中学教师格言座右铭一
1.循循善诱，诲人不倦的是老师。
2.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
3.在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
4.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
5.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
6.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
7.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10.一个好的教师，是一个懂得
11.咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
12.老老实实做人，认认真真教书。
13.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
15.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
18.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
19.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
中学教师格言座右铭二
1.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
3.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
4.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
6.尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
11.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
13.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
14.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
16.教师要融于师生的相互理解中。
17.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
18.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
19.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
20.宽容别人等于祝福自己。
21.职业道德是做人之本，为师之本。
22.在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
23.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
24.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
25.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
26.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
27.太阳下最光辉的职业是教师。
28.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
29.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
30.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
眼中有孩子，心中有目标。
以人为本，是一切教育的出发点。
做人要有正气，做学问要实。
做一名美和爱的使者。
爱己之心爱人，律人之心律己。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
教好一名学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
努力把自己当成一个孩子。
让孩子们成为我心中最完美的'诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
为人要正直，做事重责任。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
和风细雨桃李香天下
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
厚德载物，厚积薄发。
初中生
1. 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》
2. 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。—— 朱 熹
3. 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
4. 世界上三种东西最宝贵。——知识、粮食和友谊。——缅甸谚语
5. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 —— 艾迪生
6. 韬略终须建新国，奋发还得读良书 郭沫若
7. 靡不有初，鲜克有终。——诗经
8. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
9. 不知理义，生于不学。——《吕氏春秋》
10. 学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，成就。
11. 向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
12. 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
13. 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
14. 不知理义，生于不学。
15. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
16. 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布卢姆
17. 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
18. 读书，人才更加像人。——严文井
19. 许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。
20. 读万卷书，行万里路。 —— 刘彝
21. 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
22. 懒人做工作，越懒越费力。
23. 失败乃成功之母，从失败中吸取经验教训，努力奋斗!——邵海林
24. 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
25. 在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。——布尔韦尔·利顿
26. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
27. 小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
28. 时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。
29. 爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。
30. 木秀于林，风必摧之。——旧唐书
31. 不与时间争强，只向效率挑战。
32. 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
33. 进学致和，行方思远。
34. 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 贝多芬
35. 学习是劳动，是充满思想的劳动。
36. 我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天我会拥有我地天，只要脚踏实地，一步步的走，成功就一定会属于我。——袁娜
37. 学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
初中生个人座右铭大全
1. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
2. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
3. "只有坚持才能获得最后的成功。
4. 读书不趁早，后来徒悔懊。 《清诗铎趁早歌》
5. 少壮不努力，老大徒伤悲
6. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
7. 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。蔡尚思
8. 读书以明理，可辨美善真。读书以求智，可利家国民。读书以修身，可戒贪痴嗔。读书以陶情，可养精气神。
9. 懂得自己无知，说明已有收获。
10. 明天、明天、明天，还有明天，我们应该把握住今天，让每个今天都大于小时。
11. 君子喻于义，小人喻于利。 孔丘
12. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13. 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
14. 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——<富兰克林自传>
15. 志不强者智不达。 —— 墨翟
16. 成功永远属于那些爱拼搏的人。
17. 永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
18. 从善如登，从恶如崩。——<国语>
19. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——(春秋)孔丘
20. 如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡!
