今天，学校为给我们庆六一，专门举行了游园活动，每个班（除了我们班，因为在“分配任务”的时候，我们班在举行毕业成果展，所以只用玩儿就行了（*^__^*）嘻嘻！）都组织一个游戏，除了五年级的一二三四班的游戏在室内，其他班的`游戏都在室外。跟我转转吧！
第一站在五二班，是吹乒乓球，把四个杯子里倒上水，把乒乓球放在第一个杯子里，向前吹，一直吹到第四个杯子才算过关。看上去简单，其实并不简单呢！用劲太大不行，太小也不行，有时还会吹歪，我整整用了三次机会。
第二站在五四班，是抢凳子，我充分利用我劲大，把对手一一挤下去了。
下一站在五三班，游戏是你演我猜，我费了还大的劲才才出一个呢！
一个又一个游戏玩过去了，看着游园卡上一个又一个红色小印章，满心欢喜，啧啧！那个美呀！我玩儿了十三个游戏，得了一个“战神奖”，换了一只黑色中性笔，虽然不太值钱，但礼轻情意重嘛！
捧起游园卡呀，就像捧起了沉甸甸的记忆！捧起中性笔呀，就像捧起了我对最后一个儿童节的最美好的回忆！
有这样一篇文章，只有一句话:“今天过的好无聊,没有什么好写!”你猜，这是什么？我来告诉你，这是一篇日记。这篇日记合格吗？当然合格啦！它就是《可乐女生四人组》的其中一篇日记。
《可乐女生四人组》是伍美珍姐姐写的。这本书通过班级日志的形式，真实地记录了我们同龄人的生活。读着读着,我仿佛也进入了他们的生活，里面的内容是那么的熟悉，有很多我也经历过。这本书实在写得太好了，它简直写出了我的心声。
书中的日记是很多人写的,有庄子越、嘉迪、丁力言……他们的日记表达出了各种情绪，写出了美好的班级故事。其中我最喜欢的是庄子越的日记，如《分数是“天气预报”》风趣幽默写了爸妈对他分数的重视。取得高分数的话，爸爸妈妈的心情就像阳光灿烂的晴天，分数不好的话爸爸妈妈的脸就乌云密布；《成语接龙人气高》则写出了每当下课的时候，班里的同学们就开始玩起成语接龙的游戏，一个人先说:“风行一时。”另一个人接着说下去:“时不我待。”“待人接物”“物以类聚”同学们就这么接呀接，直到上课铃响为止。读到这篇日记，我想到老师也教过我们成语接龙，当时我们也总是利用课间、午饭后午睡前的'时间玩成语接龙，当时的情景仿佛就在眼前。多么美好的而快乐的时光呀!
读完这本书，我真后悔我当初为什么没有像书中的孩子一样，也写日记呢？日记不像作文一样,有规定的主题和内容,可以自己自由创作,可好了!对，就从今天开始吧。现在的我，已经爱上写日记啦！今天在学校里被同学冤枉了，在日记本写下我的愤怒和无奈；我获得市科幻画一等奖，记下我的兴奋和激动；周六爸爸妈妈带我们去游乐园高兴地玩了一天，记下当天的兴奋和难忘；今天，我忍不住为书中小孩的悲惨命运而流泪，写下我对他的同情和祝福；就连什么都没干的一天，也像书里一样：“唉！今天没啥好写的。”
《可乐女生四人组》给了我写日记的灵感,激发了我写日记的兴趣。日记日记我爱你，就像老鼠爱大米。
