大器晚成形容有大才的人成名往往较晚。后来专指人的成就较晚，也用作对长期不得意的人的安慰话。下面是关于大器晚成的座右铭精选，欢迎参考阅读！
●一鸣惊人
楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。右司马御座，而与王隐，曰‘有鸟止南方之阜，三年不翅，不飞不鸣，默然无声，此为何名？’王曰：‘三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷知之矣。’”处半年，乃自听政，所废者十，所起者九，诛大臣五，举处士六，而邦大治。举兵诛齐，败之徐州，胜晋于河雍，合诸侯于宋，遂霸天下。 庄王不为小害善，故有大名；不蚤见示，故有大功。故曰：“大器晚成，大音希声。 ----《韩非子》
●如果你真的愿意去努力，那么你人生最坏的结果，也不过是大器晚成。
●我好怕自己最后真的大器晚成，站在人群里闪闪发光的时候，那些我想要守护的人都不在了。
●奋尽一生的去努力，最坏的结局，也不过是大器晚成。
●和晚清很多汉族大员一样，李鸿章的发迹，走的也是从书生到带兵官的路子，有些不同的是，李鸿章从曾国藩的幕僚身份退下来，开始当上江苏巡抚时，已是不折不扣的中年（40岁），完全属于大器晚成型。李鸿章在给曾国藩做幕僚时，就以其识见和刀笔吏的功夫而深得曾氏的赏识，曾氏赞许其“所拟奏咨函批，皆有大过人处，将来建树非凡，或竟青出于蓝，亦未可知”。该书对李氏奏折中这种刀笔功夫，作了一些有趣的发挥，怎么反驳上级，如何敷衍皇上，揣摩圣意，打太极拳，今天的“秘书党”应该认真学学。 ----雷颐《李鸿章与晚清四十年》
●一浪更比一浪强，别被后浪拍在沙滩上。
前仆后继的社会，一个不小心，就被人踩脚后跟了。
物竞天择，适者生存。能力强的人就能打败能力弱的`人，虽然很多人一副我弱我有理的样子，可是这种人渐渐也不被买单了。
别后悔，昨天做的不对；别害怕，今天做的不会；别犹豫，明天的梦仍要继续追。从来不怕大器晚成，怕的是碌碌无为。
●我不怕大器晚成，只怕无器可成。
●以你的努力程度，你的人生最坏的结果，也不过是大器晚成。 ----咪蒙《我喜欢这个功利的世界》
●大器晚成者们是艰难的，他们需要的除了忍耐还有几近盲目的信念。
●如果你的人生还有追求，还有梦想，那么三十岁，你就该慎重把握，做有针对性地取舍和选择。不要相信什么大器晚成，所有的大器晚成都必然有一个长久坚持的过程，以及量变积累的条件。 ----莫秋言《愿你的青春永不散场》
●有人说，我们人生最差的结局也不过是大器晚成，可是我真的好害怕，在我们浪费时光等待大器晚成的时刻，一不小心丢掉了我们最珍贵的东西，甚至不能保护那些爱着我们的人。
●只要你够努力，最坏的结果也不过是大器晚成而已。
●【欲成大器，先要大气】大气之人，语气不惊不惧，性格不骄不躁，气势不张不扬，举止不猥不琐，静得优雅，动得从容，行得洒脱。大气之人，安安心心做好本分的角色，认认真真干好手头事情，不为名利争斗，不为钱财而纠结。大气之人能让自己的世界海阔天空，即便一时失意，终得大器晚成
●只要从现在开始努力，最坏不过是大器晚成。
●如果你现在开始努力，最坏的情况也不过是大器晚成。
If you are going to work hard right away,it's nothing worse than being a late bloomer.
第一学期个人学期工作总结1
本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。
一、关于五年级级部工作
1、积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。
良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。
和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。
和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。
和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五（1）班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。
2、安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。
安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查；班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会；护导老师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决。
3、质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。
关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。
⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。
⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。
⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。
⑷落实常规工作，推进“三个学会”。
在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。
⑸存在的问题。
首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。
其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。
二、关于全校数学教研工作
本学期，学校数学教研组组织了多项活动，主要如下。
1、积极组织学生参加“生活与数学”活动。这项活动是由南京市教研室组织的，已经有几年的历史了。本学期，我们充分宣传、积极组织，意在让学生用学过的数学知识来解决生活中的问题，或者从生活中发现数学知识，从而提升学习数学的兴趣。从开始宣传到截止日期，共收到近千件作品。经过各年级的初评，有118件作品被推荐参加区里的评选，其中，一年级11件，二年级15件，三年级14件，四年级16件，五年级40件，六年级22件。
2、认真组织白板课件评比。本学期，学校给和班配备了交互式白板，以利于教学的更一步提升质量。为此，我们数学组首先组织大家制作白板课件。数学组的全体青年教师参加了这一项活动，大家认真学习，互相交流，仔细钻研教材，反复研究制定方案，最终都做出了比较满意的白板课件。10月25日上午第二节课开始，我们集中进行白板课件交流。数学组有十七青年教师参加了交流评比，最终有六位教师的课件获得了一等奖。白板课件的普及和推广，有效地提高了平时的课堂教学水平。
3、认真组织学校的赛课活动。11月份，我们组织了数学组老师的赛课活动，有14位青年老师参加了这次比赛（另有两位老师因特殊情况而没有参加）。比赛采用集中时间和地点的方式进行。低中高各年级都是按照指定的教材内容进行上课，作为学校第二届“育英杯”的活动内容之一，有四位老师获得了学校的表彰。
4、主动参与区级教研活动，提升青年老师的教学水平。12月份，我们主动承担了区级数学教研活动，这次活动的主题是“培养学生数感，提升课堂质量”，活动由江涛老师作了题为“培养学生数感，提升课堂质量”的介绍，由朱礼娜和邹国星两位老师分别上了《认识整万数》和《用分数表示可能性的大小》两节课，整个活动过程内容适当，质量较高，受到兄弟学校老师和领导的高度认可。区教研室林主任对这次活动给予了较高的评价，整个活动收到较好的效果。
5、开展好每年一度的全校学生计算能力测试。本学期的12月26日，我们照例举办了全校学生的计算能力测试，其中，一二年级为五分钟口算，三至六年级为七十分钟笔算。经过比赛，全校共有近三百名学生获得奖励，同时，我们也对各年级竞赛中出现的问题进行了了解，以利于明年的竞赛。
6、存在的问题。进一步搞好提优工作，是我们下一个努力的目标。
第一学期个人学期工作总结2
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作
（一）注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
（二）严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
（三）加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动
根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
（一）情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以耐心、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
（二）生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
（三）组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提
（一）充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
（二）通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。
（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
（3）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。
在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。
第一学期个人学期工作总结3
在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
一、教育方面
采用多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分必要的。
（一）由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。
像我们班的xx小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；像xx小朋友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强；还有像xx小朋友平时不善言语，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子像他们学习。
（二）表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。
在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，表现好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。
（三）以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。
尊重每一位幼儿，发展他们的个性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。在教学上，我准备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识。
二、保育方面
（一）幼儿生活自理潜质的全面提高。
针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心。
（二）加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育游戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量减少衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。注意观察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，纠正不贴合卫生的习惯，且注意观察幼儿的精神等。我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。
（三）安全教育。
本学期我把安全教育放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜质差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每一天的户外活动中，更是加强观察，早排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全意识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
三、家长工作方面
（一）为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个配合的事项，共同搞好幼儿园教育教学工作，我班认真制定班主任工作计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。
（二）利用家长接送时刻，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时刻与家长持续密切的联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
（三）针对个别幼儿的状况即使家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心地指导，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能快乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。
在以后的工作中我将以耐心、细心去教育每一位幼儿，向一些有经验的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教育教学潜质，争取做个合格优秀的班主任。
第一学期个人学期工作总结4
一、情况分析
我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言、计算、英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结：
本学期，我们两位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题经常讨论，并进行协调，解决。
二、教育方面
（一）本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。
同时通过数学练习册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿的逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了非常棒的效果。
（二）从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画能力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
（三）在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参与程度可以看出，都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
（四）在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
（五）注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励家长带领幼儿复习英语。
（六）继续加强班级一日常规培养。每天轮流安排“班长”和“生活管理员”，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。
三、保育工作
（一）我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持锻炼饭前便后洗手。
（二）每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，积极参加体育节比赛，并取得了不错的成绩。
（三）保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，纠正幼儿不良的睡姿。
（四）每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
四、环境（包括物质环境和精神环境）
（一）营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。
（二）活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展示等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
（三）由孩子参与进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、交流、展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们互相学习、互相交流的平台。
五、家长工作
（一）利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、（成长档案）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
（二）每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。
（三）及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
（四）我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”，加大家长的参与度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
（五）根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
第一学期个人学期工作总结5
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向＂省一级幼儿园＂目标迈进而储备新的力量。实际工作中继续做好＂对话＂实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一、本班情况分析
（一）幼儿情况。
通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
（二）幼儿人数。
全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。
（三）教师情况分析及分工合作。
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。
副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。
保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。
二、班级经营
（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。
（二）班级经营目标：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的＂家园对话互动网＂。
（三）具体的分工及措施。
在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足。每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）。
三、本学期幼儿重点能力的培养
（一）培养幼儿的责任心。
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
（二）幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯。
注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。培养任务意识与完成任务的能力包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。培养入学意识包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。
（三）具体措施。
（1）计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。
（2）读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行＂前书写＂＂前阅读＂＂前算术＂准备。
（3）逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10—15分钟。
（4）做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。
四、卫生保健
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
（一）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
（二）努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
（三）开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
（四）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
五、家园对话
本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园＂对话＂工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：
（一）以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。
（二）教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中。
（三）实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。
第一学期个人学期工作总结6
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又要到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！
一、师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
（一）加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
（二）班级风貌方面。
开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面。
对进餐慢、挑食的幼儿如xx、xx等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
（二）盥洗方面。
这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况；如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
七、存在不足
（一）本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
（二）已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。
第一学期个人学期工作总结7
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，这学期，我担任物业电工班和12数控2班的电工教学工作。现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上爱党爱国爱校，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了国学讲座，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现我校实行的生本教育。背文本，背学情。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校学生的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，不断创新。
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在实际工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
五、教学工作。
1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。
2、认真抓好学生课前预习，注重对主讲人的培训工作。
3倡导学生扩大知识面，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。
4、建立学习过程的评价机制。实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注重学习过程中对学生自信心的激励性评价。
除了上述教学外，我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人；在班级学生管理中，问明情况，宽严相济，不给懒惰者以可乘之机；我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各教师工作。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
第一学期个人学期工作总结8
回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的。有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：
一、加强集体备课优化课堂教学
新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、立足课本夯实基础
教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差。
新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
三、因材施教全面提高
由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。
在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
四、优化练习提高练习的有效性
知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。
练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。
五、加强考法、心理等方面的指导培养非智力因素
充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的.答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平。
第一学期个人学期工作总结9
岁月如梭，转眼间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理
这学期开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的吕洪达担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围
开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六（X）班！
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。
四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。我们学校举行的冬季运动会中深深体会到了班级学生的团结。
五、加强学习管理，全面提高学生成绩
本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。
六、走进学生心里，做学生的良师益友
五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流、发短信等。对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，班级还有几个高个子的同学他们会经常欺负弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最后不但让他们还了钱而且还改正了欺负弱小的习惯。对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！
总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人作为一名老老师也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
第一学期个人学期工作总结10
转眼间，忙忙碌碌的一学期又要过去了，回顾本学期的工作，我主要是通过抓以下几方面来促进学生的进步，班级的发展。
一、抓常规教育，促良好的班风形成要想把一个班集体建设好就必须形成良好的班风，必须形成正确的舆论氛围，否则做再多的事，班级也只能是一盘散沙。于是我针对此事专门举行了一次题为“明是非，知荣辱”主题班队会，使孩子们明白了应该怎样做人。除此之外，在日常的生活中我还注重帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间反复对学生强调：排路队的时候不疯打闹，不说话，遵守交通规则；按时做眼操，认真上好体育大课间；上学穿校服，戴红领巾；按时收拾卫生，注意保持卫生；课间做文明活动，不疯打闹等等。久而久之，由于强调的次数多了，不但我能背下来，学生们也是提个头就知道尾。良好的身教可以起到比言传更大的作用，所以平时我也注意以身作则，发现地面有纸随手拾起，发现桌椅不齐及时摆正，劳动中和同学们一起干。这样不但给学生起到示范作用，鼓舞学生的干劲，而且学生看见老师亲自动手捡纸、摆桌椅，他们也就不好意思再搞破坏了。一学期下来，虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方，但大多数都已养成良好的行为习惯。
二、在班干部的选拔中做到能者上一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任对班干部的认定一定要知人善任。在最初开学的一周内，我注重观察学生的表现，然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理能力较强、办事灵活的孩子提拔为班级干部。有的孩子因为以前没有做过，刚开始不能胜任，这时我总是对他们进行指导和鼓励。但是也有的孩子虽然以前当过班干部，但实际上并没有起到班干部的作用，在同学们心中的威信也不是很高，找到问题的症结，我让她先从普通同学做起，然后再通过自己的努力取得同学的信任。
三、对学校组织的各项比赛重过程，轻结果对学校组织的各项比赛，我都认真对待，尽心尽力地去准备。在准备的过程中我总是严格要求学生，力争把自己最好的一面在比赛中展现出来。但是我知道比赛的过程中会有很多不确定的因素，因此对结果我觉得还是把心放宽比较好，得了第一固然好，但是如果比赛成绩不尽人意，也未尝不是一件好事，我们可以从中找找差距，发现自己的不足。在我的这种思想的指导下，学生们也都能正确看待比赛成绩，因为大家都知道成绩固然重要，但过程也很重要，从过程中能够有所收获才是最最重要的。
四、加强家校联系提高教育成效多年的班主任工作经验使我深刻地体会到只有家校联系起来才能真正提高教育的成效。一学期来我通过家访、校园及时通及电话联系等方式与家长进行沟通，取得了很好的效果。我们班的王原同学可能因为平时在家娇生惯养吧，在学校的表现总是懒懒散散的，打扫卫生不积极，每天早晨总是等预备铃响的前几分钟才慢悠悠的走进教室；在学习上畏难，一遇到以前没有做过的题就觉得自己肯定做不出来，丧失信心；做作业拖拉成性，别人十分钟就能做完的内容，她半小时也做不完。面对这样一个孩子，我多次与她的家长进行沟通并帮助家长分析孩子的优缺点，和他们商量对策。在家校的共同努力下，经过一段时间的调整，她整个人都变了，各方面都取得了进步。我班还有个学生叫高嘉，学习成绩一般，缺少积极性，而且上课总是注意力不集中，虽然为了鼓励她我安排她做小组长，但效果总是不尽人意，让我感到很失望。有一次我到她家进行家访，她妈妈激动地拉着我的手说：“老师，我知道孩子的胆子很小，在学习上没有积极性，但这一学期以来，我明显感到她每天都是快快乐乐的，放了学马上就开始写作业。其实我们并不要求孩子一定得考多少分，一定得考第几名，只要她能感到学习是件快乐的事就够了，而这一切都是您给她的，谢谢您给了她这些我们做家长的给不了的东西！”当时听了这番话我沉默了很久，一直以来我总是把提高学生的成绩当成是首要的任务，但是在学生身后的那些鲜为人知的事我们往往就不得而知了，我想只有通过加强家校之间的联系，我们才能全面地了解学生，才能更好的对学生进行教育。
总之，班主任工作是繁琐的，复杂的，要想做好就必须有一定的细心、耐心、责任心和爱心。
第一学期个人学期工作总结11
本学期，本人照旧脚踏实地、认认真真地做着各项工作。
在班级管理上，重视自我束缚和行为规范养成教育，做到松紧交替。平时多向学生讲课堂纪律、课余活动秩序，课条件示，课后谈谈心，多与家长沟通，尽可能了解学生的所作所为，进而了解班级情况，更好地做思想教育。由于教师经常了解情况，及时教育，学生比较信任老师，能束缚自己，对学生的教育比起一年级好多了。继续加强学生的行为规范教育，让学生从小事做起，从按要求穿校服、佩带红围巾、自觉做值日工作入手，教育学生自觉遵守学校的各项规定和制度。本班男学生特别贪玩，纪律疏松，课前进教室或集队经常吵吵闹闹，不能很快静下心来。在屡次批评后依然如此。因而提出课前纪律比赛，引导学生正确处理上课与说笑的关系，做到上课时就安安静静，顽耍时就有说有笑；展开各种班级活动，如读书活动、讲故事活动、饲养小动物交换会、集体游戏、下棋、练习太极拳等，在活动中增加学生的合作机会，增强班集体的凝聚力。
在教学上，积极参加新课程改革的培训活动，努力学习新课改的资料，不断更新教学观念和教学方法，时时提示学生养成良好的写字习惯；把学习的主动权交给学生，尝试让学生围绕课题提出题目，在浏览中自行探究解决题目；加强浏览作文练习，除单元口语交际和写话，每星期还安排写日记、读课外书、写读书笔记，让学生勤动口、勤动手，给写话写得好的学生加奖“红花”，并把好的看图写话、日记打印出来，张贴出来让同学们猜猜这是谁写的。通过这类做法进步学生的读书和写话的爱好及水平。由于本人的教学方法不够灵活，教学应急能力不强，教学效力有待进步。今后将想尽办法进步课堂教学能力，调动学生的学习积极性，努力培养学生的自学能力，为学生修建一个书香班级。
或许由于自己这学期参加心理b证培训和“魔灯”学习，事前没有调剂好教学安排，以致于教学时快时慢，学生一下子也没有适应过来。从中段测试看，我觉得学生对字词的把握远远达不到学校的要求，字词一下子学了很多，可是没有及时温习巩固，刚学完新的，旧的又忘了。课文讲得快，没来得及让他们消化又学下一课，对课文的理解只停留在表面，朗诵方面也没有得到落实。
这些反馈出来的信息确切值得我反思。在下半学期我要静下心来，认认真真地上好每节课，让学生实实在在地记好每个字词，读好每篇课文。虚心向有经验的老师学习课堂教学的艺术，把教学工作都落到实处。
第一学期个人学期工作总结12
时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我所教的班级高二（12）班教学工作也到了做总结的时候了，回想20xx年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。在教学中我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在新课标下，要学会用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。
2、备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，如何让学生掌握课堂内容，不费功夫是很难达到的。
3、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但他们还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，不断地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好！
第一学期个人学期工作总结13
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。正是我们教育园丁的真实写照。能成为一名教师，是我从小的梦想，也是我父母最大愿望。我喜欢孩子们，喜欢和孩子们融合在一起，喜欢与她们共享，喜欢教导孩子们知识
我选择了教师职业，就是选择了这份爱与责任。执著而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。从某种意义上说，教师是有大爱的人，而
这份爱，就蕴含于平凡的坚守与默默的奉献之中。
教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作！
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义所在。而教师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，教师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也美丽了自己。
一个鼓励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封安慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们教师而言，其实就是如此的简单与微不足道，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。教师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民教师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于教师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到教师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的。
作为一名教师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。乐于学习强调了我们学习的态度，强调学习者的主观能动性。善于学习强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。终身学习强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上出生动有趣的课。教师只有养成广泛阅读并善于积累、勤于收录的好习惯，才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正提高自己的业务素质和教学水平，做到在教学中任意取舍，游刃有余。
第一学期个人学期工作总结14
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。
一、让读书成为习惯
本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本；杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。
二、让工作成为快乐
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能及时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。
常规工作，坚持不懈。根据《xx县xx中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课
教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课；月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并用心与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。
《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。
其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展，素质教育谱新章——xx镇年教育工作总结》、《xx县xx中心小学教育教学常规工作细则（修订）》、《精细管理促发展，和谐共进谱新章——xx中心小学秋学校工作总结》等；组织好各类比赛，如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛；月，组织学生硬（软）笔书法比赛活动；月，一、二年级讲故事比赛活动；，组织开展“亮我才艺，秀我风采——xx中心小学教师才艺展示’”活动等。月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三实验小学展览。
三、让不足成为动力
生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：
1）提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
2）蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
3）发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。
在路上高中作文 篇1
捧一曲流觞月，流一脉思古情。
沧海桑田，海枯石烂，从亘古到如今，从如今到将来，韵着历史的驼铃阵阵，伴着远古的猎猎西风，你，一直在路上。
你，是自期对伯牙的知音。一曲《高山流水》，弹不尽山的巍峨，弹不尽水的浩淼，更弹不尽子期和伯牙的知音佳话，他们的知音情结。当知音溘然长逝，俞伯牙摔琴绝奏。其实，没什麽可弹可奏了，也没必要再弹再奏了，一曲高山流水虽不能令天荒地老，但那份友谊却足以地久天长了。你一直在路上，是古琴铮铮，是山高水长，更是知音难觅。
你，是陶渊明对名利的淡泊。赋一曲《归去来兮辞》，叹一声“觉今是而昨非”，种一片秋菊于东篱，吟一句“悠然见南山”，饮一杯浊酒于茅屋，唱一声“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，思一下其中的真意，却不料“欲辩已忘言”。你，看清了官场污浊，便选择愤然离去。于是，南山种豆，秋菊为友，归园田居，平淡的过完了后半生。其实，历史已记不得你曾是彭泽县令，而时间却凝固了你夕阳下采菊的背影。你一直在路上，是南山巍巍，是秋来气爽，更是淡泊明志。
你，谭嗣同对变法的执着，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我不知道，面对谭嗣同的大义凛然，会子手握刀的手是否曾经颤抖，但我知道，谭嗣同血洒菜市场的瞬间，长江咆哮了，黄河咆哮了，而历史，则铭记了。不懂，当初嗣同为什麽不逃，而甘愿做为变法流血的第一人。是啊，当历史的潮流把他推到风口浪尖时，他还能退缩吗?好一句“古之变法未有流血者，有之，请自嗣同始”，好一个中华儿女。你一直在路上，是铁骨铮铮，是义薄云天，更是执着从容。
月儿圆了又缺，情思收了又发，你，一直在路上……
在路上高中作文 篇2
我不知道会在何处停下，又或许，就这样一直走下去……
——题记
有一句话，“最美的风景在没有路的地方。”应是一句予人以激励的话把，但我可以有自己的理解呐，又有谁规定了呢?
总有人将人生比作一次旅程，许许多多的句子不计其数。我不过是一直未能想清这趟旅行究竟是否自愿呢?从哪里开始又去往何处呢?有些事，终是要自己试试才明白。就这样，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……
或许有人已定下明确目标，正不遗余力披荆斩棘，他们清楚自己要去哪里，也不必再回头。我们都有自己的固执，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道会不会在之后的无数日子悄然移位。但我相信，它终归是有的，在不甚明朗的远方，会有一处令我魂牵梦萦的风景，让我为此驻足。不过。在那之前，我或许会停留，却不会停止。原来，我也如此固执。
又算是什么呢?我的目的地。在我看来，那定是最美的，尽管未曾见过，可其他人的，谁又能见过呢?我们行走的路上来往过太多的人，应该是有人告诉过他们吧，而我却一无所知。也正因为往来的人太多，这条路平坦，宽阔，且遥无边际……
若有一天，我来到了那个梦中的山谷，我会再不前行吗?也许是会的，又或许不会。在我永远无法参透的未来，也许会出现其他方向，不可名状，不可断言。我并不渴望预知一些本不应明说的事情，因为至少，在当下，我有自己的方向。就算终不会到达，我也会一直走下去。我其实是一个胆小懒惰的人，所以不敢断定一生都奉献于那个最初的守望。善于知足，可能在今后的哪一天，曾经的豪言壮语都化为过眼云烟，但那守望却不将忘记，这是一个属于我的故事，一生一次足矣，过去永不再来，徒留未来用以回忆。
走向未来，是为了留下回忆的空间。或惋惜，或欣慰，不得而知，并非无所事事之辈，除此之外，我还有其他以追寻，以探求。拥有一条属于自己的路也未尝不是一种幸福，让我有所希冀与归依。若是没有这条路呢，那应是别有洞天了，但无论如何，风景一直在那里，终会有人发现它的美丽。
我仍在路上，不知走了多久，也不知还要走多久。即便如此，朋友，请不要因迷惘而放弃生活，就算远方被雾霭隐去了轮廓，但至少，那雾霭的所在处是清晰可见的。生活本就是一个一生一次的故事，机会难得，何不为之拼搏呢?一直走下去也好。若实在累了，就休息吧，不后悔就好，谁说不拼死拼活就注定后悔?我只求问心无愧，何必上善若水。我终究是个不够勇敢的人。
当然，也可以说好听点，那是我在保护那份神秘，“在没有路的地方”，多么一个引人遐思的世外桃源，我实在不理解为何要将这句话弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也无所谓了，尽管当做是我为自己找的一个借口吧。但我仍会这么走下去，于是我一直找，一直找。不试过，又怎么知道呢?
在路上高中作文 篇3
最重要并不是一个人来自什么地方，而是他将要去什么地方。
——题记
凛冽的风，把我的头发吹得凛乱。
凛冽的风，吹醒了一直沉睡在另一个世界的我，很多人都说我很傻，很傻，我也这么觉得。
不过，人生的跌宕起伏只是上帝让我们更好地记住曾经那个执拗、顽强与不甘的我们，过去的已经过去了，不能带着遗憾走进现实与人生的进行时，要努力的，让那些溃烂的记忆，让那些本该尘封的事情变成过去时。
我们都是往前走的，偶尔的回首更能鞭策自己更好的走前面的路。
不过这一切给我最大的启迪是：“不能在现实里沉沦过去，不能丢失面对现实的勇气，不能太习惯一个对自己来说仅是一个过客的人在自己的生活中存在。我比以前更快乐了，因为我知道，自己选择的路，即使是跪着也要把它走完，勇气不是用来接受的，而是用来战胜更恐惧的事情的。
为什么要用堕落来证明痛呢？有时候放手就是最好的选择，我曾经以为，我肯定赢，确实我赢了赌注但却输给了时间。要从中吸取教训，要是付出的是独一无二的代价呢？
一个人首先要相信自己，才能让别人都相信你，就像科比，用他落地后的自信笑容诠释着老兵不老的神话。就像你说的：“恨我，因为我华丽的表演，我自信到狂妄；恨我，因为我精准的后仰投跳，我对胜利的渴望；恨我，因为我是一个无所不能的老手，一个胜者……请用你身体中的每一个细胞狠狠地憎恨我，憎恨我被同样执着的一群人所深爱，理由居然和你们丝毫不差。”“老兵不死，只是凋零。”
我懂得了，勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人，而是克服自身恐惧的人。我们想去的地方，一定也有很多人想去，我们都不要放弃，都别说灰心。是啊，上天是公平的，我不想抱怨，在这个竞争激烈的社会中，要努力付出，我的梦想会变成现实。不去看别人取得多少成就，不去听别人有多么用功，不去留意别人考得有多好，这一刻，我洒下青春的汗水，坚定自己的方向，用自己的方式打造我的天堂，便好。我在努力，在成长，在追逐。
时间在滴答滴答地走，凛冽的风还是那样凛冽，可是，我还要走下去，在这条路上，偶尔会磅礴大雨，偶尔会电闪雷鸣，但我相信，我的步伐不会因此而停下。
在路上高中作文 篇4
梦中那条青石板铺就的路，是你吗，西塘?
我与西塘也只是旅行途中的偶然相遇，然后，我便被其古韵的风致所迷……
清晨，推开吱呀作响的木窗，湿润的空气扑面而来，轻轻包裹住我，那触感，似是上好是丝绸一般。我迫不及待地蹬上了鞋，下了楼。天还未亮，昨夜喧闹的西塘，似是入了深眠一般，安静而又美好。清新的空气，伴着草木的香味，在我的五脏六腑内漫开，那是一种说不出的舒爽。街还很静，窄窄的青石路上，只有我哒哒的脚步声。
沿着青石小路，上了一座小拱桥，薄薄的迷雾还笼罩着西塘这片古镇，似是缪斯的面纱，神秘得恰到好处。轻盈中，那依水而建的白墙青瓦，一点一点撞入我的眼帘，这般风景，应只有一位撑着一把油纸伞、结着愁怨的丁香般的姑娘，方能与之相配。一边想着，这样的思绪却被一阵划水声打乱。我驻足聆听，听那被船桨打碎的涟漪，这是西塘特有的清早。
轻柔的水声不紧不慢，在那桨的起落间，太阳开始苏醒，连带着这座古镇也开始苏醒。薄雾渐渐退下，我终于看清了那船桨的来源。一艘小木船随着水声从拐角处划来，桨落下的那一刹那，平静的水面被搅得粉碎，似是摔落的金盘一般，让人心驰神往。撑船的是一位姑娘，蓝花布的衣，两条麻花辫安稳地靠在她的肩上，几粒盘云扣衬着她的笑颜，格外耀眼。少女开始轻声哼起了一首曲子，那是我从未听过的，似吟唱，缱绻而又柔情。西塘便在这水声、桨声和歌声中真正苏醒，一扇扇的窗户被推开，窗边，有的少女开始梳起长发，巧笑嫣然间，像极了待嫁的新娘;有的老人开始挥拳踢腿，一套太极拳，如同行云流水……这时的西塘，又一次充满了活力，若说她的清晨是如莲花般淡雅的少女，那苏醒的西塘，就是活泼好客的姑娘，让人不由得心生亲近。
我的脚步未有停歇，那条青石小路似是怎么都走不完，那哒哒的脚步声伴着西塘的苏醒，开始愈行愈远……
一路上，我不断向前追寻着什么，偶然间的驻足停留却成为了我此生莫大的庆幸。在那一条通往未知尽头的路上，在那时间的空隙中，我结识了西塘……
在路上高中作文 篇5
这条上学的路，普普通通。伴随着日出日落，我不知走了多少遍，就算闭着眼睛，我都能知道走到了哪里。但每一次走这条路，我却不觉得枯燥、乏味，因为只要我细细的去观察，就会在路上有新的发现、新的乐趣、新的思索。
在路上，每天都有新的风景。眼下正值初春，虽然乍暖还寒，但在这路上，生机已开始显现。清晨，城市开始慢慢苏醒，这条路上也开始有了气息。我走出家门，发现路旁的柳树不再是灰黄的，枝条之间隐约泛出了丝丝绿意。一个个小豆丁般的芽苞，虽然还在枝条上沉睡，但我相信它们的苏醒意境为期不远了。那时我突然就懂了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是一种怎样的场景了。再看看，天上的云、树上的芽、路边的草配合得天衣无缝。勾勒出一副绝美的初春图。
在路上，每天都有意想不到的乐趣。前几天，和同学边走边聊，不知怎的，一转头就看到了一只将头伸出车窗外的狗的硕大的脑袋。我呆愣着与它对视几秒，它却仿佛被我看羞了似的转过头去，不再理我，而是去和它旁边的狗低声交流着，仿佛在说：“嘿，兄弟，你看外面那个人……”少时，它又转过头来，如此几个回合。车突然开动，不见了踪影。我一急，便撇下同学，大步向前跑去，终于，红灯拦住了那辆车。车又一次开动，从视野中逝去。在这条路上，有一人一犬偶然邂逅的乐趣。
在路上，每天都能看到那些正能量的事。这条路上卖早点的阿姨最是勤奋，每天早早地出来摆摊，棕色的头发被编成麻花辫，藏在帽子下，额头上挂着细密的汗珠，使她更富有劳动的美。纤细的手拿着一双长把勺子，灵活地在热锅里搅动，长长的勺子仿佛有了生命一般地跳动。每每有行人经过，她便会吆喝一声：“来吃早点吧，一天都有劲。”行人往往都会摆摆手，但也会有热心的人找个板凳坐下，招呼着说：“老板娘，来根油条，一碗豆浆！”“好嘞！”阿姨麻利地为客人端上热腾腾的早点。每当看到这里，阿姨那种快乐、那种对生活的热爱就会深深地感染我。
在这条每天都经过的路上，浓缩了整个社会的林林总总。我细细观察路上的一切，它们带给我美感、带给我乐趣、带给我无限前进的动力。
在路上高中作文 篇6
总想着告诉世界，我在路上。
——题记
走啊，走啊，我在路上。
走啊，走啊，充满希望。
初升的朝阳将暖人的光辉洒向大地，人生的路上我自信地走着，背着梦想的行囊。
青春的歌儿在我的口中唱响，多么欢快，多么嘹亮。心知梦想就在前方，我一步步迈开坚定的步伐，朝着美好生活的方向！
我是新时代的中学生，在这个日新月异、文明高速发展的时代，只有拥有理智头脑、灵活思维、强健体魄的人，才能适应这个时代，立足于这个时代。多么巨大的挑战！
然而我不怕。我敢于接受挑战。我要做时代的弄潮儿！
我要努力学习，刻苦钻研。勤学善思，我要把诗词歌赋变成我灵魂的滋养；明察秋毫，我要把自然科学变成我探索的力量；活学好问，我要把加减乘除变成我寻梦的翅膀；一丝不苟，我要把ABCD变成我沟通的桥梁。在学习的路上，我要斗志昂扬！
我要强身健体，乐观向上。团结协作，篮球让我友善；永不言败，乒乓让我刚强；勇往直前，游泳让我坚毅；生龙活虎，网球让我铿锵。运动是我心灵良好的栖居所，让我的前行之路更加顺畅。
走啊，走啊，我在路上。
走啊，走啊，我不放弃。
实现梦想的路上难免会有挫折，它们或轻或重地打击我的自信，阻遏我的前行。身体的不适，他人的嘲笑，心情的紧张……这些挫折可能会让我退缩、放弃吗？不，绝不！
面对挫折轻言放弃的人，绝对无法实现自己的梦想。如果我遇到挫折，我必将勇敢地面对它。冷静分析是我的良药，寻找方法是我的宝刀，而战胜挫折的过程，必将是充满艰辛。“当你遇到挫折时，努力抗争使它屈服，如果你失败，爬起来，不断努力，它总会屈服。”这是我的座右铭。而当我战胜它后，挫折本身又何尝不是一笔我在路上收获的巨大财富？
在路上，总会有酸甜苦辣；在路上，总会有成败彷徨。但人生的路是冒险的路，奋斗的路。寻梦路上，保持自我，不断超越，才是人生真谛啊！
走啊，走啊，努力去闯。
走啊，走啊，我要高声呼喊，让世界听到：“我在路上！”
在路上高中作文 篇7
在路上，在匆忙的人流中，在那些猝不及防的瞬间，总会发生一些意外的状况，也总有一些感人的画面让人铭记心底。
那是去年过年时，我们全家去坐高铁回家，一进候车大厅，就已感到浓浓的过年气息弥漫在每一张归心似箭的脸上。电子屏幕上滚动播放着拜年的歌，一派欢天喜地，温暖着每个人的心。这一刻，我的心也早已随着动感的音符飞扬起来，飞越河流和原野，飞向了家的方向。
“快！快！快！”列车快进站了，过了检票闸机，我不停地催促着爸爸妈妈，脚上也如装上了小马达一般，飞快地向前奔去。终于到了站台，腿都跑得麻了。我喘着粗气，紧跟着前面上车的队伍。
可是，队伍突然没了动静，前面传来一阵喧闹声，我好奇地踮起脚尖，看看到底发生了什么。
只见前面一个五十来岁的老阿姨，一步一步慢腾腾地往前面的车厢走去，走两步歇一步，看样子像是突然发病了，而身边又没有陪伴的家属。大家看着心里都着急起来，但又不能催促她。
“能不能快一点？大家都着急回家，快点！”终于有人忍不住了，大声喊道。老阿姨听见了，望了望身后，赶紧向前挪了几步。
一个不小心，她摔倒在地上，后面的人如潮水般地从老阿姨身旁涌过，有人嘴里还不忘假惺惺地说道：“后面的人扶一下！”可转眼就消失了。
就在这时，一个背着厚重行李的民工在老阿姨身边停了下来，用他那粗糙却温暖的手将老奶奶搀起。妈妈见了，也赶紧上前帮忙。
“情况不好，快去把乘务员叫过来！”爸爸推了推我，我接到了指令，飞一般冲到乘务员身旁，并迅速说明了情况。
乘务员来到老奶奶身边，民工已经把她扶到边上，喂水给他喝。老阿姨渐渐清醒了，不停地感谢周围的人。爸爸妈妈也一起帮着，也有走过的热心人停下来询问情况。见老奶奶慢慢缓过来了，那个农民工大叔也起身默默地离开了，我朝着他的方向望去，那宽厚的背影渐渐消失在涌动的人潮中。看着这温馨的画面，我的心里一时生出许多感慨。
回家路上，有许许多多像他那样的好心人，他们都是我学习的榜样，也希望自己能成为这样温暖人心的一员。
在路上高中作文 篇8
那一天，因为一件琐事，情绪低沉，于是，我只好闭着眼，静静地倾听着这首《在路上》。
不知过了多久，我摘下耳机，走到窗前，看见窗外不知什么时间已经下起了细雨，我打开窗，一股清新的气息扑面而来，“哈……”，泥土的芬芳，生命的气息。
我看着路上有几个行人在艰难地走着，他们时而避让着路上的水洼，时而遮挡着身上就要被雨水淋湿的包包，他们就这样一直走着走着，虽然在雨中走得不是那么顺畅。看着他们，这让我突然想到，在人生的路途中，我们每个人，不也正是都行走在路上吗？
路是脚踏出来的，人的每一步行动都在书写着自己的历史。如今的我，又该怎样去书写自己的历史呢？走怎样的路？奔波在高考的路上，这是一条崎岖而奋进的路，在这条路上，我们不能停下脚步。即便你驻足了，时间也不会因你的驻足而停留。
只有当你亲自走在路上，才会注意到，原来路上并不孤单，有亲人的陪伴，朋友的同行，路旁优美的风景，一路走来是那么得惬意。
青春，就是这样，就是在人生中最美好的一段路途，它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发，朝气蓬勃；它意味着向前，意味着上升，蕴含着巨大的希望。
现在我就是走在这条青春之路上的人，为我不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明；我行走在这条路上，理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，便会沐浴在理想的光辉之中。我觉得，追求一个理想，肯定要痴、要疯、要狂，否则的话，是难以到达理想的彼岸的。
因此，走在这条路上，需要坚持。
一阵冷风吹来，我不禁紧了紧衣服，止不住打了个寒颤。生命总会遇到坎坷，任何道路都不可能一帆风顺，这时，我们不妨整理一下内心，再迈步向前。因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。当我们跨过这些障碍，理想便是人生的太阳。
深吸一口气，我抬头望向了天空。雨不知何时已停，一束金色的阳光照耀在脸上，天边是一道彩虹。我不禁笑了，戴上耳机，依然是那首熟悉歌曲《在路上》。
在路上高中作文 篇9
“这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹……”听着耳机里传来熟悉的旋律，我仿佛看到一条条无形的布满荆棘的路就在眼前……
我独自一人来到这座山下，站在山脚看着这座大山，山里杂草丛生，荆棘遍地，碎石子洒落的哪里都是。这座山很少有人爬，没有什么小路，但我却想爬上这座山，去看一看顶峰的光景。
我走进山里，小心翼翼地躲避着那些带刺的荆棘，慢慢地扶着树木往前走。渐渐地，我发现其实这座山很美，自然赋予了树木生机勃勃的灵气，他们用绿色传递给人们大自然的生机，传递着他们对生命的渴望。山上树木郁郁葱葱，风拂过树叶发出阵阵沙沙的响声，仿佛清澈的小溪流过心田，沁人心脾。阳光透过树梢撒下斑斑光影，落在我的身上，格外温暖。
我惊叹着大自然的神奇，享受着这温馨的一幕，但却忽略了自然的危机。一不留神，我被一个凸起的树根绊倒，手滑过带刺的荆棘，正好按在了碎石上，一阵疼痛向我袭来。 看着鲜血渐渐从手中流出，我红了眼眶，抬眼看了看这美丽而危险的大山，不知是否还要坚持向上爬。突然，我想起，我是要爬上山顶的，站在山顶感受万物在自己脚下的感觉。我不顾手上的疼痛，坚持向前走去。这一路上，我走走停停， 汗水浸透了我的衣服，我不知被石头绊倒了几次，也不知被荆棘划伤了几次，但我依然坚持向前走着。看着前方杂草遍地，我坚定着希望，就算没有路，我自己也要走出一条路。
功夫不负有心人，我终于爬到了山顶。山顶视野开阔，山下的风光尽收眼底， 看着下面的树被风吹的摇晃，看着远处的房屋飘出阵阵炊烟，看着太阳慢慢落下，投射出耀眼的红光，使天空如火烧般通红，远处几棵高高的杂草被夕阳将影子拖的老长，我的心里分外宁静，感受这份岁月静好的安详。这就是自然，我真真切切的感受到的自然，这也是我的路，我用鲜血和汗水走出的路。
山顶的风光很美，但通往山顶的路却并不容易，既然我选择了向上爬，那就一定要坚持下去。不论路上是否布满荆棘，不论路上是否充满希望，我都会挺起胸膛大步向前走！
在路上高中作文 篇10
“在路上，用我心灵的呼声；在路上，是我生命的远行……”随着刘欢的歌声，慢慢想起我们也在路上。
我们每个人的心中都有一条路，我们就像运动员那样沿着路奔跑，但是有些人却偏离了跑道……这条心中的路就好比是理想，实现理想需要艰苦卓绝的奋斗和永垂不朽的目标。但是有些人因为没有了这些，没有了理想没有了追求最终一无所成！
我身旁也有许许多多的例子：我的同学小时候，我们有共同的理想目标，在小时候在演讲比赛中针锋相对……可到了中学，他偏离了轨道，他改变了自己，没有了儿时努力奋斗的，没有了儿时的奋斗，他就好比失去控制的赛车到处乱撞，漫无目的的奔跑，毫不犹豫的偏离了赛道。
是啊，一个坚定的信念和艰苦卓绝的奋斗是我们必须所具备的，我们就像小红帽，身边有许多“鲜花和荆棘”但我们要学会克制，只有坚定不移才能不受“鲜花和荆棘”的诱惑，才能昂首阔步笔直的走向成功的地方！
就像一位学者说的“明确目标可以创造奇迹，反之，目标的丧失也可能会毁掉一切可能出现的奇迹”。如果你陷进“鲜花与荆棘”诱惑之中，不要灰心，不要放弃，当你没有了自己的目标，就立刻去行动，因为行动可以帮你找回丢失已久的理想与目标！
这是一个美国人的一生，21岁生意失败，22岁角逐议员落选，23岁再度生意失败，34岁角逐联邦众议员落选，47岁提名副总统落选，49岁角逐联邦参议员落选。这是他之前的生活，但他靠着自己坚持不懈的奋斗与永垂不朽的目标最后当上了美国总统。这个美国人就是——亚伯拉罕·林肯。林肯靠的是什么？靠的是走关系吗？靠的是投机取巧么？他靠的是顽强拼搏的精神和坚持不懈的努力。林肯的坚持，林肯的努力，是他成功的法宝，他永垂不朽的目标，是他登上总统宝座的基石，这些的结果都是因为他的理想与努力！
在路上，尽管路面坎坷，尽管有鲜花的诱惑，尽管有十字路口。但是我相信只要心中的理想没有破灭，目标没有完结，只要艰苦卓绝坚持不懈的奋斗与努力，就一定能笔直的走向成功的地方！
决定命运的，不是命中注定，而是后天的努力！
在路上高中作文 篇11
七月十二日，晴。距离中考仅剩八天。我自小就偏科严重，更不想在中考时出差错，提前两周就已经参加了课外班的集训课。虽说辛苦，但一想到仿佛所有期待都像知道谜底一样在未来等着你，突然就浑身充满动力。其实相对于文化课来说，我在艺术领域更能拔得头筹。为了保险起见，艺考也成了我的第二条路。
晨曦中的第一抹光透过云层中的罅隙扫在鼻梁，濡湿的空气弥漫着未干透的晨露清香。我在小区门口随手拦了辆出租车，路上摇摇晃晃的，空调的凉风吹着也是舒适至极。为了不让徐徐困意扰乱头绪，我在包里东翻西找，居然看到了一抹薄薄的新绿夹在层层灰白之间，显得格格不入。那居然是一本漫画书，便随手一页页地翻看起来。
小姑娘啊，学习路上啊，一定要少分心，知道吗?我猛地抬起头，只见后视镜里两只深邃的眼眸含笑望着我，多大啦?深厚的声音从他嘴里传出，山根撑起的口罩随着嘴巴的一张一翕而上下移动着。初三，过几天就中考啦。我不以为意的朝他笑笑，继续看着漫画。姑娘，你记住，读书的时候好好读书，休息的时候就好好玩，不要一心二用。我正纳闷这话怎么这么耳熟，叔叔又说：我儿子高中时啊，就不好好读书，后来没考大学，当兵去了，现在是名海军战士。他说到这里，让我有点不解，守护祖国海域是何等的荣耀啊。他当时就是高中不好好学，后来后悔了，打工不顺利，学习更捡不回来，好在他还有个当兵的意愿。
手不知不觉下垂，书页飞速翻动着，一下子跳回封面。所以呀姑娘，你现在还小，不管学习好坏，不能骄傲更不能自暴自弃，一切都还来得及。凡事都要为了自己的未来着想呀!真的等到失去那天就来不及啦!
我一下震悚起来，模糊记得，当时是为了打发时间，随手从货架上抽了一本，默默翻着，笑自己太幼稚，却又迷惘在其中。画框里鲜艳的色调，简明的言语，和那一张张纯真的笑脸，我们曾经也多么渴望能走上那条无忧无虑的路啊。可现在的情况就是这么现实，知识不仅是力量，更是通向成功最近的那条路。以前欠的债，终究要还，只能放手一搏了。
下了车，随手把手中鲜艳的漫画书扔在垃圾桶里。
机构楼下的一小片地正在填坑，漫漫沙土堆积满地。唯有一条小路，上面杂乱地印满了各种鞋底的花纹。
在路上高中作文 篇12
曾经的我们踩着花瓣儿，快乐地成长，飘扬的裙角、悸动的青春之心是上帝赠给我们的礼物。可不知何时，我们的眼中多了一抹忧愁。松枝摇曳，月影斑驳，在我们眼中全部幻化成了凄凉哀怨；凉月下暗洒的热泪，春风中诉不尽的哀怨，秋雨中望不透的凄迷，成了我们心情的底色。
我们无法预知未来，但我们手中正紧握着火热的青春，注定要用不凡来解释，用智慧和尊严来充实，用勇气和胆识来磨炼。看多了高山明月，听够了小河低语，于是总有一缕情思飞向窗外的世界，想看看别样的精彩和别样的人们，那便是儿时的我们在幸福中寻觅着的所谓幸福。而今，为了追寻梦中的那片乐土，寻找属于自己的天空，多少个寒夜与孤灯相伴，多少个本该欢乐的日子都献给了一摞摞书。但每一次的结果并非预想中的硕果累累，泪水打湿了文字，我梦中的美丽楼阁轰然倒塌成废墟。碰了壁，才知道行程并非尽如人意、一帆风顺；流了汗，才知道有许多求知的艰辛我不曾懂；洒了泪，也唤不回逝去的岁月和曾经拥有的快乐与自信。成功的不都是强者，正如失败的不都是弱者一样，我这样告诉自己。
无数次站在窗前，遥望幽深的夜空，凝视若隐若现的七彩霓虹，倾听动感十足的旋律；无数次徘徊在十字路口，只不过是为了寻找自己将来的影子；无数次默念一个名词，只不过是为了记住一个梦境——进入大学。满天的落叶在天地间飘零，我挣脱脚镣，勇往直前。我不想再做匆匆过客，不想再看到鲜活的生命在寒冷中失去生机。
走出那幼稚、悸动的岁月，但也远离保守和老成，就像光着脚走在沙滩上一样，要看清脚印只有回头去观望。
盛夏过后便是金秋，无论你收获了喜悦，还是蓄积了悲哀，等待你的都将是一个别样的秋水长天。走出了家的那扇门，就走出了一个世界；走过了一种心境，也就走进了人生的又一段历程。从此，我将独自带着对人生的别样感悟行进，没有父母的呵护，一路风雨兼程。
黑夜过后必是黎明，彩霞散尽依旧流光溢彩，不必问梦在何处，不必问何处月明，相信自己昨日经历的种种艰辛必有收获，我将傲对困难，笑看风云，永不言败。既然困难从雾中走来，那么就让它穿雾而去……
在路上高中作文 篇13
习总书记曾说过：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”的确，在人生这条漫漫长路上，有谁会是一帆风顺地到达人生彼岸的呢？在这条路上，每个人都在为梦想而不懈奋斗着，向着梦想的终点奔跑着……
在路上，不负韶华
祖逖，刘琨闻鸡起舞，终成国家之栋梁；王羲之练字用光了一整缸水，才有《兰亭集序》流芳百世；美国火箭队队员姚明，因每天最早就到球场练球而终成NBA联赛中的最佳球员；在殿堂和田垄之间，选择后者的秦玥飞，在土地上静等收获的时节；马云的坚持创造了电商传奇；“奋斗者”号载人潜水器的成功是当代科技工作者的最美形象。在人生路上，倘若不拼尽全力，蹉跎了岁月，又怎会与成功相拥呢？因此，在人生路上，应用理想做帆，奋斗做浆，行驶到人生既定目标的终点。
在路上，不惧挫折
不畏前方路途的渺远，不惧途中密布的荆棘，不管天空狂风大作，雷电哄鸣，带执着上路，方会铸就精彩人生。
贝多芬，一位音乐史上的巨匠，然而在巨匠的背后，也有着令人心酸的历史。他早年失聪，在与别人交流时都用笔谈，更不用说是弹奏美妙的音乐了。可他没有放弃，把自己的一生都奉献给了音乐事业，后来他创作的《英雄交响曲》，便被后人所铭记，他的名字也永远的被载入到了史册之中。
挫折与磨难没有击垮他对音乐的追求，反而使他更加坚强。谁能说这不是他因执着而修来的正果呢？“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”这不正是证明了常人与名人之间的差距仅是“执着”这一墙之隔吗？在人生路上，愿以执着为戟，开辟出一条通往罗马的光明大道。
“红日初升，其道大光。”在人生路上，我们每个人都有着光明的前景和美好未来，虽路上会有艰难险阻，也有着不可诉说的艰辛历史，但又何足惧也，因为光明就在前方，挫折是成功前的“子夜”。
在人生路上，我们每个人都在奔跑着，期间有汗水，有辛酸，有欢笑，也有泪水，但这路本该如此，人生便亦因如此。是可谓人生百味，尝百味之后，才发现已经在这路上走了很远很远……
在路上高中作文 篇14
我们不停地走着
不停地走着我们也已成为了一处风光
——汪国真《走向远方》
我们一生都行走在路上，从幼时有父母陪伴着我们的启蒙之路，到现如今已经十余年的求学之路，我们一直在路上，一直在成长。我们怀揣着梦想，一路跌跌撞撞。经历过失败与落寞，也经历过成功与喜悦。在我们看来，我们本身似乎早已被苦难磨砺得足够强大，殊不知，在我们今后的冗长岁月里，我们还将经历的更多，一生都将行走在路上。
有太多的人穷其一生时光在忙忙碌碌，被工作占据了自己全部的精力。他们看似活得很充实，但实际上，他们那单调的生活轨迹早已使他们的人生失去了里原本的味道。他们的一生并不快乐，他们没有发现沿途的风景是多么的美好。所以趁着我们还没走多远，不妨在闲暇之余适当地停下自己的脚步，去欣赏沿途逐之怒放的鲜花，全部遗漏也不要紧，只要一支配我们胸襟即可。
在路上，我们也许会因为一时的成功而自以为是，认为自己早已看破了红尘，不必听老一辈人的恳切教诲。老和尚说终归要见山是山，相反，我们连见山不是山的过程都未曾经历，不入世就自以为出世。仔细想一想，属实有一些轻浮。老一辈的平平淡淡是苦出来的，而我们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸;我们不应该畏惧失败而束手束脚，而是应该趁着年轻拔腿就走，去闯龙潭虎穴，去下刀山火海。是男儿总要走向远方，走向远方是为了让我们的生命更加辉煌。
在路上，我们可能会面对许多人生中的分岔路，，可能我们所选择的道路会崎岖不平，但只要我们的眼眸装着梦想，便一定可以勘破迷雾，抵达成功的彼岸。心中不存冲霄志，脚下怎行云端路！纵使山高水远，道阻且跻，但只要不放弃，我们就一定能收获成功。
从低谷翻越山巅，就能找到云淡风轻的庭院。总有一天，你的脚下会满山梯田。身体和灵魂总有一个要在路上。想要收获不平凡，就得丢下满屋子安宁，丢下自己的骸骨，丢下自己的牵绊。愿我们走出半生，归来仍是少年。谨以此文献给在青春路上每一个熠熠生辉的我们。
在路上高中作文 篇15
我的童年总是这样，一个人，一条路，静静的……
——题记
小时候的我，总喜欢跑出大门，去马路旁边玩，因为爷爷说，他是从这条路上回来的。
每天早晨，我都会随着爷爷来到家门口，这时候，太阳才刚刚升起，柔和的光线洒在我脸上，整条路上都弥漫着清晨的味道，爷爷会说：“乖，自己在家玩，等爷爷回来给你买好吃的。”然后便跨上车。我总是看着他的背影渐渐变小，一点一点地，消失在路的尽头。
我坐在马路旁边，我的眼前是一大片的牵牛花，迎着朝阳，吹起朵朵小喇叭，花瓣上的露珠是最漂亮的，圆润、晶莹、剔透，偶尔有一只蝴蝶在花瓣上稍作逗留，之后便像小精灵似地翩翩离去。
黄昏时分，天色渐暗，我照例会做在马路边上，看着红红的太阳一点点地下落，天边的颜色随之变换不停，偶尔抬头看看路的尽头，空空的，什么也没有，心里便一阵失落。我低头，摆弄着自己的小玩具，直到那熟悉的车铃声响起，我便箭一般地冲过去，爷爷总是笑呵呵的摸着我的头，然后从口袋里抓出大把的糖果、瓜子、花生仁，我立刻眉开眼笑，牵着爷爷的手进家门，黏着他问东问西，问路的尽头会有什么……
日子久了，在路边玩耍似乎成了我的习惯。每天按时去，看牵牛花开，看蝴蝶飞舞，看蚂蚁搬家……有时几个小石子，就够我玩大半天，有时我会掀开一个个砖头，看看下面的小虫子(想必那个时候，我是不怕小虫子的)。路的尽头有什么，我不知道，我只知道，在这条路上，有我童年的记忆……
随着时光的流失，爷爷退休了，这条路也老了，村子里请来了工程队，说是要整修这条路。等我再次回到村里时，路已经变了样，干净的水泥路面，水泥砖垒，还特别贴心地在路旁加了长凳，供来去的人们休息。
我坐在长凳上，看着路的尽头，那边有更繁华的城市。身后，老家的院子还坐落在原地，但我再也找不到小时候的感觉，我的童年回忆，随着路的模样的改变，被深深掩埋。没有了对爷爷的盼望，没有了对零食的惦念，我回不去了，这条路也回不去了。
我好想回到从前，一个人，一条路，静静地，永远……
在路上高中作文 篇16
通向罗马的路不只一条；路，何解？每个人都在走各自的路。然而还有一条路与众不同，即所谓“心路”。生活辗转，也许有人会对自己的”心路“产生怀疑，但是时光延绵不息，亘古未回到过去。而你只能在路上飞速前进。
这条心路很长很远，保持一颗平和的心才仅仅是你踏上旅途的准备。古言：“不骄，不躁，不奢，不欲此为平和。“或许这样的定义过于专横武断，但在这”心路“上这是必需的准备！庄子能写下《逍遥游》，自有他超凡脱俗之处，秋毫之物在他眼里是一个完整的世界；这样平和心态才能成就一代道家宗师。庄子并不在乎自身利益，他并没有像五柳先生消极避世，也没有范仲淹的忧国忧民情怀，这种祗乎为平和。前路尚有荆棘，保持平和自有玫瑰代君归。
诚挚之心是这条心路上的人生必修课。先师孔子崇尚人心本善。无论人心善恶与否，这仅是你的一念之间罢了。别人对待你的态度并不影响你拥有一颗诚挚的心来观察这个世界；诚挚非要你成为圣母玛利亚对谁都友善和蔼，只是教会你将别人的态度看得并没那么重要，毕竟，这是你的人生！也许大家熟知的影星成龙做出了最好的诠释。成龙是最早一批将中国功夫打入好莱坞的武打明星。人人皆知成龙的风光无限却未知晓他付出的努力与代价：成龙每次武打戏、危险戏都不用替身；为此的代价是肋骨断过，容貌毁过。然而成龙以诚挚的心向世界呼告：“总有一天我会让好莱坞来邀请我。“这一路上，否定的声音很多，成龙却用他的诚挚打动观众。请保持诚挚的心好好前进在心路上吧！
在这条路上最重要的是对自己负责，珍惜自己走过的脚步。一路踏实走过，那么你这一路上收获精神上的、物质上的定然不少。学会惜福，路会越走越远。对自己负责就是自爱，否则即使你拥有再多的优裕生活，当你油尽灯枯之时，一切不过是镜中花月，黄粱一梦罢了。对自己负责便是你人生的终极目标。
通向罗马的路不只一条，而通向心路的终点唯有此法：平和、诚挚、对自己负责的心便足矣！不必在意别人指手画脚，就但丁说：走自己的路，让别人说去吧！别人在对你的人生颇有微词之时，希望你勇敢回句：“别烦了！我已经在路上！”
在路上高中作文 篇17
路有很多种，有开满繁花的路；有长满荆棘的路；有野菜遍地的田间小路；有高楼林立的城市大道；有走向梦想的路；有通往失败的路。但是，我并不在其中任何一条路上，我走在成长的道路上，一路上学习并收获了很多属于我自己的礼物。
在路上，在刚踏上的路上，那时我五岁。这年我将要上幼儿园了，心里惶惶不安，担心自己交不到朋友，担心自己被其他小朋友欺负。在这天下午，我用肉乎乎的双手托着稚嫩的脸，一脸沮丧。奶奶看到梧桐树下发呆的我，柔声地问我：“怎么了？不高兴吗？”“奶奶，我怕进幼儿园，我怕没有朋友，我怕有人会欺负我！”我用糯糯的童音讲着。“孩子，不用怕，不去尝试怎么倒先害怕了呢？相信我，你能行！”“我真的可以吗？”奶奶用坚定的眼光看着我说：“是的，孩子”。那个下午，穿着蓝色碎花裙安慰我的奶奶给了我勇气，这是我在成长的路上的第一份礼物。
在路上，在前进了一步的路上，那年我八岁。知识的大门就在我面前，我小心翼翼地推开它，茫然地踏进知识的世界，我不知该如何适应这些新的事物。一次次考试，一次次失败，几乎是屡战屡败，我差点就放弃了屡败屡战的斗志。但是，一天放学，当班主任轻轻地摸着我的头，另一只手中拿着我不及格的试卷，微笑着对我说：“你是一个聪明的孩子，你只是有些迷茫对吗？老师跟你说，学习是靠努力与勤奋的，光嘴上工夫是不行的，老师相信你是最棒的。”一语点醒梦中人，我有了信心与努力的干劲，这是我成长路上的第二份礼物。
在路上，在不断前行的路上，这年我十四岁。我要离开父母，一个人生活了，没有父母每日的鼓励了，没有父母为我打理生活了，我不知所措。离开父母的前几天，我一个人偷偷地躲在被子中哭了，连续哭了两三天，突然间发现，眼泪什么用也没有，生活依然要继续。于是，我擦干泪水，学会了坚强。渐渐地习惯了这样的生活，不再什么也不会做了，我明白了，我已经摆脱了对父母的依赖。挣脱依赖，学会坚强，是我成长路上我的第三份礼物。
成长还在继续，我也依然行走在这条满是收获的路上，我还会得到很多成长带给我的礼物。
在路上，我还在路上……
在路上高中作文 篇18
温柔的晚风吹走了白日的酷热，月亮从云层里探出身来，漾着银色的清辉。
今日正午，我赶着路。耳边的蝉鸣声一浪高于一浪，似将我包围。于高墙中向外望去，满目有点乏味的属于盛夏的浓绿，却没有一片阴凉的绿荫。帘幕般的柳条也未能挡住一丝如潮水般奔涌而来的热风，只有太阳高悬于空，从汗水中折射出光彩。干巴巴的大地上，热气在蒸腾，我在热流中艰难走着走着，曲折的道路似和这暑气一样没有尽头。
我似乎迷路了，在一处陌生的土地上。
前面有一挑着担子的人，我赶紧跟了上去。那是一位老人，黑瘦的躯体在摞得高高的两大担垃圾中显得尤为局促狭小。那靛蓝的衣衫被汗水浸得湿透，豆大的汗珠还在沿着脖颈不住地流。我犹豫了片刻，决定向他问个路。但他的电话突然响了，他不得不先卸下担子。从口袋里掏出电话，他边接通边用挂在颈上的毛巾拭着脸上的汗。
“喂？是我哎……在路上了……就是回家的那条路哎……”
趁着他收电话的功夫我赶紧问明了路。原来他是这里的原住民，从我要去的湖边收垃圾回来。他又要挑上担子出发了，我忍不住问：“大热天的，为什么非要挑垃圾呢？多吃不消啊！”老人抬头看了看当空的烈日，笑着说道：“不碍事，这天气在路上是苦些，过会子到家就有一桌子饭菜等着我呢！”他说话的样子好似很轻松。继而他又挑起担子，往家，往那一桌幸福的饭菜走去了。
我也在路上继续走着我的路。只是不知是不是过了下午的缘故，那太阳竟似没先前那么毒辣了。又或许是我突然意识到，路的尽头也有一处幸福的景在等着我。
清风徐来，湖波粼粼。我仰起脸，眯上眼，感受这迟来的惬意，心里想着：那老人大概也同我一样到达终点了吧。睁开眼，西边的那抹酡红似在暗笑我的多虑。是啊，太阳都下山了，他一定已经吃着他那一桌子的“幸福”了。
替他欣慰，不禁莞尔，索性躺下身去，躺在湖边这柔软的青草地上，感觉自己的心此刻似飞鸟或游鱼般自在。原来在路上的辛苦跋涉，是因为路的尽头早有美好静候。只有在路上经历一番蜿蜒曲折，远方尽头的美好才会张开双臂与你相拥。
那么，我要等到月亮也出来，那时的景一定比现在更美。
在路上高中作文 篇19
人生，是一条漫漫长路。行走在路上，感动总会不期然地来临。
记得那个酷热的中午。我行走在回家的路上，道路两旁的绿树在几天前被移栽到他处，仅余路旁干枯的块状泥土，证明着曾经树木的存在。烈日当空，在我前面有一对母子吸引了我的注意，
那位母亲皮肤黝黑，身上穿着略微有些褪色的蓝布衫，身旁一个约摸四五岁的孩子拽着女人的衣角，迈着小短腿紧跟着她。让我奇怪的是，那位母亲随着他们行走方向的改变不断地变换着位置。费力地抵抗着烈日的猛烈攻击的我努力盯着他们看了许久，才终于看出了端倪：幼小的孩子一直被母亲的阴影笼罩着，享受着难得的阴凉，而母亲随着太阳的方向不断变换位置，生怕孩子暴露在毒辣的阳光下。到了拐角处，这对母子侧身躲进了终于出现的小巷里。望着那位大汗淋漓的母亲脸上满意的笑容，我也笑了。那以后，每每路过这条烈日难挡的道路，我的心中却总是一片阴凉。
还是那个阴沉的傍晚，我倚在街边铺内的栏杆上看着街景。天空灰蒙蒙的，不一会儿就淅沥沥地下起了小雨。雨势渐大，我忽地记起街角那位无家可归的流浪汉，不禁探头张望。细密的雨丝随风舞动着，五颜六色的雨伞都朝着一个方向涌动，只有一个例外，在渐渐滂沱的大雨中，有一个穿着白色帆布鞋的女孩，一路踏着绽放的水花向乞丐奔去。她毫不犹豫地将手中的雨伞递出，彩色的雨伞在空中划出了一道美丽的弧线，将乞丐笼罩在一片没有雨水的阴影中，她自己却在暴雨的肆虐下湿了衣裳：被雨水打湿的流海紧贴在额头上，雨滴顺着脸颊滴落，长长的睫毛上仿佛还有调皮的雨珠逗留，原本洁白的帆布鞋也被道路上溅起的泥点沾染。她那么狼狈，却那么美，我不禁在这幅美好的图画中痴了。不知过了多久，我回过神来，才发现这个女孩已经离去，追出去寻找，却再找不到那亭亭的身影。
不论是毒辣的日头下那位母亲的细心举动，还是倾盆大雨中一个女孩的善良行为，都是漫长却充满惊喜的人生路上的点缀，是感动之花开放的枝桠，为我们结出幸福的果实。
感动不但在路上，还在每个善良的人心中。
在路上高中作文 篇20
仰望夜空，繁星点点，那里有我的梦想。虽不能手摘星辰，但脚踏实地已足矣
行走在梦想的道路上，我们不免会被荆棘绊倒，即使跌倒，却还是要坚持的爬起来，因为我们还未到达成功的彼岸，我们还在路上。
儿时，时常喜欢在夜晚望向那深邃的天空，每当这时总会有一种神秘感涌上心头，好奇心便会促使着我不停地思考：月亮里面真的有嫦娥吗？星星们在互相说什么呢一个一个的问号打在我的脑海里。
随着我慢慢地成长，我渐渐尝试探索，在探索中我逐渐痴迷上了天文学，直到有一天一个奇特的想法在我脑海中浮现我要以自己的名字命名一颗小行星。我兴奋至极，立即就把这个想法告诉妈妈。不料却被泼了一盆冷水，遭到妈妈的强烈反对。妈妈认为这些东西都是虚无缥缈的，我当下要做的就是学好文化课。妈妈的话对我打击很大，从小到大，我做的`每一件事，妈妈都十分支持，偏偏这一次即使妈妈在阻止，也阻挡不了我对天文学的热爱和对梦想的追求。每天，只要一有空余的时间，我便会查找关于太空中小行星的资料，吃饭时，我总会捧着有关的书籍。可不管我再怎么努力，都不能获得大家的支持和认可。
月考成绩发下来了，而我的成绩十分不理想，妈妈得知后便把所有的原因都归结为我对天文学的沉迷和不切实际的想法。甚至妈妈给我下了一道禁令，严禁我接触跟天文学有关的任何东西，那些书籍统统被妈妈收缴了。我失望极了。难道我的想法真的不符合实际？难道我的梦想就注定失败？我绝不服输。我向妈妈保证提高自己的成绩，并讨回了我的书。
学习时专注于学习，遇到问题绝不绕道而行。为了靠近梦想，我决定拼了。随着成绩节节升高，妈妈渐渐理解了我，她语重心长地说：“梦想也可以成为指引你前行的北行星，有梦想谁都了不起！”
如今，天文学已成了我生活中的一部分，梦想成了我前进的动力虽然我还未到达终点、虽然成功尚远，但我坚信努力就会有结果。
也许有一天，天幕上会有颗名叫“可人”的小行星，也许它只闪着微光，然而，那却是独一无二的。在追梦的路上，我努力前行
在路上高中作文 篇21
在路上，阳光洒在大地上，凝聚成了一个老师的身影。——题记
寒风呼啸，瓢泼大雨。四（1）班的同学们心里很不安，个个眼神都瞟向窗外。那乌云密布，把教室的各个窗户都染成了灰色。
正在讲课的亚老师看见同学们神情恍惚，也没有心思继续讲，双手按住讲台边，腰弓着，眼睛看向班里心神不安的同学们。她目光坚定，仿佛在告诉同学们：“请大家安静，认真听我讲课！”可亚老师并没有开口。
这时，走神的班长朵朵立即回过神来，她看见亚老师的目光，便用手拍了拍同桌。同桌李强转过身，看着朵朵，朵朵指了指亚老师，李强明白过来，便坐姿端正。
同学们陆续坐好，很快，教室里安静了。亚老师继续上课。这时，一向听话的班长朵朵居然皱了皱眉，喃喃自语：“我总觉得今天会发生什么大事。”朵朵捂了捂自己的胸口，随之平静。
“铃——铃——”下课的钟声响起，同学们的心终于放下了，可还在为天气发愁，今天可没带伞，怎么办？
亚老师大步走进教室，拍拍手：“同学们，今天下暴雨，又有很多同学没带雨伞，请步行回家的同学先留在教室。”
“那坐校车的呢？”李强问。
“我自有安排。”亚老师边说边示意李强坐下，“请坐校车的同学背好书包，排好队。”
教室里只剩下十几个同学了。
亚老师回来了，并带回来两把大雨伞。“李强，给你一把，你和这几个同学分成一个小组。剩下的，和我一个小组，我亲自送你们回家。”
走到校门口了，亚老师叮嘱同学们：“过马路的时候，一定要看车，小心一点。”
“知道了！”
亚老师再看了看马路右边有一个同学：“走到路中间！”
两个小组的同学们紧紧地凑到雨伞下面，大步流星地向路中间走去。
这时，朵朵书包旁边的水杯不知被谁挤掉了，掉在了路上。
多多立即转过身，跑到马路上捡水杯。亚老师看见了，伸手去拉朵朵，可是没拉到。这时，校车打着灯光，在暴雨中穿行。可是，天太暗了，司机看不见朵朵，眼看朵朵就要被撞上了，亚老师立即把雨伞丢到一边，飞奔过去，猛地把朵朵推开，直愣愣地看着眼前疾驰而来的校车，面容瞬间苍白。就这样，朵朵得救了，可亚老师……
不久后，雨停了，阳光洒向大地，在天空中，凝聚成了亚老师的身影……
在路上高中作文 篇22
在路上，会有当歌纵马的自信乐观，也有风萧萧兮易水寒的慷慨悲壮，更有采菊观日的悠然自得。
唐贞元十二年。孟郊正值不惑之年，三次赴京科考，他终于登上了进士第。放榜之日，春风和煦，百花盛开。孟郊依制，在车马无数，人潮拥挤的长安城里，骑马看花夸官。因为心情愉悦，似乎马蹄也因此变得轻快了，轻快到了能一日把长安城里所有的花看个遍。孟郊回想往日的种种艰辛，年幼时家中清贫困苦，他常常挑灯夜读，不知今夕是何年。于不惑之年中进士，苦尽甘来。他大喜，挥笔写下：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”！
在路上，不畏挫折艰辛，唯有自信乐观。
宋末帝赵昺祥兴元年十二月，文天祥被元军所俘，囚于洋的战船中。次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。在狱中，面对敌人的百般劝诱，文天祥忠贞不二，宁死不屈。看着月光似水倾泻，狱中却是弥漫悲壮。文天祥回想起苦读的少年时光，青年时举兵抗元。今被俘于狱，心有悲凉，却不曾畏惧。他想到了屈原，杜甫，与他同时代的陆游，岳飞，辛弃疾……淡然一笑，内心更加坚定，从容地写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！
在路上，不贪功名富贵，唯有爱国的赤诚之心。
一位老人，东篱边悠然采菊，偶然间抬头似是见到南山。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。他忽然想：飞鸟朝去夕回，山林乃其归宿；而陶渊明他自己屡次离家出仕，最后还得回归田园，田园也为己之归宿。从南山美景中他联想到自己的归隐，悟出了返朴归真的哲理。陶渊明有感而发，写下：“采菊东篱下，悠然见南山”
在路上，不为五斗米折腰，唯有不忘初心的悠然自得。
纵古论今，人生一直在路上。尽管人生的道路很多，孟郊的马蹄依然朝着有他远大的理想的艰苦道路迈进；文天祥的笔下，从容地写出了自己的志向，慷慨赴死报国志；陶渊明摒弃世俗的丑态，采菊观日，为世人在路上种下“桃花源”……
我们站在新时代的路上，先辈为我们铺设了万千道路。少年当自强！我们应树立远大的理想，苦读修身，磨练意志。在路上，自信乐观，永怀爱国的赤诚之心，保持不忘初心的悠然自得，共赴为现实中华民族伟大复兴的道路！
在路上高中作文 篇23
爱的表达方式有很多。一个微笑，一句亲切的话语，一个帮助，一个拥抱……都可以表达深深的爱意，有关心，也有“责备”。
有一次，我去上课外辅导班，因为中午吃的有点晚，所以路上走的有点着急，没有注意路上周围的状况，过马路的时候，没有走斑马线，想抄近道赶时间，直接从路中间窜了过去，这时从路中间突然飞来一辆电动车，嗖的一下把我给撞飞了，我重重的摔在了地下，当时我都蒙了，躺在那里一动不动，觉得呼吸都困难。这时，那个撞我的人赶紧下车，飞跑过来把我扶到路边，急切的问我：“小妹妹你有没有事，要不要给你的家人打电话？”我当时没觉得有疼，只是有点麻。就说：“不用了 ，应该没有什么大碍。”那个人就走了。我坐了一会，试着走了两步，就觉得脚像是着了火一样的疼痛难忍！
我强忍着泪水，艰难的走着，像是走了十年那么漫长。终于到了课外辅导班，给妈妈打了电话，哭着向妈妈讲了经过，妈妈电话里着急的问我有没有流血？因为我也不确认，妈妈没敢在电话里多问，就急急忙忙的赶到课外辅导班。妈妈把我搂到怀里，问我有没有比刚才疼得轻点，我看到妈妈关切的眼神，感受到妈妈温暖的怀抱，为了不让妈妈伤心，我轻轻的点了一下头，可以泪水还是从眼里涌了出来。妈妈小心的为我脱掉鞋子和袜子，看到脚踝处已经肿起了一大块。皮肤已经变得乌黑乌紫了，还泛起了血丝。妈妈脸上满是心疼，可嘴里却说，你怎么这么不小心？你知不知道这样有多危险？妈妈说着赶快让爸爸开车来接我去医院看脚。
在医院里，爸爸背着我楼上楼下的交钱化验，终于忙完了。他语重心长的对我说：“孩子，你知道今天你错在哪里了吗？”。我说：“我不应该横穿马路，给自己给别人造成安全隐患。我错了，我记得了。”爸爸赞许的点点头，说：“孩子，知错就改就是好孩子，可有些错误是一点都不能犯的。想必你也得到教训了。只有大家都遵守规则，才能有良好的社会秩序。”我重重的点下了头，心里暗下决心，以后要做一个文明礼貌的人。也要带动更多的人一起为更好的明天努力！
在路上高中作文 篇24
那是一条蜿蜒曲折的路，那是一条兜兜转转的路。路很长，似乎又很短，但无论如何也看不到尽头。
因为，前方，雾霾缭绕。
我踏上了这条路，向远方走去，每一步都是那么的艰难。
恍惚中，雾霾突然消退了。诶，怎么回事？
小路的曲经迂回在前方，太阳毫不懈怠地撕开了平日里的棉袄，不无顾忌地坦胸露乳，大地不再是死寂一片，春水初生，春林初盛，一切都活起来了。缕缕阳光斜射在冰雪上，雪堆微微露出了羞涩的温婉。小草抖落了身上的积雪，将生命的绿色献给这明媚的春。春风拂过杨柳丝丝，拂过小河潺潺，拂过我的脸庞。可真是绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
回望记忆这条时空隧道，已不记得上一次见到如此之景是何时？儿时？懵懂？或是摇篮？
突然之间，一场暴风雨来临，哦，原来是水的季节，云朵拉长了脸，终于忍不住泄下泪花，真是连雨不知春去，一晴方觉夏深。还不等我支起伞，雨便停了，或许，这便是夏的风采吧！乱蛙一样，是激昂的热情，闪电一样，是亢奋的火光，是个烈女子啊！
若是在童年的这个时节，我可能正驰骋在湖里，河里，田间，可如今……
熄灭了炎炎暑气，一阵凉风，把秋刮来了。鸡皮疙瘩立起来了，焕然之间，秋风飕飕，吹过山野，吹过丛林，吹过河谷，吹起了一片金，一片丰收。多么沉着，天空高远清淡，树叶随风簌簌作响。秋天，不紧不慢，不急不躁，温和恬淡，稳重优雅，它的美，静悄悄。
呼噜，呼噜，北风呼啸，绵绵的“柳絮”在空中荡游，甜甜的“棉花”从天而降。啊，整个世界仿佛跨进了冰川时代，整个心也似乎沉浸到水晶中去了。嗯，果真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
一阵狂风刮来，把我推出这个奇幻的世界，我站在路的尽头，蓦然回首，四季的景色早已陷入灯火阑珊处。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。走过这路，看过这路上的四季风景，最终却也守不住！
醒了，醒了，最终还是醒了。原来，这只是一个梦呐！
向窗外望去，那路依旧迂回到天边，沙尘暴又铺天盖地地来了……
在路上高中作文 篇25
徐徐微风吹过，金黄的稻田随风舞动着身姿，枯黄的落叶平铺在乡间的小路上，路，弯弯曲曲，崎岖而又暗淡，一直延伸向远方。
儿时的我，总爱跟在奶奶后头；儿时的我，总爱走在曲折的小路上，与树木花草相伴；儿时的我还爱穿梭在“高大而又挺拔”的麦田中，笑着，走着。
长大些了，便能帮奶奶干点儿活了，总忙得不亦乐乎。
“乖孙女！”望着奶奶慈祥的笑容，思绪飘到了乡下的田野。
“呼，呼，呼！哎……奶奶这苗真难插，我不想干了……”我大声叫喊着。“乖宝宝，你不干，可就要输给我咯！”望着奶奶忙碌的身影，一排排小苗挺立在风中，整齐而又坚强。再望望我的劳动成果，唉……几株小苗东倒西歪，像一排壮烈牺牲的战士，倒在泥巴地里。“没，没关系嘛……我要认真咯！”哼想赢我，不可能！
我一下子充满了干劲，动作十分利索，拿出小苗，两只手在泥地上挖个小洞，再把小苗放进去，用土一盖，再喷点水，大功告成！可苗却渐渐倒了下去，这是什么鬼？奶奶见了笑嘻嘻地用手摸了摸我的脑袋，亲自再教了我一遍。“种苗可不能心急，你看，根都没种进去呢，洞啊，要挖深些，水……”奶奶耐心地辅导着我，渐渐地我也能种出像奶奶那样的整齐的苗了。我看了眼奶奶，呀，奶奶要到终点了，我要加油！我大口大口地喘着粗气，艰难地移动着双脚，两只手早已冻得有些发红，双脚更是不听使唤，但这只是奶奶每天工作的一部分，脑中只一个念头，干完它！我的全身又充满了动力，仿佛打了鸡血一般。我麻利地一挖，再用手指画一个小圆，把苗的根轻轻地、小心翼翼地放进洞中，再用泥土一直把根盖住为止，再喷上一些水，一株小苗挺立在风中，坚韧不倒。
很快，我完成了工作，爬上了“岸”，与奶奶坐在大树下。望着一片嫩绿的田野，我不禁开心地笑了，因为田野中，有我的足迹。
乡下去，小路上，一大一小的两行脚印，印在泥巴地中，我和奶奶开心地走着。
落日，夕阳西下，一抹晚霞五彩斑斓，格外美丽，映衬着那一直走向远方的足迹。
我，正走在路上，走在人生的道路上……
在路上高中作文 篇26
躲在某一时间，想念某一段时光的波纹，躲要某一地点，思念那些站在来路，也站在去路让我牵挂的人，在成长的路上，感谢他们一路相伴，让我孤独不再，温暖相随。
《论语》中孔子说过：父母之年，不可不知，一则以喜，一则以忧。这让我想到了母亲。不知何时，我们之间总是无休止的争吵。还记得那次是十二月，最冷的时候，我和她不知因为什么事再次暴发了争吵，我冲出门坐在院子的台阶上，将脊背对着她，幼稚的我用此宣告胜利。可渐渐地，我开始发抖，零下的低温让我难以忍受，时间变得很漫长，可我仍倔强不肯回去，直到母亲轻轻叫了我一声，我才缓步进去。我低着头却不愿说话。母亲只是说：“进屋睡觉吧，床头有热水袋。”我原本随时准备战斗的，此时心就突然放下戒备，我觉得自己真得不应该，悔意和感动不知不觉从左胸腔攀援而上。感谢路上有母亲包容我的无知与幼稚。
常常会翻出毕业照，那上面的我们肩并肩地站在一起，倔强地站在阳光下，灿烂的笑容比阳光还夺目。一直记得那个下午，暗无天日。乌云翻滚着在酝酿一场大雨。果不其然，在放学之前，暴雨倾盆而落。我和同学站在走廊上，对着大雨望而却步。不知是谁说的一声：“要不，我们手拉手，冲吧！”大家纷纷响应，原本还因为下雨而心情低落的我瞬间恢复了斗志，原本不安的心突然变得坚定，我义无反顾地冲向雨中，这场大雨见证了我们的疯狂和友谊。成长的路上，有朋友真好。
曾有一个人对我说过：“你一定可以。”简单至极，却给了我前所未有的勇气，那是我的老师。记得那次临近大考，当所有人都对我寄予厚望时，我却先没了信心，也许是因为压力，我感到心有余而力不足。就在这时，老师找到了我，对我说：“你一定可以。”老师那种坚定、充满信任与决心的眼神我至今难忘。那温柔又坚定的话语就像一朵朵暖阳，在我的心头悄然绽放，给了我勇气和逆风而上的力量。成长的路上，有老师的鼓励，我会努力。感谢生命路上的每一段阴霾，让我体会到爱的温暖，感谢他们的爱，让我有勇气去追、去闯。
带着他们的爱，我会继续前行。
我，在路上。
在路上高中作文 篇27
每个人都在路上。每个人都在寻找心灵归属的路上，每个人的灵魂，都永远在路上。
这条路，是属于你自己的。一盏清茶，茗茗幽香，一壶醇酒，悠悠醉人。旷远的江边，一叶孤舟，一轮明月，一阵清风，一切都是生活最淳朴最原始的一面。他一直在追寻人心最初最淳朴最原始的一面的路上。在他心中，人性的本真一直在召唤着他，他不断地想在这个喧嚣浮华，灯红酒绿的世界中找到人心最开始的那种美好纯素，那种生活的最自然最朴素的美。对于他来说，他的家，便是《边城》中那个世外桃源，规避了一切的世俗势利，那么美那么纯，他也不期望有多少人理解他选择的这条路，他带着自己美好的心愿，执着的一路走下去。
这条路，是茫茫的。茫茫的，无边无际的西伯利亚。聂赫留朵夫孤身一人，在这条望不到尽头的路上奋力探索着，思考着人性的救赎与复活。人生而有罪，而这种罪如何才能赎回；人生而有错，而这些错如何才能弥补。大千世界中，又有多少人能真正看清人性的丑与美，又有多少人能真正做到对自己即将泯灭的人性的复活？聂赫留朵夫走上了一条对自己的“复活”的道路，义无反顾的；即使这条路上不仅仅只有荆棘，他依旧在茫茫沙尘中找到那个最初的自己，让自己重生。我想，这也正是托尔斯泰所在追寻的——究竟如何在这个腐朽与光明同存的世界中找到那一丝人性的光辉。而这条路，即使在如今，也不是“艰难”二字可涵盖的。
这条路，是无穷无尽的。背上行囊，行走于断垣残壁之间，触摸那些历史遗留下来的痕迹。余秋雨在寻找历史的真谛，思考万物的存亡。一个人的生与死，一个国家的兴与衰，背后又有多少难以言喻的痛与伤。余秋雨在这条路上努力前进着，他渴望能找到古老文化背后的故事。历史是宁静而又喧闹的，正如其所说，千年只在一叹之间。这种看透世间万物，看清历史后的淡然心境，又有多少人能追寻到？哪怕再给我们一千年，我们也永远只能在这条路上跋涉，永远触不及终点……
路，对于每个人来说都是不同的。
只是——身体和灵魂，总有一个在路上。
在路上高中作文 篇28
我就像一个朝圣者，我的脚步从未停歇，我的心一直在路上。
每个人都在追求，我也不例外地一直在寻找，寻找着和我有着相同轮廓却又比我清明的灵魂，我们同样地标榜着不完美，在坎坷的路上翩翩起舞，不是张扬，只是不卑微！你身上有着让我向往的光芒，我身上也有令你完满的地方。寻我吧！所有的美好都在路上……
就像身体里有某一种契合，我总是无法停止对你的渴望，疲倦过后的汗水让我明白，我们越来越靠近彼此。即使此时的我依然慌乱不堪，但总还是有方向。你在等我，就好比一条不可驳逆的直理，我们总会相遇，只是时间问题。我不介意世人嘲弄的眼光，更不在乎路途的艰难，追求卓越的人自是不平凡，而且我也相信，只要路还在，就未曾失败。
很多时候我都在思考，未来到底有怎样的魅力和光芒，促使着每一个人都奋力向前闯，我不想落后，也不甘落后，再大的雨雪也挡不住的心中的扁舟乘风破浪。追求的路途从未平坦，每一个勇敢的人都不曾彷徨，我不敢自翊勇者，但是勇敢的声音一直都萦绕在我耳畔，每一步每一个脚印都是一种证明，都是隐忍着准备喷薄而出的力量。那么艰难和困苦都没有关系，再圆美的月亮也有缺陷的时候，把一切都当作应得来看待，相信世上无难事，只怕有心人！
生活就是一条无形长线，层层叠叠把我困在中间，我相信总有一天我会破蛹而出，成长成为我最美丽的模样，比他人期待的还要漂亮，张开梦想的翅膀飞翔在生活的上方，俯瞰着别人投来的目光，有惊羡，有鄙夷，有嗟叹，他都不懂得在这之前我所经历的无边无际的黑暗，那种令人心寒的感觉并没有让我退却，因为我知道这也是生活的一半，只要做好我该做的，生活并不会亏待我！一切汹涌而来的现实和不安都将过去，我们注定要长大，不要害怕，这世上没有只含苞不开放的花。
我们每一个人都不完整，需要在不停的奔波和跋涉中成长，太过美好的往往都不大现实，所以我们要寻找，在黑暗中，在风雨里。一切令人畏惧的都不足为惧，因为我是我。因为在此之后会有更美好的路途。相信自己，相信未来，相信所有的美好都在路上。
在路上高中作文 篇29
我不知道离别的滋味是这样苍凉，我不知道说声再会要这么刚强。
——题记
时间溜走在五月份的尾声中，有一群特殊的人忙碌在这个时间段。五月末六月初，令人期待也感到退却。因为这时无数的莘莘学子又要面临一年一度的高考。总会感觉时间过得有些快，记起去年的我们，还因埋首在一堆题海中抱怨不休，转瞬间自己又已经挥霍了一年的时光，变得懒散许多，我不知道将去何方，但我已在路上。
犹记得在课桌上的那一摞一摞的书，是我们躲避老师的一座堡垒，会在睡意袭来时躲在后面打着盹儿，也会在自我放纵时偷着看的那本漫画。正如宫崎骏的漫画所述：“一条路不能回头，就是终身要走许多路，有成长之路。很多事情不能自己掌控，即使再孑立再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。”这描绘了那时的现状，那时的我们只能是一直向前，不许有一刻的暂停。但对于自制力一般的我来说，理解了也不一定能坚持下去，更没有拿出最好的心态来迎接这个挑战。一面期待、一面担忧呀！伴随着夏天的炎热，每每到一个阶段总会躁动不安。看着越积越厚的资料，会莫名感到烦躁。不知何时，教室的气氛变得低沉寂静，少了的欢声笑语变成了笔在本子上飞舞的声音，课休时间也不见活跃的身姿，好像一眼望去如吹倒的麦浪一样，紧挨在桌面上。夏日的虫鸣是那时唯一悦耳的声音，时不时会夹杂这一个打蚊子的声音，即使声音在这寂静的空间中很觉得特别突兀，但好像没有人肯割舍半分的目光，来观看这一过程。
“我相信这世界上，有些人有些事有些爱，在见到第一次，就注定羁绊终身，就注定像一棵树一样，成长在心里，生生世世”我们会谨记那些时光，它记载了许多，也包含着许多，直到面临分别。当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别。在毕业典礼笑着说来日方长，有缘再聚，将刘若英的《后来》作为压轴，唱出那刻的留恋。
白龙对小千说：“我只能送你到这，剩下的路你要自己走，不要回头。”借此希望即将面对高考的莘莘学子，奋勇前进，加油！
在路上高中作文 篇30
我希望，我的生活是一路走来一路歌。
可最近的日子，水深火热，大考连连小考不断。刚送走期初考又是无数个竞赛考外加月考联考选拔考各种考。或许如此多的考试对我来说都不算什么，但真正致命的，是考试后血淋林的分数。期初考的分数，早已将我的自信心击垮在这残酷的战场上。试卷下发，那血红的分数一个个鲜红的叉，它们就像一根根针，深深地扎入我那脆弱的心。同学无情的嘲笑，老师们那鄙夷的眼神，连贴在公告栏上的排名仿佛都在显示出对我的不屑，我的自尊心早已千疮百孔。
沉浸在悲伤中，渐渐、渐渐地停滞了我在生活道路上的脚步。世界以痛吻我，我将如何去歌唱？失魂落魄地走在操场上，初秋的天空已不再湛蓝，树叶也在颓废中放弃生命，鸟儿也开始沉默，空空的校园里竟然容不下一个努力生活的笑容！对于生活，我已不敢再抱有期望。曾经，我对生活报以喜、以欢、以乐；而如今，生活却待我以忧、以痛、以恨。我已不再相信风雨过后必有彩虹，阴影背后还有阳光。我回过身去，身后只有无尽的迷茫和痛苦。
可生活不会因为我的疼痛而动恻隐之心，它根本不给我叹息的时间，它只会前进不会停留，独留给我一个徘徊在生活道路边缘的身影，考试的路还在我的眼前继续铺开，试卷还是如雪片般飞来，分数的伤痛持续地折磨着一个想笑着生活的少年。不知何时，我竟然觉得，忧伤归忧伤，学生毕竟还是要学习的。我只好放下眼前的忧伤，重新把目光投向那烦躁而无趣的课本上去，努力走那未尽的考试之路。随手拿起的语文书，那密密麻麻的字眼却没有任何融入我的脑海中。或许我的脑海已经被忧伤充斥。然后在正打算合上书本的一瞬间，一行诗句映入我的眼帘。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我的心一惊，是啊，为何总要把目光停留在过去，历史已成定局，悲伤、后悔又有何用？
放眼向未来望去吧，你能改变的，是当下；又何必总沉浸在以往？此时，我望见金色的光芒从云中渗出，照耀着我眼前的路，比初生的太阳还美，比正午的太阳要亮！
这亮光原来一直在我的路上，金灿灿地，照耀。
在路上高中作文 篇31
我们都在翻一座山，一座道路曲折蜿蜒、满是荆棘的山。有人试图寻找捷径，妄想一夜成功，到最后，却会在山林间迷失了路，遗忘了自己……
如今，步入初三的我们，面临着中考的压力，常常奋斗到深夜，十一二点之后睡觉早已是常态。
月考后，面对一张张鲜红试卷，我不知所措，明明这么努力，为什么还是考不好，难道是因为我天生就笨？难道别人的智商比我更高？心里出现无数的疑问和猜测。时钟挂在墙上滴嗒滴嗒地走过，已是凌晨，我在模糊的思索中渐渐睡去。
第二天，我照常去了学校，因为时间太早，起床气困扰着我，到了座位上便趴下发呆，迷糊中，听到旁边同学的读书声—清亮连贯。我努力睁开微闭的眼，只见她在背社会，他在背化学方程式，一个个旁若无人的专注。我顿时明白了我们之间的差距：原来我们之间的距离就在这细微的小事之中。猛地坐起身，赶紧上交了作业，我便拿出书本，挺直腰板，迅速加入了他们的行列之中。
放学，堆成山的作业再次压垮了我。一边手在家校联系册上写下作业的具体内容，另一边嘴里骂骂咧咧着——这些老师们也太狠了吧，一点都不给人喘息的机会。“这么多的作业你几点可以做完啊？”我疑惑地问我旁边的同学，他平静地说：“大概十一点多吧。”说到这里我心想，原来我们也差不多嘛。但他后来的一句话便使我语塞“然后我还要再做一张额外的试卷，再练习十分钟的跳绳，大概要到十二点多才能睡觉吧！”我本以为说出这话的她会是一脸的苦涩和阴郁，可没想到她好像在诉说别人的故事一般，表情平淡，那侧脸坚毅的令我一时晃神。我懵懵地点点头“哦，这样啊！”便背上书包。回家的路上，我似乎找到了我和他人成绩相差如此大的原因：别人在我不知道的时候努力，在我抱怨的时候接受，在我快要放弃的时候默默付出……
我们都是翻这座山的路人，有些人，即使知道路途的曲折，翻山的痛苦，但他们的心中总会有一个信念，他们看得到高山背后太阳的光芒，他们不会抱怨也不会放弃，就一步一步地走过去，跨过一株一株的荆棘，脚踏实地。
以梦为马，不负韶华！我们都在路上！
在路上高中作文 篇32
去年秋天，闲来无事，便有了打扫房间的兴致。花了一个下午的时间，东扫西扫，总算让书房有了点原来的干净样子。在整理书架时，失手打碎了一个彩绘小瓦罐，里面零零散散掉出了些东西。
大约是时隔许久了吧，我起初没有想起这是何时的东西，弯腰一点一点拾起散在地上的杂物。那是一些零钱与纸条。我把零钱扔到了手边的收纳盒里，拿起纸条，平放在桌子上。那上面的字体歪歪扭扭，写着“于某年某月某日，不小心将温度计摔碎”，或是“于某年某月某日，装病请假”，都是些零七零八的小事，实在是记不起来了。这大概是小时候自己的小秘密吧，只是这小罐子一直都是爸妈保管，我是不信他们能忍住好奇不偷看我的“光荣事迹”。
正收拾着，妈妈把我叫了出去，非要我给她挑白头发。我极不情愿，很敷衍地草草看了两眼，便说她根本没有白发。她却不依不挠，非要我帮她找。她坐了下来，我则站着，轻轻拨开她的长发，借着灯光寻找。不到两秒钟就拔下了一根，又仔细寻找，五分钟时间，已拔下了五六根。我忽然觉得有些恍惚，这才多少年光景，妈妈原来的满头黑丝现已冒出了白芽，像老树抽枝，抽出的却是白色的枝条。我一语不发。她看着躺在手中的白发丝，笑了笑，略感无奈，“怎么这么白啊！”我也想知道，怎么这么白啊。依稀记得仿佛就在前几天，我还是个身高不足一米五的小萝卜头，而现在却已变成了四舍五入就是两米的巨人。好像是一切如故，又好像是尘埃满岁月，身边的亲人一个个都垂垂老矣，迈入人生的下个阶段；而我一点点长大，也懂了些许人情世故。
唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。这注定是命里的相逢，那白发上刻着的便是我成长的足迹。一路上且行且歌，怎会素昧平生？儿女是父母最好的礼物，父母怎不是儿女成长路上的寄托呢？
我回到书房后，将那瓦罐中的纸条拢起，放入一个新的盒子，又写了一张便签投了进去：
二零一六年十月十二，渐生白发。
岁月若有情，应该会过得慢一点，留一点时间给儿女走成长这条长长的路。也许可以用跑的，这样就可以在有限的生命里多些无限的东西了。孩子还没长大，还在成长的路上，岁月啊，请慢点好吗？
在路上高中作文 篇33
壮志伴我少年行，你好北京。
北京是中国的首都，是全中国最为繁华的一处。她是“公鸡”的心脏，是我们国家的灵魂。而这次我和我的同学们，将要走进这座繁华的城市，去追寻我们每个人的梦想。
喜鹊鸣叫，花草芬芳。整座城市正要醒来的时候，我们已经踏上了旅程。坐上大巴车，背上双肩包，身穿校服，车上装载的是45个青春活力的种子。肩上背的是对名校的憧憬，对首都北京的期待，我们将代表济南育才中学，去往北京，开展一次关于梦想的研学。
在车上是最漫长的时光，也是最难忘的时光。能和同学们一起坐在一辆大巴车上，有说有笑，是青春年华中最闪亮的时光吧。有的人在交谈关于北京的期待，有的人在交谈路上的风景，还有的在一起说着悄悄话。一路上，没有疲倦，只有无尽的兴奋。
经过六个小时的车程，终于到达了中国人梦想的汇聚点----北京。
我们一起爬上长城，亲眼目睹了站在长城上往下望时的奇异景色，巍巍长城正如一条雄健的蛟龙，盘旋在凹凸不平的崇山峻岭上。站在长城边，轻轻抚摸长城石壁，不禁感叹古代劳动人民伟大的智慧和非凡的创造力，心中既有对古代人民的敬仰，又有对长城如此雄伟的惊叹。
夜晚的北京，犹如一只孔雀打开了五彩缤纷的尾屏，灯火辉煌，车水马龙。远望长安街，犹如梦回大唐时的繁荣景象。夜晚的北京，更加美丽。与别处不同的是，它是中国人都向往和热爱的首都。
走进故宫，走进古代皇帝生活的地方，感受这座神秘宫殿的气息。我走过太和殿……走过延禧宫……走过春晖堂……走过慈宁宫……每到一处，就仿佛看到皇帝妃子和宫女在宫殿生活的景象……
最令我激动的还是站在天安门前，看到整齐划一的国旗护卫队，手捧国旗，表情严肃地迈着坚定的步伐，心中的自豪感油然而生，随着国歌的响起，注视着国旗冉冉升起时，爱国激情涌上心头，我感受了那47秒的庄严，我感受到了作为中国人的骄傲和自豪。
在路上，怀揣着对祖国的热爱，我走遍北京每一处角落。登上长城，俯瞰群山的威武；走进故宫，感受历史的神秘；站在天安门，聆听国歌雄壮，仰视国旗飘扬……
在路上高中作文 篇34
人生的步履，不是为了在原地停留，而是应当在路上前行。
——题记
我们将梦想怀揣，它们或大或小，或复杂或简单，或华丽或简朴，但总归是内心的寄托。有的人坚定地带着它启程了，有的人却装饰着止步自赏；有的人迈开脚步去邂逅它，有的人却抱膝痛哭看它远去。前方确实会有诸多险难，与其选择停步，何不选择前行，在路上，走下去了，我们终会找到它。
很多时候会有这么个话题，“你的梦想是什么。”孩子或许会将他的天马行空展现给你，让人忍俊不禁；青年人或许会青涩却不失激动地描绘着自己的宏图壮志；成年人却大都选择了闭口不谈，眉宇间多半是郁结，有不舍也有悔恨。
因为孩子是稚嫩的，天真不失无邪；青年人是涉世未深的，青春使梦想填满心房，而一些成年人，经历了社会的种种考验，曾今满满的快要溢出来的梦想，在被划了诸多伤痕之后，裂了缝，然后就漏光了。
但是当裂缝出现到梦想全部漏光之间，我们发现了裂缝的存在，有的人选择了放手，缓下了脚步，感受着渐渐减轻的重量却无计可施。有的人却加紧脚步，寻找梦想的踪迹，在路上修补了裂缝，装满了心房。再回头望时，那些留在原地捧着空壳掩面痛哭的人，在自己流失完梦想的小地方，想着自己的伤心，画地为牢。
正如鲁迅说的，“人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”鲁迅说的是，若是不能坚持，梦想便都是惘然。而成长中的我们，总会遇到困难的，总会有被划出裂缝的时候，当青年时期美妙的梦想遇到现实之后，你无法留在这个世界却企图能轻松躲过那些伸向你的荆棘。
当我们遇到了之后，要做的不应该是自怜自艾，而是成为那个为自己修补裂缝向前走的人，梦想的闪耀不坚持到底怎能看到。我们的步履，不能从始至终都只有一对脚印。那去得匆匆的梦想若我们一次握不紧，别慌了神，停了脚，等时间走了，白了头，一切就只有错过二字。
所以怀揣梦想的你继续向前走，至少在路上，还有梦。
在路上高中作文 篇35
整整一晚辗转反侧，一夜都没睡好，想着明天就要回家过年了，心情有点激动。
第二天一大早就醒来了，一家人匆匆吃好早饭，提上早就准备好的年货就往楼下冲。东西很快塞满了后备箱。全家钻进车中，我兴奋地喊到：“走起！”
车子疾驶在高速上，视线投向窗外。天空灰蒙蒙的几朵云游荡在空中。路上，车子还不是很多，我们的车开得飞快，那些云朵也很快就被甩在了后面。窗外的景象也飞速往后掠去，如同观看影片一样，每一眨眼就是一幅新的画面。高架下方，高楼林立，建筑风格各不相同，看得我如痴如醉。我开始观察前面车辆的车牌号，并尝试把它们记下来，分辨它们来自哪个省份。但我很快就在这乏味的游戏中昏昏欲睡了。
不知过了多久，感觉是一束温暖的阳光推醒了我。此时，太阳高挂在头顶，老爸已经把车开进了停车场，临近中午，肚子也在向我传达着抗议。吃完饭后，大家在欢声笑语中重新钻入了车里。中午的风景和早上的不太一样了，高速上的车也越来越多了，周围的风景变成了围栏和高高的绿化带。可能是昨晚没睡好，刚看了没几页书，又昏昏进入了梦乡。
再次醒来，已近傍晚，最后一道余晖染红了云朵，天空变得火红一片，那画面太美了，绚丽如一幅刚完工的油画，脑子里突然跳出了这么一句诗：到远方去，熟悉的地方没有风景。目送夕阳渐渐沉落，月亮渐渐升起来了。
吃好晚饭，浑身精神了很多，可老爸经过一整天的长途奔波，脸上露出了倦色。于是夜间行车换成了老妈上阵，老爸披着大衣靠在车门上，很快就睡着了。我饶有兴趣地打量着四周，黑暗中的景象披上了一层神秘面纱，星星也和我一样，眨着眼睛，看着这漆黑一片的高速公路。路上只有一道灯光孤零零地射向未知的远方。远方，就是爷爷奶奶期盼的目光。
看着老妈熟练地开着汽车，不知何时，生活已经把她磨练成了一个女强人。老爸还是靠在车窗上沉入了梦。这时，我好像突然明白了什么，从小到大，都是父母一直在为我操心。成长的路上，都是他们在默默付出，在为我保驾护航。父爱如山，母爱无声。
半夜，终于到目的地了。这一路上，我感受到了父母朴素而无言的爱，就像这无边夜色一样，宽厚、静默……
在路上高中作文 篇36
两年未见，你还好吗?其实我很牵挂你。
初一，春夏秋冬四季交替。每周，依旧是那个时间段，夜空中闪烁着几颗亮晶晶的星星，幽暗的灯光透过每户人家的窗户，洒在我行走的路上。路上，你陪伴着我，可是如今因为我的离开，那条路上再也看不见另一个被拉长的影子了，灯下，只有我一人孤独的走着。
你是我最好的榜样。若补习班上老师抛出的是一个简单问题，我们俩总是会争着回答。若抛出的是一道难题，我们俩则会凑在一块儿讨论，而你却也时常把最后的发言权留给我，让我大胆的发言。
但是，我走了。其实我很想念你。想念你与我一起在课上争抢着回答时的情景;想念你与我埋头攻破难题时的情景;想念你让我回答时满是欣慰的笑容。
你是我最好的伙伴。数学四点半到六点半，科学七点到九点，中间的那半个小时，你总会和我一起去外面吃晚饭。一条街，几乎遍布了我们俩寻食的足迹。在饭馆里，你会先问我吃什么，再去考虑自己吃什么，你也总会把自己点的饭分给我吃一点，最后又一起在街上慢慢走着，走着。
但是，我走了。其实我很想念你，想念你与我在吃饭路上说说笑笑的身影。想念你的那一句：“吃什么”;想念你分我自己那一份饭时的微笑。
你是我最好的倾听者。每周一次的相聚，让我们可以尽情地聊这一周发生的故事，诉说苦楚或是分享快乐，我的情绪会变得跌宕起伏，而你总是在一旁倾听着，不时用你那宽大的手按在我的肩上，安慰着我，眼神坚定地凝视着我。
但是，我走了。其实我很想念你，想念你那双宽大的手，想念你我同乐的时光，想念我向你诉说自己的事。
也许，我在近段时间见不到你了。但我们许下诺言，会尽自己最大的努力考上同一所中学。依稀记得那最后的一堂课，当你听到了我可能不来上课时，你与我，都沉默了。课上，也看不到了我们活跃的身影。最后去公交车站时，我们并肩，低头不语，只恨那路太短，太短。你向西，我向东，我相信你往我这儿的最后一瞥里，含有泪水。
那一年，你13岁，我也13岁。
你，叫小厉，在海曙。
我，叫小张，在鄞州。
那一路，有你陪伴，我已知足。
接下来的路上，我会和你同在，一起奋斗。
在路上高中作文 篇37
初三的路上有无数荆棘，近在咫尺的中考像一把刀，架在每一位考生的心中。
中考的残酷，也意味着初中最后一个寒假的重要，哪怕只是短短几周，沉溺在题海中反倒像过了几年但又似乎转瞬即逝。
反正到了学校有老师盯着，这短短几天的寒假稍微放松点，没关系吧，才几天啊对中考能有多大的影响……
尽管理智上知道已经走在初三的路上了，怎么还能松懈！但有这样想法的人却也不在少数，至少我就是其中之一。
但万万没想到，20xx年，突如其来的瘟疫使中国所有学生都强行待在家中，学暂时是开不了了。
可中考却不会延迟，这也就意味着，一上学，我们就要面临严峻的各种考试。
不学是不可能的，于是网课、直播课，各种课程层出不穷。只是，在家中学习对我太不友好了。在学校里写作业飞快，回家忍不住东想西想各种不自觉。
刚开始，拿着手机上网课，是很不习惯，本来用手机的时间就很少，如今天天抱着手机却是上课，根本集中不了精神。上了一天课，眼睛酸的不行，头都昏昏的，不知今夕是何年。
再到后来，每天还有了班级老师的直播课，心中虽然想念许久未见的老师，但是每天上完这个课又要赶急赶忙的去赶下一场，刚开始的时候记不好时间也没想起来定闹铃，总是上课慢一步，弄得头昏眼花。
再后来是作业，天天都有作业，这作业肯定是没有在学校里写的多，但是，像我这样难以在家集中精力的学生党，简直是折磨。
以前在学校里，作业基本都可以写完，但是现在呢？在家里写作业，不知道为什么，效率下降的很快，常常半夜三更才好不容易写完，为此，天天被父母批评。我自己心里也有点委屈，明知道是自己的问题，但是委屈却难以控制，大抵是自己心里可能也清楚他们骂的没错，我自觉性真的特别差，效率也特别低。
明明已经是在路上的最后关头了，但是却怎么都难以把握好这次在家的机会。该怎么办？
好在，慢慢的，我也能找到上课的时间段了，作业依然做的很晚，但我仍然在坚持。相信在这条路的终点，我一定会给自己一个笑着的答案。
