《晚安，猫头鹰》的故事文字简洁干练，画面上明艳热烈的颜色与纯白色的背景形成高调对比，细节处精巧谐趣的刻画令人忍俊不禁。这样一部让人感觉清新亮眼的作品，出自于图画书界一位不可或缺的重量级作家佩特。哈群斯的手笔。
展开《晚安，猫头鹰》，通篇的画面主体大都集中在跨页的左侧，画面结构被作者不动声色地控制在视觉美学的基本审美定义——黄金分割之中，这一相对稳定的画面主结构，为之后众多动物所造成的嘈杂景象布下了坚实的阵营。
首先来看，画面中最为显眼的主体——大树的主干，总是稳稳地保持在黄金分割点左右的位置；接下来以此为竖轴，繁茂的枝叶以阶梯形式向外伸展开来，或坚韧笔直，或迤逦卷曲，丰富的变化已经流露出小小的喧动气氛。在故事的第一页中，虽然只有猫头鹰自己，然而枝叶间丰富的变化已经为接下来的纷扰埋下了伏笔；配合寥寥数字“猫头鹰想睡觉了”，淡淡的语调在画面的衬托下显出诙谐的气氛，仿佛作曲家笔下交响乐的序篇，舒缓悠扬地引领你进入艺术家设定好的节奏。
紧接着，情节的韵调在第二页峰回路转，陡然加快：各种小动物在阶梯式的树枝上次第出现，画面的视觉重心从原本猫头鹰所在的中心点，向枝杈间以跳跃的节奏迅速移动，上下左右交替变换，令人目不暇接却又遥相呼应，就连画中的动物们也跟随其他角色的出现或抬头或转身或扭脖子或弓腰，忙得不亦乐乎。视觉重心的移动加上由文字描述出来的吵闹声音，感觉树枝随着动物的增加好像都左摇右摆地晃动了起来。
小动物们的表情也在每一页都发生着微妙的变化，绝不重复，即便是一直没动想要睡觉的猫头鹰，也在悄然地变化着表情神态。晴朗的'夜空下，进入梦乡的动物们被猫头鹰一声大叫吵得人仰马翻，一双双惊异的眼睛与猫头鹰充满笑意的神情相映成趣，任谁看到这里也止不住要大笑起来。
《晚安，猫头鹰》的故事文字简洁干练，画面上明艳热烈的颜色与纯白色的背景形成高调对比，细节处精巧谐趣的刻画令人忍俊不禁。这样一部让人感觉清新亮眼的作品，出自于图画书界一位不可或缺的重量级作家佩特。哈群斯的手笔。
展开《晚安，猫头鹰》，通篇的画面主体大都集中在跨页的左侧，画面结构被作者不动声色地控制在视觉美学的基本审美定义——黄金分割之中，这一相对稳定的画面主结构，为之后众多动物所造成的嘈杂景象布下了坚实的阵营。
首先来看，画面中最为显眼的主体——大树的主干，总是稳稳地保持在黄金分割点左右的位置；接下来以此为竖轴，繁茂的枝叶以阶梯形式向外伸展开来，或坚韧笔直，或迤逦卷曲，丰富的变化已经流露出小小的喧动气氛。在故事的第一页中，虽然只有猫头鹰自己，然而枝叶间丰富的变化已经为接下来的纷扰埋下了伏笔；配合寥寥数字“猫头鹰想睡觉了”，淡淡的语调在画面的衬托下显出诙谐的气氛，仿佛作曲家笔下交响乐的序篇，舒缓悠扬地引领你进入艺术家设定好的节奏。
紧接着，情节的韵调在第二页峰回路转，陡然加快：各种小动物在阶梯式的树枝上次第出现，画面的视觉重心从原本猫头鹰所在的中心点，向枝杈间以跳跃的节奏迅速移动，上下左右交替变换，令人目不暇接却又遥相呼应，就连画中的动物们也跟随其他角色的出现或抬头或转身或扭脖子或弓腰，忙得不亦乐乎。视觉重心的移动加上由文字描述出来的吵闹声音，感觉树枝随着动物的增加好像都左摇右摆地晃动了起来。
小动物们的表情也在每一页都发生着微妙的变化，绝不重复，即便是一直没动想要睡觉的猫头鹰，也在悄然地变化着表情神态。晴朗的夜空下，进入梦乡的动物们被猫头鹰一声大叫吵得人仰马翻，一双双惊异的眼睛与猫头鹰充满笑意的神情相映成趣，任谁看到这里也止不住要大笑起来。
邂逅最美的靓丽人生：
美学是一种让人愉悦的体验，也是一种不断探索奥秘和发现惊喜的体验。闫学老师的团队是通过“
触摸最美的亲情：
如今的家庭聚会期间，低头族处处可见，孩子与家庭成员之间的亲情越来越淡。我印象最深的.是公益广告中一位老人面对一桌美食，挂断电话，自言自语地说：“忙、忙、都在忙……”那种深沉的无奈，令人心酸。最遥远的距离就是亲情的缺失。
绘本《我家是动物园》以幽默风趣的笔触帮助孩子建立了“家”的概念；《逃家的小兔》里，淘气的小兔子让人哭笑不得，总是想方设法出逃，而妈妈总是轻而易举地找到他，表达了“有爱的地方就是家”的主题；《我爸爸》《我妈妈》等绘本，以温润的文字向孩子的内心注入汩汩流淌的爱之泉水，表达了不平凡的父母之爱，引发孩子们的思考，带给孩子们心灵上的冲击，让他们体会到爱是接纳，爱是陪伴，爱也是反哺，爱也是担当。叩问心灵，儿童触摸最美好的亲情。
锻造最美的涵养：
好的品德是一种美德。人之初，性本善，说明一切好的品德是可以通过教育和学习的过程中获得的。这就是我们所谓的品德教育。绘本阅读课程，就是锻造儿童最美品德涵养的媒介。很多优秀的绘本作品中的语言和画面都包含着丰富的情感和深刻的人生哲理。
绘本《最好的蛋糕》让孩子们了解了合作的规则和步骤；《小老鼠分果果》让孩子明白了给予是快乐的；《爱是一捧浓浓的蜂蜜》使孩子们发现爱充盈在生活的每个角落。这些绘本都能潜移默化地触动孩子们的心灵，满足孩子们的精神需求，让孩子完善自我，锻造最美的品德涵养。
跨越最美的爱之桥梁：
人际交往是很重要的一门功课。在孩子的小世界中，交往还处于一种随意性。前一秒钟还玩得不亦乐乎的小朋友，下一秒钟可能就会像有深仇大恨般互不来往，再过一会儿，可能又会呼朋引伴，嬉笑玩耍。他们还没有固定的交往规则，但是他们已经有了寻找最舒适交往方式的潜在意识。如何引导孩子们摒弃以自我为中心的习惯，进行正确人际交往呢？绘本之中其实也隐藏着大的学问哦！
绘本把现实生活中的人际交往浓缩在了一帧帧精美的图画和一个个精致的故事中。《我有友情要出租》教给了孩子如何与他人建立关系的方式；《狼狼》让孩子们明白人与人的交往总会遇到这样那样的问题，只要相互理解，彼此宽容，再可怕的矛盾也能化解；《白色的猫头鹰》教给了孩子们如何宽容待人；《别想欺负我》教给了孩子们要学会拒绝别人不合理的要求，让自己变得更加强大；《蚂蚁和西瓜》教给了孩子们学会合作。这些小小的绘本，让孩子们置身于一个微型的社会之中。每一位绘本作者都把自己的童心化作一个个温暖的画面，用一段段触动人心的文字，把现实的生活
神奇的绘本包罗万象，像一阵春风，像一场雨露，在孩子们对人际关系感到迷茫不知所措的档口，指引他们前进的方向，为他们搭建了一座座最美的爱之桥梁！
看完闫学老师的《绘本课程这样做》，我仿若经历了他们团队四年的研学历程。看着他们从阅读到创作的最后篇章，我真的震撼无比。欣赏着一篇篇绘本阅读的执教课例，我犹如看到了一盏明灯。真的，绘本的世界竟如此美好。
《绘本课程这样做》不但让儿童的生命鲜活绽放，也激发了我对绘本阅读教学的兴趣。书末附录的《绘本阅读课程纲要》，注解了课程背景、课程目标、课程内容和课程保障、课程评价，链接了一至六年级的绘本阅读书目。这些宝贵的资源让我如入桃花源境，给予了我实践绘本阅读教学的勇气，激发了我更多的灵感。我将在绘本阅读这条路上边思边行，播下种子，慢慢生发，静待花开，品味绘本阅读实践这场盛宴，享受最美的遇见！
小幽灵
最近在暑假里，我读了一本书，名字叫《小幽灵》，里面的故事很精彩！
《小幽灵》这本书里面，主人公是小幽灵，他住在一座叫作猫头鹰岩古堡的地方，睡在一个木箱子里，手上有13把钥匙。可以打开不同的门，不同的箱子。有一天，小幽灵想看看白天是什么样的。但是，小幽灵每到黑夜才会醒来，怎么办呢？小幽灵想啊想，终于想到办法了。把商场上的那个大钟调一个闹钟就可以了。闹钟响了十二声，小幽灵还没醒来，但是当最后一声响起的时候，小幽灵终于起来了。
今天，小幽灵终于知道这世界是多么明亮！多么五彩缤纷！
小幽灵以前一真以为树木是黑色的，房子是灰色的，现在才发现树木是绿的，房顶是红的。小幽灵之前一直说没见过白天的世界今天总算见到了。
看了《小幽灵》这本书，我明白了一个道理：做事情一定要坚持到底，才会有好结果。
小幽灵读后感2
提起“小幽灵”三个字，让我们想到的是漆黑的夜晚，可怕、凶狠的幽灵，让人起满全身的鸡皮疙瘩，太恐怖了。但《小幽灵》完全不是想象的那样。这本书让我非常喜欢。
这本书的主人公是一个住在古堡里的一个可爱的小幽灵，他的身体比雪还要白，他随身拎着有十三把钥匙的钥匙串，他的钥匙串可不是普通的钥匙串，可是有魔法功能的，不管遇到什么锁，只要一晃钥匙串，就可以自动打开。每天午夜十二点他会准时醒来后，他在古堡里巡视，有时他坐在空心橡树的树权上，和老朋友猫头鹰轮流讲故事。但是小幽灵很好奇，他想看看白天是什么样子。有一天，它的梦想奇迹般的实现了，可是强烈的阳光把小幽灵的身体晒黑了，大家看到了他，他给人们带来了恐惧和混乱，给人们带来了很多麻烦。他开始向往以前的日子，终于他在三个小孩子的帮助下，由回到了黑夜，他的身子又变得比雪还白。
读了这本书，我感觉到小幽灵并不是我想象的那么可怕，他就像是一个可爱的小孩。他很善良，人们很怕他，想办法去对付他，可是他一点也不责怪人们；他又天性贪玩，惹出的麻烦让人捧腹大笑。
我喜欢这个有趣的小幽灵。
小幽灵读后感3
生活在古堡里的小幽灵是属于夜晚的，每天午夜十二点醒来后，他就拎着吊有十三把钥匙的钥匙串在古堡巡视，或是坐在空心树的树杈上，和它的老朋友轮流讲故事。可是，小幽灵是那么渴望能再白天醒来。有一天，小幽灵的愿望居然奇迹般的实现了，它看见了色彩缤纷的白天世界，可是太阳的光辉却让他变成了一个黑影，它的出现给人们造成很多混乱，它也越来越想念从前自由自在的日子。最后，它在朋友和三个孩子的帮助下，终于在午夜十二点睁开了眼睛，银色的月光洒在它身上，由把它变得雪一样白了。
这本书的作者是德国的奥多费雷德。普鲁士勒写的，他用轻松的笔调写出了小幽灵的“白天历险”。
这本书告诉我们：不要盲目的去做那些自己根本不敢、也不能做的事情，否则会弄巧成拙，给自己和外人带来不必要的麻烦。
小幽灵读后感4
暑假里，我阅读了《小幽灵》这本书。这本书写的是一个住在古堡阁楼上箱子里的一个小幽灵。他拥有一串钥匙，总共有十三把，它想要开哪扇门，只要摇一摇那串钥匙，那扇门就打开了。小幽灵很喜欢那串钥匙，如果没有那串钥匙，那么只要是一阵微风吹来，就能把它吹走。
小幽灵每天都在午夜十二点醒来。它有一位老朋友，是一只猫头鹰乌乎·舒乎。他们经常在一起聊天。有一天，小幽灵想在白天出去看看猫头鹰镇。乌乎。舒乎告诉小幽灵，白天出去是非常危险的，它有一次白天没来得及飞回来，当太阳出来的时候，眼睛睁也睁不开，而且一群乌鸦把它叮得够呛。虽说这样，小幽灵还是想在白天出去看看猫头鹰镇。有一天，猫头鹰镇得人把钟调错了，于是小幽灵奇迹般地在白天醒来，它看见了一个色彩缤纷地白天地世界，可是太阳地光辉把它变成了一个黑影。它的出现，也给人们带来了很多麻烦和混乱，小幽灵也越来越怀念从前那些快乐自在的生活。最后它在朋友和三个孩子的帮助下，终于在午夜十二点睁开了眼睛，银色的月光撒在它身上，它又变得和以前一样洁白了。
读了这篇小说，我明白了一个道理：想要达到目标，必须付出努力；新鲜刺激得生活并不一定适合自己，只有过着适合自己得生活才是最幸福，最快乐的。
小幽灵读后感5
前天，我们读完了《小幽灵》这本书。里面讲的是，一个夜间幽灵，他想看到白天的世界。但是，作为幽灵，都是在午夜的十二点醒来的，他的活动时间最多只有一小时。所以，他想了很多办法，都没有看到。
一天，这个小幽灵无意之间在白天的十二点醒来了。这是因为市政厅那座控制他活动时间的大钟坏了。当然，小幽灵是不知道的。不过他却很高兴，因为他终于在白天看到了这个世界。他从古堡小阁楼的窗户飞了出去，有很多孩子来追赶他。小幽灵因为惊慌，来到了太阳底下，结果被太阳晒到，一下子变成了浑身黑色，长着一对白眼珠子的“黑影怪客”。我想，这个结局对于小幽灵来讲，一定很伤心。因为他变黑了，人们都很害怕他。小幽灵还闯了很多祸。
后来，小幽灵遇到了赫伯特、君特和尤塔三个孩子，他们是药剂师的孩子。兄妹三个请钟表匠齐佛勒调整了不准的大钟，让他重新变回了白色的幽灵。
我觉得这个小幽灵很可爱，晚上的日子他觉得厌倦了，就想在白天活动。谁知道他却在白天生活了两个星期，又对白天不满意了。后来，小幽灵终于又回到了夜间。看来，如果觉得现在的`生活不满意，你想要的`生活如果真的来了，可能还会更糟！
小幽灵读后感6
谁会相信这个世界上有幽灵呢？在德国作家奥德弗雷德·普鲁士勒写的《小幽灵》这本书中就有一个善良、调皮、可爱的小幽灵。
它是一个夜间幽灵，浑身雪白雪白的，除了半夜12点到凌晨1点，它都在睡觉。一天睡23个小时，真让人羡慕。小幽灵醒着的时候就要巡逻，要走那么多户人家，没有钥匙怎么办？别急，小幽灵有13把钥匙的钥匙串，只要摇一摇，无论多大多紧的门都会打开。
小幽灵住在一个古堡阁楼的木箱中，与一个猫头鹰成为朋友。它最大的愿望就是在白天醒来。有一天，奇迹发生了，小幽灵在白天醒来，他看见了色彩缤纷的白天的世界，可是阳光把它变成了黑色。它的出现给人们带来了许多麻烦，当然，也给自己带来了不幸。人们很厌恶它，把它称作黑影怪客，所以它只能躲在下水道里。最后，在三个孩子的帮助下，小幽灵终于在午夜12点睁开了眼，又变得浑身雪白了。
我很喜欢小幽灵，因为它充满了好奇心。我也是一个充满好奇心的女孩。逛商场时，我喜欢东看西瞧；外出旅游，我总爱这儿跑跑，那儿跳跳；发现自己没看过的，总爱刨根问底……但是读了这本书后，我明白了，有时好奇心也会带来麻烦。所以做什么是要考虑周到，这样才不会打破自己的生活规律。
小幽灵读后感7
我读过《小幽灵》故事后，我觉的我应该向小幽灵学习的东西太多了。
首先小幽灵好奇心强，没接触的东西总是想方设法去体验，在体验的过程中，总会有想不到的意外出现，出现麻烦能很好的处理，真是一个活泼的小幽灵。
可是小幽灵渴望在白天醒来。有一天，小幽灵终于在白天醒来，看到了五彩缤纷的世界，太阳把它变成了黑色，给人们带了不少麻烦。在大家的帮助下，小幽灵终于在黑夜醒来。
在我们现实生活中也是会出现这样的麻烦，只要我们正确面对，生活就会有很大的变化。
