1、锲而不舍，金石可镂。
2、精诚所至，金石为开。
3、我若为王，谁敢争雄!
4、贫富有别，永垂不朽!
5、学海无涯，心存高远。
6、矢志向学，敢于胜利。
7、不学自知，不问自晓。
8、古今行事，未之有也。
9、读书百遍，而义自见。
10、柴多火旺，水涨船高。
11、拼搏奋斗，
12、厚积薄发，志在必得。
13、失之桑榆，收之东隅。
14、谈泊明志，宁静致远。
15、厚积薄发，志在必得。
16、船载千斤，掌舵一人。
17、人之幼稚，不学则愚。
18、谋事在人，成事在天。
19、圣境之下，调心养神。
20、人多山倒，力众海移。
21、头雁先飞，群雁齐追。
22、雁怕离群，人怕掉队。
23、一箭易断，十箭难折。
24、锁定目标，追求完美!
25、淡泊明志，宁静致远。
26、破釜沉舟，战则必胜。
27、人生在勤，不索何获。
28、勤学苦练，永争上游。
29、奋发有为，时不我待。
30、学无止境，勇攀高峰。
31、破釜沉舟，战则必胜。
32、独脚难行，孤掌难鸣。
33、读万卷书，行万里路。
34、君子之学，死而后已。
35、与朋友交，言而有信。
36、君子力学，昼夜不息。
37、学无止境，勇攀高峰。
38、奋发有为，时不我待。
39、西楚霸王，两汉王朝!
40、矢志向学，敢于胜利。
41、不学自知，不问自晓。
42、学而不厌，诲人不倦。
43、学而不舍，金石可镂。
44、把握机遇，心想事成。
45、千里之行，始于足下。
46、追求目标，坚持不懈。
47、一息若存，希望不灭。
48、勤学苦练，永争上游。
49、不勤于始，将悔于终。
50、贫而无怨，富而不骄。
51、坚持到底，至死不渝。
52、两粒种子，一片森林。
53、上善若水，厚德载物。
54、北海虽赊，扶摇可接。
55、东隅已逝，桑榆非晚。
56、学海无涯，心存高远。
57、生命不止，奋斗不息。
1.锲而不舍，金石可镂。
2.精诚所至，金石为开。
3.我若为王，谁敢争雄!
4.贫富有别，永垂不朽!
5.学海无涯，心存高远。
6.矢志向学，敢于胜利。
7.不学自知，不问自晓。
8.古今行事，未之有也。
9.读书百遍，而义自见。
10.柴多火旺，水涨船高。
11.拼搏奋斗，
12.厚积薄发，志在必得。
13.失之桑榆，收之东隅。
14.谈泊明志，宁静致远。
15.厚积薄发，志在必得。
16.船载千斤，掌舵一人。
17.人之幼稚，不学则愚。
18.谋事在人，成事在天。
19.圣境之下，调心养神。
20.人多山倒，力众海移。
21.头雁先飞，群雁齐追。
22.雁怕离群，人怕掉队。
23.一箭易断，十箭难折。
24.锁定目标，追求完美!
25.淡泊明志，宁静致远。
26.破釜沉舟，战则必胜。
27.人生在勤，不索何获。
28.勤学苦练，永争上游。
29.奋发有为，时不我待。
30.学无止境，勇攀高峰。
31.破釜沉舟，战则必胜。
32.独脚难行，孤掌难鸣。
33.读万卷书，行万里路。
34.君子之学，死而后已。
35.与朋友交，言而有信。
36.君子力学，昼夜不息。
37.学无止境，勇攀高峰。
38.奋发有为，时不我待。
39.西楚霸王，两汉王朝!
40.矢志向学，敢于胜利。
41.不学自知，不问自晓。
42.学而不厌，诲人不倦。
43.学而不舍，金石可镂。
44.把握机遇，心想事成。
45.千里之行，始于足下。
46.追求目标，坚持不懈。
47.一息若存，希望不灭。
48.勤学苦练，永争上游。
49.不勤于始，将悔于终。
50.贫而无怨，富而不骄。
51.坚持到底，至死不渝。
52.两粒种子，一片森林。
53.上善若水，厚德载物。
54.北海虽赊，扶摇可接。
55.东隅已逝，桑榆非晚。
56.学海无涯，心存高远。
57.生命不止，奋斗不息。
一、填空选择题
1、给下列词语中的加点字注音。
⑴ 涉罚臧否( )
⑵ 中道崩租( )
⑶ 以遗陛下( )
⑷ 行阵和睦( )
2、解释下列加点的实词。
⑴ 以光先帝遗德( )
⑵ 引喻失义( )
⑶ 察纳雅言( )
⑷ 性行淑均( )
3、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A、用 B、以致 C、用来 D、因为
⑴ 是以众议举宠为督( )
⑵ 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也( )
⑶ 不效则治臣之罪，以告光帝之灵( )
4、下列句子读法停顿有误的一项是( )
A、咨臣/以当世之事
B、今/天下三分，益州/疲弊
C、是/以先帝简拔/以遗陛下
D、亲/贤臣，远佞人
5、按要求用原句回答：
⑴ 《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是 。
⑵ 《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 。
⑶ 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 。
6、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是( )
A、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
二、阅读
阅读下面的文段，完成7～23题。
(一)
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。
7、解释下列加粗词的意思。
⑴ 由是感激( )
⑵ 遂许先帝以驱驰( )
⑶ 故五月渡沪( )
8、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。
9、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和 。作者回顾这些往事的目的是 。
(用自己的话概括作答)。
10、下面的一副
收二川，排八阵，
六出七擒，五丈原前，
点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，
东和北拒，中军帐里，
变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：
三顾：三顾茅庐
六出： 。东和： 。收二川： 。
七擒： 。北拒： 。排八阵： 。
(二)先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。
11、解释下列加点词的意思。
⑴ 然不伐贼，王业亦亡( )
⑵ 故托臣以讨贼也( )
⑶ 寝不安席，食不甘味( )( )
12、对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是( )
A、通“熟”，形容词
B、同“谁”，疑问代词
C、同“怎么”，疑问代词
D、同“为什么”，疑问代词
13、文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。(用原文语句回答)
14、这段文字在内容上写到了哪两层意思?请概括回答。
(三)
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及!
15、下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是( )
A、卒中往往语
B、非淡泊无以明志
C、先帝知臣谨慎
D、静以修身
16、用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
17、本文作者就哪几个方面进行了论述?这几个方面又是怎样展开论述的?
18、作者写这封信的用意是什么?
19、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的
三、写作
20、一个人每天都会遇到种种事情，许多事情会对我们的心灵、情感造成冲击、我们就有所感受。
请以“感受”为话题
要求：
1、文体不限;
2、字迹要清楚;
3、字数600字左右。
〖《出师表》答案
一、填空选择题
1、给下列词语中的'加点字注音。
⑴ pǐ
⑵ cú
⑶ wèi
⑷ mù
2、解释下列加点的实词。
⑴ 发扬光大
⑵ 适宜、恰当
⑶ 正
⑷ 善
3、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
⑴ D
⑵ B
⑶ C
4、C
5、按要求用原句回答：
⑴ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
⑵ 苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
⑶ 受任于败军之际奉命于危难之间
6、B
二、阅读
7、解释下列加点词的意思：
⑴ 感动、激动
⑵ 奔走效劳
⑶ 所以(因此)
8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
9、三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅
10、
⑴ 六出：六出祁山
⑵ 七擒：七擒益获
⑶ 东和：东和孙吴
⑷ 北拒：北拒曹魏
⑸ 收二川：收取东川、西川
⑹ 排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个，意思对即可)
(二)
11、解释下列加点词的意思。
⑴ 可是
⑵ 托付
⑶ 睡吃
12、C
13、今贼适疲于西，又务于东。
14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。
(三)
15、A
16、用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
17、作者就学习(或“治学”)和做人(或“修身”)两个方面进行了论述;无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
18、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
19、非治泊无以明志，非宁静无以致远。
