一、填空（30分）
1、鲁迅对儿童文学的三大贡献：__________ 、展新的儿童文学，培养“新的战士” 、 引进国外名著，“亦尚存希望于将来” 。
2、凡尔纳被誉为，他著名的三部曲是：《格兰特船长的儿女》 、 《 海底两万里 》 、__________ 。
3、儿童文学对孩子们的成长的意义、作用是多方面的。其中，最主要的有以下几方点： 教育作用、 认识 作用、 美感作用、娱乐 作用。
4、世界儿童文学发展分四个时期：一、 __________期；二、十八世纪，即 萌发诞生期；三、十九世纪 ，即 繁荣 期；四、二十 世纪，即 第二个繁荣 期。
5儿歌大体有以下几种形式：__________ 、__________、字头歌等等。
6、格林童话与安徒生童话同为世界童话的两块基石。如果说安徒生童话开 那么，格林童话则是__________ 的开山之作。
7、马克吐温有两部重要的儿童文学作品，它们是__________ 和 《哈克贝里芬历险记》 。
8、郑文光著名的科幻小说有、__________。
9、童话形象主要指其中主要有__________ 和__________。
10、刘真、杲向真的代表作分别是__________。
二、选择题（15分）
1、下列哪两个作品属于严文井的（ BD ）
A、《神笔马良》
B、《丁丁的一次奇怪旅行》
C、《狐狸打猎人》
D、《南南同胡子伯伯》
2、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（B ）
A、任溶溶
B、叶君健
C、柯岩
D、任耀德
3、儿童美术电影主要有下列几种形式（ABCD ）
A、卡通片
B、木偶片
C、折纸片
D、剪纸片
4、下列四个作品中哪两个被称为贺宜的“两鸡”作品？（AB）
A、《小公鸡历险记》
B、《鸡毛小不点儿》
C、《小花公鸡》
D、《小母鸡嘀嘀咕咕》
5、下列几个作品属于中川李枝子的（AB ）
A、《不不园》
B、《天蓝色的种子》
C、《云取谷的少年隐士》
D、《鼹鼠原野的小伙伴》
6、《铁木儿和他的队伍》是（A ）的作品。
A、盖达尔
B、巴尔托
C、马尔夏克
D、阿列克辛
7、陈伯吹的代表作是（A ）
A、《阿丽思小姐》
B、《野葡萄》
C、《红鬼脸壳》
D、《五彩路》
8、高尔基为儿童创作的童话有（ B ）
A、《童年》
B、《小叶夫塞的奇遇》
C、《小麻雀》
D、《孤 儿》
三、请把下列作家、作品所属国家等按对应关系把它们连成线（10分）
1、鲁 兵 《吕小钢和他的妹妹》
叶圣陶 《大林和小林》
张天翼 《花儿朵朵开》
黄庆云 《小猪奴尼》
胡 奇 《绿色的远方》
任大星 《稻草人》
2、《水孩子》 英国 夏尔贝洛
《木偶奇遇记》 意大利 托尔金
《豆蔻镇的居民和强盗》 法国 拉格洛孚
《骑鹅旅行记》 挪威 夸美纽斯
《指环王》 瑞典 科洛迪
《鹅妈妈的故事》 捷克 金斯莱
《世界图解》 埃格纳
四、简答题（25分）
1、列举格林童话五个重要作品。
《白雪公主》、《狼和七只小山羊》
《灰姑娘》、《猫和老鼠做朋友》
《小红帽》、《狐和猫》
《大拇指》、《青蛙王子》
2、简述冰心三个时期的儿童文学创作的代表作品及其总的艺术风格。
①早期代表作《寄小读者》
②创作中期《分》《冬儿姑娘》
③末期《再寄小读者》《三寄小读者》
艺术风格：清丽、隽永、典雅、富于抒情色彩。
3、简述叶圣陶的重要童话作品及其特色。
①早期童话《稻草人》
②后期《古代英雄人石像》
③特色：总的艺术风格――浓郁的民族气息和儿童情趣
4、《木偶奇遇记》的艺术成就表现在哪四个方面？
①创造了栩栩如生的童话人物形象
②出神入化的幻想与夸张
③寓严肃哲理于曲折惊险的情节之中
④幽默风趣的语言
5、彼得潘这个形象是谁塑造的？试简述这一形象的特点及其意义。
①巴里
②彼得、潘是个永葆童真的幻想的人物。他身上带着仙气，是那个童话国度――永无岛上的主宰和英雄，有着过人的机智和勇敢，是个超人形象，但同时又是一个十分可爱的的男孩子。他天真烂漫，顽皮任性，时时刻刻不忘淘气孩子的.恶作剧。
③这一形象是“永恒的童年”、永不衰老的精神的象征。巴里通过这个形象礼赞了美好的童年生活和纯真可爱的童心。
五、论述题
1、张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。
（1）建国前童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》
（2）解放后《宝葫芦的秘密》、《不动脑筋的故事》、《大灰狼》
（3）艺术特色
（一）浓烈的喜剧性色彩和漫画手法
他的作品之喜剧性同其具体的题材、内容有关，而在表现上则和作家的幽默、诙谐以及犀利之讽刺等更是密不可分。他之各种体裁创作都有程度不同的喜剧色彩。如《大林和小林》中的老国王。漫画手法对突现喜剧性人物，场面和造成喜剧性之气氛都有重大的作用。如《秃秃大王》中的装神仙的骗子
（二）鲜明的人物形象与对比手法
张天翼在作品中精心刻画了小林、大林、小民子、小福子等儿童形象，这些形象的塑造是以多种手法进行的，尤其灵活又多方面地运用对比手法。有人物的形态对比描写、心态之对比描写。如王子之细高，鳄鱼小姐之矮短??大林的向往、小林的愿望等
2、简述安徒生童话创作的三个时期及其重要作品。论述其主要艺术风格。
（1）1838~1845早期重要作品：《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》
（2）1846~1852中期重要作品：《卖火柴的小女孩》《影子》《一滴水》《母亲的故事》
（3）1853~1873晚期重要作品：《她是一个废物》《沙丘的故事》《柳树下的梦》《单身汉的睡帽》
主要艺术风格：以饱和感情和想象的诗意的美，潜移默化地给人以心灵上的感染与启迪。
诗意美首先来自艺术形象及其表达的作家对真善美的执着的追求。安徒生通过童话人物的美好心灵、美丽动人的外形来体现作者之愿望和追求，如《海的女儿》中的人鱼公主。其次来自构思中的奇异的想象和幻想，第三来自它的诗一般的浓郁之抒情色彩。
小溪流的歌读后感1
《小溪流的歌》这篇文章主要内容写的是一条快活、不知疲倦的小溪流一直向前奔流，不怕阻力，永远前进，在这个过程中不断成长，不断壮大，通过自己的坚持与努力最终变成了无边无际、猛烈翻腾的海洋。
小溪流在不断前进的过程中，并不是一帆风顺的，中途遇到了很多阻碍它前进的人。其中，枯树桩、枯草代表自甘堕落、只有抱怨的人；乌鸦代表懒惰、没有上进心的人；泥沙是与小溪流一起前进的人，但前进一段后却半途而废了；沉船代表贪图安逸、讨厌奋进不息的生活的人。
我在小溪流身上看到了它的品质。它积极乐观，坚持自己的信念，勇敢上进，不忘初心、不骄傲，一直前进不停留。最后，在自己的不断坚持与努力下，自己越来越强大，成长为大海洋。
我感觉我就像一条小溪流，我也要像它一样不断长大，在学习与生活的道路上，也会遇到很多很多的困难，那我能不能像它一样克服困难最后变得强大呢？我不敢确定，但我想要学习小溪流，尽自己最大努力克服困难，坚持下去，希望可以让自己变得强大起来。
小溪流的歌读后感2
《小溪流的歌》来自童话大师严文井的童话精选本。所选童话风格明快，充满单纯和快乐的童趣，也不乏幽默和智慧的游戏精神。在这些优美的童话故事背后，总是隐藏着许多高尚和博大的生活趣味和人生哲理，引导大家去感悟、思考，引领大家脱离一些低级、庸俗和狭隘的趣味而走向高尚、开阔和健康的成长道路。
在这本书里，也有一些关于爱的故事，最为明显的故事是：《四季的分》、《春夏秋冬》;关于坚持不懈的故事有《不泄气的猫姑娘》、《小溪流的歌》;关于争吵的故事有《红嘴鸦和小鹿》;关于改掉毛病的故事有《小花公鸡》、《一个晚上的故事》、《小松鼠》、《三只骄傲的小猫》......
请大家相信：每个人或多或少都有一些缺点，请积极改正;大家只要不半途而废，有坚持不懈的心态，成功就离你很近。每个人都要学会献出一点爱，和谐的大家庭就在你身边。
小溪流的歌读后感3
当我翻开《严文井童话选》，《小溪流的歌》这个新奇的题目跃入了我的眼帘，我听懂了小溪流的歌。难道小溪流也会唱歌？他唱什么歌呀？怀着好奇心，我迫不及待地看了起来。
这时，我的脑海里展现出一幅画面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌声叮叮咚咚，他的眼睛清清亮亮。唉呀！不好，一块巨大的石块挡住了他的去路，我真为小溪流担心。可小溪流才不怕呢。你看他像一个机灵的小孩轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。这时他的歌声更加响亮，更加清脆。一路上，年老的枯树桩，让小溪流歇会儿，枯黄的小草让他在那儿待下来。可小溪流却依然唱着歌，不知疲倦地继续向前奔流。我的心也跟着小溪流不停地流呀流，小溪流终于长大了，长成了一条小河。他能推送木排，能托起沉重的木船向前航行了。我真为小溪流感到高兴。
啊！我忽然明白了在我们的生活中，不也有像小溪流一样不怕困难，不断向前奔流的人吗？多少山区孩子，贪困就像一块在石头挡在他们前进的道路上，可他们没有向贫困屈服，他们说：“只要立志，就一定能改变命运！”于是他们节衣缩食发愤图强，像小溪流一样跳跃着，克服了前进路上一个又一个困难。清华大学的切菜工张立勇就是他们中的一个，他因贫困辍学，一边打工，一边自学，终于创造了托福考试630分的奇迹。想到这儿，我的脸红了，不是吗？上星期的一天，雨下得太大了，妈妈问我去不去上兴趣班，这时，弟弟说了一声：“这么大的雨，去干嘛？”弟弟的话正说到了我的心窝里，我顺水推舟说：“妈妈，我不去了，你给我请个假吧！”唉！我还不如一条小溪流呢。
小溪流继续向前奔流，他变得十分强壮，成了一条大江，他能举起庞大的轮船了，后来他又汇入了巨大的海洋。这里，我的眼前又出现了一幅激动人心的画面，奥运赛场上男子体操队的腾海滨在预赛中从单杠上掉了下来，可他不消沉不气馁，终于以优美的动作夺得鞍马最高分，雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响，对呀！他们的目标和小溪流一样非常明确，是大江，是大海。
现在我终于明白了，小溪流唱的是一首不怕困难的歌，是一首不屈不挠的歌，是一首永往直前的歌。我长大后该当什么样的人？小溪流的歌给了我明确的答案。
小溪流的歌读后感4
小溪流有一支歌，一支永远唱不完的歌。
一路上，小溪流遇到了一块大石头的阻止，枯树桩和枯黄的草的劝说，还有乌鸦的恐吓，但小溪流一一克服了这些困难，最终流入了大海。这是一首不屈不挠的歌，一首勇往直前的歌。
想想生活中的我们，每次遇到一点困难就退缩。比如老师今天布置了作业，有人想：这么多！唉，做一点，剩下的明天再做。可没想到第二天也会有作业，然后又指望着第三天，第四天……这样拖拉下去，作业越累越多。如果我们每天都能把当天的学习任务完成，那么，到最后就不会留下许多遗憾，而是许多快乐。
今年温哥华冬奥会上的中国女子短道速滑队长王濛，她一口气包揽了500米、1000米和3000米接力的金牌，成为中国历史上在同届冬奥会上获得三金的第一人。我们可以想象，在这金牌的背后是怎样的刻苦训练？多少次的摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……假如王濛在第一次摔倒后就畏惧了，退缩了，那么还会有今天创造历史的壮举吗？
《小溪流的歌》让我明白了一个道理——不怕困难、敢于拼搏就是胜利！
小溪流的歌读后感5
今天，我看了一本题目是《小溪流的歌》。
这本书主要讲了小溪流是一条快活的小溪流，整天唱着歌谣，不分日夜的向前奔流。他不断地向他所遇到的东西打招呼，对着他们说：“你好！你好！”小溪流一边奔流，一边玩耍，遇到巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃一下，一股劲儿冲了下去。什么也阻挡不了他的奔流，后来他到了一个拐弯的地方，他看到一棵枯树庄和一片枯黄的草，两个人互相埋怨，发牢骚，他们看到活泼的小溪流就问他：“小溪流，你去哪里？”小溪流说：“我要到前面去。”当他们劝他累得时候，就停留在这里的时候，小溪流还是继续前行。小溪流就这样不知疲倦的奔流，小溪流慢慢的长大了，变成了一条小河。有一只乌鸦看见小河总是那么活跃，那么匆忙，觉得很奇怪，就问：“小河，你去哪里呀？”小河说：“我到前面去。”乌鸦忙劝阻说：“小河呀，别到前面去了，前面有什么好玩的呢？还是快点停下来吧！”小河才不管，他继续奔流，后来变成了大江。等小溪流变成了大江后，他仍然继续奔流，后来，他变成了大海。小溪流就是这样无尽无止的，他的歌是永远也唱不完的。
当我看完这个故事的时候，我被小溪流这种坚持不懈的，勇往直前的精神所感动，他为了自己的理想一直坚持到底的这种精神是值得我学习的。
小溪流的歌读后感6
读了严文井爷爷的童话——《小溪流的歌》后，我真是受益匪浅。
故事中的小溪流有着坚持不懈的高贵品质，不论他遇到千难万险，都一路往前再流淌。在奔流的路上，小溪流遇到了枯树桩和枯草，这是两个懒东西，它们不明白小溪流为什么一直奔流不息。是的，我想懒人是永远无法理解勤奋的真谛的，他们只会把时间白白浪费，最后一事无成，沦为败者。就这样，小溪流一直向上，永不停歇，永不疲倦，也不顾乌鸦的劝阻，小河，变成大江，正是因为它的这种坚持不懈的精神，最后才成功汇成海洋，
回想往事，我也有过这样勤奋付出收获成功的经历。记得那一年我八岁，爷爷开始教我写毛笔字，我先从描红开始练习，起先由于我我比姿势不正确，不是描不到外面，就是笔触不对，练了好长时间还是不得要领。每当我看到旧字歪歪扭扭的，我的心情就很不好，爷爷看到我沮丧的样子，爷爷有点难过。那天晚上，爷爷告诉我，只要坚持不懈就能成功。爷爷就重新开始一步一步教我写毛笔字。我的毛笔字终于练好了，爷爷竖起大拇指夸我真棒。
我们要向小溪流一样，坚持不懈地努力，就能成功。
小溪流的歌读后感7
在山谷中，在林子里，在老院旁，总能见到一条小溪流，欢快地向前奔跑着，把银铃般清脆的歌声，洒满经过的每一个地方，这，就是《小溪流的歌》，一首永远也唱不完的歌。严文井伯伯为我们讲述的就是这样一条小溪流的故事。
小溪流不知疲倦地一路向前。巨石挡不住它，枯木桩也劝不动它，乌鸦拦不住它，泥沙也也不能使它停留。慢慢地，小溪流已成长成小河，大江，甚至海洋，但它还没忘记小时候唱的歌：“不能停留，不绝不停留！”
小溪流，你知道吗？我非常佩服你。你的乐观，你的坚持不正是我们中华民族精神的写照吗？古时候，愚公移山的神话激励着我们。愚公一个普通的老人，确定了一个不普通的计划：移走挡住村民去路的太行、王屋二山！他和你一样，不能够停留，因为他自己的时间有限，他必须和时间赛跑，在自己有生之年帮悲百姓做件好事，山很高大，但这位老人毫没有退缩，夜以继日地挑战着大山，任何困难一点都不在意。最后，终于感动了天神，在神仙的帮助下，实现了大家的心愿。今朝，红军事迹激励着我们，面对高耸入云的雪山，面对宽阔汹涌的江河，面对泥泞险恶的沼泽，他们一点都没有被吓住。就如在《七律长征》中写的一样：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这份豪迈，这份积极，令无数华夏儿女动容。他们不能停留，停留就意味着暴露目标，停留就意味着在荒山野岭中饥渴而死。他们身上背负的是全国人的希望，所以只能一路向前，打倒敌人！因此，红军取得了长征的胜利，赶走了国党。小溪流，你不也是这样吗？你总是那么精力旺盛想，有使不完劲的似的，在你眼中一切都是新鲜的，有许多任务等着你。所以，你不会停留，你要向着更好的前面进发。
小溪流你知道吗？看到你的故事我很震惊，如果我是你，我可能会厌烦无休止的跑步，我唱歌唱的嗓子难受，所以也不会你那样唱着活泼轻快的小调，而会满是郁闷的叹生气吧？是啊，面对周围一尘不变的景色，都是树，我会无精打采的，阳光向我招手，水草向我问好，我都没心思搭理。不过，我又是否想过，那是我跑得太慢，那是我不乐观而造成的呢？也许不会吧，这倒也是，我们遇到种种不顺心的'事90%的都是自己造成的，如果我们每个人都像你一样乐观坚持没有什么做不到的啊？不能停留，绝不停留，小溪流啊，小溪流你的这句话在每时每刻都提醒着我，前面有更好的风景，脚下的困难又算得了什么？心里一定要充满阳光不要被短暂乌云遮住，再努力点就可以碰到蓝天！
小溪流，虽然你已经成为浩瀚的大海，但我依然喜欢叫你“小溪流”，因为在我的心中，你永远是那条带给我正能量的“小溪流”。
小溪流的歌读后感8
暑假，我在家读了一篇充满童趣的童话——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理论家、儿童文学家严文井。本文是选自严文井的作品中的一篇优秀童话故事。
小溪流的歌主要讲述了这样一个故事：一条小溪流历尽千辛，靠他那永不停息的精神，终于变成了一片海洋。途中，他哼着欢快的歌，面对前面的困难，他毫不惧怕；面对枯树让他休息的劝告，小溪流坚定不休息，结果成了一条小河。后来，乌鸦让小河休息，不河继续往前走，不久小河就成了大江。泥沙让大江休息，大江仍唱着歌前行，终于大江汇成了海洋。最后，一只大沉船让海洋休息，海洋仍然翻滚着，歌唱着……
文章告诉我们这样一个道理，只有坚持不懈，才能成功，另外也告诉我们另一个道理——学无止境。
联系我自己在生活和学习中，我常常做事半途而废，不能坚持到底，读完了这个故事，我一定会学习小溪流的精神，不管做任何事情都要有一种坚持不懈的精神。
小溪流的歌读后感9
当我翻开《小溪流的歌》这个新奇的题目立刻吸引了我。难道小溪流也会唱歌?他唱什么歌呀?怀着好奇心，我迫不及待地看了起来。
“…………小溪长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：‘永远不休息，永远不休息!’……”读完这篇课文，我看见一条活泼的、纯真的小溪。
啊!我忽然明白了在我们的生活中，不也有像小溪流一样不怕困难，不断向前奔流的人吗?08年的四川大地震，多少孩子失去了家园，失去了亲人，失去了健康的身体，可他们没有屈服。奥运赛场上男子体操队的腾海滨在预赛中从单杠上掉了下来，可他不消沉不气馁，终于以优美的动作夺得鞍马最高分，雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响，对呀!他们的目标和小溪流一样非常明确，是大江，是大海。
文中有一句话：为什么呀?我不能停留!现在我终于明白了，小溪流唱的是一首不怕困难的歌，是一首不屈不挠的歌，是一首永往直前的歌。我长大后该当什么样的人?小溪流的歌给了我明确的答案：学知识的过程中是不能停留的，如果停留就相当于半途而废，最后永不成大业。
读了这本《小溪流的歌》令我十分有感触，他教会了我许多东西，其中有一篇《四季的风》让我感触很深。
讲的是从前有一个苦孩子，从小就没有了爸爸和妈妈，没有人陪他玩，只有风才陪他，有一年春天，苦孩子生病了，不能起来，所以风告诉苦孩子，春天来了，而苦孩子又请求把黄莺的叫声带过来，风也答应了。春天过去了，夏天来了，苦孩子的病还没有好转，又请求风把水果带来，想尝尝夏天水果的味道。他之所以让风帮他，是因为他的腿实在没有力气。风答应了，风首先来到一个水果园，想弄一个水果，但守门的人在看守，没办法摘到，一次摘不到，其他几个果园也没摘到。只好摘了一个野杏子，风来晚了。苦孩子不想吃了。秋天来了，苦孩子的病越来越严重了，苦孩子一看风，就哭了。风赶快安慰他，于是就跳起了回旋舞，小红叶看了也跳了起来，苦孩子为它们拍打节奏。终于，寒冷的冬天来了，苦孩子的病快坚持不住了，风一看，马上出去帮苦孩子找衣服，但一些人非但不借还把风赶了出来。后来，还是一位小女使借了一些棉花给苦孩子，风立马到了苦孩子那边，但风又来晚了，苦孩子已经长长地睡了下来，风又伤心又可怜苦孩子……
我从这个故事中明白：我们要关爱别人，付出爱心，这样别人才会同样关爱你!!
小溪流的歌读后感10
《小溪流的歌》，主要讲了小溪流逐渐小河，又变成大江，最后大海的故事。一篇看似平常的童话，却蕴含着无穷而深刻的意义。
人要有目标地、乐观地奔跑。
由小溪流变成的小河再变成大江，大江拖着轮船在不停奔流，却不感到累，依旧在奔流。然而那些跟着他跑的泥沙却累得上气不接下气，最后还是偷偷沉下去了。这是为什么？因为大江在怀着一颗乐观之心而有目标地奔流。而泥沙呢，泥沙不过就是怀着好奇心，凑热闹罢了。人在奔跑（或奋斗）是要有目标的奔跑。在奋斗之路上不一定就是非常坎坷的。我们要学会乐观奔跑。
“追求，乃是成功之祖母”
小小溪流能变成汪洋大海，主要是因为——“追求”。如果小溪流真的停止不前，哪怕是小河大江也定是死水一潭多数人就因为一点小困难而半途而废，难不成小溪流也因为一块石头而停止不前？即使再大的石头，小溪流也一定要把它克服，要把它冲倒为止，力量也变强了。这不就像许多勇敢者在克服困难，在磨难的考验下，他自身也变强了。如果说“失败是成功之母”，那我就说“追求乃是成功之祖母”！
每个人都像一条小溪流，但是，只要你追求、乐观、有目标的奔跑，你还是会从那只能滋润一小片草地的清泉，变成孕育无数生命的一片汪洋！
一、填空（30分）
1、鲁迅对儿童文学的三大贡献：批判旧读物，“救救孩子”、发展新的儿童文学，培养“新的战士”、引进国外名著，“亦尚存希望于将来”。
2、凡尔纳被誉为 “科学幻想之父”，他著名的三部曲是：《格兰特船长的儿女》 、《 海底两万里》、《神秘岛》。
3、儿童文学对孩子们的成长的意义、作用是多方面的。其中，最主要的有以下几方点： 教育作用、认识作用、美感作用、娱乐作用。
4、世界儿童文学发展分四个时期：一、十八世纪以前，即 史前期期；二、十八世纪，即萌发诞生期；三、十九世纪，即繁荣期；四、二十 世纪，即第二个繁荣期。
5儿歌大体有以下几种形式：摇篮曲、 游戏歌、 数数歌、
谜语歌、问答调、连锁调、字头歌等等。
6、格林童话与安徒生童话同为世界童话的两块基石。如果说安徒生童话开
文学童话风气之先，那么，格林童话则是民间童话、 传说故事搜集、重述改写的开山之作。
7、马克·吐温有两部重要的儿童文学作品，它们是 《汤姆·索亚历险记》
和《哈克贝里·芬历险记》。
8、郑文光著名的科幻小说有 《飞向人马座》、 《神翼》。
9、童话形象主要指 人物形象 ，其中主要有超人形象 、 拟人形象、
常人形象三大类，也包括宝物形象和 环境形象。
10、刘真、杲向真的代表作分别是 《长长的流水》、 《小胖和小松》。
11、高士其的科学文艺创作有三方面的特色：即内容广博具有精确的科学性、 思想深刻，富于教育意义、手法多样，语言浅近，晓畅。
12、包蕾的《猪八戒新传》包括《猪八戒吃西瓜》、 《猪八戒探山》、
《猪八戒学本领》 、 《猪八戒回家》四篇作品，这是包蕾探索如何创作为少年儿童喜闻乐见的童话的可喜成果。
13、小川未明的代表作有《牛女》、《红蜡烛和人鱼》。
14、怀特创作的三部童话 《小老鼠斯图亚特》、 《夏洛的网》 、 《哑天鹅的故事》 都享有世界声誉。卡罗尔的《艾丽斯漫游奇境记》 童话故事使他饮誉世界。
二、选择题（15分）
1、下列哪两个作品属于严文井的（ BD ）
A、《神笔马良》B、《丁丁的一次奇怪旅行》
C、《狐狸打猎人》D、《南南同胡子伯伯》
2、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（B）
A、任溶溶B、叶君健C、柯岩D、任耀德
3、儿童美术电影主要有下列几种形式（ABCD ）
A、卡通片B、木偶片C、折纸片D、剪纸片
4、下列四个作品中哪两个被称为贺宜的“两鸡”作品？（AB）
A、《小公鸡历险记》B、《鸡毛小不点儿》
C、《小花公鸡》D、《小母鸡嘀嘀咕咕》
5、下列几个作品属于中川李枝子的（AB ）
A、《不不园》B、《天蓝色的种子》
C、《云取谷的少年隐士》D、《鼹鼠原野的小伙伴》
6、《铁木儿和他的队伍》是（A ）的作品。
A、盖达尔B、巴尔托C、马尔夏克D、阿列克辛
7、陈伯吹的代表作是（A ）
A、《阿丽思小姐》B、《野葡萄》
C、《红鬼脸壳》D、《五彩路》
8、高尔基为儿童创作的童话有（ B ）
A、《童年》B、《小叶夫塞的奇遇》
C、《小麻雀》D、《孤儿》
三、请把下列作家、作品所属国家等按对应关系把它们连成线（10分）
1、鲁兵《吕小钢和他的妹妹》
叶圣陶《大林和小林》
张天翼《花儿朵朵开》
黄庆云《小猪奴尼》
胡奇《绿色的远方》
任大星《稻草人》
2、《水孩子》英国夏尔·贝洛
《木偶奇遇记》意大利托尔金
《豆蔻镇的居民和强盗》法国拉格洛孚
《骑鹅旅行记》挪威夸美纽斯
《指环王》瑞典科洛迪
《鹅妈妈的故事》捷克金斯莱
《世界图解》埃格纳
四、简答题（25分）
1、列举格林童话五个重要作品。
《白雪公主》、《狼和七只小山羊》
《灰姑娘》、《猫和老鼠做朋友》
《小红帽》、《狐和猫》
《大拇指》、《青蛙王子》
2、简述冰心三个时期的儿童文学创作的代表作品及其总的艺术风格。
①早期代表作《寄小读者》
②创作中期《分》《冬儿姑娘》
③末期《再寄小读者》《三寄小读者》
艺术风格：清丽、隽永、典雅、富于抒情色彩。
3、简述叶圣陶的重要童话作品及其特色。
①早期童话《稻草人》
②后期《古代英雄人石像》
③特色：总的艺术风格——浓郁的民族气息和儿童情趣
4、《木偶奇遇记》的艺术成就表现在哪四个方面？
①创造了栩栩如生的童话人物形象
②出神入化的幻想与夸张
③寓严肃哲理于曲折惊险的情节之中
④幽默风趣的语言
5、彼得·潘这个形象是谁塑造的？试简述这一形象的特点及其意义。
①巴里
②彼得、潘是个永葆童真的幻想的人物。他身上带着仙气，是那个童话国度——永无岛上的主宰和英雄，有着过人的机智和勇敢，是个超人形象，但同时又是一个十分可爱的的男孩子。他天真烂漫，顽皮任性，时时刻刻不忘淘气孩子的恶作剧。
③这一形象是“永恒的童年”、永不衰老的精神的象征。巴里通过这个形象礼赞了美好的童年生活和纯真可爱的童心。
五、论述题
1、张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。
（1）建国前童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》
（2）解放后《宝葫芦的秘密》、《不动脑筋的故事》、《大灰狼》
（3）艺术特色
（一）浓烈的喜剧性色彩和漫画手法
他的作品之喜剧性同其具体的题材、内容有关，而在表现上则和作家的幽默、诙谐以及犀利之讽刺等更是密不可分。他之各种体裁创作都有程度不同的喜剧色彩。如《大林和小林》中的'老国王。漫画手法对突现喜剧性人物，场面和造成喜剧性之气氛都有重大的作用。如《秃秃大王》中的装神仙的骗子
（二）鲜明的人物形象与对比手法
张天翼在作品中精心刻画了小林、大林、小民子、小福子等儿童形象，这些形象的塑造是以多种手法进行的，尤其灵活又多方面地运用对比手法。有人物的形态对比描写、心态之对比描写。如王子之细高，鳄鱼小姐之矮短……大林的向往、小林的愿望等
2、简述安徒生童话创作的三个时期及其重要作品。论述其主要艺术风格。
（1）1838~1845早期重要作品：《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》
（2）1846~1852中期重要作品：《卖火柴的小女孩》《影子》《一滴水》《母亲的故事》
（3）1853~1873晚期重要作品：《她是一个废物》《沙丘的故事》《柳树下的梦》《单身汉的睡帽》
主要艺术风格：以饱和感情和想象的诗意的美，潜移默化地给人以心灵上的感染与启迪。
诗意美首先来自艺术形象及其表达的作家对真善美的执着的追求。安徒生通过童话人物的美好心灵、美丽动人的外形来体现作者之愿望和追求，如《海的女儿》中的人鱼公主。其次来自构思中的奇异的想象和幻想，第三来自它的诗一般的浓郁之抒情色彩。
