今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~
偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~
而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~
林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！
知道最后忍无可忍了！才明白当今世上的皇帝是多么的昏庸无能啊~
最后他终于明白了当今世上是多么的乱~最后就上了梁山~
才有了那时的“豹子头”林冲~
读了这一篇文章之后~我觉得做人要向林冲一样学会谦虚~要做一个会忍的人~
但也不要什么都忍着~如果你觉得你是对的~那就不该忍着了~大声的说出你的想法~
让别人赞成你的看法~~~
如果是那些鸡毛蒜皮，不值一提的小事~能一只眼睁着一只眼闭着~过去就算了~~~
这样~你不仅能避免了和朋友之间的.矛盾~还能使人家认为你是一个多么宽容的人~
所以！大家以后一定要学林冲那样的精神~~~该忍得时候就忍不能忍的时候就大胆的提出自己的看法~~~
要成为一个宽容大度，谦虚请教的人！
11月6日我有幸到福州参加了“智慧.互动.成长”第四届全国青年教师风采展示活动，初入教坛一年的我像一块海绵，拼命地汲取着知识，生怕漏掉一点点养分。每一节课都是一段奇异的旅程，从清华附属小学王岭湘老师的文言文中感受甚聪慧的《杨氏之子》，懂得品味对话，品味语言的美；再到厦门大同小学黄靓芳老师的《威尼斯的小艇》，通过创设情境，师有感情的朗诵，激发学生情感，甚至让身在台下的我都仿佛置身于威尼斯的水上旅程中，都让我受益匪浅。其中最撼动我心的是窦桂梅老师的六年级阅读课《林冲棒打林教头》，以及她的主题教学讲座。
窦桂梅，全国著名小学语文特级教师，清华大学附小副校长。
窦老师在这节课中先以一曲《好汉歌》将我们带入了那当道，百姓处水深火热的乱世之中，一百零八条好汉就此浮现。接着窦老师一人饰二角，两课时均从从“题目、外貌、语言、动作”几方面进行教学，同样的教学四步曲，奏出的却是不同的优美乐章，一节是通过指导朗读理解文本内容，一节是通过指导朗读发现写作手法。两堂课环环相扣，实现了对文本的理解和发现，最后提炼出“朗读就是理解，朗读就是发现”的教学理念。在课堂中她激情演绎角色，时而参与学生阅读，激情范读，和学生共同感受，时而指导学生阅读中出现的问题并及时指导。
听了窦老师讲的《林冲棒打洪教头》，深感同学生阅读竟是如此美好的事情，更懂得了高年级应如何进行阅读教学。阅读教学应让学生学会从不同的角度去阅读，读人物外貌、语言、动作入手，从人物外貌读出人性，从人物语言中读出性格，从人物动作中读出对文本的理解，让学生根据个人对文本的
两节课时间真快，让人意犹未尽，回味无穷啊！会后有个老师引用窦老师课中的`角色语言来评论窦老师的课，‘ “洪教头有”来！来！来！”我有“妙！妙！妙！”林冲有“不敢！不敢！”我有“佩服！佩服!” ’是啊！但凡听过、看过窦老师的人，谁能不折服于她的非凡魅力呢？在台下听着课的我在感叹他的非凡魅力的同时，更惊讶于她台下的努力，的确这样的教学功力并非一朝一夕的功夫，讲台上的灵动，正是灯下的沉静。窦老师说，读书是一个教师的内功，是一个教师的本份。是啊，我们再忙，每天也得抽出时间来读书啊！这是一个教师的本分。
看过好多人解《林冲棒打洪教头》，解的结论都是，本事大的人都谦虚，二把刀往往都傲慢无礼。
我们之前讨论过林冲，林冲作为八十万禁军教头，常年带兵，而且本身武艺高强，他的性格里其实是很有些骄傲的。这就涉及一个问题，本事越大的人是越骄傲还是越谦虚，我理解，其实是骄傲更多一点，因为自己有本事而且远超一般人，这就是一种成就和对自我的肯定，其内心一定是意气风发的，因为有底有依仗嘛，那么林冲谦虚的原因是什么呢，原文说了“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看”，他是为了这个“传播海宇，谁人不敬”的`柴大官人的面皮。
那么，说到这里我们就想问，既然林冲棒打洪教头不是因为洪教头的无理，那是因为什么呢？
原因有二！
1、柴大官人的授意。在这个情节里，柴大官人的角色其实是非常重要的，仔细品读我们会发现，柴进一直在推波助澜，甚至有些教唆的意思，原文写“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休得要推辞”，这句话是柴进最损的一句话，相当于说，我跟他不熟，当然更不是我的师父，你不用有顾忌，然后他也很厉害，你跟他还不一定谁打谁。不仅撇清了跟洪教头的关系，打消了林冲的顾虑，还激了林冲一把，激起了林冲争强好胜的心。文中说了，一般的教头武师就给点银子管吨吃喝，洪教头既然能在庄上呆这么长时间，那说明这个人也是很有些本事的，虽然跟林冲比差一些，但是比一般的人那可是强太多了，那么为什么柴进这个喜欢广交四海的人，会撺弄林冲让他丢丑，甚至还不惜用二十五两银子，添一把火呢？这时候才回到开头我们说的，二把刀傲慢无礼上，看看原文描写洪教头，“歪戴着一顶头巾，挺着脯子”“却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意!”“洪教头亦不相让，便去上首便坐”，通过这些神态描写我们就能看出，洪教头此人在庄上为人怎么样，一定是倨傲加蛮横还无礼，想想，一个靠人家吃饭的武师，人家给你点脸已经是很尊重你了，你还玩这个，你让这个显贵的小旋风怎么能不生气，要论真格的，你应该纳头便拜啊，人家顶的是铁帽子，你算什么，更何况你是来投奔人家的，人家是你饭东啊，没人家你能吃上饭？所以，柴大官人早就有教训教训他，让他再见的心思了，但可惜洪教头“此间又无对手”，苦寻无人，林冲来了，柴进“久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足称平生渴仰之愿”，这个愿不光是渴仰，还有教训洪教头，来真人物了，至于说林冲于洪教头的胜负问题，其实早就有数了，一个乡间的教师怎么能和一个举国闻名的八十万禁军教头相比呢，那二十五两银子就当是谢礼了。当然结果我们看，柴进达成了目的，洪教头羞颜满面，自投庄外去了。
2、林冲的需要。话说林冲也够倒霉的，老老实实遵规守矩惹来弥天大祸，老老实实服刑沧州碰到杀人灭口，要不是鲁智深，小命儿可玩完了。而且野猪林这一下，把林冲也打明白了，这个时候没人救济可真要死无葬身之地了，于是在酒馆听说了柴大官人以后，立即去见，见是见着了，可是凭什么要人家帮你呢，正好，碰洪教头了，一来给柴进帮忙，更重要的是自己也要展示一下武艺，别让人家小瞧了，所以才来了一个棒打洪教头。当然，洪教头做人做的也是很悲哀的，蹭吃蹭喝不受主人家待见，本是自己又不济，白白成了别人的脚下石。
