《少年读史记》读后感 篇1
鲁迅先生对司马迁的《史记》有着极高的评价，曾称赞《史记》为："史家之绝唱，无韵之离骚"由此看出《史记》是多么的出色。
但是，《史记》是言，像我这样大的孩子，有点看不明白。令人高兴的是，青岛出版社出版了《少年读史记》这一系列书籍，把言翻译成了简明易懂的白话，让我们能够轻松的读懂《史记》。
这本书的主题是绝世英才的风范，里面有一个个战国时期的小故事，比如有：应侯范雎的故事、蔺相如和廉颇的故事、田单复国的故事……
这一个个小故事，都表明在战国时期，只要有才能的人，都可以被君王重用。为了让我们悟出更多的隐藏含义或道理，《少年读史记》每个节都会有"三分钟读懂历史关键"这一栏。用一些古人对人物的评价，透析人物形象，并且根据各种史料记载，告诉大家关键点，对故事进行解读。最后，还会告诉大家通过这事得到的道理。
每个节还会有史记原典精选，就是用《史记》中这的一些原话，让我们读到原汁原味的古籍，其中较难理解的词语会有注释，后面还有这段话的翻译。每一最后一栏，就是词语收藏夹，有的是中出现的词语，有的是对事例总结的词语，紧随的有这些词语的例句，让我们学习掌握好词好句，希望我们能够用到自己的作中。
介绍完这本书的结构后，我就要说说这本书中我最喜欢的节了。前面我说过，这本书有着一个个小故事，其中，我最喜欢的小故事就是蔺相如和廉颇的故事了。说白了，这个小故事主要讲的是完璧归赵这一事。
"完璧归赵"这个典故，大家其实并不陌生。主要内容是：秦国想拿十五座城池换取赵王得到的和氏璧。赵王几经犹豫后，派蔺相如送去，蔺相如认为秦国打算耍赖，不换十五座城池，便找借口把和氏璧拿回自己手中，蔺相如举起和氏璧对秦王说："如果你不给赵国十五座城池，我就连璧带人一起撞在墙上",并让他五日后举行大典时再取和氏璧，大典上，蔺相如让秦王先给赵国城池之后再拿和氏璧。但是秦国始终没有割城给赵国，赵国也始终没有把和氏璧给秦国。蔺相如把和氏璧完整无缺地带回了赵国。
通过蔺相如的做法，我懂得了做凡事都要动脑筋想办法，要有策略。要抓住对方的弱点，与其谈判，才能取得胜利。
《少年读史记》这本书，让我了解到了历史故事，使我对历史产生了兴趣，从中也学到了各种应对事情的方法及策略，对我将会有很大的影响。
这个暑假，我将继续阅读经典著作。
《少年读史记》读后感 篇2
在这个漫长的寒假里，我读了很多本书，但最喜欢的还是那套《少年读史记》。
这套书共有五册，用通俗易懂的语言，呈现了一篇又一篇《史记》里所记载的新鲜事，从尧、舜两帝的禅让故事到大汉帝国风云录，我感受到了沙场上战士的勇猛与绝世英才的风范。我最喜欢的是其中一册《少年读史记．辩士纵横天下》，从这本书中，我认识了许多历史人物，像以养士而出名的孟尝君，像纵横家张仪，像作法自毙的公孙鞅……但是,我最喜爱的却是孙膑的故事。
孙膑系出名门，是曾写过《孙子兵法》孙武的后代。孙膑和同门师兄弟庞涓一起在鬼谷子那儿学过兵法，也曾帮齐国大将田忌赢得赛马比赛，后来孙膑和庞涓都受到了魏惠王的重用，但庞涓心生嫉妒，认为孙膑比他更有作为，所以命人挖掉他的膝盖骨，还在他的脸上刻字，目的是想让他一辈子也见不了人。孙膑知道后，在围魏救赵的战争中，用妙计大败魏军，也趁机用万箭射死庞涓，复了大仇。
从这则故事里，我看出了孙膑的机智勇敢，还看出了他对活着的信念和积极的人生态度。我想正是这样，当司马迁遭受磨难与宫刑，不愿存活于世之时，是孙膑的奋斗故事激励了他，才使得他克服困难，勇敢地活了下来，最后完成《史记》这样的惊人大作。
其实呢，在我们的日常生活中，有许许多多的“孙膑”。就像此次疫情中的张定宇院长，知道自己身患绝症，生命留给他的时间不多了，但他并没有因此放弃生命，依然奔赴在前线，他说：“我必须跑得更快，才能从死神手中夺回更多的病人。”你瞧，多像“孙膑”啊！其实，还有许多成功人士经历了磨难、挫折，但他们抱着满怀希望，最后成功迈过。
这套书让我受益。即使我们不能出门拥抱春天，但我依然能在历史的长河里畅游，看遍春秋战国时期的烽火烟云，去解析前人的智慧，所以，我要谢谢你，《少年读史记》！
《少年读史记》读后感 篇3
假期里，我从《少年读史记——帝王之路》这本书中汲取了营养，领略到了历代英雄的气概与豪迈，也从他们的事迹中悟出了很多道理。
书中“四面楚歌”的故事最吸引我。因为项羽不听范增的劝告，使得刘邦有机会利用陈平进言的离间计造成项羽与范增不合，缺兵少将的项羽无可奈何，最终落得落荒而逃的下场。“四面楚歌”的故事不禁让我想到了自己。
一个星期天，我和哥哥在小区里踢足球，爸爸看见了，连忙走过来对我们说：“小区里不要踢足球，容易踢到车子或玻璃。”我和哥哥嘴上答应着“知道了，知道了”，可爸爸刚一离开，我们就又偷偷踢了起来。没踢几下，只听见“砰”的一声，我们把一辆车的尾灯踢碎了！最后我们只能向父母要钱赔偿了车主。我的心里充满了悔意，要是当初听了爸爸的劝告，就不会发生这样的事了，唉……
作为班长，我的学习成绩一直令人满意，也正是因为成绩还不错，我忽视了自己的行为习惯，总喜欢在课堂上和别人聊天，对此，老师专门找我谈话，记得老师曾语重心长地说：“你虽然成绩好，可是如果在纪律上不能认真遵守，又怎么能在班级中树立威信呢？”听了老师的话，我想到了“四面楚歌”的项羽，这次一定要听老师的劝告，改掉缺点！从那天起，我时刻提醒自己，注意自己的言行举止，不再在课堂上聊天。果然，老师们都说我进步了，在班干部选举中，我也再次被选为班长。
在我们的人生历程中，在日常生活中，我们要好好做人，脚踏实地做事。《少年读史记——帝王之路》这本书中的事例让我明白了，从古至今，不管是令人敬仰的帝王，还是我们新时代的小学生，在追求成功的道路上，要听得进劝告，不要自以为是，一意孤行。
《少年读史记》读后感 篇4
“当他在山中行走时，感觉路途是如此的遥远、颠簸，而怀里的孤儿是如此沉重——这是一个从一出生就背负了一大笔血债的孩子……”
故事虽然没完，但我的内心已被深深触动。
暑假里，我看完了《少年读史记：霸主的崛起》，讲述了春秋战国这个天下大乱、群雄纷争的年代，英明君王和忠义臣子的故事。整本书中最感动我的还是赵氏孤儿的故事——
奸臣屠岸贾发兵诛灭了赵朔全族，只有赵朔的妻子怀有身孕，留下一个遗腹子，躲避在宫中。程婴和公孙杵臼设计，保全了婴儿的性命，但公孙杵臼却因此而死。待程婴把孤儿抚养成人，赵家也恢复原有地位时，他毅然决然地选择了自杀，去向当年的公孙杵臼报告托付的事已成。
像他这样的忠义，不仅是在古代，就连现代的人也会觉得不可思议，不过也确实让人感动。正如序言里所说，驱动一批又一批爱国臣子的动力，不是别的，而是承担。正因为有了承担，有了自己内心的标准，才会义无反顾地勇往直前。
说是承担，其实更准确的一个词是“责任”。孔子说“君君，臣臣，父父，子子。”每个身份都有每个身份的责任，是自己内心对自己的一种要求。这从某种意义上来说也是一种压力，但这种压力多数会转为动力，让你坚守自己的本分，驱动你尽心尽责，不留遗憾。
人的一生，努力追求的不正是这个吗？我们作为现代社会的一名公民、一名小学生，一定要有责任感。当我们尽力了、尝试了，做事做到问心无愧时，也就足够为人了。
《少年读史记》读后感 篇5
《少年读史记》是张嘉骅编著的，这套书是按《史记》的分类标准来分的。《史记》分本纪、表、书、世家和列传五个部分。我刚刚看完《少年读史记》的《帝王之路》，也就是《史记》的本纪部分，讲的是帝王或独揽大权的人的一些故事，如尧、舜、项羽、刘邦等等。
《少年读史记》的内容简短，但是通俗易懂，所以我很喜欢看。其中尧的精神令我敬佩：他不把自己的位子传给儿子，而是让大臣选一个能干的人来接替。尧选对了继承人，舜非常聪明能干，他也很无私地把位子传给了他认为有才能的人——禹。
所有人物中比较特殊的就是吕后了。她是这一本书中唯一一个作为主题讲的女人。她是历史上第一个临朝称制的女人，民间对她的评价是：心狠手辣、惨无人道。其实不完全是这样的，吕后她虽然手段狠毒，把戚夫人变成“人彘”，但是她也推进了中国历史的发展，我们评价一个人不能太极端，不能只因为他（她）做了什么坏事很坏很坏，就说这是个坏人。
《少年读史记》有一个特点：当每一章写完时，都会有“三分钟读历史关键”“史记元典精选”“词语收藏夹”三个延伸板块。三分钟读历史关键告诉我们怎样读懂历史；史记元典精选谢了这一章节中一部分的文言文，并还有注释和译文；词语收藏夹则是这一章节中的成语收集，并有例句和意思。这是《少年读史记》的特色。
《少年读史记》会带你走进司马迁的《史记》，遨游历史的海洋。每一章都生动有趣，内容丰富，很适合我们这个年龄阅读。如，本书还讲了何为“大器”，古代人能成为大器的人少之又少：真正是大器的`人只有尧、舜等人。书中说“若我们每个人都能成为‘大器’，那是天下之大幸！”何时才会出现这种情况？只能说还特别的遥远。
《少年读史记》读后感 篇6
暑假里，我上《阅读与写作》课时，老师让我们找一本自已喜爱的书看，然后写读后感。于是，我选了司马迁写的《史记》，在《史记》中选中前十八篇，而十八篇都是关于辩士的。
看完关于辩士的文章，我终于知道为何有句话叫：辩士纵横天下了。
比如说孙膑，孙膑是战国时期杰出的军事家，他一生命运坎坷，因为有才华而遭人嫉恨，被自己的同窗庞涓，挖去了膝盖，变成了一个无法站立的人。但老天给了他一个机会。齐国大将很欣赏孙膑，并把它推荐给齐威王，齐威王向孙膑请教兵法，并拜为军师，孙膑借用了魏国与赵国攻打韩国这个机会，用万箭复仇这个计谋杀死了庞涓，凭借自己的口才与兵法的见解报了自己的仇。并大败魏国。将魏国太子申俘虏回国，也使孙膑名声大噪，他的兵书流传后世。
看完孙膑的故事，让我知道即使身陷困境，也不要颓废，坚持本心，相信一定有岀人头地的一天。让我也对历史产生了更浓厚的兴趣，了解了前人的智慧，为以后的学习打下了良好的基础。
《少年读史记》读后感 篇7
今天我读《少年读史记》中非常经典的两
苏秦是战国时期非常有名的辩士，这个人也是鬼谷子的弟子，他在家刻苦读了好多书，“头悬梁锥刺股”就是讲他读书的事情。苏秦到了秦国，想得到国王的赏识，可他不但没有得到亲王的重用，还被侮辱了，他决心去其他六国。他用油嘴滑舌的方法把除去秦国以外的六国联合起来，这叫合纵去抗击秦国。秦王被吓到了，他原来立志想并吞六国统一天下，但苏秦已经联合了六国，不敢惹了。这样的太平日子过了十五年。苏秦死后，这个联盟的秘书长没有了，大家又开始心怀鬼胎。
苏秦有个师弟叫张仪，也是一个辩士，他用欺骗的战术组织了连横，让秦王送土地给楚国，再联合齐国攻打楚国。再把楚怀王抓起来，去打韩国、齐国。张仪又挑拨燕国和赵国的关系。这样原来结盟的六国被瓦解了，后来被秦国一个一个打败了。
合纵连横是发生在两千年前的古代战国，但在今天，美国要和我们打贸易战，处处限制
《少年读史记》读后感 篇8
中午，烈日炎炎，我坐在家中，手捧一本《少年读史记》，遨游在历史的海洋里，领略中国历史的风采。
《少年读史记》讲的是中国汉代及汉代之前的历史故事，作者张嘉骅。在这些精彩纷呈的历史故事中，我最喜欢的是《信陵君的故事》中的《唯恐交不到的市井贤士》。这篇文章主要讲的是信陵君在夺兵权、救赵国后，留在了赵国。在赵国，他结交市井贤士——毛公和薛公。秦国得知信陵君留在赵国，便出兵攻打信陵君的故国——魏国。信陵君担心魏王怨恨他，不愿回国。这时毛公和薛公来见信陵君，说：“公子之所以受到赵国的敬重，能闻名于诸侯是因为有魏国，现在魏国有难，而您置之不理，假若秦国大军攻破大梁，把您祖先的宗庙夷为平地，公子还有什么颜面立足于天下呢？”信陵君一听脸色大变，立即准备回去拯救魏国。
合上书，我不禁思考起来，信陵君靠什么改变了不愿回国的想法？是他所交的毛公和薛公给他的谏言，这也许就是谏言的力量吧！正是这几句谏言，让信陵君返国，最后打败了秦军，声明威震天下，谏言的力量真是强大啊！
此时，我又想到了唐太宗。他和信陵君一样，都肯听谏言。魏徵是他手下的大臣，他很喜欢劝谏唐太宗。唐太宗也愿意听他的谏言。有一次，魏徵在众多大臣面前说唐太宗的不好，唐太宗气得要把魏徵斩首。幸亏皇后委婉劝谏，唐太宗才醒悟，闻过即改。想到这儿，我扪心自问，发现我并不爱听劝告，常常在别人劝我后生气，让别人失望。妈妈劝我答题时要慎重，我没放在心上，结果丢了分。反省一下，我十分惭愧，决定改正。
夏日的午后是安静的，我坐在房间内，思绪万千……我们一定要善于听取别人的意见，不要只听优点，不听缺点，从而变得骄傲自大。感谢《少年读史记》，它不仅让我增长知识，拓宽眼界，还让我懂得了许多做人的道理。
《少年读史记》读后感 篇9
今年寒假，我看了五本《少年读史记》。
史记，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这五本《少年读史记》是作者张嘉骅根据司马迁的《史记》中的故事编写的，语言通俗易懂，人物生动形象，故事精彩有趣，很适合我们小朋友来看。
《少年读史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。分为五本，分别是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辩士纵横天下》《绝世英才的风范》和《汉帝国风云录》。
其中《霸主的崛起》中记载春秋五霸和一些忠臣良将的故事，他们创造了群雄争霸的辉煌历史。《绝世英才的风范》中描写了出奇制胜的田单，知错就改的廉颇，足智多谋范睢。《辨土纵横天下》中有身残志坚的孙膑，寸舌动天下的子贡，还有超级辨士苏秦等。一个个鲜活的历史人物浮现眼前，我仿佛置身于那段波澜壮阔的历史长河中。
这些书中，我最喜欢的一本书就是《霸主的崛起》，这本书中出现最多的人物就是齐恒公。他之所以能当上霸主，是因为他知人善用，启用了管仲和鲍叔牙等贤臣。并且用人不疑，才让整个国家日益强大，诸侯也都归顺于他。不过他晚年亲信了易牙等小人，才让齐国逐渐走向哀落。
以史为鉴，亲君子远小人。我们要区分出身边的君子和小人，向优秀的人学习优点，遇见不好的人，也看看自己有没有类似的缺点，加以改进。
《少年读史记》读后感 篇10
在寒假里，老师推荐的“必读书目”中有一本“少年读史记”的书吸引了我的目光。历来对历史故事感兴趣的我立刻叫爸爸买了这套书。
《少年读史记》是汉代著名史学家司马迁所写的《史记》的白话文版，而且他在翻译的基础上，还在内容上做了一些无伤大雅的修改，让书中的历史知识变得通俗易懂。
拿到书以后，我就迫不及待地读了起来。读完第一本“帝王之路”，我发现这套书最大的一个亮点就是在每个章节后面都会有《史记》的原文摘抄及现代文翻译。在“帝王之路”中，令我印象最深刻的一章就是“不能不打的仗”。这一章讲述了汤武革命的故事。我认为，这个故事完美地诠释了一句我曾经听到过的俗语,是“哪里有压迫，哪里就会有反抗。”汤武革命指的是商朝开国国君商汤灭夏的战争。《易·革·彖辞》中，由：“汤武革命，顺乎天而应乎人”的名言。这里所说的“汤”，就是中国历史上第二个统治王朝的开基者——商汤天乙。书中提到，他曾经领导商部族和其他诸侯反抗夏王朝最后一个统治者——桀的残暴统治的同盟部族，运用战争的暴力手段，一举推翻垂死腐朽的夏王朝，建立起新的统治秩序。而“武”则是指周武王，他领导商王朝的诸侯国西周推翻了商纣王的统治，建立了新的王朝——西周。这两次王朝更迭合称为“汤武革命”。
从发生在古人身上的这件事，我懂得了即使自己有天生的优势，但不能对自己的优势用心经营，任意妄为，那么最后自己所有的优势都会化为乌有。
赞美花木兰的作文400字 篇1
邻居送给妈妈一束剑兰，妈妈修剪后，将它们插进一个长脖子花瓶里。
刚拿回来时，剑兰像狗尾巴草一样，怏怏的，蔫蔫的，垂着头，就像小孩考试没考好，垂头丧气的样子。
深水养了一晚上，早上起床我兴奋的发现，剑兰已经伸直了腰，挺起了背，雄赳赳气昂昂地抬着头，像是战士们打了胜仗凯旋的样子。
两天后，它的花已经开了一半了，像一个个穿着粉色的裹身舞裙的傣族小女孩，婀娜多姿，美丽极了！
又过了两天，它的花完全绽开了，用手轻轻碰一下，花瓣就散开了，这时，它已经脱下了傣族小女孩的舞裙，换上了高贵的公主跳舞时，层层绽开的华丽舞裙，花瓣软软的，卷卷的，粉嫩嫩的展开着。再碰一下，它的花蕊掉出来了，上面还粘着甜甜的花蜜。
我觉得，剑兰就像替父从军的英雄——花木兰。花苞素裹时，就像身着男装，英姿飒爽，在战场上所向披靡的花木兰；花朵盛开时，则像极了花木兰衣锦还乡，“当窗理云鬓，对镜贴花黄”的样子。
你觉得剑兰到底是女孩还是男孩呢？就像《木兰辞》中所说的：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
赞美花木兰的作文400字 篇2
“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机出声，惟闻女叹息，问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所亦……”
这首诗在汉朝时期匈奴进军中原，长安兵马短缺。于是皇上下令，到家家户户索要男丁一人。花家只有年长的奶奶，爸爸，妈妈，和女儿身的花木兰。
花木兰不忍让上过战场的父亲再去上战场。于是，她偷偷穿上了父亲的战袍、铠甲，带走了宝剑和应战的圣旨，骑着马儿替父从军。在从军的过程中她遇到了许多讲义气的人，并成为了好朋友，一起杀死了凶恶的匈奴人，保护了皇上，救出了百姓，光荣耀祖。
我最喜欢的是电影中的花木兰英勇无畏，在战场英勇杀敌的样子，让我认为在女性中，花木兰才是英雄。它不但勇猛，也非常有智谋。她不但替父从军，进了孝道，还战功沙场，为国家尽忠为百姓造福。
我想我也要像木兰一样，做事不要因为一点困难就罢休。要用精神当支柱，勇于突破一个又一个的难关。但是，有勇还要有谋。
我认为，我们更应该向木兰学习她有勇敢也有谋的精神。电影中，在与匈奴雪岭作战时，木兰也用了智谋，使敌人愧不成军，死伤大半。我们一定要向花木兰学习。
赞美花木兰的作文400字 篇3
夜深了，木兰在房里织布，织布机吱吱呀呀的想着，可她却想着征兵的事，征兵的文书已经发了好几遍了，可家里却，父亲老迈的身影浮在眼前，可家里却没有人好替代父亲，唯一的弟弟却只有8岁，如何能上战场。突然，她看了看镜中的自己，对，为什么自己不能参军，对，我要参军。
木兰来到了爹爹的房间，灯火依然通明，木兰走进了房门，父亲在房里踱来踱去，桌上放着许多征兵文书，他正在烦劳着。“我想要参军。”木兰说着。“这怎么行，一个女孩子家，怎么能参军。”花父不可思议的看着木兰。’可是家里没人可以参军，你的身子骨，怎么能参军啊。“这”……
木兰从此换下了女儿装，穿着铁衣，骑着骏马上了战场。他随着军队出生入死，经过了数百场战役，终于稳定了边疆，立下汗马功劳。
“木兰。你想要什么，朕可以封你为万户侯。”“谢圣上，不过木兰只想回家敬晓忠。”“好。既然，你有这等心思，也罢，你回去吧。”
20xx年后，木兰又回到了故乡，亲戚乡里都过来欢贺木兰。木兰回到了房里，感慨万多，又重新换起了女儿装。出门后，一群人都惊慌不已。
赞美花木兰的作文400字 篇4
古有木兰替父从军，成为千古传说的巾帼女英雄；今有某女潇洒不凡，成为吾班的花木兰。别认为这古今二者不可相提并论，其实有“似曾相识燕归来”之感。
某女有一个潇洒的蘑菇头，咪咪的眼睛，小巧玲珑的鼻子和小嘴，还算得上是一朵牡丹花吧！某女不会撒娇，不会卖萌，一年四季从不穿裙子，从这几点就可看出某女的确是花木兰家族的“后裔”
某女不但外表像花木兰，就连性格也很像花木兰。
某女豪爽、大方。记得有一次，我把吃早餐的钱弄丢了，没能吃成早点。在上课时，我的肚子不止一次的发出抗议。当某女知道我的情况后，把它吃早点的钱毫不犹豫的借给了我，可我也不能为了自己的肚子就让某女的肚子“牺牲”，某女就说：“我饿一早上没有关系，我长得高，没事的，你拿着吧。”说完，某女硬是把钱塞到了我手里。瞧啊！某女是多么大方！多么好爽！这不像花木兰吗？
六年级初开学时，我被分在了二班，在一个陌生的环境中学习，不过，幸好有某女，我才融入到这个新的环境中，她是不是很够义气啊？
你们想知道这个花木兰是谁吗？她就是吾班CEO（班长）李佳乐！
赞美花木兰的作文400字 篇5
她一身青铜甲衣，像从秦兵马俑里跳出来的一个，黑色长发被松松的绾起。一双剑眉下长这一双十分勾魂的桃花眼，幽暗深邃的眸子，显得狂野不拘。英挺的鼻梁有着玫瑰花瓣一样的粉嫩性感的嘴唇。她面色芙蓉，竟有着绝世容颜。她手捂着剑，抵在敌人的勃颈上，冰冷的眸子扫视着战场......知道她是谁吗？她便是替夫从军的一代女郎——花木兰。
知道我为何如此崇拜花木兰吗？那还要从那件事说起：从前有一个叫木兰的美丽女子，年芳十八，在家中织布，在不停地叹息。因为祖国遭外敌入侵，她的父亲不幸被招入军。父亲体弱多病，木兰没有长兄，怎么办呢？木兰下决心要替父上战场，可是军中是不招女子的。可木兰就是有办法，她隐瞒了自己是女儿身的事实，入了军。
征战多年，木兰屡建功勋，没有人怀疑她是女子，更没有人发现她是女子。木兰她身经百战，凯旋归来，皇上给了他许多赏赐，可木兰只说：“愿驰千里足，送儿还故乡。”后来木兰回到家乡，恢复了女儿身。
我之所以把木兰看做我的偶像是因为她是一代女侠，更多的则是对父母的孝顺，和她心中的勇气，力量。
这就是我的偶像，一代女郎花木兰！
赞美花木兰的作文400字 篇6
在《木兰诗》，这篇文章中的主人公——木兰的确拥有着许多令人赞扬、歌颂的优秀品质，例如：勤奋、英勇善战，不贪图荣华富贵等。但最让我为之欣赏的则是她拥有着一颗孝心。
一开始，当木兰得知自己的父亲即将带着这么一个虚弱的身体应战，她先是苦恼了很久，但最终还是下定决心，一定要代替自己的父亲征战沙场。一个弱女子竟能为了她的父亲、她的家，做出了这么一个巨大的决定，甚至不惜牺牲自己。我不禁试问自己：若当初是我，我会做出同样的决定吗？
当木兰终于凯旋归来后，天子问道：“你想要些什么奖赏？”木兰立刻拒绝，她只愿立刻回家，回到自己父母的身边。那时的她并没有因为荣华富贵而留下，反而只一心念着自己的父母、自己的故乡，盼着早点能够回到父母身旁。她知道父母年事已高，但弟弟还小，姐姐早已嫁人，只剩下自己，可以陪伴在他们的身边，照顾着他们。
木兰拥有着如此的一颗孝心，试问：我呢？所以，我一定要向她学习，长大后继续孝敬父母！
赞美花木兰的作文400字 篇7
木兰少时替父从军，身经百战，十年归家。在“策勋十二转，赏赐百千强”面前，她却不为所动，毅然拒绝了在朝为官，素衣返回家乡，这份不慕功名利禄的精神，深深打动了我。
有人说，也许是当时社会的限制才迫使她拒绝功名。那么，她为什么也没有拿走珠宝、金银呢？现在社会上，男女平等了，可追名逐利之人也比比皆是，有味了出名而不知廉耻的三流明星，金钱智商的富家小姐。那份不贪、不图的精神已无处可寻了。我想木兰之所以被人们喜爱，就是因为她的“木兰不用尚书郎”吧，光是这一点，就已经比许多男人要强。舍得，有舍才有得。试想木兰若做了尚书郎，必定天天心神不定，生怕自己的身份被发现，这样活着，反而是在折磨自己，而自己又终有一天会垮掉。
我真希望有一天，人们不再为名利而疲于奔命。杯里的水，不能太满，满了，就重了，溢出来，便会烫着你，留下永远的疤痕。如果社会上的“木兰”愈来越多，那木兰归家时那份欢乐，也能在更多人的心中洋溢吧！
赞美花木兰的作文400字 篇8
有一天，木兰在家里织布。突然衙门里的差役送过来征兵的军贴，要争木兰的父亲去当兵。父亲几经年过半百，怎能去打仗？木兰没有哥哥，弟弟又太小，怎没办呢？木兰愁得饭都吃不下了，布也没心思织。他想：要是有个哥哥就好了，可以代替父亲去当兵，木兰眼睛一亮：“我女扮男装，代替父亲从军。”
木兰把自己的想法告诉了父母。父母担心女儿受不了行军作战之苦，又舍不得女儿远行，没有同意。木兰再三坚持，父母也找不到更好的办法，只好送女儿上路。
北魏时候，从军作战，战马和武器都得战士自备。木兰买了一匹骏马，配了马鞍、脚蹬等用具，又买了几件顺手的武器，然后女扮男装，拜别父母。木兰怕被别人发现，便睡觉的时候不敢脱衣。
每次打仗，木兰都是领先在头，他立下了很大的功劳。倒打仗完毕，皇帝奖赏他，可是木兰只是求皇帝让他回家探望父母。皇帝拍了3个士兵守护她回家。听说木兰回家，家里人全都去接她，只有弟弟在家宰羊，木兰回到家，脱下了战袍，换上了女装在，这让士兵们惊讶不已，以前勇敢地花将军竟是为文静的姑娘。
赞美花木兰的作文400字 篇9
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷证……《木兰辞》吸引我走进花木兰的世界。
汉文帝前元十四年匈奴不断南下骚扰汉朝，汉文帝规定每家必须出一名男子上战场。花木兰的.父亲年纪大了，弟弟年纪幼小，所以她定替父从军，从此开始了她长达十二年的军队生涯，竟无人发现她是女子。她为国家立下了汗马功劳，却不受皇上的封赏卸甲归田。她和战友一起回家当她换上了衣裙，战友们才惊讶地发现她是女子。
花木兰的故事是一支英雄的歌、悲壮的诗。她的精神激励着成千上万儿女在保卫国家的战斗中做出了惊天动地的壮举。人们为了纪念她建了木兰中学、木兰火车站、花木兰名兵连、花木兰武术协会、花木兰舞龙队……。瞧瞧吧花木兰的名字真让人眼花缭乱。巾帼英雄花木兰的名字不仅在我国家喻户晓，她的故事还传遍了全球。
花木兰冒着生命危险替父从军，一为尽孝，二为尽忠，三为天下的女子争一口气。花木兰的故事使我感动，我要学习她的精神，也为女性争得荣誉！
赞美花木兰的作文400字 篇10
我前几天看了一篇文章《花木兰》，讲述了南北朝时期，国家因战乱征兵，花木兰年迈的父亲也在征兵的名单上，家里除了年迈的父亲就是年幼的弟弟，花木兰不想父亲去当兵，于是就女扮男装替父从军，花木兰在军队里和同伴们奋勇杀敌，经过几年的浴血奋战，被提升为将军。战争结束后，花木兰和众将士回到了京城，皇帝对他们大加赏赐，轮到花木兰受赏时，她却婉言谢绝了皇帝的赏赐，回到老家和父母亲团聚。
通过读这篇文章，我看到了花木兰的孝顺，为了替年迈的父亲从军，她女扮男装替父出征。想想我平时对待爸爸妈妈的态度，真是羞愧。我要改掉自私自利的坏习惯，做一个孝顺爸妈的好孩子。
通过读这篇文章，我还看到了花木兰的勇敢，她在战场上奋勇杀敌，杀死了一个又一个敌人。从男人中脱颖而出，成为了将军。她这种奋勇拼搏的精神是值得我学习的。我要把这种精神带到我的学习当中去！
花木兰是一个英勇、孝顺、不贪图富贵的女中豪杰。她身上的优秀品质值得我们共同学习，她就像一鲜朵花绽放在人们的心目中，散发着可敬的香气。
赞美花木兰的作文400字 篇11
我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后，对文章中的主人公花木兰产生很大的兴趣。
暑假期间，我找来《花木兰》这本书认真地阅读起来书中的花木兰，从小爱好习武练功，在父亲的帮助下，熟读兵书，练就一身的好武艺（看到花木兰练功的决心，我想到自己在学习上一遇到困难就想退缩，缺乏恒心和毅力习武练功和文化知识的学习确实存在一些区别：练功更多地考验人的体力和意志，会让我们因为腰酸背疼而放弃；后者需要更多的耐心和方法，刻苦的同时也离不开技巧。但是，花木兰可以成为我的榜样，至少，我知道认准目标之后的努力，是非常重要的。
花木兰还很孝顺，为了不让年老的父亲上战场打仗，女扮男装，替父从军，并凭借自己一身的好武艺，在多年的征战中立下了赫赫战功，成为家喻户晓的巾帼英雄：我从心里佩服她！读完《花木兰》这本书，书中的花木长帮助我端正了学习态度，更乐于做一个亲近家人的好孩子。这是传统意义上的读后感一花木兰是一个历史人物，让孩子跨越字面与书中人物交流，本身就是一件并不简单的事值得肯定的是，小作者准确把握了花木兰的特点，顺利地将书中内容与自身实际结合，产生合情合理的想法，感情是真实。。。
赞美花木兰的作文400字 篇12
花木兰打完仗，骑着她的战马回到了故乡，她顺着记忆中的路线摸索回了家。好几年不见了，不知大姐嫁人了没，小弟考中科举没，她一边想着，一边马不停蹄的赶着路，她多么想念自己的父母，她多么希望他们的身体还和以前一样好。
到了家，她看见的还是十年以前的那副场景：大门正对的是那九亩田地；田地旁，还是那口老井，老井里的水还是那么多，没有多一点，也没有少一点。木兰打开了房门，坐了坐家里的床，换上了多年不穿的裙装，便走到她躲着窗户的梳妆台前梳理自己的头发，她取出了在抽屉躺了多年的铜镜，开始装饰自己。
不一会，她听见了门外的欢呼声，急忙跑了下去，只见姐姐挽着她的丈夫，站在门口，还有自己朝思暮想的爹娘，而小弟一考完回来，见到的木兰的马，便开始磨刀，打算宰猪宰羊。然而同她一起回来的伙伴们，见到她这幅打扮，都吃惊的张大了嘴巴，在一起那么多年，竟不知她是女人。
木兰笑了，笑得很灿烂，她从来没有这样笑过，她轻轻的对自己说“我现在又是一个真正的女人了！”
赞美花木兰的作文400字 篇13
今年暑假，我看了一本书——《花木兰》，它主要讲了花木兰替父从军的故事。当时花木兰的父亲被征兵，可是她父亲非常老了，她又没有哥哥，只有年幼的弟弟，于是她女扮男装，替父从军。看完电视后，我被花木兰的故事感动了，觉得她真是一个孝顺父母的好孩子。我也一定要向她学习，也要孝顺自己的父母。
我现在还小，能为父母做的事情很少，但是我会尽力帮爸爸妈妈做些力所能及的事，平时我会帮妈妈干家务，端茶倒水等。每天在爸爸妈妈回家之前，我会帮他们的拖鞋摆好，等待着他们下班回家。当他们回家后，我会接过他们的背包，有时看到他们很累的样子，我还会给他们敲背捶腿。为了让他们少操心，在学校我专心听课，认真学习。
记得有一个周末，妈妈生病发烧了，躺在床上休息，爸爸刚好到单位加班。我就给妈妈用热毛巾敷头，给她倒温水，喂她吃药。我还给她讲好听的笑话，让妈妈开心。同学约我玩，我都拒绝了。妈妈见了，夸我说：“儿子，你真的长大了，懂得孝顺妈妈了！”
我一天天地在长大，我想以后能为爸爸妈妈做的事也会越来越多的，我一定要做一个孝顺的好孩子。
赞美花木兰的作文400字 篇14
我听妈妈讲过一个故事：花木兰。它讲述了一位女子替父从军，为辅亲敬孝，为国家敬忠的故事。
花木兰年轻时，在家孝敬父亲。一天，父亲接到通告，让木兰的父亲去充军打仗。这个消息让父女俩都很沮丧，因为木兰的父亲一旦去打仗，何况这么大岁数，一上战场，有去无回。花木兰非常孝顺，她决定替父从军。
于是，木兰悄悄的走了。刚到军队历史，在战场上，她是懦弱的，后来经历了无数磨难与考验，终于，“木兰花”开放了！她是如此惊艳、秀丽。战争结束后，皇帝问木兰想要什么，()她只是说：“我想要回家陪父亲。”
花木兰，这个世界上的“奇女子”，她从一只不完美的“茧”化成了如此惊艳的“蝶”。在一场大战中，她可以转变得如此之快是因为什么？是因为艰苦，她在艰苦的坏境中不断长大；是因为磨练，她在战争中磨练出了坚强；是因为信念，信念促使她一直前进。
花木兰在战场上英勇杀敌，被士兵们称为“花将军”，英雄的形象在士兵们心中烙下了印，可当士兵们知道花木兰是女儿身时，极为震撼：花将军怎么会是女孩？!
花木兰是忠孝双全的人，我要学习她的忠和孝，学习她的坚强、勇敢。当“摔倒”时，坚强的站起来，然后勇往直前。
赞美花木兰的作文400字 篇15
最新认识花木兰和略知花木兰的故事。主要是原于初中课本中的《木兰辞》这个文字描写下的花木兰和普通的农家少女一样，喜欢做女红（织布），而且还是个孝女，在她接到可汗下达的军令的那一刻起，她注意要做一个不平凡的“农家女”。然而在影片中的花木兰形象，不仅具有所有农家女一样的日常生活。更甚地说，她比普通的少女要特别的多原因就是她不同一般的性格，她豪放，勇敢，这在她从军当中得以体现。
影片中，花木兰的机智勇敢更是值得一提，片中安排的两个高潮：第一次遇到敌军，面对十万军马的敌军，木兰和李翔将军这边只有几十人的军队，若每个都是“武林高手”每个都能以一抵百，甚至是这样，敌众我寡，也根本不是敌方的对手，在每个人都惊慌失措时，木兰看到可对面的雪山。机智的她立刻想到用雪崩来击退敌人。而第二个高潮，则是皇上被虏。这时的花木兰已被识穿了女儿的身份，所以当皇帝被虏，她提出怎样营救时，众人都不予采纳，最后是她的勇敢感动大家，大家决定和木兰一起营救皇帝在众人的帮助下，还有加上木兰的机敏成功地救出了歹徒手中的皇帝。
也因为她得到了众人的肯定，皇帝的赏识，巾帼女英雄的形象名副其实。
可见，影片中的花木兰比文字描述的更加的生动逼真和形象，把巾帼女英雄也表现地淋漓尽致。
赞美花木兰的作文400字 篇16
我的家乡在商丘，它有着“华商之源”的美誉，充满着文化魅力。要是说起我们商丘的名人，那可真是数不胜数：有“漆园傲吏”庄子，墨家学说创始人墨子，唐代宰相魏无忌，抗日民族英雄鲁雨亭……在灿若群星的名人中，我最喜欢其中一颗“替父从军”的巾帼英雄——花木兰。
花木兰从小喜欢习武，她孝顺、聪明且富有正义感，虽为女儿身却志比男儿高。当时北魏边关的柔然族不断作乱，朝廷规定每家需要一名男子上前线，但是木兰的父亲年迈且体弱多病，弟弟年龄又小，因此木兰决定替父从军。去边关打仗对男子来说都是一件艰苦的事情，而木兰一边隐瞒自己女子的身份，一边勇敢地上阵杀敌，这也有了“同行十二年，不知木兰是女郎”的说法。
最终木兰不负众望，完成了自己的使命，得胜而归。皇帝要封她做官，同时给她很多赏赐。然而木兰放心不下年迈的父母，请求皇帝同意自己返乡去照顾和孝敬父母。花木兰的事迹传遍天下，木兰死后，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”。后人为了祭祀她，在商丘虞城县建造了木兰祠。
花木兰的经历被写成《木兰辞》列入中学课本，为世代歌颂，激励着成千上万的中华儿女。在当今社会，社会主义核心价值观也要求我们要像木兰这样淳朴善良，保家卫国，忠孝两全，努力为中国特色社会主义事业的建设而奋斗!
赞美花木兰的作文400字 篇17
“谁说女人不如男人？”一部豫剧唱出了少女心中的英气，这部唱出了花木兰。
木兰听起来不像一个真正典型的女孩。我最初印象中的女孩是一个书香门第的古典女子，擅长棋艺、书法、绘画，有着弱柳。在她面前，那个把自己伪装成男人去第戎机的女人，真的和我的好人家或者小家碧玉很不一样。
“愿为城鞍马，从此”她豪放，孝顺，坚强。在当时的社会，织闺房的弱女子能做什么？叹息中的承诺，思念中的“永不放弃”的誓言，消息并不灵通，但却立志为父从军，值得称道。
"将军百战而死，壮士十年归来."她奔赴前线，英勇作战，带着胜利的消息取得了胜利；"新月铺开金瓶，寒光照在铁衣上。"不知道她是不是在黑暗的角落里抽泣着，呼唤着故乡；不可能知道她是否曾经想成为一个不知名的逃兵，和家人共度时光。只知道坚持十年需要什么样的毅力。
“木兰不需要做学问”，对名利无动于衷，连名利都不推崇。其实当官多好啊！经过多次战斗，人民的支持一定会让她成为一名成功的官员，有丰厚的工资，有对她和家人的支持。也许，她也是因为内心的纯洁而辞职的。
经过十几年的训练，她已经从一个少女变成了一个普通的女人，但她在我心中从未老过，穿着铠甲，冷铁的光芒，勾勒出坚硬的线条，内心纯净。她在我心中并不是一个古典的女人，但此时，她在我心中的零散形象渐渐拼出了一个近乎完美的剪影。
赞美花木兰的作文400字 篇18
战争之前我感谢生活，它给我平安;战争之中我感谢生活，它给我豪迈;战争之后我感谢生活，它给我团圆。——题记
盼望着，盼望着，我的家，我的亲人，我的一切……
经过万里征程，我回来了，城外的一对老妇人，映入我的眼帘，近了，近了，啊!我的爹娘，我回来了……
眼里涌出喜悦的泪，心中流出无言的语，小草躲在大树下一动不动，云朵渐渐藏入天空的胸膛，木兰我今天又回到了家乡……投入父母的怀抱，讲述我征战沙场，度日如年的别愁。不经意间，来到了屋檐下。梦中的小院，负伤时给我坚强，征战时给我信心，你是我离别后的思念……
来到我旧时的闺房，穿上我旧时的衣裳，再次坐在织布机前，推动着它，唧唧复唧唧……
听着这久违的声音，遥想当年，我在这里叹息。东奔西走，南来北往。付出，我不遗憾;悲伤，我不忧然;奔逐，我不辛酸。滚滚黄河，好似我的泪水，喧嚣燕山，使我的心好烦。思念我的父母，思念我的小院，思念那唧唧……今日想起，何必叹息，只不过是从头再来罢。呵!那金戈铁马，撼天动地;那雄关漫道，气贯长虹;那战天斗地，狂劲冲飞霄。而这织布机，才是我的最爱!
别离之时，我流多少泪，何必?身披铁甲，纵横沙场，何必?辞官不就，回归故里，何必?只为这全家的团聚，只为这唧唧复唧唧……
巾帼何必让须眉。——后记
赞美花木兰的作文400字 篇19
织布机吱吱的响了，我正在织着美丽的布。姐姐走在我跟前，询问着：“妹妹，你在哀叹着什么啊？”“昨晚看到了可汗征兵的文告，名册有很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲已年过八十了。我没有哥哥，只有一个14岁的弟弟。你说这可怎么办啊？”我哀叹着说。
咦。我忽然眼前一亮，对着姐姐说：“要么我去替父亲出征？我从小随父亲练武，我的武艺可是不差的噢！”姐姐急忙捂着我的嘴，说：“父亲那么疼爱你，怎么忍心你替他去出征，再说了，你一个女流之辈，怎么可能去出征。”“可以女扮男装啊！”我拿开姐姐的手说道。姐姐急了，对我说：“女扮男装，这可是欺君之罪！”“你不说，我不说，有谁会知道呢？”我对着姐姐说。
接着，我悄悄地来到了父亲的房间里，找出了父亲年轻时穿的战袍。我小心翼翼的把它穿在身上。然后把自己的的头发盘了起来。我对着镜子调皮的跳来跳去说道：“哈哈，这样谁也不认识我了。”
我穿着父亲的战袍，来到姐姐面前，姐姐惊呆了，半天才反应过来。对我说：“妹妹，我差点不认识你了。”接着我来到父亲的面前，父亲疑惑不解的问我：“这位客官，你是？”我调皮的对着父亲说：“父亲，是我啊，我是木兰啊！”……
待我把我要替父亲出征的消息告诉了家人，坐在父亲旁边的母亲眼泪哗哗的落下。与家人道别后，我骑着马，出征了。
赞美花木兰的作文400字 篇20
最近这几天，《花木兰传奇》在中央一台热播。每到晚上八点钟，我就会准时的和妈妈一起观看。花木兰替父从军，孝心真是可敬可佩！而她虽说是女儿之身，却在战场上杀敌无数，毫不畏惧，是所有保家卫国的将士们的榜样！
《花木兰传奇》主要讲了五凤谷的一名小小的绣女担心父亲花弧的身体而替父从军，在战场上勇往直前，杀敌无数。使她从一个小小的士兵成了铁血队队员，又从铁血队队员成了尉迟幢幢主，后又被皇上赞赏，从一名幢主又成为了威风凛凛的将军。最终，使魏国和柔然放下武器，和平相处，从此成为了好朋友。花木兰也和多伦王子相依相偎······
花木兰的经历激励着我，一名女子，绣艺高超，而上战场打仗也英勇无敌。可真是了不得啊！
花木兰的故事流传至今，不仅仅是因为他的孝心感天动地，更是因为他不肯屈服的精神！花木兰在军营就曾经说过：在战场上，永远不能背向敌人！
其实学习跟打仗也是一样的。当我们面对困难时，我们要勇敢的挑战，不要临阵脱逃。要记住，老天给我们关上了一扇门，就一定会给我们打开一扇窗。
所以，只要努力，只要坚持，就会有成功的时候。遇到困难时，不要气馁，只需拥有像花木兰那样的智勇双全就可以度过难关。
让我们人人都做花木兰，让我们骄傲地说：“我是最棒的！”
赞美花木兰的作文400字 篇21
晨起的雾还没有散去。她手牵战马站在浓雾中。父母安静地站在她面前，却显得那么遥不可及。他们心中汪着一潭浊泪，昏暗地笼着视线——眼前是身披铁甲的女儿。
号角响了，她却依旧笑，什么都没说，微笑着摆摆手，跨上战马，飞驰而去。
爹，娘，木兰走了，你们多保重。她在心中默念着，却不忍回头。
她坐在窗边织布，窗外花落满地。
忽然传来一阵急促的马蹄声。她跑了出去。那人是来送军诏的，她父亲的名字赫然写在首位。可是，连年的征战使父亲的腿受了重伤，无法再参战了。
她咬了咬牙，决定替父出征——除了这，她别无选择，她没有兄长，也不忍心看负伤的父亲再一次面对血雨腥风的战场。
她走回院子，满地的落花，像她单薄的身影。
出征后，她似乎变了一个人。
昔日如花的小女子成了浴血搏杀在战场上的英勇将士。在战场上，她表现得比真正的男儿还要无畏，杀敌无数，屡建功勋，像极了罗布泊坚贞的胡杨，傲视群雄，顽强拼搏！
她说，只因为这一出征，她就成了家中的顶梁柱，她决不能弯，决不能折。
刀光剑影二十载。在全体将士们的努力下，军队终于取得了胜利。可汗大喜，要奖赏这位骁勇的将士，她却摆摆手，不必了，这对我而言不重要，若真要奖赏，就请赐我还乡吧。如兰般淡泊的女子 ，飞驰而回。
马蹄飞溅，她，一个奇迹。
赞美花木兰的作文400字 篇22
花木兰正在家里织布，织布机发出了唧唧、唧唧的声音。突然间，听不见织布机的声音，只听见轻轻的叹息声。木兰在想什么，在回忆什么吗?其实木兰是看见昨晚可汗的军帖，那帖上卷卷都有年迈的父亲啊!父亲已经参加了两次战争了，每次都是伤痕累累的，可是父亲没有大儿子，我又没有兄长，所以我决定代替父亲从军打仗。
木兰到集市买了很多出征用品，早上向爹娘辞行，傍晚，露宿在黄河边，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只有那黄河水发出哗哗的声音。早上别了黄河，夜晚在黑山头睡觉，，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山传来敌军战马的声音。
走过了万水千山，将军战死沙场，木兰一行人经过十多年的征战，终于胜利归朝了。
回来见到了天子，天子坐在明亮的殿堂上，奖励了木兰等人，而且，要封花木兰为尚书郎，可是木兰拒绝了，木兰只想骑上千里马回到故乡去。
像飞一样地跨过一道道的关。出门去见同去出征的伙伴。父母听说女儿回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊,哪个是雌兔呢。
花木兰的父母听到女儿要回来的消息，享福、相扶出来，姐姐听到妹妹要回来，就从遥远的地方回来，小弟听到姐姐和伙伴们要回来了，就连忙磨刀向猪羊砍去，做成丰盛的饭菜。
木兰回到房间，脱掉了打仗时穿的战袍，穿上女装，理好头发，戴上头花，一切准备好了，出门看望伙伴，伙伴们惊奇的看着木兰，原来，和他们同行十多年的花木兰竟然是女的。
赞美花木兰的作文400字 篇23
一代巾帼英雄花木兰，她代父从军，并且在战场上英勇杀敌，忠孝双全，留得千古美名。
花木兰这个人物写的算是相当完美了，人物形象十分饱满。诗歌从她的叹息写起到下定决心代父出征，都描写得极为细腻感人。自古以来，讲“百善孝为先”，花木兰身为女子，竟然勇敢地站了出来替父从军，这勇气这孝心实在令人叹服。
令人叹服的还有她那份坚毅不拔的精神和选定目标积极面对的优秀品质。她在作出替父从军的决定后，立即开始了置办装备，积极投身战争中去；军旅生活对男人来说都是极为艰苦的，可她没有退缩，女扮男装，在战场奋勇杀敌，这份坚毅不拔的精神，几人能有？就像西楚霸王项羽，他戎马一生，纵横天下，千百年以来独一无二，他是英雄。花木兰，她征战十年，流过多少滴血，出过多少汗，那一次打仗胜利不是以血染战袍做代价。她也是英雄，是巾帼英雄。
木兰从军，给我们留下一段佳话。她保家卫国从无二心；她智勇双全，纵横战场；她戎马十年，不要高官厚绿，一心只想与家人团聚；多少年风雨飘摇，多少年生死考验，多少年硝烟弥漫，多少年故园东望，花木兰，在许多人的惊讶中，向我们走来，蓦然间我们才发现，女子已经胜过男儿了。
古人讲述花木兰，现代人欣赏花木兰，现在我来评说花木兰，用她的精神时刻的勉励着我，指引着我走向更广阔的人生。
赞美花木兰的作文400字 篇24
“谁说女子不如男？”的确，花木兰就是女中豪杰的代表，她自幼习武，女扮男装，代父从军，英勇杀敌，为国立功。你能不佩服吗？我们班也有一个“花木兰”，为什么说她是“花木兰”呢？因为她有一股子倔劲，同学们给她的评价是“雷厉风行，气场强大”。她是谁呢？其实，她就是我，一个能说会道的女子。我，单眼皮，戴眼镜，高高的马尾辫整天一摇一甩的，走路时带风。
我的优点很多。我的学习成绩名列前茅，我还喜欢帮助同学，同学们也乐于帮助我，我们互帮互助，共同进步。我还长着一副“铁齿铜牙”，辩论赛冠军是我，绕口令我也倒背如流，连老师都叫我“快嘴小丫头”。国画、书法、古筝样样精通。我喜欢读书，甚至到了手不释卷的境界，同学们都叫我“小书虫”。我还喜欢写作，我写出的文章，总能让大家拍案叫好。
我还是一名班长。上课铃响了，同学们急匆匆地跑回教室静息，可有的同学就是像小猴子一样不听话，坐在自己的座位上东张西望。我面不改色地走到他跟前，静静地看着他，他好像有点不好意思，害羞地静息了。是谁在窃窃私语？哦，原来是他们几个，我大声说：“谁要是再说话，可就要受罚啦。”这招还真奏效，教室里立刻变得鸦雀无声，静得连一根绣花针掉在地上都能听清，我真是太佩服我自己了。
这就是我，我们班的“花木兰”，你觉得我像吗？
赞美花木兰的作文400字 篇25
她，是花木兰。我眼中的她，不仅是一位好战士，更是一位好女儿。
她，孝顺。面对可汗的征兵，她毫不犹豫地奔赴沙场，替年迈的父亲去战场上英勇杀敌，忍着对父母的思念，踏上这十几年的征程。不管她心里是害怕或是担心，在我眼中都是愿意替父亲冒生命危险出征的好女子！
她，机敏。她那坚韧不拔的意志，临危不惧的精神，机敏过人的聪慧，着实令人敬佩。不然，她的火伴们怎会“同行十二年，不知木兰是女郎”呢？她能够在“将军百战死”的沙场上创造出“壮士十年归”的奇迹，靠的就是她的机敏啊！
她，淡泊名利。十多年的征战终于结束。木兰带着赫赫战功归来，可汗对她“策勋十二转，赏赐百千强”，并授予尚书郎之职，但是她拒绝了。在我看来，她是淡泊名利，愿回家与父母团聚，从此过平凡的生活。这种精神，这种气魄，恐怕我们谁都不及她吧！
她，是花木兰，是集孝顺、机敏、淡泊于一体的战士，花木兰！《木兰诗》中有一句话写得好：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这几句诗以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装代父从军十几年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美！
直到现在，一千多年过去了，她的事迹流传至今，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，千百年来，她一直是受中国人民爱戴的女性，因为她那勇敢又质朴的性格使大家刻骨铭心！
赞美花木兰的作文400字 篇26
花木兰，这个名字被我们所熟知，她是一位勇敢并且持有“大无畏”心理的巾帼英雄，真的是太伟大了！虽然，花木兰的真实性还有待考证，但是我还是相信这流传千古的佳话！
相信大家认识花木兰都是从南北朝时期的一首叙事的诗中所了解的吧！这首诗的名字就叫作——《木兰辞》，这首诗真的将花木兰那么飒爽英姿的态度表现了出来！
在北魏时期，北方的少数民族不断南下侵扰，魏郡主便要求每家派出一名男子上前线
打仗，但是，花木兰家中除了一位老父亲，其他人都没资格，面对这样艰苦的决择，花木兰就选择了“女扮男装”替父出证！
替父出证，我们对这个词都有了解，但是，出征却是表明要经历时间的侵蚀，一个女子，要承担为国戍边的大任，她能否撑得住？这无非是对于她的一个考验！面对离去家人和出生入死，谁能或又是谁敢做呢？但是，花木兰却是演绎了女子的“铁血豪情”！
从以前，我对于花木兰的了解也挺多，只听她武艺精湛忠于家国就有很多！我自从那时起对于花木兰的了解就又更深刻了！
当战争以胜利结果结束后，魏郡主让花木兰当一名尚书郎，但是，出于离乡好几年，并且，金权和官权比起亲情，简直不堪一击！
花木兰是中国史诗，她向我们证明了“谁说女子不如男，巾帼不让须眉”！
