何谓座右铭？定义很广大，有人作为标准，有人作为生活中的基准点，而有人用来警惕自己、鼓励自己，因此每个人的理念有所不同，而因人而异。所以座右铭百百种，从以前到现在，都是一种引导我们正确观念的方法，提醒着我们别再重蹈覆辙，对自己负责任。总而言之，不同的人，有着不同的想法和价值观，这就是我们所拥有的座右铭。
“严以律己，宽以待人。”一目了然，清楚知道是严格对待自己，宽容对待别人，但现在人却“严以律人，宽以待己”，就是严格对待别人，宽容对待自己；总是指责别人的不对，挑三捡四、嫌东嫌西的，做什么就是不符合自己的意，小小的错误，你只会责备、抱怨、怨天尤人，都没有想过别人的感受与辛苦，就只知道自己是应该的、正确的，这种人叫做自私，还能称呼什么；竟然这是个事实，现今社会“严以律人，宽以待己”占多数，而“严以律己，宽以待人”占少数，比喻班上有五十一个人，能做到严以律己，宽以待人的人五根手指头就能数的出来。有时告诉自己对自己严苛一点，对别人慈悲一些，但是要做到这种境界，真是个了不起得功夫；毕竟对自己严格，是一件很难办到的事，然而我为自己的座右铭，奋斗着！一、自己不想成为自私的人；二、时时警惕着自己，所以要以“严以律己，宽以待人”提醒着我。
小学三年级时，被一名女同学给排挤，四处制造谣言说着我的'不是，当下跑回家哭诉，妈妈说：“有人总是喜欢指责别人，而凸显自己的好，却不懂得互相尊重。”似懂非懂得我当时很难释怀，长大才懂得如何去宽恕别人。初中，朋友与朋友之间，有点小争吵，互骂对骂对方没有品，老师成为沟通的桥梁，最后私下和解，变成能够互相谈心的重要朋友，就因为双方彼此没有疙瘩，才能维持长久的友谊。到了现在，认识了许多不同个性的朋友，在这当中有人虚伪、有人做作、有人自私、有人自以为事、有人真心诚意、有人互相包容、互相尊敬…等。
然而班上总是会有几个自私鬼，只讲求自己的利益，却从未体贴过别人；当你的本意并非如此，但是对方却往偏激的地方遐想，在怎么解释也是多余的，所以只要认为自己没有错，不论评价再怎么丑陋，日子还是可以正常的度过。人是互相的，我们必须学会包容，别人也就会包容你，不是吗？
不管十年、二十年，甚至三十年，我都会引用这句孔子说过的话：“严以律己，宽以待人。”对自己严格一点，并不是什么坏事，反而可以激励自己，成为成功的关键，也说不定哦!对别人宽容一点，别人也会相对的对待你，不管是在家庭、校园、职场上，得饶人处且饶人也就等于饶了自己；当然对自己有所要求，才能有一片广大的天空。
一爱岗敬业
1、胸怀大境界，立足小课堂。
2、课比天大。
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、心有多热，事业有多火。
5、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
6、心似白云常自在，意如流水任东西。
7、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。
8、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
二课堂教学
9、现代教育理念与四中优良传统相结合。
10、上好每一节课，教会每一个学生。
11、为用而学，在用中学。
12、英语课应该采用体育课的模式。
13、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
14、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
15、评价方式导致教学方式。
16、多半少半，一半一半，少半多半。
17、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
18、教学难度不等于教学效果。
19、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
20、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
21、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
22、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
23、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
24、背诵量与英语水平的高低成正比。
25、一张嘴，一支粉笔，一本书。
26、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
27、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
三学法指导
30、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
31、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
32、英语是练会的，不是老师给讲会的。
33、教他三年，管用三十年。
34、关于方法的知识是最重要的知识。
35、让学生爱学、会学是我们的主要任务。
36、自主学习是学习的最高境界。
37、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，解决问题，控制自己，向别人学习。
38、亲其师，信其道。
39、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的'生命。
40、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
41、没有表扬，就没有英语课。
42、一句话暖人心。
43、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
44、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
45、教师是鲜活的教科书。
46、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。
47、尖子生要给政策，让能飞的学生飞起来。
48、高考成功的关键是提高中低档题的成功率。
49、学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
四教师的发展
50、不唯书、不唯上、只唯实。
51、做学习型、发展型的教师。
52、把每一件简单的事办好，就是不简单。
53、把简单的招式练到极致，就是绝招。
54、人怕活，活怕干。
55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
56、每日读书至少十五分钟
57、中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准：好懂，好用，有新意。
58、一个人展示的机会越多，他的能力提高就越快。
59、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。
60、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是北四教师的胸怀。
潼南中学 以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展
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