1、苦难是化了装幸福。
2、生命不在于活得长与短，而在于顿悟早与晚。
3、拥抱梦想，展翅翱翔，终有一天。我们会散发光芒。让岁月铭记我们成长。
4、生活告诉我们不要总是想要放弃，那么再多机会也会失去。
5、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6、羡慕别人得到，不如珍惜自己拥有。
7、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服命运。
8、和勤奋人在一起，你不会懒惰。
9、谦虚是学习朋友，自满是学习敌人。
10、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现时机。
11、问题本身不是问题，如何应对才是问题。
12、时光就像一辆畜力车，它速度取决于我们手中鞭子。
13、一味崇拜别人，倒不如，停下来高傲欣赏自己。
14、你我形影不散，你我同甘共患，你见证我成长，我目睹你变老，别走，别跑，我青春梦想。
15、相互了解是朋友，相互理解是知己。
16、劳动是知识源泉；知识是生活指南。
17、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出只是行动。
18、永远到底有多远？没有人知道，因为当你知道时已经不再是永远。
19、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
20、人生就像一杯没有加糖咖啡，喝起来是苦涩，回味起来却有久久不会退去余香。
21、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
22、如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样挫折，我都会竭力去做。
23、你可以拒绝学习，但你竞争对手不会！
24、差异化是企业竞争力核心，相对优势是最大优势。
25、罗斯福总统：当时间主人，命运主宰，灵魂舵手。
26、人生价值，即以其人对于当代所做工作为尺度。
27、这世间，唯有青春和梦想不可辜负。花开正好，微风不燥，扬帆起航，追逐梦想。
28、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力，致自己。
29、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
30、眉毛上汗水，眉毛下泪水，你总得选一样。
31、卓越人一大优点是：在不利与艰苦遭遇里百折不挠。
32、计较眼前人，会失去未来。
33、我比别人知道得多，不过是我知道自己无知。
34、我们穷人要翻身，没有理由讲辛苦；我们穷人要翻身，没有理由讲兴趣。
35、天上最美是星星，人间最美是真情。
36、勤奋者总感到夜长日短，安逸者总认为夜短日长。
37、穷则思变，差则思勤！没有比人更高山没有比脚更长路。
38、只欣赏鸡脚印，便看不到天上雄鹰。
39、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成事。
40、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问人，知识丰富。
41、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
42、宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。
43、天下没有不可能事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
44、懒惰滋生邪恶，勤奋创造文明。
45、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
46、选择自己所爱，爱自己所选择。
47、自满、自高自大和轻信是人生三大暗礁。
48、快乐不是因为得到多而是因为计较少！
49、只有创造，才是真正享受，只有拚搏，才是充实生活。
50、坚强不是心变硬是泪在打转还能笑。
51、宁找一个勤奋侏儒为伴，不与一个懒惰巨人同行。
52、背负着过去痛苦，夹杂着现实烦恼，这对于人心灵而言是无任何益处。
53、宁可自信，也不要盲目悲观。
54、心有多大，舞台就有多大。
55、和小人对骂，你会变成矮子。
56、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
57、命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你心态决定你是坐骑还是骑手。
58、不要等待机会，而要创造机会。
59、疯狂地被击碎，才发现我梦住在坚强堡垒。
60、本来无望事，大胆尝试，往往能成功。
61、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。
62、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
63、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
64、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
65、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。
66、与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。
67、始终保持积极向上精神状态，就会创造出惊人成绩。
68、不问励志座右铭人永远和愚昧在一起。
69、谎言像一朵盛开鲜花，外表美丽，生命短暂。
70、不看书岂能满腹经纶，不勤奋哪来事业辉煌？
71、你若要喜爱你自己价值，你就得给世界创造价值。
72、我们什么都没有，唯一本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
73、懒惰者只能犯懒惰错误，其他错误都不会犯。
74、打击与挫败是成功踏脚石，而不是绊脚石。
75、每个人性格中，都有某些无法让人接受部分，再美好人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。
76、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险生命意义。
77、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
78、你要做多大事情，就该承受多大压力。
79、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义事，便已足够。
80、当你感到无助时候，还有一种坚实力量可以依靠，那就是你自己。
81、恨别人，痛苦却是自己。
82、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
83、真正强者，不是流泪人，而是含泪奔跑人。
84、解决最复杂事情往往需要最简单方法。
85、吹嘘自己有知识人，等于在宣扬自己无知。
86、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
87、用爱心来做事，用感恩心做人。
88、要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。
89、宁可失败在你喜欢事情上，也不要成功在你所憎恶事情上。
90、成功是一个过程，并不是一个结果。
91、青春不言输，爱拼才会赢！
92、流过泪眼睛更明亮，滴过血心灵更坚强！
93、忍别人所不能忍痛，吃别人所别人所不能吃苦，是为了收获得不到收获。
94、自信生命最美丽！
95、自己路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己选择，就无怨无悔。
96、富人永远知道穷人缺什么，而穷人永远不知道富人在想什么、干什么丶学什么！
97、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
98、人，其实不需要太多东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
父母给予的生命伴随着哇哇声闪亮登场，家人以欢愉的笑容接受我的加入。惊恐的我就这样入世并快乐的成长。
母亲说我的第一次迈开双腿是父亲以诱惑让我开始的，父亲说我的第一次开口说话是母亲以亲切的笑容和“对牛弹琴”的方式引导的。
我以傻笑的方式给予了回应。
翻开我记忆的行囊，每一个角落都有父母的声音：世界是美好的，但要靠我们自己的双手去创造她，装扮她。生活是多彩的，要以辛勤的汗水去浇灌它。
我以不耐烦的一笑而带过。
今天的'我似乎开始懂得了劳动是光荣的。我的第一次穿衣；第一次整理房间；第一次帮助别人和得到别人的帮助等等都是那么的温馨。
我以期待的心情等待。
现在就是未来！一闪而过的灵光成为我的座右铭。发肤源于父母，将来由自己掌握。
记得母亲经常唠叨：孩子，我们不能伴你一生，以后的路还是要靠你自己走。父亲严肃的表情说：少壮不努力老大徒伤悲。现在我深刻的意识到，凡事都要以点做起，由点到面。只有做好无数的点，才可以形成面。
双拳不离手。只有不断的努力才可以天下无敌。从现在开始，我要为自己的学习；自己的行程规划。相信自己，快乐的成长。为美好的将来奠基，为人类的未来贡献！
快乐成长演讲稿一
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家，上午好！
今天是杨村一中体育节闭幕暨艺术节开幕的日子。
历时数月的体育节，让我们又一次见证了一中人的成长和拼搏，见证了一中精神的闪耀与升华。体育节期间，到处可以看到同学们刻苦练习的身影：院区里跳绳、踢毽练得兴致勃勃；体育馆里乒乓球、羽毛球打得如流星飞舞；操场上足球、篮球更是争得热火朝天，整个校园都充满了青春活力。
综合运动会更是为体育节活动锦上添花，与以往相比，此次运动会有所创新，开幕式的精彩表演，趣味丰富的集体游戏，以及和传统竞技项目的有机融合，加之老师们的精彩表演让大家耳目一新，看台上，同学们热情高涨，赛场上奋勇拼搏，整个活动精彩不断，高潮迭起。“春种秋收，团结协作”等集体项目充分体现了团结合作的巨大力量，增强了班级凝聚力。
此次运动会的成功举办离不开全体工作人员的共同努力和全体同学的协作支持，在此，请允许我代表全体同学向默默付出的运动会工作人员献上最崇高的敬意：你们辛苦了！
晨曦崭露，我们满怀期待：旭日东升，我们迈开步伐：骄阳似火，我们奋勇拼搏：彩霞满天，我们必将收获成功。
体育节已落下帷幕，然而快乐仍在传递。在以后的日子里，我们还会有双人跳绳，定点投篮等活动，等待同学们的积极参与。
而杨村一中艺术节将在同学们的期盼与憧憬中到来，体育节闭幕暨艺术节开幕仪式将于今天下午在体育馆举行。希望在本次艺术节中有更多的同学参与进来，让杨村一中这一拥有悠久历史和丰富文化底蕴的校园注入不一样的生机，展现不一样的青春风采。
最后，我希望同学们努力发扬不怕吃苦、勇于拼搏的杨中精神，彰显我一中学子积极乐观、向上的精神风貌。
我的发言到此结束，谢谢大家。
快乐成长演讲稿二
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自凤阳县职业教育中心09计算机1班的，我演讲的题目是《阳光的青春，快乐的成长》
青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春的我们，在美丽的校园里无忧无虑的上学，在知识的海洋里自由自在的遨游。我们要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹，阳光下我们青春活力孕育着无穷尽的能量去开采,去挖掘,去释放。中学时代，是我们人生中一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺。只有面对未来争创人生的辉煌，才能体现生命的价值。
我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。成长的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，在阳光下快乐的成长。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，美好的未来终将属于我们。
青春是人生中最美好的季节，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，敢为人先，斗志昂扬。最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，职高毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春，学到的技能是我一生的财富。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛．虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
人生短短几十载，不要给自己留有什么遗憾！同学们，只要我们理想的还在，只要我们不轻言放弃，只要我们用微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆。
无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望。它孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。我们青春年少，风华正茂，一路成长，充满理想。
有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。可爱的校园生活给我带来了无比的快乐，无论是教室，还是操场，都充满了我们的活力，更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。这时候，我们更加清晰地感觉到我们的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。
我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，就该用生命点燃未来。在职教中心这一片蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名义微笑，快乐成长。
在座的同学们，让记住：未来不是梦，今天，在我们手中。阳光的青春，需要我们快乐的成长。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
快乐成长演讲稿三
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级三班的辛骐。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到书店，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我“结识”了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》的这本书里里，我吸取了战胜困难的力量……
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！
新学期，我们班级的书柜又更新了，又有很多好看的书籍充实了班级的小“图书馆”，一有空，我就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
快乐成长演讲稿四
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一首“爱的奉献”的歌曲牵动着亿万人的心。爱，就是奉献;爱，意味着深远，可以改变一切;爱，是桥梁，连接着陌生人的心。我是一位平凡的小学
一、爱心，教育者一个永不改变的话题
爱，是每个教育工作者必须具备的起码的道德修养和素质;爱，是开启知识大门的金钥匙;爱，是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师如能公正、平等地对待每位沉重，并充分尊重、信任学生，关心、爱护学生，尤其善待那些“问题学生”，使学生感受到教师对自己的关爱，他们就会更加“倾心”于教师，乐于接近教师，愿意接受教育，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。学生于泉，刚入学时成绩很差，而且经常不交作业，我多次找其谈心，他总是一种满不在乎的表情。原来在他四岁的时候，由于父母离异，在家里得不到温暖，又没有伙伴，这使他丧失了自尊心和自信心，变得孤僻、冷漠，对学习毫无兴趣，对教师更有一种恐惧、厌烦的心理。我了解到这一情况后，有意识地去接近他，经常与他聊天，询问他的学习、生活状况。课堂上提问一些简单的问题，课下与他一起游戏，给他讲人生道理，他不再敌视我、躲避我了，而是经常依偎在我的身边，倾诉心事。经过多次耐心开导，反复讲解，他终于有了改变，稍有进步这就在班里表扬鼓励，并通过家访告知家长，他渐渐有了上进心。在一次活动中，我把自己带的水果等食品拿给他吃，他竟动情地对我说：“老师，你要是我妈妈，那该多好呀!”我知道这是他真实的感情流露。从此，他不仅能每天按时上交作业，上课积极回答问题，而且成绩也有了明显的'好转，性格也不像以前那样孤僻了，在班里有了朋友，慢慢地变得开朗了。由此可见，教师热爱学生能使师生关系和谐、心理相融、情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流，滋润着学生心田。
二、培养领头方阵，推进班风向良性发展。
要带好一个班，提高学生集体素质，关键要有领头方阵的带动和形成良好的竞争向上的风气。我首先通过公平、公开竞争，民主选举产生了一支有能力，愿意为大家服务的干部队伍，并对这支队伍每两个月组织学生从思想品德、学习、纪律、班务管理等方面面对面进行评议，有力地促进了干部进步和班务管理。其次，为了避免班干部因为管理班级影响学习而降低威信，每次考试后，我都要悉心研究这些同学的问题所在，鼓励他们找老师把问题搞清楚。有时学生碍于面子，不主动向老师请教，我就采取“激将法”，或暗示那些上进心强，但不善于提问的学生：你不问就有可能落后，使学生消除请教问题的畏难情绪。这样以来，班干部比学习，比管理蔚然成风，其他同学学习上的竞争和进取气氛也愈来愈浓。
三、赞美是学生成长的阳光
赞美，是一抹明媚的阳光，是一泓纯澈的清泉。在教育活动中，赞美，是架设在师生心灵之间的桥梁，是学生信心，智慧的种子得以萌发的温润土壤。赞美，也许不能涵盖教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。试想：没有赞美而只有呵斥的教育是怎样一种情景?它必然是暗淡的、燥涩的，也必然是单调沉闷的，令人生厌的。
我们的一些教师未尝不明白个中道理，可是，一旦面对着学生那林林总总的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“无序”、“荒诞”、“怪异”的说法，面对着“超越常规”、“违情悖理”、“离经叛道”、“不合逻辑”的做法，赞美便失去了用武之地。似乎“赞美”只应赠与“新异”、“巧妙”、“独特”、“深刻”、“缜密”、“规范”的观点，只应冠于“出类拔粹”、“力挫群雄”者的名下。
法国大雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”教育活动中，也断然不会缺少值得赞美的人和事，缺少发现。“教育活动中，也断然不会缺值得赞美的人和事，缺少是的正是那“发现”的眼睛。学生赵建富上课不认真听课，作业不能按时完成，偶尔交一次作业也是书写的乱七八曹。请几次家长不见好转。我灵机一动，我为什么不改变策略呢?一个星期五的下午，我支了他家他的爸爸妈妈不安的说：“老师，我家孩子让您费心了，我真的不知道该说什么好，他最近是不是又……”“没有”我说，“孩子最近表现得很好!如：早上到校，他总是能主动帮助值日生打扫卫生，作业有时也能按时完成，比以前进步多了……”孩子和家长都眼睛发亮的看着我……，从此以后，我发现上课从来不举手的他，小手慢慢地举起来了，潦草的作业也慢慢变得工整了，甚至家庭作业都能认认真真的完成，这次期末考试成绩也上来了。
我曾看过一本书，说一位老师曾设计了一个话题，让学生讨论：“假如你买了一件假冒伪劣的电器，你将如何妥当处理这事?”有说自己动手修理的，有说凭发票退货的，有说向消费者协会投诉退货的，有说向消费者协会投诉索赔的，还有说在媒体上曝光的。他们无不显示出动手能力，经营的计策，法律的意识，监督的魄力，他们分别被授于“修理师”、“总经理”、“律师”、“记者”的称号。轮到一位女同学，憋了半天，才怯怯地说：“我没想好，我想让爸爸帮忙。”几位同学嗤嗤窃笑了，没想到这位老师说：“你的想法真好!当自己力所不及的时候，应该想到发挥别人的作用，你具备了高明领导的素质、才能和韬略。”并给了她一次“高规格”的掌声。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的音响。”我想，最能拨动这根琴弦，奏出人生最动人乐章的当是“赞美”。
四、以信心、慧心、热心做好家长工作。
做好家长工作甚至于比做学生工作还要复杂，还要困难，以至于有的老师对家长敬而远之，或者老死不相往来。但我认为如果不做好家长工作，学校教育就等于失去了最牢固的基石。所以，我要做好学生工作的同时，总是努力做好家长工作，以赢得家长对学校教育工作的支持与配合。
接班不久，我利用家长会和家访，向家长介绍自己要强的个性，对教育工作，对学生的热爱，以及对提高学生全面素质所做的各项工作。最后我说：“我相信我的努力会让我做得最好，会让我的学生做得最好，希望各位家长支持我的工作!”得到家长信任后，我更加努力学习，提高自身的素质和工作能力。家访时，我针对学生个性，向家长提出合理化建议。比如：做事缺乏耐心的李某，我建议家长要求他每天写一篇毛笔字，以培养孩子持之以恒的精神。各方面都表现良好的杨某，家长对他非常满意，以致于孩子失去了前时的动力，我建议家长培养孩子“要有不知足者常乐”，“百尺秆竿头更进一步”的学习精神。全班六十多名学生，家长各行各业都有，无论贫富，无论职位高低，我都一视同仁，热忱以待。对家长提出的各种合理要求我都尽量满足。比如：有的家长要求给孩子调个座位;有的学生在家挑吃挑穿，家长要求老师做做工作;有的学生调皮，家长希望老师能经常联系。这些看似微不足道和小事，对于家长却异常重要，他们开口提出后很怕被拒绝。老师的理解与合作，可能让他们既高兴又感激。对无法办到的事，表示歉意，取得家长的理解。这样，教师与家长之间就更容易沟通，感情更加融洽了，学校工作就更加得心应手了。
在信息教育尤其发达的今天，人们对教师的要求也越来越高，做一名教师难，做一名好教师更难。但我坚信，只要我们用爱心、慧心对待学生，我们一定能架起明天的彩桥，让每个学生都能快乐成长。
