秋天三年级作文300字 篇1
金秋十月，秋高气爽，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，轻盈的飘落在秋天的道路上。在这儿（删除“儿”）秋色宜人的小道上，我拾来了几片金黄色的银杏叶。回到家，我将银杏叶仔细的观察了一番。
银杏叶的外形像一把金黄色的小伞，它的颜色各不相同；有金黄色的，有枯黄色的，还有金灿灿的……一年四季的银杏叶颜色是各种各样的：春天的银杏叶是黄中带绿绿中带黄的颜色；夏天的银杏叶是墨绿色的；秋天的银杏叶是金黄色的。它的叶柄又细又长。除了用眼睛观察，我还用手摸了摸叶子两边的叶脉，惊奇的发现：如果顺着叶脉的生长来摸的话，叶子的两面都是光滑的；如果是竖着摸叶脉的话，叶子两面都是非常粗糙的。最后，我用鼻子嗅了嗅，闻到了一股淡淡的清香。我不仅认真的观察了银杏叶，还在网上搜集了一些资料。网上说，银杏在我国被称为“活化石”，它是神奇的医疗之树。
这小小的银杏叶，就勾引了我幼小的心灵（勾起了我无限的兴趣），我爱秋天，更爱那秋天的树叶！
秋天三年级作文300字 篇2
秋姑娘用一盒五彩缤纷的颜料，一会儿浓墨涂抹，一会儿轻描淡写，为我们绘出了一幅美丽的图画。
湛蓝湛蓝的天空中，飘着几朵洁白的云彩，一群大雁排成个“人”字向南飞，它们振动着翅膀，和朋友们作最后的告别。
田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻海掀起金色的波浪，像金色的海洋；高粱红了，远看像喝醉了酒似的，红红的脸膛，左右摇晃；棉花白了，一朵朵雪白的棉花，就像一团团雪球，远看，棉花田就像盖上了一床雪被子……
果园里，红彤彤的柿子挂满枝头，就像打着一盏盏小灯笼；黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃；葡萄熟了，一串串紫红的、深红的、淡绿的葡萄珠，晶莹剔透、五光十色，煞是好看！人行其间，真好像走进了翡翠、琥珀、玛瑙的珠宝世界……
菜园里，茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，辣椒露出尖尖嘴，萝卜地下捉迷藏；花园里，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，菊花仙子绽开了迷人的笑脸，色泽鲜艳的鸡冠花欣然怒放，红艳似火的一串红舒展开自己的花蕾……
我爱这幅美丽的图画，更爱创造这些美丽的辛勤劳作的人们！
秋天三年级作文300字 篇3
秋天来了，天高云淡，天气变凉了，大雁正往南飞。
秋天来了，果园里的水果成熟了，你看——红通通的苹果像小朋友红红的笑脸，紫晶晶的葡萄像紫色的宝石，金灿灿的柿子像挂着一盏盏灯笼，黄通通的鸭梨压弯了树枝。秋天来了，田野里白花花的棉花像软绵绵的白云，金灿灿的稻谷像撒满了一地的金子，火红火红的高粱像喝醉酒的老汉。
秋天来了，山林里枫叶红了，菊花仙子的颜色最多，银杏树的叶子像一把小小的扇子，青蛙挖着洞，准备在冬天的时候舒舒服服的睡上一觉，松鼠在树上忙着摘松果，准备在冬天里大吃一顿。
秋天是收获的季节，也是播种的季节。播的是金灿灿的种子，收的是沉甸甸的果实。收获在老爷爷弯弯的背上，收获在老奶奶茧茧的手上，也收获在孩子们甜甜的酒窝中。
秋天三年级作文300字 篇4
星期日，我和姥姥、妈妈、姥爷一起去公园玩。在去公园的半路上，我看到一群大雁，大雁可真聪明呀！一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，变化多样真是聪明！
进了公园，我便闻到两种不同的气味，一种是一股清新的空气，另一种好像是菊花的香味。真好闻呀！姥姥赞叹到。说完，我们便向菊花园走去。到了菊花园，我们便感到了一股勇敢坚强的意志，其实，这是那一丛丛菊花永不屈服的意志，让人想起元稹写的《菊花》这首诗，秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。好一首描写菊花的古诗呀！
秋天的叶子是那么美丽，看，枫树的树叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，多么美丽！
秋天是一幅美丽的图画，是一个五彩缤纷的世界。
秋天三年级作文300字 篇5
像是昨夜的一阵风，把秋给吹来了。
今天早晨起床，秋风阵阵拂面，吹走了炎热的夏意，带来了凉爽，从耳边擦过，“呼呼”的响，好像是秋婆婆在叮嘱我：“入秋啦，天凉啦，快多穿些衣服吧，免得受了凉。”于是，我为自己拿了一件长袖，可妈妈非要我再穿一件外套。难道妈妈就是秋婆婆吗？也担心我会着凉。
走在上学的路上，好清新，好舒畅。初秋的风吹拂着我的头发和衣服，一种飘然的`感觉油然而生，惬意极了。街上的人也都把短袖、T恤换成了外套，他们的额头上已经看不到汗珠。天是湛蓝的，像是被画家用颜料染上去似的，偶尔还会掠过几只飞鸟。
相信秋婆婆最近一定忙得不可开交，忙着为调皮的树叶织出一件件金黄色的毛衣；忙着去照顾刚刚结出来的水果；忙着为谷子梳上金发；忙着为高粱点燃火把……
我觉得秋不像别人说的那样，充满了死亡和忧伤，秋带来了丰收和喜悦。我觉得秋比春还要美呢！
秋天三年级作文300字 篇6
看！美丽的秋天来到了。
小草变得越来越黄了，大树上的树叶也慢慢地从绿变到了黄，这些小精灵们在秋风的追逐下来回飞舞。
在秋天，请你仔细地看一下天空，我觉得秋天的天空格外美丽格外蓝，在这瓦蓝瓦蓝的天空下飘荡着几朵洁白的云。
瞧！果园里一个个苹果露出了四个季节里它最灿烂的微笑。柿子也登上了山峰，如同一位位打了胜仗的战士，脸蛋都乐红了。那边的葡萄，一个个晶莹透亮得就像刚刚洗过的宝石一样。石榴也笑眼眉开，拉开了它那张大大的红红的嘴巴，把洁白的牙露了出来。读后感范文
田野上又是一番景象。
通红通红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着阵阵秋风吹过，在那里翩翩起舞。玉米秸上的玉米也成熟了，像个大话筒。大豆门摇着豆荚好像在哗啦啦地演唱。棉花开了，一个个白白的小家伙仿佛一颗颗镶嵌在这棉花桃里的珍珠。萝卜叶长的旺极了，下面一定有许多大萝卜。一朵朵小黄花谢了，但是叶子还在那里，花生就在地下了。我想：应该是花生在地下长个吧！
啊！秋天真是一个丰收的季节呀！
秋天三年级作文300字 篇7
今天，妈妈带我去果园摘果子，我高兴地喊道：“耶！”
到了果园，果园里硕果累累，瓜果飘香。有红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，黄澄澄的桔子，真是数不胜数！
我最喜欢桔子了，就连忙爬到桔树上摘了一个。啊，这个桔子真可爱！圆溜溜的，黄中透绿，像一个小南瓜。上面有一片绿绿的叶子，好像一顶小帽子。它有我的拳头那么大，放在手里掂一掂，大概有三两重吧。
看着这新鲜的桔子，我垂涎三尺，迫不及待地剥开桔皮，顿时，一股清香扑鼻而来，好闻极了。九片桔瓤紧紧地挨在一起，活像一个含苞待放的花骨朵儿。我赶紧掰下一片，塞到嘴里咬下一口，甜滋滋的汁水溢满了我的嘴巴，一直流到我的心里，爽口极了！我情不自禁地说：“啊——真甜！”
妈妈笑着对我说：“程皓，你知道吗？桔子不但好吃，而且桔皮的用处可多了。桔皮可以泡茶，可以放入冰箱除异味，还可以入药……”
欣赏着美丽的果园，品尝着甜甜的桔子，这个秋天的日子过得可真快乐！
2020春部编版一年级语文下册说课稿1
一、说教材
本篇课文以时间为序，通过童真、童趣的方式描写了一个小朋友在不同的时间应该做的事，以及他的心里想法的变化。以课文中的小朋友为例，来告诉同学们应该有时间观念，要养成良好的学习生活习惯。并能够积极主动的去做有益于我们身心成长的事。
二、说目标
1．会拼写、拼读本课13个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识一个新偏旁。
2．能够正确流利地朗读课文，以及理解本课的词语。
3．感受并理解我们每个人都应该有时间观念，明白什么时间该做什么事，养成有规律的生活学习的良好习惯。
本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过课文的学习，让同学们都形成时间观念，养成良好的学习生活习惯。
三、说教法
本课采用自主识字的方式，就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形，老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，随着学生经验的积累，我们也就逐步简化识记生字的过程，增加学生独立识字的机会，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。在课文感悟中，使同学们能把课文和自己的生活实践联系在一起，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
四、说过程
为完成本课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。
（一）创设情境，揭示课题
1．教师设问学生，你们每天都是几点睡觉，几点起床，几点上学，这些事情都是你们自己愿意做的吗？引出课题。
2．板书课题：一个接一个。读题。
（二）检查预习，学习会认字
1．老师有感情的朗读课文，学生圈划生字。
2.教师拼读生字，学生跟读。
3．以小组为单位，讨论会认字的巧记方法。
4.教师点评：本课的会认字中“接”的拼音是“jiē”不是“jīe”；“觉”是一个多音字，可以读“jiào”，组词（睡觉），也可以读“jué”，组词（感觉）；“梦”可以拆开来记：木木夕；“伙、伴”都是和人有关系的字，所以偏旁是单人旁；“却”的拼音是“què”而不是“qùe”。
（三）重点品读，理解感悟
1教师找同学朗读第一段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了玩踩影子游戏和回家睡觉这两件事，他更喜欢玩踩影子游戏。）
2.教师讲解：课文中的小朋友虽然更喜欢玩踩影子游戏，但是他依然选择了回家睡觉，因为他知道到了该睡觉的时间。而且他知道睡觉有睡觉的好处“可以做各种各样的梦”。讲解“各种各样”这个成语。
3. 教师找同学朗读第二段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了睡觉和起床上学这两件事，他更喜欢睡觉。）
4. 教师讲解：从文中“要是不上学就好了”这句话能看出他更喜欢睡觉。课文中的小朋友虽然更喜欢睡觉，但是他依然选择了起床上学，因为他知道到了该上学的时间。而且他知道“去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！”。
5. 教师找同学朗读第三段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了玩跳房子游戏和上课这两件事，他更喜欢玩游戏。）
6. 教师讲解：从文中“唉，要是没有上课铃就好了”这句话能看出他更喜欢玩游戏。课文中的小朋友虽然更喜欢玩游戏，但是他依然选择了去上课，因为他知道到了该上课的时间。而且他知道“听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！”。
7.教师朗读最后一段。请同学们思考这两个问题。（学生思考，并交流想法。）
8.教师讲解：以课文中的小朋友为例，来告诉同学们每一个人都应该有时间观念，要养成良好的学习生活习惯，明白什么时间该做什么事，并能够积极主动的去做有益于我们身心成长的事。
9.学生以开火车的方式，从前往后按段落来朗读课文。对于朗读的较好的同学教师应给予奖励。
在本环节，学习课文和字词的同时，注重学生理解能力的培养，培养学生的写话能力。不管是老师带读还是学生感悟，都是精心设计，使学生通过对课文的学习感受形成时间观念，养成良好生活学习习惯的重要性，并让学生自己组织句子充分表达出来。
（四）识记生字，指导书写
1．出示7个生字。
2．让学生观察生字的笔顺，书空，记住笔顺。
3．怎样写才好看?学生交流写字的要领。
4．师范写，生练写，再投影作品展评。
5.引导学生巧计生字，比如加减法记忆：禾+中=种；比较记忆法：样和伴比较；分类记忆：伙和伴的偏旁都是单人旁，过和这的偏旁都是走之旁。
在写字教学时，发挥教师的示范性作用。通过展示平台，教师一笔一画的来教学生书写。虽然，这样的书写速度很慢，但主要是为了培养孩子正确的书写习惯。
（五）课后巩固，布置作业
1.熟记会认字，掌握会写字。
2.以记日记的方式写一写，你每天要做哪些事，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢的，为什么要做不喜欢的'这些事。
五、说板书
教师设计以时间为序，板书“月夜（踩影子游戏）——睡觉（做好梦）——起床（上学）——课间（跳房子游戏）——上课（老师讲故事）”，可以较好地帮助学生理解“一个接一个”，板书的艺术化是低年级教学的有力促进。
六、说效果
本课的字词学习采用学生自主学习，教师适时点拨的方式，这样比教师单纯的讲授方法更容易让学生记住字词。一年级是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，学了这篇课文可以让同学们形成良好的时间观念，养成良好的生活学习习惯。在课文品读中，教师适时的把课文和同学们的生活实际联系起来，更能使同学们有身临其境的感觉，进而催生形成良好生活学习习惯的想法，达到教学的目标。
2020春部编版一年级语文下册说课稿2
一、说教材
本篇课文以童真、童趣的方式描写，无论是一个人玩、两个人玩、三个人玩、四个人玩、五个人玩，还是许多人玩，都是能够使人快乐的。不管是很多人一起玩还是只有一个人自己玩，都应该从中找到快乐的方式。意在启示同学们应该感受生活的美好，发现生活的乐趣。
二、说目标
1．会拼写、拼读本课13个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字。
2．能够正确流利地朗读课文。
3．感受并理解不管是很多人一起玩还是只有自己一个人玩，都应该从中找到快乐的方式，感受生活的美好，发现生活的乐趣。
本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过课文的学习，让同学们都能感受生活的美好，发现生活的乐趣。
三、说教法
对初入学儿童，应把学习和游戏结合起来，儿童就会对学习兴趣。儿童的注意力不能长时间保持，采用游戏的形式吸引孩子，让他们广泛参与到游戏活动中来，主动地轻松快乐地学习。在低年级教学过程中，教师根据学生的这一心理特点激发他们的学习兴趣，适时地有选择地运用各种游戏，为学生创设愉快的学习氛围，使课堂步入“教师乐教、学生乐学”的理想境地。
四、说过程
为完成本课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。
（一）创设情境，游戏感悟
1.本节课教师带领同学们到操场上做游戏，教师设定游戏有：折纸、踢毽子、跳绳（自己单独跳或者两人甩绳子一人跳）、搭积木、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板、拔河、老鹰捉小鸡、打篮球。每个同学都可以选择自己喜欢的游戏，找到小朋友一起完成，但是每个小朋友都必须玩两到三个游戏，不能只玩一个游戏。
2.学生玩游戏，教师也参与进去和同学们一起玩。（设定时间25分钟）
3.游戏结束后，教师把学生带回教室。
4.教师提问：你们快乐吗？为什么快乐？哪些游戏你最喜欢，为什么？（学生交流）
5.教师点评：不管是通过折纸、踢毽子一个人自己玩，还是通过下象棋、打羽毛球、拔河和小朋友们一起玩，大家都感受到了快乐。自己一个人的时候要享受静静地快乐，一群小朋友玩的时候要享受团体的快乐。玩游戏和我们的生活一样，我们在生活中也能感受到各种各样的快乐，我们应该发现生活的乐趣，快乐的学习，快乐的游戏，快乐的生活。
在本环节意在通过游戏使同学们感受快乐，联系生活实践，发现生活的乐趣，进而达到快乐学习，快乐游戏，快乐生活的效果。
（二）重点品读，理解感悟
1.教师播放朗读课文的录音。学生感受课文。
2.教师讲解本课的动词：
踢、跳、搭、打、听、讲、坐……
踢毽子，踢足球 跳绳 搭积木 打羽毛球 听音乐 讲故事 坐跷跷板……
3.教师活动：通过进一步的学习，相信同学们对这个故事有了更深层次的认识，（老师有感情的示范朗读课文）下面请同学们以小组为单位轮流读课文，要求读准、读通。
在本环节，品读课文和字词的同时，注重学生理解能力的培养，培养学生的写话能力。不管是老师带读还是学生感悟，都是精心设计，使学生通过对课文的学习感受各种各样的快乐。
（三）学习会认字，识记会写字
1．学生圈划课文中的生字。
2.教师拼读生字，学生跟读。
3．以小组为单位，讨论会认字的巧记方法。
4.教师点评：本课的会认字中“得”是一个多音字，可以读“děi”，组词得有，也可以读“de”用在动词后，也可以都“dé”，组词得到、得失；“球”的拼音是“qiú”不是“qíu”，要注意等等。
5．出示7个生字。
6．让学生观察生字的笔顺，书空，记住笔顺。
7．怎样写才好看?学生交流写字的要领。
8．师范写，生练写，再投影作品展评。
9.引导学生巧计生字，比如：“玩”记为王+元=玩；上立下日为音；“讲”是对着井说话等等。
在写字教学时，发挥教师的示范性作用。通过展示平台，教师一笔一画的来教学生书写。虽然，这样的书写速度很慢，但主要是为了培养孩子正确的书写习惯。
（四）课后巩固，布置作业
1.熟记会认字，掌握会写字。
2.以记日记的方式写一写，你的生活中有哪些趣事，而这些趣事都是和谁一起发生的。
五、 说板书
由于本课课文的主体部分都是学生在操场感受并总结，所以本课的板书，教师以会写字为主要板书内容。按笔顺依次写出本课的会写字，教师适时讲解。
六、说效果
本节课教师采用寓教于乐的方式来展开教学活动，本节课的前半节在操场开展，通过做不同的游戏，让同学们感受不管是一个人的游戏，还是需要同学间合作完成的游戏都能够使人快乐。本节课的后半节把学生从操场拉回教室，同学间交流做游戏的感受，同时师生合作探究会认字和会写字，让同学们在快乐中学习。
《红楼梦》第四十回写贵族阶级的得意非凡。宴会上因刘姥姥出洋相引众人大笑，各人的笑态都依不同性格、身份而异。刘姥姥被取笑，实在是个悲剧。
红楼梦40回读后感
枉凝眉个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中 花.想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏! ——《枉凝眉》
《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。
《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“ 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。
“娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天尽头!何处有香丘?”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方，黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世 。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处?甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖;在情爱无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
假作真时真亦假,无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。
《红楼梦》博大精深，常读常新，人人有感，次次有悟才是它的不朽魅力。
《红楼梦》第四十回原文
话说宝玉听了，忙进来看时，只见琥珀站在屏风跟前说：“快去吧，立等你说话呢。”宝玉来至上房，只见贾母正和王夫人众姊妹商议给史湘云还席。宝玉因说道：“我有个主意。既没有外客，吃的东西也别定了样数，谁素日爱吃的拣样儿做几样。也不要按桌席，每人跟前摆一张高几，各人爱吃的东西一两样，再一个什锦攒心盒子，自斟壶，岂不别致。”贾母听了，说“很是”，忙命传与厨房：“明日就拣我们爱吃的东西作了，按着人数，再装了盒子来。早饭也摆在园里吃。”商议之间早又掌灯，一夕无话。
次日清早起来，可喜这日天气清朗。李纨侵晨先起，看着老婆子丫头们扫那些落叶，并擦抹桌椅，预备茶酒器皿。只见丰儿带了刘姥姥板儿进来，说“大奶奶倒忙的紧。”李纨笑道：“我说你昨儿去不成，只忙着要去。”刘姥姥笑道：“老太太留下我，叫我也热闹一天去。”丰儿拿了几把大小钥匙，说道：“我们奶奶说了，外头的高几恐不够使，不如开了楼把那收着的拿下来使一天罢。奶奶原该亲自来的，因和太太说话呢，请大奶奶开了，带着人搬罢。”李氏便令素云接了钥匙，又令婆子出去把二门上的小厮叫几个来。李氏站在大观楼下往上看，令人上去开了缀锦阁，一张一张往下抬。小厮老婆子丫头一齐动手，抬了二十多张下来。李纨道：“好生着，别慌慌张张鬼赶来似的，仔细碰了牙子。”又回头向刘姥姥笑道：“姥姥，你也上去瞧瞧。”刘姥姥听说，巴不得一声儿，便拉了板儿登梯上去。进里面，只见乌压压的堆着些围屏，桌椅，大小花灯之类，虽不大认得，只见五彩炫耀，各有奇妙。念了几声佛，便下来了。然后锁上门，一齐才下来。李纨道：“恐怕老太太高兴，越性把舡上划子，篙桨，遮阳幔子都搬了下来预备着。”众人答应，复又开了，色色的搬了下来。令小厮传驾娘们到舡坞里撑出两只船来。
正乱着安排，只见贾母已带了一群人进来了。李纨忙迎上去，笑道：“老太太高兴，倒进来了。我只当还没梳头呢，才撷了菊花要送去。”一面说，一面碧月早捧过一个大荷叶式的翡翠盘子来，里面盛着各色的折枝菊花。贾母便拣了一朵大红的簪于鬓上。因回头看见了刘姥姥，忙笑道：“过来带花儿。”一语未完，凤姐便拉过刘姥姥，笑道：“让我打扮你。”说着，将一盘子花横三竖四的插了一头。贾母和众人笑的了不得。刘姥姥笑道：“我这头也不知修了什么福，今儿这样体面起来。”众人笑道：“你还不拔下来摔到他脸上呢，把你打扮的成了个老妖精了。”刘姥姥笑道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风流才好。”
说笑之间，已来至沁芳亭子上。丫鬟们抱了一个大锦褥子来，铺在栏杆榻板上。贾母倚柱坐下，命刘姥姥也坐在旁边，因问他：“这园子好不好?”刘姥姥念佛说道：“我们乡下人到了年下，都上城来买画儿贴。时常闲了，大家都说，怎么得也到画儿上去逛逛。想着那个画儿也不过是假的，那里有这个真地方呢。谁知我今儿进这园一瞧，竟比那画儿还强十倍。怎么得有人也照着这个园子画一张，我带了家去，给他们见见，死了也得好处。”贾母听说，便指着惜春笑道：“你瞧我这个小孙女儿，他就会画。等明儿叫他画一张如何?”刘姥姥听了，喜的忙跑过来，拉着惜春说道：“我的姑娘。你这么大年纪儿，又这么个好模样，还有这个能干，别是神仙托生的罢。”
贾母少歇一回，自然领着刘姥姥都见识见识。先到了潇湘馆。一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。刘姥姥让出路来与贾母众人走，自己却赾走土地。琥珀拉着他说道：“姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。”刘姥姥道：“不相干的，我们走熟了的，姑娘们只管走罢。可惜你们的那绣鞋，别沾脏了。”他只顾上头和人说话，不防底下果跴滑了，咕咚一跤跌倒。众人拍手都哈哈的笑起来。贾母笑骂道：“小蹄子们，还不搀起来，只站着笑。”说话时，刘姥姥已爬了起来，自己也笑了，说道：“才说嘴就打了嘴。”贾母问他：“可扭了腰了不曾?叫丫头们捶一捶。”刘姥姥道：“那里说的我这么娇嫩了。那一天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。”紫鹃早打起湘帘，贾母等进来坐下。林黛玉亲自用小茶盘捧了一盖碗茶来奉与贾母。王夫人道：“我们不吃茶，姑娘不用倒了。”林黛玉听说，便命丫头把自己窗下常坐的一张椅子挪到下首，请王夫人坐了。刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书，刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。”贾母笑指黛玉道：“这是我这外孙女儿的屋子。”刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：“这那像个小姐的绣房，竟比那上等的书房还好。”贾母因问：“宝玉怎么不见?”众丫头们答说：“在池子里舡上呢。”贾母道：“谁又预备下舡了?”李纨忙回说：“才开楼拿几，我恐怕老太太高兴，就预备下了。”贾母听了方欲说话时，有人回说：“姨太太来了。”贾母等刚站起来，只见薛姨妈早进来了，一面归坐，笑道：“今儿老太太高兴，这早晚就来了。”贾母笑道：“我才说来迟了的要罚他，不想姨太太就来迟了。”
说笑一会，贾母因见窗上纱的颜色旧了，便和王夫人说道：“这个纱新糊上好看，过了后来就不翠了。这个院子里头又没有个桃杏树，这竹子已是绿的，再拿这绿纱糊上反不配。我记得咱们先有四五样颜色糊窗的纱呢，明儿给他把这窗上的换了。”凤姐儿忙道：“昨儿我开库房，看见大板箱里还有好些匹银红蝉翼纱，也有各样折枝花样的，也有流云卍福花样的，也有百蝶穿花花样的，颜色又鲜，纱又轻软，我竟没见过这样的。拿了两匹出来，作两床绵纱被，想来一定是好的。”贾母听了笑道：“呸，人人都说你没有不经过不见过，连这个纱还不认得呢，明儿还说嘴。”薛姨妈等都笑说：“凭他怎么经过见过，如何敢比老太太呢。老太太何不教导了他，我们也听听。”凤姐儿也笑说：“好祖宗，教给我罢。”贾母笑向薛姨妈众人道：“那个纱，比你们的年纪还大呢。怪不得他认作蝉翼纱，原也有些像，不知道的，都认作蝉翼纱。正经名字叫作‘软烟罗’。”凤姐儿道：“这个名儿也好听。只是我这么大了，纱罗也见过几百样，从没听见过这个名色。”贾母笑道：“你能够活了多大，见过几样没处放的东西，就说嘴来了。那个软烟罗只有四样颜色：一样雨过天晴，一样秋香色，一样松绿的，一样就是银红的，若是做了帐子，糊了窗屉，远远的看着，就似烟雾一样，所以叫作‘软烟罗’。那银红的又叫作‘霞影纱’。如今上用的府纱也没有这样软厚轻密的了。”薛姨妈笑道：“别说凤丫头没见，连我也没听见过。”凤姐儿一面说，早命人取了一匹来了。贾母说：“可不是这个!先时原不过是糊窗屉，后来我们拿这个作被作帐子，试试也竟好。明儿就找出几匹来，拿银红的替他糊窗子。”凤姐答应着。众人都看了，称赞不已。刘姥姥也觑着眼看个不了，念佛说道：“我们想他作衣裳也不能，拿着糊窗子，岂不可惜?”贾母道：“倒是做衣裳不好看。”凤姐忙把自己身上穿的一件大红绵纱袄子襟儿拉了出来，向贾母薛姨妈道：“看我的这袄儿。”贾母薛姨妈都说：“这也是上好的了，这是如今的上用内造的，竟比不上这个。”凤姐儿道：“这个薄片子，还说是上用内造呢，竟连官用的也比不上了。”贾母道：“再找一找，只怕还有青的。若有时都拿出来，送这刘亲家两匹，做一个帐子我挂，下剩的添上里子，做些夹背心子给丫头们穿，白收着霉坏了。”凤姐忙答应了，仍令人送去。贾母起身笑道：“这屋里窄，再往别处逛去。”刘姥姥念佛道：“人人都说大家子住大房。昨儿见了老太太正房，配上大箱大柜大桌子大床，果然威武。那柜子比我们那一间房子还大还高。怪道后院子里有个梯子。我想并不上房晒东西，预备个梯子作什么?后来我想起来，定是为开顶柜收放东西，非离了那梯子，怎么得上去呢。如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了。满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里。”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。”说着一径离了潇湘馆。
远远望见池中一群人在那里撑舡。贾母道：“他们既预备下船，咱们就坐。”一面说着，便向紫菱洲蓼溆一带走来。未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色捏丝戗金五彩大盒子走来。凤姐忙问王夫人早饭在那里摆。王夫人道：“问老太太在那里，就在那里罢了。”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里就好。你就带了人摆去，我们从这里坐了舡去。”凤姐听说，便回身同了探春，李纨，鸳鸯，琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的'出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。凤姐儿忙笑道：“你别多心，才刚不过大家取笑儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的!你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人“为什么不倒茶给姥姥吃。”刘姥姥忙道：“刚才那个嫂子倒了茶来，我吃过了。姑娘也该用饭了。”凤姐儿便拉鸳鸯：“你坐下和我们吃了罢，省的回来又闹。”鸳鸯便坐下了。婆子们添上碗箸来，三人吃毕。刘姥姥笑道：“我看你们这些人都只吃这一点儿就完了，亏你们也不饿。怪只道风儿都吹的倒。”鸳鸯便问：“今儿剩的菜不少，都那去了?”婆子们道：“都还没散呢，在这里等着一齐散与他们吃。”鸳鸯道：“他们吃不了这些，挑两碗给二奶奶屋里平丫头送去。”凤姐儿道：“他早吃了饭了，不用给他。”鸳鸯道：“他不吃了，喂你们的猫。”婆子听了，忙拣了两样拿盒子送去。鸳鸯道：“素云那去了?”李纨道：“他们都在这里一处吃，又找他作什么。”鸳鸯道：“这就罢了。”凤姐儿道：“袭人不在这里，你倒是叫人送两样给他去。”鸳鸯听说，便命人也送两样去后，鸳鸯又问婆子们：“回来吃酒的攒盒可装上了?”婆子道：“想必还得一会子。”鸳鸯道：“催着些儿。”婆子应喏了。
凤姐儿等来至探春房中，只见他娘儿们正说笑。探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：
烟霞闲骨格 泉石野生涯
案上设着大鼎。左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤。那板儿略熟了些，便要摘那锤子要击，丫鬟们忙拦住他。他又要佛手吃，探春拣了一个与他说：“顽罢，吃不得的。”东边便设着卧榻，拔步床上悬着葱绿双绣花卉草虫的纱帐。板儿又跑过来看，说“这是蝈蝈，这是蚂蚱”。刘姥姥忙打了他一巴掌，骂道：“下作黄子，没干没净的乱闹。倒叫你进来瞧瞧，就上脸了。”打的板儿哭起来，众人忙劝解方罢。贾母因隔着纱窗往后院内看了一回，说道：“后廊檐下的梧桐也好了，就只细些。”正说话，忽一阵风过，隐隐听得鼓乐之声。贾母问“是谁家娶亲呢?这里临街倒近。”王夫人等笑回道：“街上的那里听的见，这是咱们的那十几个女孩子们演习吹打呢。”贾母便笑道：“既是他们演，何不叫他们进来演习。他们也逛一逛，咱们可又乐了。”凤姐听说，忙命人出去叫来，又一面吩咐摆下条桌，铺上红毡子。贾母道：“就铺排在藕香榭的水亭子上，借着水音更好听。回来咱们就在缀锦阁底下吃酒，又宽阔，又听的近。”众人都说那里好。贾母向薛姨妈笑道：“咱们走罢。他们姊妹们都不大喜欢人来坐着，怕脏了屋子。咱们别没眼色，正经坐一回子船喝酒去。”说着大家起身便走。探春笑道：“这是那里的话，求着老太太姨太太来坐坐还不能呢。”贾母笑道：“我的这三丫头却好，只有两个玉儿可恶。回来吃醉了，咱们偏往他们屋里闹去。”
说着，众人都笑了，一齐出来。走不多远，已到了荇叶渚。那姑苏选来的几个驾娘早把两只棠木舫撑来，众人扶了贾母，王夫人，薛姨妈，刘姥姥，鸳鸯，玉钏儿上了这一只，落后李纨也跟上去。凤姐儿也上去，立在舡头上，也要撑舡。贾母在舱内道：“这不是顽的，虽不是河里，也有好深的。你快不给我进来。”凤姐儿笑道：“怕什么!老祖宗只管放心。”说着便一篙点开。到了池当中，舡小人多，凤姐只觉乱晃，忙把篙子递与驾娘，方蹲下了。然后迎春姊妹等并宝玉上了那只，随后跟来。其余老嬷嬷散众丫鬟俱沿河随行。宝玉道：“这些破荷叶可恨，怎么还不叫人来拔去。”宝钗笑道：“今年这几日，何曾饶了这园子闲了，天天逛，那里还有叫人来收拾的工夫。”林黛玉道：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句：‘留得残荷听雨声’。偏你们又不留着残荷了。”宝玉道：“果然好句，以后咱们就别叫人拔去了。”说着已到了花溆的萝港之下，觉得阴森透骨，两滩上衰草残菱，更助秋情。
贾母因见岸上的清厦旷朗，便问“这是你薛姑娘的屋子不是?”众人道：“是。”贾母忙命拢岸，顺着云步石梯上去，一同进了蘅芜苑，只觉异香扑鼻。那些奇草仙藤愈冷逾苍翠，都结了实，似珊瑚豆子一般，累垂可爱。及进了房屋，雪洞一般，一色玩器全无，案上只有一个土定瓶中供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。床上只吊着青纱帐幔，衾褥也十分朴素。贾母叹道：“这孩子太老实了。你没有陈设，何妨和你姨娘要些。我也不理论，也没想到，你们的东西自然在家里没带了来。”说着，命鸳鸯去取些古董来，又嗔着凤姐儿：“不送些玩器来与你妹妹，这样小器。”王夫人凤姐儿等都笑回说：“他自己不要的。我们原送了来，他都退回去了。”薛姨妈也笑说：“他在家里也不大弄这些东西的。”贾母摇头说：“使不得。虽然他省事，倘或来一个亲戚，看着不像，二则年轻的姑娘们，房里这样素净，也忌讳。我们这老婆子，越发该住马圈去了。你们听那些书上戏上说的小姐们的绣房，精致的还了得呢。他们姊妹们虽不敢比那些小姐们，也不要很离了格儿。有现成的东西，为什么不摆?若很爱素净，少几样倒使得。我最会收拾屋子的，如今老了，没有这些闲心了。他们姊妹们也还学着收拾的好，只怕俗气，有好东西也摆坏了。我看他们还不俗。如今让我替你收拾，包管又大方又素净。我的梯己两件，收到如今，没给宝玉看见过，若经了他的眼，也没了。”说着叫过鸳鸯来，亲吩咐道：“你把那石头盆景儿和那架纱桌屏，还有个墨烟冻石鼎，这三样摆在这案上就够了。再把那水墨字画白绫帐子拿来，把这帐子也换了。”鸳鸯答应着，笑道：“这些东西都搁在东楼上的不知那个箱子里，还得慢慢找去，明儿再拿去也罢了。”贾母道：“明日后日都使得，只别忘了。”说着，坐了一回方出来，一径来至缀锦阁下。文官等上来请过安，因问“演习何曲”。贾母道：“只拣你们生的演习几套罢。”文官等下来，往藕香榭去不提。
这里凤姐儿已带着人摆设整齐，上面左右两张榻，榻上都铺着锦裀蓉簟，每一榻前有两张雕漆几，也有海棠式的，也有梅花式的，也有荷叶式的，也有葵花式的，也有方的，也有圆的，其式不一。一个上面放着炉瓶，一分攒盒;一个上面空设着，预备放人所喜食物。上面二榻四几，是贾母薛姨妈，下面一椅两几，是王夫人的，余者都是一椅一几。东边是刘姥姥，刘姥姥之下便是王夫人。西边便是史湘云，第二便是宝钗，第三便是黛玉，第四迎春、探春、惜春挨次下去，宝玉在末。李纨凤姐二人之几设于三层槛内，二层纱厨之外。攒盒式样，亦随几之式样。每人一把乌银洋錾自斟壶，一个十锦珐琅杯。
大家坐定，贾母先笑道：“咱们先吃两杯，今日也行一令才有意思。”薛姨妈等笑道：“老太太自然有好酒令，我们如何会呢，安心要我们醉了。我们都多吃两杯就有了。”贾母笑道：“姨太太今儿也过谦起来，想是厌我老了。”薛姨妈笑道：“不是谦，只怕行不上来倒是笑话了。”王夫人忙笑道：“便说不上来，就便多吃一杯酒，醉了睡觉去，还有谁笑话咱们不成。”薛姨妈点头笑道：“依令。老太太到底吃一杯令酒才是。”贾母笑道：“这个自然。”说着便吃了一杯。
凤姐儿忙走至当地，笑道：“既行令，还叫鸳鸯姐姐来行更好。”众人都知贾母所行之令必得鸳鸯提着，故听了这话，都说“很是”。凤姐儿便拉了鸳鸯过来。王夫人笑道：“既在令内，没有站着的理。”回头命小丫头子：“端一张椅子，放在你二位奶奶的席上。”鸳鸯也半推半就，谢了坐，便坐下，也吃了一钟酒，笑道：“酒令大如军令，不论尊卑，惟我是主。违了我的话，是要受罚的。”王夫人等都笑道：“一定如此，快些说来。”鸳鸯未开口，刘姥姥便下了席，摆手道：“别这样捉弄人家，我家去了。”众人都笑道：“这却使不得。”鸳鸯喝令小丫头子们：“拉上席去!”小丫头子们也笑着，果然拉入席中。刘姥姥只叫“饶了我罢!”鸳鸯道：“再多言的罚一壶。”刘姥姥方住了声。鸳鸯道：“如今我说骨牌副儿，从老太太起，顺领说下去，至刘姥姥止。比如我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵。错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”鸳鸯道：“有了一副了。左边是张‘天’。”贾母道：“头上有青天。”众人道：“好。”鸳鸯道：“当中是个‘五与六’。”贾母道：“六桥梅花香彻骨。”鸳鸯道：“剩得一张‘六与幺’。”贾母道：“一轮红日出云霄。”鸳鸯道：“凑成便是个‘蓬头鬼’。”贾母道：“这鬼抱住钟馗腿。”说完，大家笑说：“极妙。”贾母饮了一杯。鸳鸯又道：“有了一副。左边是个‘大长五’。”薛姨妈道：“梅花朵朵风前舞。”鸳鸯道：“右边还是个‘大五长’。”薛姨妈道：“十月梅花岭上香。”鸳鸯道：“当中‘二五’是杂七。”薛姨妈道：“织女牛郎会七夕。”鸳鸯道：“凑成‘二郎游五岳’。”薛姨妈道：“世人不及神仙乐。”说完，大家称赏，饮了酒。鸳鸯又道：“有了一副。左边‘长幺’两点明。”湘云道：“双悬日月照乾坤。”鸳鸯道：“右边‘长幺’两点明。”湘云道：“闲花落地听无声。”鸳鸯道：“中间还得‘幺四’来。”湘云道：“日边红杏倚云栽。”鸳鸯道：“凑成‘樱桃九熟’。”湘云道：“御园却被鸟衔出。”说完饮了一杯。鸳鸯道：“有了一副。左边是‘长三’。”宝钗道：“双双燕子语梁间。”鸳鸯道：“右边是‘三长’。”宝钗道：“水荇牵风翠带长。”鸳鸯道：“当中‘三六’九点在。”宝钗道：“三山半落青天外。”鸳鸯道：“凑成‘铁锁练孤舟’。”宝钗道：“处处风波处处愁。”说完饮毕。鸳鸯又道：“左边一个‘天’。”黛玉道：“良辰美景奈何天。”宝钗听了，回头看着他。黛玉只顾怕罚，也不理论。鸳鸯道：“中间‘锦屏’颜色俏。”黛玉道：“纱窗也没有红娘报。”鸳鸯道：“剩了‘二六’八点齐。”黛玉道：“双瞻玉座引朝仪。”鸳鸯道：“凑成‘篮子’好采花。”黛玉道：“仙杖香挑芍药花。”说完，饮了一口。鸳鸯道：“左边‘四五’成花九。”迎春道：“桃花带雨浓。”众人道：“该罚!错了韵，而且又不像。”迎春笑着饮了一口。原是凤姐儿和鸳鸯都要听刘姥姥的笑话，故意都令说错，都罚了。至王夫人，鸳鸯代说了个，下便该刘姥姥。刘姥姥道：“我们庄家人闲了，也常会几个人弄这个，但不如说的这么好听。少不得我也试一试。”众人都笑道：“容易说的。你只管说，不相干。”鸳鸯笑道：“左边‘四四’是个人。”刘姥姥听了，想了半日，说道：“是个庄家人罢。”众人哄堂笑了。贾母笑道：“说的好，就是这样说。”刘姥姥也笑道：’我们庄家人，不过是现成的本色，众位别笑。”鸳鸯道：“中间‘三四’绿配红。”刘姥姥道：“大火烧了毛毛虫。”众人笑道：“这是有的，还说你的本色。”鸳鸯道：“右边‘幺四’真好看。”刘姥姥道：“一个萝蔔一头蒜。”众人又笑了。鸳鸯笑道：“凑成便是一枝花。”刘姥姥两只手比着，说道：“花儿落了结个大倭瓜。”众人大笑起来。只听外面乱嚷--
