导读：《
座右铭全文：
无道人之短，无说己之长。
施人慎勿念，受施慎勿忘。
世誉不足慕，唯仁为纪纲。
隐心而后动，谤议容（庸）何伤？
无使名过实，守愚圣所臧（藏）。
在涅贵不缁，暧暧内含光。
柔弱生之徒，老氏戒（诫）刚强。
行行鄙夫志 ，悠悠故难量。
慎言节饮食，知足胜不祥。
行之苟有恒，久久自芬芳。
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【译文】
无道人之短，无说己之长：不要说别人不好，说自己怎么好。
施人慎勿念，受施慎勿忘：你帮助别人不要惦记给了别人好处，别人应该报答自己；但受了别人的帮助、布施之后自己不要把它忘了，要念人家恩德。
世誉不足慕，唯仁为纪纲：世上的名誉不足以去羡慕它，自己干事以仁作为指导纲领。孔子《论语》里讲：“己欲立而立人，已欲达而达人”，这是对仁最明确的定义，即：自己想立起来也帮别人立，自己要通达干得好希望别人也好。他说的“己所不欲勿施于人”，也就是“仁”。
隐心而后动，谤议庸何伤：隐是恻隐之心，就是同情心，拿这样的心情去干事情就等于帮助人了。这是从动机来讲。自己干了好事别人不理解，对你有欺骗，对这个也觉得无所谓。不过对这句话我们要有分析地去接受，我们应该既要有好的动机又要有好的效果。
无使名过实，守愚圣所藏：自己不要名过其实，“盛名之下其实难副”；过去讲大智若愚，不能把自己的才华都露出来。在涅贵不缁，暧暖内含光：在矾水里、在染缸里不要被染上颜色，要保持纯素；暧暧内含讲自己要韬光，不要把光露出来，要保持自己的'真性。
柔弱生之徒，老氏诫刚强：养生、处事贵于柔，情绪要柔和、气要柔和；老子养生主张切忌刚强之性，刚强容易折。
行行鄙夫志，悠悠故难量：“行”念“hèng”，过去说“行”是坚持去做。“圣”指的是孔子。《论语》讲有一个鄙夫曾经问过孔子有没有知识，鄙夫没有文化，他说自己空空如也，里边什么都没有。孔子“叩其两端”以知中，这边敲敲那边敲敲要知这个中，空空如也是为知中的意思。说“行行鄙夫志”，来个鄙夫，空空如也的样子，“悠悠圣难量”，空悠悠的，这样是一个圣人的境界。
慎言节饮食，知足胜不祥：说话要注意，要慎言语，吃东西要节饮食，要知足，知足不辱，故能去除不祥。
行之苟有恒，久久自芬芳：你经常这么做，道德慢慢就高尚起来了，修养就高起来了。
篇一：真善美伴我行
同学们，你们是否注意过周围同学的一些行为习惯，又知道何为真、善、美吗？
真，就是要用一颗追求真理，不轻信权威的心去看世界。正如亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。追求真理，除了一份无畏，更需要一份专注。在世界上，有许多人为了追求真理，而被别人误认为“疯子”。著名昆虫学家法布尔正是如此，他为了观察昆虫，曾接二连三地被人认为“小偷”、“疯子”。而面对这样尖酸的话语，他毫不在意，终于写成了闻名世界的名著《昆虫记》。如果我们每个人都能拥有法布尔的那种执着，难道成绩不会好起来吗？
善，就是要用一种善良的心去看世界。古人云：百善孝为先。古有“卧冰求鲤”更有“孟母三迁”。善是一种美，是一种责任，是要用一生去完成；善是鲜花，要用清水去浇灌；善是烛火，要用心火去点燃；善是珍珠，要用道德去购买。
美，就是要用一颗热血的心，一种乐观的心态去看世界。热爱生活，会收获快乐，获得自由。即使身处逆境，仍然身怀希望，正如阿里巴巴的创始人马云曾对创业的人说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！”无论是谁，都应抱着一颗滚烫的心，用一双慧眼去眺望未来和希望！
真善美到底为何物？在这个谈贫富论成败，忙忙碌碌的当下，如何让心灵透过纷攘嘈杂，在芜杂中找到了秩序，在纷乱中感受宁静？
在公交车上，你是否为老人或小孩让过座；在异乡街头，你是否向偶遇的熟人问过好？在家庭的港湾中，你是否向最亲的人敞开怀抱？在十字路口，你是否主动遵守交通规则？在学习上，你是否会对课本上的一些问题质疑并且去实践？你们是否会有法布尔的那份专注？是否曾辜负父母的期望？会有马云的那种勇对生活、乐观向上的心态？其实，正如歌德说：“凡是真的、善的和美的事物，不管他们的外表如何，都是简单的，并且还是相似的。”真善美并没有那么复杂，它就藏在日常细微生活中。
少年强，则国强；少年富，则国富！青少年是早晨七、八点钟的太阳，是祖国的未来和希望，是社会的中坚力量、中流砥柱。所以，向上奋发吧！青少年们！闪耀吧！我们的青春！
篇二：我们的外联我们的家成立大会演讲稿
尊敬的各位来宾和亲爱的同学们：
大家好！我是材料学院材成二班的房远征，
我是郭琪，来自信院电气自动化专业，今天由我们两人共同给大家来演讲和介绍。
传说中有一个负责工大校内外志愿服务活动、高校服务合作等工作的团体。 传说中有一群活跃在校园四处，不畏酷暑严寒积极组织领导社会实践活动的成员。
没错，这就是志服外联，一个可以深入社会，增强沟通能力，展现社交才华，丰富大学生活，彰显工大风采的部门。
在各位学长学姐的不断努力下，我们已经有包括市立医院，巡警二大队，环翠区义工协会等20余个基地，今年我们12位新人将在鲍凌云，陈鹏，董雨3位部长的带领下继续高质高效的完成旧基地的维护与新基地的建立，更好的带领我校同学开展社会实践活动。
F:诶，郭琪，说起咱们外联的这个社会实践活动，你还记得咱们外联有什么精品活动么？
G:那当然，像是去年的沙雕艺术节、市立医院的导医活动、环翠楼义工协会的助老、与交警二大队合作的交通疏导活动，还有一年一度的植树体验，都是我们外联部非常有名的精品活动呢！
F:嗯，不过这些活动都是去年的前辈们完成的，新一年志服外联的发展还得靠我们啊。下面就让我们一起来揭开新一届志服外联的神秘面纱吧
G:正所谓提纲挈领，我们就先来介绍一下外联部的三位新晋部长吧
说起这外联部的三位新晋部长，就不得不说起那位不爱女友爱基友英俊潇洒风流倜傥举世无双才高八斗正义与智慧的化身玉树临风一朵梨花压海棠的百变花美男——陈鹏学长，先来个十连拍篮球乒乓球，十八般武艺样样精通，谁说单身焊接男都是宅男？p.s基友征集启事，有意者请拨打电话：183********
志服体验：加入志服一年多了，这里就像一个远方的家，它给了友情陪伴我成长，我爱志服，深深的爱这个组织。
帅哥总有美女相伴，下面介绍的这位学姐，就是我们敬爱的鲍姐鲍凌云，
一位以高调做事低调做人为原则，沉稳大气，领导力超群，工作学习两不误的霸气学姐!
志服体验：志服给了我展现自己的平台，我会珍惜这些日子，我爱志服。 最后介绍的就是我们外表平静内心狂热的董雨学姐，作为一名标准的A型血水瓶座美女，外形小萝莉，内心也是小萝莉，秀外慧中，是标准小家碧玉。
志服体验：从部员到部长，虽然肩上的责任重了，要做的选择多了，但是看到后辈们开心的笑脸和积极活跃的身影，心里是满满的快乐！我为你们自豪，外联部的孩子们！
介绍完了三只领头羊，接下来就是我们12只稚嫩的小羊羔啦。
常嘉欣，女，辽宁鞍山人士，爱数学，爱生活，更爱交朋友。作为一名标准工科女，没有一身优秀的体育细胞也是说得过去的哈。
志服初体验:这里的小伙伴很给力，很有爱，我很喜欢。
郭琪，,来自内蒙古呼和浩特,乐观开朗豪爽的女汉
子，爱音乐爱旅游，对一切美食和呆萌宠物抵抗力为零。有着自来熟的性格，愿与在座的各位志服成员成为交心的挚友，希望自己在志服这个大家庭里不断学习，完善自我！
郭瑞丰，材料科学与工程二班，来自山东济南，最喜欢足球，对其他运动也有所涉猎。
志服初体验 ：先给小伙伴们点32个赞，在这样一个大家庭里感觉能量满满啊
房远征，也就是我，来自材料科学专业材料成型专业，爱篮球爱游泳更爱旅行，爱吃爱笑更爱交朋友。
志服初体验：这个小家庭的温馨让我沉迷，好久没有这种家的感觉了
金曼，来自经济管理学院会计专业，湖南人，爱吃辣，爱唱歌，爱交朋友。 志服初体验：我认为得一知己，人生足以，加入志服认识一群可爱的朋友是我最幸运的事，志服外联部是一个温暖的大家庭，和小伙伴们一起共事爱感不累
下一位是来自材料学院材料成型专业、玉树凌风迷倒众生的刘冬雪，不擅长体育，不懂音乐，偶尔追个剧，偶尔画画，积极热情昂扬向上，喜欢与小伙伴欢乐的玩耍。
志服初体验：志服外联是我家，我们人人都爱它。
刘海婷，人如其名，留（刘）在威海，亭亭（婷）玉立，虽然后面那点没能做到。性格乐观开朗外向，热爱体育运动，五音通晓四音，音乐方面造诣颇深。
志服初体验：初次接触志服便是不久前的植树活动，当时带队的前辈很友善，并不过分严肃，正是我爱的志愿者的形象。
沈炎，来自江苏昆山，是理学土木一班的学生，喜欢运动，唱歌，擅长球类运动，尤其是篮球和桌球，平时为人随和，爱交朋友
志服初体验：初次加入志服这个大家庭，希望和大家一起努力奋斗，共创志服美好未来
王贺，信息学院，电气一班，来自吉林省，喜欢交朋友，喜欢听歌，热爱运动。
志服初体验：我认为，在志服中心，我但会体会到帮助志愿者实现他们理想的快乐，更会收获来自志服中心大家庭的温暖，我们是一个有爱的组织，我愿为他献出我的一份热心，一份爱心，一份诚心。
曾鹏，来自信息与电气工程学院测控与仪器专业，喜欢过闲适安逸的生活，平时除了学习和工作也就上上网，打打球，唱歌是我的短板，所以，别让我唱歌！
志服初体验：刚到志服和其他组织不同的地方在于那种轻松愉快的气氛，每个人都是志服的主人，这是我最喜欢志服的地方。
张焕莹，来自海洋学院，生物二班，四川攀枝花人。热爱骑行，喜欢摄影旅游。背包客，沙发客，乐骑驴。“要么读书要么旅行，身体和心灵总得有一样在路上”是他的
志服初体验:乐于奉献，懂得合作，能沟通，善理解。我爱志服这群人。 张炜，来自理学院，土木三班，山西晋中人，喜欢长跑，篮球，乒乓球。 志服初体验：志服每个人都在尽自己最大的努力把事情做好，和这些小伙伴在一起很开心，很满足。
以上就是我们15人的大家庭啦！在这个温馨的大家庭里，我们每个人都将留下自己青春的足迹，在对个人的不断完善中，在与其他成员的合作共进中将
外联部建设的更加美好。同时我们也将与其他部门紧密联系，让外联部的足迹遍布威海。
学习与工作是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考，只要我们能够在思考之中不断为理想添加沙石，我们与梦想就会更进一步，大学生活也将变得更加充实。而志服外联会是我们的另一个家，我们或许还很稚嫩，但我们已经准备好大家一起去面对将来的风雨，外联，我爱你！
篇三：晚会主持稿——暑假三下乡成果展晚会主持稿
尊敬的各位领导，各位家长，以及亲爱的小朋友们。大家晚上好！
欢迎来到xxxxxxx中心 ,我是主持人。。。 我是。。。 路: 今晚我们欢聚一堂，共同分享青春的喜悦。 群：今晚我们载歌载舞，携手领略盛世的华章。 路：让我们把内心的情感抒发，一起走进爱的世界 群：让我们把青春的思想表达，一起融进欢乐的海洋 路：在课堂中，在运动场上，在小小工艺坊里。小朋友学习知识，锤炼意志，设
计未来的蓝图。 群：让我们与各位来宾共同见证属于小朋友们收获的季节。 路：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻更是充满激情的。 群：青春就是燃烧的圣火，让今夜的灯光为祖国的花朵燃起幸福，燃起希望。 路: 现在我宣布“感谢有你，快乐成长”成果展晚会正式开始！
群:其实一个多月的共同学习生活，虽然不长，但我们的志愿者和小朋友已经建立起了深厚的情感 路:嗯，没错，那么接下来是由爱琳小朋友和我们的志愿者杨昊给大家带来一首
1、《小酒窝》。大家掌声欢迎
路：这是一个张扬个性的年代，这是一个释放美丽和环保精神的舞台，
现在将要上场的.服装别具韵味，个性鲜明，
群：欢快的脚步尽显孩子的天真，阳光的气质造就我们的魅力，时间因你而停止 ，脚步因你而停驻。
2、小班的环保时装秀
非常感谢一二年级小朋友给我们带来环保秀和舞蹈，
3、接下来是一首《千里之外》，演唱蒋海涛，表演者张佳林，黄楚愉，温洁瑜
4、亲子游戏（拼图游戏）
游戏规则：每位小朋友和一位家长为一组 共四组 进行一轮拼图比赛 路：那么现在我们拼图游戏就到此先告一段落了，接下来还会有更精彩的表演带给大家。
从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个成长的过程中，我们都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。
路：怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。
现在有请中班的小朋友为我们带来5、手语《感恩的心》
感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中时刻感恩，勇敢面对生活。 嗯没错，我们不仅仅要勇敢的面对生活，还要坦荡荡地说出自己的爱，珍惜身边对你好的每一个人。现在由芷维带来一首独唱6、《爱要坦荡荡》，大家掌声欢迎.
1、亲子游戏 传气球
群：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 路：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！ 群：现在由郭琪 刘颖 官如梦 李爱林 朗诵<感恩父母>
路：父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。
群：刚刚是我们孩子们对父母们述说的感谢之情，现在有请现场的家长们
2、家长感言
3、观看录像
4、志愿者合唱《最初的梦想》
接下来我们将为本次晚会抽取5个幸运观众
结束语 群：今夜，美妙的音符在跳动 路：今夜，青春的风采在飞扬 群：飞扬的歌声，吟唱难忘的时光，凝聚心头不变的情节 路：熟悉的旋律，演绎青春的激情，回荡情怀不改的真切 群：告别今天，我们将站在新起点 路：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线 群：感谢各位给我们带来的精彩演出以及，感谢各位观众，嘉宾的到场 路：我们同样要感谢本次活动的组织者和幕后的工作人员，是你们细致入微的准
备才将一场晚会呈现在大家面前。 群：迈着青春的步伐，让我们一起向快乐出发！ 路：朋友们，现在我宣布暑假成果展晚会，到此
合：圆满结束
语言社团活动总结【1】
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来，我们社团努力开展诵读活动，营造深厚的诵读氛围，现总结如下：
一、丰富了学校的文化内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。
(1)通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。
(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
二、全面提升了学生的综合素质
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
(1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。
(2)陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。
(3)锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
三、提高了教师的文化底蕴
(1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
(2)掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。
经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。
语言社团活动总结【2】
为期一个学期的语言表演班课程已结束，经过一个学期的励练，在同学和老师的合作下，我真正地感觉到当教师不仅充满幸福感与乐趣，更是神圣和光荣的。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的
1、教学上：爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。语言表演班的课程由我执教，由于刚走出校门站上讲台，各方面压力很大。我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，全心全意搞好教学。爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。我为自己确立了“教好每一个孩子”的目标，为了让每一个孩子体会到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，老师的一切行为都是他们模仿的典范。在和学生的交流中，要让学生真正把我当成了他们的知心朋友。才会使得教育教学工作更容易开展了。
2、授课目标：这段时间我主要负责语言表演社团的工作，针对大部分学生无表演基础、口头表达能力差、胆子小的特点。备课时我认真钻研动作、朗读时配上动作，把枯燥的语言形象化，学习好大纲。找准培训目的、重点、难点。上课前做好课前准备，不打无准备之仗。上课时准确做示范，力求抓住重点，突破难点。
3、营造良好的班级气氛：刚开始教学，由于只有理论而没有实践经验，我总是觉得课堂上使得学生容易产生枯燥，感觉疲惫;松了确又有点混乱，教学收效较小。后来经过多阅读书籍，虚心向其他老师学习、请教，尝试运用多种授课方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性，提高学生的表达兴趣的前提下又能保持课堂秩序良好。
4、因材施教，公平对待每一个孩子：我认识到，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中要尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在象我们这种兴趣教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们对语言表演的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。另外，我面对的是三十一个学生，他们的身体条件、表演基础、表现力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给学生划分出等级，那样做对学生是不公平的。“少一点个人关注，多一些集体关注，无论是“白天鹅”还是“丑小鸭”，大家都是交同样的学费来学习，应该得到同样关注对待。”我认同家长的话，所以我首先记住每一个学生的名字，了解他们的兴趣爱好、性格气质和喜怒哀乐，因材施教的同时，在课堂上对每一个学生都严格要求，课下每一个学生都是我的朋友。这也是提高整体教育教学质量的必要条件。
5、多与学生沟通：平时，我经常和他们谈心，抓住他们的闪亮点鼓励他们。6、努力方向：在以后的工作中我将积极学习各种语言表演教育理论，积极进行课堂实践，以充实自己，以便在工作中更好地进行教育教学。给自己充电，积极进行学习，为将来的教学打好基础。提高自身的综合素质，加强自身基本功的训练，课堂上做到精练，加重对学生能力的培养。
语言社团活动总结【3】
朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是最好的老师，本社团成员来源于4个班对朗诵有兴趣的同学，共33人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。
本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学(坐姿、站姿与走姿)、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。
字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。
古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学唱了不少古诗，既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒。
