格列夫游记读书笔记（一）：
《格列佛游记》这本书，已经躺在我家的书柜里好久了，我和他却素未谋面。自从我那偶然的一瞥，涌动着好奇心将它翻开，它就像一块磁铁，深深地吸引着我。
格列佛，一个再普通但是的名字。如果不是英国作家乔纳森·斯威夫特谱写了这样一段奇特的遭遇，我想我是不会明白这个名字的。也正是他笔下的几场大风暴，开始了格列佛离奇的旅行和古怪的遭遇，改写了他的一生。
其实，在我看来，格列佛的一生再怎样稀奇古怪，再怎样惊心动魄，也能够以四字论之：冒险，寻梦。
他的个性决定了他不平凡的命运。他因为寻梦而冒险，也因为冒险的刺激而继续寻梦。
小人国就是他的寻梦第一站。在小人国里，他以巨大的形象为人们所敬畏，却从不伤害别人，甚至让孩子们在他的头发里玩捉迷藏。还记得他刚来的那一天，是几万个不足英寸的小人国子民拖来的。他佩服这些小人们的团结与合作，他尽心尽力的为这个国家，帮他们驱逐敌舰，沟通外交，可最后换来的只是怀疑、猜忌和无情的审判。他绝望的离开利里普特国，到达了伯利夫斯卡。这个国家的国王同情他的遭遇，放他离去，同时送给他钱财及食物，他的心灵最后有了一丝安慰。幸运的是，他在海上碰见了一艘英国船，几经波折，最后回到了家乡。
然而，他的寻梦之旅并没有结束，因为他敢于闯荡，勇于冒险，他又出海去了许多意想不到的国家。
在大人国，他以一个小矮人的身份仰视人们；他向人们讲述英国的故事，大谈英国的国土、气候、立法机构等等，可人们往往报以轻蔑的一笑，不了了之。这在某种程度上也能映射出英国当时的制度有多么不得人心吧。
大人国之旅后，他对以往种种奇异遭遇的后怕终敌但是游历天下的诱惑，再次出海航行。他惊奇的发现，此次所到之处是一块会飞的小岛。岛上的居民总处于不安的情绪之中，然后并且总把精力放在一些无好处的实验上；在巫师岛上，甚至能够召唤鬼魂来问话。真令人匪夷所思！
最令我羡慕的就是慧马国了。在那里，本性是善良的，没有丑陋、卑贱之分，心灵都是纯洁的，可在我们现代呢？金钱利益高于一切，为了钱能够去偷，去抢；为了自我的利益，诬陷无辜的别人；为了自我的地位，甚至不认亲生父母。这在慧马国，但是闻所未闻的呀！
在那样一个特殊年代，在那样一个时代背景下，这不正好映射了英国的统治吗？帝王昏庸，就像利里普特国王；官员们阿谀奉承，就像那些玩绳上跳舞的大臣们；一些作家歪曲事实真相，然后就像大人国的小矮侍……
格列佛，在那样一个年代，就注定了他的命运。他敢于挑战，有独特的思维，有极强的自信心去追求自我的梦想。所以，他的一生都在冒险，寻梦，真可谓是轰轰烈烈了！
格列夫游记读书笔记（二）：
格列佛游记中讲述了格列佛游记在8世纪前半期的奇遇。其中经过了大人国，小人国，然后慧马国、飞岛国等国度。每一国都有样貌不一样的人。小人国的人十分小，而大人国的人却很大，慧马国的人半人半马，飞岛国的岛屿能够在天空中飞翔。
读了格列佛在各国的奇遇，不由得让你犹如梦境一般，如此惊奇的冒险和不一样国家的人也深深吸引你。读了这本书让你认识到了英国8实际前半期的社会矛盾，辛辣地讽刺了英国社会当时的状况。
格列夫游记读书笔记（三）：
小说是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实——自大和狂妄。作品熔现实与幻想与一炉，将两者进行比较，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。
作品中雷米尔鲁·格列佛生于洛丁加姆州，从十四岁开始在英国与荷兰的大学中念书，之后以外科医生的身份到船上工作，在一六九九年五月四号乘羚羊号航向南方……船起初平安无事，然后之后，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到利里浦特岛上。岛上居民身高都只有六寸左右，因此，和他这英国人相比较，他真是硕大无比啊！之后，他又起航，但却在巨人岛——布罗布丁鲁那克岛搁浅了。那里的国王身高有六十尺之巨，这会儿格列佛又变成“小人”了。之后，他又展开了第三次航行来到了飞岛，那是个与世隔绝的世界，人们的观念封闭阻塞。在岛上盘桓数日后，他出发到海上浏览。
格列佛最后航行到一个慧蠊牡胤剑抢锏闹髟渍呤锹恚懈叨鹊闹腔邸⒆灾屏Α⒗窠冢谀歉鍪澜缋铮挥刑袄罚挥衅燮挥姓秸挥邢莺Γ拖裆嬖诨镁持兴频摹Ｋ鞘腔垠族。他们圈养一种叫做“耶胡”的人形怪物，让他们为自我劳作。因为人类的外形酷似耶胡，又从格列佛口中得知人类有一些他们所不可理喻的“撒谎”、“贪婪”等邪恶行径，所以慧笞宓氖琢於匀死嗍峙懦狻Ｔ诘荷仙盍艘徽笞雍螅捅皇琢旆胖鹆耍诤Ｉ掀粗保灰簧倘司绕穑氐接⒐；氐郊抑泻螅窳蟹鹨蛭丫肮吡嘶垠族良好的品质，然后而对家人的气味略有厌恶之意，便买了两匹马，天天与他们谈心，安度晚年。
作者借船医格列佛之口逼真地描述了四次航海中的奇异经历，透过这种幻想旅行的方式来影射现实。
作者不用华丽的言语，给我们讲述一个个动人的故事，而他以前声明：“我宁愿用最简单朴素的文笔把平凡的事实叙述出来，因为我写这本书主要是向你报道，而不是供你消遣。”朴素的语言，成为大人、孩子能够共同分享的小说。小说语言诙谐，搞笑，但读起来极具讽刺的色彩，然后给人沉闷的情绪，引发人思考。
作品背景中，战争给人民带来沉重的负担，却给资产阶级带来巨额利润。关于格列夫游记(9张)的增删修改最后72年匿名发表，斯威夫特的这部小说揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并有力抨击了侵略战争和殖民主义的危害，立刻在英国社会引起了很大的争议。唤起英国人民反对战争，然后坚决要求统治集团和法国缔结和约，对反对战争的英国舆论起了重大影响。斯威夫特当时所写的政论虽然是为托利党人服务的，但他反对几个殖民主义国家统治阶级争夺权益的战争，却是贴合人民的利益的。他这一段政治
另外给我印象深刻的是，斯威夫特在描述飞岛的运行，宫殿的建筑，城镇的结构时，作者还有意运用了数学、物理、化学、天文、医药诸方面的知识与数据。这样，然后就使人物局部细节的真实、和谐、匀称，转化为整个画面、场景的真实、和谐、统一，极大地增强了作品的真实感和感染力。
经过作品，我们深刻意识到战争的危害，和务必保证统治集团的清廉。同时也能够学到写作的美丽，完美的艺术手法和形式。何乐而不为？
格列夫游记读书笔记（四）：
读完这本书后，我从格列佛身上感受到他遇到困难不退缩，勇敢应对问题的精神，不像我有时候遇到了一点困难就不愿应对，去逃避，和他相比真是差的太远了，所以我必须要向格列佛学习，学习他的'精神。
读完这本书后，我真正地感受到了我的不足，所以我必须要在今后锻炼我的意志，提高我的胆量，应对任何问题都不退缩。
格列夫游记读书笔记（五）：
暑假里，我读了《格列佛游记》我明白了这本书的作者是斯威夫特。他出生在爱尔兰，他的父亲是居住在英国。他小时由叔叔抚养成人，长大成了一位外科医生。
他玩了许多地方，很神奇地变成了一个又一个奇怪的人。在小人国里，他成了庞然大物，在巨人国里，他成了巨人们的玩偶，他给我留下了深刻的印象。
读了这本书，我很佩服格列佛的智慧、勇气和探险精神。
格列夫游记读书笔记（六）：
假日里，我读了英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而搞笑的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，7年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。然后在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段完美的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时构成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在那里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自我的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮忙他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢理解。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？
我不明白十八世纪美国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系，然后当然也就无从
鞋跟之高低等"原则"问题的"高跟党"与"低跟党"的妙处。
我错怪斯威夫特了，我要有一颗宽容的心。而之后的斯威夫特也渐渐变得能够理解了，给我的感觉是他很正义。
他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，然后不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自我，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也期望大家与我一道，从自我做起，从此刻开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
格列夫游记读书笔记（七）：
读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。
格列夫游记读书笔记（八）：
这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后最后回到了自我的国家的事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，搞笑极了。与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，好像就是我和他一齐历险一样。
对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。下面是关于优秀教师
读书笔记1：《致青年教师》
教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生能遇上胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。
一般而言，有成就的教师，他当初的劳动和心血必定超过常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦，和他们的辛勤付出，只盯着他们获得的名利，人就有可能变得偏狭，焦急暴躁，心理阴暗，乃至妒火中烧。如果教师有这样的心态，他的工作情绪会大受影响，非但不会有什么成就，其庸俗作风还可能传染学生。
一位教师在专业方面能走多远。两位退休的理科名师说，从学科而言，语文教师的个人发展空间比理科教师大得多；因为他的思想情感体验远多于其他学科，他的想象力更丰富，创造的机会可能更多；如果他有出色的表达能力，他其的作用更大，特别是对学生思维能力的影响。
进德修业是个人的事，是自觉的追求，对一个劳动者来说，专业素养是他安身立命之本；而对一名现代教师而言，持续的学习将使他保持精神的高尚，支撑自己作为一个文明人的操守。
读书笔记2：《教师的20项修炼》
《教师的20项修炼》这本书个人认为是值得一读的书，这本书所涉及的内容与我们每位教师息息相关，是提高教师素质，提高有品位教师的一本书。文章中有太多的细节，太多的感动，太多的魅力，太多的艺术，需要我们去追逐，去领会，去反思，去品悟。
本书涉及的20项修炼，其中对我感触颇深的三项分别是教师的服饰、教师的规划和教师的宽容，下面就这三项谈自己的一点
1、教师的服饰——服饰是信任的外衣
本书反复强调教师服饰的重要性，对学生的影响非常的重要，特别强调教师服饰的细节，衣服破损、纽扣的缺少、内衣外露、穿超短裙、无袖衫、低胸衣、薄紧身衣、戴大耳环、戒指等等，一些不符合教师身份的服饰。容易对我们这些青春萌动的高中生在不明事实的情况下造成误导，不修边幅，不符合教师的形象要求，教师的形象在学生的眼中会大大折扣，学生对教师的评价也大大降低。在生活中发现有极少数教师就很不注重这一点，穿衣随随便便，很不注重个人形象，望这些教师自觉改正。
2、教师的规划——自主思考并规划教育人生
书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中，不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。我们要摆正心态，作好如下的打算：教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划、近期计划和远期规划等不同的类型。我自己在这方面没有注意这点，没有给自己制定人生规划，从本学期起，我要制定一个规划，完成自己的宏伟目标。让自己的教学和生活充满阳光和色彩。
3、教师的宽容——一种教师美德
宽容的教师，往往是自信的教师，宽容的教师，往往是具有亲和力的教师，宽容表明这位教师宽宏大量，胸襟大度，表明他能屈能伸，不斤斤计较；表明他有涵养、有耐心、不急功近利。表明他理解、尊重和信任学生，是教师的一种优秀品质，也是一种教育手段和有效手段，当然教师的宽容与严格要
作为新世纪的教师，我们任重而道远，只有把感动自己生命的体验融入到自己的日常教学中，这样才能不愧人类灵魂的工程师的殊荣。我深爱我的.工作，我愿终身在这充满希望的土地上默默耕耘、无私奉献，成为学生的良师益友，无愧于“教师”这个神圣的名字。
读书笔记3：《中国教师缺什么》
读完这本书，感觉它真是一本对教育充满着现实关怀的书。
我感触最深的是本书第六部分“缺乏健康与关怀”。全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青同志就非常担忧当前的中小学教师队伍，但他担忧的不是老师们缺乏敬业精神，也不是他们缺乏专业修养，而是他们的生活状况。现在社会几乎已经把教师当成了神，拿很少的钱，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，挤的是血……事实上，教师不是神，跟大家一样，也是一个普通的人，同样需要社会的关爱，同样存在自身价值实现的渴望。所以，无论是从教师所处的社会地位还是现实教师利润分配来看，还是从人性发展及人人平等的角度进行分析，社会没有权利也不可能把教师打造成完人，教师没有必要也不可能成为道德的符号或者道德的奴隶。社会各界应该以一份宽容之心真诚地搀扶我们教师走下神坛，如此，则不仅是中国教师之幸，更是中国教育之幸。
在该书中，作者还向人们阐述了来自改革的压力。近几年来，随着我国政治经济体制改革的不断深入，教育体制改革也如火如荼地进行，应试教育向素质教育转轨，综合实践活动、研究性学习、校本课程开发、新课程改革等不一而是，往往教师还未从一种改革中走出来，又得去适应另一种改革，教师整天疲于奔命，而每一次改革最终都落到教师身上，使教师的身心负担越来越重。目前正在轰轰烈烈进行的课程改革，许多教师正面临着前所未有的挑战和压力。
该书还指出，沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。该书深入到“中国教师缺什么”这一问题，从不同的层面进行追问与思考。
读书笔记4：《怎样成为优秀教师》
寒假，我有幸拜读了《怎样成为优秀教师》这本书，确实令我获益良多。
这本书理论结合实际，以典型的案例揭示了深刻的教育道理，同时以独特的视角进行了专业的点评，确实为我们教育者提供了实践依据。书中所有案例里，老师工作的成功之处，我有两点最深切的体会。
首先是“爱”。书中提到“教师付出的爱需要有母亲般的温暖，需要有母亲般的无私。”“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”这些平凡的文字，让我深刻的体会到学生的心灵，需要老师用爱心来浇灌，缺少爱的教育不是真正的教育，没有爱心的教育就失去了教育的价值。
教师的爱使学生感悟了人间真、善、美，使学生扬起了自信的风帆，使学生坚定了胜利的勇气，使学生心里树立了不朽的丰碑。正因为是有了爱，教师才能使学生“亲其师，而信其道”；也正因为是有了爱，教师才能与学生更好的交流与沟通；更因为是有了爱，教师才能让学生处处感受关心和呵护，才会把心灵之门向我们敞开，并能及时接受教师的点拨和引导。
其次，就是对学生要宽容。书中提到“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。宽容是一种非凡的气度，宽容更是一种智慧、力量、爱、体谅……宽容是人性之间必不可少的，代表了心灵的充盈和思想的成熟。”的确，宽容是我们教育中必不可缺的一个重要部分。我相信大家都知道陶行知先生的四块糖果的故事吧，由此可见宽容的力量是无限强大的。然而，宽容绝不等同于放松。我们是在用爱心净化世界，绝不是含着眼泪退避三舍，让学生在爱与宽容体会到“良药不苦口”，乐于接受教师的谆谆教诲。
总之老师的工作是细心的，无形的，又是长期的，所以我们必须要做到真爱无私，宽容为怀，用我们无限的爱和宽容的心去启发、引导孩子们，他们就会一天比一天进步！
读书笔记5：《给教师的建议》
每月至少完成一篇读书笔记，及时更新至此，请为我见证。一月份阅读书目是教育科学出版社出版，杜殿坤编译，苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》。
第一条中提到分层教学的重要性。学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。
在教学过程中，我们要求做到因材施教，要在课上和课下落实分层教学，分层作业等要求。大部分老师也都是在按照这些要求去寻求适合自己学生的方法策略。读了这段话，让我觉得我们从一开始对学生都是一个尺度，备课设计的是同样的教学目标，教学活动是同样的情境活动，同样的课后作业，就连平时测验也是同一张试卷。久而久之，两极分化越来越严重，导致目前大部分学生破罐子破摔，对学习无动力可言，课堂上找不到存在感，遇到严厉的老师就默不作声，低头盯着课桌。遇到稍微宽松的老师就在课堂中大声接话，引起其他同学注意，逗全班同学大笑，以此找寻在同学心中的存在感。
教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和节能型发挥出来，使他们享受脑力劳动中成功的乐趣。这一点就是让我们老师从一开始备课环节，就要把诸多情况都得考虑进去，不是单一按照理想化的设计进行教学，教学活动只是针对部分学生而设计，而非面向全体学生。
苏霍姆林斯基提到，在课堂中给一个学生布置两三道甚至四道题目，而给另一个学生只布置一道。这个学生布置复杂的题目，而另一个布置简单的题目。这个学生完成创造性作业（写
在第二条中讲到读书的重要性。一位历史教师上课，领导和同行都听得非常入迷，课后问他花了多长时间来备这节课，该老师回答是准备了一辈子，而且对每一节课，都准备了一辈子。怎样进行这种准备？那就是读书，每一次的阅读，没一点积累都是为上课而准备的，因为在课堂上我们教师要想让自己的课堂丰富，不仅靠单纯的课内知识，还需要教师丰富的课外知识和扎实的专业理论知识。
第三条建议中提到，低年级要教会儿童学习，是教师主要操心的事情之一。要教会学生读和写，强调用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大超过出声地读的能力前一种能力超过后一种能力越大学生在阅读的过程中就越精细。能够在阅读的过程中进行思考，也是我们所要培养学生的一项重要技能，同样也是我们教师需要掌握的技能。苏霍姆林斯基就意识到了这一点。
同样，在第六条里提到，儿童学习越困难，就应当越多的进行阅读，阅读能教给他思考，而思考能变成一种激发智力的刺激。死记硬背是人智慧迟钝的大敌，然而对付这个敌人最强有力的手段就是读书以及由书籍激发出来的活的思想。
第四条中提到任务分解学习，如他把2500个词分解到每节课中，上课之前把三词写在黑板上，让学生记录下来，这些词汇本记录整个低年级阶段（三年）。其次在教学过程中进行趣味性活动，使学生乐于学习。如提到作业布置要带有游戏性质。拿低年级作业为例，让学生在回家的路上想一想今天学习的词语的模样，早上醒来后再回忆一下，靠记忆把它们默写下来。对于低年级学生而言，一方面增加学习的兴趣，同时也强调了复习的重要性，让学生养成良好的复习习惯。乐学的第二点提到游戏成分在教学过程中具有重要的意义。把童话用的词和学生一起画出几十幅童话式图画，增加趣味性。最后还强调在教学中要反复练习，以此巩固所学知识。
读书笔记6：《我的教师生涯》
《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这与我自身的情况大相径庭；另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。但是随着一天天的阅读，当初的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。
在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。 一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。” 这是斯霞教师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。
斯霞教师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学教师。有人说过：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾？在书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞教师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢？”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！”这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。
一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人；教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌；教师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师。
读书笔记7：《与优秀教师同行》
“做一名优秀的教师”我想这是每位老师的一个目标，那同样这也是我的一个目标。不过，要想做一名优秀的教师却不是这么容易的，那最近为了使自己能达成这一目标，我在各方面做了努力，同时也选取了相关的书籍阅读，其中印象最深的是一本叫《与优秀教师同行》的书籍。那有人说过：“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点。” 当然， 不是每个教师都能成为伯乐，都能成为优秀的教师。这就需要我们不断的学习，充实自己使自己成为一个水缸，一个粮仓。那样，就能在幼儿们成长的过程中，随时随地的给予和引导。那么，怎样才能使自己达到这样的状态呢？我认为只有一种途径：那就是不断的学习、读书，充实自己，提高自己。师先贤古人之言，践优秀同行之径。从别人的
这本书让我触动最深的是，这些优秀的老师无一例外也都提到了读书。在书中，常作印老师说到教育家和教书匠最大的区别就在于，前者有自己的教育哲学，有自己鲜明的教学个性，并能按照自己的思想去实践，去影响学生，而后者没有思想，总是按照自己的思想去机械地模仿、去简单地重复。是的，教师要把自己的职业关注从日常琐事转向对教育理念的反思和梳理，对“内隐理论”的审视和重构，从而形成自己的教育理论和教育头脑。而要实现从教育家向教书匠的转变，我觉得最重要的就是教师的自主阅读。每个人的灵魂都很单薄孱弱，只有经过了年一年的阅读积淀，经历一次次的心灵洗礼，才会慢慢成长，才会渐渐茁壮，才会一天天天成熟起来。在苏霍姆林斯基那本著名的《给教师的建议》一书中也说到：每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。
无限相信书籍的力量，是的教育信仰的真谛之一。这诗一样语言在告诉着我们教师阅读的重要性。一个好的老师，不但自己要爱读书，还要能让书页的花朵洒落在孩子们童年的阡陌上。一本好书会陪伴着孩子们度过一生，当种子在泥土中孕育时，永远无法知晓哪一寸土地上的哪一粒最乡土可以成长为参天大树。只有它们绽出新芽，并在阳光雨露中依靠各自的方式努力生长，人们才可以凭借它们呈现的态势，推断出它们的未来。而这些种子在成长中所需的的养料，就是那一本本喷着墨香的书籍了。要让孩子们爱上读书，首先要有一个爱读书的老师，我相信也唯有读书，可以让我们的灵魂茁壮起来。
其次，这些优秀的老师都有一颗对事业坚贞的爱和不悔的追求。书记的屈红霞老师在从教二十六年来，她说回首青春，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存。虽五味杂陈却坦然接受。在她的教学生涯中，没有法宝，只有热爱。因为热爱这份职业，因为热爱学生，她将自己最美的青春献给了教育事业，因为热爱学生，他把最深沉的情意给了学生。将阳光植入学生心里。因为有爱，所以她坚决为即将被学校开除的学生求情，因为有爱，他把单亲的孩子当成自己的孩子，一直陪伴着他们成长。在这本书中的毛春铧老师说他心中永远的痛是他还没有当正式老师才只是一个补习班老师时，因为学生不认真听课而用粉笔扔了那个学生。
那总得来说这本书中所有的字里行间都流淌着奋斗、成长，所有的故事都演绎着有梦想你就了不起，所有的人都让我明白有行动就有收获。因此我也行动了，我向某一位教师同行了，还拜了她为师，我想通过师徒结对、一起同行，尽可能的多学习她身上的一些优秀之处，同时也多向其她的一些优秀教师学习，使我能更加出色的完成教育教学工作。若干年后，自己也能有幸成为一名优秀教师，我会努力的！
读书笔记8：《小学数学教师》
《小学数学教师》津润了无数数学教师的茁壮成长，也为许很多多的小伙子数学教师架起了走向乐成的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分质朴平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。质朴、精致、人类社会文化是其独具的特点。她的教学点评中肯，
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当碰到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所立异时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”……
“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信多读一些好书，一定会有很多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扯起帆远航。同时我想《小学数学教师》也一定将与我联袂同业，共同成长，共创未来！
细菌世界历险记读后感 篇1
最近，我读了一本名叫《细菌世界历险记》的书，其实这本书买了好久了，也看过好几遍了，但还是很喜欢。
这本书一共有三章，有菌儿自传、细菌与人和细胞的不死精神。我最喜欢第一章菌儿自传了，菌儿自传其实就是高士其先生站在细菌的角度写的自传，里面的语言幽默风趣。它讲了细菌以前默默地为人付出，又被发现去做研究。还写了细菌的种类，并把细菌入侵人体的具体过程童话化。真是一本值得一看的好书啊！
细菌世界历险记读后感 篇2
今天我读了“色——谈色盲”，我懂得了一个道理：以前只知道有色盲，却不知道分完全色盲和绿盲、黄盲、蓝盲之类的区别，高士其爷爷懂得可真多，要不是看了这一章，我还以为只要是色盲就看什么都混乱不堪呢！
我还懂得了有色之党，又可以分为两派，一派是正色，一派是杂色。正色有三种：红、黄、蓝，杂色就是各种颜色混合搭配，数不清有多少种。其实完全色盲是很少的，大多数色盲都属于红色盲系列：比如把红色认成绿色的，或把绿色认成红色的，但把红色认成绿色的又是很危险的，因为有很多交通工具示意都是用红绿来区分的。如果他们都把红色错认成绿色的话，那不是很危险吗？
细菌世界历险记读后感 篇3
这个学期，我在语文书的指引下找到了一本书一一《细菌世界历险记》。这本书生动形象地向我们介绍了各种细菌的特点让我充分感受到了细菌的奇特。
《细菌世界历险记》这本书主要向我们介绍了作者把自己想象成细菌，通过一系列的说明方法生动形象的向我们介绍了各种关于细菌的知识，如：溶血链球菌是猩红热的正凶，肺炎双球菌是肺炎的主犯，流行性感冒杆菌是流行性感冒的祸首······
细菌如同一群可恶的强盗，在人类身上肆黁，让人类患上各种各样的恶疾，在痛苦中挣扎，在绝望中生活，感受着常人无法想象的痛苦。这些片段不禁让我想起了在日军侵略我华夏大地的时候就曾利用过细菌。在日本人的帮助下，成为了瓶瓶罐罐的生化武器一次次的取走中国人民的生命，在我华夏大地肆黁。虽然现在的科技已十分发达，但仍然有许多疾病无法治愈。
虽然细菌是一群助纣为黁的坏蛋，但其中仍不乏一些善良的细菌，这些细菌不仅不危害人类的性命，而且为人类做出了巨大的贡献，如：酵母菌，它能使面包发酵，把面包变得松软可口，是制作面包、馒头必不可少的东西；真菌和放线菌等菌类能将生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质物质······
细菌对人类有显而易见的坏处，也有不容争辩的好处，是一把名副其实的“双刃剑”，但是我相信在现代科技的威逼利诱面前，细菌将发挥它更大的价值。
细菌世界历险记读后感 篇4
这学期，我每天津津有味地读《细菌世界历险记》这本书，读完之后使我感受还不少。
在这本书里，高士奇爷爷淋漓尽致地以拟人的手法来剖解每一个“菌儿”，让我们深刻体会到细菌科学的奥秘，感觉仿佛画面就在眼前一样，而且我们还学到了不少科学知识。高士其爷爷虽然在一次实验中不小心残疾了，但是他对科学和细菌的研究性质并不残疾，他依然每天坚强地站在科研实验室里。
在《人身三流》里高士奇爷爷着重写了尿的全方位功能。我、最新鲜的感觉是：尿液的清浊能判断我们自己的身体健康情况，尿液也就成为我们身体健康状况的“晴雨表”。看来，我原以为最肮脏的尿液论其功能却是最伟大的。让我们耳目一新、受益匪浅。
读完这本书，我深深懂得有的细菌是我们的朋友，有的细菌是我们的敌人。我们要像春天般的温暖对待朋友，要像冬天般的冷酷对待敌人，更要像夏天般的热情去细细品味《细菌世界历险记》！
读完了《细菌世界历险记》，我再也无须绞尽脑汁，百思不得其解。高士其爷爷彻底为我们揭去了细菌科学神秘的面纱。他以其诗人的情怀和极具人性化的笔触，为我们展现了一个精妙的科学世界，以童话的心情读这本书，你会在《细菌世界历险记》里尽情地，逍遥地遨游。
细菌世界历险记读后感 篇5
《细菌世界历险记》这本书我终于看完了，因为我是断断续续看的（中间还看了好几本别的书），所以看了三个月之久。
细菌世界历险记这本书分为三大部分：第一部分讲的是细菌（比如有害细菌和有益细菌，细菌和人的关系等）；第二部分讲的是人类（比如人的舌头尝到的味道，人的耳朵听到的声音，鼻子闻到的气味等）；还有一部分讲的是科学（比如人类的发明）。
其中印象深刻的就是人类的发明：人类从钻木取火到放大镜取火。人类耕田需要一个小时，由动物代替人类耕田大约需要半个小时，机器又代替动物耕田只需要几分钟。出行的变化，从步行到自行车，再到火车、飞机、轮船等交通工具的发展等等。
在这本书里我还学到了很多知识，比如大肠里的8大菌众。关于色盲（有的是全色盲，有的是一色盲，有的是半色盲）。
我还学到了英国大师翁莎士比亚写的一篇千古不朽的名诗，由婴儿起到暮年止，把人生分为七期，描写得极其生动逼真。
读完《细菌世界历险记》，我对周围这个世界的认识更加全面、更加深刻了。结识众多的细菌只是其一，更重要的是，我明白了细菌，跟人一样，有好也有坏，全面的认识和理解它们，不仅能避免被侵害，还能利用它们造福人类。
细菌世界历险记读后感 篇6
今天读了细菌世界历险记这本书，使我感到很震撼。
这本书主要写了高士其爷爷为我们彻底揭开细菌的神秘面纱，向我们一一述说细菌各种资料。他用了拟人的手法，把科学讲得生动形象，明白晓畅。
文中最另我感动的是那两句话，“而今这个养在鸡身以外的心肉细胞，竟然已超过了死亡的境界，而到达永生之域了。至少，在人工培养之中，还没有接到它停止分身的消息啊！”这话使我感到细胞的伟大，还有他长生不老的精神和力量。但可惜被死板板的环境所限制，因而细胞受到了委屈，生物都有了死亡之祸。
读了这本书使我想起了湖南宁乡一对老年夫妇因食用野生毒菌中毒死亡事件。2008年7月19日下午，望北峰村金锣山组72岁的张梅桥和其65岁的妻子秦章秀食后均感不适，双双卧病在床。次日凌晨，其侄张晋经过张梅桥家门口时，听到张梅桥的呼喊后即叫人将两人送往医院抢救，因抢救无效，张梅桥和秦章秀于7月20日死亡。据周围群众介绍，望北峰村山地广，山中野菌多，张梅桥从八九岁起即在山中拾菌，吃了几十年的野菌，也常常将野菌晒干卖出。不想打了一辈子交道的野菌，今日却成了断送自己性命的“罪魁”。
读《细菌世界历险记》这本书，会令你有许多赞叹，也会让你体验到前所未有的感觉。
细菌世界历险记读后感 篇7
《灰尘的旅行》一书所收录的作品由科学童话、科学小品、科学趣谈三个部分构成。科学童话的主人公是一个名为“菌儿”的细菌：“我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。我们好几十万挂在人类的身上，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩”， 这是菌儿对自己的简述。通过阅读这本书，我知道了调皮的菌儿和人一样，会走，会跑，喜欢吃人体内的红血球和其它动物胃肠里的残渣或者刚刚进入肠子的食物，不管是什么，都喜欢吃，不挑食。只要被菌儿一族碰过的食物，都会变质、腐烂、发霉;当不小心进入身体时，假如没有及时用水或者碘酒杀菌，它就有机可乘，发出现流脓、流血水、发痒、溃烂等，像最近我国爆发的新型冠状病毒，通过动物身上的细菌传染给了人类，到达呼吸道，引起了发热，咳嗽，严重的甚至会死亡，这都是菌儿的“杰作”。但并不是所有细菌都是对人体有坏处的。书中还提到了许多有益菌，比如：酵母菌可以用来酿酒，酿制酱油，制作豆腐乳等。还有我们小孩喜欢喝的酸奶里就有乳酸菌的功劳，乳酸菌能提高我们的免疫力呢!
读了这本书之后，让我知道了细菌也不是这么可怕，只要我们平时养成良好的生活习惯，饭前饭后洗手、不吃三无食品、不吃过期食品、尽量少吃剩菜剩饭，并经常进行体育锻炼，强健自己的身体，增强自身对外界细菌，各种传染病的抵抗力。特别是我，平常不太注意个人卫生，今后一定要改正过来，不要让细菌攻占我的身体。
细菌世界历险记读后感 篇8
读完《细菌世界历险记》，我想我对细菌的理解又提高了。
《细菌世界历险记》由三本书组成:《菌儿自传》、《细菌与人》和《细胞的不死精神》。作家高士奇完美地结合了这三本书，完美地展示了细菌的神秘、有用和本质。
是的，细菌是微不足道的。它们的体积像灰尘一样小。但即使是这个小小的“小家伙”也在大自然中扮演了不可或缺的角色。例如，死去的动物需要清理它们。小灰尘，有他们来清理；美味的酸奶就是由它们制成的……细菌是我们生活中不可或缺的。
这本书的写作风格也很棒。例如，在第一篇文章:《菌儿自传》中，作者高士奇把自己比作细菌，从细菌的角度刷新了人们对细菌的“生活”，受到许多教师和读者的喜爱。
一本好书就像一个好老师和好朋友。这让我学到了很多。《细菌世界历险记》，谢谢！
细菌世界历险记读后感 篇9
这次我利用了一个寒假的时间，看完了没有正本《细菌作为世界历险记》。
首先，我认为这本书和其他书不同，因为书中的细菌实际上是自己。 后来我想知道为什么作者知道此刻细菌在想什么，所以我非常喜欢这本书。
在这里作者分别写出了人体肠道中的“有益菌”、“有害菌”和“中性菌”三大类细菌，以及各种类型的球菌。
这本书让我我读的是最难忘的事“吃经验的血。”细菌使用的是中国的古话“民以食为天”来形容自己，我觉得特别好。由此，我也很欣赏硬盘细菌生命：徘徊在空气中，在水中漂流，土壤越过崎岖，通过肠道缠绕，在沙漠太饿，冻在冰和雪已被烧毁，是酸浸写作也一样，等等。
看完这本书之后，我知道了细菌并没有一个那么这个可怕。细菌是人类发展离不开的生物，无论是在动物上，还是在我们的身上，都可以可以看见细菌的身影。但并不是企业所有其他细菌一般都是好的。像肺炎链球菌，稍不注意这细菌就会直接导致中国疾病，甚至可能面临选择死亡的危险。
随着科学的发展，人们逐渐掌握了细菌具有各种特性的。人体一旦发现有害细菌，它会使用一切手段消灭他们。如在巴氏灭菌牛奶技术的使用，牛奶被加热到正好七八十度，几十秒，怕热牛奶的微生物，该热量将被消除后，并且细菌仍然可以存活。
所以需要我们一定要做好自己个人生活卫生，加强学生锻炼，不让致病菌侵入我们的身体。
细菌世界历险记读后感 篇10
今天，爸爸给我买了一本由高士其爷爷写的《细菌世界历险记》这本书，我迫不及待地抢过来，津津有味地看了起来。《细菌世界历险记》是一个叫菌儿的细菌自传，采用了生动活泼的形式与妙趣横生的比喻来向人们传播医学科学与公共卫生的知识。
细菌在17世纪以前是一个不为人知的东西，但在公元1675年被伟大的看门人列文虎老爷爷发现以后便广为流传开了。因为细菌的身子非常非常的小，所以很容易进入动物、植物的体内。我们应该要加强保护，这样细菌就不容易进入我们的体内了。但细菌最怕高温，超过100℃便要死亡了。
通过阅读这本书，我知道细菌爱吃人体内的红血球，还有其它动物肠里的食物。菌儿什么都喜欢吃，不挑食，只要被细菌碰到过的食物，便都会变质、腐烂、发霉、发臭等。一般来说，细菌我们是很讨厌的，给我们的印象是肮脏的，能使人生病。通过菌儿的自述，我了解到只要讲卫生，有良好的饮食习惯，这些都是可以避免的。并且不一定是所有细菌都是对人体有坏处的，书中还提到了许多有益菌，比如酵母菌可以用来酿酒，酿制酱油，制作豆腐乳等。还有我们儿童喜欢喝的酸奶里就有乳酸菌的功劳，乳酸菌能提高我们的免疫力呢！我还知道不仅世界有细菌，而且我们人体也有不少的细菌呢！
读了高士其爷爷写的《细菌世界历险记》这本书，我懂得了很多关于细菌的知识，也让我对细菌和微生物世界有了不同的看法。
细菌世界历险记读后感 篇11
这次我利用了寒假的时间，看完了正本《细菌世界历险记》。
我首先觉得这本书和其他的书不一样，因为在书里出现的细菌其实就是他自己。后来又感到奇怪，为什么作者会知道细菌此时此刻在想什么，所以我特别喜欢这本书。
这里作者分别写出了在人的肠道有“有益菌”、“有害菌”和“中性菌”三大类细菌，还有各类球菌。
书中让我记忆最深刻的就是那篇“吃血的经验”。细菌们用中国古人说的一句“民以食为天”来比喻自己，我觉得特别好。从中，我也体会到了细菌生活的艰苦：在空中流浪、在水中浮沉、冲过崎岖的土壤、穿过蜿蜒的肚肠、饿在过沙漠上、冻在过冰雪上、被火烧过、被酸浸过等等。
看完这本书之后，我知道了细菌并没有那么可怕。细菌是人类离不开的生物，无论是在动物上，还是在我们的身上，都可以看见细菌的身影。但并不是所有细菌都是好的。像肺炎链球菌，稍不注意这细菌就会导致疾病，甚至面临死亡的危险。
随着科学的发展，人们正在逐步掌握着细菌们各种各样的特性。一但发现了对人类的身体有害的细菌，就会使用各种手段来消灭它们。像是在牛奶上运用的巴氏消毒技术，只需把牛奶加热到七八十度，几十秒之后，牛奶里怕热的微生物，就会被这热度消灭，而有益菌仍然可以活下去。
所以我们一定要做好个人卫生，加强锻炼，不让致病菌侵入我们的身体。
细菌世界历险记读后感 篇12
《细菌世界历险记》是一本关于“细菌”的科普读物，书的第一部分“菌儿自传”以拟人的写法把我们带入到了细菌的世界，开启了一段奇妙之旅。
“菌儿”向我们详细介绍了它的家乡、食物、生活的环境等等，我们知道了很多关于细菌的知识。比如，细菌很小，人类的肉眼都能看到纷飞的灰尘，却看不到灰尘上的细菌；用放大镜能看到苍蝇的脚，却看不到苍蝇脚上的细菌，因为细菌逼苍蝇脚小1000倍！
细菌的家族很大，主要有球菌、杆菌、螺旋菌三大类，是自然界种类最多、分布最广的有机体。它们生活在天空上、大海里、土壤中，还有人的身体里，“菌儿最喜欢的窝就是人和动物的身体了，特别是肚肠。”
细菌分为两种，有害细菌和有益细菌，有害细菌会让我们生病——感冒、发烧、咳嗽。有益细菌帮我们制作酸奶、乳酪等等好吃的食物。所以，细菌是有两面性的，我们不能只是看到它不好的一面。
通过对“菌儿自传”的阅读，我对细菌的认识更加全面了，激发了我对科学更大的兴趣，科学是如此神奇而有趣！我要学习更多的科学知识，探索更多的未知世界！
细菌世界历险记读后感 篇13
这个学期我读了细菌世界历险记这本书，感觉非常有趣，所以想跟大家分享其中我最感兴趣的一个章节——色盲。
书中用红色来举例，有一种人非常爱红，常认为红是吉祥如意的象征，可以为结婚生子做最好的标志。可是往往这样，人们会忽视掉多姿多彩的世界里其它的颜色，只对一种颜色情有独钟。还有一种人，对什么颜色都感觉很陌生，举个例子，他们可能会把绿看成红，红看成绿，在他们眼中，整个世界都是灰色的，这种人就叫做色盲，色盲分为三类，全色盲，半色盲，一色盲，分别都是不同程度的视觉障碍。总之，色盲是一种先天性视觉障碍疾病，这些从小就没有辩色能力的人没办法领略世界的光彩，很可怜。而我们这些明明可以看到所有颜色的人，为什么还要偏偏只爱一种颜色呢？有喜欢的颜色虽然不是坏事，但抹杀了对其它颜色的记忆就不对了，只有充分领略所有美丽的颜色，才能最好的享受这个彩色世界的多姿多彩。
这本书让我受益匪浅，里面的知识也让我着迷，真喜欢这本书啊！
细菌世界历险记读后感 篇14
今年暑假，我读了许多好书，其中让我记忆深刻的是《细菌世界历险记》这本书，它用生动活泼的语言，带我游历了整个细菌世界。
这本书的作者是高士其，作者以菌儿的口吻描写了一个细菌在天空到人的身体，从被科学家抓走到被扔进水中，又从搭蚊子大叔、苍蝇大妈的便车，到乘风直上5000米的高空，以诙谐生动的语言，妙趣横生的比喻向人们传播了医学科学与公共卫生知识。书中的语言不仅形象而清新，既用简明的语句又运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法，条理清晰，层次分明地将科学道理阐释出来，虽然包含专业术语与科学知识，但读起来朗朗上口，趣味盎然。
日常生活中，人们吃了不干净的东西，就会让细菌进入人的身体，细菌会驻扎在人们的肠胃，还在人们的肚子里兴风作浪，会让人拉肚子，严重的还会得肠胃炎，一旦人们治好了这个病，细菌就从人们的身体里出来，有时，细菌还会感染人、动物的伤口，如果不及时医治，就会让细菌有机可趁。所以，我们要讲卫生，不能让肚子成为细菌的天堂。
细菌还是一种生存能力很强的生物，细菌在宇宙开创的时候就诞生了，以前人们还没有发现细菌，后来，人们才发现它们，开始想尽办法折磨它们，消灭它们，可它们还是活了下来，它们的生存意识还是很强的。
读了这本书，让我明白了细菌其实没有那么可怕 ，它也有它可爱的一面。有了细菌，酸奶才能发酵；有了细菌，粪污才能变肥料；有了细菌，皮革才会变柔软，细菌其实和我们的生活息息相关。
菌儿带领我们进行了一次科学之旅，让我们对细菌有了更多的了解，得到了更多的知识，也让我们对科学更加热爱。
细菌世界历险记读后感 篇15
在这个暑假中，我的书架上又添了很多新成员。在这其中，最让我印象深刻的就属高士其写的《细菌世界历险记》了。
在《细菌世界历险记》中作者用“菌儿”的口吻，用幽默风趣的语言向我们展现了细菌的世界，让我们了解了许多细菌的知识。看到“真的我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比一粒顶小的灰尘还轻100倍哩。”这句话时，我不由得咂舌惊叹，细菌真的很微小。跟着菌儿，我去了许多地方，大海、江河、天空、动物、人体……我也知道了许多平常不得而知的知识。例如，痰花口沫都是细菌的密集栖身地;人类的肚肠是细菌的天堂;细菌可以在水中繁殖、生活……
读了这本书，我知道了如果人或者动物受了伤，伤口一定要尽快处理干净尽，尽快消毒否则会导致细菌导致细菌滋生，伤口感染。我也知道在呼吸中，我们也会吸入许多细菌，这些细菌从咽喉入了肺，要是空气质量差或者平时不加注意，肺就危险了!所以平时我们就要养成良好的生活习惯，勤洗手，慎入口。在空气质量差的情况下尽量少出门，一旦出门就得带口罩。
《细菌世界历险记》告诉了我许多知识，也让我了解到了不一样的细菌。我会细细品味其中的乐趣，细细探究科学的知识。
细菌世界历险记读后感 篇16
我读过很多课外书，最喜欢的是高士其爷爷写的《细菌世界历险记》了。
在《细菌世界历险记》中，高士其爷爷带我们进入一个五彩缤纷的科学世界。书中以拟人化手法，以一个叫菌儿的细菌为主人公，给我们讲了细菌的衣食住行、生活方式、生活习惯、防止细菌进入人体内的科学知识，向我们展现了神奇的细菌世界，让我们了解了关于细菌的知识。
跟随着菌儿的脚步，我去了很多地方，浩瀚的大海、广阔的天空、各种动植物中，甚至还有人体中。在旅行中，我知道了许多新知识，例如：痰是细菌的密集栖身地；在人口众多的房间里必须经常通风；衣服要勤换洗，要经常拿出来晒晒太阳，以免细菌繁殖；还有人类的肚子和肠里也是细菌的天堂……
读了这本书之后，我知道了我们平时要讲究卫生，养成良好的生活习惯：饭前饭后要洗手、不吃三无食品、不吃过期食品、尽量少吃剩菜剩饭……因为这些都是细菌能繁殖、生活下去的地方。还有在雾霾出现时，尽量少出门或不出门，出门时，一定不要忘记戴口罩。
《细菌世界历险记》让我学到了很多知识，养成了爱干净、讲卫生的好习惯，还找到了读书的乐趣。所以，我喜欢它!
细菌世界历险记读后感 篇17
今年寒假，我读了很多的课外书，如《红与黑》、《爱的教育》，但让我记忆最深刻的还是《细菌世界历险记》这本书。
这本书讲述了一个名叫“菌儿”的细菌，以自述的口吻，让我们了解到“奥妙无穷的细菌世界”。小小的菌儿搭乘过蚊子大叔、苍蝇大妈的便车来到5000米的高空，从天空到事物，从事物到科学的实验瓶忍受高温，又进入身体与白血球作斗争。高士其爷爷以生动活泼、诙谐的语言带我们游历细菌王国。
让我了解到细菌爱吃人体内的白血球，还有动物胃肠里的食物，它不挑食，什么都喜欢尝试一番，凡是经过他接触的食物都会变质、腐烂，我们人类如果不小心吃到了带有细菌的食物，细菌就会在肚子里兴风作浪、甚至让我们的胃肠生病。我不喜欢它！目前全球面临的严重的新冠状病毒她在里面担当着重要的角色，这不得不让我们引起重视，如果我们从自身做起，不吃生冷海鲜、变质食品，勤洗手、讲究卫生，养成良好的饮食卫生习惯，不让细菌有机可乘。
细菌虽然会让人生病、肆意侵略，但也有许多益菌，像酵母菌可以用来造酒、加工奶酪、酿制酱油，酵儿和霉儿在制作的过程中，功不可没。有的细菌还会分解垃圾，帮助地球减轻负担，给土壤增加肥力。在菌众中还有其他作用，等待我们去探索呢……
在《新陈代谢蛋白质的三种使命》中，作者将国家比作人体，小学生比作蛋白质，催促我们要好好学习。在许多个小故事中作者还融入了衣料会议、镜子的故事、电的眼睛——电视，诙谐有趣的写出了细菌的不死精神。
看来任何事情都有它的两面性，有利也有弊，所以我们现在要努力学习，掌握科学知识，研究出能掌控病毒侵害的最先进武器，让我们中国，不，是全世界的人类都能健康，快乐的生活。
细菌世界历险记读后感 篇18
《细菌的衣食住行》这本书放大了细菌、病毒们的生活，使我不得不赞叹：“这个世界太丰富了。”尤其是人体内，竟有那么多的细菌。
科学家从细菌的角度，把我们从头到脚比喻了一翻：从前门里进去，第一间是切菜间，两排大大的“磨菜刀”，上面一排又扁又平的“大板刀”，所有的“刀”都呈半月型排列得整整齐齐。再进去就是一个“厨房”，一部分细菌就在里面，慢慢吃，也有吃得过火的，在里面乱咬乱撞。当然，大脑会私自让“厨房”里流出一种腐蚀性液体，将细菌给淹死。然后就是小食堂、大食堂了，里面的细菌可多着呢！一个挨着一个，都快挤不下了，各种各样，最后就是后门了，很多细菌都是从那里出去的。
大家一定都认为细菌是裸体形状的吧。其时，细菌也是有着一层薄薄的蜡制外衣的，只要放在水上一烤，细菌就露出娇嫩的皮肤。嘿！这可真有趣。
很多爱美的女人，天天在皮肤上抹胭脂，涂粉。她们讨厌农民工身上的气味，嫌他脏、臭。其实，这些农民工整日泡在阳光下，这才叫健康美。而那些爱美女士，娇得爬不了山，下不了地，走不了路，体质太差。虽然每天可以洗澡把汗水、细菌冲掉，但是细菌哪是说没就没了？它们可是最喜欢皮肤娇嫩的人了，最喜欢待在她们身上，找机会进到她们身体里去。而那些拉车的、种地的，有着一身厚实的皮肤，细菌很难进去，虽然生活条件艰苦，不能天天洗澡、换衣，可是，太阳帮他们杀菌呀，这可比洗澡都好呢！
那些病毒来势汹汹，还不一样样被我们踩在脚下？说明我们人类是很厉害的。不过，这个世界太丰富了，什么事情都可能发生，一个小小的细菌都可能把我们致死。所以，《细菌的衣食住行》真是令我们大吃一惊呀！不得不赞叹：“世界真丰富，细菌真奇妙啊！”
细菌世界历险记读后感 篇19
说到细菌，大家第一感觉往往是肮脏，因为我们生病大多和细菌有关，比如感冒、拉肚子、伤口感染……
看过《细菌世界历险记》之后，你会发现细菌其实并没有那么可怕。原来，细菌是地球上最早的生物之一，也是我们人类离不开的生物，它们有的生活在水里，有的生活在土壤里、人类或动植物的.身上，各有各的特点和本领。
有的细菌为我们做出的贡献可不小，如乳酸杆菌、发酵菌等等；有的就会对我们的身体产生危害，比如肺炎链球菌和口腔里的细菌，通过这本书我第一次知道生病是怎么回事，大多数时候它们与我们的身体相安无事，只有当身体免疫力下降时，才会导致疾病。
随着科技的进步，我们人类已经开始掌握细菌的种种特性，比如用消毒液消灭致病菌、预防传染病，或是利用乳酸菌等有益菌为人们服务。
《细菌世界历险记》让我知道了细菌世界是多么神奇，它不只是人类和动物的敌人，也是大自然不可缺少的一份子。将来还有更多的科学谜团等着我们来揭开呢！
细菌世界历险记读后感 篇20
我向大家推荐一本书，它叫《细菌世界历险记》这本书讲了细菌的世界，作者是苏联的高士其，里面写了科学童话：菌儿自传，科学小品：细菌与人，和科学趣谈：细胞的不死精神。
“菌儿自传”中，作者以细菌的名义介绍了细菌，里面还讲到了细菌最怕高温度的火。
“人与细菌”中又让我对人和细菌多了一点了解：人生七个阶段和五味、六色、二声、三香、一触还有细菌的衣食住行、形态和生物三元论等。
“细胞的不死精神”中我又明白了，一个细胞只要源源不断的有能量吸收就可以成为我们口中常说能长生不老的神仙，一个细胞就是一个大魔法师，因为它能分身，一变十、十变百、变千、变万，细菌飞的最高最远的旅行就是火山喷发，细菌和火山灰一起飞上万多米的高空慢慢的飘呀飘，它大概要一年左右的时间才能回到地面上哦！大家一定知道温度计，它是用热胀冷缩的功效来计算温度。这本书还告诉大家一个秘密，水银容易冷冻所以水银温度计不太适合用于测量零摄氏度以下的物体，而酒精容易沸腾，所以酒精温度计不太适合用于测量温度太高的物体，比如沸腾的岩浆，与水银相反，就可以用于测量零摄氏度以下的物体。
这本书不仅给我上了一堂细菌生物课，它还给我带来了不少科学知识！
细菌世界历险记读后感 篇21
在这本书中，高士其爷爷彻底揭去了科学神秘的面纱。他用拟人化的手法，通俗易懂的语言，将深奥、神秘的科学讲得形象生动，明白晓畅。他以其诗人的情怀和极具人性化的笔触，为读者展现了一个精妙的科学世界，让读者在与其零距离接触的同时，又能沐浴文学的清辉，乐享知识繁荣滋养。
细菌在人们眼里看起来是很弱小，可是我们不能低估了细菌的威力，它除了会吃植物，尸体外，还会吃人的细胞。是不是很可怕啊？为什么大人经常要我们讲究卫生，勤洗手，勤换衣服，看来是很有道理的呀！细菌并不可怕，人们会相处许多的办法来对付他，我们也要努力多学知识，更好的认识它。
读了着本书，我仿佛从显微镜里看到了那小小的微型大家族，我学会了许多，原来细菌也是一个和人一样的生物呀，它们有自己的生活 ，它们有自己的祖宗，它们有自己的能力，想更多的了解这个微型大世界吗？快去看看高士其的作品细菌世界历险记吧！
细菌世界历险记读后感 篇22
自从读了高士其爷爷的《细菌世界历险记》，我就深深地喜欢上了这本书。这本书向我们介绍了各种微生物在大千世界里的生活，多姿多彩，渺小却又伟大。
生活中，妈妈常常告诉我们要勤洗手讲卫生。因为有很多有害菌在我们周围，如结核菌、链球菌等等都会引起大大小小的症状，让我们的身体不舒服。但细菌也有可爱的一面，像酵母菌乳酸菌等等，它们对我们人类很有益处，没有酵母菌就没有面包，没有乳酸菌就做不成酸奶。
一个渺小的细菌却是土壤的劳动者。每克土壤大约含有300万至2亿个细菌，而生物死后都要归入土壤，它们身上的蛋白质和纤维素都会被细菌分解下来。因为细菌在昼夜不息地工作，我们的家园才会如此美好。
一个渺小的细菌也是地球的繁荣者。我特别羡慕细菌的“分身术”，当一个细菌吃饱喝足后，它嫌自己太胖太重了。于是，就使用“术法”变成“两半”了，它一天最多能分几十次身，从此繁衍生息，正如书中所说：“生之日益多，死之辰益近。”
我想，等我长大了，我要成为一个微生物学家，找出更多的细菌，并从中提炼出对我们人类有益的物质，让更多的细菌变成人类的好帮手。
细菌世界历险记读后感 篇23
读完《细菌世界历险记》，才发现，原来，这个地球居然还有另一个世界：细菌世界！
书的主人公是一个小细菌，名叫“菌儿”，他详细介绍了自己的家庭生活以及习惯，还介绍了自己的能力以及家庭。书的作者高士其，采用把自己当作“菌儿”来写此书，内容丰富，科学好玩，特别适合我们少年来读！接下来我将同高士其一样，把自己当作书的主人公“菌儿”，慢慢给你们讲解细菌吧！
大家好，我叫菌儿，是一个地地道道的小细菌！我永远是这么的小，由一粒“细胞”出身，可是别小瞧我，能够积成几千、几万、几亿！人类都把我当成小坏蛋，以为所有的细菌都是所有病的祸首。但是，我也是为了生存啊，要不是为了生存，我早就不进人类的身体了！
我的生存能力永远是那么的强。不过，只要上了60摄氏度，我就渐渐没有生气了，到了100摄氏度，我就彻底Oner，我最喜欢暖血动物，它的体温是37摄氏度，对我来讲，刚刚合适。我的食欲也是十分好的，碰啥吃啥，绝不抱怨！最喜欢吃血了，特别是那种，半生半熟的血，对我来讲简直就是美味佳肴啊！我是一个孤独的流浪者，我可以跟着风儿翩翩起舞，可以跟着水流慢慢流淌，可以躺在地上晒晒太阳......反正我是无处不在！我也是一个清道夫，替大自然清除腐肉烂尸，满世界都有我的足迹。
我跟人类打仗这么多年了，最令我骄傲的，就是那场肺港之战了！刚打完这场仗时，我还以为我征服了全人类呢，兴奋的感情怎么说也说不出来！这场战斗不仅仅是我一个人的功劳，还有我们细菌家族的三大将领！分别是溶血链球菌，是猩红热的元凶；肺炎双球菌，是肺炎的主犯；还有，流行性感冒杆菌，是流行性感冒的祸首！（跑龙套：我也遭过流行性感冒杆菌的袭击的，呜呜呜呜......)我的这三个孩子，他们的行动并不是那么的单纯，有时是扁桃体炎，有时是丹毒，还有时是咳嗽......总之，他们是犯案累累！接下来就给大家详细介绍一下，肺港之战的经过吧！
那一天，我的细菌军队和三大将领一一会师以后，我们一起往肺门进攻，不过路上遇到了许多波小分队的阻拦，让我的许多士兵一一战死了！经过我们的不懈努力之后，我们终于杀到了肺港！肺港是一个曲折的深渊，我们刚刚才踏进肺港一步，就“呼噜呼噜”的滚下去了，先进入支气管，后进入小支气管，又进入小小支气管......反正他们一直在缩小，拦也拦不住！后来又挤进了肺叶，穿过了肺泡小管，进入了空气洞。为方便吸血，我们用冲进了肺泡，抢占肺房、放毒纵兵、轰炸细胞，又冲进血管，与白细胞恶战！没过多久，人类就被我们攻下了！
好了，介绍完细菌以后，来谈谈感想吧！我觉得，我读完这本书之后，确实给我长了不少见识。比如让我知道了细菌的生活习惯，他们吃什么，他们怎么使人类生病，以及他们如何生存......最让我惊讶的，也是最让我觉得好玩的，就是“肺港之战”了。刚刚给大家讲述了“肺港之战”，我也就不多说了！我觉得，这篇文章也让我知道了很多：1.让我知道了，人类身体里的某些部位。2.让我知道了，细菌是如何让人类生病的。3.还让我知道了，某些病的元凶是谁！好了，我也不多说了，你们自己去看吧，真的很好看哦！
细菌世界历险记读后感 篇24
同学们，你们知道什么东西比苍蝇的眼睛小1000倍，比一粒顶小的灰尘还小一百倍吗？没错，它就是细菌。就在寒假，我读了高士其爷爷所写的科学巨著《细菌世界历险记》，游历了整个细菌世界。这本书可不像一般的科普书籍那样枯燥、无味，作者以菌儿的口吻，用幽默风趣的语言向我们描绘了整个细菌世界。
我相信，一直以来，细菌往往都是以一种对人体有害的形象出现在人们的心目中的。当然，我也是这样的，一提到细菌，我就会心生厌恶。可自从读了《细菌世界历险记》这本书后，我了解了很多关于细菌的知识。尤其是关于土壤细菌的知识。
大家知道为什么土壤里的养料会用之不竭呢？给土壤补充养料的任务究竟是谁承担的呢？也许有人会说是蚂蚁或者蚯蚓。可蚂蚁和蚯蚓在土里钻来钻去，忙的是属于自己的私事，它们只能帮助土壤流通空气，但是对土地养料的补充，是不起丝毫作用的。也许有人会说是农人锄地并施的肥。但锄头只不过是松解土壤，肥料只是增加土壤里的有机物而已。真正的土壤的劳动者，是我们肉眼看不见的土壤细菌，是它们这群“小宝宝”一直默默无闻地给土壤补充养料！
读了这本书，我认识了很多细菌，知道有的细菌会使人生病，令人害怕，有的细菌却会分解垃圾，帮助地球减轻负担……它们有可怕的一面，也有可爱的一面。
《细菌世界历险记》一书让我大开眼界，改变了对细菌的看法，激发了我对科学的兴趣，希望同学们都来读一读这本书，相信你会和我一样爱上它的！
细菌世界历险记读后感 篇25
在一个没有人注意的角落里，在一条热闹的大街上，在一个海港边，有一个名叫“细菌”的庞大家族或许正在生息繁衍。它就是让我印象最深刻的一本书——《细菌世界历险记》。他用生动活泼的语言，带着我游历了整个细菌世界。
这本书主要分成三部分：菌儿自传、细菌与人和细胞的不死精神，每一个部分都由许多小故事组成，其中肺港之役，最为吸引我的注意。而且本书的主人公“菌儿”也最吸引大家的眼球。它详细的向我们介绍了它的祖籍、起源，告诉了我们他漂泊的旅行生活，有一个怕火的弱点，哪里有食物就飘向哪里。
调皮的菌儿，喜欢吃的是人类和其他类动物胃肠里的残渣或者是刚刚进入肠子里的食物。很多人会觉得细菌是一个坏蛋，但是有许多有益菌。如：酵母菌可以用来酸酒、酸制酱油、制作豆腐乳；还有酸奶里面也有乳酸菌的功劳。此外，有益菌的好处还有很多很多。像书中菌儿说的“只要是活在地球上的生物，不管是什么都必自须互相依存，互相被需要。”在这本书中，我最喜欢的是英国大师翁莎土比亚写的一篇千古不朽的名诗，由婴儿起到暮年止，把人生分为七期，描写得极其生动逼真。
读完这本书，使我对细菌家族有了新的看法。这只是其一更重要的是我明白了细菌跟人一样，有好也有坏，全面的认识它们，不仅能避免被侵害，还能流利用他们造福人类呢！
细菌世界历险记读后感 篇26
今天我读了《细菌世界历险记》这一本书。
这本书主要讲了：细菌是一个流浪者。他的家庭生活很好。有一次，它被科学家疯狂的烧，差点被烧死了，其实水对细菌很有用处。而且细菌很喜欢进攻肺。
在现实生活中，细菌无处不在，每一个人都要和病菌做对抗。我读了这一本书知道了“乳酸杆儿”是吃糖产酸那一房的代表，“大肠杆儿”实在肠子里淘气的那一方的代表，“厌氧杆儿”是讨厌氧气那一房代表，“吃x链球儿”是球族那一方的代表，“变形杆儿”是吃死肉那一方的代表，“芽孢杆儿”是吃枯草烂叶那一方的代表，“螺旋儿”是螺旋那一方的代表，“酵儿”和“霉儿”是发酵造酒那两方的代表，这八群是代表大肠全体菌众。溶血链球菌、肺炎双球菌和流行性感冒杆菌是攻击我们肺的杀手。
细菌的“历险”使我深有体会。如今，不卫生的地方就会繁殖细菌，所以我们不要在不卫生的地方吃东西，还有不要吃半生半熟的食物。在社会生活中，不讲卫生的人有很多，讲卫生的人也有很多，但是乱扔垃圾有可能导致细菌的传播，所以讲卫生应该从我做起，保护环境也应该从我做起。
细菌世界历险记读后感 篇27
暑假里，学校推荐我们看《细菌世界历险记》这本书，当我拿到这本书时，我就产生了浓厚的兴趣。细菌在我的印象里感觉就是坏的，我拿起书就想看看细菌到底有多坏。
我一口气读完了这本书，真的是让我大开眼界，同时也让我真正认识了细菌。原来在我脑海里对细菌的看法太片面，也太有偏见了。
原来在奇妙的细菌世界里，不仅有有害的细菌，同时也有有益的细菌。有害细菌有霍乱弧菌、沙门氏菌、肉毒梭菌等等。细菌的身体很小很小，很容易进入动植物的身体里，所以我们要加强保护，这样细菌就不容易进入我们的身体了。细菌最怕高温，超过100度细菌就要全部死亡了。通过书本我还认识到了很多有益的细菌，这些细菌可以为人类服务，比如大名鼎鼎的乳酸杆菌，它可以用来制作酸奶、啤酒、面包等发酵的食品。乳酸菌还可以提高我们人体的免疫力呢。
读了这本书我知道了细菌无处不在，比如家里的玩具，家具的表面，还有平时吃的食物，我们每天在用的手机，电脑键盘等等都存在着细菌，细菌通过这些载体在人与人之间不断地传播。
我们生活当中无时不刻地在接触细菌，所以我们平时就要注意手卫生，勤洗手，以防细菌感染生病。
读了这本书，让我改变了对细菌的看法。同时也让我明白，任何事物都有两面性。细菌的世界很神秘，让我们继续探究细菌的世界吧！
