《跳高者》的作者是安徒生，是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。下面提供《跳高者》
《跳高者》读后感【1】
故事主要讲的是有三个跳高者，跳蚤、蚱蜢、跳鹅，它们很想知道谁才是跳的最高的。于是国王准备了一场比赛，国王说：“谁跳的最高，我就把我的女儿嫁给谁。”跳蚤虽然跳得很高，但是它太小了，人们都看不见它，都以为它没跳。蚱蜢跳到了国王的脸上，国王很讨厌它。跳鹅跳到了公主身边，国王说：“跳鹅才是跳得最高的。”
在《跳高者》这个故事中，我最喜欢跳鹅的聪明冷静。遇到事情不慌不忙，要动脑筋思考，我们在学习中只要有正确的目标，努力才不会白费。
《跳高者》读后感【2】
《安徒生童话》原著作者汉斯●克里斯蒂安●安徒生，是19世纪丹麦著名童话作家。爱徒生是第一个将“童话”从幼稚粗糙的民间传说与故事，发展成为优美的、饱含作者内心情感的文学童话，为后世作家的创作留下了经典范文。
我最喜欢的是《跳高者》这个故事，讲从前有一位国王，他的女儿到了结婚的年龄，国王下了一道旨：个故事，讲从前有一位国王，他的女儿到了结婚的年龄，国王下了一道旨：“谁能跳得最高，我就把女儿嫁给他。”最后跳鹅娶到了公主。跳蚤伤心地到了国外当兵去了，据说后来在战场上牺牲了;蚱蜢回去后，坐在田沟里把世界上的'事情仔细想了一遍，最后下了结论“身材是需要的!”
这个故事使我明白了，不论做什么事都要开动脑筋，要充分发挥自己的长处，避开自己的短处，才能将事情做好，做完满。
《跳高者》读后感【3】
这是一个有风趣的小故事，发表于1845年，这里面包含着一些似是而非的“真理”， 事实上是对人间某些世态的讽刺。“跳蚤跳得非常高，谁也看不见它，因此大家就说它完全没有跳。”但是在这个世界里，一个人如果想要使人看见的话，必须有身材才成。“谁跳到我的女儿身上去，谁就要算跳得最高的了……不过能想到这一点，倒是需要有点头脑呢——跳鹅已经显示出它有头脑。”事实上跳鹅跳得最低，但是它得到了公主!安徒生在他的手记中说：“当几个孩子要求给他们讲一个故事的时候，我灵机一动就写出了这个《跳高者》。”
跳蚤、蚱蜢和跳鹅，想要知道它们之中谁跳得最高。“跳蚤跳得非常高，谁也看不见它，因此大家就说它完全没有跳。”但是在这个世界里，一个人如果想要使人看见的话，必须有身材才成。老国王说，“谁跳到我的女儿身上去，谁就要算跳得最高的了……不过能想到这一点，倒是需要有点头脑呢— —跳鹅已经显示出它有头脑。”事实上跳鹅跳得最低，但是它得到了公主!
这是一个有风趣的小故事，这里面包含着一些似是而非的“真理” ，事实上是对人间某些世态的讽刺。
今天我读了《安徒生童话》，其中有一篇叫《跳高者》的故事让我印象深刻。
故事主要讲的是有三个跳高者，跳蚤、蚱蜢、跳鹅，它们很想知道谁才是跳的最高的。
于是国王准备了一场比赛，国王说：“谁跳的最高，我就把我的`女儿嫁给谁。”跳蚤虽然跳得很高，但是它太小了，人们都看不见它，都以为它没跳。蚱蜢跳到了国王的脸上，国王很讨厌它。跳鹅跳到了公主身边，国王说：“跳鹅才是跳得最高的。”
在《跳高者》这个故事中，我最喜欢跳鹅的聪明冷静。遇到事情不慌不忙，要动脑筋思考，我们在学习中只要有正确的目标，努力才不会白费。
看完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会看哦，写一篇
运动会观后感3篇1
蔚蓝的天空上飘浮着几朵白云，火红的太阳照耀着大地，每一个人脸上都挂着灿烂的笑容。盼望已久的运动会终于在我们澎湃的热情中开幕了。
运动场上彩旗飘飘，参加运动的同学们各个精神饱满，生龙活虎。检阅仪式开始了，各个方阵身着不同的服装，迈着整齐的步伐，向主席台走去。鼓号队穿着漂亮的红色服装，奏着悦耳的音乐，带着所有同学的激动与盼望，通过了主席台。轮到三年级了，我们也不甘示弱，齐声喊着“运动健康、快乐成长”的口号，挥舞着金色的球拍，精神抖擞地走向主席台。一列列队伍，整齐地排在主席台下面，随着一声声震耳的礼炮声，无数洁白的和平鸽展翅飞向蓝天，场面无比壮观。
二年级的同学表演了舞蹈，他们在欢快的乐曲中翩翩起舞，那优美的舞姿好似一只只迎风飞舞的彩色蝴蝶;我们三年级表演的是篮球操，虽然没有乐曲伴奏，但一只只篮球在我们的手中像小精灵一样上下起浮，错落有致的蹦蹦跳跳。
比赛正式开始了，我参加了400米接力赛，这已经是我第三次参加接力赛了。有了前两次的
运动会圆满结束了，比赛成绩也出来了，无论成功或失败，都在我们心中爆炸出一大片的灿烂。而这片灿烂，会永远的留在我的心中，被我收藏。
运动会观后感3篇2
今天，是个让全校师生快乐的日子，是个同学们期盼已久的日子——继红。xx小学第36届田径运动会。
今天艳阳高照，万里无云，天气晴朗，我和同学们一起去省中心体育场开运动会。
检阅开始了，一个个检阅队伍整齐有序的在主席台前经过。一年级虽然第一次参加运动会，但他们表现得努力。认真。二年级的同学们刚刚入队，是一坛含苞待放的花朵，他们一定会长成美丽的花朵!三年级的同学像一棵棵小树，茁壮成长。四年级的同学像向日葵在温暖的阳光下快乐成长。五年级的学生是一只只羽毛丰满的鸟儿，要飞出母校的怀抱，进入中学。
我们的家长也坐在观众席上，他们撑起太阳伞，组成了一个五颜六色的“太阳伞”方阵，仿佛为我们欢呼。
接下来，每个年级都给父母，老师，同学展示近一个月的练习成果——表演操。我们三年级表演的是篮球操，篮球在地上跳来跳去，随时听我们的命令。象征着我们鲜活的生命与激情，在未来的生活里尽情跳跃，画出美丽人生色彩。
田径运动员在起跑线上蓄势待发，只听“砰”的一声枪响，运动员们像离弦的箭，飞快地在跑道上你追我赶，冲向终点。垒球运动员把垒球抛得很远，就像在我们的学习之路上，要向远走。跳高运动员跳得可真高呀!就像我们的知识一样，站得高，看得广，知识就越多。
运动员在比赛，我们在为他们欢呼!加油!
运动会在我们的欢乐的笑声中结束了。我真希望下一届运动会快点来到!而我也想在下一届运动会中成为参加比赛的一员，为班级争光。
运动会观后感3篇3
刚刚结束的索契冬奥会，中国排名12，相较于夏季奥运会的辉煌，冬奥会的成绩不尽如人意。但我觉得，奥运会的意义本身就是一种竞争意识，有很好的成绩当然很重要，但是参加了，尽力了也很好了。印象最深的当然是李坚柔，多少意外造就了她的金牌，但不可否认的'是，如果没有她坚持不懈的精神和平和的心态，再多的意外也是没有用的。
在周六的早上选择了看这部《一个人的奥林匹克》，试着去追随76年前刘长春的寂寞身影，才发现我们现在一枚一枚地数金牌的时候，在当时，即便是奥林匹克，都是如此的遥不可及。
影片史实的细节不愿多讨论，但大致符合真实情况——作为东大学生的刘长春成为了中国的短跑王，创了全国纪录，并且曾在与日本短跑名将的对面较量中取得了胜利。正当他志得意满准备在短跑这块田地上创造更大的辉煌时，“九一八”事变发生，东北沦亡。他拒绝日本派他作为伪满代表参加奥运的要求，设法入关，四方奔走，终靠昔日校长张学良之资助，只身赴美，单刀赴奥林匹克之大会。影片的结尾停在了刘长春起跑的瞬间。出于好奇去百度了一下比赛结果：据说是舟车劳顿，体力困乏，终在赛场之上败下阵来。不过，其自强不息之精神，亦感动世人，故虽败犹荣。
相较于以前看过的<>，这部片子并没有引起我很大的
共鸣，以我看来，外在的那些灾难对刘长春并不是那么的不易，不易的是他那颗爱国的心被很多人泼了冷水。
细细回顾，影片最让我觉得感动的莫过为刘长春的自信，他在船上用打赌赛跑来换取洛杉矶的下船机会，用自信举旗，走在奥运会的会场上，直至起跑，他也是对结果有着美好的预期，奥运人的精神是什么，自信！我佩服他的自信，即便输了又怎样，又有谁敢这样单枪匹马的闯出国门，如此迫切地想为国争光。在奥林匹克的赛场上，他毕竟来过，跑过，奋斗过，纵使看不到胜利在终点向自己招手，但他依然能成为后来者胜利的起点。中国奥运史上的首枚金牌，正是取自刘长春52年前的第一块战场洛杉矶；而2004年，当刘翔拼下中国第一块短跑金牌，意气风发地跃上领奖台时，他的眼中，是否会有72年前那个落寞身影？
