1、不速之客只在告辞以后才最受欢迎。
2、有些诚挚的友谊不须太多言语，一声问候，一句关怀，流露着真情，交织在彼此心灵，就能使友情涓涓而流长。
3、学师范的人，本来是教少年男女的，是教少年男女去做人的，做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎么样爱国，怎么样可以管国事。
4、健康不是人生的目的，而是最基本的条件，离开了健康就不能工作，至少不能像健康时那样生气勃勃地工作。——[日]武者小路实笃
5、并不是每件出类拔萃的东西都是美的。因为并不是一切种类的东西都美。[俄]车尔尼雪夫斯基《艺术与现实的审美关系》
6、没有人在生活中能不与别人碰撞。他不得不以各种方式奋力挤过人群，冒犯别人的同时也忍受别人的冒犯。——卡莱尔
7、如果你打孩子，你要注意，你是否在生气时打他，因为如果这样，会有使他终生残废的危险。冷酷地打一巴掌也是既不可以，也不应该原谅的。——[英国]萧伯纳
8、力量并非是体力的代名词，真正的力量是坚韧不拔的钢铁意志产生的。[巴基斯坦]阿卜杜拉·侯赛因《悲哀世代》第213页。
9、自由意味着责任，正因为如此，多数人都惧怕自由。真正的空闲并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。终生幸福！能够忍受它的人无法活下去。因为它将成为人间地狱。——萧伯纳
10、通向山顶的路很难，然而通向山脚的路更难。
11、理智大踏步向前，幻想则悠然漫步。一蒂安
12、雨的生命在雷声中诞生。
13、以自然之道，养自然之生。——欧阳修
14、从失败中获取经验和教训，就是进步的凭借，由此看来，失败也是一种成功，因为它能激发人们对工作的乐趣和探讨精神，甚至指出一个新的方向。
15、没有信仰的人的生活，无非是动物的生活。
16、师恩似海深，也许穷我一生也无力回报这恩情，只愿在每个您的节日里，为您献上一束白玉兰。
17、在艺术和诗里，人格确实就是一切。
18、天才的发现之所以伟大，正在于这些发现成了万人的财富。——屠格涅夫
19、对现世的实践有视为正文，感想与知识则为注解。——[德国]叔本华
20、畏寒的嫩芽盼望阳光，但烈日暴晒却能使它枯萎。
21、观察一个人，最好观察他怎样恋爱。——[英国]高尔斯华绥
22、爱是一首古老又崭新的歌，您为我唱了十多年，现在，让我用满腔的爱轻轻地为您唱……
23、一忍可以支自勇，一静可以制自动。——苏洵
24、希望成功，就必须确定目标。——[俄国]陀斯妥耶夫斯基
25、爱挑剔的人总是得不到满足，永远也不会幸福。——拉封丹
26、金钱好比肥料，如不撤人田中，本身并无用处。——[英国]培根
27、若不团结，任何力量都是弱小的。——[德国]海涅
28、在无需细读的时候，学会略读的技巧是很有帮助的。——贝弗里奇
29、幼稚是会长生，会成熟的，只不要衰老，腐败，就好。
30、想找完人交朋友，永远找不到朋友。（塞尔维尔）
31、才能不是天生的，可以任其自然的，而是要钻研艺术。请教良师，才会成材。
32、理解，是我们成为朋友的真正因素。现在的中学生尤其要互相理解。
33、人的一生是背负重荷涉足远路，不可操之过急。——[日本]德川家康
34、思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。——海涅
35、无信之友，较之敌人尤为可恶。
36、两个人在一起，人家就要造谣言，正如两根树枝相接近，蜘蛛就要挂网。——钱钟书
37、我原来为自己定下了一条守则：写的时候不要带刺儿，也不要带气儿，只是实事求是地完全客观地加以叙述。但是，我是一个有感情的活人，写着写着，不禁怒从心上起，泪自眼中流，刺儿也来了，气儿也来了。我没有办法，就这样吧。否则我只能说谎了。
38、我一辈子考试的次数成百成千，从小学一直考到获得最高学位，但我考试的运气好，从来没有失败过。这一次又撞上了喜神，北大和清华我都被录取，一时成了人们羡慕的对象。
39、生而不有，为而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。
40、兄弟和，虽穷氓小户必兴，兄弟不和，虽世家宦族必败。
41、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就必须会做出使自我感到吃惊的成绩来。
42、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。 [英国·作家]席德布朗
43、幸福不是毛毛雨，不会从天而降，自己努力吧！
44、如果放弃，那就等于自取灭亡。
45、无论是苦还是甜，你都是自己人生的调味师；无论是忧还是乐，你都是自己人生的调琴师。
46、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
47、使一个作者最富吸引力的两种能力就是：使新奇的事物显得熟悉，使熟悉的事物显得新奇。
48、希望比已经占有更令人感到快乐。——佚名
49、我生活中一切悲伤和匮乏的原因，不过是由于自己的年收入略微少了几英镑。每当想到这一点，我就会被金钱的重要性吓得目瞪口呆。——乔治·吉辛
50、一个人不能改变自己的形象，却能改变自己的气质；一个人不能达到理想的高度，却能提高自己的水平。
51、每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。
52、一个人的时候，为自己煮上一包方便面，也何尝不是种幸福！
53、去奋斗，去追求，去发现，但不要放弃。
54、看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。总有一天你会明白，生命匆匆，不必委曲求全。
55、消失的都是记忆。而留下的才是那刻骨铭心的回忆。
56、事实上，当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有；但有没有注意到当有些东西来临的时候，我们已错过。
57、不要嘲笑别人的愚蠢，它们是你学习的机会。
58、生气就像跳进一辆跑车，猛踩油门加速，然后发现刹车失灵。
59、率先垂范，教师重责。
60、是金子总会发光，生命的价值源于你自己。
61、知足常乐，有容乃大。
62、幸福生长在我们自己的火炉边，而不能从别人的花园中采得。——杰罗尔德
63、其实人生有点命中注定，有种力量在推着你。
64、所有意料之中与意料之外的失败都承受住了，才可能撞见那一瞬间的惊艳：不可思议的艳红里，含着千秋碧血；让人心颤的青蓝里，杂糅了从苍天到大海的颜色。
65、有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。——佚名
66、人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。——佚名
67、无论自己走过的路多么曲折，也不管未来的路多么迷茫，最重要的是走好今天的每一步。
68、有些压力是我们自给的；有些痛苦是我们自愿的，没有如影相随的不幸，只有坚持不懈的执着。努力认真的做好自己，才能看到收获的结果，不要把一些人和一些事看得太重，相信自己，我们能作茧自缚就能破茧成蝶！
69、要暸解自己，就要勤于自我生涯对话，认清我是谁？我是怎样的一个人？我有那些生涯资产及战力？我要到那里去？我要如何达到目的？
70、怕难怕苦，苦难无穷尽；克服困难，成功跟随来。
71、不要把目标定得太高，你可能需要退而求其次。
72、人才何常？褒之则如甘雨之兴苗，贬之则如严霜之凋物。
73、无论你是几岁，无论你目前所处的境况有多糟糕，只要立定目标、一步一步往前走，人生随时都有翻盘的可能性。
74、人生一场，比的是心态。坐拥家财万贯，野心不死，终究迎来祸从天降；虽然两袖清风，知足随缘，幸福迟早来临。人生最终的目的，就为一生快乐幸福。钱财名利是好，若要以快乐幸福来交换，不要也罢。生命的'最高境界，是哭着降生，笑着遁世。人生无常，得失有常，心态好，得也欢喜，失也不悲。
75、总要经历一些背叛一些心酸，才能把人心看明白。没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些勇气，去坚定自己的选择。有些记忆，注定无法抹去；就像有些人，注定无法代替。
76、真正能让你倒下的，不是对手的强大，而是你泯灭的希望。
77、不管失败多少次，都要面对生活，对新希望充满渴求。
78、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。——佚名
79、学习并领悟尊重他人，就是尊重自我；学习并领悟欣赏他人，就是欣赏自我；学习并领悟呵护他人，才是呵护自我；学习并领悟痛爱他人，就是痛爱自我。
80、如果你不知道自我究竟要什么，就别说你没有机会。
81、进入门槛很低的行业，竞争一定很激烈，除非你是异军。
82、犯一次错，只批评一次；刺激太多、太强和时间太久而引起反抗的心理，叫做"超限效应"。
83、大家都在拚经济，却少有人在拚时间？ 时间是人一生的经济学。
84、敌人是立场不同的朋友。
85、经验是过去的事，只会令我们成熟，从错误中吸收教训才会使我们成长。
86、大笑三分钟，好事自然多。
87、选择时机，把握火候。
88、人生镇静便是福，安静生活，真实而洒脱。凡事顺其做作，凡事不可强求。人活一世，也就求个心的平稳，何必跟自己过不去。心宽一寸，路宽一丈。若不是心宽似海，哪有人生惊涛骇浪。
89、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！
90、痛苦的人眼里必定有火花闪耀；如果那火花熄灭，他就毫无价值了。那火花一定包含着希望，尽管他自己不承认。如果你希冀进入无限的境界，那就该对有限的事物进行彻底的探索。
91、不要去预见未来的烦恼，或担心可能永远不会发生的事情。置身于明媚的阳光中吧！有些东西失去了，比拥有更让我们刻骨铭心。人生是很累的，你现在不累，以后就会更累。人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。唯累过，方得闲。唯苦过，方知甜。
92、不在意，是一种豁达、大度与宽容。海纳百川、有容乃大。没有宽广的胸怀和气度，也是很容易流入琐屑于平庸的。而当你实现了豁达与宽容，自然会产生轻松与幽默，从而洋溢出一种性格的魅力。
93、人生，就是一段寂寞的旅程，淡定的心境，不为名利所累，不为得失所苦，厚积而薄发。从从容容一杯红酒，平平淡淡一杯清茶。想得开，放得下，守住属于自己的一份平淡的生活，你就是一个幸福的人。"执子之手，与子偕老"并不是一件容易的事，跟相爱的人一同分享生活的幸福是一种恩赐，当然也是最快乐的。人生的征程中阳光与风雨同在，要活得明白、活得自在，就要想得开，想得开的人拥有淡定的心境、取舍的心胸、理解的宽容、知足的快乐、明智的退步、忍让的人生态度，远离虚荣的陷阱，理性面对挫折，正确对待功名成就。
94、见不到你的r候，心里有好多话好多话想和你说，我想如果你在我身边，我一定可以说上个三天三夜。但是当你在身旁，却突然觉得这样静静地靠近你，即使不说话也很好。
95、当人们都认为你疯了的时候，你就离成功不远了！
96、不要拿小人的错误来处罚本身，不要在这些微不敷道的工作上熬煎挥霍本身的名贵时间。
97、到了必然年数，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有本身的底线。
98、你若失去了工业，你只失去了一点，你若失去了荣誉，你就丢掉了很多，你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。
1、一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念会愈强，胜算就愈大，成功的机会，远留给拥抱变化渴望改变的人。
2、希望之"桥"就是从"信心"这个词开来的——而这是一条把我们引向无限博爱的桥。——[丹麦]安徒生
3、无知是人生最大的敌人，人的一生都是在与无知作不懈的斗争。在高处的事物不一定就高；在低处的也不一定就低。一狄更斯
4、作为一种感动的力量，语言的真正的美，是由于言辞的准确明朗和响亮动听而产生出来的。话不要多，要做到诗里没有废字。任何一朵花都不会因为多了一个瓣而显得更美丽……文学的真实——是从同类的许多事实中提出来的精粹。艺术家首先是自己时代的人，是自己时代的悲喜剧的直接观看者和积极参加者。
5、生活是五彩的，只有热爱生活，才能善于生活，只有在生活中去顽强的奋斗，才能表现自己真正的价值。
6、行动，就没有生活！人类所表现的，也便是个人所表现的；它无时无刻不在斗争，无时无刻不在改造。——[俄国]别林斯基
7、我要在纯正的大自然中重新恢复我的精神，澄清我的思想。[德]贝多芬引自《处在世纪交替的贝多芬》第2卷，第146页。
8、求专最重要的是要能"有恒"。如果主观上发生动摇，是专不进去的。夏承焘《善于求教》，《中国青年报》，1981年8月18日。
9、人生有两个悲剧：一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。对于说谎者的惩罚决不在于没有人相信他，而在于他不再能相信任何人。——萧伯纳
10、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——[前苏联]凯洛夫
11、礼仪的目的与作用使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。一洛克
12、一生之计在于勤，一年之计在于春，一日之计在于寅，治家、治国、治身、治心，道岂有先于此者乎。孙奇逢《孝友堂家训》。做父母的要他们的小孩子将来成为有道德的人物，在小的时候即须教育以顾虑他人安宁之道。陈鹤琴《家庭教育》
13、生活的意义在于创造。
14、人的一生只有三天：昨天、今天、明天。
15、知识是通向未来世界的大门，努力是打开这扇大门的钥匙。
16、人没有理想就像航船失去了方向，无法跨跃知识的海洋。
17、世界给每个人都留有一个位置。
18、名利虽无乙醇却能麻醉人的精神。
19、感谢您使我永远拥有最清新的早晨，最明媚的春天。
20、纵然在开玩笑时也不能损伤朋友。——西拉斯
21、梦想并不会逃离，逃开的往往是不敢面对梦想的自己。
22、朋友，你想永远保持别人对你的信任吗？那么请不要说谎，因为谎话是经不起时间检验的。
23、有些人是铁，有些人则是磁石。
24、君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。——王聘珍
25、婚姻不是商业契约，而是心灵的自由结合。
26、机会不会上门来找人，只有人去找机会。——[英国]狄更斯
27、即使是在艰苦的情况下，青春仍然是美好的！——王蒙
28、只有在日常工作尽责的人，才能在重大的时刻尽责。——[英国]金斯利
29、总是在目光所及之处，看见你。你是每一阵风，每一朵云，你是每道波痕，每簇新绿。
30、为了求恋爱成功而尽量稳藏自己的缺点的人其实是愚蠢的。——付雷
31、人越相爱，就越不该面谀；真心相爱，就是决不讳过。——莫里哀
32、幸福的真谛在于——理解1只要做得问心无愧，就不必在乎背后的议论。
33、但愿我的祝福如诗，如画，如歌，能给您带来一份安慰，一份喜悦。
34、普通的人只想如何打发时间，有才能的人则设法利用时间。——叔本华
35、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辩世事。一席勒
36、从历史中追寻和找出真实是一桩非常困难的事情。——普鲁塔克
37、人的一生是背负重荷涉足远路，不可操之过急。——[日本]德川家康
38、生命是否发光并不重要。只要心灵发光就是可贵和可敬的。
39、适度的责骂孩子，可能使孩子的心灵更有安全感。
40、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔
41、如果要过快活日子，我就留在波尔图了。那里有漂亮的蓝色宝座、冠军杯荣誉、上帝，上帝之后就是我了。"
42、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。
43、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，征服自己，才是世界上最伟大的人才是世界上最伟大的人。
44、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
45、不要把生命看得太严肃，反正我们不会活着离开。
46、愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。
47、与其花时间应付以后不理想的生活，不如花时间造就你想要的生活。
48、堂堂正正做人，认认真真做事。
49、人生的路，靠的是自己一步步取走，真正能保护你的，是你自己的选择。凡事要看淡、看开、看透一些，什么都在失去，上一秒已经过去；什么都留不住，过去的就别再翻回去，唯有当下的快乐与幸福。你的生活不是为了别人，你要做对自己来说正确的选择。
50、音乐是伤心人的良药。
51、想要独占聪明的，那是愚不可及的人。——拉罗什福科
52、有些承诺如一根针，毫无重量，却凛冽锐利，能直挺挺地插进每个人心里，伤口细微到毫无疼痛。
53、信心不是自信地去等待，而是主动地走出去。
54、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍！——克雷洛夫
55、人生中到处充满了不可预料的机遇。
56、逆境是事业之路上的不速之客 对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能充实自己。——丁玲
57、勤奋是成功的第一要素。
58、有些言语，只是言语，不必在乎；有些风景，只是风景，不必留恋；有些心情，也只是心情，不是一生。
59、失败是暂时的，但放弃却可以让它变成永远。
60、没有目标的人好比买票，轮到自己，发现排错了队。
61、人生不在于活得长短，而在于觉悟早晚；生命不要用来修正别人的错误，而要用来实现自己的精彩；善待自已，幸福无比；善待别人，快乐无比；善待生命，健康无比；选对事业可以成就一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。
62、世界上最遥远的距离，不是生与死而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你。——泰戈尔
63、心态要高，姿态要低，不要看轻别人，更不要高估自己。
64、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。——佚名
65、一个青年，不足以这个身份自傲的，而需要谦卑，需要潜心求学。
66、到那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少痕迹，你也要忘掉了我曾经在这世界里活过。——林徽因
67、女人最大的苦难是，当她们受到隐秘敌人的折磨时，没有什么东西可以帮助她们分心。
68、人在任何时候都应该对自己有正确的认识，不能随着外界的不断变化而摇摆不定，彷徨的人只能在道路上徘徊，永远也不能到达目的地。但自己能清楚地认识自己的时候，一切将会变得适从自然。
69、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
70、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。——溥仪
71、人生在勤，不索何获。——张衡
72、没有哪种教育能及得上逆境。
73、生活中充满交易行为，在你买进的时候，你得到的可以说物美价廉；在你卖出的时候的，你提供的就可以说货真价实。
74、人生之中是没有失败的，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。
75、当你站稳脚跟时，你就得靠自己的力量去奋斗。
76、保持尊严地忍受贫穷，是贤智之士所固有的特性。
77、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了这里，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。——俞敏洪
78、不知何时遣足了勇气，终于将那一声声叹息化作泛红脚尖轻点白莲的韵，清抹开，那是万只流萤飞满天的不寐与静好。流萤虽小，却弱弱生光，或许与太阳相较，恐沧海一粟都不抵及，可它仍持赤心，暖人心无数。与流萤并提，我只愿做一个温暖的小女子，不倾天下，尚也不负存在。
79、空中的小鸟比眼前的铁窗更生动。
80、不信托事迹的人永久都不会缔造事迹。人的生长奥秘，就是去不绝裁减本身，找到美满的路。有些人在你生掷中只是好景不常，而你却为她终身等待。快乐不是由于拥有的多，而是由于谋略的`少。
81、在辩驳别人可能要指正别人之前先必定，再指正；只管罕用"不"等否认词，这样才轻易被人接管。
82、决心。决心是最重要的积极心态，是决心，而不是环境在决定我们的命运。如果一定要，我们一定能够找到方法。决心，表明没有任何借口。改变的力量源自于决心，人生就注定于你做出决定的那一刻。只有决定一定要成功，潜能才能被激发。你到底是想成功还是一定要成功，要成功就立即采取行动。
83、让每一分钱都要显示出它的价值。
84、谁具有影响力，谁才是实质的领袖。
85、时代在变，现在你必须要能在短时间里，和与你思考方式、生活背景完全不同的人建立起互信关系。
86、轻松愉快者，脑筋容易停止进化。
87、用手走路无疑是创新，但有用吗？ 创新一定要从解决市场上还没有人可解的困难处着手。
88、工作是无止尽的循环，方法手段可以很带趣，也可以很严肃。
89、伟大的结果来自渺小的开端。
90、演主角时，一展长才；演配角时，就得安于补位。
91、每一个生命都是美丽的，在小的花也不会拒绝开放
92、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！
93、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。成功者绝不放弃。成功永远属于马上行动的人。下定决心一定要，才是成功的关键。成功等于目标，其他都是这句话的注解。
94、乐曲总会有戛然而止的时刻，会结束其唯美的乐章，奏曲和听曲的人不应该为此而犹豫徘徊。
95、暮春时节，院里的那棵玉兰树开花了，满树的洁白，无一点别色的杂染，朵朵花儿晶莹而剔透，非常恬静地矗立在枝头，那凝重的白色，光洁的花瓣，使朵朵兰花看起来像一只只展翅欲飞的乳鸽，让你在观赏的同时情不自禁的想亲近它，爱抚它。
96、生命就是奇迹，她让无情的时间开放有情的花朵！
97、一张白纸好象一个刚出生的娃娃。
98、过去让人懊恼，未来让人彷徨。在进退两难的情形下，最好的选择，是扮演好当下的角色，安然地做好手中的事情。
99、天道酬勤。也许你支付了不必然获得回报，但不支付必然得不到回报。
《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期间住的简易的房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。下面给大家分享《陋室铭》的教学设计，一起来看看吧！
《陋室铭》优秀教学设计1
【教学目的】
１、理解托物言志的写法。
２、体会精妙新颖的构思。
３、当堂背诵全文
【教学过程】
一、导入，并板书课题《陋室铭》（刘禹锡）及教学目标
二、学习课文
（一读 理清思路）（学生结合课文提示注解自由地大声地朗读课文）
１、题目是什么意思？
明确：文是唐朝文学家刘禹锡为自己简陋的屋子写的一篇散文。为骈体文，简介骈体文的特点。“铭”：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
２、学生试读课文。
３、学生质疑（由学生提出问题，然后尽量让学生来解答，达到疏通课文字词的目的）
４、如果给课文分三个层次，该怎样划分？
明确：第一层从开头到“唯吾德馨”，第二层从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”，第三层为文章结尾。
（二读 品析诗句）
１、“山不在高”，“水不在深”类比什么？“有山则名”、“有龙则灵”暗喻什么？
明确：前二句类比“陋室”，后两句暗喻自己。
２、陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点，用一个词（字）概括。
明确：绿色，青色，景色别致幽雅（幽）
３、与作者交往的人有何特点？
明确：鸿儒，无白丁（雅）
４、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？
调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（安）
５、作者用什么来类比自己的陋室？
明确：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
６、品析“上”、“入”二字的妙用，明确：“上”、“入”二字生动传神，以静为动，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情，我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境。
７、“鸿儒”可否换成“群儒”？
不能。“群儒”则无“大”之义，显得太多了。
（三读 领悟内涵）（男、女生分角色各读一遍）
１、“往来无白丁”含什么感情？
清高自赏（含轻视劳动人民的思想，作者的阶级局限性所决定）
２、能否将“阅金经”改为“阅五经”，为什么？
明确：不能。因为作者当时受贬，思想上有些消沉，想从佛经中找到某种寄托，“阅金经”正是作者当时思想感情的折射。
３、首尾句有何关系？
首句用了比兴写法，尾句与首自互相呼应。
４、题目为“陋室铭”，文章又说“何陋之有”？这些不矛盾吗？
不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”不鄙俗。
５、引导学生总结全文的构思。全文起于比兴，继而对陋室中的景色、社交、生活加以描写，再通过类比，巧妙地表现自己的生活感受和情趣。
６、文章托物言志（借陋室以言志），表现作者不贪恋富贵荣华，不与统治阶级同流合污，重视自身修养的思想感情。（文章主旨）
三、教学小结（略）
四、全班竞背
（①学生自由背，②小组中相互背，③全班竞背）
《陋室铭》优秀教学设计2
一、情景导入
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这首诗我们去年背过，这首诗的作者是谁？这首诗是作者被贬后的作品，从诗中你读出了一个什么样的人？（积极、乐观、豁达、高扬），那么今天我们共同学习他的《陋室铭》（出示课题），看看我们从中又可以读出一个什么样的作者呢？
二、出示学习目标，学生齐读学习目标
1、熟读课文，积累文言词，能正确翻译全文
2、了解托物言志的写法。
3、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。
三、检查预习
1、简介陋室
“陋室”是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。
2、简介“铭”
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。
教师补充：通过预习，同学们都知道，本文押韵的字是：名、灵、青、丁、经、形、亭；那么，韵脚就是ing
3、简介作者
刘禹锡(772～843)，字梦得，唐代诗人、进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元参与王叔文政治改革，最终失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。
四、初读课文
要求大声朗读，读正确、读流利，注意停顿。
五、合作学习，走进陋室
1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
2、斯是陋室，惟吾德馨。
3、苔痕上阶绿，草色入帘青。
4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
小组合作根据课文注释疏通文意，在理解的过程中标注重点字词的意思并翻译句子，将不懂之处圈画出来。（C生解释重点字词，B生翻译句子。）
五、合作探究，品读陋室
1、本文的主旨句是哪句？
2、文章的题目是《陋室铭》，但是作者开始并没有直接写陋室，而是从什么写起？其目的是什么？
3、本文是从哪三个方面描写“陋室不陋”的？
4、作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？
5、文章最后引用孔子的话有什么作用？
6、作者写陋室用意何在？这种写作手法叫什么？
明确：
1、斯是陋室，惟吾德馨
2、从山水写起，以山水作比引出陋室。“不高、不深”喻“陋”，以“仙”、龙”喻“德”，以“名”、“灵”喻“馨”，从而巧妙地引出“斯是陋室，惟吾德馨”，这种写法叫比兴。
3、居住环境、交往朋友、生活情趣
4、意在以古代名贤自比，表明自己与诸葛亮、杨子云一样，身居陋室而品德高尚。进一步深化主题。
5、画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，更有力地证明只要主人“德馨”，陋室就不显其陋的道理。
6、表达自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
教师小结：本文通过对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。这运用了托物言志的手法。
六、拓展延伸，感受陋室
在物质生活日益丰富的今天，我们该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？
小结语：希望大家在以后的生活中，能修身养性、笑对人生，做像刘禹锡那样才华横溢、志向高远的才子佳人！
七、当堂检测
(一)、解释下列句中划线的词语
1、斯是陋室，惟吾德馨。
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(二)、翻译下列语句：
1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2、孔子云：“何陋之有？”
(三)、填空
1、概括全文主旨的句子是：
2、写出“陋室”环境清幽的句子是：
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：
4、表明了主人不热衷于名利的句子是：
八、交流感受，总结陋室
1、通过这节课的学习，此时此刻，你心中一定有许多收获。现在，就请你说出来，与大家分享吧！
2、生自由谈
陋室不陋，精神永远年轻！陋室不陋，经典永远不朽！最后送大家一句话：生活可以贫困，精神不可潦倒。
《陋室铭》优秀教学设计3
内容提要：
义务教育《
为达成以上目标与要求，本课教学设计以“读”贯穿课堂始终，围绕“铭”的文体特征开展教学活动：初读，感受铭的形制特征；再读，理解铭的基本内容；三读，读懂铭的志趣追求。在教学活动的自然推进中，借助方法的引领，积累文言词语；借助背景的界入，以及相关诗歌的延伸与阅读，认识作者其人，体会高洁傲岸的情操以及安贫乐道的隐逸情趣。
本课教学设计，由浅入深，由言及文，披文入情，言文兼顾，引导学生读懂文字，丰富积累，提升文言阅读能力；读出深度，读出宽度，体会情怀，树立正确的人生观价值观。
教材分析：
《陋室铭》是我国古代文苑中的一朵奇葩，一篇语言、意境兼美的名作。
“陋室”，是作者做官期间居住的简易房子；“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为了一种文体。
文章采用托物言志的写法，通过对陋室的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
文章短小精美，对偶工整，虚实相生，言志如诗，韵味如歌。学习这篇文章不仅能培养学生的文言阅读能力，而且有助于学生树立正确的人生观和世界观。
教学目标：
1、学习托物言志的写作技巧；
2、了解“铭”的特点，朗读、背诵并默写全文；
3、体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。
教学重点：
1、疏通文意，积累文言词语；
2、朗读、背诵并默写全文。
教学难点：
1、理解作者在文中所寄寓的思想感情；
2、学习托物言志的写法。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入
常言安居乐业，其实居亦有别。有人住轩敞华屋，楼阁台榭，丹楹刻桷；也有人身居斗方之室，蓬门荜户，茅茨土阶。人生在世，若得前者，不免令人欣喜；偶遇后者，又将如何自处？今天，让我们一起赏读经典铭文《陋室铭》，品味蕴藏于文字背后的哲理情韵、志士情怀。
二、解题
1、齐读：陋室，简陋的屋子。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
2、铭，是一种文体。古人作铭，常以身边的物件为题，如鼎、镜、钺、剑、枕、杖、笥奁、漏刻等，并把它们刻在器物上。根据器物和写作目的的不同，刻在墓碑上，记述死者生平，以颂美追思，叫“墓志铭”；刻在碑上，放在书案右边的，时时提醒，以自警自戒，叫“
不过，它们虽内容不同，形制有异，但语言的特色，却并无二致。不仅文辞简约优美，像本文，尽管只9句81字，但却是铭文中的长篇；而且全文押韵，如诗如词，琅琅上口。请同学们小声朗读一遍课文，边读边找出韵脚词，用红笔勾画出来。
三、初读，感受铭的形制特征
1、读准字音
朗读，最起码的要求是读准字音。哪位同学朗读一遍，帮助大家一起来正一下音。
吾(wú) 德馨(ｘｎ) 苔(ｔáｉ)痕
鸿儒(ｒú) 调素琴（tiáo） 案牍(ｄú)
2、注意押韵
韵脚词，也即“句末韵母相同或相近的词语”，你找出来了吗？哪位同学明确一下。
本文韵脚词：名ing，灵ing，馨in，青ing，
丁ing，经ing，形ing，亭ing
3、读出节奏
一韵到底，让文章回环往复，琅琅上口；韵脚词均在偶数句，又让句子两两呼应，
形成对偶，句式整齐，节奏明快。请大家根据这一句式特点，再读课文，边读边划出朗读节奏，即根据音节或意义进行的有规律停顿。
请一位同学明确一下：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
4、当然，在朗读时，不仅要注意这些，还要根据内容、情感调整语调、语速、重音等。
同桌互读，倾听并纠正。
全班齐声朗读，感受铭文的特点。
