篇一：小白鹅的作文
今天爸爸带我去风景区玩，爸爸带我去看白天鹅。
在天鹅湖边我看到了很多白天鹅，脚趾头中间连着的是脚璞，它的身体雪白雪白的，脖子长长的，眼睛黑黑的，嘴巴黄黄的，真美丽啊！它们在水里排的队伍真整齐，像反过来的对号。我真喜欢它们啊！
篇二：小白鹅的作文
今天，我和爸爸妈妈一起去金水湖公园玩，看到了一群雪白的天鹅，在湖里游来游去。
哇！天鹅的羽毛像雪一样白，它张开翅膀好漂亮。它的脖子又细又长。嘴巴尖尖的黄黄的还有点黑。它们在水里游泳的姿势既优美，又文静。湖水中倒映着它们美丽的影子。
天鹅真美丽我喜欢美丽的天鹅。
篇三：小白鹅的作文
今天，我们一家人去山西看白天鹅，白天鹅全身的毛都是雪白雪白的。有的天鹅在冰上站着，一的天鹅在水里游着。看着白天鹅，我就想起了一首古诗《咏鹅》。它是一首描写鹅游泳的`姿态，我想天鹅和鹅都差不多吧。
白天鹅真美，我们一定要保护白天鹅，保护着大自然的美丽。
篇四：小白鹅的作文
正月初六，我和伯伯，大姨、妈妈还有弟弟妹妹一起去王官看白天鹅，远处，我看见一群白色的鸟在湖里飞来飞去。
我们走近一看，啊，原来是白天鹅！它身上的羽毛洁白无瑕，长长的脖子像弯弯的月牙，嘴的颜色红黄相间，眼睛黑溜溜的，脚是粉红色的。远远望去像一只只小船在水里游来游去。伯伯还给我们拍了照片呢。
篇五：小白鹅的作文
星期天早上，吃过早饭后，爸爸带着我们一家到平陆三湾天鹅湖看白天鹅。
开始，我们站在远处看的不太清楚，只看到冰面上一大群白天鹅。慢慢的冰面融化了，我们走近去看：有的天鹅再吃岸边的食物，有的天鹅大声在叫，有的天鹅在打架，有的站着不动，有的两只天鹅在亲嘴，还有的展开了雪白的大翅膀。
我们给这些美丽的天鹅照了相。
教案目标：
1、引导幼儿安静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。
2、帮助幼儿学习形容词：摇摇摆摆、又白又胖。
3、练习发准：鹅（é）、哥（gē）、歌（gē）、河（hé）、呵（hē）等字音。
教案准备：
1、故事《小白鹅》的投影片及录音带。
2、木偶娃娃（冬冬）一个。
3、配套幼儿用书《小白鹅》。
教案过程：
1、谈话引出主题：小朋友，假期里到哪儿去了？（出示木偶娃娃）你们想知道冬冬假期里到哪儿，见到什么了吗？
2、教师播放投影片，讲述故事《小白鹅》。
3、教师提问：
（1）假期里，冬冬跟妈妈到什么地方去了？
（2）外婆家养着一只什么东西？它生了三个什么样的小宝宝？（又白又胖）
（3）冬冬给三只小白鹅取了什么名字？
（4）冬冬带着鹅妈妈和小白鹅到草地上玩时，小白鹅唱的什么歌？
（5）学一学，小白鹅怎样走路？（摇摇摆摆）
（6）鹅妈妈和小白鹅来到小河边，鹅大哥和鹅姐姐都跳下河去游水，鹅弟弟为什么躲在妈妈身后？
（7）冬冬对鹅弟弟说了什么，鹅弟弟就跟着鹅妈妈跳下河游水了？
（8）小白鹅在水里游得真快活，一边游一边唱什么？
4、结合幼儿用书的画面讲述故事。
翻开幼儿用书《小白鹅》，教师引导幼儿边看画面进试着讲述故事。
活动延伸：
幼儿回家后和家长一起完成1、4的亲子乐园《做头饰》，做好后带到幼儿园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏。
附：故事《小白鹅》
假期里，冬冬跟妈妈到外婆家。外婆家养着一只大白鹅。大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐，最小的一只叫鹅弟弟。
一天早上，红红的太阳升起来了，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真好！冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍。
三只小白鹅边玩边唱歌：“我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
“我是鹅姐姐，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
“我是鹅弟弟，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
鹅妈妈笑着说：“好孩子，你们唱得真好听！”鹅妈妈带着小白鹅摇摇摆摆地走到小河边，鹅妈妈说：“河水清又清，跳下河去游水吧。”
鹅大哥“扑通”一声跳下河，鹅姐姐也“扑通”一声跳下河。鹅弟弟躲在妈妈身边，不敢往下跳。
冬冬对它说“鹅弟弟，别害怕，跟着鹅妈妈一起跳下河。” “扑通”、“扑通”，鹅弟弟跟着鹅妈妈也跳下了河，它和鹅大哥、鹅姐姐一边游，一边唱：我们是快乐的小白鹅，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。
