阅读使人明理，阅读使人成长。翻开《天赋的使命》这本书，与你一起分享这段话：“责任是一种与生俱来的使命，伴随着我们生命的始终。责任会使人变得勇敢坚强；责任是我们懂得感恩；责任让我们珍惜生命；责任会使人走向成功；责任使人学会承担。生命需要用心演绎，尽力尽责走好，才会如花绽放。”
“责任”是什么？作为医生就应该救死扶伤，作为教师就应该教书育人，作为军人就应该保家卫国，作为学生就应该好好学习，每个人，应该说，每个生命的存在上天都赋予了它神圣的使命。小草懂得了责任,它们尽情地释放无尽的'生命力,为春天增添绿意；大树懂得了责任,它们努力地舒展自己的枝叶,为夏天送去一片绿荫；金黄的稻穗懂得了责任,它们谦虚地弯下腰杆,为秋天带来丰收的喜悦；蚂蚁懂得了责任，它们从早到晚不停工作，为自己的家园奉献一生。而作为人类的我们，更应该学会承担责任。
“责任”两个字让我想到很多。记得上学期的一节清洁课，因为忽然有家长来访校，老师向同学交代几句就急匆匆地走了。作为班长的我立刻指挥同学拖地，抹窗户，同学们齐心协力，很快就把地面拖干净，我正要吩咐几个男同学摆好桌椅，却发现有同学在指指点点：“你看，摆起架子来了，什么也不用干，当班长真好。”“真威风”……我肺都被气炸了，我全心全意为班级服务，弄得喉咙发干，像只苍蝇一样团团转，却被同学误解，我冲上去对他们说：“这个班长我不做了，由你们来做吧！”我的眼泪也不争气流出来。这时，老师也兴冲冲地回到班里，我连忙躲到课室后面。老师指挥同学们摆好桌椅，然后满面笑容地说：“大家能自觉做好班级清洁工作，老师为你们骄傲。”可我的心却憋得很难受，我站起来说：“老师，我不当班长了，我没有这个能力。”奇怪的是老师居然笑了，她走过来把手放在我的肩膀上：“春菲，你今天的表现让我很欣慰。作为班长，你肩上的是什么？你已经知道了，并完成了。困难就是挑战，是勇敢面对，还是逃避？我相信你会选择的。”在泪眼婆娑中我仿佛看到“责任”两个字压在我的肩上，我咬紧嘴唇，下定决心：我要履行我的职责，坚强地面对困难。
对自己尽责，就能享受成功的喜悦。生命的重量，谁也不知道，更掂量不了，你肩上的是什么？请为自己肩上的任务负责！
读后感作文500字 篇1
今天，我在新华书店看到了一本书，叫做《绿野仙踪》，我已对此久仰大名，急忙买下这本书。
回到家，我便如饥似渴的开始阅读这本书，大约过了四五个小时，我阅读完毕！打不过东方的武士武士，西方巫师总能打过吧！为什么不去打败他们，解救人民呢？还有，奥芝王曾经在西方居住，而西方巫师竟然没有试探一下就召唤飞猴，岂不是笨到家了？
但是，这本书闻名天下，我知道了，这本书好就好在绝妙的构思和对人物的刻画，以及对人们的美好期盼，而并不在于其文笔。书中的开头描述了一个叫多萝西的小女孩被台风刮到奥芝国，后来结识了稻草人，铁皮人还有胆小狮等人物，最后经过千辛万苦，在南方巫师的帮助下回到自己的家园。这本书对每个人物都刻画得非常细腻，比如说胆小狮，它在与同伴们旅行的时候，为了朋友增加了自己的胆量，竟敢与开立大交锋，再比如说稻草人，他想让自己有一个脑子，是自己变得更聪明，可是在旅行中，就属稻草人出的主意多，出的主意好。一堆结识不很长时间的人，竟然彼此如此拼命，竟肯献出生命来解救，而南方巫师获得宝冠以后，他并没有让飞猴给自己干活，而却给初次见面的多萝西和他的同伴用了三次机会，这不就是对人们的美好期盼吗？
我推荐大家也看一看，不要钻牛角尖追究他一字一句的错误，仔细体会他的感情。
读后感作文500字 篇2
这个暑假，我看了《父与子》这本书。这本书虽然无字，但却十分幽默、有趣。
这本书的主要内容是：这对父子原本十分普通，但却发生了许多有趣的事情，然后变成了两百万马克和宫殿继承人，因为一次乘船出游时父与子都被漂浮在海面上的指路牌所误导，而贸然下水救“人”而漂流到荒岛，然后成功获救，回到了宫殿，最后成名之后因为麻烦而上天变成星星和月亮。
我感触最深的故事是《一本好书》。讲的是父子俩买了一本好书，父亲因看书废寝忘食，导致泡茶时把烟叶当做茶叶放进烧水壶里，把帽子当成杯子，把“茶”倒进帽子里，没脱衣服就坐在浴缸里泡澡。而这整个过程父子俩一直看着那本书，可见这本书多么吸引人，它就像磁石一样，吸引着父子俩的眼睛。我从这一幅幅生动有趣的图上可以想象等他们看完书后，才发现茶不能喝了，虽然茶不能喝了，但他们却学到了许多道理，从这一幅幅图片中，可见这对父子是多么酷爱书籍，简直与书融为一体了。我在看这本书时，不时发出“哈哈”的'笑声，但我却可以想出其中的大概意思，你肯定会问这本书又没有字，你是怎么知道的呢？正因为这本书没有字，才让我看着上面的生动形象的画面，发挥自己的想象，就可以知道书中大概在讲什么。这不仅培养了我们的观察能力，而且还能使我们的想象力更丰富，真是一举两得啊！《父与子》这本书中很多故事都能使读者在哈哈大笑的同时体会出更深的寓意，使人明理。我十分喜欢这本书。
读后感作文500字 篇3
“一则故事，改变一生”这句话讲的就是《意林》。《意林》是适合中小学生看的杂志，里面有很多感动人心的故事，而在故事的开头，会有一些概括全文的语句。这本书内不仅有好看的故事、好玩的插图，还有有趣的测试。如果你作文写的不是很好，你可以去买一本看看。 在这本书中，有很多故事都是体现父爱、母爱、友谊、亲情的。其中最能体现父爱的就是《海马爸爸》这篇文章了，故事讲的是:作者从小就把儿子照顾长大，所以儿子经常叫爸爸为海马爸爸，因为海马家族都是让雄海马来抚养小海马的，所以人们称雄海马为世界上最伟大的父亲。这篇文章虽然很简单，可却充满了父爱，充满了儿子对父亲的爱。 还有一篇写亲情的故事令我很感动，它的概括全文语句是：岁月淡了记忆，浓了亲情，它的题目叫《夏天那么短，思念却很长》，一个很有诗意的名字，内容也和精彩，它讲的是主人公苏小鱼跟着爸爸妈妈来到了大山里，去看父母多年领养的孩子——苏巧妹。小鱼跟巧妹很投缘，她们玩的很开心，回去之后，父母向小鱼说明了真相：原来15年前，父母生了小鱼之后，很想要个男孩，可第二个孩子依然是女孩，由于户口关系，女孩只能送往乡下让人照顾，那个女孩就是巧妹。 小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。
读后感作文500字 篇4
这天，我们看了一场电影——《花木兰》。
最后一节课是晚自习，一个长达一个小时的一个语文课，但这节课并不是枯燥无味的，而是丰富搞笑的。在学校看电影的经历，再一次发生了，这感觉好极了。
小时，我就能随口背出“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。”电影花木兰跟学过的这首诗并不太相像，但也无妨，最终都衬托出花木兰的英勇。看到这个电影，我脑海中浮现出“谁说女子不如儿男？”，“巾帼不让须眉”这类的话。
电影中添加了很多新的元素---木兰家的祖先显灵和小龙木须，小蟋蟀。他们的加入自是好的，让传统的情节发生了改变，故事更是一波三折，丰富了资料。切合我们发挥无限的想像力，突出主要人物。木兰的小马阿汗，它是一匹多么通人性的马啊！当然，这些动物的加入也大大增强了影片中的趣味性。
当然，我还不忘说这篇影片的中国元素。其实，我认为最具有我们中华文化元素的是影片的主人公---花木兰。花木兰所穿的衣服，她的行为举止这也是中国元素。最明显的，当属那古代的建筑以及古代庆祝的方式，如：舞龙舞狮。
这部影片让很多人认为影片中的木兰很吸引人，也许是因为她有时做事也会出错，也生活在一个普普通通的年代，这让人觉得她是一个生活在我们身边的普通的人，很真实。看完这部影片，我更对花木兰这一形象而歌颂。我并不明白是不是有这么的一个人，但是，她的精神却会被我们传承下去。你的执着，你的忍耐，你的不屈，都是值得我们学习的。
读后感作文500字 篇5
《蜡笔小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，书里讲了一盒蜡笔的故事。
一支支小蜡笔偷偷地从盒里溜出来，它们在白纸上画出各种美丽的图案。只有黑蜡笔无所事事，而且蜡笔伙伴们也觉得蜡笔小黑没用，不让小黑一起来画画。黑蜡笔孤零零地坐在那里。铅笔哥哥过来安慰他：“打起精神来，小黑！”突然，蜡笔们吵了起来：“别在我画好的上面画！”“你也别在我画好的上面画！”各种彩色蜡笔乱涂起来，弄得一团糟。这时铅笔哥哥让小黑在大家的画上吱吱地用力画起来，画被涂得漆黑一片。然后，铅笔哥哥在画上哧哧地划动着，黑颜色随着笔尖的移动被刮下去，转眼之间，夜空升起几朵绚丽的烟花……最后，蜡笔把小黑纷纷围了起来，齐声说：“你的黑色可真了不起啊！”
这是一本非常用心画的书，每一只蜡笔表情，神态，动作，眼神都不一样。洋洋沉迷其中，很认真的研究：这个粉色蜡笔是脑袋朝下画的，那个红色蜡笔是趴着画的…。。看到兴奋之处，手舞足蹈。洋洋看完书，想起黑色蜡笔还可以画黑眼睛，画黑头发……
书中的主角“蜡笔”是孩子们非常熟悉的东西。这本书采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明任何一种颜色都是有用的，不同的颜色用在不同的地方，都有出色的表现；同时蕴含了人人都是有用的道理，可以帮助孩子培养自信心。
充满童趣的故事中，讲述了这么好的哲理——每个人都有存在的价值，人与人之间要懂得理解和尊重，这真是一本好书呀！
读后感的作文 篇1
《海豚的故事》讲的是一个男孩心智成熟的故事，故事很短，意味却很长，这是电影的短处，也是电影的魅力。
这个小朋友经历的这个暑假，对于我们中国的同学们来讲只能用两个字来形容那就是--震撼，不可想象。我们中国的学生为什么过不到这样的暑假，即便有条件，中国的学生又会把它过成什么样子。虽然这只是一部电影，一部虚拟的电影，但的确可以让我们思考很多。
这个小男孩经历了那么多以后，对很多事情的理解都改变了，很多不好的，扎人的刺被磨掉了，在现实的不断经历中改变着自己的思维方式和行为方式，这样的电影看起来就会很有意思。
推荐给大家。
读后感的作文 篇2
不仅是海洋，人类对大自然的破坏也总有一天会导致地球的毁灭。这个童话通过记叙海底生灵再也受不了人类对海洋的破坏，进行可怕的报复，引发了一场战争，后来经过协商，科学家鲁皮博士采取了一系列挽救大海的措施这样一件事情，警示我们要爱护海洋，尽快治理海洋污染，也给人类敲响了警钟：请爱护我们的海洋吧！
是啊！大海是人类的母亲，可人类却在向海洋进行毁灭性的破坏。 童话中那只有灵性的老海龟灵浦先生气愤地说道：“总有一天，人类会吃亏的。”
看看如今的海洋，确实让人心寒：海面上漂着大片翻着白肚皮的鱼，还有每天成千上万的垃圾向海洋倾倒，石油漂在海面上……人类已对赐予自己无穷宝藏的大海犯下了不可饶恕的罪行。浑浊的海水痛苦地晃荡着，仿佛在流泪……
童话中另一个主人公就是“丑人鱼”。在暑假中，我读了《海的童话》中《丑人鱼和老海龟》这篇童话。它把海族公民的愤怒传达给了人类海洋研究中心的鲁皮博士，鲁皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止对海底生物的捕杀，停止倾倒垃圾，用筛子把海水滤一遍。 读完后，我感触很深，激动的心情无法用语言形容。这些虽然有些不现实，可表达了海族公民和人类对制止破坏海洋的美好心愿，也使我们看到了恢复海洋本来面目的一丝曙光。
读后感的作文 篇3
“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓的父女母子一场，只不过意味着，你的他的缘分就是今生今世不断地在目送她的背影渐行渐远。”每当我读到这句话时，心中总会不禁地一颤。
这句话是出自作家龙应台《目送》中的一句话，也是文章中最感人至深，催人泪下的一句话，这句话也许正说到了光大辛劳父母的心底里，一些懂事明理的孩子也许也能够体会到这句话的真正含义。听了这句话，明显地就能够感受到写话人的辛酸与无奈，也只有亲身经历过，才会发出这种发自内心的感叹。作者所感受到的，不仅仅是看着子女的背影渐行渐远的无奈，也是看这长辈父母逐渐老去的辛酸。人到这时，已不再渴望得到什么，只是希望能和父母子女如往常一般亲密无间。时间流逝，父母都慢慢老去，子女们也不愿再依偎在自己的怀抱中，而是自己要去远行，随着自己年龄的不断增长，身边的人事物也都不断地在离自己远去。正是因为作者对生活的观察细致入微，所以《目送》不仅仅是作者对自己生活的一个体会评价回顾与反省，更是说透了许多人埋藏在心底里的真切感受，是广大人们生活的真实写照。
想到这里，我便回想起了童年时生活的一些细节点滴。记得很小的时候爸爸妈妈新年带我回家去老家看望外婆，临走时，外婆显得非常的不舍，不停地擦拭眼角旁的泪水，当时的我当然是不明事理，对此不以为然，如今再去后悔，为时已晚。平时上学每当我临走时，母亲眼中总显一丝不舍之情，可我却不当回事，咣当一声把门一关，而平时母亲去上班与亲切地说声再见，我却只是勉强附和一声罢了，丝毫没有一丝敬意，回忆起这些，我更加能够理解作者写这句话时的真实感受。
快趁我们年轻之时，好好珍惜我们所拥有的，别再等到身边的人都离自己渐行渐远时，才追悔莫及。同时，我们也要知道父母总会老去，离我们远去，子女也不可能永远陪伴在自己身边。作者说的一点也没有错，“有些路，只能一个人走”，这是真真切切的感受啊。
读后感的作文 篇4
我瞄准气球，一打一个空，一个也没打中？我想，现在我经历的根本不算什么，长大后人生的挫折还多着呢。通过语文,我爱上了祖国的山川之美,为祖国光辉历史,为我是一名中国。我不禁想起那句古诗“会当凌绝顶，一览重天晓?
当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命，这被无视的存在……
在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：
《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的'淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命……
汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把"死"抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人……他们的生命虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献……
读后感的作文 篇5
前几天，妈妈从书店里给我买了一本名叫《假如给我三天光明》的书。我既惊讶又兴奋地看完了全书，深深地被主人公海伦·凯勒所感动。
这本书分上、下两篇，上篇的题目是“我的生活故事”，记述了主人公的生平经历，最让我惊讶的是海伦·凯勒凭借自己惊人的努力完成了著名的哈佛大学的学业。下篇是海伦·凯勒自己创作的散文《假如给我三天光明》，讲述了如果给自己三天光明，自己又会如何安排这三天宝贵的时间，此书就是因其孤独的旷世之美而征服了全世界的读者，其间的内容令我非常感动。
读了这本书，我感悟到了许多深刻的道理。海伦·凯勒在19个月大时，因发烧而失去了听力和视力，但她并没有放弃学习。她努力自学，在莎莉文老师的耐心帮助下，努力克服种种困难和难关，终于学会了说话。后来，她的生活越来越贫苦，但她还是继续努力地学习，考上了剑桥女子中学。在艰苦的学习生活中，海伦·凯勒并没有半途而废，而是以惊人的毅力坚持着学业。哈佛大学毕业后，她并没有在当地工作，而是周游世界各地，为各国的残疾人募捐各种生活必须品，以最大的爱心来帮助这些生活贫困的残疾人。
我想，海伦·凯勒值得我学习之处有两点，一是我要学习她那种坚持不懈，敢于吃苦的学习精神，好好珍惜自己所拥有的美好生活，奋发学习。二是要懂得为他人献出一片爱心，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
这本书告诉我们只有勇敢地接受命运的挑战，才能赢得生命中的光明。
