《小田鼠种地》读后感1
今天我读了《小田鼠种地》的故事，很受启发。小田鼠它因为上一年太贪玩了，所以它冬天才会饿肚子。它说：今年我一定要勤快些，多种些我最爱吃的萝卜。它就干了起来。它把种子撒在地里。过了几天，种子发芽了。
小田鼠又说：这要等到什么时候才能长出大萝卜呀？小田鼠来到小白兔的白菜园里，它看到白菜比萝卜长得快。于是，它把刚刚发芽的萝卜拔掉，种上了白菜。一天，小田鼠路过大熊的玉米地，看见一排一排高大的玉米，小田鼠又说：这么多的.玉米丰收了一个冬天都吃不完。于是，它又拔掉了白菜，种上了玉米。当玉米发芽时，寒冷的北风也吹来了。
刚刚发芽的玉米被冻死在田地里。小白鼠忙了一年，还是饿着肚子进了洞。它到现在都不明白为什么自己这么勤快，还是要挨饿呢？你知道小田鼠为什么会挨饿吗？因为它不按照自然规律耕作，而且做事情不专一，虎头蛇尾，接个只能挨饿受冻了。我们不要向小田鼠一样，做事不一心一意地做，而是看见别人做的好，就要做和别人一样的事情，那样只能是一事无成。
《小田鼠种地》读后感2
今天我看了一个《小田鼠种地》的故事。春天到了，小田鼠探出头来说：“春天真美啊！”突然它肚子饿了，它看见大象伯伯中了许多萝卜，于是它就种了一些萝卜。过了几天，种子发芽了，它又看见白兔的菜园里·的白菜，羡慕不已，就把刚种下的萝卜拔掉，种上了白菜。一天，它又看见熊大哥的玉米地，就又拔了白菜，种了玉米。结果忙了一年，还是饿着肚子，躲进洞里。
从这个故事中我懂得了一个道理；做事情不能半途而废，要向着一个目标奋斗。所以，我们也要坚持自己的梦想而努力。如果我是小田鼠，我一定会把事情做到底。
《小田鼠种地》读后感3
你认识小田鼠吗？小田鼠会种地吗？下面就让我向你们说一说小田鼠是怎样种地的吧！
《小田鼠种地》这本书中讲，春天来了，小田鼠要种地了，它先把土翻了一遍，刚开始它撒上了萝卜种子，过了几天，萝卜发芽了，可是它嫌萝卜长得太慢了，于是，它改变了主意，把刚发芽的萝卜苗给拔了，种上了白菜，又过了几天，白菜发芽了，小田鼠又皱起了眉头，白菜怎么也长得这么慢呀！后来，小田鼠又改变了主意，拔掉了白菜苗，撒上了玉米的种子。
可是，玉米刚抽出小芽来，寒冷的北风带着雪花卷来了，可怜的玉米苗就被冻死在这里了。小田鼠到现在也不明白，自己这么勤快，为什么还会挨饿呢？
小朋友，你知道小田鼠为什么会挨饿吗？因为它不按照自然规律种地、虎头蛇尾的，结果还是会挨饿的。我们可千万不能向小田鼠学习呀！
《小田鼠种地》读后感4
今天我和妈妈一起读了《小田鼠种地》。故事讲的是：一只小田鼠因为太贪玩，没有种菜，饿了一冬天。春天来了，它决定勤快些，多种一点爱吃的萝卜。可是，一株株嫩绿的小芽刚长出来，它就想什么时候才能长成大萝卜呢？小田鼠经过白兔的菜园时，看到白兔种的大白菜，就想：“原来白菜比萝卜长的快，不如拔了种白菜。”
一天，小田鼠又经过熊大哥的玉米地。看见一个个大大的玉米棒，又开始羡慕了！结果它又拔掉了白菜种上了玉米，当玉米的嫩芽刚长出来，寒冷的北风卷着雪花吹来了，可怜的玉米芽被冻死了。
小田鼠忙了一年，还是饿着肚子钻进了洞里。
小田鼠为什么会挨饿呢？因为它没有按照自然规律耕作，做事不专一，结果只能挨饿了。
《小田鼠种地》读后感5
今天，妈妈从湘潭给我买了一本《童话大王》的书，里面有很多童话故事，我来给你介绍一个叫“小田鼠种地”的童话吧。
这个故事主要是说小田鼠种地时的事：小田鼠开始种了萝卜，可是它看见别人地里的白菜已成熟了，就认为长的快一些，所以它把萝卜拔了，改种白菜。后来，它又发现别人地里的玉米熟了，所以想种玉米，于是，它把白菜扯掉，种了玉米，种了玉米后不久，冬天来了，玉米苗被雪冻死了，结果，小田鼠被饿了一个冬天。
我想对小田鼠说：“你不应该这里做一下，那里做一下，这样东做西做，不会有好结果的。”所以，我们做事不能分心，这样才能更好地达到预期的目标。
这个故事告诉我们：做事要持之以恒，不可三心二意。
《小田鼠种地》读后感6
今天我读了《小田鼠种地》，小田鼠是一个贪玩的小动物，冬天过冬没储藏食物饿了一个冬天，春天来了，她看到其他小动物在种食物，他也自己种食物吃。
先种了萝卜，萝卜长出了叶子，扛到小兔子种白菜，自己也种白菜，看到熊大哥种玉米，自己拔掉白菜有种玉米，冬天来了，把他种的玉米冻死了，今年冬天他有没有粮食吃，小田鼠三心二意，什么食物都没种出来。
《寻找理想的小田鼠》读后感范文(一)
我对《寻找理想的小田鼠》这篇文章深有感触。
这篇文章主要是写杰克和吉米有着自己的理想和抱负，他们翻山越岭，终于找到了智慧老人。老人只给他们俩一人一颗种子，让他们找找到保存种子的最好方法。几年之后，智慧老人找到了他们，杰克把种子放到了锦盒里。吉米是把种子种到了土里，每天浇水施肥。这样，每年都会收获同样的种子。
我们应该做文中的吉米，而不应该
我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好，还要把所有学习都搞上去，这样，我才能当上数学家。
最后，我希望同学们也要像吉米那样，通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。
《寻找理想的小田鼠》读后感范文(二)
杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着很远大的'理想和抱负。杰克的理想是走遍全世界，去欣赏最美丽的风景和惬意的生活。吉米的理想是拥有一个很大的农场，在那种满绿油油的庄稼。
它们找到传说中的智慧老人。智慧老人给他们每人一粒种子，并说只要谁找到保存种子最好的方法，谁就能实现自己的理想。说完智慧老人就消失了。
几年以后，智慧老人找到了两只小田鼠问他们种子的情况。杰克告诉智慧老人他把种子放在锦盒里，每天拿出来看几次，不让它受到任何损害。智慧老人摇着头像吉米走去。只见吉米摸着头上的汗指着绿油油的庄稼，兴奋的说，我把种子种在地里经常浇水施肥，每年都可以得到很多同样的种子。
智慧老人捋着胡须对吉米说，你已经找到实现理想的途径了。杰克百思不得其解，我把种子保存的最好，为什麽却没找到呢?智慧老人告诉他理想就像这粒种子一样，如果整天守着它，不去行动，总有一天会坏掉的。杰克惭愧的低下了头。
通过这个故事告诉我们理想就像种子一样，如果你不把它种到地里，辛勤的耕耘，灌溉，理想是永远也不会变不成现实的，如果我们已经有了理想，就要通过自己行动去努力实现哦。
活动准备：
1、幼儿已认识过红、黄、蓝、绿的颜色。
2、自制大图书《小老鼠学画画》、几种水果、植物等的透明无颜色图片。
活动过程：
一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣。
1、师：今天，老师带来了一个动物朋友，它跟你们一样也是小小的，它白天不出门，晚上出来逛，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？（出示封面：老鼠）
2、提问：你看见过老鼠画画吗？它会画些什么呢？那我们就一
二、引导幼儿观察画面，并进行想象，用“xx的xx”的句式进行描述。
1、观察第一幅图。
（1）师：第一只小老鼠，跳进了红色颜料桶里。它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？（苹果、糖果、太阳。）是不是画了这些东西呢？
（2）引导幼儿边看边说边用动作表达。
红红的苹果圆又圆，咬一口，啊呜，啊呜。（幼儿模仿吃苹果的'动作）
红红的棒棒糖，圆又圆。（幼儿随教师一起徒手画圆）
红红的太阳，天上挂。太阳是什么时间出来的？现在有太阳吗？跟太阳公公打个招呼吧！（引导幼儿说：太阳公公，你好啊！）
红红的糖果吃一口，甜不甜？笑一个让老师看看。（幼儿做甜甜的表情）
（3）师
2、观察第二幅图。
（1）师：第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠跳进了黄色颜料桶里。）它画了些什么？我们把它们喊出来吧！
（2）幼儿猜测，教师逐一揭开图片：黄黄的香蕉、黄黄的小鸡、黄黄的小花，黄黄的梨。
（3）提问：还有什么是黄黄的？（揭示其他黄色的物品）
（4）师
3、观察第三幅图。
（1）师：第三只小老鼠，会怎么样呢？（第三只老鼠跳进了绿色颜料桶里）绿色会让你想起了什么？（引导幼儿大胆想象绿颜色的东西）小老鼠到底用绿色画了什么呢？如果你认识的就大声地说出来吧！
（2）师逐一从画面中抽出绿绿的树，绿绿的叶子，绿绿的西瓜，绿绿的青菜，绿绿的青蛙。
（3）师
三、游戏“给水果宝宝穿衣服”。
1、介绍玩法及规则。
师：这里有很多朋友，他们还没有穿上漂亮的衣服。等会儿请你们每个人找一个朋友，想想它平时最喜欢穿什么颜色的衣服，把它放在这些有颜色的板上，好吗？
2、幼儿动手操作，师观察指导。
3、检验，纠错。
师：我们来看看这些朋友都喜欢他们身上的颜色吗？
四、说说生活中的其他颜色。
师：今天小朋友们给小老鼠帮了很多忙，小老鼠对我们都有奖励的，但是奖励是有要求的，它要考考你们：生活当中除了红、黄、绿色还有哪些颜色呢？
五、活动结束。
师：今天就玩到这里了，跟小老鼠们说再见，跟客人老师们说再见。
活动反思：
《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和相关的各种事物，另外故事还告诉幼儿五种颜色混合之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，让幼儿懂得了画画要保持画面整洁，不是所有漂亮的颜色在一起还能成为漂亮的图画，不能像小老鼠学习。而且，书的颜色比较鲜艳，每一个对开页讲一个事情，画面简洁大方，翻译过来的文字简短，语气丰富，能够吸引孩子。
