导语：读书人大抵都会有写笔记的习惯吧，特别是读到“于我心有戚戚焉”的这类著作时，于是废书而叹，伸纸下笔，顷刻数千言。那么，该如何写
关于《射雕英雄传》读书笔记篇1
提起《射雕英雄传》大家都不陌生，我们都记得那个傻傻的郭靖，聪明的黄蓉。这个寒假，我不惜放弃许多时间读了读这本书，即便是看过完整的电视剧，但是我还是觉得很精彩。
《射雕英雄传》一共四本，是金庸大师的作品，又名《大漠英雄传》。《射雕英雄传》是金庸武侠小说的代表作品，也是金庸拥有读者最多的作品之一。
《射雕英雄传》主要讲述了南宋年间，郭啸天、杨铁心遭官府迫害，已怀孩子的李萍、包惜弱失踪，全真教道士丘处机对凶手进行了追杀，并相约江南七怪一同寻人，自己去救助包惜弱，江南七怪去救助李萍，分别将两家的孩子教养成人，十八年后在嘉兴比武分胜负。李萍在丈夫遇难后，流落到了蒙古，产下一子取名郭靖。江南七怪在一次偶然中找到了郭靖，便开始传授武功。十八年快到的时候，江南六怪带郭靖赴约，路上遇见了女扮男装的黄蓉。郭靖他们一路南行，在途中他不满一个王子欺负卖艺女穆念慈，发生恶战，这个下流王子正是郭靖的义弟杨康。郭靖、黄蓉相伴而行，与洪七公相识，将两人收为徒弟，并把降龙十八掌传给郭靖。郭靖后来遇上了周伯通，学会了左右互搏和空明拳，又机缘巧合地学起了九阴真经，还得到了一灯大师的帮助，和西毒欧阳锋斗智斗勇……最后，他和黄蓉成为了夫妻，回到美丽的桃花岛生活去了。
在书中出现了许多性格不同的人物，如：性格古怪的黄药师；狡猾阴险的欧阳锋；认贼作父的杨康；正义贪吃的洪七公；宽容憨厚的郭靖；贪玩善良的周伯通；古灵精怪的黄蓉；狡猾好色的欧阳克……在这些性格各异的人物里，我最喜欢黄蓉，她是东邪黄药师的爱女，丐帮第十九代帮主。她聪明伶俐、娇蛮可爱，声音如银铃般的动听，琴棋书画、诗词歌赋、厨艺术数、奇门遁甲、五行八卦样样精通！从这本书中我还看到了一些好的品质，如：纯真、善良、机智、勇敢……，我也懂得了不少道理，一个人只有勤奋刻苦才能成功，如郭靖。邪恶的人终没有好的下场，如杨康。
《射雕英雄传》不但故事精彩，而且文笔生动，读了让人流连忘返。可以说，这是我看得最仔细的一本书。同学们，要是你们还没有读过《射雕英雄传》的话，我真心推荐你们也能看看这本书，你一定会和我一样被吸引住的！
关于《射雕英雄传》读书笔记篇2
《射雕英雄传》是发生在宋元交替的背景之下的故事。
故事中，郭靖与黄蓉这两位男女主角的性格差异和处事特点的一正一反正可谓是本书的最大亮点之一。这两个人一个纯朴坚实，一个洁慧灵透。在一起时，两人互为手足，配合默契：黄蓉的巧慧是郭靖朴质的补充，而郭靖的大拙又克制了黄蓉的大巧，所以，黄蓉的风头和郭靖的厚道，在相互衬映之下，都变的极其可爱。
其实在我认为，看《射雕英雄传》这本书，看的不只是内容，还要看作者金庸在写这本书时，除了相互映衬之外的大体上的手法。正所谓“会看的看门道，不会看的看热闹。”而金庸的书，却是可以雅俗共赏，既能看热闹，又可看门道。
要说一本书有热闹可看，那时容易得很;要想有门道可看，却要下些功夫了;那么，要想做到雅俗共赏的境界就更是难上加难了。
据我总结来说嘛，其主要原因就是以下几点：在原本已经足够热闹的小说里，金庸笔下的功夫招式(特别是“降龙十八掌”的那十八招，都是出自《易经》)与
捧着《射雕英雄传》在手边读边想，我已不只不觉的荡漾在正派与邪门的交斗;历史与现实的交替间，对这本书百读不厌、爱不释手了!
金庸，真不愧为“武林盟主”!
关于《射雕英雄传》读书笔记篇3
“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这是金庸大师的十四部武侠小说。今年寒假，我有幸读到了一代武侠小说大师金庸先生的《射雕英雄传》。
在书中，我最佩服的人就是郭靖。郭靖虽然笨，但他却努力用功，练就了一身盖世的武功。郭靖不光努力，还具有认真这个优秀品质。光这两点，即使他再笨，也可以学会一身盖世武功了。虽然有点夸张，但认真是人必须具备的品质。郭靖也就是因为在练功时专心致志，不三心二意才有所成就的。他身上的那种刻苦学习、永不言弃的精神非常值得我们学习。在这点上，我和郭靖比起来，真是自行惭愧啊!
另外郭靖十分守信用。郭靖想拜江南七怪为师学习武艺，江南七怪就对郭靖说如果他真想学武艺的话，半夜时就一个人到后山的小树林里去找他们。半夜，八岁的郭靖克服了心里的恐惧，到小树林里去找他们，七怪见他这么守信用，学武的心又这么真诚，就收他为徒传授武艺。郭靖的.守信用和对待学习的态度也很值得我们去学习。
书中另一个人物令我感到十分厌恶——“金玉其外败絮其中”的杨康。他虽然有着英俊的外表，但是内心却如同蛇蝎一般狠毒。他一生做尽了坏事，他认贼作父、因为贪恋荣华富贵一而再，再而三的辜负穆念慈对他的一片真情，谋害结义兄弟郭靖……用恶贯满盈来形容他一点也不为过。杨康的所作所为也让我明白了：多行不义必自毙。
这两个个性相反的人物给予我一名小学生以很大的人生启示，也许这就是大师的魅力所在吧!
小说中还有很多个性鲜明的人物，如聪明伶俐的黄蓉、武功盖世却贪吃的洪七公、武功高强却顽皮的周伯通、阴险狡诈的欧阳锋、脾气古怪的黄XX……也同样给我留下了深刻的印象。
《射雕英雄传》给我的寒假生活带来了很多乐趣!
关于《射雕英雄传》读书笔记篇4
终于又回顾了一遍《射雕》，洋洋洒洒几十万字，感动着一代代人，我觉得里面的情节写的是荡气回肠，扣人心弦！
故事主要讲在南宋时，江湖人士跃出，想以华山论剑证明自己是天下第一。
郭靖，一个在蒙古出生的孩子（他是中原人），他在成吉思汗的看重下，被派去中原寻找机会杀了仇敌——金国六王爷完颜洪烈。途中遇见了自己的七位师傅——飞天蝙蝠柯镇恶,妙手书生朱聪，马王神韩宝驹，南山樵子南希仁，笑弥陀张阿生，闹市隐侠全金发和越女剑韩小莹。先后又碰到了许多极为有趣的人，如九指神丐洪七公，老顽童周伯通，东邪黄药师······
我十分喜爱写亢龙有悔这一篇。郭黄二人遇上了洪七公，洪七公传给郭靖亢龙有悔这一招，洪七公道：“娃娃，你过来，我教你降龙十八掌之亢龙有悔！看！”说着他双腿微曲，右臂内弯，右掌划了个圆，呼的一声，向外打去，手掌扫到前面一棵松树，咔擦一响，松树应手断折。这段写得尤为详细，每个细节，每一力道，都给写的虎虎生威。非看入迷不可！郭靖吃了一惊，很快也挑了一颗特别细小的树，对准树干，就是呼的一掌，那松树晃了几晃，竟不断折。这样的词句用的那么恰到，不愧是武侠小说大师金庸之作！洪七公又说：“我这亢龙有悔，盈不可久。打出去的力道有十分，留在自身的力道却还有二十分，那一天你品尝到了‘悔’的味道，这招便是学了三成。”
书中最吸引我眼珠的，还是那第一次华山论剑。当时武功最高者，乃东邪黄药师，西毒欧阳锋，南帝段智兴，北丐洪七公与中神通王重阳五人统称“五绝”。当时是在寒冬岁月，华山顶绝，大雪封山，他五人立于华山之巅论剑较艺，单挑，乱战，舌战，循环，一切可以想到的法子，没有遗漏。
段智兴是帝王之尊
洪七公是丐帮历代难得的天才
欧阳锋狠毒但高傲
黄药师这一生尤其恃才傲物，看不起天下一切人
但他们在最最气傲的少年时，用了七天，服了
高人，王重阳真乃高人也！不愧是华山论剑，斗争激烈到如此地步！
《射雕》中的种种情节，江湖上的恩怨情仇，以及它给予我们的人生哲理。令人们如痴如醉，它是我迄今为止看过最好看的书！
关于《射雕英雄传》读书笔记篇5
今年寒假电视台播放了新版《射雕英雄传》，随着电视剧的热播，我也拜读了一回金庸老先生的这部原著。
“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”是金老先生把他所创作的十四部小说名称首字联成的一副对联，而其中的《射雕英雄传》便是他的成名之作。书中讲述了一代大侠郭靖的成长历程，故事生动，人物鲜明，有善良淳朴的郭靖，古灵精怪的黄蓉，一身正气的洪七公，奸诈卑鄙的欧阳锋……这些性格各异的人物展现了一个个精彩的武侠故事，但我却独独爱上了书中的古诗词。
每每读到这些优美的诗词，总让我津津有味、百读不厌。翻开每一部书的首页目录，就能看到金庸先生都用精炼的四字诗词作标题，如：“风雪惊变”“大漠风沙”“弯弓射雕”“各显神通”……金老先生丰富的词汇和独特的创意真让我佩服。而在书中各类古诗句也是随处可见，更让我惊叹金老先生渊博的知识、满腹的经纶。例如第一回“风雪惊变”中就既有岳飞的《满江红》“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切……”又有林升的《题临安邸》“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”……唐诗宋词在书中比比皆是，虽然这些诗词我还不能完全明白它的意思，但优美的描写，抑扬顿挫的语调却深深吸引了我，也让我领略了我国古典文学的魅力。
说到书最令我印象最深刻的部分，就不得不提第三十回“一灯大师”中黄蓉智斗“渔樵耕读”四将军中“书生”的片段。当时郭靖背着受伤的黄蓉攀登悬崖去找一灯大师疗伤，遭到了“渔樵耕读”四将军的阻挠。前三位将军的刁难都被黄蓉一一化解，轮到最后一位“书生”时，他想以“琴瑟琵琶，八大王一般头面”这一上联来难倒黄蓉。因为“琴瑟琵琶”四字共有八个“王”，而且都在字头，所以说“一般头面”。这样的上联足以显示书生的知识渊博，可没想到聪明机智的黄蓉迅速答出了下联——“魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠”。“魑魅魍魉”四字共有四个“鬼”，每个“鬼”字里包含的又不相同，所以说各自肚肠。黄蓉对得不光字数相等，词类相当，而且内容相对，结果令书生心服口服，自叹不如。更绝的是黄蓉还巧妙地将“渔樵耕读”四将军骂成了四小鬼，哈哈，也亏金庸先生能写出这么有趣又生动的故事情节来，真令我过目难忘啊！
我觉得金庸先生的《神雕英雄传》不仅是一部引人入胜的精彩武侠故事，其中的诗词更值得我们细细品读，将中华民族优秀传统文化弘扬光大。
关于《射雕英雄传》读书笔记篇6
《射雕英雄传》是金庸中期武侠小说创作的代表作品，也是金庸拥有读者最多的作品，它的发表确立了金庸“武林至尊”的地位。这部小说在上个世纪八十年代风靡整个中国大陆，各大导演以及影视公司对此部作品翻拍的无数次，可见其魅力之大！
《射雕英雄传》在上个世纪八十年代走入普通老百姓的生活并受到大众欢迎，跟中国大陆那个时代的国情休戚相关。中国在1978年之后实行改革开放政策，很多人纷纷下海经商，试图赚取发财致富的第一桶金。《射雕英雄传》的出世，无疑是对那些前辈们的一种精神鼓励。书中主人公的平凡，正如现实生活中平凡的他们一样，可是主人公最终却靠自己的那颗忠心赤胆与刻苦努力，成就了一番事业。正是故事人物的平凡，让我们的前辈们找到了共鸣，找到了精神慰藉与精神动力。
整个故事发生在中国古代南宋期间，故事情节与史实稍有出入，这些是为了更好地突出主人公的形象特征，无伤大雅。金庸先生写武侠小说是想写人性，历史只是提供了一个故事发生的背景，其中有否与史实的出入，也不必太过苛责。有个评论家说过，现在的作家缺少的不是生活中的素材，而是缺乏丰富的想象力。金庸先生正是凭着他丰富的想象力，把我们带入了多姿多彩的武侠世界，让我们流连忘返，让我们的前辈一代和我们这一代，对他的作品爱不释手。所有人看完这部小说，都会对小说的两位男女主角印象深刻，多加评论，可是我个人更喜欢的是一个从未参与于故事中，却一直客观存在的人物。
金庸的小说中，常常会出现一些神龙见首不见尾的人物，神秘、飘渺，着墨不多，充满传奇感，让读者浮想联翩，
金庸写书善借历史人物，这样有故事的一个人、这样有意思的一个教派，他自然不会放过。但金庸对王重阳却十分吝惜笔墨，只借他人之口零零星星写了他一点内容。但就这浅浅几笔，已足够画出一个有血有肉的人物形象了。
他是一个独步武林的奇才。华山论剑，他技压黄药师、欧阳锋、段智兴，洪七公，夺得“天下武功第一”的称号，抢到武林奇书《九阴真经》。
他是一个抗金保宋的义士。他组义师、抗金兵，不遗余力。甚至在抗金之前，动用数千人力，历时数年建成活死人墓，在其中暗藏器甲粮草，作为起事之根本。虽然义举失败，却仍能激荡人心。
他是一个智义双绝的英雄。他夺取九阴真经，不是为了称霸武林，而是为了解救普天下的豪杰，让江湖远离腥风血雨。他智慧超群，即便是不久于人世，也能安排一场假死伤人的戏震慑欧阳锋。
他是一个不懂爱情的男人。他与林朝英，本是一对神仙眷侣，却因他一心国事，无暇私情，以致辜负了林朝英的日夜思慕；又因二人性格相近，争强好胜，尽管是相恋一生，柔情高义，却仍是“落得情天长恨，一个出家做了黄冠，一个在石墓中郁郁以终”。
这便是王重阳。这便是金庸随手几笔画出的王重阳。这便是窥神龙一鳞一爪而可想见其首尾的王重阳。我惊讶于金庸先生写人物的能力。但是，在我眼中也有缺憾。那便是金庸先生为王重阳安排的这个绰号：“中神通”。
关于《射雕英雄传》读书笔记篇7
正儿八经该看金庸老爷子的书的时候我在干嘛？小学看
第一次萌生看金庸的念头是大学期间追《诛仙》的时候，觉得很像《笑傲江湖》：张小凡像极了令狐冲，碧瑶像极了任盈盈，好似同人不同命。待追到碧瑶复活无望，门派人物越冒越多，行文填坑有些顾此失彼的时候，作者就此结尾了。看着校园里，《诛仙》游戏的广告如火如荼，心心念念却是小说的遗憾，不觉间，忘了最后的结局，也忘了去看《笑傲江湖》了。
再次想起来，是看了六神磊磊的风陵渡口。怎么说呢，有时候看惯了演员的眼角眉梢，就想回头去看看作者的字里行间。
真开始翻页，不过是日前的决定。上下班的公交上看了几本网络小说，伏笔太显眼，套路一看就能猜到，不由得担心有几本能够像金庸的武侠一样流传；又回头重新看了几本旧书，也在感叹不同的心境阅历，同样的文字能看出不一样的感受。想了想，好似认可自己达到了可以去看金庸的标准。
kindle里的金庸全集，程式化地选择了射雕。
实力是碾压性的存在。看过多年武侠打斗，实力绝不是决定胜负的唯一因素，但如果差距足够大，其他因素都是枉然。你看黄老邪被误会了干脆将错就错，欧阳锋拎着黄蓉行走千里，甚至周伯通的胡搅蛮缠，就是你想要以卵击石，也要看石头愿意不愿意。换一句话说，无论丘处机还是江南七怪，没有那个实力，不要胡乱托大，有话好好说。人家托大是有能力控制场面，无论是己方生死还是对方生死，都由己不由天；你们托大是闹人命的，有时候闹别人的人命，有时候搭上自己的人命。
只有在实力差距不够的情况下，才有聪明发挥的余地。或者换一句话说，实力不到家的情况下，总是没有聪明的老实人吃亏的。有时候，甚至觉得，黄蓉和杨康的聪明并无好坏之分，都是为己方利益。两个人都没有什么国家民族大义的概念，一个是世外桃源，一个是既得利益的锦衣玉食，哪里比得上郭靖从小一个母亲七个师傅的耳提面命。只是黄蓉可能知晓自己爹爹的实力，知道碾压性的存在，哪怕耍聪明也知道分寸，只是图哄个开心。而杨康的聪明，是忽略实力的存在，试图用聪明去弥补实力差距，把他人当傻子。郭靖是傻，但他还有黄蓉，至于黄老邪和欧阳锋，谁会比他傻呢？
最后，感叹一下郭靖的奇遇，哀叹一下华筝公主。英雄当真重诺？敢于违抗师命违抗父亲遗愿拒绝穆念慈，可以坦然直言喜欢黄蓉，却没法对大汉对公主说出实话。其实到最后郭靖也没给公主一个交代，她以为的国仇家恨，她以为是自己的错，也不知襄阳城破的那一刻，她会听到怎样的消息，有怎样的心情。
还有些零碎，比如说欧阳克三十多岁，大叔爱萝莉，可惜萝莉的爹是神级大叔无法超越。比如说越女剑的美丽，以及她对郭靖喜欢“妖女”的理解。比如说黄老邪对徒弟的狠心决绝，以及回头的弥补。
看大师的作品，每个人物都有几分鲜活，无论着墨多少，无论性格处事方式如何，总能让你理解并记得。时势造英雄，机缘巧合太多，无可复制，总还是觉得，英雄主角之外的人生，更令人回味。
当然，千人千面，千书千念。之前总认为，看解读不如自己去看原著，如同拾人牙慧，没有思考的过程；现在心宽许多，解读也是勾兑了生活阅历的成果，试把旧壶装新酒，无论壶还是酒，都有醉人的一刻。
当品读完一部作品后，一定有不少感悟吧，是时候写一篇
中学生《射雕英雄传》读书笔记篇1
“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这是金庸大师的十四部武侠小说。今年寒假，我有幸读到了一代武侠小说大师金庸先生的《射雕英雄传》。
在书中，我最佩服的人就是郭靖。郭靖虽然笨，但他却努力用功，练就了一身盖世的武功。郭靖不光努力，还具有认真这个优秀品质。光这两点，即使他再笨，也可以学会一身盖世武功了。虽然有点夸张，但认真是人必须具备的品质。郭靖也就是因为在练功时专心致志，不三心二意才有所成就的。他身上的那种刻苦学习、永不言弃的精神非常值得我们学习。在这点上，我和郭靖比起来，真是自行惭愧啊！
另外郭靖十分守信用。郭靖想拜江南七怪为师学习武艺，江南七怪就对郭靖说如果他真想学武艺的话，半夜时就一个人到后山的小树林里去找他们。半夜，八岁的郭靖克服了心里的恐惧，到小树林里去找他们，七怪见他这么守信用，学武的心又这么真诚，就收他为徒传授武艺。郭靖的守信用和对待学习的态度也很值得我们去学习。
书中另一个人物令我感到十分厌恶——“金玉其外败絮其中”的杨康。他虽然有着英俊的外表，但是内心却如同蛇蝎一般狠毒。他一生做尽了坏事，他认贼作父、因为贪恋荣华富贵一而再，再而三的辜负穆念慈对他的一片真情，谋害结义兄弟郭靖……用恶贯满盈来形容他一点也不为过。杨康的所作所为也让我明白了：多行不义必自毙。
这两个个性相反的人物给予我一名小学生以很大的人生启示，也许这就是大师的魅力所在吧！
小说中还有很多个性鲜明的人物，如聪明伶俐的黄蓉、武功盖世却贪吃的洪七公、武功高强却顽皮的周伯通、阴险狡诈的欧阳锋、脾气古怪的黄XX……也同样给我留下了深刻的印象。
《射雕英雄传》给我的寒假生活带来了很多乐趣！
中学生《射雕英雄传》读书笔记篇2
今年寒假电视台播放了新版《射雕英雄传》，随着电视剧的热播，我也拜读了一回金庸老先生的这部原著。
“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”是金老先生把他所创作的十四部小说名称首字联成的一副
每每读到这些优美的诗词，总让我津津有味、百读不厌。翻开每一部书的首页目录，就能看到金庸先生都用精炼的四字诗词作标题，如：“风雪惊变”“大漠风沙”“弯弓射雕”“各显神通”……金老先生丰富的词汇和独特的创意真让我佩服。而在书中各类古诗句也是随处可见，更让我惊叹金老先生渊博的知识、满腹的经纶。例如第一回“风雪惊变”中就既有岳飞的《满江红》“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切……”又有林升的《题临安邸》“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”……唐诗宋词在书中比比皆是，虽然这些诗词我还不能完全明白它的意思，但优美的描写，抑扬顿挫的语调却深深吸引了我，也让我领略了我国古典文学的魅力。
说到书最令我印象最深刻的部分，就不得不提第三十回“一灯大师”中黄蓉智斗“渔樵耕读”四将军中“书生”的片段。当时郭靖背着受伤的黄蓉攀登悬崖去找一灯大师疗伤，遭到了“渔樵耕读”四将军的阻挠。前三位将军的刁难都被黄蓉一一化解，轮到最后一位“书生”时，他想以“琴瑟琵琶，八大王一般头面”这一上联来难倒黄蓉。因为“琴瑟琵琶”四字共有八个“王”，而且都在字头，所以说“一般头面”。这样的上联足以显示书生的知识渊博，可没想到聪明机智的黄蓉迅速答出了下联——“魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠”。“魑魅魍魉”四字共有四个“鬼”，每个“鬼”字里包含的又不相同，所以说各自肚肠。黄蓉对得不光字数相等，词类相当，而且内容相对，结果令书生心服口服，自叹不如。更绝的是黄蓉还巧妙地将“渔樵耕读”四将军骂成了四小鬼，哈哈，也亏金庸先生能写出这么有趣又生动的故事情节来，真令我过目难忘啊！
我觉得金庸先生的《神雕英雄传》不仅是一部引人入胜的精彩武侠故事，其中的诗词更值得我们细细品读，将中华民族优秀传统文化弘扬光大。
中学生《射雕英雄传》读书笔记篇3
正儿八经该看金庸老爷子的书的时候我在干嘛？小学看
第一次萌生看金庸的念头是大学期间追《诛仙》的时候，觉得很像《笑傲江湖》：张小凡像极了令狐冲，碧瑶像极了任盈盈，好似同人不同命。待追到碧瑶复活无望，门派人物越冒越多，行文填坑有些顾此失彼的时候，作者就此结尾了。看着校园里，《诛仙》游戏的广告如火如荼，心心念念却是小说的遗憾，不觉间，忘了最后的结局，也忘了去看《笑傲江湖》了。
再次想起来，是看了六神磊磊的风陵渡口。怎么说呢，有时候看惯了演员的眼角眉梢，就想回头去看看作者的字里行间。
真开始翻页，不过是日前的决定。上下班的公交上看了几本网络小说，伏笔太显眼，套路一看就能猜到，不由得担心有几本能够像金庸的武侠一样流传；又回头重新看了几本旧书，也在感叹不同的心境阅历，同样的文字能看出不一样的感受。想了想，好似认可自己达到了可以去看金庸的标准。
kindle里的金庸全集，程式化地选择了射雕。
实力是碾压性的存在。看过多年武侠打斗，实力绝不是决定胜负的唯一因素，但如果差距足够大，其他因素都是枉然。你看黄老邪被误会了干脆将错就错，欧阳锋拎着黄蓉行走千里，甚至周伯通的胡搅蛮缠，就是你想要以卵击石，也要看石头愿意不愿意。换一句话说，无论丘处机还是江南七怪，没有那个实力，不要胡乱托大，有话好好说。人家托大是有能力控制场面，无论是己方生死还是对方生死，都由己不由天；你们托大是闹人命的，有时候闹别人的人命，有时候搭上自己的人命。
只有在实力差距不够的情况下，才有聪明发挥的余地。或者换一句话说，实力不到家的情况下，总是没有聪明的老实人吃亏的。有时候，甚至觉得，黄蓉和杨康的聪明并无好坏之分，都是为己方利益。两个人都没有什么国家民族大义的概念，一个是世外桃源，一个是既得利益的锦衣玉食，哪里比得上郭靖从小一个母亲七个师傅的耳提面命。只是黄蓉可能知晓自己爹爹的实力，知道碾压性的存在，哪怕耍聪明也知道分寸，只是图哄个开心。而杨康的聪明，是忽略实力的存在，试图用聪明去弥补实力差距，把他人当傻子。郭靖是傻，但他还有黄蓉，至于黄老邪和欧阳锋，谁会比他傻呢？
最后，感叹一下郭靖的奇遇，哀叹一下华筝公主。英雄当真重诺？敢于违抗师命违抗父亲遗愿拒绝穆念慈，可以坦然直言喜欢黄蓉，却没法对大汉对公主说出实话。其实到最后郭靖也没给公主一个交代，她以为的国仇家恨，她以为是自己的错，也不知襄阳城破的那一刻，她会听到怎样的消息，有怎样的心情。
还有些零碎，比如说欧阳克三十多岁，大叔爱萝莉，可惜萝莉的爹是神级大叔无法超越。比如说越女剑的美丽，以及她对郭靖喜欢“妖女”的理解。比如说黄老邪对徒弟的狠心决绝，以及回头的弥补。
看大师的作品，每个人物都有几分鲜活，无论着墨多少，无论性格处事方式如何，总能让你理解并记得。时势造英雄，机缘巧合太多，无可复制，总还是觉得，英雄主角之外的人生，更令人回味。
当然，千人千面，千书千念。之前总认为，看解读不如自己去看原著，如同拾人牙慧，没有思考的过程；现在心宽许多，解读也是勾兑了生活阅历的成果，试把旧壶装新酒，无论壶还是酒，都有醉人的一刻。
中学生《射雕英雄传》读书笔记篇4
终于又回顾了一遍《射雕》，洋洋洒洒几十万字，感动着一代代人，我觉得里面的情节写的是荡气回肠，扣人心弦！
故事主要讲在南宋时，江湖人士跃出，想以华山论剑证明自己是天下第一。
郭靖，一个在蒙古出生的孩子（他是中原人），他在成吉思汗的看重下，被派去中原寻找机会杀了仇敌——金国六王爷完颜洪烈。途中遇见了自己的七位师傅——飞天蝙蝠柯镇恶，妙手书生朱聪，马王神韩宝驹，南山樵子南希仁，笑弥陀张阿生，闹市隐侠全金发和越女剑韩小莹。先后又碰到了许多极为有趣的人，如九指神丐洪七公，老顽童周伯通，东邪黄药师······
我十分喜爱写亢龙有悔这一篇。郭黄二人遇上了洪七公，洪七公传给郭靖亢龙有悔这一招，洪七公道：“娃娃，你过来，我教你降龙十八掌之亢龙有悔！看！”说着他双腿微曲，右臂内弯，右掌划了个圆，呼的一声，向外打去，手掌扫到前面一棵松树，咔擦一响，松树应手断折。这段写得尤为详细，每个细节，每一力道，都给写的虎虎生威。非看入迷不可！郭靖吃了一惊，很快也挑了一颗特别细小的树，对准树干，就是呼的一掌，那松树晃了几晃，竟不断折。这样的词句用的`那么恰到，不愧是武侠小说大师金庸之作！洪七公又说：“我这亢龙有悔，盈不可久。打出去的力道有十分，留在自身的力道却还有二十分，那一天你品尝到了‘悔’的味道，这招便是学了三成。”
书中最吸引我眼珠的，还是那第一次华山论剑。当时武功最高者，乃东邪黄药师，西毒欧阳锋，南帝段智兴，北丐洪七公与中神通王重阳五人统称“五绝”。当时是在寒冬岁月，华山顶绝，大雪封山，他五人立于华山之巅论剑较艺，单挑，乱战，舌战，循环，一切可以想到的法子，没有遗漏。
段智兴是帝王之尊
洪七公是丐帮历代难得的天才
欧阳锋狠毒但高傲
黄药师这一生尤其恃才傲物，看不起天下一切人
但他们在最最气傲的少年时，用了七天，服了
高人，王重阳真乃高人也！不愧是华山论剑，斗争激烈到如此地步！
《射雕》中的种种情节，江湖上的恩怨情仇，以及它给予我们的人生哲理。令人们如痴如醉，它是我迄今为止看过最好看的书！
中学生《射雕英雄传》读书笔记篇5
《射雕英雄传》是金庸中期武侠小说创作的代表作品，也是金庸拥有读者最多的作品，它的发表确立了金庸“武林至尊”的地位。这部小说在上个世纪八十年代风靡整个中国大陆，各大导演以及影视公司对此部作品翻拍的无数次，可见其魅力之大！
《射雕英雄传》在上个世纪八十年代走入普通老百姓的生活并受到大众欢迎，跟中国大陆那个时代的国情休戚相关。中国在1978年之后实行改革开放政策，很多人纷纷下海经商，试图赚取发财致富的第一桶金。《射雕英雄传》的出世，无疑是对那些前辈们的一种精神鼓励。书中主人公的平凡，正如现实生活中平凡的他们一样，可是主人公最终却靠自己的那颗忠心赤胆与刻苦努力，成就了一番事业。正是故事人物的平凡，让我们的前辈们找到了共鸣，找到了精神慰藉与精神动力。
整个故事发生在中国古代南宋期间，故事情节与史实稍有出入，这些是为了更好地突出主人公的形象特征，无伤大雅。金庸先生写武侠小说是想写人性，历史只是提供了一个故事发生的背景，其中有否与史实的出入，也不必太过苛责。有个评论家说过，现在的作家缺少的不是生活中的素材，而是缺乏丰富的想象力。金庸先生正是凭着他丰富的想象力，把我们带入了多姿多彩的武侠世界，让我们流连忘返，让我们的前辈一代和我们这一代，对他的作品爱不释手。所有人看完这部小说，都会对小说的两位男女主角印象深刻，多加评论，可是我个人更喜欢的是一个从未参与于故事中，却一直客观存在的人物。
金庸的小说中，常常会出现一些神龙见首不见尾的人物，神秘、飘渺，着墨不多，充满传奇感，让读者浮想联翩，
金庸写书善借历史人物，这样有故事的一个人、这样有意思的一个教派，他自然不会放过。但金庸对王重阳却十分吝惜笔墨，只借他人之口零零星星写了他一点内容。但就这浅浅几笔，已足够画出一个有血有肉的人物形象了。
他是一个独步武林的奇才。华山论剑，他技压黄药师、欧阳锋、段智兴，洪七公，夺得“天下武功第一”的称号，抢到武林奇书《九阴真经》。
他是一个抗金保宋的义士。他组义师、抗金兵，不遗余力。甚至在抗金之前，动用数千人力，历时数年建成活死人墓，在其中暗藏器甲粮草，作为起事之根本。虽然义举失败，却仍能激荡人心。
他是一个智义双绝的英雄。他夺取九阴真经，不是为了称霸武林，而是为了解救普天下的豪杰，让江湖远离腥风血雨。他智慧超群，即便是不久于人世，也能安排一场假死伤人的戏震慑欧阳锋。
他是一个不懂爱情的男人。他与林朝英，本是一对神仙眷侣，却因他一心国事，无暇私情，以致辜负了林朝英的日夜思慕；又因二人性格相近，争强好胜，尽管是相恋一生，柔情高义，却仍是“落得情天长恨，一个出家做了黄冠，一个在石墓中郁郁以终”。
这便是王重阳。这便是金庸随手几笔画出的王重阳。这便是窥神龙一鳞一爪而可想见其首尾的王重阳。我惊讶于金庸先生写人物的能力。但是，在我眼中也有缺憾。那便是金庸先生为王重阳安排的这个绰号：“中神通”。
教学目标
1?学会本课生字，借助注释理解诗句的意思。
2?体会诗人表达的思想感情，激发学习古诗的兴趣。
3?能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。
教学重点
理解诗句的意思，体会作者的思想感情。
教学准备
课件或挂图、小黑板，搜集唐代诗人王昌龄、南宋诗人陆游的相关资料。
教学时数
1~2课时。
教学过程
（一）出塞
一、创设情景，导入新课
1?教师激情导入：同学们，我们生活在一个诗的国度里，腹有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，让我们到古代多事的边塞去看看吧！
2?课件播放：古代战争场景。学生在观看录像后自由谈感受。
3?板书课题，学生齐读。
二、破题而入，简析背景
1?读诗题。告诉老师，诗题中的塞指什么？从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗？
2?简单介绍边塞诗。在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为边塞诗人，形成了所谓的边塞诗派，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。在边塞诗中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗，我们今天学的王昌龄的《出塞》是众多边塞诗中的极品，被尊为唐代七绝的压轴之作。
3?简介当时的历史背景。我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。
三、感悟诗意，体会诗人情感
1?学生自由读诗，边读边想象诗句描写的画面。
2?教师进行学法指导：大家借助工具书、课文的注释、课前收集的资料，尝试着理解一下诗句的意思。如果有不懂的地方，请你和小组的同学交流一下。
3?感悟秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（1）读一读。
（2）学一学。我们刚才了解了读懂古诗的方法，这里的两行诗，你们有没有信心自学并初步读懂呢？
（3）说一说。诗中有一个词，高度概括了当时边塞戍边的事，你能找到这个词吗？（万里长征）为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远，时间长）你还从哪里看出时间长？（人未还）出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？
（4）看一看。出示资料：据《资治通鉴》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。唐·李颀《古从军行》黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。唐·王昌龄《塞下曲》凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。晚唐·曹松《己亥岁二首》不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。唐·李益《夜上受降城闻笛》
所以古人云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。这古来，是多少时间呢？自秦汉以来，边关战事频繁，征人死伤无数。
（5）诵一诵：指导读这两句诗。王昌龄面对这千百年来千百万人的悲剧,发千古之感慨,写下了秦时明月汉时关，万里长征人未还。这是叙事，告诉我们征人不能回家的事实，该怎样读呢？（凝重）从这句诗中，你还读到了什么？（同情征人）该怎样读呢？（同情）这是怎样的一种同情呢？诗人看到了什么？引：无数生命的死去，感叹生命的卑微生读诗句。引：失去亲人的悲痛，感叹人生的无奈生读诗句。自秦至汉，自汉至唐，多少征人战骨埋荒外白骨乱蓬蒿，自秦至汉，自汉至唐，多少亲人望穿双眼，哭断心肠。齐读诗句。
（6）说一说。面对着这样的征人生活，你想说什么？（出示）对征人：对战争：
（7）讲一讲。指名讲诗句的意思。
4?感悟但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。过渡：所以诗人这样写道：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（1）说一说。从这句诗中，你读懂了什么？（诗人的观点和希望。征人的希望，豪迈，勇敢，一往无前。）即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
（2）看一看，出示：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
（3）诵一诵。指导读出诗人不同的感受。
A.渴望和平（渴望战争平息，征人回家。）如果有像李广这样的将军，匈奴就不敢度过阴山，侵我边疆，这样征人就能早日回家，这是诗人的渴望，这是诗人对和平的渴望。（教师可简要介绍李广事迹，帮助学生理解。）教师引读。指导读出渴望和平的憧憬。
B.对朝廷的失望。战事连绵不断，与朝廷无名将贤才有关，恨报国之志不能如愿。指导读出诗人和征人内心的那份失望和无奈。
5?整体再读全诗，体会诗之意境。
四、阅读思考拓展升华
1?你认为有李广将军在，战争就可以平息吗？就会有和平吗？
2?写一篇读后感，可以谈对战争的看法，也可以写对征人生活的同情。
附：板书设计
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
凝重同情
但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。
渴望失望
（二）示儿
一、激趣谈话，导入新课
1?孩子们，700多年前，85岁的诗人陆游重病在床，在即将离开人世之际，给儿子留下了一份特别的遗嘱一首诗《示儿》。现在你知道题目示儿是什么意思吗？《示儿》这首诗堪称陆游诗中掷地有声的压轴之作。你们知道什么叫压轴之作吗？这么好的诗，同学们想自己读一读这首诗吗？
2?了解背景：出示教师搜集的资料。历史上的南宋是北宋王朝的衰亡时期，1126年，北方的金兵屡屡进犯，宋军节节败退，最后国都汴州被金兵占领，从此山河破碎，不复统一。朝廷向南逃到临安（杭州）定居，建立了南宋政权。他们苟且偷安，不思保国，这种状况一直持续了95年。生活在战乱频仍、国破家亡之中的陆游从小就立下了抗金救国的志向。
二、自由读这首诗
1?自由地读诗句，把字音读准，诗句读通顺，注意诗句内部的停顿。
2?指名读诗句；再齐读诗句，相机评价引导。
三、新授
我们知道，学习古诗只把诗句的字音读准，把诗句读通顺是不够的，哪我们应该怎样学习古诗呢？
1?回忆学法。说说我们以往学习古诗的要求。
2?自读古诗。让学生借助书后的注释或自己的工具书，自读诗句，了解诗意，体会诗中作者的思想感情。引导学生先在书上批注，圈划，并认真思考，有疑问的地方，做上记号。
3?合作学习。（生合作学习，师巡视指导）现在就请同学们以小组（或同桌）为单位，与同学共享你的学习收获，也可以恳请同学帮助你解决刚才自学中的疑难问题。
4?汇报交流。告诉大家，你读懂了哪些内容。
①指名交流读懂的`内容，教师鼓励、点拨读诗方法，并小结每句诗的意思。
②结合学生体会的感情指导朗读。（注意指导读出一、二句的悲，三、四句的激昂。）
5?体验感情。诗里有一个字明确地表明了诗人写诗时的情感，哪个字？（板书：悲）作者悲的原因是什么？作者渴望九州同，那么金兵入侵前九州同是怎样的景象呢？（多媒体出示《清明上河图》，教师描述画面。）但是，这一切的一切，自从金兵攻破了城门的那一刻起，就不复存在了。陆游在世时看到的九州是与此截然不同的景象。他看到的九州是什么样的景象呢？学生想象说话。
小结：山河破碎、城市萧条、金兵肆虐，老百姓生活在水深火热之中。这就是陆游看到的一个被侵略者糟蹋的满目疮痍的九州啊！（多媒体出示资料：介绍南宋和北宋的国土面积对比及遭受战乱的惨况。）陆游一直渴望南师北定以统一祖国，九州大同是诗人终生为之奋斗的理想。他等啊，盼啊，所以有诗句南望王师又一年。这一年又一年的企盼，一年又一年的南望，一直盼了、望了60年。他都八十五岁了，北方还没有传来好消息，矢志不渝的诗人又一次发出了内心的呼喊，当他最后一次把将断的气息又来说未完的心事和无穷的希望时，心情是何等悲痛、何等悲愤。为国耻未雪而死不瞑目，一切爱国之士读到这样的诗句，怎能不潸然泪下？有感情地朗读一、二句。临终之际的陆游内心的情感不仅仅是一种深深的悲，还有一种更强烈的感情蕴含在里面，是什么？（板书：盼）诗人盼的是什么？同学们，你可知道陆游盼望祖国统一，盼了多长时间？65年啊，同学们。诗人盼了65年，780个月啊，23725个日日夜夜啊！这是多么漫长的等待，这是多么揪心的期盼！多么强烈的期盼啊！
有感情地朗读三、四句。一个悲，一个盼，组成了这首感人的诗《示儿》。
学生感情诵读全诗。
6?小结：是啊！诗人临终作诗，不说别的家常话，而只说不见九州同的遗憾，对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他们在家祭时别忘了把胜利的喜讯告诉他。这是多么深厚的爱国情感啊！此时此刻，有谁不被感动呢？同学们，我们一起来背一背这首诗吧！（配乐背诵。）
四、课外延伸
（1）一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他毕生的遗憾和无限的希望离开了，陆游南宋统一的愿望实现了吗？（生讨论。）老师这里查到了相关资料，看到了《示儿》续篇：宋末林景熙《题陆放翁诗卷后》一诗的后几句：床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁。（课件展示）从诗中你能看出南宋统一了吗？
（2）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？请看南宋诗人林升的《题临安邸》。课件出示：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。知道这首诗的含义吗？请你找出国家衰败的根源是什么！
（3）那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义者梁启超的《少年中国说》中有这样一个片断：课件出示：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其光大道纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我中国少年，于天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。是的，只有像梁启超先生所说的那样，我们的国家才有前途，陆游的悲剧才不会发生，同学们，让我们怀着陆游那满腔的爱国之心，有感情地朗诵这段话，把我们少年的心声说出来吧！
五、拓展总结
1?同学们，国富民强，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，报效祖国。让我们再次深情地朗诵他的绝笔诗《示儿》，来表达我们对这位伟大爱国诗人的崇敬吧。（再次配乐朗读。）
2?陆游还写了许多的爱国诗词，有课后的《十一月四日风雨大作》，今天老师还给你们推荐一首：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（课件展示），请同学们自由读读。
3?今天，老师还向你们推荐一些有关古诗文的网站，那里有丰富的资源，同学们可以尽情地去共享吧！（课件提供网站。）
附：板书设计
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
爱国之情
