诚信作文 篇1
每个人在一生中都会有自己的选择，而我，选择了诚信。
诚信是一根小小的火柴，但它燃亮你一片黑暗的心空；诚信是一片小小的绿叶，它倾倒了一个繁盛的季节；诚信是一朵美丽的鲜花，它温馨着人们的生活。
俗话说：“精诚所至，金石为开。”如果你是真正的智者，就去选择诚信吧，松下幸之助说：“信用既是无形的力量，也是无形的财富”。选择诚信，你就会拥有众多的朋友。多一个朋友，多一条路。朋友就是财富。选择了诚信，你就拥有了一笔巨大的财富。
如果你问，世界上什么最美？我要大声的告诉你：诚信最美！诚信比美貌更具魅力。没有诚信的人，就没有光明的人生。你可以不要西施，不要貂蝉，但你不可以失去别人对你的信任，鲁迅说：“诚信是为人之本”，失去了诚信，你就可能成为悬浮宇宙的一粒尘埃，卷进江河的一粒沙子。
选择诚信吧，诚信比金钱更贵重。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生，注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭带来的必定是用金钱堆砌而成的冰冷的墓穴；而诚信却能铸就高大伟岸的人生，让生命之树开出最美丽的鲜花，结出最丰硕的果实。
选择诚信吧，因为他比荣誉的时效更持久。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，就如春天里的鲜花，往往很快就会凋谢而黯然无光；如果将诚信的种子撒满大地，你的人生就会出现天长地久的生机与绿意。
选择诚信吧，当你对金钱、美貌与荣誉等等一一权衡之后，你会发现，世间最重要的，是那没有矫饰、朴实无华的诚信。选择诚信，你将今生无悔！
诚信作文 篇2
提起“诚信”这两个字，很多人会不以为然，诚信的意思就是诚实守信。可是说起来容易做起来难，有些人甚至为此付出了昂贵的代价。
苏联时期有一位领导人叫列宁，他小的时候，去姑姑家玩。在和哥哥姐姐们追赶嬉戏的时候，列宁不小心碰到了桌子，把桌子上姑姑最喜欢的`花瓶打碎了。姑姑过来问是谁打碎的，列宁怕被责备，没有承认。后来，他很惭愧，就向姑姑承认了错误，姑姑不仅没有责怪他，还夸他是个诚实的好孩子。
还有一篇童话故事：从前，有一个牧童喜欢在山上放羊的时候对着山下大喊：“狼来了”，当他看到人们气喘吁吁地爬上山来打狼时，就特别开心。有一天，狼真的来了，牧童急忙大叫：“狼来了！”可是，没有人再上山来了，因为人们已经对他失去了信任。最后，狼把牧童吃掉了。
这两个故事告诉我们，做人要诚实守信，否则将会失去人们对自己的信任，那么就失去了做人最宝贵的品质：诚信。
诚信作文 篇3
这个星期一的班会课，老师给我们上了一堂道德课——《道德大讲堂》。老师在课上给我们举了许多有关道德的故事，其中我印象最深刻的是这一个例子：春秋战国时的魏文侯是一个讲信用的人，一次，他和一位友人约好一起去山野打猎。可到了约定的日期，天气变得狂风大作，暴雨倾盆。他的属下劝说他：“外面刮着大风，又下着大雨，恐怕您的那位友人不会前去赴约了，您还是不要去了吧。”魏文侯说：“我已和他有约在先，我们都不是背信弃义之人，绝不会因这小小风雨而失信于人的！”他率领随从前往相约的地点。一路上，大风掀翻了他的斗笠，大雨打湿了他的衣衫，但他仍快马加鞭赶往约好的地点与友人会合，一起去打猎。尽管由于天气恶劣，什么猎物也没打到，但魏文侯还是很高兴。其他诸侯国听说这件事后，就更加信任魏文侯和魏国，因而主动与魏国交好，魏国也逐渐强大起来。
从这个故事中我们可以看到，诚信是为人之本，诚信守约是一种良好的品德，会给你带来无穷的益处，只有恪守诚信，你才会感受到真正的快乐。
记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜，买完菜后，接过卖菜阿姨找的零钱，妈妈没有数就回家了。回到家后才发现多找了一元钱，妈妈对我说：“这一元钱不属于我们，我们不能要，你快去还给卖菜的阿姨吧。”我接过钱跑回菜市场，当我把钱递给卖菜的阿姨时，她一再表示感谢，当时我心里也很高兴，那一天我收获的是快乐。
古人说：“言必行，行必果，”“君子一言，驷马难追”，诚信是金，诚信是银，诚信是我们的座右铭。诚信是我们中华民族的传统美德，是做人最起码最基本的品质，拥有诚信就等于拥有一大笔财富。让我们都来做一个讲诚信的人吧！
诚信作文 篇4
我国著名教育家孔子曾经说过：“人无信，不知其可也。”当然，诚信是中华民族的优良传统。有一次，国母宋庆龄奶奶答应去看小朋友们，谁知当天下起了倾盆大雨，小朋友们以为宋庆龄奶奶不会来了，可谁想到，宋庆龄奶奶还是冒着大雨前来了。可见宋庆龄奶奶是一个遵守诺言，不失信的人。其实，在我的身边，也有许多诚信的人。
这是一个星期五的早晨，顾老师早早地就进教室了，她说：“想订《七彩语文》杂志的同学们把钱和单子交给我。”因为爱看书的同学挺多，所以顾老师显得有些忙不过来，理了很长时间才理好。她又说：“同学们能不能帮老师算一下价格？”同学们都飞快地算了起来，盛若凡首先算好，他马上把答案公布给顾老师。“咦？”顾老师疑惑地说。“怎么少了十块钱？”她马上严肃起来，问道：“是哪位同学少交了十块钱，只要现在上交，老师不会怪你的。要做诚实的孩子哦。”可同学们都说自己交了，顾老师也就没放在心上了。直到上语文课的时候，班长刘帛洋举手对顾老师说：“顾老师，我后来仔细地算了几遍，是我忘记交了十块钱，我现在给您。”顾老师高兴地说：“我们的小班长果然是个诚实的孩子啊！”
当然，在我身边发生的诚信的故事远远不只这一件。还有一次英语考试，龚老师将试卷下发，在评讲一道选择题的时候，副班长刘天恩突然举手，他对龚老师说：“龚老师，我这题做错了，您给我批对了。”龚老师欣慰地说：“刘天恩你这题虽然做错了，但是你很诚实。同学们请给他热烈的掌声。”
在某些情况下，我们也许会发现，恪守信用、信守承诺的做法，会使自己吃亏。这时，千万不要太在意，甚至改变自己信守承诺的做法，因为“吃亏”只是暂时的，我们应该考虑得更长远一些。有时因守信而吃亏受损，却会给我们的生活带来正能量的影响。做人诚信是一种优良的品质，会使我们的人生更加完美！让我们把自己最真诚的一面展示给大家，让诚信的风吹遍整个中华大地吧！
诚信作文 篇5
人活着总要和别人交往，良好的交际能力既能使我们从别人那里学到更多的东西，又可以使我们能很好的与人交往。然而良好的交际能力是建立在诚信的基础上，何以见得？因为只有诚信待人，才会得到别人的尊重和信任。由此可见，诚信是多么的重要。
何为诚信？诚信，其实很好理解，那就是诚实、讲信用。怎样才算是诚信呢？从它的概念上来讲只要做到诚实、讲信用那就是诚信。
想当初，刘、关、张桃园三结义时发誓“上报国家，下安黎民，有福同享，有难同当”。后因战乱关羽被俘，曹操早闻关羽英勇善战有意劝降，可关羽不忘桃园结义时的誓言，只降汉帝不降曹操。此后，曹操先是赐关羽赤兔马大献殷情，在关羽帮助杀退敌将后又上奏朝廷封关羽为汉寿亭侯并赐金印以及大量金银财宝，同时再次劝降他，但是关羽仍不为所动，得知刘备下落后留下一切，不辞而别。功名利禄是古往今来多少人梦寐以求的，但关羽却为了当初的誓言而视之为粪土，可见他是多么的诚信。后来，也正是这种诚信使他成为万世景仰的英雄。
一个人讲信用就会赢得别人的尊重和信任，那么成功自然不是什么难事，反之，如果不讲信用，就会连最起码的尊重都赢得不了，那么失败并不为奇。
二战期间，希特勒为了先控制东欧列强，和苏联签定了条约，双方约定保持和平，互不侵犯。经过激烈的战争，希特勒先后征服了东欧各列强，但他野心勃勃，心想征服世界便不顾和苏联所签定的条约，悍然向苏联出兵。虽然说兵不厌诈，但是像希特勒这样尔虞我诈、背信弃义的行为必然遭受失败，如果没有诚信那么就会失去别人的信任甚至是自己的人格。
其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心一下自己身边的情况，不难发现诚信无处不在，不仅表现在某些大事上，更体现在身边一些琐屑小事上。你去买东西时别人多找你钱，你当即说明并还清，这就是诚信；你与别人有约，即使突然大雨倾盆也按时赴约，这就是诚信……只要注意起细微的小觉中就会培养诚信。
纵观古今我们可以发现待人、处事都要诚信，这是不变的真理。诚信对于我们来说是十分重要的。诚信是在风雨中最坚固的建筑，是从污泥中长出的最纯净的莲花，是争名于朝，争利于市的世人中最诚实的出家人……讲诚信的人言出必行，话说出去就像快马加了一鞭——不回头；不讲诚信的人说出去的话就像泼出去的水一样，或早或晚、或快或慢总会蒸发。
如果这个世界没有诚信，让虚伪、欺骗充满整个世界。那么不可想象将会是怎样一个景象。所以，来吧！让我们一起用双手打造一个属于我们的最纯净无暇、充满诚信的世界吧！
诚信作文 篇6
诚信是一种品质，也是一种美德。我们从小应该养成诚实守信的好习惯。
记得那一次，我向同学借了一本《装在口袋里的爸爸》的书。我们俩人还拉钩，承诺在星期五时我还给他。我拿着好朋友借的书，满心欢喜的回家了。直到星期二的晚上，我便把书看完了。于是我随手一扔，关灯，睡觉了。第二天早上，我和往常一样。、刷牙、洗脸、吃了早饭去上学。心里完全没有要还书的念想。这件事早就抛到九霄云外。
星期三过去了，我还是忘记了。在星期四的下午，那个借书给我同学跑过来，眨巴眼睛对我说：“明天就是星期五了，记得把书还我哦！”我楞了一下，一时半会儿没有反应过来。哦！我拍了一下脑门儿，记起来了。然后我迅速跑回家，一步跨进书房。翻遍了所有角落，都没有想起放的位置。该不会是自己长了腿儿跑了吧。想起在同学面前许下的承诺，拉的手指。现在恨不得找个洞钻下去。晚上，妈妈为了奖励我最近认真阅读课书。特意煮了美味的大龙虾。吃着妈妈煮的大龙虾，心里却为没能找同学的而忐忑不安。妈妈看出了我的不安与着急，我流着泪向妈妈讲明了事情的原委。她抚摸着我的头，说：“儿子，孔子曾说过言必诚信，行必忠正。你再去书房或是卧室找找。”于是我放下碗筷，决定再去找。从书架的最高层一直到最低层的书都拿出来，摆在地上看看有没有。最后，突然想起那晚上，看了书以后随手一扔，甩在卧室的角落里了。于是我赶紧飞奔过去，终于找到了躺在角落里的《装在口袋里的爸爸》那本书。
星期五早上，我星期五去了学校把书还给了同学。看着他脸上露出灿烂的笑容，我心里更是高兴。后来我更理解到诚信价值的昂贵。只有做一个诚实守信的人，你才会很快乐。
小学五年级诚信作文400字 篇1
自从“文明少年，时尚生活”活动开始后，文明诚信这朵鲜花在人们的生活中处处出现，文明诚信的故事层出不穷，这里就有一个。
一天，一位男孩奉母亲之命去买豆芽，他交上5元钱，买了1元钱的豆芽，摊主找钱后，男孩拿着钱飞快地跑到妈妈身边，把钱交给妈妈时，却发现摊主找给的是4元5角。“呀，摊主多找给我们5角。”男孩对妈妈说。“这5角钱，你看怎么办？”妈妈笑着对男孩说。男孩想，我是一名少先队员，老师又经常教育我们要做到拾金不昧，我不能昧着良心贪这5角钱。想到这里，对妈妈说：“我去还钱”。
可就在他要去还的时候，他发现他离小摊已有很长的一段距离了，向后望，都望不到哪个找他钱的小摊了。他又犹豫了，当时正值7月中旬烈日当头，为了五角钱跑这么远的路不值吗？妈妈看出他的心思，说：“天这么热，卖菜的更不容易，是不是？”男孩想妈妈说得对，卖菜的确实不容易，夏天冒着酷暑，冬天顶着严寒，一分一分地赚钱太难了，我不能因为热一点就不去还。经过一番思考，男孩决定去还。他从妈妈手里接过五角钱，飞快地向小摊跑去，到小摊时已是气喘吁吁，汗流浃背，他终于把五角钱还给了摊主，周围地人纷纷向他投去赞许的目光。摊主是位老大爷，他激动地问男孩“是哪个学校的？”男孩调皮地说：“不知道”便跑了。
你知道那个男孩是谁吗？是你，是我，是我们所有的少先队员，因为我们不管是谁，遇到这样的事，都会这么办的。
生活中，不仅诚信无处不在，在其他方面，我们青少年在生活中也做得不错。这样下去，文明少年的做法将会带动整个社会，使整个社会形成良好的社会风气。
小学五年级诚信作文400字 篇2
寒假里我读了《我是90后》这本书，我决心向书中的宋庆龄奶奶学习，做一个诚信的好少年。诚信是我们中华民族的传统美德，这种美德的核心就是真诚，它是每个人人生道路上不可缺少的朋友。“诚”就是诚实，不说谎，不作假，知错就改，心口如一;“信”就是讲信用，能够履行承诺。我们做为优秀少先队员，做为国家未来的接班人，做为未来为国家建设做贡献的栋梁，应该从我作起，做一个诚信的文明好少年。
我上小学二年级的时候，老师想让我们学习更上一层楼，就想了一个办法。办法是谁的作业全对了就发给它一个本子。这个办法的确非常实用，同学们这几天的作业做的很好，只有我的同桌不好好写作业。他私下与我商量说：“你让我抄一次作业，我就给你二元钱”，我想：如果让他抄，我就白白得到二元钱，而且学习上不受损失。我又想了想：我不能让他抄，他若养成习惯，我自然是沾光，可他的学习成绩表面上是螺旋上升，其实是一落千丈啊!我对他说：“你的成绩虽然不好，但这是你的真实成绩，你的诚实比你的成绩，要珍贵好几万倍，只要你努力就有收获，认真学习吧!”他听了我的劝告低下了头，从此努力学习，奋发向上。
争做诚信好少年，不是一句空话;不是挂在嘴边的一句口头禅;是深深烙在我们脑海里的一句催促的话语;是在我们违背了它的时候提醒我们改正的一位天使。 从现在开始，我们会用实际行动来证明我们的决心，我们一定会做一个诚信的90后好少年!
小学五年级诚信作文400字 篇3
“诚信比什么都重要。”这是我最喜欢、最欣赏的一句话，我把它当作座右铭来时刻鞭策自己。
记得去年暑假的一天，何健桦打电话对我说：“明天一起去游泳馆游泳好吗？”我不加思考地爽快地说：“好呀！”因为我正愁着没伴跟我去游泳呢！可是到了第二天，我们要去姐姐家作客，正与和何健桦约好去游泳的时间有冲突，况且天空不作美，还下着小雨。这时我心想：这种天气何健桦一定不会来游泳的，我还是跟妈妈到姐姐家作客吧！正当我们准备出发时，妈妈忽然想到了什么似的摸着我的头说：“咦？何健桦不是今天约好和你去游泳的吗？”“这种天气，何健桦怎么可能会去呢？”我肯定地说。“宝贝，你还记得富兰克林曾经说过的一句话吗？失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。你既然答应了何健桦去游泳就要守信，来我送你去。”说完，我们穿好雨衣，骑车开往了游泳馆。一路上，风把花草吹得东倒西歪，树叶被吹得像飞舞的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像断了线的珍珠撒向大地，我和妈妈顶着风、冒着雨缓缓地骑车驶向游泳馆。来到了游泳馆，我远远就看见了一个熟悉的身影——我的好朋友何建桦，他正像青蛙一样在水中游来游去。我赶紧下水游到他的身边抱歉地说：“今天我迟到了。天气不好，我还以为你不来了，幸好我妈妈提醒我。”“我答应你的事情我怎么能不来呢？老师不是经常教育我们答应别人的事情一定要做到吗？我妈妈不肯让我来，但我想你一定会来的，所以如果我不来的话，你肯定会很失望的。”何健桦高兴地说着。
何健桦的话像一股暖流流进了我的心田，是呀，答应别人的事就要做到，诚信比什么都重要。
小学五年级诚信作文400字 篇4
我们班的杜老师很年轻，只有20多岁，看上去像我们的大姐姐，平时说说笑笑，有时连一个老师的样子都没有，但杜老师在黄小是出了名的诚信大使。
我们班的卫生在黄小是出了名的差，杜老师想方设法，终于想出了绝招。杜老师笑着说：“我现在把地扫干净，一会儿我回来如果地还是干净的，我就给你们买冰棍吃。”大家听了这话，都很高兴，但又半信半疑。等上完体育课回来，看到黑板上写着：你们大家卫生保持地非常非常好，所以中午每人冰棍一根。“嘻嘻”大家高兴地笑了。中午，杜老师迈着大步走来，从身上拿出钱包，掏出三张10元的大钞给了我。开心地说：“你赶紧去，别让我失望。”我马上问：“杜老师，那您吃什么呢？”杜老师只是摇了摇头说：“谢谢了，孩子，我什么也不要，”
我们班的纪律很差，杜老师为了让我们班纪律变得好起来，费了千辛万苦，我们班才进步了一点。有一回午间，杜老师出去打饭，和颜悦色地说：“我出去打饭，如果谁表现好，谁就可以得到10张奖票。”并让两个人偷偷检查。杜老师满怀信任地大步走了，这两个人马上左顾右盼，生怕发现不了一个说话的同学。同学们自己干自己的事，没有一个说话的`。杜老师回来了，问了问这两个负责检查的同学，两个人摇了摇头，杜老师的眼中露出了亮光，拿出奖票盒子，真的每人给了10张奖票。
这样的事很多，同学们认为杜老师是最讲诚信的人，现在我们班在杜老师的管理下，各方面进步都很大，在黄小是优秀班集体啦！
小学五年级诚信作文400字 篇5
古人曾经说过： “君子一言，驷马难追”。意思是说：一句话说出了口，就不能再收回了。所以做人要诚信，诚信要应求承诺。诚信待人，对人诚信，是我们中华民族的优良传统。
曾经有这样一个故事：春秋末年著名思想家、教育家曾子的妻子有一次到市场去，她的儿子也跟着去了，儿子一边走，一边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等会我回去给你杀猪吃”。等妻子回来后，曾子要捉猪来杀。妻子拦住了曾子说：“那不过是跟小孩说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩，小孩子本来就不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导，现在你骗他，就是在教他在骗人，做妈妈的是骗子，孩子就不会相信你，更不可能把孩子教好。”曾子说完，便就把捉来的猪给杀了。
在我的生活中，也有类似的例子。有一次，妈妈嫌我作业做的慢，便承诺我，如果作业在规定的时间内完成，就带我去新华书店。我好久没去书店了，一直很想去。有了动力，速度就变快了，最后终于提前完成了任务。于是我便催妈妈带我去书店。这时，妈妈刚好接了一个电话，说有点事，商量能不能第二天去，我满脸不高兴。正在一旁的爸爸听见了说：“不可以，承诺的事情，就要兑现。”后来爸爸妈妈一起带着我和弟弟去了书店。
这就是诚信，所以我们一定要做一个诚信守信用的人。
小学五年级诚信作文400字 篇6
诚信是为人的根本，诚信即诚实守信，诚信能拉近人与人之间的距离，诚信的人值得交往和信任，不诚信会造成很多矛盾和误会。我和我的一位同学之间的误会就是因为他的不诚信引起的。
我的同学叫李宇飞，他是我很好的朋友，我们从没争吵过，这次却因为他的不诚信，让我们不欢而散。
这件事发生在这周五的下午，当时放学回到家，因为我在学校已完成了星期天的作业，于是就一路小跑去找李宇飞玩，他说让我等他一会儿，他写完作业了就去我家门口玩，于是我就高高兴兴地跑回了家。过了好一会，天已快黑了，我忍不住又去找他，他还在写作业，我心里虽然心急如焚，但还是很温和的对他说：“你写完作业了就来找我啊，我在家等你。”他满口答应了，说一定会去找我的。我一等再等，可最后连他的人影都没看到，于是我就愁眉苦脸的进了家门。
第二天我再遇到他的时候，他却面无表情的说：“害我昨天在你家门口等了你很久，却没见到你人影，你这个朋友还能好好做吗？”我呆呆地站在那，脸憋得通红，手不停地颤抖着，气得汗水都从头上流了下来。我愤怒地说：“你来过了吗？我等你等到天都黑了连你半个人影都没见到，你还好意思说我！”他无话可说，眼神有一些躲闪，心里好像很怕被我看穿似的。我伤心的回到家，心里想：你自己不讲诚信，还反过来质问我，太不够朋友了。这件事后我们就不再是好朋友了。
一个人只有诚信，才能交到好朋友，如果没有了诚信，就没有了做人的根本，也很难交到朋友。我们都要学做一个讲诚信的人。
一、简析教材
《言而有信》是鄂教版四年级上册第一单元第三课《诚信是金》的第二课时。言而有信是中华民族的传统美德，是现代社会人际交往中人们应该自觉遵守的道德行为规范，是每个人应该具备的基本道德品质。但是，在小学生中我们经常看到对自己的承诺不负责任的现象，我们还经常听到孩子们随便许下的诺言。因此，及时有效地矫正他们的不良行为，培养他们言而有信的良好品质，是很有必要的。
二、教学目标
知识目标：
1、知道言而有信是美德，言而有信的人能赢得别人的尊重。
2、了解承诺的多种形式。
情感目标：
1、敬佩言而有信的人，并愿意向他们学习。
2、为自己言而有信的行为感到坦然，为自己失信于人的举动感到羞愧。
行为目标：
1、答应别人的事要努力做到，不要轻易向别人承诺自己做不到的事情。
2、从小事上落实自己的承诺，培养言而有信的优秀品质。
三、教学重难点和突破方法
教学重难点
1、守信无小事，好品质的形成是从一件件小事的落实开始的。
2、在实践自己的诺言时，一定会遇到困难，有时甚至会被别人误认为是“傻”。我们要知道：守信也是会付出代价的。每一次代价的付出都是一次良好品质形成的考验，是值得的。
突破方法：榜样引导法 情景渲染法
四、活动过程
本课的教学活动将分五步展开。
（一）感受郑重，感知“言而有信”
对于四年级的学生来说，对“言而有信”的已有认知，恐怕仅仅局限于“说话要算数”吧！对于这种学情，我选择由学生最熟悉的承诺方式“拉钩”导入，同座位同学玩儿拉钩游戏，师生共同回忆拉钩儿歌：“拉钩上吊，一百年不许变！”
学生的学习热情一下子就随着这首熟悉的儿歌而炽热起来。紧接着由教师提供一组图片：（“岗位承诺”、“商业信誉”、“政府承诺”、“现代信用货币”）通过观看这一组图片，让学生感受到除了我们平时的嬉戏玩耍以外，原来承诺还是庄严、慎重的。几张图片的展示帮助学生拓宽了视野，打开了思路，直接从有限的生活经历过渡到多姿多彩的社会大舞台，体现了《品德与社会》学科生活化、社会化的特点。
（二）阅读故事，深化认知
借助刚刚获得的情感体验，由教师提供《宋庆龄与“食言而肥”》和《美丽的笑话》作为导读故事，让学生以小组合作的方式体会故事的启发意义，结合自己课外搜集的
（三）走进生活，指导行为
故事毕竟离我们比较遥远，故事中的人物似乎也略显飘渺，要想学生真正认识“言而有信的益处”“言而无信的危害”，还是必须走进他们的生活，切实关注他们的行为。
在这里，我为他们设计了一个在他们中间经常发生的讨论题：
有一天，老师提议大家为班级做贡献，希望有同学能为班上捐献劳动工具，有很多同学马上向老师承诺：“明天我带！”小明居然对老师说：“我让我爸爸为班上捐一台吸尘器！”
第二天的时候，竟然没有一个同学履行诺言，大家都说：“忘了！”小明说：“我爸爸不同意！”
（讨论：他们的言行对吗？你有过这样的言行吗？）
这是一个大家经常会犯的，却没有人重视的错误。当读完题目后，不少学生会微微发笑，因为这个说话的孩子极有可能就是他。这样一句不足挂齿的许诺，竟然被老师当作典型材料郑重的请进课堂，还让大家分小组认真的讨论。此时不少的孩子可能在心里想：老师是不是太小题大做了一点儿呀！
对，设计这个环节的目的就是要小题大做。就是要从这个不起眼儿的承诺中引导他们认识：承诺过别人的事一定要督促自己努力做到，在小事上失信于人不仅是对别人的`不尊重，更是对自己错误的放纵。在我们做不到的情况下，更不要轻易的向别人许下承诺。
当学生有了这些认知后，再给机会检讨自己的不足之处，夸耀自己的成功之时，做到了的孩子会很骄傲，非常有成就感。曾经有过一次或是两次失信于人行为的孩子会化自责为力量。不论是哪种情况，此时“言而有信光荣，言而无信可耻”的观念已经扎根在了他们心中，基本实现了我们的教学目标。
（四）设置情境，入境体会
这个环节的任务就是要突破难点，我认为只有把学生引入模拟的故事情境中，让学生设身处地的去解决故事中问题，才会获得事半功倍的效果。所以在突破难点时，我选择采用了“情境教学法”。我设计了这样两个连锁情境：
情境（一）：
9月27日，刘星、鼠标、键盘参加了学校组织的一次公益活动，一起到社会福利院帮那里的小朋友打扫卫生。三个人各在那儿结识了一个新朋友，六个人约定： 10月1日一起去游乐园狂欢。
9月30日晚上，刘星的妈妈回家后通知全家人，今晚收好行囊，明天全家参加“海南七日游。”接到妈妈的通知后，刘星为难极了。请你帮刘星做个决定，去海南还是去游乐园？
《家有儿女》是最受孩子欢迎的一部电视剧，刘星聪明、调皮、关键时候又不糊涂的性格让我选定他做主人公。设计让同学们帮刘星做决定这样一个问题，是想告诉每一个孩子，我们的生活中充满了诱惑，有着各种预设不了的变化，我们在履行自己的每一个承诺时，都会受到挑战和考验。在每一次的考验和挑战面前，我们的坚持和放弃，对于我们“言而有信”或是“言而无信”品质的形成，都起着至关重要的作用。
情境（二）：
10月1日一早，刘星眼巴巴的看着一家人高高兴兴的去了海南。他孤单的坐在沙发上，开始给好友打电话。让他意外的是，鼠标一家去庐山旅游了，键盘家里待会儿有一位重要的客人要到，也去不了了。
愤怒的刘星独自去了福利院。在福利院门口，就看见三个新朋友正在焦急的等待着。看到这幅情景，刘星决定：三个一起带！
你觉得放弃了“海南游”的刘星傻吗？
这是一种在生活中比较普遍的现象，有时你的坚持会让自己觉得看似不值得，这种观点严重影响着孩子们的价值观。所以我特意设计了这个情境案例来突破难点。以四年级学生的认知水平，他们能认可刘星带给了小朋友快乐。但是，他们对于鼠标和键盘的爽约不能原谅，因此极有可能会质疑自己的行为“值得”吗？在这里，就要在分析三个人行为的基础上，对孩子们进行指导：在我们平时的生活中，在“言而有信”这种优良品质形成的过程中，会有很多的挫折，会有很多的意想不到，但是，只要我们坚持，就一定会成功！
（五）小小心愿，践行守信
在突破了难点后，交流收集的关于“言而有信”的格言，从中选择一条或是自己创作一条作为自己的
