置于座位旁边，简短的一两句话，用以约束自己的行为，勉励自己，鞭策自己，是为
作用一记住学生名字
班主任常常会面临接新班的状况，面对一个全新的班级，如何又快又好地记住学生的名字非常重要。每每将学生“张冠李戴”，那种尴尬的局面就让人很不好意思。尤其是学生，觉得自己在班主任心里没地位，觉得自己总是处于可有可无的位置，甚至恼火班主任而影响其正常的学习生活。
鉴于此，可让学生在制作座右铭的同时，告诉学生：为显庄重、负责，一定要在所选座右铭的后边庄严地签上自己的大名。如此一来，只要班主任在教室里，随时随地都可以看他们记他们，等于是他们的名字都写在脸上，任何时候都可以熟悉他们。尤其是自习课，在悄无声息中就可以将人与名对号入座，“合二为一”。何愁记不住他们！
作用二锻炼手工操作
制作自己的座右铭，精心是肯定的。学生大都会选择良好的纸质作底材，根据自己选中的格言警句的长短，依据字体的.大小，制定合适的样式，如长方形、扇形、倒金字塔、葫芦状……再配以淡淡的背景色，用自己欣赏的字体书写。有的还会在边角上加上自己的大头贴，甚至为了防水和长时间保存，还用透明胶将做好的座右铭全部覆盖，固定在座位右上角。
基于此，班主任可以组织学生进行手工制作座右铭比赛，看谁的座右铭做得最好，从美学的角度、创新的角度进行评比。
作用三分析学生
班主任根据学生所选座右铭的内容，可以了解学生的志向，明白学生的心理，全方位地分析学生。比如选“上课讲小话是不正常的”为座右铭的学生，肯定有上课讲小话的习惯，有听讲不认真的毛病，但他肯定也有改正的决心，所以班主任就可以及时肯定他的决心，表扬他的勇气，就可以告诉他改正这个毛病的方法，并适时监督。
另外，高一阶段与高三阶段的座右铭又不同，常常具有鲜明的“时代特征”。高一是浪漫情怀的抒想，高三则是现实的拷问。比如高三学生的座右铭：没到最后，就没理由说不；合理利用时间，提高学习效率；拼了；挑战极限，创造奇迹……
作用四确定班级座右铭
个人需要座右铭，班集体一样需要。从心理学的角度来说，确定班级座右铭，然后履行，对每个学生都有积极的心理暗示作用，这种暗示可以发展为积极的心态，有助于学生产生巨大的精神动力，用坚定的信心和意志去战胜学习与生活中的种种困难与挫折。班集体的座右铭，一定要符合大众的需求，满足全体同学的心理愉悦。比如在建班初期，为营造和谐温馨的班级氛围，可选择“佩服他人，佩服自己”“我们班是优秀班级，很荣幸，我是其中的一员”“让同学因为我的存在而感到幸福”等座右铭；又如在高二的浮躁阶段，为鼓励学生学习，可选择“学问苦中求”“静下心来修学问”等座右铭；还如在高考冲刺阶段，学生普遍迷惘，缺乏自信的时候，可选择“我坚信，我能行”“我牺牲了那么多，老天也会眷顾我的”等座右铭。
班级座右铭可用大条幅置于教室正前方，亦可写于黑板的左上角，总之，怎么醒目就怎么来。
作用五管理好座右铭
座右铭也不能一劳永逸，一定要适时温习。每隔十天半月，课前花一分钟，凝视自己的座右铭，认真反省近段时间的言行，深思自己的学习与生活，及时纠偏，让座右铭真正起到鞭策、自警的作用。根据自身的发展，分不同阶段和状况，可制订不同的座右铭，让座右铭也“与时俱进”。
在黑板的顶上方，设一“名人名言”栏，一天公布一位学生的座右铭，自己的座右铭能成为“名人名言”，这本身就是一种奖励，还能激励自己和同学，既无形中加大了自我审视的力度，又无形中接受了同学的监督。
这样，座右铭就真正落到了实处，避免了流于形式。
1、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
2、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
3、给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
4、用勤劳坚持，换春华秋实。
5、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
6、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
7、务必体验过痛苦，才体会到生的愉悦。
8、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的'心态。
9、彩虹风雨后，成功细节中。
10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
11、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
12、明天的期望，让咱们忘了这天的痛苦。
13、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升初中回报父母。
14、成功来自坚持，执着创造奇迹。
15、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
16、凌绝顶，万里江山迟；争分秒，千里走单骑。
17、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
18、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
19、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
20、瑞雪晓文，茫茫真文章；春风识书，琅琅皆书声。
21、勇于进取，敢于创新。
22、博学笃行，自强不息。
23、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
24、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
25、乐学苦思，敏锐创新。
26、联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！
27、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
28、锲而不舍，存义精思。
29、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
30、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
31、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
32、天才就是一份灵感加九十九汗水。
33、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
34、迁延蹉跎，时日无多。
35、立身以立学为先，立学以读书为本。
36、不要等待机会，而要创造机会。
37、非博学无以致远，非笃行无以明志。
38、飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！
39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
40、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。
41、心态决定命运，自信走向成功。
42、比学习，勤问近思、博学笃志；比纪律，以德为备、严于律己；比卫生，窗明桌净、一尘不染；比出操，整齐划一、气势如虹。
43、我中考我自信我成功！不做地下虫，要做班级云中龙。
44、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
45、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图！
46、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
47、心中有理想再累也快乐。
48、汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。
49、我是最棒的，我一定会成功。
50、入室即静，入座即学。
关于班级的座右铭：
1、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
2、人心齐，班风正，学习优，榜有名。
3、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、我自信，我出色;我努力，我成功。
6、无法驾驭的欲望必然让你一无所获。
7、我最棒!我要争先。
8、把握今天，争分夺秒。
9、浩然明理，俨然肯学。
10、静专思主，心仪名校。
11、品求优秀，学争上游。
12、天道酬勤，恒者能胜。
13、天道酬勤，踏实静慧。
14、只要付出就会有收获。
15、志存高远，心仪名校。
16、追求高效，锁定名校。
17、不经历风雨怎么见彩虹?
18、吃得苦中苦方为人上人。
19、生命之舟因拼搏而前行。
20、语气要温和态度要坚定。
21、志存高远，爱拼才会赢。
22、得意时淡然，失意时坦然。
23、静能生慧，细节决定命运。
24、时时有事做，事事有落实。
25、天才就是长期劳动的结果。
26、学海弄潮，态度决定一切。
27、有耐心的人才能让愿望实现。
28、重要的不是成功，而是奋斗。
29、安静营造环境，心静战胜浮躁。
30、不是尽力而为，而是全力以赴。
31、奋斗就是生活，人生只有前进。
32、年轻没有失败，青春炫出色彩。
33、态度决定一切，奋斗成就未来。
34、体悟好往届高考题，触类旁通。
35、想要壮志凌云，做要脚踏实地。
36、心志决定命运，态度决定高度。
37、性格影响心志，心态决定成败。
38、只有埋头苦读，才能出人头地。
39、知识改变命运，学习成就未来。
40、不要轻率相信毁谤任何人的流言。
41、分得两头轻与重，世间何不担当?
42、感谢高考，坚持不懈，专心致志。
43、跟别人过不去就是跟自己过不去。
44、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
45、我已后悔过一次，不能再次后悔。
46、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
47、不怕苦，苦一时;若怕苦，苦一生。
48、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
49、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。
50、人生不接受平淡，命运只收藏精彩。
