论。除此之外，如以太物质，弯曲空间，等效原理，双子生佯谬，膨胀宇宙，黑洞原理，虫洞理论，四维空间，时间与温度的关联等等都给了我知识与心灵的双重冲击。
一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。
《时间的玫瑰》收集了北岛2004至2005年间在《收获》杂志所撰“世纪金链”专栏里的诗论。这些文字写就于北岛云游世界的旅程中。北岛以纯粹个人化的方式、用西方新批评派精读文本的方法，评介了九位活跃于二十世纪
难得北岛书写其“热爱”的笔意如此从容。字句清白得几近透明。他藏在文字的深处。一如那个暮春里立于北加州一个名不见经传的小镇街头，引领我们看他发现的风景。他左手一指，说这边风景如何的好看；右手又一指，道出那远处缓行的人从何处来，一路承受过什么，如何写过、爱过，又如何地惨淡起伏、病老暴死……他说得沉静安然，却因拥持了以真知把握真相的能力，那沉静便显出了比喧哗更强大的力量。
北岛在书中对诗人们的作品所作出的详尽解读，我以为是对中国诗歌批评界、乃至文学批评界的一份特别贡献。多年对西方文化的良性吸收、在美国大学里常年用心教学的实践成就了北岛。他硬是坐得下来、沉得住气，为读者将那些诗作逐字逐句剖开、析解。我未必能获得与北岛一致的'视界，然他所有论定，在他的理论体系里因其自洽，从而获得说服力。这样的工作该不会比写出一首优美的诗歌更难，但它需要何等艰苦的劳作！
他对所挑选为例的诗歌，同时提供不同时代译者的诗译，最后给出自己的译作。北岛的译文相较同类应为最佳。一是因他有幸站到了前人的肩膀上，更重要的是源自他本身便是出色的诗者，再创造时，便有双重法力。我猜想若有遗憾，北岛大概会遗憾他未能识得更多它种语言文字。当一个人拥有了广阔的环球视野，定会意识到外语确是沟通人类文明的有力武器。
穿插在诗歌解读的字句间，北岛为我们记述了每位诗人的生平，这使得《时间玫瑰》的文本体式变得富厚而复杂，难以归纳界定。书中那些北岛热爱的诗人，大多一生历经劫难，命运多舛。我原想此为北岛选择侧重点之一。然北岛告知，他之所以挑选这九位诗人，纯粹是出于对他们诗歌的喜爱。很多关于他们生命的故事，还是在为写作做功课期间，阅读各种版本的诗人传记时才得知的。这使我想到北岛谈论曼德尔施塔姆时所指说的：“一个有使命感的人是要多少受苦的，必然要与外在命运抗争，并引导外在命运。”——如此的性格成就如此的诗歌；如此的性格导致如此的命运，果真成败皆萧何。北岛的气质该是与他们相通的，若莫如此，“热爱”无可凭生。
