初中开学周记 篇1
开学初的感受……
一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年都是一个新的开始，甚至每一分，每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开始。
从踏入初中开始，不知不觉已经一个星期了，从一个小学生到初中生，似乎太快了，还没享受足够的快乐，就要开始生命中重要的时刻已经过了一个星期了，时间过得真快啊，刚来这个班的第一天时除了以前班上的同学外其他的全部不认识，总有些陌生，但是一星期后，渐渐了解了些。
那个胖胖的语文老师向老师，上课时，总是告诉我们要好好学习，我一定会一直记在心里，有时还会斗我们开心！那个有点凶的英语老师张老师，总是教我们一些英文字母，可她说读初中了要从0开始，想想，她说得也对呢。那个搞笑的体育老师，是属我印象最深的老师了，一个椭圆的大脑袋，不由让我想起了我喜欢的卡通人物多啦A梦！还有数学老师李老师，虽然表面看来他很温和，但把他惹火了那就死定了，但有时候让我们无时无刻地听着您诙谐幽默的话语。
另外宽容的班长，爱劳动的副班长，有着股傻劲的体委和温和的纪律委员……所有的'人，都在展示着自己的个性，都在朝自己的目标前进。总之呢，大家都非常的可爱。在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每换一个班就会认识一些人，每换一个班就认识一些朋友。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚走出来，一直走……
我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好……携手共进！
初中开学周记 篇2
在原本陌生的集体如今变得那么熟悉，我开始慢慢融入这个集体，成为其中一员了。现在开学很久了，上了初二，多了一个学科，而且政治又没有开卷，使我的学习又增加了一些负担。但是我并没有气馁，我不懂的会去问老师，而且有时还会看一些课外书，增加一些课外知识，让我的视野更加宽阔，让我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。
虽然现在我在班级的学号是32号，非常落后，但是我会积极向上，超越别人，不会遇到困难就退缩，一定会勇往直前，要有长征精神。经风雨，才能见彩虹，这话一点也不假，我一直以它为座右铭，我相信，我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。进入实验班，这意味着我的学习要更加严格，我要花时间学习，我还要努力，比起平行班来压力更大了。
初中开学周记 篇3
这周是开学以来的第一周。在这一周中，我感到非常快乐！因为我们班来了好多新老师，我们班主任是一位年轻漂亮的英语老师，语文老师是一位帅气有经验的男老师。除此之外还有作业许多科目的老师都换了。
在这些老师之中，给我印象最深的是我们的语文老师，因为他上课的方式很幽默，很有趣，而且对我们这些学生也很好，听说他是一位老教师，教学的经验很丰富。这学期我们班上也来了五位新同学，只不过其中有一位因为生病，平时的时候很少过来上课，而且就因为这个原因不得不留了一级呢，严格意义上来说还算得上是我的学姐呢，班主任老师让我们平时多多关心她，照顾她。这学期我们班也转走了几位同学，其中还有一位是我的好朋友，她是一个活泼有爱心的女孩，现在看不到她的身影以后觉得自己很想她呢！还有一个好朋友去外地念书了，也是一个非常聪明的女孩。
现在我们班是一个新集体，我们大家都要好好努力，一起勤奋学习，相信我们大家一定能在期末取得一个好成绩。让我们加油吧！
初中开学周记 篇4
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了中学这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！
我们知道抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有责任心，守纪律的中学生。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，课程也多了，时间都排满了，我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。
老师在入学教育中曾讲过给女儿的忠告，做人要做个有责任心，有独立心，讲诚实守信的样子的。人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
新学期已经到来，我会带着美好的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！今天，我以进入中学为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲！我的目标____重高，等着我的到来吧！
初中开学周记 篇5
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新学期的征途。校园里的学生渐渐多了，老师家长也渐渐多了，一张张熟悉的面孔，一张张崭新的面孔，都在这一刻汇集到了这里。开学了，我们又可以聆听老师的教诲。
返校当天上午，我们全初一年级举行了杯子舞比赛，我们每个人看着电脑上的视频一个一个地学，刚开始我们觉得很难，这对我们来说是一个巨大的挑战。但是一听到要进行比赛，我们都有了动力。老师先让我们自己练习，接着小组练习，在练习的过程中可能有的人还会跟不上。但是我们都有耐心地去教他，不让他掉下队伍，我们是一个集体。在全班练习的过程中，我们也很团结，女生喊拍子，可是男生跟不上，我们就放慢了速度。慢慢的我感觉我们班越来越团结了，可能是因为大家都渐渐的熟了，都会谦让了，男生也会让着女生。虽然有时候也会吵吵闹闹，大多也都是在开玩笑，想起上学期我们为了班名和男生吵嘴架，再想想开学时我们为了班级荣誉而团结的样子，发现大家变化好大。我越来越热爱初一三班这个集体了。它能带给我动力。
初中的生活里有快乐又苦恼，有困惑也有伤心，太多太多情感融在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼、回味。虽然有了自由，可生活全乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就能完成的……
我·爸爸1
我的爸爸高高瘦瘦的，憔悴的脸上嵌着一双三角形的眼睛。一个大鼻子，一张大嘴巴，尤其那两颗大龅牙，显得格外突出。一对薄薄的耳朵立于两侧，感觉怪怪的。别看他长相一般，而且一副弱不禁风的样子，却是我最崇拜、最感激的人。
爸爸上学时爱好文学，阅读广泛，喜欢舞文弄墨，有深厚的文字功底。每当我遇到疑惑与困难，都会不自觉地请教爸爸，而爸爸的解释与回答也总会让我豁然开朗。一次比赛，爸爸辅导我的两首儿歌居然都中了奖。每次想起这件事，我心里那个爽啊，真是无法形容。爸爸还非常痴迷唱歌，据说当年的梦想就是组建乐队当歌手呢。只要爸爸在，家里就充满了歌声，让我觉得气氛是那样温馨。当然，爸爸也把音乐细胞遗传给了我。前些日子，我也登台演唱过歌曲呢，虽然只获了三等奖，但我会继续唱下去，带着爸爸的心愿与祝福，发扬光大爸爸的基因。最让我佩服的是爸爸还会武功。虽然只是最简单的几个招式，但爸爸却打的似模似样。我印象深刻的就是爸爸的猴拳了，迅速敏捷，活脱脱一副猴子模样。所以，无论什么时候，有爸爸在身边，我就会备感安全踏实且充满力量。
你看，我的爸爸能文能武，简直就是我心目中的大英雄。不过，生活中的爸爸其实很辛苦。爸爸在外地的工作很忙，但给我的爱却从不打折。
我从小体弱多病，爸爸为我付出了很多很多。有一回，我与妈妈同时生病发烧，爸爸专门请假回来陪我们，照顾我们。一会儿给我们倒水，一会儿给我们做饭……忙得不可开交，直到我和妈妈康复为止。然而最后他自己却得了感冒，不停打喷嚏，而且还带上药继续去工作了。还记得有一次，爸爸骑车带我去上兴趣班，回家的路上下起了大雨，爸爸毫不犹豫地把唯一的一件雨衣穿给我。回到家，我一点没湿，爸爸却成了“落汤鸡”，我竟傻乎乎地问爸爸：“你为什么要把雨衣给我，难道你不怕被淋湿？”爸爸擦了擦身上的雨，说：“你是我的小公主，我要把最好的给你。”也还记得去年的儿童节，爸爸特意买了当天的往返机票回来陪我过，到学校里参观并光顾我在贸易节上的摊位。妈妈有时心疼机票费用，爸却觉得为了陪我共同度过一个有意义的属于我们儿童节，非常值得。爸爸对我的爱，总是这么感动，也永远难忘。
爸爸既是我的师长，也是我的朋友，我每天最期待的就是晚上上床后与爸爸煲电话粥的时刻的到来。爸爸幽默风趣，每次通话都能让我轻松愉悦地进入梦乡。说到爸爸，我总有说不完的话题。但我知道，爸爸并不是完美无缺的，他的缺点就是脾气有点差，耐心不太足，容易急躁发火。但与他的优点比，与他对我的无私的爱比，这些又算得了什么，我心里一向都是通通忽略不计的。我现在最渴盼的就是爸爸早点回来，再给我烧美味的啤酒蜂蜜鸡翅，哦，不能再说了，我的口水……啊，爸爸，我爱您！我感谢您为我所做的一切！
我·爸爸2
我是爸爸最爱的小女儿。七八岁的时候，爸爸还想把我背在背上，可是我不同意。但是现在我常常想起四五岁时在爸爸的背上调皮捣蛋的情景。每次沉浸在回忆中，心里总是暖暖的。
爸爸是小学生，但是很博学，读过很多名著和诗词，通晓史地，天文。听爸爸闲聊很有意思，他的记性好，常常复述名著的精彩章节。他讲述的历史故事更是绘声绘色。外出的时候，爸爸总是背着我，一边走一边背诵古诗词，他背一句我就跟着背一句。所以，现在看见很多诗词，我都会有似曾相识的感觉。爸爸啊，你凭着你的好学，使我们家散发着书香味道，使我们接受着文化的熏陶；你也以手不释卷的习惯，无声地影响着我们，使我们兄妹个个都以博览群书为乐。
爸爸年轻时是一个生意人。和他一起买东西，他就会告诉我，某某营业员表情冷漠，不适合做营业员，或者面对我们这样的顾客，她应该怎样会更恰当……我想，后来我对做生意感兴趣，多半是爸爸培养的结果。哥哥们在业余也或多或少的涉足了做生意。看来，爸爸是希望我们兄妹如果学业无成也可以经商为生，而不至于走投无路。爸爸真是用心良苦。
爸爸还自学中医，常常挖草药方便贫穷的乡亲。爸爸学习刻苦，取得了一定的成就，医好过很多病人。爸爸发药多半是免费的，所以爸爸赢得了乡亲们的敬重，也让我们看到了一个善良人的人格魅力。
爸爸很重视家庭教育，常常通过讲故事教育我们，所以，我的几个哥哥都成为德才兼备的国家干部。只有我在读初中时交了一些贪玩的朋友，加上严重偏科，中考就名落孙山。但是，虽然我没有成才，也还算成人。我做生意的座右铭是“商而不奸”，这是爸爸希望的。所以，面对爸爸的在天之灵，我也不惭愧。
爸爸是一个时刻保持微笑的人，说话总是轻言细语的。妈妈脾气不好，但是，只要妈妈一发脾气，爸爸就会说：“不要当着娃娃出丑！”爸爸从不大吼大叫，低沉的声音却很严肃，不容妈妈抗议。但是爸爸对妈妈的爱体现在每一天，每一个时刻，体现在笑容里，声音里。所以，爸爸去世才半年，我的亲爱的妈妈也跟随而去了。而爸爸也以他的实际行动把我们教育成了赋有爱心的人。
遗憾的是，我踏出校门就在外打工，没能好好的尽孝！
在爸爸永远地闭上眼睛的那一刻，我久久地抓着爸爸的手。爸爸的手凉透了，像一块冰。小时候，无论走到哪里，爸爸总是用他的大手拉着我的小手，他的手好温暖。可是，我长大了，却从未把我的温暖传递给爸爸！在我握住爸爸的手的时候，爸爸已经感觉不到我的温暖了！现在，我连爸爸的手也抓不住了！抓不住了！
亲爱的爸爸啊，你给了我们一个多么温馨的家，你为我们兄妹的健康成长营造了多么好的环境。我多么希望我的孩子可以生活在这样的环境里，可是我却常常为家庭琐事弄得心力交瘁，常常不能冷静地面对孩子面对家庭。而你，亲爱的爸爸，你面对我们那个并非一帆风顺的家，你总是那样豁达开朗，在我们面前，你总是那样温和。爸爸啊，你那是怎样的一种胸怀啊！在我学习教子艺术的过程中，我才发现你是一个多么伟大的父亲！
爸爸啊，女儿感谢你的最珍贵的父爱！
爸爸啊，女儿深深地想念你
我·爸爸3
小的时候，对爸爸的印象并不是很深刻。那时我们通过那种很旧的座机联系，有无数次，我想把电话机砸开，救出被“困”在里面的爸爸，但好在都被及时制止了。大一岁的姐姐总是说，再过几天，爸爸就会回来。我于是在上学之余，总坐在路口翘首以望，心里有种希冀，也许爸爸回来就能看见我，会很高兴的。可是每一次，都只有黄沙在眼前弥漫，一条条车子像是奔跑而过的马儿，从来没有在我面前停下。
村子里的都是坑坑洼洼的石子路，年轻人在外地打工，老人在家里带着小孩子，极少有回来的。而且，春节的火车票经常被抢购一空，我虽然不是很清楚那是什么，但也随着大人一起担忧着爸爸会不会回来。但每次，他都会赶在过年前，一身风尘仆仆地出现在我面前。可我更在意的，却是他手中的小零食，因此常常忽略他的疲倦。
我慢慢地长大，生活却好像在瞬息之间就变迁了许多。我离开这里，来到另一个地方。有新的风土人情，新的生活环境，唯有爸爸，像是上了发条的时钟，还是循着旧规矩，一年回一次家，在过年之前。自从妈妈来到身边照料我，我们的关系明显升温。每年的母亲节，我都会写好贺卡，送上点小礼物，祝福她节日快乐。在她的生日之时，更是亲自下厨奉上早餐。她的感动是在情理之中的，我也理所当然享受着这种感觉。却没有想过，爸爸的生日，一个人在外地，是不是会很孤单。父亲节的时候，他是不是也在奢求着孩子的一声祝福。
爸爸是一头老黄牛，兢兢业业地工作，却却从不要求回报。任劳任怨打点好一切，每个月固定汇来生活费，此外也再无其它。我不能想象他的生活，他所在的地方，和这里有一定时差。午饭的点打过去电话，他接到时却是凌晨，但在电话中，他从不表现出一点点疲倦，总是带着笑意的，似乎精神很好。所以我无法得知，结束通话的他，是卸下来多大的重量。因为是最爱的家人，所以更不能让他们担心，所以要笑着说没事。爸爸总是这样，让我以为他是没关系的，是可以忽略的，而我是可以无尽索取的。
妈妈要打我时，他总是第一个挡在我面前；明明琐事繁多，却还愿意抽出时间陪着我。昏暗的路灯下我们散着步，幽静的林子里偶尔有虫儿振翅的声音，和着不远处田里的几声蛙叫。时光仍然美好，岁月似乎长久，也就愈发凸显离别时的伤感。我从来没有对他说过爱，他也从不会开口要求。他只是把自己渗入到我的一点一滴的，每一个生活的细节中，却不让我发觉。这个内敛沉默的男人，用最大的爱包容着我，保护着我。如同脚下的土地，孕育着每一棵树，每一朵花。路人惊艳他们的美丽，却忘记耗尽生命呵护他们的本源。
我希望他快乐，不仅仅是在父亲节，我最大的心愿，又怎么是一句快乐承载得起的？我想，唯有那首父亲可以诠释我的感情。
“时光时光慢些吧|不要让他再变老了，我愿用我一生换他岁月长留|一生要强的爸爸，不要再为我担心了，你牵挂的孩子啊，长大了……”
我·爸爸4
俗话说：一家之主是男人，家里的脊梁骨也是男人，顶天立地还是男人。在我家可恰恰相反，把上面的“男人”全改成“女人”，老爸在家里虽然“职位”不高，但重要活动还是他出马的！
一、老爸拍马屁有一套
最近老爸的钱都存在老妈的“小银行”里，并且不准动用，发现如果有此事发生，不是搓衣板就是“五十大板”。
老爸当然受不了这种“没钱”的生活，在一次偶然的机会，老妈从一本厨艺书上学会了一道菜，然后做给我们吃，老爸不会放过这次机会，从老妈刚下厨到我们吃完，老爸说了n个“好吃”，还说“美极了，就像你一样”。老妈乐得脸上开出了一朵花，我真搞不懂这么个“大老爷们”这么“肉麻”，之后我受到他们联合起来对我这个天真烂漫的小孩的一万点伤害：“傻孩子！你不懂！这才叫爱情！”我仿佛坐上了“滑铁卢”，从人生巅峰“跌落”到“低谷”，我忙去厕所“呕吐”了“一个世纪”……
二、老爸的“正劲”有一套
一天早晨，我正在收拾的我书桌，发现一本书，厚厚的，打开一看，原来老爸也写
“叮咚！叮咚！”老妈通过“火眼金睛”瞄了一眼，发现是老爸就开了门，然后“不怀好意”地说：“哟！今天没走家门啊！” 老爸几乎每次都醉熏熏地回家，今天也没有“护送队伍”，自然会“迷惑”一下，刚进客厅，老爸从上衣口袋里掏出“中华”，准备吸烟，我以迅雷不及掩耳响叮当之势拿出老爸日记本，读道：“我×××（老爸姓名）发誓，从此以后不再……” 老爸立马丢下香烟，一踩，把香烟“灭绝”了。我心里暗喜。
吃饭了，餐桌上像往常一样摆着一瓶“老白干”，老爸手已经痒痒，准备一饮而尽的时候，我再次读出日记，老爸立刻将酒给老妈，说：“老婆，这几天二叔来咱家做客，这酒留给他吧。”老妈一脸吃惊又透露着一点欣慰。
晚上书桌下，台灯通明，爸爸正在练毛笔字，我问他为什么，他说自己要写堂堂正正的中国字，做堂堂正正的中国人。几个月下来，爸爸有次出差整理行李时，发现练毛笔字的纸有五六尺高，老爸终于兑现了日记中的承诺。
三、老爸撒娇有一套
别看老爸有男子汉气概，还有“阴柔之美”。
有一次我们去吃kfc（肯德基），那天正巧遇上老爸生日，我们点了一大桌的“炸食”，还有一个三层蛋糕，“寿星”老爸一点儿也不拘束，拿着两盘炸鸡就是一顿“乱啃”，自己桌上的东西吃光了，又去“抢”别人的东西，还用女生的腔调：“盟盟，给我一点嘛。”我“一残忍”地拒绝了他。他又来：“你干嘛这么坏坏对我啊？”他又“搔首弄姿”，我实在受不了了，才给他。我想如果老爸还年轻肯定可以靠这个当“网红”。
这就是我的“多变猫”老爸，普普通通而又不单调的老爸，在父亲节来临之际对他说“i love you”！喵！喵！我永远爱我家的这只“多变猫”！
我·爸爸5
“可可，别着急，慢慢来。”听，我那有耐心的爸爸又在安慰我了。爸爸高高的个头，结实的身材，浓眉大眼，和爸爸在一起，什么烦恼都会被抛在脑后。对于这么优秀的爸爸，我得好好夸夸他：
爸爸很有耐心，那次，老师要求我们写一篇关于环保的
爸爸很幽默，他的言行经常带给我们欢笑。有一天晚上，我们家遭受了蚊子的袭击，爸爸发动大家一起消灭蚊子。这时，一只蚊子在我眼前转悠，我耐心等待，慢慢的，他好像飞累了，停在了墙上，我瞅准时机，在它放松的一刻狠命一拍，只听“pia”的一声，蚊子从墙上落了下来，爸爸看到了，说：“打得好，给你立一等功！”我问：“爸爸，一等功有什么奖励吗？”“有，当然有，转过身，闭上眼睛。”“啊，还真有？”我说着疑惑地转过身去，没想到爸爸迅速“pia”拍了我的屁股一下，“哎呦！”哈哈哈哈哈哈……我们笑成一片，这让我们打蚊子打得更起劲了。
爸爸兴趣广泛，特别有一个让我们大家都受益的爱好，那就是养兰花。每当春夏来临，我们家阳台上就开满兰花，那翠叶，娇花，带给我们视觉上的享受。那淡淡的幽香，充满了整个屋子，让我们的嗅觉也得到了满足，就连屋中所居之人，也都成了文人雅士似的。爸爸养兰善于钻研，经常将心得写成文字，由于写的都是真情实感，常被一些刊物征用。在一次单位里举行的征文活动中，爸爸还为此获得一等奖呢！
爸爸还是个运动健将呢，跑步、打篮球、羽毛球、乒乓球、游泳……样样在行。每次陪我打羽毛球，我的水平就大幅度提高，因为爸爸既是一名“高级送球员”又是“救球师”，与爸爸打球，仿佛这球不会掉一般。平时爸爸也热爱爬山，跑步，每天都跑步去上班，所以爸爸身体棒，体质好。
不过我觉得爸爸最大的优点还是民主了吧！新学期又开始了，我除了以前报的课外班以外，又加了一个作文班，爸爸说：“可可，报这么多班，你吃得消吗？不行就别报作文班了”“当然行！”爸爸从来都不强迫我报补习班。爸爸还鼓励我多看电视：“可可，你看电视看得太少，也要适当多看看，虽说看多了对眼睛不好，但电视上也有不少好的节目，控制时间看看，还可以增长知识。”这可是我爸爸的原话，真是少有，还有家长鼓励孩子多看电视的，不过我爸爸就是这样开明！
有这样优秀的爸爸，我怎能不幸福，快乐呢？
我·爸爸6
正月，花啊草啊都枯得差不多了，只剩下些许的树木仍在苟延残喘着。寒风的兵刃击打着坚硬的车厢，一下一下，呼呼作响。天很冷，但一家四口往上一坐，就理所当然地暖和了。
“闺女，爸那么没本事，你嫌弃爸不？”
我正尝试着将红扑扑的脸蛋迎上窗外寒风，却忽地飘来了这么一句话，它被耳畔的冬风吹得支离破碎，断断续续，隐隐约约，似是驾着风，穿越时空飞入我耳，一点点，一片片，像一颗颗抛入湖中的石子，激起一片又一片涟漪微荡。
车里的气氛凝滞了，所有人都不发声，我不答，任凭自己的大脑放空，只留一丝思绪随着寒风乱舞，也许，在某个未被放在心上的地方，有着这个呼之欲出，却又如梗在喉的答案。
我记得，每一个星期六的中午，我都会准时拨回家一个电话。
我迫不及待地刷卡，小心翼翼地将那个黑色的听筒贴近耳朵，里面传出熟悉的旋律，拉着我的心在空中舞动，越舞越高，越舞越高，却在听筒里传出那一声“喂”时，猛然回收，凑近听筒，专心致志地听。
然后，我会一如既往地，用我强压着兴奋与期待而微微上扬的嗓音，故作矜持地问：“爸有时间来接我吗？”话一出口，我整个人都行动紧绷起来，身体的每一个细胞都竖起了耳朵。只听电话那头的妈妈一阵轻笑，才道：“你爸他这个懒汉，今天一早就起床上班去了，就为了去接你，你说他这人，也就这点积极。”
“其实他可以多睡会儿。我自己可以回去……”
“就由着他罢，他也就这点乐趣了。”
一通再普通不过的电话，却像是中途掉进了蜜罐里一般，甜丝丝的。
于是，我便会在校门口地势最高的那块地方看见他。他有时披着落日，有时顶着风雨，但总是笔直地站着，身上是特意换上的休闲外套，我知道，他的那身粘满灰尘与汗水的厂服一定正在后备箱里随意地躺着。
他的眼睛不大，单眼皮，是再普通不过的类型，他却总喜欢把自己的眼睛睁得老大，凝望着校门的方向；他的视力不行，有时看些细小的东西要费老大的劲儿，却总喜欢站在那么远的地方，在一大堆密密麻麻的学生中找我，这一定不容易。可我却能隔着老远便注意到他高大的身影。
“爸！”我走近他，他慌忙将脸上的焦急，不安与无奈藏起，留给我一个大大的微笑，然后才转身走向停车场，没走几步，他又停下回头看我，见我跟上了，才又继续往前，就这样来来回回许多次，终才舒了眉头。也许，在他眼里，我仍是那个只有他的大腿般高，出门还需他牵着护着的小傻瓜吧。
逐渐，我不再担忧，因为我知道，永远有一个人，穿着自认为最帅的衣服，站在最显眼的高处等待我，即使我姗姗来迟，他也会一直等下去。却不知，我何时，在那个山峦般、孩童般的父亲心里种下了如此多的不安全感。
“爸，不会，哪里有。”我答，即使这个答案没有任何甜言蜜语掺杂其中，即使这个答案也许晚了很久很久。
爸，要知道，风光无限是你，跌入尘埃是你，从十六年前的第一声婴啼，从十五年前的第一声“爸”起，就注定，你是我的爸，我是你的女儿。
我·爸爸7
我的爸爸有着极度的“爱国主义精神”——他爱听国家军事新闻，正因为如此，还害了我们全家。你不信？那我就说给你们听听。
电视每天都播军事新闻，这对于爸爸这个忠实的、有着极度的“爱国主义精神”的人来说，就如同正在垂死挣扎的人看到的“希望”——爸爸一向来不喜欢看电视，因为电视上没有他喜欢的节目（其实以前也有，只不过 我爸爸找不到）。可如今他找到了，可苦了我们全家啊！
爸爸找到后，惊喜了一阵子，他忙去找资料，赶忙制作时间表，以便准时观看。平常他总是慢悠悠、毫不惊慌地走，可是今天爸爸的手脚比平常要快上十倍，功夫不负有心人，不出半晌，爸爸就制作了一张时间表，表上清楚地记着哪个时间播出，哪个时间直播，哪个时间重播。这个“爱国人士”每天都准时准点地观看，从不间断。
凑巧这一天老师布置的作业比平常多一些，我从七点整做到八点半，可离“完成任务”还差个“十万八千里”。这时，像闹钟一样准的爸爸又要看他的电视了。你们瞧，他看电视看的津津有味，眼睛和身子似乎被电视给牢牢地定住了，动也不能动，仿佛给电视奴役了，妈妈叫他做事，他嘴上答应，可屁股也没挪动一下，真可谓“寸步不离”啊，还有，他看归看，把声音调的老高，似乎想全楼的人都能听到，想让全楼的人都知道我们家里有一个“军事迷”，嘴角里还不停地自言自语，“唉，烦死了，这还怎么让人写作业吗，真是的……”我边嘀咕着边如同离弦的箭一样冲过去，对爸爸说：“爸，小声点，你是不是想出名，让全楼的人都知道你的大名，可这样我可怎么写作业啊？”“去去去，你个小孩懂得了什么，我这是在关心国家大事！”唉，拿他没办法，毕竟他是我爸啊，我只好顶着“暴风雨”继续“前进”。在九点一刻，我好容易写完作业，爸爸仍在“关心国家大事”，无奈，我只好顶着“暴风雨”睡觉。刚躺下几分钟后。爸爸显得更加“疯狂”了。最后妈妈也反抗起来：“还让不让人睡觉啊？平时见你早上起来没这么准时，可看电视却比闹钟还要准，连秒、毫秒、微秒、微微秒……”还没说完爸爸接道：“行行好，只有半个小时了。”半个小时！还说“只”，我无语，好容易才等过了半个小时，爸爸才依依不舍地走向他的房间，我才睡了。可是，一波未平一波又起，三更半夜，我被一阵巨大的声响吵醒，我还以为是打雷了，我跑出去看，只见什么都没有，只有一些上夜班的工作人员，我再仔细听听，原来这声音是从爸爸的房间里传出来的，我跑进爸爸房间，我还以为是爸爸在打呼噜，原来他打开电脑在网上搜索军事新闻来听了，爸爸见到我，蹑手蹑脚地出去观察了一下，然后回来，连忙把音箱关掉，改成耳机来听，又摸着我的头，对我小声地说：“不要给别人知道哦，保密！”
这就是我的爸爸，一个喜欢听国家军事新闻的爸爸。
我·爸爸8
提起我的爸爸，有时候还真是让我又爱又怕，为什么呢？那是因为他有着不同的面优缺点。
优点一，厨艺好。提起老爸的厨艺那可是让他自己都引以为傲的技能之一哦，无论是炒的，蒸的，炖的，红烧的，油炸的只要他一拿起锅铲，便有大显身手的冲动，但他只要大显身手，就足以让你目瞪口呆。那天老爸带头说，今晚加餐，我们在自己家吃火锅。我疑惑的问老爸：爸爸，你真会熬制火锅吗？”老爸自信的说：我是谁呀，待会儿把你馋得口水流成河。”呵呵，我拭目以待。老爸在厨房忙活了好一阵，半个小时后，晚餐主角火锅上来了，还真像那么回事，真让我刮目相看，没想到老爸这么厉害呀！
优点二，体贴。我印象最深的是暑假有几次，我们晚饭后出去散步，没走多久就热得不想走了，老爸老妈还好，我还小，平时也不太爱锻炼，就感觉这双脚已不是我的了，老妈看出我的小心思，便出了一个主意，让老爸捎”我一段儿，我欣喜万分，便用百试百灵之大招撒娇，老爸起初不同意，他说背着我身体贴着会更热，但在我软磨硬泡下终于招架不住了，只有背起了我缓缓走回家。到家后，老爸也累得够呛，看着老爸满头大汗，我突然感觉到了老爸的好。
优点值得赞扬，但缺点嘛还是有的啰嗦。每次我洗澡的时候，我老爸都少不了一阵啰嗦。我洗澡洗慢了一点，老爸便催促道：你洗澡都没有声音的吗？这么慢，什么时候才能洗的完哦，水电费都不要钱的啊？”我听了老爸的话，几分钟后就出来了，老爸又啰嗦道：怎么洗这么快啊，洗都没洗干净吧，看你头发上面泡泡都没洗掉，你是怎么洗的哟！”唉，快也不是慢也不是，真是让我左右为难呀！还有吃饭的时候，老爸也经常很啰嗦。我吃多一点，他就要说我傻吃傻胀的，别撑着了；吃得少呢，老爸又会说我挑食，吃这么一点看你怎么长得高。老爸的这一番话，真是让我有点无所适从啊！呜呜，我吃饭到底是应该多吃点，还是少吃点才对呀？好矛盾呀！
老爸还有非常严厉的一面哦！我记得有一次晚上我们出去玩儿，回来的时候经过一个路口等红绿灯，那时候刚好离行人通行的绿灯亮还差两三秒，我见当时没有车辆通过，便独自快速的跑过人行通道，没想到从拐角处突然冲出来一辆摩托车，差点就撞到我了，老爸见状气急败坏地对我大吼道：谁让你一个人乱跑的？万一撞到你怎么办啊？我们在确认行人通行的标志后还要再三确认前后左右都没有车辆行驶过来再过马路，那你自身受到的伤痛谁又能替你承受呢？我们宁等三分，不争一秒，你一定要牢牢记好了！”我看着老爸严肃的表情，似乎忘记了刚刚才受到的惊吓，虽然觉得心里有点小委屈，但是我知道爸爸也是担心我受伤，情急之下才会这样凶的，毕竟平常爸爸也很少真正对我动气的。
我们生活中每个人都有优点也有缺点，没有人是十全十美的，所以我们要尽量的扬长避短，我的老爸优点值得我学习，缺点中也有包含了对我的爱，我爱我的爸爸！
我·爸爸9
我的爸爸今年已经50多岁了，身高1米78，虽然他的年龄很大，但是做起事来可一点都不马虎，要不，接下来你就来看看吧！
我的爸爸是一位退役军人。他高高的个子，比我们家所有人都要高，身体有一些发胖，就像吃饱了的熊猫一样，平时十分的爱穿黑色的衣服，爸爸还风趣地说：“穿黑色衣服才能凸显出独特的风格呢。”所以，爸爸每次给我买衣服都是买黑色的，你说搞不搞笑。我的爸爸什么都吃，就像一只杂食性动物，所以长得有点圆胖圆胖的，但是他高大的身高将他胖胖的身子抵消下去了，所以看起来还是中等身材，只有一点胖。
爸爸有两个爱好：第一个是十分爱读书，书简直比我读的还多，所以只要每当我遇到不懂的问题，去请教爸爸，爸爸每次都能准确无误的回答出来，堪比手机上的“作业帮”。别人是一问三不知，我的爸爸是一问三都知。爸爸还有一个爱好，他就是十分喜欢游泳。记得去年那一次，他参加了邻市的一个游泳比赛，我的爸爸被分到了老年组，爸爸有我20多年来的游泳功夫没白费。只见爸爸在水面上就如一支离弦之箭一般，或者就像一条自由自在的鱼儿一般，游得十分快，才用了20分钟就到达了终点，成功摘冠。这个时候，站在一旁的我不禁欢呼了起来：“爸爸，你真是太棒了！”爸爸获奖后，回到了游泳基地，别人一见他都说：“恭喜恭喜呀！”爸爸却谦虚地说：“没有没有，只不过是一个冠军罢了，伤害不了我们之间的友情的！”所以，我的爸爸名气比较好。
爸爸一般闲来无事，便会拼命找书看，只要一有空就看书，而且还必须得看到吃饭或者睡觉，连手机碰都不碰一下，所以他也被我们大家称为：读书人士。这不，爸爸最近又迷上了心理学一类的书籍，便从书店买了一大堆关于心理学的书，搬到家里时，爸爸已经上气不接下气了。可爸爸还是没有减少对读书的热爱，并且还购买了一个随身听（MP3），以便随时随地听到书籍里的内容。你说，我的爸爸热爱不热爱读书呢？这不，我来了一点兴趣，风趣地对爸爸说：“爸爸，如果喜欢你的人一下跟你说要买包子，一下跟你说不要买包子，那到底那个人是想让你买包子给她，还是不想让你买包子给她呢？”爸爸想了想说：“根据我看了这么多书籍的
爸爸不但自己很爱学习，也会关心我的学习状况。只要爸爸每次发现好的读书文章，并都会马上通过手机发给我，还要我多多看几遍，只要他有空去到书店，看到对学习有帮助的书，都会买来给我看，都不管花多少钱。周六周天放假，他也会带我去市郊的山上爬山，带我领略大好风光，使我开阔视野，能学习到更多的地理知识。
这便是我的爸爸，自己热爱学习也同时帮助我学习的爸爸。你们觉得我的爸爸怎么样呢？我想说：“爸爸，你最好了，我爱您！”
我·爸爸10
我的爸爸，很帅气，他的头圆圆的，像圆规画的一样。眼睛很大，炯炯有神，高挺的鼻子，个子很高，胖胖的。
爸爸喜欢抽烟。每次吃完饭，都习惯性地抽一支烟，躺卧在沙发上，在那里腾云驾雾，显得那么悠闲，那么享受，似乎在沉思什么。爸爸喷出的烟很轻，很清，和山村头上飘过的白云一样清，和邻居大爷登山的脚步一样轻。我知道那是爸爸在谋划厂子里的事情。一个三十几人的小厂，够爸爸操心的了。
我的爸爸常常废寝忘食的工作，顾不上家。我有时常常见不到他。
一次开学半个月后，老师说：“咱们班，还有没有交学费的，希望快点交。”我的学费还没有交，听了老师的话，我羞愧地低下头，同学们见状，知道是我，交头接耳，都嘲笑我说：“我们班黄慧娴还没有交学费，家里很穷的。”“我们班只有一个人没有交费，黄慧娴连学费都交不起啊。”“黄慧娴爸爸是干什么的，收破烂的吗，怎么练学费都没有交。”同学们你一言，我一语，我脸上一阵红，一阵白，心里五味交织，不是滋味。同学们家里都比我有钱吗？我怎么连学费都落后了，他们的爸爸妈妈都干什么，交学费这么及时？
回到家后，我撅着嘴，生气地对爸爸说：“爸爸，你怎么还没有帮我交学费，全班同学只有我一个没有交，别人都交了。老师在催我，全班同学都笑话我。”
爸爸听了我的我的话后脸色铁青，一言不发。我知道爸爸心里难受，就再没有说什么。但是，爸爸随即安慰我说：“好，爸爸明天就给你交学费。你放心在学校好好学习。是爸爸不对，明天爸爸亲自到你们学校一定给你交学费。”第二天下午最后一节自习的时候，我正焦急地暗暗埋怨爸爸食言，也无心听课。突然，教室门“吱呀”一下打开了，只见爸爸满头大汗地匆匆忙忙地走进教室，满怀歉意地对老师说：“老师，实在对不起，打扰您了，最近我特别忙，资金流转也出现了一些问题，没有及时给女儿交学费，实在对不起。我现在就给慧娴交学费。”交费完毕，爸爸还在教室里环视了一遍，看我坐在哪里。当他看到我的一刹那，眼睛里亮了一下，闪出难得的惊喜，那目光充满慈爱，仿佛一股暖流传遍我的全身，我顿时呼吸急促起来，心头发热。爸爸没有说什么，随即就走了。
从那以后，我看到爸爸比平时更勤奋，每天都是兢兢业业，常常早出晚归。我看了这个情景后，很羞愧。一个周末的晚上，爸爸已经是深夜才回来，沙发上和衣躺下，显得很疲惫，一动不动。
我正在看电视，于是，在饮水机上倒了一杯开水，走过去双手递给爸爸说：“爸爸，对不起，我错了，我不应该这样做。爸爸，你不要太累了。那时候，我不知道您很辛苦，只顾自己的感受，却不知道别人的感受。”
爸爸听了我的话，脸上浮现出欣慰的笑容，慢慢地爬起来，摸着我的头说：“好，你已经长大了！懂礼貌了，好好学习，将来一定考大学。爸爸再累也不累。”我高兴地笑着说：“爸爸，这次期中
这就是我的爸爸，勤奋踏实，兢兢业业，爱家护家，关爱子女。我真心爱我的爸爸。
我·爸爸11
爸爸有许多特点，比如勤奋，温和，不怕困难。但是，他最突出的特点是睿智。
爸爸的脸有点方，再戴上那副方方的眼镜，就更方了。老爸虽然是高度近视，但眼睛具有穿透力，似乎能轻而易举的看透世界。爸爸的讲话也常常充满智慧。他说话带一点方言，通常几句话就能说到一件事情的本质或者问题的关键所在，有时也引用名人
爸爸虽然是大学老师，但是竟研究起中小学语文课程来了。这其中一半的原因在于我。我对我的语文水平也“佩服”的不行，阅读理解经常被扣十几分甚至二十几分，作文扣十几分也是家常便饭。老妈因此经常埋怨当老师的爸爸。于是，爸爸用他睿智的脑袋想出了“语文阅读追问与训练”的方法来提升我的阅读理解。每天提出问题跟我讨论。他说的最频繁的一句话就是“讨论使人清晰”。爸爸每天也让我提出关于记叙文的追问，并且让我通过例子来理解这些追问。这个方法让我的阅读理解的分数扣得少了，我似乎也找到了提升阅读理解的套路。爸爸说：“只要坚持下去，阅读理解一定会变得很好。”爸爸也把这个方法用在几个朋友身上，那些人的阅读理解也得到了很快的提升。爸爸还计划将这种方法编成书，让更多的人学会。今年暑假，爸爸又想出积累材料的方法来培养我的观察力，我也渐渐的学会了观察，知道上哪去观察。我相信不久的将来，我的作文水平也会得到提升。
爸爸曾经说过：“选择比努力更重要。选择一个正确的方向，再加上努力，才会成功。”姐姐的成绩就是爸爸这句话睿智语言的结晶。
姐姐从幼儿园开始，数学就差，一直差到现在，但是她英语好。从小学到初中，她的英语都是出类拔萃的。初三时，她面临着一个问题：到底上不上高中。经过许多老师的努力，虽然姐姐的数理化有很大的进步，总分也达到了高中线，而且还获得了18000元的奖励资格，但是，高中的重点是数理化，姐姐兴趣不在数理化，这个突击出来的成绩，也难以持续，很可能三年后就会毁在高中手里。出于这个原因，爸爸不顾众人反对，没有让姐姐上高中，而是睿智的选择了一所职校。当时姐姐的班级里只有姐姐一个人上职校，其余的因为瞧不起职校都上了高中，老师也曾多次做姐姐的思想工作，希望姐姐能留下来上高中。爸爸并没有因此动摇。如今姐姐已经顺利的上了南京晓庄学院，学她最喜欢、最擅长的英语专业去了。
姐姐有一个同学因没考上理想的大学想在复读一年，爸爸听说后，让姐姐转告那个同学：“就去上考上的大学吧，再复读一年说不定连这个大学也考不上。”接着又为她惋惜：“这个小孩成绩那么好，如果她当初和你一起去扬州的话，她现在能甩你好几条街。”
有这么个睿智的爸爸，真是幸福。
我·爸爸12
每个人都有爸爸。如果可能，任何一个爸爸的一生都能写成一个故事，不论他是平凡还是伟大、普通还是传奇，从他们不同的故事中都可以折射出人生的欢乐、坎坷、平庸和不凡。
------题记
爸爸就是这样一个人，他从来不会下圣旨般地规定我的考试最底分数线是多少。在他眼里，85分与100分根本毫无区别，关键是懂得学以致用。也许你会说，那是你的成绩好，不必让他担心罢了。我让他担心罢了。我倒认为，成绩一般是与压力成反比例函数的。爸爸对我的信任与宽容，使我不觉将学习当成如吃饭、睡觉般的普通小事，不知压力为何物，成绩自然如火焰山中的温度计般HIGH到顶端啦！记得去年暑假，我买了辆Angel，性能好得令人“无法置信”，今天骑时车子除了铃声哪儿都响，明天竟会奇迹地复原。后来才知道，爸爸发现我早晨特爱与周公聊天，以致明天都踏着上课铃声步入英语培训班，要是车子半路“罢工”，不迟到才怪，所以定期将Angel送去作“健康检查”。
……有人说，父爱比母爱跟细腻动人。起初我半信半疑，如今是深信不疑了。
爸爸其实也颇具哲人风范的，他的言语常使人茅塞顿开。就拿上次考试来说吧，由于我“超常”发挥——不过是“失常”的常，估计得与90分擦肩而过。爸爸见我“为此晓得人憔悴”，便前来安慰，通常人们应该是说，“不要紧”，“下次努力就行”之类的话吧。爸爸却嘲笑我说：“十年寒窗书，你却连这样浅显的道理都不晓得：事实是无法改变的。难道说你考了1分，然后拼命后悔、担心，上帝就会同情你，可怜你，将1分变为100分吗？”恩！~一言惊醒梦中人，从此考试过后我不再为未知的分数而憔悴。
还有一次，数学老师布置了几道数学题。来到家中，我先把其它的作业做完，然后再苦思冥想地思考那几道数学题。我一会儿咬笔杆，一会儿敲脑袋，一会儿趴在床上。突然，爸爸出现在门口，和蔼地对我说：“舟驰，你怎么了，是不是生病了？”我摇了摇头，说：“哎，老师布置的数学题做不出来，叫我明天怎么交差呀！哦，对了，老爸您的数学不是挺好，的吗？你帮我吧。”“哈哈，你这次找对人了，你老爸做数学题在家中认第二没人敢称第一。什么题，告诉我，我帮你。”爸爸说。我把题交给了爸爸，爸爸取出了草稿纸，手中的笔在上面挥动着，头上流出了晶莹的汗珠。“做出来了”，爸爸放下手中的笔，高兴地对我说。我走了过去，爸爸对我讲解着那几道题，可我总是听不懂，爸爸又耐心地讲着一遍、两遍、三遍，十二点了，我终于听懂了，可是，当我望望爸爸的眼睛时，明亮的双眼却布满了血丝。
爸爸使用频率最多的话是：“我不奢望我的女儿是最出色的，但我希望她是最快乐的。”爸爸从来不会强迫我学习，不会千方百计阻止我看电视，更不会“软禁”我的modern。他对我是百分之百的信任与支持。正如爸爸所希望的，我的笑声要比同龄人多很多。因为我有完全的人身自由。
不知从哪儿读过一篇文章，叫做《活着的100个理由》。我想，要是我这100个理由的话，爸爸肯定是其中最重要的条目之一。不管时光流逝，物换星移，在我心中爸爸永远是那个默默守侯着我的高大身影，永远是灿烂星空中一颗最闪亮的明星！
我·爸爸13
你们肯定有很多的偶像者吧，例如：火星四射的蔡依林、声音甜美的张韶涵、劲歌劲舞的罗志祥……但在我的眼里，爸爸是最平凡、最辛苦的工作者，也是我的偶像，我崇拜你!
以前的我，好喜欢顶嘴。但是你却一点也不抱怨我，而任由我发脾气，不理会我。现在想一想，自已却是很过分了点，真是对不起你了。我希望你能原谅我对你的粗鲁。现在的我，发现自已变得懂事多了、自知之明了，也知道自已需要做什么，不需要做什么。
爸爸在店里每天都忙碌着，他是一名平凡的医生，默默无闻地工作者。从来都在我们面前叫一声累，我很佩服他。记得有一次，有一个白发老人在爸爸店里，硬是不肯走。说是自已生病了，没等话讲完就已经晕过去了，如果是别的医生的话或许会叫救护车来把他送走，因为那老人的病根本无法医治好，可是爸爸却没说就接下了这病人，给他打针喂药，看这情景我被爸爸的精神所感动、佩服他。
一天天过去，最终那位老人逝世了，那天，他要求见上爸爸一面，因爸爸走不开，却没有见到他的最后一面，遗憾的离开了人世，真是太可惜了吧!爸爸做的善事感动了老人吧!久而言之，在我的心里，爸爸就是我精神上的动力者、崇拜者。
自从我上高中开始，我也不像初中那样，天天见父母，亲自品尝妈妈做的好手菜，爸爸给我的动力也很少看得到，那些点点滴滴只能在我的记忆力时现，但是有双休日。放假还是回家看望父母的，我很顾家，甚至很想念我的亲人。住在学校里，我吃的不习惯，老是上火重感冒，甚至有好几次吃坏了东西，一个晚上来来回回跑了几趟厕所，把晚上吃了的东西全呕吐出来了。于是，我就只好请假半天回家看下我的身体，来到爸爸工作的地方，看着他不停地忙碌着，我就在想：“为什么我要生病，给爸爸带来压力、麻烦，我好气自已…”爸爸什么也没讲，只是检查下，顺便拿了几包药给我要按时吃，还吊了几瓶点滴。
我躺在床上，全身松软，无力，头已经晕的找不着方向了，爸爸走过来安慰我：“娇，你别太伤心了，睡一觉就好了，饭没有吃吧，我上去带饭给你”。可是我却说：“爸爸你吃吧!我不想吃。”
爸爸听后什么也不说，忙完之后就上去吃饭了。
大约20分钟过后，爸爸端来两碗吃的，一碗是汤、另一碗是饭菜，便叫我起来吃，我真的不想吃，但是看在爸爸的举动以及诚意下感动了我，我勉强的喝了汤、吃了饭。
针打完，头脑清醒，整个人变得精神多了，心里好开心，爸爸谢谢你，是你帮助了我，在我生病的时候给予我关爱。
爸爸，你不抽烟、不喝酒、不赌博…很明显你就是一个好男人、好爸爸!在别人最危险的时候，你伸出了援助之手;在我最痛苦的时候，你伸出了你的一片爱，我读懂你，因为你的职业就是去帮助人，去帮助生病的患者治疗，我也理解你，因为你每天都忙到那么晚，也是为了尽心尽责的工作，保持一个完整、莘福的家。
我的偶像--爸爸精神上的动力在生活、学习中给予我很大的满足，谢谢你!
我·爸爸14
教室里一片肃静，讲台下的孩子们都乖乖地将手放在课桌上。我满意的笑了，忽地，又皱起了眉头。又是他！
“张扬，坐好！”我大声命令道，视线看向教室后排的一个男生，此时，他正不情不愿地将手放到课桌上。他的唇抿成了一条线，眼神叛逆而不羁。他是班上最不听话，最不合群的孩子，我实在难以理解这么小的孩子是怎么形成这样的性格的……唯一可取的是，他的成绩是全班第一。
我现在需要做的事是纠正他的性格，不过我想，这种事是急不得的，于是我收回看向他的目光，望向全班学生，说道：“我们今天这堂课，请同学们以‘我的爸爸’为题写一篇作文……”
快要下课的时候，我让学习委员将作文收了上来。学习委员在把作文递给我的时候，悄悄对我说：“老师，张扬没交作业。”我皱起了眉，走下讲台，来到张扬面前，问：“你怎么没交作文？”
张扬低垂着头，沉默不语。我又说：“你别说这堂课你光玩去了，压根儿就没写！”
“他写了的。”他的同桌在一旁小声说。
我的火气降低了些，又问：“既然你写了的，那为什么不交？”他依旧沉默，过了好一会儿，才磨蹭着把作文本拿出来。我接过本子，随便翻了一下，便又望了他一眼，转身抱着一大摞本子走了。
第二天，我把修改好了的作文发了下去，并夸奖了部分写得好的同学，其中包括张扬。最后，我拿着张扬的作文，把它作为范文念给同学们听。
“我的爸爸……记得小时候，每天早晨，我总会在一个宽厚的胸膛里醒来，夜晚也都会趴在这张胸膛上入睡，他厚实的手掌轻轻地拍打着我的背，嘴里哼着不知名的舒缓的调子，这使我很容易就进入了梦乡……家里大大小小的活儿都是爸爸做的，我还太小，不能做这些活儿，而他也舍不得妈妈劳累，他还告诉我，长大以后，要心疼妈妈，保护妈妈……”
念完，我带着微笑看着张扬。张扬低着头，我以为他一定是害羞了，突然，一道声音响起：“他骗人！他根本没有爸爸，他爸爸是个死刑犯，在他没出生时就死了！”
我一愣，看见张扬的脸瞬间变得煞白，不由得冲说话的同学说：“小孩子不要乱说。”
“我没有乱说，这是我妈妈说的。”
我也不知道该说什么好，便沉默了下来，又转过身继续讲课，一直捱到了下课。后来，我到张扬家进行了家访，看到了张扬的妈妈。张扬的妈妈是一个很辛苦的女人，脸色蜡黄，嘴唇苍白，发间也早有了几缕白发，她看到我来，又得知我是张扬的老师，便紧张地搓着手，问：“我家扬扬在学校犯什么错了？”
我摇摇头，说：“没有。”我又告诉她，张扬在学校里很乖，同学们都爱跟他玩，他的成绩很好，各科老师都很喜欢他……
我从张扬的家里出来，心里沉甸甸地，脑海里全是张扬妈妈欣喜的笑脸，在听到张扬在学校表现良好时，她眼里燃起的对未来的希望狠狠地刺伤了我。我想，我该换一种心态去看待张扬了。
我·爸爸15
我的爸爸说他是一位普通平凡的人，其实他也不是。他有着很多身份：是一位慈祥的爸爸，又是“可恶”的爸爸，是民主的爸爸，又是朋友似的爸爸，爸爸是一个百变超人一会一个样我爸身上细小的闪光点是你们爸爸都不具有的，听我夸夸我的爸爸吧!
我这“可恶”的爸爸今天真的很可恶。妈妈今天买了很多桃，我赶快抢了一个，一会就吃完了，对于桃核我连瞅都没瞅，我正回味着桃的香味，爸爸来了说：“唉呀呀!哎呀呀!我发现了一个秘密。”我笑了笑因为我知道爸爸说个事。你越问他，他越不说。只要我不问了，他就忍不住说了。果不其然他说：“我发现着桃核是甜的。”我连忙瞪大眼睛望着爸爸，他用他那得意的神情好像在向我炫耀。我转过头去不懂装懂的说：“谁不知道呀!我早知道了，刚刚还吃了呢!”因为我还知道我爸爸这个人的东西你越问他要，他越不给你，你不问他要了，他觉得自己被冷落了，也就把东西给你了。哎呀!今天是怎么了?难道我失算了?看看!都这么长时间爸爸都不找上门来，我姑且安慰自己说：桃核哪有甜的，肯定是爸爸骗我呢!可即使安慰着自己我的口水都流了两千尺。突然爸爸说：“那给，在吃一个吧!”呀，我高兴的接果桃核。谁知在我接过桃核的那一瞬间我就错了，由于自己迫不及待的想知道桃核的味道，就狠狠地咬了一大口，这下傻眼了，桃核竟然是苦的，可真苦呀。可那“可恶”的爸爸看了我狼狈的表情却在一旁前附后仰的笑。我随手抄起一本书追着爸爸满屋子跑我把他打一下，他把我打一下，嘻嘻哈哈的。笑着笑着，爸爸从前一秒嘻嘻哈哈，变成了一位慈祥的教育家。严肃地说：先清了清嗓子，你知道吗?这就是你的不足之处，你每次都不懂装懂。人家孔子都敏而好学，不耻下问，你不敏而好学，还不知不耻下问，你爸爸基里哇啦，基里哇啦说个不停，可我一句都没听进去，只想着怎样报复那“可恶”的爸爸。
其实我爸爸的“可恶”并不是他真的那么可恶，而他的可恶就是他的闪光点，他与众不同，是你们爸爸所不具有的。
我的爸爸是一个朋友似的父亲，他非常会逗人，而且哪种孩子他都能搞定，就我那个弟弟——殷宇阳，他非常粘人，而且话少，但在我爸爸面前，他的话可多了，他愿意把所有的心声都向舅舅(我的爸爸)倾诉。有时弟弟被姑姑(弟弟的妈妈)说伤心了，爸爸就会像朋友似的逗弟弟开心，做个鬼脸呀，说句搞笑的话，总之把弟弟逗的哭笑不得。当然爸爸在我，哥哥，弟弟面前都是一样的，我们每次出去玩，都愿意和爸爸一起去，因为爸爸像小孩子似的见什么吃的就买什么吃的，特别民主，我们这几个孩子只要不是干什么太过分的事情，在爸爸这里都会是一路绿灯，如果妈妈或姑姑不同意，爸爸都会替我们说情，再加上我们三个的软磨硬泡，就一定会成功。但爸爸也有严厉的时候，有时我们犯了错误，爸爸就会让我们真正认识到自己的错误，把我们说的特别恨修地板的人，谁让他们把地板修的那么结实，都没留一个缝，好让我们钻进去。
总之，我的爸爸在我心目中是世界上最棒的，是独一无二的。你们羡慕我吗?你们喜欢我的爸爸吗?如果喜欢，我愿与你们分享，但不知道我的爸爸愿不愿意，但我想他一定会同意的!!!
第一学期个人学期工作总结1
本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。
一、关于五年级级部工作
1、积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。
良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。
和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。
和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。
和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五（1）班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。
2、安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。
安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查；班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会；护导老师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决。
3、质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。
关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。
⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。
⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。
⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。
⑷落实常规工作，推进“三个学会”。
在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。
⑸存在的问题。
首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。
其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。
二、关于全校数学教研工作
本学期，学校数学教研组组织了多项活动，主要如下。
1、积极组织学生参加“生活与数学”活动。这项活动是由南京市教研室组织的，已经有几年的历史了。本学期，我们充分宣传、积极组织，意在让学生用学过的数学知识来解决生活中的问题，或者从生活中发现数学知识，从而提升学习数学的兴趣。从开始宣传到截止日期，共收到近千件作品。经过各年级的初评，有118件作品被推荐参加区里的评选，其中，一年级11件，二年级15件，三年级14件，四年级16件，五年级40件，六年级22件。
2、认真组织白板课件评比。本学期，学校给和班配备了交互式白板，以利于教学的更一步提升质量。为此，我们数学组首先组织大家制作白板课件。数学组的全体青年教师参加了这一项活动，大家认真学习，互相交流，仔细钻研教材，反复研究制定方案，最终都做出了比较满意的白板课件。10月25日上午第二节课开始，我们集中进行白板课件交流。数学组有十七青年教师参加了交流评比，最终有六位教师的课件获得了一等奖。白板课件的普及和推广，有效地提高了平时的课堂教学水平。
3、认真组织学校的赛课活动。11月份，我们组织了数学组老师的赛课活动，有14位青年老师参加了这次比赛（另有两位老师因特殊情况而没有参加）。比赛采用集中时间和地点的方式进行。低中高各年级都是按照指定的教材内容进行上课，作为学校第二届“育英杯”的活动内容之一，有四位老师获得了学校的表彰。
4、主动参与区级教研活动，提升青年老师的教学水平。12月份，我们主动承担了区级数学教研活动，这次活动的主题是“培养学生数感，提升课堂质量”，活动由江涛老师作了题为“培养学生数感，提升课堂质量”的介绍，由朱礼娜和邹国星两位老师分别上了《认识整万数》和《用分数表示可能性的大小》两节课，整个活动过程内容适当，质量较高，受到兄弟学校老师和领导的高度认可。区教研室林主任对这次活动给予了较高的评价，整个活动收到较好的效果。
5、开展好每年一度的全校学生计算能力测试。本学期的12月26日，我们照例举办了全校学生的计算能力测试，其中，一二年级为五分钟口算，三至六年级为七十分钟笔算。经过比赛，全校共有近三百名学生获得奖励，同时，我们也对各年级竞赛中出现的问题进行了了解，以利于明年的竞赛。
6、存在的问题。进一步搞好提优工作，是我们下一个努力的目标。
第一学期个人学期工作总结2
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作
（一）注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
（二）严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
（三）加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动
根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
（一）情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以耐心、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
（二）生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
（三）组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提
（一）充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
（二）通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。
（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
（3）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。
在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。
第一学期个人学期工作总结3
在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
一、教育方面
采用多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分必要的。
（一）由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。
像我们班的xx小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；像xx小朋友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强；还有像xx小朋友平时不善言语，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子像他们学习。
（二）表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。
在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，表现好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。
（三）以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。
尊重每一位幼儿，发展他们的个性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。在教学上，我准备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识。
二、保育方面
（一）幼儿生活自理潜质的全面提高。
针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心。
（二）加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育游戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量减少衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。注意观察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，纠正不贴合卫生的习惯，且注意观察幼儿的精神等。我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。
（三）安全教育。
本学期我把安全教育放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜质差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每一天的户外活动中，更是加强观察，早排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全意识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
三、家长工作方面
（一）为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个配合的事项，共同搞好幼儿园教育教学工作，我班认真制定班主任工作计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。
（二）利用家长接送时刻，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时刻与家长持续密切的联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
（三）针对个别幼儿的状况即使家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心地指导，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能快乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。
在以后的工作中我将以耐心、细心去教育每一位幼儿，向一些有经验的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教育教学潜质，争取做个合格优秀的班主任。
第一学期个人学期工作总结4
一、情况分析
我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言、计算、英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结：
本学期，我们两位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题经常讨论，并进行协调，解决。
二、教育方面
（一）本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。
同时通过数学练习册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿的逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了非常棒的效果。
（二）从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画能力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
（三）在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参与程度可以看出，都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
（四）在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
（五）注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励家长带领幼儿复习英语。
（六）继续加强班级一日常规培养。每天轮流安排“班长”和“生活管理员”，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。
三、保育工作
（一）我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持锻炼饭前便后洗手。
（二）每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，积极参加体育节比赛，并取得了不错的成绩。
（三）保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，纠正幼儿不良的睡姿。
（四）每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
四、环境（包括物质环境和精神环境）
（一）营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。
（二）活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展示等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
（三）由孩子参与进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、交流、展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们互相学习、互相交流的平台。
五、家长工作
（一）利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、（成长档案）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
（二）每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。
（三）及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
（四）我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”，加大家长的参与度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
（五）根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
第一学期个人学期工作总结5
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向＂省一级幼儿园＂目标迈进而储备新的力量。实际工作中继续做好＂对话＂实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一、本班情况分析
（一）幼儿情况。
通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
（二）幼儿人数。
全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。
（三）教师情况分析及分工合作。
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。
副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。
保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。
二、班级经营
（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。
（二）班级经营目标：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的＂家园对话互动网＂。
（三）具体的分工及措施。
在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足。每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）。
三、本学期幼儿重点能力的培养
（一）培养幼儿的责任心。
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
（二）幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯。
注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。培养任务意识与完成任务的能力包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。培养入学意识包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。
（三）具体措施。
（1）计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。
（2）读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行＂前书写＂＂前阅读＂＂前算术＂准备。
（3）逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10—15分钟。
（4）做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。
四、卫生保健
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
（一）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
（二）努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
（三）开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
（四）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
五、家园对话
本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园＂对话＂工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：
（一）以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。
（二）教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中。
（三）实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。
第一学期个人学期工作总结6
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又要到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！
一、师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
（一）加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
（二）班级风貌方面。
开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面。
对进餐慢、挑食的幼儿如xx、xx等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
（二）盥洗方面。
这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况；如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
七、存在不足
（一）本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
（二）已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。
第一学期个人学期工作总结7
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，这学期，我担任物业电工班和12数控2班的电工教学工作。现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上爱党爱国爱校，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了国学讲座，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现我校实行的生本教育。背文本，背学情。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校学生的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，不断创新。
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在实际工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
五、教学工作。
1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。
2、认真抓好学生课前预习，注重对主讲人的培训工作。
3倡导学生扩大知识面，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。
4、建立学习过程的评价机制。实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注重学习过程中对学生自信心的激励性评价。
除了上述教学外，我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人；在班级学生管理中，问明情况，宽严相济，不给懒惰者以可乘之机；我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各教师工作。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
第一学期个人学期工作总结8
回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的。有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：
一、加强集体备课优化课堂教学
新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、立足课本夯实基础
教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差。
新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
三、因材施教全面提高
由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。
在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
四、优化练习提高练习的有效性
知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。
练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。
五、加强考法、心理等方面的指导培养非智力因素
充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的.答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平。
第一学期个人学期工作总结9
岁月如梭，转眼间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理
这学期开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的吕洪达担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围
开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六（X）班！
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。
四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。我们学校举行的冬季运动会中深深体会到了班级学生的团结。
五、加强学习管理，全面提高学生成绩
本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。
六、走进学生心里，做学生的良师益友
五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流、发短信等。对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，班级还有几个高个子的同学他们会经常欺负弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最后不但让他们还了钱而且还改正了欺负弱小的习惯。对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！
总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人作为一名老老师也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
第一学期个人学期工作总结10
转眼间，忙忙碌碌的一学期又要过去了，回顾本学期的工作，我主要是通过抓以下几方面来促进学生的进步，班级的发展。
一、抓常规教育，促良好的班风形成要想把一个班集体建设好就必须形成良好的班风，必须形成正确的舆论氛围，否则做再多的事，班级也只能是一盘散沙。于是我针对此事专门举行了一次题为“明是非，知荣辱”主题班队会，使孩子们明白了应该怎样做人。除此之外，在日常的生活中我还注重帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间反复对学生强调：排路队的时候不疯打闹，不说话，遵守交通规则；按时做眼操，认真上好体育大课间；上学穿校服，戴红领巾；按时收拾卫生，注意保持卫生；课间做文明活动，不疯打闹等等。久而久之，由于强调的次数多了，不但我能背下来，学生们也是提个头就知道尾。良好的身教可以起到比言传更大的作用，所以平时我也注意以身作则，发现地面有纸随手拾起，发现桌椅不齐及时摆正，劳动中和同学们一起干。这样不但给学生起到示范作用，鼓舞学生的干劲，而且学生看见老师亲自动手捡纸、摆桌椅，他们也就不好意思再搞破坏了。一学期下来，虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方，但大多数都已养成良好的行为习惯。
二、在班干部的选拔中做到能者上一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任对班干部的认定一定要知人善任。在最初开学的一周内，我注重观察学生的表现，然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理能力较强、办事灵活的孩子提拔为班级干部。有的孩子因为以前没有做过，刚开始不能胜任，这时我总是对他们进行指导和鼓励。但是也有的孩子虽然以前当过班干部，但实际上并没有起到班干部的作用，在同学们心中的威信也不是很高，找到问题的症结，我让她先从普通同学做起，然后再通过自己的努力取得同学的信任。
三、对学校组织的各项比赛重过程，轻结果对学校组织的各项比赛，我都认真对待，尽心尽力地去准备。在准备的过程中我总是严格要求学生，力争把自己最好的一面在比赛中展现出来。但是我知道比赛的过程中会有很多不确定的因素，因此对结果我觉得还是把心放宽比较好，得了第一固然好，但是如果比赛成绩不尽人意，也未尝不是一件好事，我们可以从中找找差距，发现自己的不足。在我的这种思想的指导下，学生们也都能正确看待比赛成绩，因为大家都知道成绩固然重要，但过程也很重要，从过程中能够有所收获才是最最重要的。
四、加强家校联系提高教育成效多年的班主任工作经验使我深刻地体会到只有家校联系起来才能真正提高教育的成效。一学期来我通过家访、校园及时通及电话联系等方式与家长进行沟通，取得了很好的效果。我们班的王原同学可能因为平时在家娇生惯养吧，在学校的表现总是懒懒散散的，打扫卫生不积极，每天早晨总是等预备铃响的前几分钟才慢悠悠的走进教室；在学习上畏难，一遇到以前没有做过的题就觉得自己肯定做不出来，丧失信心；做作业拖拉成性，别人十分钟就能做完的内容，她半小时也做不完。面对这样一个孩子，我多次与她的家长进行沟通并帮助家长分析孩子的优缺点，和他们商量对策。在家校的共同努力下，经过一段时间的调整，她整个人都变了，各方面都取得了进步。我班还有个学生叫高嘉，学习成绩一般，缺少积极性，而且上课总是注意力不集中，虽然为了鼓励她我安排她做小组长，但效果总是不尽人意，让我感到很失望。有一次我到她家进行家访，她妈妈激动地拉着我的手说：“老师，我知道孩子的胆子很小，在学习上没有积极性，但这一学期以来，我明显感到她每天都是快快乐乐的，放了学马上就开始写作业。其实我们并不要求孩子一定得考多少分，一定得考第几名，只要她能感到学习是件快乐的事就够了，而这一切都是您给她的，谢谢您给了她这些我们做家长的给不了的东西！”当时听了这番话我沉默了很久，一直以来我总是把提高学生的成绩当成是首要的任务，但是在学生身后的那些鲜为人知的事我们往往就不得而知了，我想只有通过加强家校之间的联系，我们才能全面地了解学生，才能更好的对学生进行教育。
总之，班主任工作是繁琐的，复杂的，要想做好就必须有一定的细心、耐心、责任心和爱心。
第一学期个人学期工作总结11
本学期，本人照旧脚踏实地、认认真真地做着各项工作。
在班级管理上，重视自我束缚和行为规范养成教育，做到松紧交替。平时多向学生讲课堂纪律、课余活动秩序，课条件示，课后谈谈心，多与家长沟通，尽可能了解学生的所作所为，进而了解班级情况，更好地做思想教育。由于教师经常了解情况，及时教育，学生比较信任老师，能束缚自己，对学生的教育比起一年级好多了。继续加强学生的行为规范教育，让学生从小事做起，从按要求穿校服、佩带红围巾、自觉做值日工作入手，教育学生自觉遵守学校的各项规定和制度。本班男学生特别贪玩，纪律疏松，课前进教室或集队经常吵吵闹闹，不能很快静下心来。在屡次批评后依然如此。因而提出课前纪律比赛，引导学生正确处理上课与说笑的关系，做到上课时就安安静静，顽耍时就有说有笑；展开各种班级活动，如读书活动、讲故事活动、饲养小动物交换会、集体游戏、下棋、练习太极拳等，在活动中增加学生的合作机会，增强班集体的凝聚力。
在教学上，积极参加新课程改革的培训活动，努力学习新课改的资料，不断更新教学观念和教学方法，时时提示学生养成良好的写字习惯；把学习的主动权交给学生，尝试让学生围绕课题提出题目，在浏览中自行探究解决题目；加强浏览作文练习，除单元口语交际和写话，每星期还安排写日记、读课外书、写读书笔记，让学生勤动口、勤动手，给写话写得好的学生加奖“红花”，并把好的看图写话、日记打印出来，张贴出来让同学们猜猜这是谁写的。通过这类做法进步学生的读书和写话的爱好及水平。由于本人的教学方法不够灵活，教学应急能力不强，教学效力有待进步。今后将想尽办法进步课堂教学能力，调动学生的学习积极性，努力培养学生的自学能力，为学生修建一个书香班级。
或许由于自己这学期参加心理b证培训和“魔灯”学习，事前没有调剂好教学安排，以致于教学时快时慢，学生一下子也没有适应过来。从中段测试看，我觉得学生对字词的把握远远达不到学校的要求，字词一下子学了很多，可是没有及时温习巩固，刚学完新的，旧的又忘了。课文讲得快，没来得及让他们消化又学下一课，对课文的理解只停留在表面，朗诵方面也没有得到落实。
这些反馈出来的信息确切值得我反思。在下半学期我要静下心来，认认真真地上好每节课，让学生实实在在地记好每个字词，读好每篇课文。虚心向有经验的老师学习课堂教学的艺术，把教学工作都落到实处。
第一学期个人学期工作总结12
时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我所教的班级高二（12）班教学工作也到了做总结的时候了，回想20xx年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。在教学中我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在新课标下，要学会用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。
2、备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，如何让学生掌握课堂内容，不费功夫是很难达到的。
3、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但他们还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，不断地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好！
第一学期个人学期工作总结13
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。正是我们教育园丁的真实写照。能成为一名教师，是我从小的梦想，也是我父母最大愿望。我喜欢孩子们，喜欢和孩子们融合在一起，喜欢与她们共享，喜欢教导孩子们知识
我选择了教师职业，就是选择了这份爱与责任。执著而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。从某种意义上说，教师是有大爱的人，而
这份爱，就蕴含于平凡的坚守与默默的奉献之中。
教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作！
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义所在。而教师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，教师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也美丽了自己。
一个鼓励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封安慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们教师而言，其实就是如此的简单与微不足道，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。教师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民教师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于教师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到教师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的。
作为一名教师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。乐于学习强调了我们学习的态度，强调学习者的主观能动性。善于学习强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。终身学习强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上出生动有趣的课。教师只有养成广泛阅读并善于积累、勤于收录的好习惯，才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正提高自己的业务素质和教学水平，做到在教学中任意取舍，游刃有余。
第一学期个人学期工作总结14
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。
一、让读书成为习惯
本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本；杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。
二、让工作成为快乐
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能及时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。
常规工作，坚持不懈。根据《xx县xx中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课
教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课；月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并用心与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。
《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。
其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展，素质教育谱新章——xx镇年教育工作总结》、《xx县xx中心小学教育教学常规工作细则（修订）》、《精细管理促发展，和谐共进谱新章——xx中心小学秋学校工作总结》等；组织好各类比赛，如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛；月，组织学生硬（软）笔书法比赛活动；月，一、二年级讲故事比赛活动；，组织开展“亮我才艺，秀我风采——xx中心小学教师才艺展示’”活动等。月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三实验小学展览。
三、让不足成为动力
生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：
1）提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
2）蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
3）发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。
