花瓣飘香
读了这《花瓣飘香》的课文，我知道 个小女孩很孝顺，妈妈生病了，小女孩去摘花瓣希望妈妈的病快点好起来。小女孩每天都摘花瓣，有一天，她被花的主人发现了，她对小女孩说：“你为什么摘花瓣？小女孩惶恐的说：因为妈妈生病了，我希望妈妈看到花在幸福的开放，她病也渐渐好了，所以我想孝顺妈妈。妈妈为了我们做了一切，我们还不听妈妈的话也气病了她，我想对妈妈说，妈妈您累不累。为了报答妈妈，我一定要好好学习，天天向上。妈妈，虽然我现在学习不好，但是我一定会加油的，等我将来考上了大学，我感谢教我的老师，要不是她们我也不会有今天。更要感谢辛勤抚育我的妈妈。
花瓣飘香读后感2
我读了《花瓣飘香》这篇文章。
这篇文章写的是作者的门前有两盆月季。有一天，一个女孩摘了一片带露水的花瓣，作者问：“你摘花瓣干什么？"她说妈妈生病了，爸爸在南沙当解放军长时间不能回家。“我”摘花瓣送给妈妈。妈妈就会高兴，病就会很快好起来。我被小女孩的孝顺、懂事所感动。
我和小女孩比起来差远了。我记得有一回，妈妈想让我多学一点，可我并不领情，而是大声嚷嚷，还跟妈妈翻白眼，气的妈妈上气不接下气。我今后一定要向小女孩学习，做个孝顺的好孩子。
花瓣飘香读后感3
读完文章让我体会到小女孩非常喜欢花。第二自然段的一个“俯”字，把小女孩对花瓣的喜爱写出来了，仿佛是在和一个有生命的事物倾心交谈一样，这里没有语言描写，但我分明听到小女孩在说：“这片花瓣多美多香啊，摸上去像绒布的一样，闻起来有淡淡的.清香。”“小心地摘”、“双手捧着”把小女孩对花瓣的细心呵护写得淋漓尽致，她像捧着宝贝似的把这枚带着露水的鲜嫩的花瓣捧在手心里，生怕弄坏了它。她既然这么爱这片花瓣，为什么要把它摘下来呢？ 读完《花瓣飘香》，让我知道了很多，同事也被女孩的爱心深深地感动，下面就是我读完这篇文章的感受。
文章通过一段作者和女孩的对话，告诉了我们原委：原来是女孩的妈妈生病了，她躺在床上看不到明媚的春光，感受不到这个花语花香的世界是多么美好。小女孩想把这枚带着露水，散发着香气的花瓣送给妈妈，让妈妈的心情好起来，病也快点好起来。小女孩送给妈妈的仅仅是一枚小小的花瓣吗？那是一个带着爱和关心的晶莹剔透的闪光的童心啊。这让我们想起了那个给卧病在床的奶奶送阳光的故事，小女孩把阳光拘在裙子里，想温暖生病的奶奶，这稚气的举动里，包含了无比深沉的爱。从这个意义上来说，题目“花瓣飘香”的深意就显而易见了，不仅是花瓣散发的不仅仅是香气，而且是一种爱和关心的传达。
花瓣飘香读后感4
我读了一篇名叫《花瓣飘香》的文章,读这篇文章的第一遍就被文中的小女孩感动了。这个小女孩也是这文章里的主人公，她是一个孝顺懂事的小姑娘。她的妈妈生病了，她的爸爸在南沙当解放军，于是她便一个人承担起了照顾妈妈的重任。小女孩每天早上要去很远的地方摘一片带露水的月季花瓣送给生病的妈妈，哄妈妈开心。这个小女孩是多么爱自己的妈妈啊！由此我想到了我的妈妈。
我7岁那年，妈妈骑自行车带我去玩，我的脚突然一下子疼了起来，而且疼得很厉害。妈妈赶紧停下车来看看我的脚，妈妈一看我的脚流血了，她急忙带我去医院。我看到妈妈的额头上满是汗珠，我心里暖暖的。这是妈妈对我的爱，这爱比蜂蜜还要甜。我真想对妈妈说：“妈妈，谢谢您给了我生命，是您把我抚养长大，我一定会报答您的！”
“小姑娘，我也要谢谢你，是你让我懂得了爱！”我心里默默地想。
《花瓣飘香》是苏教版小学
常言道：人非草木；孰能无情，情感是人们心理活动的一大特点。又有语云：感人心者莫先乎情。所以很多人重视情感在语文教学中的渗透。所以常听人说，成功的语文课，应在教学的一开始就牢牢吸住学生，使他们的思维随着老师的情感入境，激发起求知欲。但这教学的`一开始是从何开始，是一堂课的开始吗？
古人云缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。高尔基也说：语言是文学的第一要素。可见只有品味语言才能真正地揣摩流露在字里行间的思想感情，融入作者的情感世界，与作者进行心灵的沟通，进行生命的对话。虽然阅读是一种个性化很强的实践，但学生的自主阅读往往浮在文字表面，如果缺乏教师的引领，以及相互间不同阅读体验的启示，这种浅尝辄止的读书很难进入到更深的层次。所以，在给予学生充分的时间自由阅读文本后，就应该开始设置一个提升阅读水准的环节。
我请学生自导自演，巧妙地使孩子们进入特定的情境中，形成强烈的角色意识。兴趣盎然地读书、表达，自然而然地把握了课文中的思想感情，并将其内化为自己的感受。以与小女孩相比自己对妈妈怎么样？的话题展开去，让学生畅所欲言。在谈说之间，逐渐与作者产生了强烈的共鸣，进一步感受到了母爱的魅力，从而感悟到：爱自己的妈妈不是挂在口头上的空话，而应该像课文中的小女孩那样，为妈妈做点什么。这样一来，一方面让学生加深了对课文的理解，为学生进一步朗读、感悟课文培养、积蓄了情感，另一方面拉近了学生与母亲之间的距离，把母爱的种子深深地烙在了学生的心里，生动的亲情教育在语文的课堂上活跃。
