2.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
3.教育人就是要形成人的性格。——欧文
4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。(苏霍姆林斯基)
5.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
6.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。(苏霍姆林斯基)
7.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
8.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”( 陶行知)
9.学而不厌，诲人不倦。——孔子
10.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。(苏霍姆林斯基)
11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)
12.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。(徐特立)
13.诺贝尔奖金获得者，美籍华人李政道教授说得好：“实验无论如何都不会国防。”
14.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
15.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)
16.情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。(爱因斯坦)
17.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
18.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
19.学高为师，身正为范。
20.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
21.著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
22.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
23.一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
24.学而不厌，诲人不倦。 (孔子《论语、述而》)
25.生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
26.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
27.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
28.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
29.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
30.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
31.陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
32.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。(苏霍姆林斯基)
33.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
34.人生能有几次搏?──容国团
35.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36.教学必须符合人的天性及发展的规律、这是任何教学的首要的最高的规律。
37.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
38.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)
39.培养人就是培养他对前途的希望。(马卡连柯)
40.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。(苏霍姆林斯基)
41.教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
42.学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
43.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
44.华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的
45.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
46.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
47.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
48.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49.知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 (普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家)
50.人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)
51.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
No.1 行为比语言更有说服力。
No.2 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
No.3 宽容别人等于善待自己。
No.4 定期为孩子读点东西。
No.5 让爱伴随我们一同成长。
No.6 爱与自由，规则与宽容。
No.7 每一个学生都是好学生。
No.8 有所尝试，就有所作为。
No.9 奉献人生，付出才会有收获。
No.10 教育应当培植出活力，使学生向上长。
No.11 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
No.12 亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
No.13 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
No.14 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
No.15 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
No.16 打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
No.17 每天都将自己最好的一面展示给别人。
No.18 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
No.19 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
No.20 对人民来说，第一是面包，第二是教育。
No.21 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
No.22 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
No.23 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
No.24 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
No.25 没有体谅和信任，便没有友谊。
No.26 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
No.27 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
No.28 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
No.29 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
No.30 热爱孩子是教师生活中最主要的'东西。
No.31 用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
No.32 育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
No.33 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
No.34 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
No.35 教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
No.36 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
No.37 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
No.38 孩子像花儿，需要用爱心 耐心培育。
No.39 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
No.40 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
No.41 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
No.42 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
No.43 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
No.44 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
No.45 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
No.46 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
No.47 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
No.48 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
No.49 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
No.50 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
No.51 幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
No.52 传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
No.53 和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
No.54 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
No.55 尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
No.56 让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
No.57 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
No.58 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想 有感情的。
No.59 爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康 家长的赞许是我永远直前的动力！
No.60 把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
No.61 用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
No.62 素质教育要求：学会求知 学会做人 学会生活 学会创造。
No.63 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
No.64 心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
No.65 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
No.66 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
No.67 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
No.68 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
No.69 小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
No.70 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
No.71 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
No.72 生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
No.73 很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
No.74 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
No.75 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
No.76 用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
No.77 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
No.78 观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
No.79 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
No.80 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
1、必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立
2、我既没有天赋，也没有才华和气质，但我知道我有决心，决心和热情往往要比天赋、才华和气质更有力量。[美]邓肯《邓肯论舞蹈艺术》第55页。
3、人的一生就如同下棋一样，每一个棋子都有自己的走法，如果没有这个规则——棋也就下不成了！
4、事业上的成功，要靠坚强的毅力。尽管在奋斗的过程中，会跌得头破血流。但，那却是成功后最鲜明的见证。
5、漂亮的词句可以导致品行端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。
6、和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，必须时刻防备。我们和朋友在一起，可以脱掉衣服。但上阵要穿甲。爱情必须是时时更新、生长、创造。不要为了爱——盲目的爱——而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一，便是生活，人必生活着，爱才有所附丽。
7、博询众庶，则才能者进矣；不有忌讳，则谠直之路开矣；不迩小人，则谗谀者自远矣；不拘方牵俗，则守职者辨治矣；不责人以细过，则能吏之志得以尽其效矣。——王安石
8、真是认识的价值，善是道德的价值，美是艺术的价值。我认为"真、善、美"三者，可称为"最高价值"。
9、最大的骄傲与最大的自卑都表示心灵的软弱无力。——斯宾诺莎世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者。应当超于一切之上。——莫泊桑
10、凡是希望对于在现象背后的真理得到毫无怀疑的欢乐的人，就必须知道如何使自己献身于实验。
11、多行不义，必自毙。
12、德性告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。——车尔尼雪夫斯基
13、由于这种彼此间的互相猜忌，使任何人都没有方法可以使自身得到他所期望的安全与合理。——斯宾诺莎
14、失去了理想，人整个生命的活力没有了。
15、你如果打算有所作为，就必须有始有终。
16、人要三心——"专心、耐心．用心"！
17、好运帮助傻瓜。（意大利）
18、问事弥多，而见弥博。——王充
19、哪条路最好走，你总要多走几次才知道，哪双鞋最合脚，你总要多试几双才选择，无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击，你想想，你有那么好的年纪，为什么不笑得更好看些。
20、人生并不以金钱为对象，因为我们的对象是人群。——[俄国]普希金
21、你用何种眼光打量世界，世界就会变成你眼里的何种颜色。
22、泰山不嫌土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
23、发财的人感觉到财富的好处，承继的人并不能感觉到。——爱默生
24、一串欢乐的音符，一曲忧伤的旋律，构成一首美妙的诗章，这就是生活……
25、荣誉像影子一样紧跟着美德。——[古罗马]西塞罗
26、若要忍受某种痛苦，只须加上更大的痛苦就行了。——尾崎一雄
27、真理是无情的，但却是可爱的，它使爱它的人自由。一桑塔亚娜
28、热爱生活是生活的前提。
29、十分完全的友谊仅仅是个理想，是可望而不可及的。——[德国]康德
30、人若近邪友，譬如一枝柳；以柳贯鱼鳖，因臭而得臭。——金缨
31、想收获却又怕付出汗水的人，是永远也不能得到收获的。
32、生活就是用斗争、探索、操劳的火燃烧自己。——[比利时]堆哈伦
33、好运像一堵墙。它将倒在靠着它的人一边。（量西哥）
34、而这一拿凛冽的风里，却吹着一份浓浓的情谊。
35、小鸟，向往蓝天，才有了第一次搏击：昙花，追求价值，才有了那绚烂的一瞬。
36、对女人来说，没爱过就等于白活一生。——盖伊
37、行是知之始，知是行之成。陶行知《陶行知教育论文选集》
38、最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。
39、我只能承认自己是一个好人。我尽管有不少的私心杂念，但是总起来看，我考虑别人的利益还是多于一半的。至于说真话与说谎，这当然也是衡量品行的一个标准。我说过不少谎话，因为非此则不能生存。但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大地超过谎话。因此我是一个好人。
40、做人，做中国人，做现代中国人。
41、人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。一蒙田
42、功莫大于去恶而好善，罪莫大于去善而为恶。 [中国·汉代政论家]贾谊
43、困难不仅可以磨炼我们的意志，还可以锻炼我们的身体。
44、我们一定明白，不要要求别人跟我们一模一样，既然是"别人"，就应该真的.有"别"。我们应克服支配欲，别想用斧把人家雕琢成我们的样子。
45、良药苦口利于病，澹泊明志利于心，忠言逆耳利于行，清净无求利于心。
46、过去的已过去了，是静止的，我们没法变更。而未来是活动的，我们的任何行为都会影响它，只要我们能认识它，未来会给我们的家庭和事业带来新的境界。在人类各种努力的领域内，我们仍然处在进步的开始。
47、如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀了一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容与理解，少一些计较与猜疑。
48、成功就是将平凡的事情做到不平凡。要为成功找方法，不要为失败找理由。
49、勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。
50、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。
51、生活就像是玩惠斯特牌戏，然而生活却不像弈棋——弈棋是一种比生活和惠斯特牌戏都更为高级的纯粹的智力游戏。——托马斯·哈代
52、我生活中一切悲伤和匮乏的原因，不过是由于自己的年收入略微少了几英镑。每当想到这一点，我就会被金钱的重要性吓得目瞪口呆。——乔治·吉辛
53、一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。
54、从未有一刻心情如此温柔，就连望见的每一粒尘埃都仿佛熠熠生辉，我笑着走过这世间，所有的苦难都融化成幸福，流连在弯起的嘴角。
55、人生，能不被财富左右，才算得上真正富有。
56、健康就是金子一样的东西。
57、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。
58、人生要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色。
59、人与人之间的，特别是两性之间的感情关系，是自从有人类以来就存在的。
60、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
61、充实能产生长久的快乐。
62、每一个成功者都要一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
63、消失的都是记忆。而留下的才是那刻骨铭心的回忆。
64、秉持信念正值的走下去虽然没有错，不过因此而无法行动的话，倒不如试着圆滑一下。柔和圆滑的做人，也没什么关系嘛！这么走下去，一定会发现自己绝对不能放弃的人生真谛，不…
65、一个思想的人，才是真正一个无量无边的人。
66、积善可以得福，积德可以增寿。
67、善為士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，為之下。
68、桃花，只为情动之人生长，为殇情之人绽放。
69、爱是教育学生的最佳放式。
70、荆花：用脑去工作，用心去生活。
71、人生是一场马拉松长跑，我们随时需要正能量来补充体力。
72、勇于开头，才有终点。
73、所有意料之中与意料之外的失败都承受住了，才可能撞见那一瞬间的惊艳：不可思议的艳红里，含着千秋碧血；让人心颤的青蓝里，杂糅了从苍天到大海的颜色。
74、我所做的‘闭嘴’手势，并不是针对球迷，而是针对英国媒体。
75、世上本来就没有绝对的平等。你若不肯屈服命运，想争得平等，你就要变的更强大—只有改变自己，才能改变命运。
76、俯仰无愧天地，褒贬自有春秋。
77、立功成名四要素：一曰天时，二曰人心，三曰技能，四曰势位。
78、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
79、对新课文应一见钟情；对旧课文应旧情复燃，用语文独有的人性美和人情美去丰化和磁化语文教学过程——盛新凤
80、想象年后你在做什么，你那个时候的生活是一个什么样子，然后再往前推，你的第年，第年等等要做些什么，慢慢确立一个个目标
81、追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。
82、顽强。在我们追求成功的过程中，一定会遇到许多艰难、困苦、挫折与失败。你不打败它们，它们就会打败你！人生有两杯水，一杯是苦水，一杯是甜水，你愿意先喝哪一杯呢？
83、人们往往事后才发现，真正去爱一个人，是一件多么痛苦的事，被爱却是那么幸福。但是偏偏有许多人，宁愿去爱人而不愿被爱。
84、世事茫茫如大海，人生何处无风波—— 民谚
85、弱点的正确说法是：有待磨练及有改善空间。
86、永不假设，永不强求，顺其天然。若是注定产生，必会如你所愿。有些事一直没有机会做，等有机遇了，却不想再做了。有些话掩埋在心中良久，没机会说，等有机会说的时候，却说不出口了。有些爱始终没有机会爱，等有机会了，已经不爱了。
87、小胜靠才，大胜靠德。有远视，有修养，能求同存异，顾全大局，有才有德者放心使用。有德无才者培养使用，有才无德限制使用，无才无德者坚决不用。知道更要做到。
88、年轻的美就在于激情。因为激情，生命的天空电闪雷鸣，生命的春天横空出世。
89、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的：当你疾苦时你要想这疾苦也不是永恒的。
90、成功的要害在于相信本身有成功的本领。
