时代在发展，社会在进步，对于孩子的教育理念也不断的在更新变换，孩子也越来越大，有时候对于孩子的教育也出现了力不从心，有些教育方法会不被接受，作为家长也不想紧固孩子的思想，所以要让自己不断的学习。经朋友介绍买到这本书，利用寒假这个机会认真的拜读了一遍，也从中有很多体会。
洛克菲勒，全名约翰.戴维森.洛克菲勒，美国实业家，慈善家。因革新了石油工业和塑造了慈善事业现代化结构而闻名。他一生坚信人生的目的是“尽力的赚钱，尽力的存钱，尽力的捐钱”。他以许多负面手段成为了空前绝后的巨富，但他终生不烟不酒，私生活严谨，一生勤俭自持。他并在晚年将大部分财产捐出资助慈善事业，开美国富豪行善之先河，给今天如比尔·盖茨与沃伦·巴菲特等富豪写下了先例，成为美国近代史上最富传奇色彩与争议性的人物之一。
《洛克菲勒给孩子的38封信》真实地再现了洛克菲勒一生思想精华，其中既饱含了一个父亲对孩子殷切的希望与切实的指导，也有着作为人类历史上第一个亿万富翁的财富谋略与管理才华。书中包含了起点不决定成败、态度改变生活、别拖延，现在做、失败并不可怕善与合作等各方面的家庭教育。
一．起点不决定终点
生活中每人的出生的环境不同，有的人出生贫寒，有的人出生显
赫，但是命运如何最终取决于我们是否努力，而并不完全取决于我们的出身，有的人出生贫寒，却终成大业；有的人出生显赫，却最终落魄。我们有句俗语叫富不过三代，当然也不能以偏概全，只是说出生贫寒的人会有一种渴求改变生活的斗志，他们知道，只有通过自己的不懈努力，才能改变命运。他们有足够的耐心和放手一搏的气概。他们对待工作或生活都会积极争取。我们虽然不能选择自己的出身，但是过什么样的人生，是我们自己争取的，只要我们努力，我们都能过上自己想要的生活，因为成功只青睐于有准备的人。
二.态度改变生活
生活就像一面镜子，你对它笑，它就会对你笑。工作也是如此。你热爱工作，在工作中投入无限热情，那么你收获的就不只是工作的酬劳，还会有自我的满足感。如果你厌恶工作，那么生活也会在这种厌恶中变得灰暗。关于这一方面有个故事，那就是有三个石匠在雕塑石像，当有一个人问他们在做什么时，第一个人给出的回答是：“如你所见，我在凿石头，凿完这块我就可以回家了”。第二个人说：“你看到了嘛，我正在做雕像，这是我的工作，虽然很辛苦，但是酬劳很高”。第三个人放下锤子，骄傲地指着石雕说：“我正在制作一件艺术品”。从三个人的回答上可以看出，第一个人永远视工作为惩罚，在他的意识里只有一个字——累。第二个人视工作为负担，认为工作的目的就是为了养家糊口。而第三个人永远以工作为荣，他的工作总是充满意义。生活其实就是一种态度，视工作为乐趣，人生亦如天堂；视工作为负担，人生恰如地狱。所以改变态度会让我们的生活变得不同，我们也会真正的快乐起来。
三．善于合作
在奋斗的道路上，没有谁可以单枪匹马地获得成功。每个人或多
或少地都会依靠他人的.力量。要想获得成功，不可避免的要与他人合作。成功有赖于他人的支持。我们要善于与人合作。比尔盖茨曾说过一句话：我成功的秘诀是有更多的成功人士为我工作。这句话反应出一个人的成功并不仅仅靠自己，要用团队的共同努力。个人的力量是微不足道的，但集体的力量是无穷的。我们要善于与人合作，才会让自己走的更远。
这本书已经读完，但是书中的一些文字总会在我脑中浮现，洛克菲勒不仅仅在教导他们的孩子怎么赚钱，更重要的是，他告诉孩子们应该怎么生活。我也会利用这些感悟向着自己心中的目标去努力。
你们看过《母亲、儿子》这篇文章吗？不知道也没关系，因为我下面就要讲讲这篇文章了。
满仓娘是个瞎子。满仓当兵时，她正患病在床，临走前，她把满仓唤到床前，依依不舍地摸了摸满仓的脸，满脸的不舍布满娘的脸。满仓不放心也舍不得娘，但是，为了保卫国家，满仓还是强忍住眼泪，一步三回头地当兵去了。
满仓出事那晚，风很大，天气很冷，地上有水的地方结了一层薄薄的冰。大风咆哮的`吹着，一根电线杆被风吹的摇摇欲坠，这时，满仓正好经过，那根电线杆突然倒下，砸到了他。班长发现了被砸倒地奄奄一息的满仓，班长紧抱着还有一丝体温的满仓，拼命地呼唤着他的名字。终于，满仓抬起疲倦的眼皮，微微睁开了双眼，嘴角轻轻地抽搐了一下，他憋着一口气，费力的说出了最后一句话“不要让我娘知道”。说完就永远地闭上了眼睛。
几年后，满仓的娘由于年老体弱也病逝了。临死前对满仓的姐姐说了一句“不要告诉满仓”，之后就安详地闭上了眼睛。
这是一个多么感人的故事啊！母亲与儿子都不想让对方伤心，所以都想用一个善意的谎言让对方能安心、幸福、快乐地 生活下去。
今日我重新拜读巴老您的作品《给家乡孩子的信》，被您真诚又广博的爱深深地打动了。
在当今这个物欲横流的社会，人们被自私、浮躁、功利蒙蔽了双眼。经常听到这样说：给我多少钱，做多少事。每每听到这样的话，我就想难道真的是鸟为食亡，人为钱亡吗？我们是赚钱的机器吗？工作仅仅是谋生的手段吗？如果答案是肯定的，那么人们活着到底有多少乐趣？我不愿意这样做。我要将工作视为自己价值体现的桥梁，尽可能让生命变得有意义。
我从事教师职业。这是太阳底下最光辉的职业。工作10年来，我真诚地对待每一位学生。当教学上出现种种无奈时，我的情绪很低落，觉得工作毫无意义，毫无乐趣。因为自己像您一样，把满腔热情倾注给学生，然而他们无法理解我，丝毫没有改变。就在我想放弃时，您的话语就在我的耳畔响起：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。您虽然历经艰难，但是由于您对祖国和同胞有无限的爱，所以您没有放弃追求，一如既往地奉献着。与您相比，我是多么渺小！于是我会重新振作，重新寻找学生的可爱之处。同时，我心释然，宽容地对待学生的错误。他们毕竟是孩子，错误是他们成长道路上的经历，也是一道又一道美丽的风景。孩子们就在这样的道路上走向成熟。
也许自己沾染了现代人的浮躁，播下去的种子想立即让它们生根发芽。要知道学生不是一般的生物，无法用催化剂来助长，必须是一个漫长的`发展历程。这是自然之道。我为何要恨铁不成钢呢？相信用我的爱心与热情浇灌这些幼苗，肯定会有所欣喜的。
我会追随您的脚步，用滚烫的心，火热的情呼唤藏在学生心灵深处对知识的追求，对学习的热爱，对世间万物的探索激情。
