说起学习习惯的培养，上至校长、老师、家长下至学生自己，没有人会不说学习习惯的培养对学习的重要性。我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”可为什么我们的很多家长在说起孩子的学习习惯时总是摇头，显得黔驴技穷?我们的老师从幼儿园开始就对孩子进行良好学习习惯的培养，可是在小学毕业时、中学毕业时却还是有大量的孩子根本就没形成良好的学习习惯?我们的孩子在谈到什么是良好的学习习惯说，会说的头头是道，可真正做起来是，却是如此的难呢?
所以，读了《谈小学数学教学中如何培养学生学习习惯》，静想孩子们学习习惯的培养，，觉得教师在这个过程当中发挥着举足轻重的作用。我们得问一问。
“老师，您真把孩子的学习习惯的培养当重要任务来抓吗?”
也许好多老师要直呼冤枉，可事实是在现实中，我们常看到还存在这样的现象：
1、分数>习惯
这种情况在小学阶段存在的比较多，特别是低中年级。由于低中年级的学科学习内容相对简单的特点，有一部分学生的学习智力相对具有优势，他即使上课不专心、书写不端正，却可以通过不长时间的注意和记忆就记住了学科知识，在
2.形式>实质
上公开课时，每一个环节的设计特别注意激发学生的学习兴趣。常常把公开课试上了一次又一次，似乎要等到没有任何问题了在向外展示。这一过程固然是件好事，是追求完美的过程。可我们常常会被外表蒙蔽了双眼。等回到普通的平时的课堂时，却很少见到这样精益求精的现象。可想而知，孩子的学习习惯会得到最高效率的培养吗?
上级检查时，上至学校领导层，下至学校每一位执教的教师甚至学校的清洁工甚至家长都被动员起来，帮助孩子建立良好的形象，创造出每一位孩子都是具有良好习惯和良好教养的好孩子。可领导一走，人们的激情都会慢慢消退，不久又会恢复原样。试问：领导们是满意了，可，孩子们的良好习惯真养成了吗?
搞所谓的研究时，国家提倡教育要搞研究，通过研究可以更好地促进教育的发展，使教育真正为孩子服务，少年成才则国家强大。于是，一级一级的研究如蜘蛛网一样撒开，撒到每一个基层教师的头上，每个老师教师既是知识的传播者，更是多了科研者的头环。可事实证明，并不是每一位教师都是会研究的教师。大家为了让自己所谓的研究都有成效，往往会在自己的研究报告里创造出研究的价值，给自己的学生加上各种良好的表现，养成良好的习惯。但这些，其实是不真实的。甚至，因为可以应付，我们也常常发现这样一种怪现象，一些教师勤勤恳恳默默无闻的底层培养出了真正有好习惯的学生，而一些所谓的“能干者”，却不知有几分精力用在了对学生的真正的发展上。
3.随意>坚持
没有系统的培养目标和培养计划。有的老师根本就不知道在各个年级段的孩子该养成什么样的学习习惯，有的学习习惯在某个年级段发展到什么程度?常常是发现学生出现什么问题了，就即兴教育，过后不了了之。还出现在平时的教学中对学生的要求过高，教学的设计、学业任务的布置与学生的实际水平脱节，造成学生学业负担过重。或者在有的年级段该养成的学习习惯却没有养成，给学生的持续发展造成太多的影响，也给后面接受的老师增加了教学的任务和难度。
我们学校也注意到这个问题的严重性。早就组织各年级段各学科的教师开展研究讨论和汇总，制订了各年级段的孩子们在各学科中应养成的学习习惯参考标准，供教师们在实际教学时参考，收到了良好的效果。
学习方法与学习习惯的培养读后感_篇二
昨天，我和孩子一起观看了郑日昌教授主讲的《学习方法和学习习惯的培养》，感觉受益良多。孩子是每个家庭的希望，孩子的成长关系着每个家庭的喜怒哀乐。我们都希望能培养出优秀的孩子，但是好像很多时候都好像力不从心，在为人父母的路上我们还是初学者。
在我家，自从孩子上了小学后，我就变得很焦虑，总是担心孩子这个不行那个不行，以至于乱发脾气，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大声训斥。可是这并没有改变孩子的某些坏习惯，学习和生活上也并没有出现我期望的效果，反而是孩子越来越反感我的唠叨，叛逆得和我顶嘴，我真是十分苦恼。看了讲座后，我似乎寻到了一些方向，郑教授说孩子接受不同事物的能力是有差异的，要看到孩子的闪光点，并加以培养，树立孩子学习的自信。我家孩子从一年级开始就是数学好，
关于孩子的坏习惯方面，我也学到了两个好方法，一是从日常生活做起，让孩子自己收拾房间，做自己力所能及的家务。二就是用练字和修改病句训练孩子的马虎习惯。还要让孩子每次写完作业好好检查，不要再替孩子检查作业。
学习效率是孩子提高成绩的关键，放手让孩子自己安排时间，这一点我的孩子寒假里表现得很好，在放假的第一天，我就让他自己把所有的作业和假期任务统计好，自己分配好假期里每天要做的事，他从第一天开始就严格按照自己的计划进行，虽然其中也有几天有变动但是最终还是在开学前一天完成了所有的作业。孩子总是说“妈妈，请你相信我!”。我也大胆的放开了手不去干涉他，只是在必要的时候提醒他，哪一天会有重要的事可能会影响他的计划。一次成功的体验对孩子产生的影响是我暂时看不到的，但是我想这对于他一定是个好的开始。好的学习方法会让学习事半功倍，讲座中一些大学生说到了自己的学习方法，比如说错题归类法，图表归类法等等，还重点介绍了发展右脑的扩散思维法，我和孩子看后还专门用“鼠标”做了练习，的确是很有意思的新方法。
通过这次观看讲座，我在教育孩子方面有了新的认识。针对自己孩子的现状和特点，我认清了自己的教育问题和努力方向，在今后我会关注更多教育方面的节目，提高自己的能力做一个合格的家长，为孩子的未来开创一条阳关大道。
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用
学习的感悟作文1
一学期下来，我对学习感悟了许多。
智慧聪明的学生就像一条海洋中灵巧机警的小鱼；但思想略慢的人像一条迟钝而有力的大鱼，但学得扎实。
学习是给自己学，不是表现给别人的。有成就的人不张扬，才是真正有成就的人，他把他的成就展示给自己看，是一种美妙的享受；那些一有成就就张扬的人，只会把自己的成就展示给别人看，而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高档次的享受，若看不到就可惜了。
这些都是有依据的。比如我就是老师家长一致认为是聪明、爱思考的学生。可简单的考试总是分数低，而一有难度的题，我就不会错，大家都因题难而失败，可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。
再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢？因为他们一成功就张扬，一张扬大家就改变看法，大家改变看法，他就一落千丈。
这就是学习，学习就是为了自己享受自己的成功。
学习的感悟作文2
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸！二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩！
”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了！
想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！
在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。
后记：
因为没有永远的失败，也没有永远的成功。加油吧！
学习的感悟作文3
长征是人类战争史上的奇迹。长征是我们中华民族宝贵的精神财富，它惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神永流传！红军长征从1934年10月至1935年10月，历时13个月零2天，纵横11个省份，长驱二万五千里，途中总共爬过18座山脉，走过600里人迹罕至的茫茫草地，渡过24条河流。红四方面军长征由1935年5月至1936年10月，历时长达18个月，转战数省，行程八千余里，进行过大小战斗千百次。
中国红军表现出来的精神值得世界各国军人景仰和学习。可以说，红军在长征路上的经历是悲惨的，但他们的超凡毅力和精神却是悲壮的。身后有飞机大炮追着，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却圆满完成了。长征过程中的艰险、曲折与悲壮，深深的震撼着我的心灵，长征使我感受到了中国革命的波澜壮阔，气势恢宏。更
学习的感悟作文4
学海无涯”这是我们小学生经常听到的一个词，就像这个词一样，学习就像一片汪洋大海，没有尽头，我们就是一叶扁舟，在这大海里，就像攻破自身勇敢地生长出来的豆芽一样，经受种种考验，克服重重困难，努力成长，最后成长为一艘历经风雨的轮船，在那浩瀚的海洋中乘风破浪，走向成功。
学习不仅要想尽各种办法克服困难，还要努力、勤奋。“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这是著名科学家爱迪生说过的一句话，这句话揭示了学习主要靠努力奋斗的道理。有一句俗语叫笨鸟先飞，意思是说：学习不很优秀的人，要比别人提早努力，这样就能够赶上比自己优秀的人了。
在学习的路途中还要有远大的理想，树立学习的目标，脚踏实地的一步一步坚强地走下去，不管遇到了多大的挫折，不能临阵退缩，要有毅力的慢慢的走近自己的理想，最后实现目标。
学习是我们的责任，是我们掌握本领的基础，也是为我们自己的将来负责。只有努力学习才能掌握本领，有了本领才能报效祖国学习虽然很苦，但是我们也能在学习中得到快乐，从学习中得到快乐是比什么快乐都宝贵的，因为那是从苦中得来的。所谓甜从苦中来，道理就在这里。
学习的感悟作文5
我在这个寒假里接触了一个全新的学科——信息学，这个学科的学习多数情况下是在老师的点拨指导下自己练习摸索。
最开始，我什么都不会，只能照着书上的代码一行一行的输入，虽然不知道代码的意思，但还是照着写。当我学到第五章时，突然觉得自己写程序越来越困难了。我想，这就是“学而不思则罔”吧！我只好从头把不会的代码一句一句地学会。
学者学着，我开始接触了算法，每次做题都绞尽脑汁的想办法用算法解决。前几道简单的题用算法解感觉还可以，不那么吃力，但是到了后几道题，就感觉到非常麻烦，解决起来十分不易，到最后甚至解不出来了。哎！刚摆脱了“学而不思则罔”的困境，就陷入了“思而不学则殆”的困境了。没办法，只好买了一本c++入门书从头读起。
又过了一阵子，我做题感觉十分轻松，每次上课老师交给我的题我都能很快做完。在我没有事干的时候，老师经常叫我去帮助有困难的同学，我感到十分自豪。我在感到自豪的同时，也在想：“这应该就是‘温故而知新，可以为师矣’吧！
在信息学的学习过程中，我体会了孔子的伟大，他在学而篇里对学习的论述诚不我欺也！
学习的感悟作文6
今天早上起来后我完成了自己的作业，我通过这一次的课后作业，知道了自己许多的不足之处。
我又一次明白自己的知识体系结构是如何的混乱不堪，明白了自己是如此这般的不堪，明白了自己需要努力学习了！
我在写作业的时候花费了比别人更多的时间，然而却没有得到大的回报。我在很长的时间就是在这里做无用功，算一些无法归类于答案的过程，这些既耗费大量时间，又没有什么意思，使得我的学习效率降低了，而且记忆中的知识更加混乱不堪。
所以我现在要学会什么才是题的重点，什么才是题意，只有这样才可以正确做题，才能正确的得到答案！我也有时候不知道许多基本知识，所以我也要去重新复习资料会回忆过去的问题，而且书本知识也不是很巩固，所以我也要多多看书！
每一次的课后习题就是一次学习的机会，这会使得我知道自己的深浅，才可以补充一下自己的不足之处，有发现再努力学习就是进步！学习就是在无数次感悟，无数次努力中提升，通过无数的事情才会有一个好成绩！
学习的感悟作文7
现在已经是七点了，因为晚自习有课的原因，我们来上课，结束后，我和同学去图书馆学习。
本以为人会很少，没想到图书馆里的人和白天一样，每个人都在认真的看着书，我和同学找了几楼才有空闲的座位，这个时间是刚开学，学习的人依旧那么多。
平常周末的时候没有课，我之前并不会来图书馆，每天都在寝室待着，看电视，看小说，和室友八卦，吃了睡，睡了吃，那个时候感觉每天都浑浑噩噩，像是在混日子。
因为报名了等级考试，不得不开始学习，早上起了个大早，只不过在我看来是很早，到图书馆已经九点了，我从一楼找到了六楼，没有什么好的座位，有的只是人来人往的走廊区或者是冷风吹得门口。
没想到有这么多的人学习，回寝室之后，同学都在床上看着手机，大概是这样过了一天，完全和图书馆不同，我有些懊恼之前的自己，不过现在亡羊补牢还来得及。
因为参加的考试，社会上的工作人员也可以参加，坐在我旁边的就是看上去应该有四五十岁的大叔还有阿姨，一直都是在网络上看到过类似的报道，七十岁的爷爷上大学啊之类的，没想到身边也有活到老学到老的人。
这些学习的人给我的感触很深，对我心灵进行了洗礼，比我成功的人都在努力，我却选择了放弃，现在似乎明白了学习的意义，不是为了任何人去学习，而是要为自己而学，现在一定要努力努力再努力，多年以后的`我一定会感激现在拼搏的自己。
学习的感悟作文8
“唯有学习，不断的学习，才能使人聪明；唯有努力，不断的努力，才会出现才能”是啊，只有不断的学习，不断的努力，才能取得成功，才能出现才能，不能只凭自己那一点点知识来充实自己。要知道，世界上我们还有许多事还不会做，我们所知道得只是其中得一小部分。就那我自己来说吧，我以为自己在班上是前五名就很了不起了，我从来没想过进到年级前五名，进全县前五名，全县前五名，我已经把自己看的很了不起了。我这样错了，我会更加的努力，争取取得更好得成绩，没有最好只有更好嘛！
以前，我总是把自己看的特别有高：在班里学习好；因为名字特别，而认识许多朋友；会唱许多流行歌曲；会跳简单的拉丁舞；电子琴还弹到了7级……
可是，在电视上看到：和我一样大的同学都已经上了高中；名字不止是四个字，还有五个字、六个字、甚至七个字的人还有很多；小妹妹不但会唱许多歌，而且还去过国外演出；许多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已经比成年人得熟练的多；还有的同龄人不但电子琴考过了九级，甚至连钢琴都弹上了……看看他们，再看看自己，真是没法比，我觉得自己就像一叶扁舟。
知道这些后，我感觉到自己是多么的无知，多么傻，多么骄傲……
从现在开始，我要加奋图强，我不会再满足于自己那一点点知识，我会更上一从楼的！
努力，努力，在努力！加油，加油，再加油！
学习的感悟作文9
俗话说：“活到老，学到老。”在我们一生中，学习是何等重要。在班级里，我的成绩也算名列前茅，在学习上我下了大功夫，也感悟了学习的重要，听我讲讲吧！
学习是一盏明灯，照亮了我前面的路；学习是一种乐趣，让我受益匪浅……学习是要付出汗水、付出精力的，不是有些同学只在喊口号，不认真对待每一件事，所以学什么都半途而废。有些同学也在为自己的成绩担忧，就去报一些辅导班，可成绩还上不去，这就说明你没有用心去学，如果你在学习是静下心来，看看你还会学不好吗？
你可以把学习看做是一种游戏：数学是益智游戏；语文是阅读游戏；英语是口语游戏……这样一分，你就会觉得学习充满乐趣。要学好习，需要日月积累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是这小沙粒组成的吗？
在课堂上，我们要认真听老师讲课，思维要紧跟老师，积极回答老师的问题，养成不懂就要问的好习惯。按时完成老师布置的作业，做到三不：不偷懒、不抄袭、不撒谎。让我们开始行动吧！
要想成绩好，不仅是靠老师，而是靠自己，只要自己肯努力，没有什么困能阻挡我们前进的步伐。我们肩负着建设祖国的重任，“好好学习，天天向上”是我们的座右铭，我相信，通过我们的努力，一定不会被学习中的困难吓倒，而是勇敢的去挑战，最终登上学习的巅峰！
学习的感悟作文10
学习，自古以来就是一门不易懂的学问。说它简单，也简单，只需稍一钻研，就会自学成才。说难，也很难，必须通过先天和后天的努力，再加上永不放弃的精神，才能得到满意的结果。学习，有各种各样的，有的在玩中学，也有的在学中玩。学习方式可以决定一个人的一生，只有选择了正确的学习方式，才能走入正道。学习是快乐的，在学习的过程中，少不了难题，但只要努力的去学，用心的去记，相信自己就一定会成功。
万物都是值得去学的，学习过后一定会有收获，收获如夏天的果树般果实累累的人往往是成功的。收获也是各种各样的，有的让你学会知识，积累知识，而有的是让你懂得一个道理，教会你怎样做人。不管是哪一种，所有都是你走向成功道路的“法宝”。 所有的作家什么的都是靠积累知识而走向成功，所以，那些杰出人物也是值得学习的，他们用自己的收获来给予你知识，他们用自己的
探索中拥有收获 ，从收获中懂得道理，道理是极其重要的，只有汲取了道理，你才会去做，做就有了过程，过程结束后才有结果，结果的好与坏，决定了你的收获，再从收获或的道理。知识来源于道理，就是因为有知识才会去说道理，才会普及道理，因为知识，人们才会懂得去创造，创造一个全新的世界。
不论是那一份知识，都是宝贵的，因此，知识是我们人类所需要的，所以我们要努力学习。
学习也可以快乐读后感1
最近，我读了一本书，叫《学习也可以很快乐》。这本书讲的是主人公金珠为了实现自己成为宇航员的梦想，想去参加“星座阵营”活动，妈妈却不同意。为了让妈妈认同自己，开始为自己的梦想而努力……
读完这一本书，我非常敬佩书中的主人公金珠。她从一个光说不做的“懒”女孩，成长为一个自觉学习、勇于实践的好孩子。作者还在后记中说：在这个过程中，成就感是至关重要的。这句话，让我深有感触。
以前，我像金珠一样，只会盲目听讲，盲目做笔记，盲目地做题，等到复习时，看着那密密麻麻的笔记头就发晕。尽管很努力，学习成绩却一直没提高，弄得我很灰心。读完这本书之后，我豁然开朗：原来成就感是这么重要！要在学习中获得成就，才能更有所收获。于是，我马上给自己制订了一个计划表，定下一个个小目标。每达到一个目标，就给自己一点小奖励。我定的第一个目标是：一个月各科填写一本习题。想想，觉得这个目标太大，就改成一天各填写一页习题，这样便觉得任务少了很多。
我如期完成计划，于是马上赶紧奖励自己——自由阅读两个小时，我开心地读起书来。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我开始觉得有点乏味。又一想：对了，我可以把奖品设计得更好一点——如果我按时完成的话，不仅可以看书，还可以看一会儿电视。于是我又开心地实施起来……就这样一天一天过去，不知不觉中，三本习题本已经快做好了。更开心的是，那段时间书也看了不少。这种情况之前对我来说简直就是天方夜谭，可我竟然做到了！
虽然初尝甜头，但我还不太自信，深怕自己会半途而废。不过还好，随着一个个小目标的实现，我慢慢变得自信起来，性格也变得开朗了。我终于坚信：在学习中享受一个个小成就，真的会使原来觉得乏味的事情变得轻松有趣起来。
《学习也可以很快乐》这本书，让我明白梦想不可能自动实现，只有努力寻找正确的方法，刻苦学习和锻炼，并不时鼓励自己，激励自己，给自己成就的体验，才能快乐成长，使梦想之苗才会长成参天大树，梦想之树才能结出甜美果实！
学习也可以快乐读后感2
前两天我看了一本叫《学习也可以很快乐》的书，这本书是韩国作家陈恩荣写的，它的故事情节很吸引人，非常好看。
这本书主要讲了：金珠想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，这个活动就是让小朋友参观天文台学习宇宙的知识。可是，金珠的妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。因为金珠的妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是先学好英语更重要。为了让妈妈同意让自己参加“星座阵营”，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”。“特别行动”就是她每天决定自觉写作业、少玩电脑看电视、早上自己叠被子，自己整理书包等等。她开始为自己的梦想而努力，但她发现自己为梦想而学习却连两天都坚持不了。她很奇怪：为什么我总是这么没有毅力？虽然坚持不了，但在学习过程中，金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小成就，学习也可以很快乐。后来有个叫斯比卡的网友教她怎么才能坚持，怎样安排时间，该怎么做妈妈才会同意让她去“星座阵营”，去实现自己的梦想。经过她的努力，她终于坚持下来自觉做自己的事情，妈妈也终于同意她去参加活动了。
通过读这本书，我明白了不懂得享受成就就很难坚持下去。成就感非常重要，能让你学习变得更好，同时学习好，会让自己更快乐！
学习也可以快乐读后感3
通过读《学习也可以很快乐》这本书，使我感触很深。
每个父母都希望自己的孩子学习成绩优秀，将来拥有成功的人生。不知道大家有没有思考过成绩优秀和成功有什么关系。在我们看来，因为能自觉完成计划而学习成绩优秀，获得成就感的孩子与几乎没有获得成就感的同学相比，对待人生的'态度是完全不一样的。这些没有获得成就感的同学，因为没有自信遇到事情爱犹豫、拖拉和抱怨，而那些获得成就感的同学，会用有行动的激情，从而有信心完成每一件事。现在的一些同学很少在学习中获得乐趣和成就感，对学习缺少自信，而父母又会拼命的让我们去培优班补课。其实我们成了学习的奴隶，就算再优秀的老师，也很难把我们教好。《学习也可以很快乐》这本书告诉我，如果能通过获得成就感让为梦想而学习的主人。
我希望同学们也读读这本书，能学会从学习中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就梦想！
学习也可以快乐读后感4
学习也会快乐吗？我可不是这么觉得。
为什么我为了梦想而学习却两天都坚持不了呢？为什么我总是这么没有毅力？那是因为我没有找到学习中的乐趣？
金珠的梦想是想当一名宇航员，恰好学校组织两天的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙只是。可是，妈妈一说活动和金珠的英语配有课冲突了，便不同意。
“参观天文台”。我非常惊奇，这么小的年纪竟然都能去天文台，我可真是羡慕啊！
“学习宇宙知识”。宇宙，那么大的一个世界，我也好想学习宇宙知识啊！
《学习也可以很快乐》我推测大家看这本书，把快乐带到学习去吧！
我希望大家通过读这本书，可以在心里种下一颗成就的树苗。但这棵树苗如何生根落地，如何长成一棵高大的的成就树，这就只能靠大家了。
学习也可以快乐读后感5
今天，我读了一本书，书的名字是《学习也可以很快乐》。
本文写了主人公金珠梦想是当一名女宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，可妈妈一听活动和金珠的英语活动班冲突了，便不同意她去。因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”活动，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重大的发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小小的成就，学习也是可以很快乐的。
《学习也可以很快乐》这本书告诉了我：如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们肯定会成为学习的主人。
希望我们大家可以通过《学习也可以很快乐》这本书，能学会从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就自己的梦想。
学习也可以快乐读后感6
妈妈给我买了一本书：《学习也可以很快乐》。
书中讲述了一名叫金珠的女孩，她的梦想是成为一名宇航员，但是在生活中，她是一名不按时完成作业，不整理自己的书包，上课经常迟到。自我约束力比较差的学生，如果要在这样下去，金珠很难实现自己的梦想。在学校的一次“星座阵营”的活动中，金珠非常想参加，但是因为活动时间与英语培优课有冲突遭到了妈妈的强烈反对。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”的活动，金珠采取了一系列的“行动”，并从中找到了实现梦想的方向，办法和快乐。
《学习也可以很快乐》这本书告诉我们，如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们最终将会成为学习的主人。
希望大家读过这本书从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐爱上学习，成就梦想。
学习也可以快乐读后感7
《学习也可以很快乐》这本书是来自韩国的陈恩荣写的，陈恩荣现在主要为孩子们写童话。
这本书想要告诉孩子们，如果能通过获得成就感让他们为自己的梦想而学习的过程变得快乐起来，他们就一定会成为自己学习的小主人。
这本书主要写了主人公金珠梦想当一名宇航员，恰巧学校里要组织两天一夜的“星座阵营”活动。这个活动可以参观天文台，还可以学习宇宙的知识。可是，妈妈一听说这个活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意金珠参加“星座阵营”活动。金珠的妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更加的重要。金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了实现自己的梦想而努力。在这个过程中，金珠有了一个十分重大的发现，那就是如果能在学习的过程中享受一个小小的成就，就不会觉得学习是个困难的事情了，反而会很快乐。
从这本书中，我明白了：不管是多么完美的计划，只要不努力完成就没有一点价值可言；要想把身上的缺点改掉，可以制订一个关于改正缺点的方案，将这个方案贴在一个每时每刻都可以看到的地方；成就感对每一个人都十分重要，因为成就感会给每一个人带来无限的自信。
作者陈恩荣写过一句话，这句话是：如果成就树结出了果实，那么那个果实不仅会帮助我们由弱变成强，还会让我们变得十分的快乐和幸福。
我猜想，这个果子应该就是“自信”吧！
从而，《学习也可以很快乐》这本书也给了我很多的启发，希望大家可以去看这本书！
学习也可以快乐读后感8
每个人都有自己的成长经历，各个都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。这本书讲的是小学生的成长故事---最励志校园小说的《学习也可以很快乐》，它的作者是陈恩荣。
成长中可能会遇到很多让自己懊恼不已的事情，我们的主人公---金珠就是这样。在她的生活里：自己早睡晚起，作业不完成，拖拖拉拉……她自己也为自己担心。直到有一天，她在网上的“小不点儿天文台”中结识了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爷爷），斯比卡告诉了她不要放弃，继续努力……这使她做出了改变,获得了成就感。
其实为什么我们要看那么多的书籍呢？因为家人想要我们改变，成为一个有出息的人。这本书不仅感动，有趣，而且让我知道：想要获得成功，不能只靠勤学苦练，这样只会让自己受苦受累，完成不了任务。要设置好优先顺序，就像冰淇淋一样，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就会掉到地上。
