《学扎辫子》这一篇讲述了一个小女孩有着长长的头发，但是不会扎辫子，妈妈想带她去把头发剪成短发，她就是不同意，跑到房间里自己扎辫子，她本以为很简单，是张飞去吃豆芽——小菜一碟！她便自作聪明，把皮筋一个个的套在头上，她自以为很好看，但是她一照镜子，自己成了个四不像了。她还一边纳闷，一边不厌其烦的扎了解，解了扎。后来她开始扎牛角辫，第一节还好扎，可是到了第二节，就不行了，怎么都扎不好，记得她头上手心都是汗！她想让妈妈知道自己一定能扎好。
后来妈妈见她扎的皮筋总是缠这着头发，很心疼，教给了她很多扎辫子的小窍门。妈妈还说：“不是我不行让你扎辫子是怕扎辫子麻烦怕扎辫子麻烦！”如今每当看到那顺而秀的辫子，总会行到我扎辫子的一幕幕，妈妈那温馨的.话语。我成那是悟出了很多的道理。
《小辫子丫丫》读后感1
我最爱书，爱看书，在我看过的书里，我最爱看的一本书却是一本薄薄的《小辫子丫丫》。
每次拿起这本书时，看看封面封面，封面上画着：一个小女孩和一只小鸡。让你觉得对这本书有一丝亲切感。我便翻开书，津津有味地看了起来。也许是因为这本书是王老师送的，我更爱看这本书了。
每一次看这本书时，总觉得时光倒流，又回到了那次十岁生日了，向老师打趣的对我说：“王老师送你这本书，是希望你长大以后做一个像秦文君那样的大作家。”搞得王老师不好意思的笑了。我就想：“长大以后一定要当秦文君那样的大作家。”
我看了《小辫子丫丫》之后，感想很多。我非常钦佩丫丫，比如：我班上许多同学还让父母接送，可丫丫一年级却就能独自上学。丫丫背诵能力很强，计算能力很强。《小辫子丫丫》这本书太少了，长大以后，我要接着写这本书，并改为月刊的，一个月一个故事。
我爱看《小辫子丫丫》！相信你看了这篇日记，也会想看这本书吧！
《小辫子丫丫》读后感2
老师让我们看了很多书，其中就有《小辫子丫丫》这本书。
这本书讲的是一个可爱的女孩发生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人却总叫她“老朋友小小小”。眼看就要上学了，爸爸带丫丫去学校看一看。那所学校是爸爸小时候读过的.。爸爸带丫丫见老校长，校长还认得他。爸爸又领她到校园，在一棵石榴树下停了，爸爸种下的树。丫丫上学了，她不用送，因为她认识校长、石榴树。邻居看了就冲她竖起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。还有些事我就不讲了。
丫丫是个勇敢勤奋的人，而且她有许多优点，我要向她。另外，她的表现帮了我几个大忙我不再害怕自己一个人在家了。另外，我更深地懂得了帮助别人。还有，这书有了“配偶”，书名是《长颈鹿拉拉》和《长袜子皮皮》。
我这次写读后感有了新想法，就是把所有读后感写成一本书。这想法不错吧！
《小辫子丫丫》读后感3
寒假里，爸爸带我去图书馆去借书看，当我拿着借书牌进了阅览室第一眼就看到了《小辫子丫丫》这本书，我早就听同学说这本书可好看了，激动的我毫不犹豫地从书架上取下这本书，唯恐被别人抢去了，我紧紧地把书抱在怀里。
在回家的路上我就急忙翻开书，第一页里就有许许多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特别精彩，当我一口气读完一本书的时候，我才知道原来扎着两根小辫子的女孩丫丫，是刚走进学校一年级的新生。无论在哪所学校，有爸爸小时候种的石榴树，有像妈妈一样和蔼的老师，爱穿红裙子的老师，还有住在公楼内的力力和沙达，丫丫并不觉得陌生。丫丫每一天的生活都是那么丰富多彩，充满了无穷的快乐！
最让我佩服的是：有一次，邮递员往邮箱里塞一个很大很大的邮件，但邮件太大，塞不进去，这时丫丫恰好路过，邮递员叔叔看见了丫丫，希望丫丫能帮他把邮件给老爷爷，好心的丫丫答应了，可是，一天都过去了，老爷爷还没回家，手足无措般的丫丫只好带着邮件回了家，妈妈看到后，急忙对丫丫说，把邮件还给老爷爷，果然，老爷爷真的出现了，丫丫就立马把邮件还给了老爷爷。我觉得那一刻真神奇！后来啊！老爷爷每次遇到丫丫，都忍不住夸丫丫是个懂事的好孩子！
我想只要我们都做像丫丫那样善良的孩子，无论遇到什么困难都一定能克服。所以，我们都应该向丫丫学习！学习她的乐观，学习她的热情，还有学习她那乐于助人的精神，因为我们把快乐带给了别人，快乐也会美丽了自己！
《小辫子丫丫》读后感4
有很多人喜欢叫丫丫“老朋友小小小”，是因为丫丫长得很矮，而且跟她一样大的小朋友都很高，而且丫丫马上要升一年级了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因为丫丫懂礼貌，而且面带笑容的丫丫让别人一看就像是看见了老朋友的感觉，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜欢别人叫她这个名字，是因为丫丫该上一年级了，她不再是个以前的那个小不点了。
马上开学了，爸爸要带丫丫去新学校看看，去的路上对她说：“我以前就在这个学校上学，这个拐角处有个花店，每天上学都能闻见花的芳香，一天的心情特别的好！我每天都是自己去上学，可开心了，可惜现在那个花店已经没有了！”说完爸爸有点伤心。过了一会，爸爸又告诉丫丫：“今后要自己上学，要独立，不要让家长操心啊！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定会做到的。
开学了，丫丫看见好朋友就招招手，看见家长就问声好，家长们都说丫丫长大了，没有人再和新同学。晚上回到家，丫丫又给爸爸妈妈说起了学校里的故事……
这就是我喜欢的“小辫子丫丫”。
《小辫子丫丫》读后感5
《小辫子丫丫》讲述的是小女孩丫丫在校园、家里与老师同学、与爸爸妈妈相处游玩的一个个小故事。丫丫是刚上学的小女生，她小小的，活泼可爱，在老师和同学地帮助下，她改正了很多缺点。我印象最深刻的两件事是：
1.“常胜将军”2.“压岁钱风波”。
别人给丫丫取了一个绰号叫“常胜将军”，因为她总是说怪话，比如说算数，丫丫每次都说你们怎们搞的，别人都不喜欢跟丫丫比赛。丫丫就回家找妈妈，妈妈说：“你应该跟力力比体育。”丫丫跟力力比跳绳，丫丫才跳了五下，力力跳了八十下。这个故事告诉我们人不要骄傲，我们都有自己的长处和短处。我以前也有过类似的经历。比如说数学，我自以为自己的数学天下第一，可是在数学竞赛时才考了八十多分。所以学习必须要认真、踏实，只有一步一个脚印才能取得好成绩。
春节到了，小华阿姨和外婆都送给丫丫很多压岁钱，都是崭新的票子。丫丫回到家，爸爸妈妈送了丫丫一个小钱包，丫丫每天都带着它。有一天，爸爸去超市买东西，丫丫带着小钱包也跟了去。爸爸买了一大堆东西，付钱时，少了一块钱。他就问丫丫要一块钱。丫丫却说：“不行，我不想把压岁钱借给别人。”“我们是一家人。”爸爸说。“一家人也不行。”丫丫说。爸爸生气了。爸爸摸到一元钱，才轻松地舒了口气。回到家，爸爸没像往常那样，把好吃的给丫丫。丫丫轻轻地说：“这些好吃的都是买给谁的？”爸爸说：“是买给我的，是用爸爸的压岁钱买的。”晚上，丫丫写了一封信，信上写着，爸爸等你的压岁钱用完就用我的。爸爸看完信笑了很久。我有时候有些东西只给自己吃不给别人。自从看完这个故事后，我知道了什麽东西都要大家分享。
《小辫子丫丫》读后感6
在这几天当中，我读了一本书，它的名字叫做“小辫子丫丫”。这是我最喜欢的一本书。如果想知道我有多喜欢这本书，那就仔细看吧！我只讲一个事情哦！
这本书的主要内容是：小丫丫她长得很矮，而且她的辫子也很短，所以别人都叫她“小辫子丫丫”
一天，正在考试，小辫子丫丫正在认认真真的做题，他后面的那个同学，老叫她老叫她，小辫子丫丫就是不理他，小辫子丫丫后边的那一个人烦了，就把小辫子丫丫的板凳一抽，小辫子丫丫就倒了，而且小辫子丫丫的鼻子还流血了。她的老师把小辫子丫丫带到医务室去了，到了明天，把小辫子丫丫弄到的那一位同学和她的妈妈去看小辫子丫丫，他（她）们又和好了。
好看吧！想看的话就去借吧！
关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。
在我上幼儿园的时候，我结交了一个好朋友，她总扎着两个到肩的小辫，背一个粉红色的小包，里面装的都是毛绒玩具，每次看见她，她的衣服都不一样。
刚开始，我总和她说话，而她却不爱搭理我，我很奇怪，为什么她不喜欢和我说话，后来发现，她不是不喜欢和别人交流，觉得爸爸妈妈给她送这来是不爱她了，产生了自卑。
我得知这一消息后，从心头涌出了一个想法：她既然是我的朋友，我就不能坐视不管。我在幼儿园里总是和她一起玩，把它当成我最好的朋友一看待，在她有难时“拔刀相助”。我做到了有福同享，但是，有了困难，我还是习惯我自己去解决，不想让她也卷入我和别人发生的事情。时间长了，她对我不再是那么警惕。偶尔也对我笑笑。
户外活动的时候，突然有几个女生，为了一点鸡毛蒜皮的小事吵了起来。一个个脸红脖子粗，气喘吁吁。后来，我听见了一阵哭声，朝那边望去，发现在哭的是我的朋友—小红。
我的'心里一直矛盾，不知是去还是不去，这时我的心中蹦出了两个小人，一个红小人，一个白小人。
红小人说：“你千万别去惹事啊，这对你不好，小红哭就哭吧，你也无能为力啊！和你也没有太大的关系啊！”
白小人反对说：“小红要是你的朋友，你就去。”
我想好了，三步作两步地走到小红面前，问好了事情的原因后，我明白了，就是那些吵架的，来找小红说谁做得对，小红不想得罪她们其中的每一个人，她们便威胁小红。小红本身胆就小，再让她们一吓唬，就不由的哭了起来了。
幼儿园毕业的时候，我还记得，小红已经变成了一个活泼开朗，爱说爱笑的人了。
关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。
