我从朋友那借来一本书——《海伦凯特》，这本书感人肺腑，沁人泪下，字字句句令人感概不已。
这本书的主要内容是：美国聋盲女学者海伦凯特的一生，她双目失明，又失去听力，但她凭超人的毅力，学会了讲话和多国语言文字，为人类作出了重要贡献。她的传奇经历，收到过许多国家和人民的奖赏和赞扬，一生拥有无数的鲜花与掌声。
一个聋盲的残疾人，能够取得如此的`成就，成功就是不屈不饶的拼搏精神。海伦跟命运抗争，成为知识广博，受人尊重的人。我深刻地认识到：一个有成就的人，并不取决于它的自身条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。有些人总是拿出种种的借口为自己失败的人生开脱。但是，海伦和他们根本相比，那不值一提。一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标去不懈地努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束搏，就会拥有无穷无尽的力量，充分发挥自己的聪明才智，去创造美丽的七彩人生。
传奇人生令我折服，不屈不饶的精神催人奋进。
1海伦凯勒
《海伦凯勒》这篇文章讲述了19世纪一位身残志坚的女孩如何成为杰出的作家、教育家与慈善家的故事。海伦顽强拼搏的精神与对知识学习的执着深深的打动着我。
海伦是一个又盲又聋的残疾人，但这位身残志坚的女孩用自己的双手紧紧挽住生命之光，学会用手指说话，并掌握了世界5种语言，在24岁时毕业于哈弗大学，取得了一个又一个辉煌的成绩。而后将其毕生的精力放在帮助残疾人的事业上，为此获得全球各界人士的赞扬与嘉奖。
海伦是位残疾人，但她通过顽强地拼搏成为世界著名的作家、残障教育家及慈善家。如果海伦在不幸的命运面前一味的抱怨与消沉，她将成为众多的可怜虫之一。
海伦是我学习的榜样与动力，我会从她的身上不断获取能量，不畏艰难，不怕付出，使自己成长为对家庭对社会有用的人。
2海伦凯勒读后感
《海伦凯勒》这篇文章真是一个感人肺腑的故事，我读完这篇文章后，受益匪浅。这个故事讲述了凯勒的一生坎坷。在海伦一岁半时，一场飞来横祸使她丧失了人的本能，从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。在老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”,并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于是著名的哈佛大学从那以后，她把所有的爱都投到了残疾人身上。
一个盲人取得这么大的成就是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者。然而她没有向命运低头，她以惊人的爆发力，顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献。
海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。这使我懂得一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。
3海伦凯勒读后感
最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒传》。
海伦凯勒在她出生19各月的时候因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活，可她凭着自己的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的作家和教育家。
海伦是一个非同一般的女孩，她有着拼搏到底的勇气；有着惊人的意志；还有那位盲人福利奉献一生的理想。虽然他的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的海伦虽然不能感受雨采虹的缤纷，也无法欣赏皎结明月的清辉，她无用自己的`双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受……
海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就是要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创建基金会奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海伦凯勒相比，我是渺小的。我没有她那么惊人的意志，没有她那拼搏到底的精神，也没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是独身子女的缺点：怕苦、怕累、碰到困难总想躲避。读了《海伦凯勒传》，我完全进入了她的世界，这个世界给我的是无比的震撼。我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦凯勒学习，学习她那不屈不挠、无私奉献、助人为乐的精神！
4海伦凯勒读后感
海伦凯勒的《假如给我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾买过一本。放在家中许久，可惜我对炒的火热的东西没太大兴趣，从未想过去翻看一下。可是看到她的自传，我却产生了好奇心，她是怎样从一个又盲又聋的残障孩子成长为一个人类历史上首个拿到文学学士学位的盲聋人呢？
她需要克服怎样的困难才能完成哈佛大学克里夫学院的学业，又是以怎样的坚毅成为了影响世界的人--20世纪美国十大偶像之一呢？
在她19个月的时候，一场突如其来的高烧和疾病夺去了她的视力和听力。从此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7岁的时候安妮·莎莉文老师来到了她的身边，从此与她一路相伴。可以说，没有莎莉文老师就没有今天的海伦凯勒。因此，我更注重的是她的自传中莎莉文老师写的几份关于海伦的学习报告。
莎莉文老师最初见到的小海伦凯勒，自私、性情暴躁、没有教养。她付出极大的耐心，爱心，用在手心写字的方式开始了海伦的学习之路。但是，只凭着这样的学习方式对于一些抽象概念还是无法理解，比如说水。海伦和莎莉文老师的描述中都有关于终于理解“水”这一词的描述。--她们来到井边，刚好有人在打水，于是莎莉文老师握住她的手放在井里缓缓压出来的水中，海伦感觉到水在手中流动的感觉，那一刻她终于理解了什么是“水”.这种理解和发现对她来说无异于用另一种方式重见世界，因此，海伦对学习的热情极大增加了。
但人生之路不总是一帆风顺的。在她12岁的时候她自己构想了一个故事，莎莉文老师鼓励她写下来。她写下来并寄给了一位她极为尊重的人。后来这个故事发表了，在这时却被发现跟另一个作家的作品几乎一样，小小年纪的她背上了抄袭的罪名。除了莎莉文老师没有人理解她和相信她，她陷入了极度自卑和怀疑自己的情绪中。甚至她不敢再动笔，因为她每写了什么都在怀疑和担心有没有和别人写的一样，会不会又被人怀疑抄袭别人。幸好莎莉文老师不断的鼓励她，她终于走出了心理的阴霾。
再后来她开始试着用嘴巴来说出语言，而不是再通过在手心写字的方式。在她和莎莉文老师的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和泪水后，她们又一次成功了。
她的故事再次验证了一句古语：自助者、天助之；自助者，人助之！
摘 要：觉醒作为凯特肖邦的晚期代表，充分体现了女性对婚姻，爱情的独立性的追求， 却以幻灭告终。文中大量运用了二元对立的概念，本文拟从二元对立的研究手法，对作品中体现出的理性与感性的对立，存在与缺失的对立， 幻想与幻灭的对立，生前与死后的对立进行研究。
关键词：二元对立；觉醒；幻灭
作者简介：张心雨，女（1985.8-），生源地：陕西榆林，方向：英语语言文学下设的英国文学。
[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
二元对立在理论是索绪尔创立的现代结构主义语言学的理论基础。列维斯特劳斯类型的模式的基本运作方式也是二元对立， 他“将文化现象进行分解， 按二元对立结构框架重新组合，现其本质意义和价值，即文化现象的深层结构”[4]P271。如今，二元对立的分析方法已被结构主义批评家运用到了文本分析上。研读《觉醒》文本，会发现文中存在着大量的二元对立概念，本文拟以二元对立的研究手法，对作品中体现出的理性与感性，存在与缺失， 幻想与幻灭的对立进行研究。
一、女主角的理性与感性的对立
艾琳娜，小说的主人公。在与艾戴尔莱迪奈接触后，从她身上学会了自由表达情感的方式。艾琳娜从过去谨慎的行为与压抑的感情中逐步解放出来。她从一名贤妻良母的状态走向彻底的觉醒，艾琳娜成为了一名令人刮目相看并具独立性的女人，她离开了丈夫和孩子，只对自己的感性负责。之所以说她感性是因为其没有看到社会的约束。艾琳娜不仅对自己的觉醒缺乏理性的认识，罗伯特更是其所不能把控的一部分，因为他也属于社会的一部分， 受社会道德，良知，责任的约束。
除了两位女主角在生活态度上的鲜明对比之外，最重要的莫过于俩人在思想上的理性与感性的不同。虽说艾琳娜作为19世纪的典型女性主义者的代表，为了爱情婚姻及性的自我追求，可以放手一搏。但最终的命运是使她孤寂的走向大海。在大海温柔的怀抱中，她认为自己已脱离了丈夫和孩子；并摆脱了罗伯特对自己的不理解。但处于当时的社会环境中，女权运动在美国的其他地区刚刚出现，在保守的路易斯安那州几乎是不存在的。事实上，根据路易斯安那州法律，妇女仍然被认为是丈夫的'财产。“作为丈夫的财产， 埃琳娜必须依从社会规范， 对孩子尽到做母亲的义务， 对丈夫做到做妻子的义务， 包括满足丈夫的性要求”[3]P63.在觉醒过程中，艾戴尔一直扮演着打压艾琳娜的理性角色。也许在艾戴尔的潜意识里也有渴望得到自由的因子，但她在社会环境里能清醒地意识到女性应该所处的位置。她的理性不仅表现在对罗伯特的警告中，甚至在艾戴尔即将临盆前，她还不忘对艾琳娜的忠告“想想孩子，爱琳娜，哦，想想孩子，别忘了他们”[1]p135。 警醒她不要再一意孤行的触犯感性的底线。
二、男主角的存在与缺失的对立
莱恩斯彭迪列是艾琳娜的丈夫。尽管他很爱艾琳娜和孩子们，但很少和他们在一起。虽然他对艾琳娜情深义厚，但是他们的关系中缺少热情与激情，艾琳娜感受不到丈夫的真实存在，而且彭迪列也不了解妻子真正的感受。当艾琳娜和罗伯特从海边游泳回来时，艾琳娜睡在屋外的吊床上不肯回家里睡觉，彭迪列的一系列话语说明他并不了解妻子的想法：“你呆在外边干什么，艾琳娜……为什么还不进来？”[1]p37。彭迪列的递进式不耐烦的态度表明他并没有察觉妻子最近的微妙变化。相反，此刻的罗伯特则耐心的揣摩着艾琳娜的心态变化。彭迪列所能带来的便是物质上的满足。在他眼里，只要他能够用金钱使妻子和孩子过上富足的生活，妻子就应该毫无怨言了。
罗伯特本就是一个热情单身男子。大部分的时间里，罗伯特只是陪她在海水里沐浴或是闲聊。随着两人的关系变得亲密和复杂，双方互生爱恋。其对艾琳娜精神的满足，激起了女主人公对真爱和婚姻的幻想。因为罗伯特懂艾琳娜想要的，他为艾琳娜计划着生活，真切了解艾琳娜的感受。艾琳娜享受着罗伯特的存在感。她的觉醒并非空穴来风。
三、觉醒与幻灭的对立
与罗伯特结识后，她终于明白这种看似完美的家庭生活不是自己想要的。她果断的采取措施，未经丈夫同意便私自从家搬出来，住进了“鸽子窝。”她觉得她采取的每一个措施都让她又一步远离作为妻子和母亲的义务和责任，却更增添了她作为独立人格的力量。她开始用自己的眼睛去观察周围的事物，去理解生活中更深层的东西。当艾琳娜在采取果断的行动时，她对罗伯特的爱情并没有减退。事实上，对罗伯特的爱以及希望得到他的爱正是促使她这么做的原因。她幻想挣脱家庭束缚，与罗伯特成就自己希望的浪漫，让自己的激情最终得到完全释放，自此摆脱过去的生活，从而开始一种全新生活。然而，令她失望的是，罗伯特却没有让她如愿以偿。罗伯特虽然也爱艾琳娜，但艾琳娜是个有夫之妇，这一点一直阻挠着他对艾琳娜的爱情。他认为艾琳娜是个不自由之人，而他也无力为了爱情去承受来自社会各方面的压力。所以，从他发现自己爱上艾琳娜起，就选择了逃避。当艾琳娜认为自己离开了家就是为自己挣得了自由时，罗伯特却不这么认为。因为，即使艾琳娜离开了原来的家，彭迪列并不打算跟她离婚，而是想尽一切办法掩饰她离开家的原因，对外界宣称她是因为家里要重新装修才搬出去住的。罗伯特当然明白要接受艾琳娜必须面对的阻力，当他从墨西哥回来后，他还是让艾琳娜成了失望的俘虏。
通过对男女主人公的角色对比，凯特肖邦笔下的人物个性更加鲜明的展现在读者眼前，尤其是对女主人公艾琳娜，一步步揭示其觉醒到幻灭过程的原因。艾琳娜作为女性主义的代表，为众多女青年树立了榜样，虽然肖邦赋予她如此的觉醒意识，但社会的大环境不是靠一个人就能改变的。她最终还是选择走向大海，活着的时候不能如愿以偿的完成梦想，只能在大海中继续完成未完成的梦幻。
参考文献：
[1]Chopin， Kate. The Awakening and Selected Short Stories. New York： Banton Books， 1981
[2]韩 锐 爱琳娜的觉醒 ：评凯特肖邦之觉醒， 四川外语学院学报（重庆），1999 年第1 期
[3]金莉 秦亚青 美国女性的觉醒与反叛：凯特 肖邦及其小说觉醒[J]外国文学，1995， （3）
[4]朱刚，二十世纪西方文论，北京大学出版社，2006，8
