篇一：逆光飞翔观后感500字
最近，我去电影院看了《逆光飞翔》这部电影，再看这部电影的时候，没想到，我确哭了。
《逆光飞翔》是张荣吉以《天黑》获得台北电影奖最佳剧情短片后，花两年时间重新打造的全新剧本，改编自真人真事，描述一名全盲钢琴家与梦想成为舞者的女孩，一段好友互相鼓励勇敢逐梦的历程。
男女主角分别由台北电影节亚太影展双料影后张榕容、及故事主角黄裕翔真人演出，两人延续前作的绝佳默契，动人的化学变化揉合成一页温柔诗篇。
故事看似平平，却意外地让我哭好多次，并且每一次都毫无准备 导演很聪明的用了光和声音同时把 温柔和有力 毫不冲突地揉在了一起，想起裕翔的看不见，画面却美得反到让我心里酸酸的，还好，还有声音，看的过程中，好几次闭起眼睛，想要感受裕翔那个需要靠声音来定义的世界，张榕容平时里的脸臭跟跳舞时的表情完全不一样，最后她去甄选时没有用音乐这段很妙，音乐就是她心中的那个梦...
《逆光飞翔》，是我看多流泪最多次的电影。
篇二：逆光飞翔观后感500字
谢谢有你，让我明白。如果对喜欢的事情没办法放弃，那就要更努力的让别人看到自己的存在。”这是电影结束的时候，一直萦绕在我脑海里的一句话。带着感动看完这部电影，我发觉这部片子剧情平缓，少有高潮，淡淡的平添些许感动。盲人钢琴家与舞者，一种恰到好处的相逢，然后互相鼓劲战胜内心种种纠结，向着自己的梦想飞翔，逆风展翅，勇往直前。 盲人用自己的心在看这个世界，比平常人有更独特的视角。
电影里的裕翔，天生眼盲，他弹得一手好琴，却不想参加任何比赛。他不希望因为同情获得肯定。第一次离开家去念书，被排挤的时候，他也只是憨厚地笑笑。他明白这个世界并没有亏欠他什么，他所要的，只不过是和正常人一样在一个阳光美好的午后，在靠窗的咖啡屋里喝一杯咖啡，听听这个世界的声响。这个平凡得不能再平凡的梦想，让爱跳舞的小洁渐渐地温暖了起来，她渐渐明白生活不仅仅只是母亲的不知知足，爱情也不只是跳舞很棒却没有把心放在她身上的男友，在她的心里，那颗对舞蹈无比热爱的心，渐渐地被温暖的裕翔唤醒了。
他的害怕，她的犹豫，他们的遇见，都像是一场默片电影，干净而美好。梦想与梦想碰撞，追逐的年轻人们试图向这个世界证明自己。因为已经失了一些，所以就更加要握紧现在手中还残留的一切。他狂奔向自己的舞台，她下定决心证明一下自己。他给她勇敢的信念，给她就算逆境也要走下去的坚强。她给他一双背后的眼睛，他要去哪里，她就带他去。
梦想不只是说说而已，说得太多，只会忘记去做。有些事你现在不做，永远也不会做。放弃是一个坏习惯，失败是一个间歇性的耳光，当时可能很疼，打着打着可能就习惯了。生活的决定权一直都在自己手上，是做一个孬种，还是做一个英雄，有时候就在一念之间。你得接受你不能改变的，改变你可以改变的。事已至此，抱怨是没有用，那只会让你越来越像一个求才不遇的酸秀才。选一种你要的生活，而不是在规划了半辈子的蓝图，却在实施的时候发现自己老了。这就是人生最糟糕的状态，想选择一条不甘平庸，改变、进取和奋斗的道路时，却以一种安于现状的方式生活，最后抱怨自己没有得到自己想要的人生。
对于一个盲人来说，缺少了观赏这个世界各种色彩的权利，而也赋予了他更加用心感受生活。他总是一遍又一遍地熟悉，经过多少棵树，多少根柱子就可以从教室走到琴房，又要多少个柜子就可以到达寝室，双手触及的地方，全部都是他的路，他只有通过这样的方式挣扎，不成为别人的负担。如果自己的存在会给别人带来困扰，那么应该是自己最不想做的一件事情。所以默默地，就这样独自摸索，独自行走，就算有过无数次跌倒，甚至与死神擦身而过，也因为最终到达目的地而释怀，人生的这个过程也该是这样的吧，磕磕盼盼，就走到了尽头。
梦想是什么?梦想在我的理解范围里，应该就是站在你所认为的最高点，感受生命赋予你的快乐与幸福。就算全世界都不理解你，就算最亲的人伤了你，你也想要试图证明自己从来都没有后悔过走上这一条道路。所以，他说:“你如果不试又怎么知道自己能够做到多少?”她看着他的侧脸，心中倍感温暖，这个从小被剥夺了视觉的男生，这个比起别人都付出了更多努力才走到今天的爱弹钢琴的男生，他的只言片语就能够给予她力量，可是却还是包裹住自己内心最脆弱的一面其实，一个人的人生这么短暂，烟火般绚烂一次又能怎样。在还没点亮的时候甘于沉落在黑夜之中，你真的能够忍受得了那种寂寞吗?
篇三：逆光飞翔观后感500字
如果我能看的见，感谢那些我的眼;如果我能看的见，全因分不清黑夜白天;如果我能看的见，是为梦想在疯狂的执着;如果我能看的见，就让我一次看够那抹天空的蓝。
一部《逆光飞翔》，对于一个新晋导演来说，不敢妄自夸奖节奏火候拿捏的是有多么到位，却在平淡自如中让人浮想联翩，忍不住都要心生涟漪，泪水打转;对于一个真实的主人公来说，也不敢将演技形容为炉火纯青，只是那种本色演出，早就已淋漓尽致;对于不曾叫出名字的每一个演员，也不能用多么出彩去歌颂，只是他们都是这部电影的眼。
电影《逆光飞翔》中黄裕翔说他如果能看得见，自己也不知道要做什么。但是笔者觉得电影中的黄裕翔一直看的见，因为他身边一直都有着一群引路的眼。妹妹的天真可爱，只需要几句平常的话，就可以让黄裕翔笑逐颜开，倾听那不同的车声，享受那听觉中的视觉;妈妈的朴实与母爱，更是给了黄裕翔一种无形的动力，为了儿子的点点滴滴，有时痛下狠心有时时刻牵挂有时泪水滑落，只因她是母亲。
还有那憨厚的室友，那超级音乐社团的团友，那照顾有加的老师，那个小时候言语中伤过黄裕翔的钢琴赛对手，那个为了跳舞执着的女主角，以及那一些充满生命的黑白色钢琴键……这些都是黄裕翔生活中的眼，正是因为有了他们的存在，黄裕翔有了梦想、有了追求、有了生活、有了空间、有了自己的玩伴、有了那一个个盲杖，有了比一双眼睛明亮太多的灯塔，所以黄裕翔在生活中是看的见的，“如果我能看的见，感谢那些我的眼”。
整部片子中，逆光飞翔的名字被很好的展现出来，视觉效果上做到了极致，此时就联想到了出品人王家卫这3个子。想起了《阿飞正传》中梁朝伟那最后的一场独角戏，内心独白正如《逆光飞翔》中黄裕翔将自己置身在一个光芒万丈的世界当中，世界都在它的畅想之内;也想起了《2046》那开往未来的时光火车，不知道每一个乘客与自己的关联，却开始了同一个旅行，黄裕翔也不知道他身边的每一个角色，甚至他不知道黑夜与白天，但是他就是因此把自己的中心放在了感受之上，而却收获颇丰。
白天不懂夜的黑，盲人更是不懂白天与黑夜的不同，因为他们的生活中没有光芒这两个字。而导演却恰巧将名字定义为《逆光飞翔》，顾名思义，没有光也有去寻找光，然而恰恰就是这一种逆反的
《逆光飞翔》是一部标准的小清新电影，感动之外，情感有余，励志的标签更是明显。这个年代，谁无青春与梦想，这个年代谁不拥有一份坚毅的执着。电影的主线便是两个有梦想者的交织，一个是痴迷于黑白色的钢琴键，一个痴迷于舞蹈翩翩，但恰恰一个是盲人一个是生活所困，而在互相鼓励之下，都为了梦想在努力着，奋斗着，直到梦想照进现实。
“梦想”这两个字电影中几乎比比皆是，那些稀奇古怪的社团，不也是成员的梦想吗?哪怕那个劈腿的跳街舞的男人也有梦想……人生难得常常如意，梦想又有几人能够实现，只不过是生活中前行的一个导航灯，为了梦想而执着，直到马到成功，或者粉身碎骨。还好《逆光飞翔》的结局是美妙的，那些梦想或多或少都已经得到了实现，但是现实又是残酷的，太多的不如意让你叫苦连天，然后回首望去，还记得当初那份美好的梦想吗?那就是你前方永不灰暗的一双眸子，“如果我能看的见，是为梦想在疯狂的执着!”
星爷在《喜剧之王》中说过“死跑龙套的也是演员”，这是真理，于是乎当周星星一跃成为星爷，半自传式的《喜剧之王》顺其自然的诞生，此时星爷深知自己是个演员，索性演个痛快，把自己那段历程呈现出来，一股让世人看尽浮华的超然状态。《逆光飞翔》中也恰恰做到了这一点，电影收尾阶段，那幕社团表演的环节堪称天衣无缝，将电影带向了一个真正的高潮，更将主人公人生的轨迹趋向了一种完美。
钢琴比赛的舞台是黄裕翔热爱的舞台，也是他曾经惧怕的舞台，但是他最终还是战胜了这个舞台，直到整个灵魂到陶醉在舞台中央，灯光也因为他暗淡了下去，此时一切其它都是浮云飘渺，那么渺小，完全只是他音乐中一个个符号。这就是一种超然的释放，我重新站到了这个舞台之上，就要让舞台完全属于我，这是我的舞台，这里只有我是主角，是的——“如果我看的见，就让我一次看够那抹天空的蓝”。
最后。很喜欢这样一部舒服的电影，春风沁入的是骨子里，领悟却是到了心扉。如果从单纯的电影把握上去解读，只能说电影的某些小线路上略有瑕疵，不过这绝对是一部上乘之作，只因我看到了那些生活中的眼，我知道我能看的见。
当观看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，此时需要认真地做好记录，写写
《喜羊羊与灰太狼》观后感1
灰太狼，《喜羊羊与灰太狼》里的反派主人公。是一只被公认的大坏蛋……观众总是把光环给了喜羊羊，把冷言冷语给了灰太狼，可是在我的眼里，那可就不一样了，我常常为灰太狼叫冤，我甚至觉的，灰太狼机智、勇敢﹑也算是个大英雄。
众所周知，狼抓羊，是为了填饱肚子，狼是食肉动物，要是让灰太狼不对肥美温顺的不感兴趣，那岂不违反了自然规律，还叫什么弱肉强食？况且，他饿了没事，他还有老婆，孩子。他咋能让自己的老婆孩子挨饿，他是个好丈夫，好爸爸，所以他抓羊，是合情合理的。况且假如没有了灰太狼，小羊们的体重会迅速的增加，也会失去警觉性，从而变的好吃懒做……
发明大王灰太狼，他为了一家能过上好日子，千方百计的想攻破羊村的围栏，一次又一次的苦心研发出威力强大的武器，这种刻苦钻研一心向上的精神多么值得我们学习！每当他抓到羊后他总会想到和家人共同分享，从不自私自利，这样认真负责为家人奉献自己的劳动成果多么值得表扬！为了家人的温饱，他没日没夜的研发试验，孤军赴战的勇气多么值得敬佩！
每次在他屡战屡败时，红太狼不是打就是骂，但是他从不还手，他敢作敢当，毫无怨言的接受着家人精神打击，他反而屡败屡战，越战越猛，这种坚持不懈不轻易服输的精神是多么可贵，他从没有向困难低头，任劳任怨把男子汉的精神体现的淋漓尽致……每次我都看得叹为观止，为红太狼对灰太狼的打击打抱不平……
也许像我这样支持灰太狼的还大有人在，就像《要嫁就嫁灰太狼》这首歌曲的歌词﹕(要嫁就嫁灰太狼，这样的男人是榜样)一样，那就是专门写灰太狼好的是优秀的。从《喜羊羊与灰太狼》里我觉得，所有的事物都有正反两面，我们不能只看正面，不看反面，我们要正反一起看才能看请事物的真像……由此可见灰太狼并不坏，至少我认为灰太狼有许多地方值得我们去学习。你认为呢？
《喜羊羊与灰太狼》观后感2
放假后，我终于看了盼望已久的电影--《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》，电影《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》观后感(许诺)。
这部电影讲述的是：月球是个糖果城，它的主人是月亮女王。突然，一天苦瓜大王带领着十万瓜兵来侵略月球，想把糖果城苦化。为了拯救月球，月亮女王的弟弟小乐开着糖果飞船来到了青青草原找到带有圣物的喜羊羊，让他去拯救月球。于是喜羊羊带着羊村朋友和灰太狼一家来到了月球，他们和超瓜战队斗智斗勇，最终打败了苦瓜大王，阻止了月球苦化。
看了影片后，我好向往月球上的糖果城啊！那里有棒棒糖草地，风一吹就会发出叮叮当当十分悦耳的响声；有彩虹糖连成的瀑布，有香浓的巧克力钟乳石，还有布丁山、冰淇凌屋和啫喱路…这一切都让我看得垂涎三尺，怪不得懒羊羊一头栽进布丁山里，不肯出来了。他像挖土机一样在里面大口大口地消灭布丁，不一会儿就把整座布丁山给吃完了。吃完后还直嚷嚷要把羊村搬到糖果城来。我也好想去糖果城呆上一天，尽情享用那甜美的糖果，那该是多么快乐的一件事啊！
影片中灰太狼一不小心吃下红太郎做的飞满苍蝇的蛋炒饭时的可笑场面；红太郎带领众羊练习平底锅功德热闹场面；苦瓜大王被打败，让别人叫他"小甜甜"的搞怪场面，都引得我们在座的观众哈哈大笑，这真是一部好笑的影片。
影片的最后慢羊羊说了一句很意味深长的话："甜有甜的好，苦也有苦的好处，我们的生活就应该充满酸甜苦辣，这才是完美的人生啊！"妈妈听了后告诉我："是呀，我们的生活中有苦有甜，不管怎样，我们都要积极面对，做个乐观、向上、快乐的人。"我想原来动画片中也会蕴藏着大道理啊！
《喜羊羊与灰太狼》观后感3
你瞧，迎春花吹起了那黄色的小喇叭，把柳树唤醒;这不就是一喜一悲吗。前几天，我在看电视，突然想上厕所，我随手拿了一本书，想看看。老爸经常加虾仁，葱末，肉丁，香油．．．．．．把味调得香喷喷的，好吃极了？让孩子喘不过气来。要是里面还有十多个小转盘，那我不是又多了几样玩具吗。
最近，我又迷上了《喜羊羊与灰太狼》这部国产动画片，里面有聪明的喜羊羊、做事莽撞的沸羊羊、美丽的美羊羊、一到晚只知道睡觉的懒羊羊、善良的暖羊羊，可爱的小灰灰……他们想出的计谋都是我从来没想过的。
这部动画片的一些情节，让我不得不捧腹大笑。比如：灰太狼夫妇被炸弹炸到弯弯的月亮上，灰太狼夫妇抓住了月亮的一个角，他们掉下来了，月亮也被抓掉落了一个角……
还有一些镜头让我拿起手背，眼泪擦了又擦：灰太狼误会了蕉太狼，按照狼族的规定要处死蕉太狼。暖羊羊不顾一切去救蕉太狼，要不是喜羊羊他们及时赶到，暖羊羊就要被吃了。
这动画片里的一些情节太夸张了，让我心生狐疑。这些羊非常有爱心，哪怕他们的敌人受了伤，也要去救他们，就算是一个阴谋也在所不惜。是不是有些飞蛾扑火的味道啊？
灰太狼是个坏蛋，但不是十足的坏蛋，最多只能是九足的吧。他时刻不忘抓羊吃羊，给羊族制造了许多麻烦。但他也可爱，他身上有很多优点是很让人羡慕的：他幽默乐观，勤奋勇敢，善于发明。最令人惊讶的是他对老婆红太狼无限忠诚，天天被骂也不还嘴，夜夜捱打也不还手，还时刻关心老婆，犯错了马上真心
我好喜欢这部动画片，因为主人公品质好，情节生动有趣，新鲜感十足。
我认为它是国产动画片里最好看的！
《喜羊羊与灰太狼》观后感4
《喜羊羊与灰太狼》大家可能都看过，我更是对它情有独钟。所以，这部片子每年出的贺岁版（包括系列之牛气冲天，虎虎生威，还有今年的兔年顶呱呱，以及羊羊运动会），我都会到电影院看。
这部片子里面融入了许多卡通形象，搞笑幽默，也给了我们许多启迪，如灰太狼坚持不懈的精神，喜羊羊用到危险的时候临危不乱、机智勇敢，还有暖羊羊班长，教会我们要关心集体、团结友爱……在带来欢乐的同时，让人受益匪浅。
《喜羊羊与灰太狼》的贺岁电影我更加喜欢看，它每年都给了我许多快乐和许多感动。今年也是一样。
《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》这部电影主要讲的是：狼羊大战持续了数千年，但一直都是羊族赢，狼族输。灰太狼被狼族除去了狼籍，搬走了他家的房子。而喜羊羊，因多次带领羊族打败狼族，村长命他为下一任村长。但是那一天天象突变，月球中心发黑，质态日益恶化，三天后就会出现月食，青青草原也会受到牵连。
也就在这时，从月球飞来了一个小兔子乐乐，他是来求救的。原来喜羊羊脖子上的事超能铃铛，是他爸爸妈妈留给他的。所以他们就向月球出发了。月球上的糖果城里有各种各样的糖：布丁糖、棒棒糖、棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、颗粒糖、啫喱糖……但苦瓜大王一心想得到喜洋洋的超能铃铛，让超瓜战队（南瓜、西瓜、蜜瓜、南瓜）把灰太狼一家还有美羊羊、暖羊羊、懒羊羊，抓到了苦瓜基地。并让灰太狼帮他偷铃铛。喜羊羊与小乐见到了月亮女王，月亮女把喜羊羊的父母给他留的电子手帐交给了喜羊羊，只要把超能铃铛融入甜甜树，月球就会恢复原来的样子。
经过层层难关，他终于找到了甜甜树，但灰太狼的眼泪再度将月球苦化了。但因为小灰灰，灰太狼笑着哭出来的眼泪。最终还是拯救了月球。苦瓜大王也变成了甜瓜大王。宇宙恢复了和平。
通过看这个电影，我明白了：只要齐心协力、共度难关，邪恶永远也战胜不了正义。
《喜羊羊与灰太狼》观后感5
寒假期间，爸爸和我一起观看了喜羊羊与灰太狼系列电影之《兔年顶呱呱》。
因为之前我已经看过了这部系列电影的第一部和第二部，它们在带给我欢乐的同时，也让我明白了许多做人和做事的道理，所以对《兔年顶呱呱》我更是充满了期盼。这部电影主要讲了月球是一个甜蜜世界，到处是甜蜜的糖果，这个美丽的地方却被苦爪大王占领，而且它要在月食之日，月球能量减弱之时把月球“苦化”。月亮女王派自己的弟弟小乐去青青草原邀请喜羊羊和伙伴们去拯救月球，阴差阳错，灰太狼一家也尾随而至被带到了月球。喜羊羊他们开始了拯救月球的行动，可除了喜羊羊、灰太狼和小乐，包括月亮女王在内的其他人全部被瓜兵抓住。为了救出伙伴，保护月球，喜羊羊按照爸爸智羊羊让他“坚定信念”的要求，历尽千辛万苦找到了甜甜树的种子，打败了苦爪大王，完成了拯救月球的使命。
电影中许多搞笑的场景不时让我捧腹大笑，如：人气组合小灰灰和懒羊羊月球相遇，“难兄难弟”再次联手出击，让人啼笑皆非。诸多经典的台词也让我明白了许多道理，如战胜苦瓜大王后，喜羊羊意味深长地说了一句话，“只有先尝到苦，才能尝到甜”。让我懂得了只有先有艰苦的付出，才能有甜美的收获。但最触动我心底的却是月球即将被苦化的时刻，让我心里始终沉甸甸的。因为它让我想起了近几年来我们居住的家园——地球出现的许多异常的现象：地震、海啸、洪涝、干旱等自然灾害的频发，夺去了许多人的生命，造成了巨大的损失，正如电影中的月球一样，我们的地球也在不断地被“苦化”。追究原因，无限制地开采资源让地球日趋枯竭，肆意排放废水、废气等对自然环境的破坏，乱砍乱伐造成地沙化面积的不断扩大等等，地球在不断地向我们发出警告，如果长此以往不加节制，地球的最终命运也许就是被毁灭。所以我们要象爱护自己的身体一样去珍爱我们的地球家园，从现在做起，从你我做起，保护环境，节约资源，不让地球“苦化”，让它永远绿意盎然，充满甜蜜。
《喜羊羊与灰太狼》观后感6
电影主要叙述了这样一个故事：传说，有一个龙世界，里面住着三个家族：羊、狼、龙。但好景不长，一头凶猛的'机械龙破坏了安宁。龙世界陷入一片混乱，也时青青草原发生了天翻地覆的变化。于是小羊们决定拯救龙世界！
羊羊们到达龙世界时，不敢相信眼前这片废墟，就是那个传说中的和平的乐园。就在他们问东问西时，就被打黑龙的手下抓走了。在情急之下，功夫龙就出了羊羊们，并教会了他们“功夫”。就在这时，慢羊羊带着一些防身盔甲来到了他们的面前，把盔甲发给了每一个人。在路途中，他们遇到了可怜的小蓝龙。小蓝龙很热心的帮助了他们。
在第一关，沸羊羊被困在了水晶里，最后小蓝龙告诉他：要敲打出一首好听的曲子，才可以过关。可是沸羊羊想起了在青青草原上，他一唱歌，所有的羊羊们都跑了，这是他的心情很低落。可是经过朋友们的鼓励，他想起了以前他最爱听的一首歌，就敲打了出来。最后，他们成功破解了这关卡。
他们很顺利地通过了第二、三个关卡。就在小蓝龙组装完龙笛时，大黑龙的手下把小蓝龙抓走了。
喜羊羊和其他的羊羊们，下定决心要把小蓝龙就出来。在他们的团结下，他们找到了龙笛，打败了机械黑龙。最后终于真相大白：机械龙就是那只小蓝龙操纵的，而小蓝龙其实是一只小黑龙。小黑龙的真实目的就是想为他爸爸讨回公道。他爸爸是一个玩具发明家，结果他发明的玩具，得被羊羊们抛弃。所以小黑龙很生气，想给爸爸报仇，于是才发明出了残暴的机械龙······
我们这些21世纪的孩子，只会打游戏。而没有一点童真。我希望我们这些孩子，能有童真。
《喜羊羊与灰太狼》观后感7
每一次打开电视，我的心思总是花费在喜羊羊与灰太狼这个动画片里。
里面愚蠢又怕老婆的灰太狼总是被机智勇敢的羊羊们捉弄，但是灰太狼坚持不懈的精神是值得我们学习的。里面灰太狼的儿子小灰灰，很喜欢和小羊做朋友，灰太狼就靠小灰灰混进羊村，不过羊羊们也应付了种种困难。里面的红太狼，最喜欢打灰太狼，最喜欢用的武器是平底锅。
灰太狼坏事做尽，比如有一次，灰太狼使用爆炸纸做武器，用它来炸小肥羊，第一次他把爆炸纸折成纸飞机往羊村飞，结果不料，有一股风把爆炸纸吹回来了，灰太狼被炸飞了。第二次，灰太狼把爆炸纸做成一些小玩具，不料，美羊羊买了这些玩具，美羊羊被炸晕了，灰太狼急忙把小肥羊抱回家，喜羊羊们出来，一看就看到了玩具车，懒羊羊急忙跑上去，拿了一个玩具，结果被炸的头发都竖起来了，喜羊羊推测是灰太狼抓去了，于是喜羊羊想了一个好办法，就是用灰太狼的爆炸纸来对付他，灰太狼急忙赶回家，美羊羊哭着要回家，灰太狼没办法，看见前面有一个箱子，他把美羊羊放进去了，过了一会儿，天上掉下了无数张爆炸纸，灰太狼认为下雪了，他左三右闪，看见前面有一个树洞，他躲进了树洞，喜羊羊们拿着弹弓把爆炸纸射进了树洞里，灰太狼被炸得，跑出了树洞，他急忙把装在箱子里的美羊羊拿了出来，自己躲进了箱子里，喜羊羊连忙把美羊羊解救了出来，羊羊们把箱子弄了一个洞，把爆炸纸丢进了那个箱子里，灰太狼在箱子里被炸得只喊不要，有人敲了狼堡的门，红太狼一看，原来是一个箱子，他打开箱子一看，灰太狼被爆炸纸冲上了天空。
《喜羊羊与灰太狼》这个动画片照亮了我的童年！
《喜羊羊与灰太狼》观后感8
今天下午六点半，我和哥哥在大爷的带领下，到范阳影城去看了电影《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》。我和哥哥买了一袋爆米花，又各自买了一包零食，就进入了影厅。影厅很大，我和哥哥坐在第八排，电影效果也非常好。
这部电影主要讲了，在过去狼族祖先武大狼发明了一种吃法，就是涮着吃。但羊族也不善罢甘休，发明了大白菜，所以就不用出去找吃的，更不用担心被狼抓了。渐渐，这个传说一直流传到现在。今天就是狼族涮羊肉吃法一千周年，也是羊族白菜节一千周年，羊羊们都在庆祝。正在羊羊们庆祝的时候，灰太狼来了，羊羊们四处逃散。就在灰太狼要把羊羊们一网打尽的时候，一个高大的机器人站立在它身后，灰太狼吓呆了，只能逃跑了。这个机器人是一只大老虎，叫虎霸王。这时，从虎霸王里出来了三只动物，一只是老虎，一只是豹子，还有一只小蟋蟀，这三只动物的领袖是老虎，它叫虎威太岁。它们准备把青青草原建设成游乐园。等到建设完后，羊羊们以为这里还是羊村，它们刚要坐上过山车，那三只动物异口同声的说："谁让你玩了，你以为你们是谁呀，你们可是清洁工呀，还不快去清扫！"羊羊们很失望。有一天，那三只动物不知不觉走到了灰太狼家，还说要把这里建设成公共厕所。这可把灰太狼气坏了。但又不敢顶嘴，不然虎威太岁会把它运到沙漠里去，只好和老婆孩子一起去清扫游乐园。在哪里的生活是多么艰苦，而那三只动物就在旁边大吃大喝真悠闲。过了一段时间，羊羊们和灰太狼夫妇实在忍受不住了，想逃离这里，他们历尽千难万险，踏遍千山万水，终于找到了传说中天下无敌的图腾。喜羊羊和灰太狼用图腾打败了三只动物。最后，大家和好了，像一家人一样。
通过看这部电影，我明白了正义永远都会战胜邪恶，我们全世界的人都是一家人！
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《喜羊羊与灰太狼》观后感9
这部电影讲的是喜羊羊和伙伴们被月亮女王的弟弟小乐邀请到月球拯救月球，谁知，灰太狼一家尾随而至。月球是一个甜蜜世界，到处是甜蜜的糖果，但苦瓜大王带着自己的部队和飞船想把月球，甚至全宇宙都变成苦的。于是喜羊羊他们开始了拯救月球的行动，可除了喜羊羊，灰太狼和小乐，其他人，包括月亮女王全部被瓜兵抓祝为了将其救出，它们三个历经千辛万苦，找到了甜甜树。在危急时刻，甜甜树终于爆发，苦瓜大王也金盆洗手，不再作恶，并爱上了甜味儿。
战胜苦瓜大王后，喜羊羊意味深长地说了一句话，“只有先尝到苦，才能尝到甜”。学习不也是如此吗？如果不努力地、刻苦地学习，能取得优秀的成绩吗？
苦瓜大王改邪归正后，也说了一句受益匪浅的话：“忘掉那些痛苦的、不快乐的事情吧！”是啊，我们干嘛要记住那些不开心的事儿呢？多想想那些高兴的事儿吧！痛苦的事情令人烦躁、苦恼，快乐的事令人笑逐颜开。你是愿意烦躁、苦恼还是愿意笑逐颜开呢？我想每个人都愿意后一种，那么，忘掉那些痛苦的、不快乐的事情吧！
前几部电影没有出现喜羊羊的爸爸妈妈，而这部电影描写了喜羊羊和他的爸爸妈妈相聚的场面，当他们拥抱在一起的时候，我感动的流下了眼泪。
我从没想过月亮上会有这么多好吃的，如像花园一样的布盯像风铃一样的棒棒糖、还有用巧克力做的山洞……我真想飞到月亮上狂吃一顿。
苦瓜大王竟然变成了小甜甜，真是太神奇了！他是怎样变成小甜甜的呢？原来甜甜树把苦瓜大王的飞船包围了，苦瓜大王好不容易才爬出飞船，他吃了一口棉花糖，结果脸上的苦字马上就变成了甜字，他就变成了小甜甜。
令我印象最深刻的片段就是羊与狼和谐相处，互相帮助的场景。在苦瓜大王的监狱里，羊儿们为了让怀着宝宝的红太狼和儿子小灰灰逃出监狱，不顾自己的安危假扮成很多红太狼和小灰灰，引开瓜兵，让红太狼和小灰灰逃跑。虽然还是没成功，但受狼欺负的羊们能帮助狼，令我很惊讶，也很敬佩羊儿们广阔的胸怀。
《喜羊羊与灰太狼》观后感10
这部动画片讲述的是，一群永远能用智慧战胜危险的羊，与一头永远在叫嚣吃羊却又永远吃不到的狼，既引人入胜又幽默诙谐的斗智斗勇的一系列小故事。剧情幽默搞笑，通俗易懂。片中角色众多，各有特色，可爱至极！如：喜羊羊：机智、勇敢、乐观，永远带着微笑，跑得最快，每次都识破灰太狼的阴谋诡计、拯救羊羊族群的生命，是羊氏部落的小英雄；懒羊羊：最聪明的一只小肥羊，干活、读书都比别的羊快，很爱睡觉，不爱运动，但聪明机智，临危不乱，一派大智若愚、举重若轻气度；慢羊羊：羊族中的长者，博览群书，是个乌龙发明家。因为年纪老，每个行地动都慢吞吞，把身旁的羊急死。灰太狼：一个奸诈但又愚蠢的笨坏蛋，一有机会就去骚扰羊羊，永远想偷羊吃，永远被喜羊羊识破打败，但依然不屈不挠。
我最喜欢懒羊羊了，他很聪明，只是不肯动脑筋，还有点好吃懒做而已。尽管他懒惰、贪吃，还很依赖别人，而且爱占小便宜，会做一些小坏事，还常常引来大的麻烦。但他也不时地用小聪明来拯救大家。可见他的心地还是非常善良的。我经常听大人唱歌说，做人就要做懒羊羊，嫁人就要嫁灰太狼。其实灰太狼不算坏，虽然有时候有点喜欢欺凌弱小，自以为是，甚至说话不算话，但是对老婆却是百分百的忠心的。捉了羊第一个给老婆吃，虽然，老婆打他，但是却始终对老婆很好。灰太狼也不太笨，你看，他发明了那么多的捉羊的东西呢，虽然每次都以失败告终。我也很喜欢灰太狼，觉得他很可爱
在《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼是邪恶势力的代表，喜羊羊是正义的化身。动画片《喜羊羊与灰太狼》，使我明白了一个道理，那就是邪不胜正，谁立身正义，谁就掌握着未来。
当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此就要认真思考
《放牛班的春天》观后感经典作文1
虽然今天才看这部经典的法国电影，却深深为她打动。我自以为可以为这部片子说点什么――虽然不是专业的影迷，虽然刚看过一次。但因为被感动，我觉得就可以抒发一下自己的情绪;因为才在脑子里将此电影过了一变，我倒觉得第一次的痕迹更真实。就像你吃雪糕第一口时感觉的清凉会更让人印象更深刻、
我觉得此片中文名叫《放牛班的春天》，虽不一定最贴切，但未尝不可。放牛班的孩子就象片中在寄宿学校的孩子一样，没太多人关注、没什么人关心、，内心的素养全然靠他们自己天成。学校以为教育他们的最佳选择是犯错必受惩罚，没有人去刻意了解他们的心灵，反而把他们视为有潜在不良细胞的一群。但是放牛班的孩子自然、纯粹，凭直觉更容易知道什么是好的什么是不好的――虽然内心不愿意承认。他们需要别人的平等对待，也等待着别人对他们耐心的调琢。
碰巧，这样的老师出现了。放牛班的春天也就来临了。虽然是平凡的班主任，但不求闻达，只追求内心的平静和对音乐的崇尚。他能够把这些不良因素的少年当普通的孩子对待，能够以平常心看待孩子的恶作剧。他用音乐整顿好了纪律，也用音乐打动了孩子的心。说的好像有些罗嗦。
片子有两个场景很感动我。一个自然是老师被解雇离开学校时，发觉没有学生敢破坏纪律来送他时的失落和当他看见小孩从高处扔下纸条祝福他的感动，我也感动了。看到小孩们齐齐伸出挥动的小手，人的心灵都会被熔化。
另一个是当老师知道学生的独身母亲有了男朋友时落寞的表情。我们看过太多俊男靓女的爱情，仿佛爱情就是他们的专利。当年纪不小、体态胖胖、曾被学生戏称为光头佬的老师的爱情破碎时，我也为之淡淡的哀伤，我也体会到了非俊男的他的伤心。这就是这部片子的力量，让平凡人的感情打动平凡的人。
老师的循循善诱和对孩子的爱心打动了孩子，也向孩子敞开了音乐世界，最终诞生了一位指挥家。本来也算是简单常见的情节，但我不得不佩服法国电影，没有大的制作、没有光环四射的明显，没有震耳预聋的特效，只是丝丝入扣的描述就足以感动你心底的最深处。
《放牛班的春天》观后感经典作文2
其实很早以前就知道这个片子了，一直没有机会来看，今夜很有耐心的看完了，发现它是那么的不可思议，里面的音乐让人的心灵得到放飞。它让我不由自主的想到了我的童年，也让我想到了我现在的学生。总之品过后知道了一句话，就是伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的，我希望我能够成为我每一个学生的“克莱蒙马修”。
那是一个偏僻的乡村。在那个乡村里，有一个名字叫做“池塘之底”的寄宿学校。在那所并不大的寄宿学校里生活着这样一群孩子——他们要随时接受并且服从来自所谓“寄宿学校校长”的惩罚，似乎他们是被社会遗弃的孩子，就像是阳光下那些漂浮跌落的尘埃。
他们孤独，自闭，甚至自暴自弃。这使学校时刻都处在危险而压抑的气氛中。而那个面目冰冷的校长只是一味的使用各种体罚试图使这些“轨道外的陨石”步入正途，这一切，都使这个“池塘之底”变成了池塘中最为冰冷的囚牢。
这种情形一直延续着，直到克莱蒙马修的到来……
“我叫克莱蒙马修，是一个音乐家。”那个可爱的老头不断对我们说。
克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，无论是哪个学生，在他的合唱队里都有着自己的位置，不会唱的做助理，唱歌走调的做乐谱架，这一个个可笑的职位，却让这些孩子灰暗的世界变得，明亮起来。但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把pierre的音乐天赋发掘出来。但生活总是不那么完美，克莱门特因为一次意外而被迫离开了学校。
师者，所以传道受业解惑也，老师是人类进步的传承者更是灵魂的工程师。因此，所谓师德也应该包含三个方面：教导做人的道理，即传道;传授专业知识，即受业;引导培养学生发展，即解惑。克莱门特虽然是一个学监，没有课程职责就是管理学生，但他深爱音乐，也很有爱心，看到这些被关在一个沉闷阴冷的空间的孩子后，希望用音乐唤起这些孩子们的兴趣，培养他们一种正确的思维、生活方式。他的目的非常简单，没有祈望什么，更没有刻意的想去塑造什么，只是当他发现皮埃尔的声音和乐感时，才意识到一个天才可能出现，因此加以引导和保护，而他这么做的前提是完全的没有想到回报，甚至一点点的即得利益也没有，反倒是冒着与校长作对的风险。所以克莱门特的伟大之处是一种无私的奉献精神，是甘于燃烧自己点亮别人的高尚情操，即使他面对的孩子是公认的顽劣不堪甚至沾染恶习，他依然像一个传教士一样孜孜不倦，虽然一开始消沉过，但依然耐心坚持，全身心的投入，并对孩子们充满了关心爱护。最可贵的是影片的最后，克莱门特暗恋的皮埃尔的母亲找到了自己的归宿，而恰恰在此时他也被校长解雇，情场职场双失意的学监在此时也没有后悔一直以来为学生所作的，反而痛斥校长的冷酷和自私，很有尊严和风度的离开了学校，在他后来的日子里一直给别人做家教，直到去世。他从没有为他的付出感到后悔和不值得，只是把这段日子当作履行自己的职责，毫无索取的意思。
其实没有人天生就是坏孩子、差学生，只有在环境的逼迫下才会使人变坏的，就像片子里面的孩子一样，他们都是因为家庭的各种原因才导致十分顽皮的，只要有人给予他们爱和宽容，他们就会变得更有希望和信心的。
冲出内心屏障，一切皆有可能!
《放牛班的春天》观后感经典作文3
电影《放牛班的春天》是一部令人感受颇深的电影。电影讲述了一位叫马修的老师来到一所寄宿学校当助教，在一段时间的观察下，他了解了拉齐校长的凶暴以及孩子们的无法无天，追求自由的心。马修老师用音乐激励孩子们，使他们久已禁锢的心得以释放，并且领孩子们爱上了音乐，使孩子们的人生有了巨大的改变。
电影放完了，而我的心却仍久久未能平息，孩子们纯洁无暇的心灵，与神圣的音乐，打破了束缚孩子们追求自由的枷锁。其中，最主要的力量，其实是爱。是爱把误入歧途的孩子们带回了正道，马修老师是这个地狱般的学校变成了孩子们人生的转折点。我想，这应该就是马修老师爱的力量吧！
不仅是马修老师，我们学校的音乐周老师也是如此。我十分喜爱唱歌，但我的胆子比较小，只能一个人独自轻轻地哼歌。周老师发现了，便开始加强我的胆量和自信心的训练和培养，渐渐地，胆量已经不成问题了。现在的我，不再自卑，不再独立，在我心目中周老师就是第二位马修老师。
只要世界充满爱，就没有什么不可能实现。孩子们深爱的马修老师，就是爱的化身。爱，可以把一切感化，一切……
《放牛班的春天》观后感经典作文4
当我一开始听到“放牛班”，我还以为是农村放牛娃的班级。看完才发现电影《放牛班的春天》里的“放牛班”其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和
这是一部优秀的法国电影，是每一位坐在环境优美、有着优秀教师资源的学校读书的同学们必须要看的一部经典电影。这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影，电影里的男主角——马修，是一个失业的音乐家，一个其貌不扬、内心善良、有无足轻重的小小代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却用了独特的所作所为，用他那与众不同的教育方式，以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。他的作为让这些不被老师们认可，调皮淘气甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们，得到了尊重，感受到爱的力量，喜欢上了学习。
其实放牛班的这群孩子是幸运的，他们遇见了马修老师，他给了学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。 俗话说：朽木不可雕。只有你带着宽容的心态，大度的心理，一切都会被你的宽容所感动，所谓“精诚所加，金石为开”。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充满生机。他们需要的，正是我们现在生活中所渐渐忽略的爱与呵护啊!
看完了这部电影，我觉得一生中能够遇到一位好老师或者一位好领导是一件幸事。他们往往给予学生和下属的不仅是知识和工资，还有在下属遇到困难时时说的那一句句鼓励的话语，在下属对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手，还有很多很多……电影往往是虚构的，也许在真实生活中它不曾发生，但是它却寄托了人们对生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。我们需要的就是这么一锅浓浓的，温暖的心灵鸡汤。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我们真是太幸福了!我们不仅曾经拥有和蔼可亲的老师，更有环境优美的校园和宽敞明亮的教学楼，现在拥有一份属于自己的工作，作为一名昆钢这种大企业里工作的一名员工，我感到很自豪!
《放牛班的春天》观后感经典作文5
这部电影让我懂得了什么叫做坚持，什么叫自强，做事要乐观的去面对……
一所不起眼的学校有一群不学习，整天捉弄老师，时不时地抽香烟，有着一些不良思想的学生。我想，没有老师会来这儿教书。但他偏偏就来了——长相普通，毫不起眼的音乐教师马修。
马修热爱音乐，更热爱学生。他让这里的学生以合唱的方式唱歌。用艺术唤起学生的审美，唤醒学生的良知。让他们生活变得有质量，让他们变得热爱学习，让他们渐渐变成一个个有思想，有追求的学生。
但你绝对想不到，在这之前，学生是多吵、多坏。在马修刚来时候，一位老师就遭到了学生的恶作剧，受到了很严重的伤。因为当时上医院的费用很贵，所以就留在学校，请医生包扎一下罢了。而马修知道凶手是谁，当他带着这凶手去校长室时候，看到校长的残暴，还有那学生的苦苦哀求，令他有另一种想法：既然那位受伤的教师在学校养伤，就命这位学生每天去照顾受伤的老师。看到这，有人会想，马修教师也不过如此，能这样做的老师不少啊。但，在发生这件事的前几分钟，马修老师给学生们上第一节课。刚进入教室，就被学生们的恶作剧给绊倒，接着，公文包就被学生们抢走了，但他依然难能保持冷静克制。这点，他就与众不同了。
在组成合唱团时，他对每位同学都进行了测试。他有一种奇怪的想法：全校最吵、最坏的学生却是一位无人能及的男中音。他不放弃任何一位差生，并为这些学生找到合适的位置。
想起自己，虽然没有遇到一个叫马修的老师。可是，并不乏他那样的老师，甚至有比他还出色的老师吧？但是，学习上后进生都会想不学就算了吧？现在我明白了，没有一个人是教不起来的，没有一个人天生就是聪明的。
对，差生，只是输在了起跑线上，但长跑过的人肯定知道，什么叫做“加速”。
《放牛班的春天》观后感经典作文6
爱迪生说：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”教育孩子是一个漫长而又艰辛的过程。电影里的马修老师却成功地熬过了这个过程，用音乐找回了那些孩子们的本性。可见，教育是多么重要，对一个人的影响又是多么巨大。教育乃立人之本。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。教育是一种爱的修行。
君可知，冯玉祥在儿子冯洪临行前，亲笔写下“欲除烦恼须无我，历经艰难好做人”的
可见，教育的艺术不在于传授本领，而是在于唤醒和鼓舞，与之共同修行。正如马修老师那样，召回孩子们的本性，让他们活成更好的自己。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。教育是一种生命的召唤。
以教为草，以育为宝。君可知，司马光为了让儿子认识崇尚简朴的重要性，以家书体裁写了一篇论俭约的文章。在他的教育下，儿子从小便懂得节约。施教有方，会爱才会有好的教育。相反，古代方仲永从小便显示出他在
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，让他自己去感受，不给他增添任何无用的压力。正因为马修的召唤，放牛班的孩子们顺承天性，在人生的广阔舞台施展抱负。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。教育是一种未来的投资。
蔡元培曾说：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”卢梭曾言：“植物的形式由于栽培，人的形式由于教育。”亚里士多德曾云：“教育之根味苦，教育之果味甜。”没错，若谈教育，电影里的马修老师为第一人，挥洒旷世奇才，天地为之惊骇。
也许教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事创造工作。放牛班里的孩子为什么大多数最终没有放牛？因为爱，因为教育，因为根植于爱的教育。教育，乃立人之本。
《放牛班的春天》观后感经典作文7
今天我在学校里看了一部电影，这部电影的名字叫《放牛班的春天》。这部电影里讲的是在一个下雨天，一位老人在读他的老师的日记。
这本日记讲了：马修老师是一位音乐失业的老师。他被调到了辅养院里的一个班去当代课老师。在那个学院里，几乎那个班所有的孩子都是调皮捣蛋、固执、不怕老师的学生。学校实在没办法，只好用体罚、禁闭的方法老惩罚孩子们。马修老师和别的老师不同的是，他相信这个班的同学都有“春天”的一面，只是没有人给它正爱。
当孩子们一次次犯错时却一次次地用爱心去接纳他们，最后孩子们终于变听话了。他又发现孩子们有唱歌的天赋，特别是莫翰奇的男孩，他有一个金嗓子和天籁之音，在马修老师的教导下，他们变成了一个音乐小队。当马修老师要走时，他们的心已经被马修老师“净化”了。
每个人都会犯错，只要去宽容他、帮助他，他才会知道错误，下次才不敢做，不能动不动就惩罚，这样虽然能让他害怕，但是会让害他的心灵，会让它变得更孤僻。
《放牛班的春天》观后感经典作文8
作为一个男孩子，如果步入小学教师的行业，面对现实的社会状况，想要去生存，去赡养父母，去养家糊口，应该是一件比较困难的事情，所以从我步入小学教育专业时起，就不得不寻找一条新的路子。不是我不喜欢教师这样一个职业，有时候想想，与活泼天真的孩子们一同成长一同进步，何尝不是一种幸福，但是现实的条件似乎不容乐观。
然而，每每看到那些站在教师岗位上默默付出的老师们，总会触动我的内心，涌现一阵阵感慨！
当看到《放牛班的春天》这部片子时，脑海中不自觉得浮现出了另一部教师题材的影片《山那边》。不同的国籍，不同的背境，不同的人物，而相同的却是那教师永恒不变的魂。
怀才不遇的音乐家马修，无奈之下只能到偏远地区的一所管教寄宿制学校做教师。而首先摆在他面前的是一群充满叛逆而又似乎被整个世界所遗弃的男孩子们。他们可以用暴力手段报复老师，形式多样的恶作剧更是接二连三。而这所学校的校长哈珊则以暴力的体罚、关禁闭来惩罚这群"不听话"的孩子，不管他们是否无辜，只要认定了就决不姑不息。因为校长办公室的钱被偷窃了，他便对怀疑的对象蒙丹大打出手，以至蒙丹忍无可忍地掐着他的脖子，怒目相视。更招致蒙丹放火烧学校的报复。
马修老师的到来，给学校带来了生机，给孩子们带来了希望，他用音乐和爱唤醒了孩子们应有的纯真天性，孩子们在那个"被世界遗弃的世界"里真正感受到了乐趣和爱。马修老师的行动和发自内心的爱感化了那群叛逆的少年。他组织"合唱团"，为孩子们写歌，用音乐积极向上的元素帮助孩子们重塑人生的信念，发现世界的美好，引导他们走向幸福生活。同时，他发现了莫翰奇的音乐天赋，并一直默默地帮助他，直到最后莫翰奇成功进入里昂音乐学院。
马修老师的到来，使这里绽放了久违的笑容，仿佛一切都从惨淡的寒冬步入了生机盎然的春天！马修老师从孩子们纯真的眼神里看出了对外界的渴望，于是在校长参加伯爵夫人的授勋时，他带着孩子们去校外玩耍。恰逢蒙丹从监狱出来纵火烧学校报复。学校被烧，哈珊校长升职的机会夭折了，但孩子们由于集体出游，并无一人受伤。而这却成了哈珊校长要求马修老师离开学校的理由。
遵照校长的命令，马修老师离开是不许让孩子们知道。当他提着行李箱，孤独的一步一步踏出校园时，从学校高高的教室里传来了孩子们天籁般的歌声，一张张写满祝福话语的纸飞机飞出窗外，一双双手在向老师挥别。
马修老师离开了，带着一直坚信父亲在"星期六"会接他的孤独男孩贝比诺离开了，带着孩子们的祝福离开了，带着爱、骄傲和希望离开了…
这也让我深深的体会到，那些脆弱的心灵，要用发自内心的爱去感化。
爱，是人世间最伟大的力量，也是教师对学生永恒不变的魂。
在此，也献上我对一直为教育事业默默付出的老师们最深深的敬意！
《放牛班的春天》观后感经典作文9
《Les Choristes》，“放牛班的春天”，名字译得很巧妙，单是读着都漾出善意的笑。朴素流畅的影片，连颜色都很节省，尽是饱和度很接近的灰，让眼睛保存着气力帮助嘴角表露快乐或悲伤。
真诚的电影总是能牢牢抓着你，声色具备的100多分钟后，灵魂才还给自己，任由你品评褒贬，它却矜持孤傲的站在一边，冷眼旁观事不关己。愤怒的咆哮、感动的涕零，发泄的和收拾的都是屏幕前的自己，看似没始没终的循环，催化剂是电影。此时的我反刍般回味着那个100多分钟。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和，克雷芒马修是一位热爱音乐的乡间教师，任命到一所再教育学校任教——被称为“池塘之底”的问题学生收容中心，充斥混乱暴躁。这里的校长老师愁云惨淡，脸上都是刻板乏味的线条，谩骂和体罚是师生之间唯一的交流。可爱的新学监无何奈何的看着学生恶作剧一幕幕上演，直到某一天偶然发现孩子漂亮的嗓音。很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。
很宽泛的主题，但是，消沉灰暗到积极明朗的转变由不得我无动于衷。反复回放着安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩眼波流动的感恩，马修离职时窗口飘飞的载满孩子幼稚字体和深沉思念的纸飞机，一张张象被时间氧化变黄的旧照片。他们是应该相互感谢的，孩子们帮助马修迎来了“自己的创作春天”，料想更是让他收获了看到他们改变的成就感；孩子们该感谢这样一位伯乐，挖掘出美丽的歌声，还有比歌声更美的崭新的自己。音乐的确功不可没，简单的跌宕成就了剧烈的变化。若是马修换做画家、球手，或者其他什么职位呢，孩子们应该也会很美，爱，才是至根本的语言。或者之前出现或者合作中生成，渐渐就成了依靠信赖，颜色似乎都清新起来。
电影中总是成就让人侧目的感动，因为现实中的贫瘠，所以让我在这里口干舌燥乐此不疲的絮叨。写这段文字时，一直放着电影音乐，还是会轻易陷入宛如天籁的合唱中，一段简单的快乐，陶醉了他们，又迷醉了多少回自己。
《放牛班的春天》观后感经典作文10
今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后让我感触良多。
面对孩子们一次次的恶作剧,马修老师都用一颗宽容的心来接纳他们,正是这种宽容如一缕阳光直射“池塘之底”。终于喜欢恶作剧的孩子在照顾病人的过程中,渐渐产生了悔意。受惩罚的孩子在母亲面前保留了自尊心。自闭症的孩子在老师的关怀下慢慢打开了心扉,一次又一次马修老师用他的爱和宽容之心帮助了这些孩子,这是这份善良与伟大,改写了孩子们原本那充满晦涩的童年记忆,留下了一串歌声与欢笑,盼来了“放牛班的春天”。当昔日的照片变得昏黄,昔日的顽童已成为音乐家,我们看到了早已满头银发的皮埃尔、贝比诺对老师克莱蒙深情的怀念,往事并不如烟,因为改变了这些放牛班孩子命运的人留下的记忆,注定不会被风轻易吹散。“海纳百川,有容乃大。”这对教育而言,不仅是一种磅礴的气势,而且体现一种宽容的态度。宽容是一种境界,是一种教育的智慧。它是从善良心灵中流淌出来的爱的泉水,它是从睿智头脑中升华出来的美的绿荫。
《放牛班的春天》观后感经典作文11
当又一次细细品味了这部影片后，我深深为其中马修老师崇高的教育境界所感动。生活失落的马修老师应聘到了一所问题学生的学校“池塘之底”，他没有像校长那样残忍的对待学生。他对学生怀着一份深深的宽容之心，当孩子犯错时，他善意的替学生隐瞒，是为了让学生免受体罚。更为重要的是他用自己的音乐让学生呼吸到了自由的空气，孩子一个个有了自己理想的翅膀，他们有了生机和活力。其中马修老师最成功的学生是一个叫莫杭治的学生。莫杭治在大家的心目中是个有着天使脸蛋的恶魔，但是马修用音乐点燃了他的人生理想，他的潜能被充分挖掘了出来，在一次展演中，马修老师在莫杭治的眼中看到了莫杭治的自豪、被谅解后的快乐和感激。马修老师指引莫杭治走上了音乐之路并且获得了巨大成功。当一个偷窃巨款的学生郭邦说出要买一个热气球的时候，马修老师没有嘲笑他，只是悄悄地隐瞒了真相，最后他被校长解雇了。他没有后悔，当孩子们为他送行时，他感觉到“每寸肌肤都透出了喜悦和乐观”。
作为一名教师，在自己的教育生涯中，总会遇到形形色色的学生，每个学生都是一个独特个体，有着自己的个性。他们有时逆反、有时犯错；有时他们会不做作业不听课，违反校纪校规。个别顽劣的学生会让教师深切感到自己教育的无助感和挫败感。作为教师，我们不应该因此而奚落或者放弃任何一个学生。教师在教育中要象马修一样用爱心和耐心对待学生，不挖苦和讽刺学生，用一颗宽容之心去感化学生。有时宽容是一种强大的教育力量，他能引发学生愧疚感，进而引发学生的自我教育。当然仅仅有一颗宽容之心还是不够的，教师有责任找到合适的途径去引领学生成长。马修老师是用自己擅长且喜爱的音乐，而我们呢？那应该是能够唤起学生生命气息的，或许是生活中的某一个事件、某一个故事、某一个人。作为一名教师，应该象马修一样，教师不应该有功利性，而要用自己的宽容、爱心和教育艺术去让每个学生得到最大的发展。这样，师生间就能演奏出人世间最美妙的乐章。
《放牛班的春天》观后感经典作文12
看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。
影片中的马修老师是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的级长，名为“池塘畔底”。而这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童，到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
电影中的院长，对学生不仅没有耐心，而且往往对犯了过错的学生，实行“行动回应”，也就是体罚学生，将学生单独关在禁闭室，无视这些学生的惊恐害怕，马修老师则完全不同，他对学生充满了爱心，对犯错的，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属于自已的春天。
“在这个世上，没有问题学生，只有问题老师。”在学习的路途上，老师对学生的影响力，可以说是无远弗届，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就可以让他人眼中毫无希望的坏学生改变，重新找到他们自己人生的方向。
而做一名正真的好老师是十分困难的，每个学生都不一样，每个学生的资质也大不相同，面对每一个独立的个体，如何因材施教便成了最重要的问题。在我看来，一位好老师，对待学生必须要有耐心，不放弃每一位学生，用爱心与信心对待学生，总有一天，学生会成长成才。
这部电影这部电影其实告诉了我们很多东西，人与人之间的交往需要的是理解与宽容，同样重要的就是尊重。尊重才能让人与人之间平等，理解与宽容则能让人与人之间交流与共鸣！
《放牛班的春天》观后感经典作文13
《放牛班的春天》这部电影这是我第三次看了，小学，初中，高中都有不同的感悟。从最初仅仅领略合唱团美妙的声音到现在对剧中每个角色都有不同的看法。影片中首先抓住我眼球的便是那个有5+3=53梗的佩皮诺，那个“塘底”中最乖巧孩子，那个每周六苦苦等待爸爸的孩子，那个全世界都告诉他现实却依旧固执，那个整部影片不哭不闹，只笑了两次的他。在马修先生给予的关爱与温暖中，发现已经离不开马修先生。终于在那个星期六，等待到了尽头。这应该是这部电影里最好的结局吧。
一直以来，我都对蒙丹的存在感到奇怪，“塘底”的孩子最后都变好了，他为什么还是充当着反面教材。让我了解到蒙丹内心的，是当他被校长送回管训中心时，回头对马修老师笑了一下，我开始思考那个笑容的意义。在最后蒙丹用一把火把辅导所烧了，但正好在马修先生领着孩子们外出的时候。其实，蒙丹想要报复校长，却不想伤害孩子和老师，所以等到那时才放火。所以即使一点点我也看到了蒙丹的良心，也许他或许被马修先生感化了些，那个笑容，也许带着祝福的意味吧……
整部影片中马修先生用自己温暖的心感动了孩子。“人之初，性本善”没有谁天生就是坏孩子，在他看来，这些孩子只不过是迷途的羔羊，需要一个人带他们走出黑暗。校长的以暴制暴没有使孩子发生丝毫的改变，马修的循循善诱却让他们又了希望。影片中以校长为代表的制度和学生的矛盾发生了种种冲突，当马修用心灵感化他们时，一切才发生了转折。正是有了心灵的洗涤和灵魂的发现，教育才可以起航。孩子不仅需要爱还需要规矩。
本无天堂，本无地域，一切源于心。
谁也拒绝不开温暖和柔软。
冬天总会过去，春天也会到来。
《放牛班的春天》观后感经典作文14
那一定是世界上最令人烦心的地方，却也不至于邪恶至底———有“池塘之底”之称的管教寄宿学校，住着一群桀骜不驯的小男孩，永远享受着“犯规——处罚”的游戏规则，不断给外人加深原本已不堪的坏印象。谁又能料到呢？那位多次被孩子戏谑为“光头”的克莱蒙马修老师，竟让这一潭死水碧波荡漾春色明媚······
教育，让爱回归
“犯规——处罚”是这所学校最大的特点，老师的冷漠严厉成为孩子心中冰冷的隔阂。幽暗冰冷的房间，囚禁的，不只是自由，还是性格与心灵；不留情面的体罚，鞭打的，受辱的，是一颗颗幼小的心灵。缺乏了正确的引导与教育，孩子们日益成为教育的对立面，愈加使尽花招与老师对抗。而他，马修老师，用宽容，仁爱，理解之手，使心灵之坚冰融化，使心灵之不善得以驱逐，，那一次次的循循善诱，一次次的庇护，是最有力的催化剂。“师生之战”在今日已屡见不鲜，教师对学生的体罚也被频频曝光。教育，难道只是掰开那一个个脑壳，硬生生地把知识灌入吗？如果是，那这种教育等于毁灭，毁了学生，使他们对真善美感知淡薄；毁了老师，使他们无法嗅到桃李芬芳。少了爱的教育，必是残缺的。好比一池清水，少了游动的鱼，也就少了生命的活力。融入爱的教育，它的果实一定沉甸甸。
功与名，莫强求
马修老师的合唱团开始小有名气之时，便是哈善院长开始打加官进爵的如意算盘之时。一边是对孩子的盛气凌人，一边是对公爵夫人的谄媚逢迎，小人的丑态展现的淋漓尽致。谁知在即将成功地夺走马修老师的果实之时，学校的一场大火断了这场美梦；而后老师与学生对其不人道的体罚的检举，更将她踢下院长的职位。真是应了那句古话“命里有时终须有，命里无时莫强求”。生命中往往有着这种看似巧合的东西，有的人为功名拼得头破血流，最终却一无所获；有的人淡泊名利，修身养性，光环却不期而至。马修老师，本是才华横溢的音乐家，却甘为一个小小的代课老师，并倾尽心血；他离开学校后，关于他的去向，电影里也只是说“从事音乐，但不慕功名”。这留给我更多怀想，更多感动。没有世俗的心态，就是如此纯粹，只朝着一个方向———音乐，就如片尾时他踏上那辆穿梭在林中的公车一样，没有人知道他是谁，他的才华几何，踏上他未知的远方。
音乐，心灵的召唤
那必定是世间最美的旋律，能拨动心底的琴弦，能对人有强有力地召唤，使六十多个孩子完整地组成了一个合唱团———有男高音，男低音，团长助理，甚至还有乐谱架。从此，那幽暗的学校从此熠熠生辉，那难以管教的学生从此温顺乖巧，那板着面孔的老师从此笑逐颜开。天籁般的童声回荡，在狭小的空间里形成的回声震撼人心，一双双认真又满怀期待的双眼里，充满了对生活的热忱。音乐，来得比处罚更委婉，力量却更强大；它是如此的不经意，却也深入人心。那是最动人的一幕：所有的孩子围在马修面前，歌唱着，欢喜着，每一个人的价值都得以体现，每一个人都成了天使。那一刻，我看见放牛班的春天来临了。
就连“池塘之底”也能焕发生机，那生命中还会存在永恒的秋吗？关于爱，关于执着，关于梦想，都将摆渡生命的无常，使其回归正常的轨道。我用无限的真善美，方得一个春天。
《放牛班的春天》观后感经典作文15
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感激学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治之后成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，期望父亲会来接他。之后马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，之后又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们以往不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了以往是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸;那一刻，我流下了感动的泪水。
《放牛班的春天》观后感经典作文16
“伟大的灵魂常寓于平凡的躯体”，马修本来可以利用自己的才华赚钱，然而，他没有这样做，他将自己的才华全部献给了爱和教育，直到生命的最后一刻。他和张玉滚一样，选择了平凡，就注定选择了一种伟大，选择了一个问心无愧的归宿。
梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”马修对孩子的爱，让这个如“塘底”般破败不堪的.寄宿学校，曾经阴森可怕的房屋，布满灰尘的操场，混乱不堪的教室，增添了一丝灵动和快乐;也正是这种强烈的、不可磨灭的爱，让看似不可挽救的“放牛班”的孩子，懂得了自己值得享受宽容和善意，值得被爱、被期待，值得拥有一切美好的东西，更值得迎来人生中真正的春天。这个春天，不仅是万物复苏的季节，更是这些孩子冲出牢笼、冲出暴政，再次感受人生意义的时刻。
爱，如阳光般温暖，如山峰般伟大，如草原般宽广，如海洋般深邃，爱让每一个人站在世界的中央。为了生命中的向往与不懈追求，学会爱吧，撑起心灵的蓝天!
那个在二战中失去父母的孩子，在马修即将离开时跟着来了祈求马修带他一起走，最终马修真的把他带走了。
看完这部电影内心非常的感动，马修老师用她内心的善良和对孩子们真切的关爱去温暖着每一个孩子。发现他们的美好，让每一个孩子能够拥有纯真的童年和快乐!
作为老师。每一个孩子受的教育三观，家庭环境都不同，我们就应该以平等，尊重，信任之心求呵护每一个孩子，用我们最真诚的爱去关注，激励，欣赏每一个孩子的心灵。不仅是知识技能的传播更是道德情操人性的传播，耳边再次响起那句神墨的使命:助亿万人进步!让我们用最真诚的爱，去温暖每一个孩子的心灵，去帮助每一个家庭!让我们相信只要用爱去浇灌，放牛班的孩子也能有美好的春天……
《放牛班的春天》观后感经典作文17
今天我们校区团队用特别的方式在一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平常又令人感动的故事。这是我第一次看放牛班的春天，结束之后内心久久的澎湃！
这部电影故事情节非常简单，音乐也非常的好听。电影里马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬但为人乐观真诚。面对问题少年们，他并不畏惧更用心的挖掘孩子们的闪光点，通过他热爱的音乐，来教化那些问题少年们，课堂上生活中对学生的尊重，真正让我看到了爱与平等的师生关系对于教育的改变有多大！马修老师很执着，充满了爱，他表扬、鼓励的作风慢慢地改变着孩子，老师，学校。让整座学校师生之间的对立缓缓消散。让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，以为老师放弃他了，心情沮丧非常失望。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意让他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。
一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！作为同样是老师的我们呢？平等，信任，尊重，赏识，激励，关注也一定要时刻放在心中，用心用情去对待每位学生，我们也一定更能得到学生的喜欢和真情回馈！
愿大家共携手，脚下起，成为孩子们心中的伯乐！
《放牛班的春天》观后感经典作文18
这部影片是以倒述的形式播放，主要是讲了马修来到池塘之底的学校来做学监，发生的一些事情和孩子们之间的故事。
影片头一过，看到马修来到一个叫池塘之底的学校做学监，听到这个学校的名字，就知道这个学校应该不是很好。当马修进来从上一个学监了解到，里面大部分的学生都是比较难缠的，有问题的。当他走进来的第一天，学校为了一些事情，没有原则的，看到有学生被拿去体罚。校长哈森只顾自己的前途，残酷地对孩子们施压。学校内部的守则行动一反应，马修非常的不理解。马修与学生们在一起，并没有觉得他们是那么坏，且马桑大叔他对孩子们有很好的宽容心，让他深受感染，他相信通过自己能够改变孩子。为此他到校长那去提出三个要求，但校长并没有答应。
他想用自己的方法去改善现状，他个子矮矮的，还是个秃顶，但是他是一位很好的音乐家，从此他自己创作音乐作品，孩子们这么不开心，想用音乐来打动孩子们。对每个孩子逐一了解音乐天赋，发现每个孩子的缺点和优点，让走音的郭邦当音乐架，让佩皮诺做指挥，发现性格孤僻的莫杭治对音乐有不同寻常之处。对孩子做正确的引导，带领孩子成功的组织合唱团，有马桑的帮助，并且得到了伯爵夫人的赞赏，同时与孩子们建立起了非常好的感情。
蒙丹对校长的不满意，点火把学校烧掉。这一天马修正好带着孩子们到外面去郊游，捉迷藏去了。为此，校长把所有的责任都推到马修身上，然后把他开除。孩子们不舍得让马修走，他们用音乐符折起的飞机，写上对马修的祝福，用小手挥送马修令人感动。然而最后校长也得到了相应的回报。
这部影片告诉我:每个孩子有自己的优点和缺点，看我们怎么去发现，怎么去教育。老师要有宽大胸怀，每个孩子都需要爱，不放弃任何一个孩子。
《放牛班的春天》观后感经典作文19
《放牛班的春天》感动了我，因为这是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。
马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，而且还是一个不成功的音乐家，他被派往一家名为“池塘之底”的工读学校做学监。学校的校长丝毫不关心孩子的生活，他制定了严格、死板的校规，并体罚、虐待违反校规的孩子。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到了扭曲，渴望自由的灵魂与周遭的冰冷、无情激烈地碰撞，形成了他们极端叛逆的性格。
马修老师的到来给孩子们带来了转机。他和蔼、善良，从不体罚学生;对于犯错的学生，他采取一种截然不同的惩罚方法。但身为“好好先生”的他也有自己不可侵犯的原则和立场。他不会对自己喜爱的学生有任何的偏袒，同样也不对经常得罪自己的坏孩子怀有丝毫的偏见。马修老师就像是一个集所有优秀老师所应具有的特点于一身的学监，而属于他本身特有的要属他借音乐完成了对孩子们受伤心灵的抚慰与洗礼。
马修老师的实验，即组织一个合唱团，是对孩子们“救赎”的第一步，也是至关重要的一步。实验的最初动机或许出于偶然，或者说是马修的一点私心。但对于一个视音乐为生命的作曲家，老师能从一开始将乐谱紧锁于橱中到后来当着学生的面子自由地展开、翻覆乐谱，这其中包含了他对孩子们的信任和理解，同样也隐含着老师对于学生的爱。无疑，他的实验获得了成功。孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏美好的事物，懂得了同学与同学、学生与老师、学生与家长间的相互尊重，信任和友爱。音乐解开了束缚他们心灵的绳索，重建了被炎凉事态损毁的是非观，激起了一颗颗幼小心灵中对于美好未来的向往。
在影片的最后，撒落一地的写满歪斜字迹的纸飞机和窗口伸出的十几双快速挥动的小手，还有那首饱含深情的离别之曲则是对于像马修这样的好老师的深深谢意。派皮诺后来跟着马修老师成为了一名出色的指挥家。
《放牛班的春天》观后感经典作文20
法国电影《放牛班的春天》（又名《歌声伴我心》）是一部多年前我就观看过的老电影了。这回再次重温昨日的经典，除了像昔日一样为男孩们的歌声所折服外，也体会到了为人师者对于学生们的影响是一辈子的。作为一个可以影响许多人一辈子的人，职业，社会，世界所赋予我们的是更多的责任。
一群顽劣成性的学生，一位充满爱心，循循善诱的教师，再加上一个或几个顽固不化，粗暴专制的学校领导这样的人物组合几乎已经形成了教育题材电影的一个固定的内在结构。最后的结局，我相信每个观看者的心中自然是被那位教师所打动的。
作为教师的我们更应该意识到可能你的无意识的一个举动就会伤害一颗弱小的心灵，也可能由于你的一个不经意的微笑，问候，给某个孩子带来希望。就像在黑暗中，给人指明了方向，是希望的光，生命的热忱。
所以，如果你选择了当一名教师，就请把爱给你的每一位学生，只有爱能够融化世界的一切坚冰。
《放牛班的春天》观后感经典作文21
早就听说《放牛班的春天》是一部非常不错的教育影片，这个暑假，我终于拔空认真观看了两遍。影片以马修老师和哈善院长不同教育理念的鲜明对比为主线，围绕着几个典型少年的教育问题，以倒叙的手段再现了在那所年青少年行为偏差辅育院——“池塘畔底”辅育院中曾经发生的一些感人肺腑的故事。看完这部电影，不禁被影片中那一首首听来激动人心的音乐所感染，也被影片中一个个平常又细小的情节所感动——
感动一：给学生一个合适的台阶，他们才有可能顺阶而下。
那个打伤了麦神父的盖贺克，他是幸运的，在他犯下大错的时候正好马修老师来到了这所学院，使这个孩子的命运发生了重大的变化：聪明的马修老师没有听从院长的指示将他关禁闭，在他得知了是他打伤麦神父的同时，马修老师在哈院长面前要求保留孩子的姓名。接着马修老师改用另一种惩罚的方式，让盖贺克去照顾受伤的神父。
不知内情的神父夸盖贺克是个好孩子，能主动要求去照顾他，不断地感谢他。这样的方式让他深深地感到自责，孩子从心底里认识到了自己的错误，我想，这远远比粗野的关禁闭惩罚更能震撼一个人的心。试想，如果马修老师没有采取这样的方式，而是将他关禁闭，结果会是怎样的呢，就像那位之后被收容的问题学生孟丹一样，在院长极端地对待下，被冤枉的他最终用同样极端的方式来回赠给了这所学院，而毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。
由此不难看出转变就是从下一个错误的台阶开始，马修老师为犯错的盖贺克铺设了认错的台阶，盖贺克在老师的帮助下正视了自身的错误，最终得到了转变，同时也再次说明了宽容与爱永远是教育的主旋律。
感动二：你只看到在这里邪恶的一面。
马修老师说的对，如果看到的只是邪恶的一面，那一切美好的东西也只能被掩盖。我们是教育者，承担的责任永远是培育一个人，转变一个人，我们不是法官，不是一个宣判者。哈善院长那一套粗暴的教育方式：行为——反应，犯错——惩罚，为学院里的每一个问题学生写下了不可救药的判决书，他所做的一切只能是毁灭一个人。
就像他判定孩子如果能学会唱歌那他就是王八那样，在他说那句话的时候孩子们已经学会唱一些简单的歌曲了。就像我们有时会给人戴一顶高帽子来鼓励人向上一样，同时，如果在任何一件事开始前就将人一棍子打死，那么就等于注定了失败的结局。
在影片中我们可以看到，马修老师总能不断的发掘出孩子身上的闪光点。事实上，在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。正如我国著名教育家陶行之先生的那句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。
感动三：寻找教育的契机，引领孩子健康成长。
影片中，马修老师总是用幽默、诙谐的语言，将学生的错误一笔带过。那位后来成为指挥家的莫翰奇，当他对着马修老师表示反抗，不愿意唱歌的时候，马修老师只是轻描淡写地说了句：粗野无礼不符合你的个性，不是每个人都可以当莫翰奇。
他用对这些孩子的爱唤醒了孩子们心底最美好的一面，同时他能抓住适当的契机去引领孩子：当孩子们编了一首讽刺老师的歌，无意中被老师听到，机智的马修非但没有生气，而是从中发掘了孩子想唱的心理，这对于一个过气的作曲家来说，仿佛看到了春天的气息，他重新开始作曲，那些孩子也不断地给予他灵感，最终孩子们唱出了生命中的春天，也让马修老师体会到了从来没有过的成功，心灵上的满足，这应该就是教学相长的妙处。
从这部影片中可以看出一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，我想，我们都应该不断地努力，做孩子成长道路上的伯乐，引领孩子健康成长！
