面对流逝的岁月，有时候心灵空空却满着。
——题记
无聊之际，打开了一本高中的同学录。那一串串如珍珠般的留言，如风带点涩涩的味道；如雨，携点凉凉的清爽；如光，融着暖暖的感动！
搓指一念，高中毕业已有一年。虽说不长，可是记忆在流年的面前总显得有些脆弱，如果要我清晰的喊起高中时的那群同学的名字，无疑有些吃力。除了曾经的同桌邻座记得深点，之前的很多人因为不是经常接触，在模糊的基础上穿上纱帘，也是在情理之中。记得高中时，我就渴望可以真诚地把每一位同学牢记于心，在若干年后的一个日子里，一遍一遍地想起，然后像一朵云，寻觅着关于过去的蔚蓝，还有遗留在海边上的约定。然后想起了桌面上那偷偷刻下的座右铭，还有黑板上那团看着头痛的公式。如果可以，一个人悄悄地窃喜，还有轻轻地湿润双眸，也许是一件很值得庆幸事情。于是学着某某同学，让一本心爱的本子，去记忆同学们对我没有说出来的沉默心情！
高中，是一本读不完，也读不忘的诗集。想留住过去，就让页面上歇息真挚的文字。
作揖几乎没有记忆的初中，兴奋并忐忑地踏上了高中，来到了十七班，说是重点，小小开心了好一阵子。可是，面对惨不忍睹的分数，不免有些凄凉，看天空的眼睛，涂点绯红的疼痛。可是，同学们灿烂的笑容，还有热情的鼓励，老师的指导。我就像一棵草，没有办法拒绝春天的到来了。我在清晨的露珠中朗诵一首诗；在黄昏时和同学们将牛吹上夕阳；在灯光下，梳理关于理科符号的传说。日子过得有些令人费解，明明才听到闹钟的响声，几个铃打过，教室的窗帘又拉上了一天的结束。其实和同学相处的日子里，大多都在讨论问题。至于了解，都是在时间的缝隙里，找到内心一些关于负重的隐藏的颜色。也许如此，有同学建议写班录，就把自己想赞的，想怨的，都可以写上去。于是，很多人都抢着看，却不愿意写。看他们，就很说想占便宜的家伙。
在一片不冷不热的喧哗中，得知高二来了，大家要文理科分班了。那本班录带着关于十七的故事，流失在同学们不舍的眼里，打转出明天会更好的谎言！
面对新的`面孔，告诉自己又是新的一天了。内心明明知道，又会是一场新的别离！每每想到这里，就会难过得只想掉泪。可是，自己写在班录里面的那句“男儿有泪不轻弹”又编了个理由，开导了想忧郁的心。
理科生在很多人眼里是喜欢安静的。说也不错，开始在十五班学习时，老师最烦恼的时候便是提一个问题，满堂一片死寂。不是不懂，而是懂了懒得说。不喜欢噼里啪啦的几声掌声，不喜欢寥寥无几的人当听众的场面。有时候觉得在这种气氛里读书是一种折磨，因为我也会被潜移默化。日子在班主任的轻描淡写的埋怨中悄然过去，因为虽然如此，可每次整体的成绩还算可以。所以也就没有了老师们所谓的纠缠不清了。
其实高二在整段高中充当一个过度的作用，所以过得不好不坏。那时候，我会偶尔看着每晚的夜空，月色徘徊在窗台，就这样，离我不近也不远。我想，要不是星星在作怪，我很想搂着一缕月色入梦，轻轻地，不再想所谓的令人烦心的分数，不再想所谓能改变命运的高考。然而，因为是自己选择的土地，所以不论肥沃，不论贫瘠，即使跪着也要走完。所以，有时候会失眠，失眠，有人说是没有信心面对天亮；赖床，便是没有勇气新的挑战。其实，我那懂得这些道理，我就想月光，喜欢它在我的被单开花的模样。一切，都如此简单而艰难着。
高三扑打着翅膀飞来，很多同学都显得手足无措。在高三，由于调整人数，我们从十五变成了十四。虽然变动不大，我们班插进了些新生，有几个是复读的。其实人就是这样奇怪，喜欢怀念失去的，就是不懂得珍惜眼前的。所以特别怀念高一时的稚气，还有高二时的月光。很不喜欢整天都在关注着那后黑板上的高考倒计时，那是令人会窒息的粉笔灰。可是，又不得不在谈笑风生时偷窥了一下。虽然一边在紧张备考，一边却匆忙地记住每一位同学的面容。犹记得，那时很多人都在流露真情，互相理解，互相鼓励，互相促进。形成了一幅学子那迫切，无奈，真挚的灰白的画，苦于当初没有相机，要不然来个抓拍，也会成为彩色的回忆。
高考近了，有些天真的话也该留到以后再说。天黑了，依旧还有天亮；潮退了，还有潮涨。可是，有些话，就不可能再说。就如今日的鸟，飞过昨天的天，而在同样的天空，划出同样的路线，在明天却怀着不一样的心情！
是啊，就如每天的晨曦在东方撒放最浓烈的光彩，而我们注定要忍受离情别绪。其实，我也知道，在经历了那么多场离别，心里应该长成了一棵树，在软弱面前撑开嫩绿的枝，风来可以学会歌唱，雨来学会写诗。然而，面对现实，还是带着酸溜溜，湿漉漉的心！
高考的结束，注定了大家的分离。说好了以后再聚，却一次又一次被这样那样的原因阻挠，小小的愿望如果可以学着一朵花凋谢，那十个春天的花也不够。有时候就会有那么多的感慨，事与愿违的滋味，谁敢肆无忌惮的触碰。
如今一年过去了。有人上了大学，有人走上了社会。路不同，方向也不一样，可最后的终点却是一致的。很多东西，在路上歪歪曲曲的，然后变得斑斑驳驳，连回头想叫喊的勇气都没有了。面对许久不见的老友的面孔，却像对着高考时的默写诗句那般，明明很熟悉，却迟迟不肯动笔，怕写错了。我想，若干年以后再相聚，还能很惊喜地认出对方，然后很清晰地叫出名字的，还有谁！
其实对于回忆，要写是用一生一世也无法写得完的。因为我们不断的过去，不断地拥有着未来，总难免会遗漏些什么，又突然记起了些什么！有些人来时手里攥点冰冷，离开时蘸了醉了的泪！
同学录上的留言，对我来说，是对过去拥有汹涌的记忆，也是唯一一条可以在想起你们时，然后一起回到曾经有笑有泪的路径。如果没有它，我的生命将会苍白许多许多……
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到
毕业班作文1
“当！当！当！”学校的钟声在耳边迴荡，高耸的椰子树与宽阔的大操场，一一映入眼帘。开学日终于到了，升上六年级的我，感觉自己长大了一岁，也更加懂事，所以应该让我们来为自己做些开学的准备吧！
开学前，最重要工作就是检查暑假作业是否写完，再来就是收心。每个学生都有不同的收心方法，收心除了要回归正常的生活规律，还要预习课程，为未来的课业先打好基础，以便“赢在起跑点”，为学业冲刺。
升上六年级，课业压力变重，即将要完成小学六年的学习，迈入初中阶段。在过去的五年中，我爲自己订了“学如逆水行舟，不进则退”的目标，所以在开学前，我早已告诉自己要做好万全的准备来应付各种挑战，果然开学的第二天，老师就进行一个数学小考，这应该是最能帮助同学收心的震撼教育吧！在未来的日子中，还有许多挑战在等待我们，我们应该要静下心来好好面对，千万不要临时抱佛脚。
每个学生都要为自己负责，也要对未来充满希望，勇敢朝着目标前进，永不退缩，尤其是现阶段要把握小学生涯的最后一年。
毕业班作文2
作为一名将近毕业的小学生，如果要我谈一谈这最后一年的学习生活，我只能说：“喜怒哀乐样样尝试。
喜，开学没几天，学习轻松，老师开心，大家每天沉浸在欢笑的生活中。每个人都忙着买同学录，忙着在小学最后一学期过得快乐。几个好朋友成群结队到处游玩、烧烤、合影，在学习之余获得乐趣。难道，这不算喜吗？
怒，渐渐地，时间久了，每个同学都整天嘻嘻哈哈，为重视学习的时候，老师怒了。哪里看得惯这样的学习态度？长此以往，整个班不就乱了吗？所以，老师在班中“大发雷霆”，上“政治课”抓学习，整天板着脸，难道，这还不算发怒吗？
哀。面对每位科任老师的严肃表情，每个同学都害怕了。天底下最不好“惹”的是老师。要说亲切，比谁都亲切；要说严肃，比谁都严肃。所以，每个同学都不敢再玩了，每天见到老师就像老鼠见了猫一样，乖乖地坐在教室里，面对开花发呆。难道， 这不够悲哀吗？
乐，久而久之，在老师严格要求下，同学们学习也搞好了，上课也用心听讲了，老师也乐了。
毕业班的生活，多姿多彩。当你拥抱它，感受它的时候，你就会觉得甜里透着酸，酸里透着甜，你就会有百般滋味在心头。
毕业班作文3
时间就象流水，流去我在学校6年光阴，暑假以成为过去。
新学期来了，那么大家一定都有新的打算，其实我的打算和别人一样。就是在新学期认真听老师讲课，上课积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，当然，做到这些还远远不够，我还希望自己在毕业考上，考出出色的成绩。我知道，要做到这些是很艰难的，但是只要我坚持到底，永不退缩，那些有将变得非常容易。我知道，大家的目标是不同的，因为人各有志。所谓 书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。让我们共同探索未知的世界，向着自己的目标奋力前进。
仔细想想，是啊，只有春天仔细耕耘，秋天才能收获，只有春天辛勤劳动，夏天才能仔细的施肥，秋天才能硕果累累。世界上没有不劳而获的事情。
我向往的些小是市一中。我认为那是个神圣的地方，那儿的天空很蓝，蓝的清澈，蓝的透明，宛如我们纯净的笑容。
新学期都有新打算，让我们携起手来，共同朝着自己的目标奋力前进吧！
毕业班作文4
不知不觉中，又一次面临“毕业”。又一次的“毕业”，不同的时间，不同的年龄，也有着不同的感受。
回想转瞬即逝的三年，哭过，笑过，但都是开心地度过，而现在，我即将面临毕业。轻轻松松两字：“毕业”，它装载了许许多多，有当年的无知，当年的努力，当年的……许许多多的当年，都即将在明天的7月得到一个结果。不看当年，话说当下，它还装在了父母的希望，老师的期望，还有……自己的未来。
总想问问，初四，我还有机会整天嘻嘻哈哈的过吗？这装载了许多的当年，许多的当下，许多的未来。初四，我还有可能和同学在电视前讨论这无聊的肥皂剧吗？还有可能在报摊前和朋友讨论某某明星的动向吗？答案显而易见——不可能。所以即将到来的“毕业”，还装载着无数的压力。
想一想三年前的“毕业”，虽说是毕业，但也是还是在嘻嘻哈哈中度过的，但现在，我已不再是从前那个小孩子了，也知道在未来的一年中，嘻嘻哈哈不复存在，剩下的，只有努力努力，在努力！
我曾经幻想过无数个我进入毕业班的“模式”，但当我真实的站在毕业班的门口时，我才发现这并不是可以用“想”的。只有当自己真的处于这一空间时，才能真的有所
毕业班作文5
作为一名初中生的我，今年就要面对我人生当中的第一次抉择，我怀着期待、激动、恐惧、害怕、紧张的心情去迎接那即将到来的中考。
“中考”犹如一道闪电，劈醒了我内心纠结的世界，让我瞬间懂得了我人生道路上的第一道巨大的难关。我面临着这道难关，内心害怕得要命，生怕一个不小心会把自己葬送在此。但我知道，我已经不再是当年那个扎着羊角辫缠着妈妈要糖吃的小女孩了，我已经长大了，不能再像小时候那样凡事要靠父母了，我要变得独立，变得坚强，我要披荆斩棘，跨过这道难关，让前进道路上的绊脚石变成我成功道路上的`垫脚石。
语文老师经常说“学就会，不学就不会。”所以，我就要以“有志者事竟成”这六个字作为我的座右铭，时刻铭记。我要努力学习，把所有具有诱惑力的事物全部抛之脑后，我要让父母、老师看到我成功后的喜悦，也不会让他们看轻我的，我要show给他们看我绽放出耀眼的光芒。
我作为一名初中生，要时刻铭记我的“任务”是“学习”！现在，我就要向着我的理想而奋斗。所以，加油吧！
毕业班作文6
再见了，母校。我在您的怀抱中生活了六年。光阴似箭，日月如梭。我即将要离开您，心中有许多不舍，但这次离开，是为了下次更好的相聚。
再见了，老师 。您如同我第二母亲。您是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们，您是辛勤的园丁，精心养育着我们，却不图回报，和您在一起六年，您对我打过，骂过，生气过，当我取得优秀成绩时，您为我而感到开心，当我取得差的成绩时，您会找我谈话，会告诉我；遇到挫折，不能被他打败，要站起来，战胜他。老师，您我师生之恩我会铭记在心，永生难忘。
再见了，同学。我们在一起奋斗了六年，六年，本以为很漫长，却又那么短暂，至今未忘记刚上学时，腼腆而又羞涩的那一张张充满童真的脸，仿佛就在昨天，下一个春天坐满了人，可惜不是我们。
再见了，朋友。 我们在这六年中，一起哭过，笑过，打过，伤心过，高兴过，和你在一起，背负了许多人的骂声，但看到你那些烦恼随着微风，云消雨散，如果有缘，我们还会相聚，时光不老我们不散。
毕业班作文7
六年，2190天很长但是到了那一刻很短了，谢谢你们陪我度过了这六年，我们曾经一起笑过一起痛哭过，一起聊天一起写作业一起玩这都是愉快的事情。
同学录，毕业照，替代不了你们只有你们不会忘记我我也不会忘了你们，我们在初中报道的时候有可能见过哦我们可不可以考完试再学校聚一聚看一看，还有1年我一定要珍惜这1年但是时间有时过得快，过的慢珍惜这1年一定要和你们在一起笑，聊天，写作业，玩耍。我还记得上英语课的时候徐常峰和高文迪说话被老师发现用课本打了一下脑袋当时我们一起笑，下课的时候还在谈这件事我写了两篇日志在QQ空间写的把你们的名字写上然后写上了这六年对你们的感情。
我还记得上课时语文老师在讲课我和同桌说话，每次老师都没发现谢谢我的同桌很谢谢他从三年级上学期当了我的同桌很好，时不时会向我借一张英语纸期初我会借给他，但是后面他就一直向我借我不借给他他喊我姐姐我会借给他一张，下课的时候老是惹我我就拿他的宝贵东西不给他，他才让我打他。谢谢你们陪伴我度过了这开心的六年谢谢你们，我谢谢你们.。
六年级:xx
篇一：沉默也是一种爱
正如克莱尔所说——说话是银，沉默是金。外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉。
记得在上预备年级时，一个冬天的晚上，凛冽的寒风追着太阳嘲笑般吹乱着，发出呼呼？的啸叫声，街上行人稀稀疏疏的，低头、弓着身子，艰难地迈着步伐，老师临时决定加课，惧于师威，我没敢出校门和外公说一声，也许外公会找个地方坐一会儿，躲避这凛冽的寒风？，我总是这样安慰自己，但心中的焦虑却一直没有消失。手中的笔也无暇做题目，而在纸上写下几行的外公。风吹打着窗户声，打断了我的思绪，我连忙起身关好窗户，望着月亮从树边上升起来了，放出冷冷的光辉，越发使人感到寒冷，没有叶子的树，冷悄悄地站着，没有一点活气，连蓝天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨着眼睛，外公怎么样了？他冷吗？他会生病吗？
令人煎熬的一节课终于过去了，我背上书包冲出教室……
我慌忙向校门口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不时地出现在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。远远地，我看见外公头戴棉帽，身穿厚厚的长大褂（圣诞节
在回家的小路上，一盏盏白炽灯温馨地照着，外公走在我前面，我分明看见他的背影竟有了弧度，白炽灯在他的背上镀了一层弯弯的月亮？，厚重的棉帽盖不住苍白的短发，北风呼呼地吹，吹过我的耳旁，它分明告诉我外公已是一个弱不禁风的老人，斑白的头发，曾轻易就能抱起我的手已经干枯，岁月就像刀子在他脸上刻下了深浅不一的皱纹，但他仍默默地隐藏着这一切，以他的方式给予我深沉的关爱，霎时，我感到心酸，一种难以言喻的心酸，眼泪又一次悄悄地流下……
我深深感到：外公以他那独特的深沉的爱，滋润着我的心灵，虽然他是那么的沉默，但也是一种爱啊！
篇二：珍藏温馨的批语
有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文
打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字： ××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语！
篇三：美丽的插曲
耳边，是萧亚轩那首《美丽的插曲》。优雅宛转，就好象是只小小船，在心湖里荡着，荡着，不经意间，就撞到了湖底深埋的回忆。。。。。。
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一个遇见的瞬间，被他震撼。就是这样，我不否认，我喜欢上他了。他有着足够的魅力，让我为之痴狂，让我将自己的喜怒哀乐全跟随了他。
他，有着明亮的嗓子，可以将那些既好听而平常人又唱不了的歌唱得毫不费力，游刃有余。就这样，他靠着一只话筒，将他的思想，他的悲伤，在每一个不经意间，传递给了我。而我就这样，在台下，被他的悲伤击中，不得动弹，只好连自己的呼吸也挂着他，念着他。
我开始认识他。我们开始在每个瞬间“巧遇”。于是他也渐渐认得我。他不知道，我为了这每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教学楼下装作走过的样子一个小时，曾经为了想多看他一会而报那些我并不想参加的补习班。而那些补习班，他也只来过几次，就没有坚持了。每次望着他那空空的位置，心中亦是无限落寞。他又没有来。我知道，此刻他应该在网吧里泡着，或是在球场上挥汗如雨。他就是这样的人，放荡不羁，冷漠，甚是高傲，而学习成绩亦是优秀。关于他的一切，我只知道这么多。我亦是不知晓他的过去，他的心灵，他的任何微小事情，我从不得知DD似乎已经注定，他只是我心中的一个意象，而他本身是那么远，那么高不可摸。存在的，只是一个精神上的寄托，而那实实在在的肉体，那萦绕的淡淡香皂味，似乎与我相隔几亿光年的距离，似乎我已忽视这客观的存在。
喜欢一个人，而他却不得知，不会来和你一起分担这份思念之苦，这真的是一种悲哀。而我，就在这样浓的思念和悲哀中，错误地喜欢了他，而且，还以一种旺盛的生命力延续着。
他喜欢一个人在阳台上看天情感类中考满分作文7篇情感类中考满分作文7篇。我为什么知道呢？他看天的时候我就在看他。他好象很疲惫，总是将自己的两只手全部衬在阳台上，趴着。我不知道他是用这样的形式休息呢，还是用这样的方式发呆。后来他告诉我，他用这样的方式悲哀一些事。他没有告诉我的时候，我就已经学会在他趴着的时候为他心疼。我们的教室，中间隔了两个班。人多的时候，挤挤嚷嚷，我就会看不见他。我会着急。我将手反在墙上，身体前倾，视线越过人群，然后看到他。于是才安心。这样的我，就像一个等待公车的要回家的小孩，这样焦急地等着车子来。时不时地朝车子的方向望望，才安心。他，就是这样让我牵挂。中间人少的时候，他也可以看见我。我就是这样怔怔地直视他，他亦知道是我。可是，他却不知道我的表情。因为，他是近视眼。他看不到这样远的距离。呵呵。是啊，他看不到我，我应该是哭还是笑。
篇四：留住那份纯真
从眼前翩翩而去的蓝蝶，勾勒出曾经在这里的纯真。还清楚地记得，那个春天，我们的最后一次见面。
——题记
睁开眼睛，面对着这片草原，被掩没在青绿中。我们只是并排地坐着，坐在属于我们的天地里。不知多少次，我们一直在这里，看着太阳出来，当第一缕金光划开天际，我们总是手握着手，紧紧地，我们的眼中充满了对新的一天的希望，对未来的无限憧憬。我们不需要言语就能明白彼此的思想，只因为我和你拥有着相同的梦想。
被一个寒冷的冬天阻隔了我们每天要做的事。那天，我们来到那个草原。看到你，我心里总有踏实的感觉，但我总是害怕，害怕有一天，你真的会离开，虽然我们许下了千千万万个心愿，要在一起！
一个星期前，我发现你失去了以前的笑颜，我问过你为什么，但你总是说没有什么，就说是心灵相通也好，我总认为你有什么心事。作为朝夕相处的伙伴，我不愿意看到你难过。后来我坚持问你，你终于忍住泪水告诉了我说：“我想我要离开了，我要搬去国外了，我怕你难过，所以我不想和你说，我想自己默默地离开，告别信我已经放在了草原那个我们经常去的地方”我顿时就愣住了，我不敢在看你。你牵住了我的手，温暖的手……那天我们来到草原上看落日，两双晶莹剔透的眼睛中流露出相同的情感。我们依然是紧握着手。
“明天就要走了吗？”我轻轻地问你。你只是点了点头。我底下了头。“这是最后一次了，我们一起玩吧！像第一次一样，好吗？以前，也是这个季节。”看着你，又一次地笑了，多么灿烂，美丽。我们牵起了手，在这个小小的世界狂奔，享受着彼此带来的幸福，我是多么希望时间过得慢一点，慢一点。这是最后一次！
累了，我们躺在草地上，和煦的阳光照在你的脸上，我看着你，你看着我。仿佛又回到了以前。一只蓝蝶，从我们之间飞过，那个时候……
黄昏，我们站在海边，手拉着手。你对我说：“我们，今天有第101个誓言，永远的誓言。我会在海的那边，永远地记住你，每天我都会清晰的记得，其他99个誓言。还有，我很抱歉，我们第一个誓言，要在一起，我不能信守了。”看着你的眼神我知道，你很内疚，但是我安慰你：“没关系，第一个誓言并不是没有了，我们依然在一起，我们的心在一起，我们的梦想在一起，无论人在哪里！”“嗯”你笑了，我也笑了。我们还有我们的梦想。
回去的路上，在路口，我们将要分别了，这一次，也许是永远。我们轻轻松开紧握的双手，各朝一边走去。我停下来，回过头，你也回过了头，我们不约而同地说：“一定要快乐！”然后你便迅速跑开了，我好想好想跟过去，但是我只能目送着你离开……
第二天，阳光明媚，我急匆匆地跑到草原，那边，那边，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我挥手。可是蓝天下，茫茫一片绿。心里有些失落，我在草坪上走着，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我捡起它，心里一阵痛。没想到，你走地如此匆忙。
我抬起头，一架飞机从头顶飞过，你在吗？我在看，我在看蓝天上，你，在看蓝天下吗？
真的记住，记住蓝天下，我们的回忆，101个誓言，还是还是，我们的纯真。
隔海相望，面对天涯一方。我想你了，我还清晰地记得你的样子，你的笑颜。为了这，为了我们的梦想，我始终将你的笑容挂在脸上，我会快乐。
我们在这里见面，在这里分开。一个季节，我们的季节。
面对大海，我静待春暖花开，回到那个时候……
篇五：回忆是含泪的微笑
回忆是含泪的微笑夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。 回忆将近六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢？
《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。 有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。但是，要来的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。 也不知从什么时候起，我畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗？
翻开同学录，那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗？这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。 我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子，难道我们也要想着“叶子”一样，与“大树”分离了吗？想着，我嘴角扬起了微微的`笑，掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……
篇六：日积月累
一滴水，何以穿石？
有这么一个故事：
贝尔——电话发明人，居然上了法庭。
起诉他的人名叫伊莱沙·格雷，他说：“早在贝尔之前，我已研制成功一种利用电流进行传声的装置，这种装置能把声音传到1000米以外。但是这个装置仅能单向传送，不能双方互相交流。贝尔借鉴了我的装置。”
贝尔承认了这一点，他补充道：“我在格雷的装置上，将间歇电流改变为连续的直流电，这解决了话声短促多变的问题。经过无数次失败，我又将装置上的一颗螺丝往里拧了半圈，仅仅0。5毫米，于是声音就能够互相传递了，电话宣告诞生。”
贝尔的回答令在场的人们膛目结舌，格雷也愣住了。最后，法院判决格雷败诉，只能单项传声的装置不能从只为电话。
成功者绝不放弃，放弃者永不成功情感类中考满分作文7篇作文。“一般人”往往失败一次都就放弃了，于是成为了“一般人”；但有的人却可以失败无数次而不放弃，于是成为了贝尔。所以“一般人”者众，贝尔少。一个人哪怕失败了一千次，但他只要成功了一次，他就算是成功了；所以，无数次的失败对于我们来说，就是一次又一次的操练而已。
要有勇气去坚持一件事。富尔顿是个热心的美国青年，他一生中最重要的发明莫过于轮船。1803年，他的第一次试验失败了，人们称呼他的轮船是“富尔顿的蠢物”。富尔顿毫不气馁，继续试验。1807年，“富尔顿的蠢物”又一次出现在哈得逊河，这次富尔顿随着他的“蠢物”名扬四海。但是，又有谁理解富尔顿当年继续试验所需要的勇气？
人生像是一场马拉松，不要求你一开始跑得多快，但你必须要跑完；这正如挖井，不一定非要四处开挖，但如果真的要真么做，就一定要到挖出水为止。历史证明，人生是否成功，不是由智力决定的，而是由毅力决定的：当你开始坚持去做一件事时，它也就开始由“不可能”变得“有可能”，再到“很有可能”。
滴水为什么可以穿石？因为水的毅力，它才能够以这小小的力量日益不停地击打石块，才能够滴水穿石。
哈佛大学给毕业生的一个忠告是：“爱迪生失败了一千次，而我们失败了一次，这又有什么可以担心的呢？”
再冷的石头，坐上三年也会暖。
篇七：带着芳香出发
踏上这辆驶向中考的汽车，突然发现，回不去了。中考在即，分离在即。
初见您时，您并不是我的老师，我认识您的女儿，于是乎，在您来接她时，我自然与您相识，并叫了一声“阿姨”。
那天，您穿着一条紫色的连衣裙，骑着小电动便搭着我和你女儿去科技馆玩，第二天，我在教室与您相见，我们都感到很诧异，我想，也许是缘分，我们有了师生情缘。我成了您的课代表，感到很开心，心里也默默在感谢着你。
每次写完语文作业，您便会叫我拿给您看，无论多忙，你总是会先改完我的作业再去忙其它的。
渐渐发现，您对每个同学都是那么好，讲题时脸上露着微笑，同学们哪儿理解错了，您都会细心地指出并引导我们。我那时便觉得，我有这么一个老师真好。
课余时，我经常会和几个同学到您办公室打打小转，那时候您总是会拿些小零食与我们分享，我们不好意思便拒绝，您便板着脸说我们太拘小节。
记得您曾说过：每个人的心中都有一片戈壁滩，而我们一生的事业，便是让那里开满鲜花
你用这个比喻来鼓励我们，这句话，我一直记得。
中考前夕，最后一节课，您走进来，穿着那条我与您初见时的紫色连衣裙，您叫我们拿出书来复习：“你们，再看看书;我，再看看你们。”听到这句话，我想全班的人都感动了，我心想您也是舍不得我们的吧。三年的师生情谊，我想并不会因为分离而就此消失，她会在我们心中长存。
您的认真负责，您的温柔可亲，从您身上，我看见了一朵栀子花在绽放，默默无闻，却荟萃了每个学生的青春。
六月，栀子花未开，您的芳香却早已蔓延开来……带着您对我们的期望，带着身上您漫开的芳香，我们出发了……
