我看了这期的法制教育，知道现在虽是都会有不法分子再放大我们这些弱小、无知的少年儿童的主意，企图劫财、劫色等。危险离我们并不遥远，我们不可以没有防人之心。
作为一个女孩，我要告诉周围的女同学一定要有所警惕，做到以下几点：
一、在外穿着要整洁、朴素大方，不得过于暴露，少穿超短的裙子，不要把过多时间花在穿着打扮上，但也不可穿得太随便。
二、拒绝所有人一切无礼的要求。
三、不随便和男的拉拉扯扯、过分开玩笑，不随便到男生家，不单独和男的在一起或出行，在外游玩若有陌生男人和你搭话或企图接近你，你都要万分提防！
四、不当众清点财物。
五、不单独在外游玩很晚，更不可以不事先告诉父母游玩的时间及地点。
六、独自在家时一定要关好门，不可擅自出门，有人敲门得先确认对方是谁，有无恶意。
只要认真做好以上几点便可以不给那些不法之徒任何可乘之机了，真不愧是“害人之心不可有，防人之心不可无”啊！只是，当今社会也不全是坏人，大家有戒心就好，可别因为怕危险而整日提心吊胆，杞人忧天呀！
不过，光记得我刚才总结的'六点还不行，最重要的是，我们每个人都要学会并做到自尊、自重、自制、自立、自信、自主和自爱！
十几岁正是花季，花季的孩子们可要好好保护自己，不要让未来祖国的花朵受到外界一些坏人的邪恶摧残！所以，我们必须分清什么该做什么不该做、谁是好心谁是恶意，不要轻易上当受骗，一旦被恶人利用就将迷失自我，终误入歧途，无法自拔，后果不堪设想！视频里就有不少类似这样可怕的例子，如：女学生独自出游惨遭劫命丧山崖等等，我们要吸取这些惨痛的例子，爱惜生命，不把生命当儿戏，别让花季变成花祭！
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。在教学实践中我深感自己的教学理论学习很不够，21世纪是一个“学习化”时代，教育工作的重心不再是教给学生固有的知识，而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习，学会如何工作，学会如何合作，以及学会如何生存。因此，教师的知识与观念的自我更新便显得比以往任何时代都更加急迫了。一个成功的教师，首先是一个善于不断自我更新观念的学习者，只有在及时地汲取当代最新教育教科研成果的基础上，才能立于不败之地。
可是对于我来说繁忙的工作之余读书的时间就不是很多了，所以我的读书也带有了一定的功力性，我主要还是读跟我们教学有关的书籍比较的多，主要还是阅读杂志为主，其他类书籍买的比较少，下面我跟大家交流一下，我最近读的一本书，顾明远主编的《国际教育新理念》，其实我也是冲着顾明远的名气去选择这本书的。这本书包括三部分：第一部分介绍宏观教育理念；第二部分介绍一般的教育理念；第三部分介绍教与学的理念。通过阅读这本书可以让广大教师站在社会发展的高度，以时代的特点为背景，以现有教育教学理念为起点，以国外先进的教育教学理念为借鉴。能较好的回答我们教学中碰到的常见的几个问题：第一，“信息时代已经到来”、“知识经济出露端倪”已经成为我们的常用话语。第二，广大教师早就摈弃了注入式教学法，而接受了启发式教学法，特别是近几年来，许多引进和自创的教学方法层出不穷，这对于促进教育教学改革和素质教育的实施起到了很好的作用。第三，一定的理念支配着一定的行为，教育也不例外。
这本书听起来都是理念，很理论化，但读起来却不会很枯燥，因为跟我们平时的教学都是紧密联系的而且能直接帮助我们解决一些教学中的难题。
比如书中介绍的“掌握学习理论：让差生得到同样的发展”，就是一个我们实际教学中碰到的难题。
差生是我们老师最为头痛的一个大问题，我想刚刚结束的考试，大家肯定也在为差生摇头叹息了。怎样解决差生问题，是我们一直在思考的事情，布卢姆的掌握学习理论可能会为我们打开一个好的思路。
传统教育中每个教师在新学期或新课程开始时，总怀有这样的预想：大约有多少学生会成为优等生，有大约多少学生将成为中等生、有多少会成为差生。不知道我们在座的老师你们是否也有过这样想法？这一系列预想，通过分等程序、教学方法与教材，传递给学生。这种传递造成了一种自我实现的预言，通过分等程序学生的最后分等与最初的预想相差无几。布卢姆对这种“预想“提出了尖锐的批评。这样传统的教育“预想”是当今教育体制种最浪费、最有循环性的一面。他压制了教师和学生的创造力，降低了学生的学习热情，也破坏了相当数量的学生的自我形象和自我概念。因此布卢姆指出了对于改善每个学生的教育，最根本的解决办法在于我们对学生与学习的看法的改变。由此，布卢姆提出了他的掌握学习理论，并因此而被称为是“摧毁美国教育的人”。
布卢姆的掌握学习理论的核心是“为掌握而教”和“为掌握而学”。
“大多数学生能够掌握我们所教授的事物，教学的任务就是要找到使学生掌握所学学科的手段。”这就是布卢姆为掌握而教的核心思想。布卢姆通认为：大多数教师设想他们的学生只有三分之一能胜任学习，另外三分之一将不及格或刚刚通过，余下的三分之一则处于中间状况。他认为这种想法“是当今教育系统中最浪费、最具破坏行动一面。他压抑了师生的抱负水平，也削弱了学生的学习动机”。布卢姆坚持认为，90%以上的学生都能掌握课程中的材料。为此，布卢姆与他的助手们进行了长期的研究。通过实验、观察、追踪研究，他们得出结论：初了百分之一二的`超常儿童和百分之二三的低常儿童（包括智力、情感、体格等方面有缺陷的儿童）之外，95%以上的学生在学习能力、学习速度、学习动机等方面，并无大的差异。只要有适合学生特点的学习条件，世界上任何一个能学会的东西，几乎所有的人都能学会。造成差生多的原因是：一方面是课程设计和方法的不完善；我想我们的新的课程改革就是为了完善原有课程中不利于学生学习的缺陷。另一方面的原因，也在于教师并没有去期待学生掌握。看来我们教师的一言一行稍有不慎就会误人子弟。布卢姆认为要想使学生掌握学习的内容，必须使教师具有对所有学生的期待，而不只是对一部分学生。教师应当向学生解释掌握性学习与一般学习有何不同，并向学生表明自己的信心，相信绝大多数学生应当而且能够达到掌握水平。
布卢姆的这一思想对于我们解决差生有很大的指导作用，为掌握而教的思想要求教师面向全体学生，相信所有学生都能够得到发展，这就意味着，在掌握教学中，我们教师要树立正确的学生观，传统的教学往往根据正态分布曲线，来给学生进行成绩的等级评定，据此把学生划分为若干个等级。布卢姆认为，正太分布只能说明学生在总体中的次序何位置，而不能说明他们掌握知识的水平。这样的做法往往容易使教师形成这样一种观念，即“他们会把学生的学习能力看成一种持久和稳定的东西，也就是说学生在最初发现的差异，不仅会在他们整个学习生涯中表现出来，而且会贯串于他一生的。”布卢姆认为学习能力不是天生的、固定不变的，而是后天形成的，是可以改变的。是可以通过有效的措施得到弥补的。只有给学生足够的学习时间，并且找到帮助每个学生的方法，那么至少在理论上说，所有学生都能掌握。
为掌握而教的具体做法是：采取“给学生第二次机会“，即在每个单位完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，然后让通过测验的学生，由另一位教师有计划的作与第一次不同的讲解，一直到他们掌握有关教学内容为止。这种方法被称为“给学生第二次机会”，“对目标射第二次箭”。
为掌握而学就是要使学生确认自己的学习能力，把自己看成是胜任学习的。按照布卢姆的说法，这是学习对学生自我观念所产生的影响。布卢姆认为，学生经常表现的不及格和学习不胜任，会引起学生怀疑自己的应付能力，因此要引导他们在校外体验中寻求信任和胜任。布卢姆强调，如果学校不能在课堂中给予学生更多的成功经验，他们就会不仅在校内，而且在校外都会完全地拒绝学习。掌握学习能给学校带来生机，给学生带来信心，并帮助学生在各类学习中发展一种毕生的兴趣。布卢姆的掌握理论，我们在教学中也在无形中运用，“给学生的第二次学习机会”我们也一直在做，我们对学生的课后辅导不就是为掌握而教的思想吗，可是我们也有做的不够的地方，对于差生我们总是缺少耐心，总是超之过级，太急功近利。
今天下午我听了一堂关于法制教育的讲座。听完后，我更加的意识到安全的重要。
为我们讲座的是一位民警叔叔，他用了四十分钟的时间为我们讲述了种种因轻视安全所造成安全事故，让我听着就打颤。那么听完了讲座我呢可是有很大的收获哦！让我和大家分享一下吧！
首先，从小生活在安逸舒适的环境中的.我们对于死亡是一个未知的概念，不知道安全对我们来说有多么的重要，连我都认为现在的科技如此发达无论我们遇到大的事故，医生也能让我们“起死回生”。但是当我听民警叔叔口中所述的几起简单的交通事故就已到达让人丧命的成度时，我内心是十分恐惧的，因为我感觉到危险就在我们身边。只要我们稍不留神，就可能“英年早逝”。
其次，我们都是独身子女，几乎都有一种通病，那就是不懂的谦让。在我们身边有多少起斗殴事件不就是因为一点鸡毛蒜皮的小事吗？我们都应该懂得“退一步海阔天空”的道理，何必为一点小事而伤了和气甚至是动粗呢？同样都是中国人，干嘛起内乱呢？搞不好让“敌人”“趁虚而入”哦！哈哈（开个玩笑）！总而言之我们可以和和气气的解决问题，不要为自己那一点小不满而打来打去。轻者可能受伤，重者可是会丧命的！
最后一点可是非常重要！现在的我们正是最顽皮，最爱情绪用事的时候，这可是最危险的时候！顽皮的我们经常会闯一些祸，可能我们有时意识不到麻烦的严重性，但这样往往会给自己惹上些不必要的麻烦。事后，被父母训斥或者抽一顿，我们心里肯定会有怨气，在青春期的我们心情是最容易安抚，同样也是最容易被拨动的时候所以现在的我们可能会因为生气而产生轻生的念头，对自己宝贵生命的安全不管不顾，我认为这是最愚蠢，最可怕的念头！
说了这么多就是让大家明白危险就在身边，安全和容易与我们擦肩而过，安全对我们来说是十分重要的！我们要紧紧握住安全哦！
