1、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 [前苏联·作家]奥斯托洛夫斯基
2、那些出去求索智慧的人不过是在兜圈子，劳累了一场之后，最终还是回到自己的无知上来。——[英国]哥尔斯密
3、有的人喜欢走别人走过的路，我却愿在属于自己的那片青草上踩出自己的路来，这样才能领略生活中的各种乐趣。
4、忘记过去的错误，一切重新开始。今天是争取机遇的日子。我们都是脆弱的人。自我失败和他人的行为往往容易伤害我们。然而，我们的生活意义在于今天，我们要像婴儿抓住母亲那样争取机遇。——[美国]马尔兹
5、研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究自然哲学使人深远；研究道德学能使人勇敢；研究理则学与修辞学使人知足。——[英国]培根
6、高尚的言语很少同高尚的行动相一致。我确信，单凭表白良好的意图是很难，甚至多半不可能实现这种良好意图的。
7、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友，谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。——[尼日利亚]哈吉·阿布假卡·伊芒
8、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。[俄]赫尔岑《赫尔岑论文学》第85页。
9、拼搏不一定能够成功，但要想成功就一定要拼搏。
10、给被征服者以生还之路是高尚的。——斯塔提乌斯
11、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
12、上帝给我一项困难，也必会给我一份智能！
13、忙者不会，会者不忙。——冯梦龙
14、那曾经有过的繁荣与梦想，一点一滴攒积于心。天上的星星，地上的眼睛。雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
15、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
16、祖国是我的第一生命，因为我属于祖国。
17、友谊是给予、奉献、理解和信任。
18、朋友，珍惜现在的今天吧！相信你的努力，你的拼搏，会叩开成功的大门。
19、生活中无论是甜是苦，都会有我与你共同分享。
20、一个人如果失去了爱国心，他也就失去了人格和尊严。
21、时髦的玩艺儿，只要表面的光彩一脱，就无价值可言。——莫里斯
22、我们都企盼人人都能有闲去发展他的智慧与才能。梁实秋《梁实秋散文选集》第179页。
23、人越相爱，就越不该面谀；真心相爱，就是决不讳过。——莫里哀
24、友谊之名最普遍，友谊之实最罕见。（犹太）
25、只有信用才会比才智更加深交情。——拉罗什福科
26、一个结了婚的青年是个泄了气的汉子。
27、喜欢在别人面前炫耀自己的人，本来就没有什么值得炫耀的，否则，就不用炫耀。
28、有的人被锁链锁住——那锁链就是财富。——谚语
29、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡似亲，小人甘以绝。
30、不就范于不幸就是极大的幸福。——[德国]
31、友情不是1+1=2的简簟相加，而是纯净心灵的相互融洽。
32、心地光明正大，就存在着真正爱国的人。——宝鲁凯
33、从来没有哪一个真正的伟人不是真正有德行的人。一富兰克林
34、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。人的知识是一点一点积累起来的。
35、怜悯不幸的人是爱的责任。——奥古斯丁
36、理想是未来，追求是希望。让我们为理想而奋斗，为追求而牺牲吧。
37、良心比天才更难得。
38、人的一生，从崇高到荒唐只有一步，可是从荒唐却没有路能回到崇高。——孚希特万格
39、待小人宜宽，防小人宜严。——金缨
40、没有嫉妒便没有真爱。——奥古斯丁
41、作为一个学生，崇高的理想是用手中的笔向祖国母亲交一份全优的答卷。
42、男人，你如果是我的天，我就是天上的苍鹰。
43、友谊的表达不是用嘴，而是用全部的生活来证实；友谊的接受不是用耳朵，而是用整个心灵去体验。 佚名
44、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
45、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
46、因为你已是我今生永远无法割舍的牵挂。只是再多的思念和牵挂也换不回拥有你的日子。
47、希望价值连城。——托马斯·富勒
48、如果山涧惧怕路途的坎坷，而只顾在山中徘徊、流连，那它最终只能变成一潭死水。
49、我越是多读书，我就越是沉思默想，我越是学到知识，我就越是能够肯定地说我什么也不懂。——伏尔泰
50、一笑泯恩仇，一哭万事愁，一诺值千金，一言重九鼎，一生莫强求，便能无忧愁，生活啥滋味，自己看着活，人生岁月段短，快乐活，开心过，生命精彩多又多。
51、从未有一刻心情如此温柔，就连望见的每一粒尘埃都仿佛熠熠生辉，我笑着走过这世间，所有的苦难都融化成幸福，流连在弯起的嘴角。
52、对自己的言行有信心，即使一个非常优秀的人站在你面前，你也要显得不卑不亢。
53、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。
54、最能够使一个人生动描绘出他自己——爱献生
55、烦恼和愉悦是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。
56、稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗，骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材；经过大海的一番磨砺，石才变得更加美丽光滑。
57、最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。真正的快乐来源于宽容和帮助。
58、难得住寂寞才能守得住繁华。
59、只要继续走，就有可能！我依然愿意乐观地看着前路。——白岩松
60、投资成功其实很简单，但这并不容易。做一个仰卧起坐很简单，在你今后的生命中每天做一个仰卧起坐也很简单，但却不容易。
61、永远不要看低任何人！
62、恭而无礼，遇君子固所深恶，即小人亦未尝不非笑之，枉自卑诌耳。
63、如果你陷入困境，不要尖声抱怨错误，要从中吸取教训；
64、我好想和你过老百姓的日子，这就是我最大的`梦想，永远和你在一起，和你在一起。远离城市，远离这纷争的地方，过着平平淡淡，老百姓的日子，这是我最大的梦想。
65、苦难，是一种沉重的财富，并不是所有人都能负担得起。但是，从中的获利也更真实。因为苦难的作用就是将感受压缩，让其更真实，经受苦难的过程中，就会更加了解自己。
66、配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
67、好头脑与好心肠应携手合作，如果只重理智不顾感情或只重感情不顾理智，会为世间带来更多的问题与痛苦。
68、无论是传授技能，还是传授知识教训必不可少，只有经常接受教训，才能使人内心有强烈的紧迫感，而终成大器！
69、我们的科学史，只写某人某人取得，在者之前探索道路的，发现"此路不通"的者统统不写，这是很不公平的。
70、一定要抢在别人之前达到目标。
71、渴望成功的人应该清楚地意识到，成功的种子就握在自己的手里。
72、聪明与智慧的区别：聪明是知识层面，智慧是思想层面；聪明是一事，智慧是一世；聪明是方法，智慧是规律；聪明的人会做事，智慧的人会做人；聪明能助己，智慧可渡人；聪明看的清现在，智慧看得到未来；聪明是主观臆断，智慧是客观存在；聪明的人精算计，智慧的人似若愚。愿你做个智慧的人！
73、用心倾听，不打断别人的话，作一个倾听高手。
74、人生就是：躲不开的相遇，免不了的分离。所有的相遇都是命中注定，愿时光如初，愿各自安好！
75、人生有很多机遇是要靠本身去争取的。假如你有手段，就应该挺身而出地去争取那种很多人无法胜任的使命，你的自我介绍也正好表现你的存在，你乐成的机遇也将会大大增进。
76、不要等闲去依靠一个人，它会成为你的风俗，当别离光降，你失去的不是某个人，而是你精力的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。
77、我们也许能够同时爱两个人，又被两个人所爱，遗憾的是，我们只能跟其中一个相厮到老。
78、心如青花瓷，清脆而美好，可易碎。青花瓷瓶不小心落在地上，脆响炸开，满地碎片，谁忍心拾掇？有人说："碎了就碎了，让它去吧。"有人却含着泪，一片一片，小心翼翼将它拾起……
79、是非公理不是自在人心的，因为人的心很复杂。
80、我那原本因你而不再平静的湖面啊，千言万语也都溶如了那无边的涟漪中去了。我的痛苦在就在这一波一波的波纹中散开于我的心里。所以的快乐化成了千年不再惊醒的梦。
81、没人品，才华再大也是渣；没才华，人品再好也是朽。
82、一个不知道自己是怎么成功的人，同样也不会知道自己是怎么失败的。就是说：一个不知道自己是怎么成功的成功的人，远比一个知道自己是怎么失败的失败的人来的更可悲，因为前者只是一个美丽的误会，而后者必将占领成功的高地。
83、人在生活中，要学会用阳光般心态面对生活。所谓阳光心态，就是一种积极的、向上的、宽容的、开朗的健康心理状态。因为，它会让你开心，它会催你前进，它会让你忘掉劳累和忧虑。
84、长大，可以象一剂草药，治愈许多孩子气的心病。但这剂草药，却需要关怀和爱来煎煮。
85、时间赠我稚嫩与天真，赠我热烈与鼎盛，赠我哀婉与深沉……我最后得一一还他我的童稚的真，少壮的美，岁晚的善；还他簪花的心事，看云的岁月；还种下的尘缘，收获的怀念……
86、时间如水，流进生命，才被酿成最浓烈的酒；请将你的心杯注满吧，这芳醇的滋味，连上帝也想品尝。
87、我惊叹于阳光的明媚时，我惊叹于阳光的流逝了。这光明的使者，这美好的祝福，在天宇间穿行，是这样匆促；仿佛刚在额头驻足又消隐无处。怎样的金杯，也盛你不住；怎样的青春，也被你轻忽。你究竟是发出邀请，还是寻觅归处？你究竟是解放灵魂，还是搜检俘虏？我惊叹于阳光的流逝时，我惊叹于生命的无喻了。
88、坚苦是一块顽石，对付弱者它是绊脚石，对付强者它是垫脚石。
89、请关照好你曾经的豪情和抱负。在这个猜疑的时代，我们依然需要信仰。
1、态度决定高度，细节决定成败。
2、那一页，写满了青春的欢笑，画满了七彩缤纷的狂想，是一个故事，是我们青春写就的故事。但愿相忆莫相忘，幽怀几许终难忘。朋友！好久不见。
3、心常用则活，不用则窒无论大事还是小事，只要自己认为办得到的，就坚定地去办，这就是性格。
4、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是一块磨练细腻的感情的顽石。——[前苏联]苏霍姆林斯基
5、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我回答说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——[前苏联]马卡连柯
6、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人，要使疑窦释然，精理迸露。——郑板桥
7、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——[俄国]别林斯基
8、研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究自然哲学使人深远；研究道德学能使人勇敢；研究理则学与修辞学使人知足。——[英国]培根
9、你我都曾在匆匆来去中寻求真实，然而真实并不一定完美：如果你自己认为寻到了完美，那是虚伪在骗自己。
10、爱情，这是一种不断的、绝对的、完全的牺牲，但是，它不是结合双方中一方的牺牲，而是心甘情愿合为一体的两个心灵所表现的赤诚的无私。——[法国]大仲马
11、友谊来自于互相的了解和真诚的相待，升华于默契的配合相互的宽容。它在顺境中成长，在逆境中成熟。
12、要热爱书。它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
13、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。[英]斯宾塞《教育论》
14、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍。天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
15、正义是不能一点一滴地要求或讨价还价的。正义要拼出一切去争取，即使毁掉世界也在所不惜。——[西班牙]伊巴涅斯
16、机会只敲一次门。机会是不着服饰的。（英格兰）
17、毅力和智慧溶合在一起，才能驶向成功的彼岸。
18、千淘万漉虽辛苦，吹过狂沙始到金。——刘禹锡
19、经验是智慧的源泉。——[古罗马]西塞罗
20、读书只能供给知识的材料，如要融汇贯通，应靠思索之力。一洛克
21、从崇高到可笑，仅一步之遥！一海涅
22、生来聪明，不如生来幸运。（俄罗斯）
23、人生的目的，就在于发展自己的生命。
24、怀疑是研究的道路。——阿伯拉尔
25、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
26、以仁安人，以义正我。——董仲舒
27、生活中的一切悲欢甘苦，都源于人们对生命的探求。
28、时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——霍布斯
29、命运可以夺去财富，却夺不去勇气。——[古罗马]塞涅卡
30、知识比金钱更宝贵，因为它可创造出无穷的价值。
31、很多有钱人的心目中压根儿没有良心这件东西，在他们看来，有良心反而不近人情。——萨克雷
32、智者使财富为自己服务，而愚者受财富支配。——查伦
33、不要埋怨实现理想之路的艰难，坎坷，要奋力追求，探索，开拓……
34、没有攀登过山峰的`人，不知道前进道路的崎岖。只有登达峰巅的人，才知道成功的喜悦。
35、有勇气主宰自己命运的人才是英雄。——[德国]海浧
36、和自己的心进行斗争是难堪的，但这种胜利则标志着这是一个深思熟虑的人。
37、克服障碍达到目的，唯赖智慧、勤俭与机智三者。——[法国]拿破仑
38、既然知道自己的知识太少，就不应该放过每一个走近你的日子。
39、即使断有条弦，其余的三条弦还是要继续地演奏，这就是人生。——爱默生
40、没有嫉妒便没有真爱。——奥古斯丁
41、我爱我师，我更爱真理。——[古希腊]亚里士多德
42、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。
43、人生是一首诗，微笑着对它，拾取点点诗意。
44、一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。
45、学习爱人的技巧并不难，学习被人爱的技巧，那才难。
46、只期盼少许，才能接近最高的幸福。
47、所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。
48、音乐训练是一种比其他任何东西都更有力的工具，因为节奏与和谐深入灵魂深处的各个地方。
49、我们都忘记了，以后的岁月还那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。
50、如果无法走到终点，那就成为这条路上令人瞩目的雕像！
51、能知耻辱，必能成大器；能知己短，必可成完人。
52、心是最大的骗子。别人骗你一时，它却骗你一辈子。
53、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。
54、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
55、做一个温暖的人，不求大富大贵，只求生活简单快乐。
56、越是认为自己行的人，越能够变得聪明能行。
57、亡羊补牢，为时未晚。一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。相信自己，一定能成功。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
58、什么样的灵魂就要什么样的养料，越悲怆的时候我越想嬉皮。
59、以前我的生活就是工作，以后我的工作就是生活。 ——马云
60、理智是一切力量中最强大的力量，是世界上惟一自觉活动着的力量。
61、你在寻找一个真正属于自己的人，却忘了自己都还做得不够好。
62、我此刻还在学习，我愿终生是学生。
63、以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。——[法]罗曼·罗兰
64、心大一切小，心小一切大；心高一切低，心低一切高。心窄一切窄，心宽一切宽；心有一切有，心空一切空；心悟一切悟，心迷一切迷；心安一切安，心乱一切乱；心美一切美，心丑一切丑；心强一切强，心弱一切弱；心动一切动，心静一切静；心康一切康，心病一切病！
65、一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
66、人生虽有终点，生命却是无涯，有些人累积金钱换取财富，智者累积快乐，与人分享仍取之不竭。快乐在于行动，不只是拥有。剥夺别人的快乐不能使自己快乐。微笑使人更美丽、更愉快，却不费分文。热情比怨恨更得人心。慷慨的给予快乐，自己更快乐。
67、限制无限，从心开始。
68、人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。
69、如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。
70、人要学会走路，也要学会摔跤，而往往是经过几次摔跤后，才能更好地学会走路。人在逆境里比在顺境里更能锻炼坚强不屈的品格，遭厄运时比交好运时更容易磨炼我们的心性，不幸是一所最好的大学，人们在不幸中更容易增长智慧，在磨难中成就学问。
71、欲修其身者，先正其身；欲正其心者，先诫其意。——《大学》
72、不要去后悔，路那是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。
73、成功不是未来时，而是从决议去做的那一刻起，继续累积而成。
74、处难处之人愈宜厚，处急处之事愈宜缓。
75、随性但不随兴，认真走好每一步路，得之我幸，失之我命，保持热爱，自己选择的路跪着也要走完。
76、人，活得再漂亮，也会有凄凉；生命之路看似万千，实则只有两条，一是顺其自然，一是拼搏奋斗。人生中出现的一切，都无法占有，只能经历。我们只是时间的过客，总有一天，我们会和所有的一切永别。
77、顾主后尚有顾主，处事的开始才是贩卖的开始。
78、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的"人"，在等你。
79、每一个成年人都有他性命中的光荣与隐痛，真正的好兄弟姐妹不好轻易去波及他的隐痛。
80、做人做事，而不是管人管事。
81、当你有了英雄的感觉，你就会成为英雄。
82、世上只有少数的人成就伟大的事业，乃是因为绝大多数的人不愿意用心，不知道把所拥有的能力好好地运用。
83、请不要矮化自己，请在里面放入无尽可能。
84、开口问，只笨一分钟；不问，会笨一辈子。
85、心如青花瓷，清脆而美好，可易碎。青花瓷瓶不小心落在地上，脆响炸开，满地碎片，谁忍心拾掇？有人说："碎了就碎了，让它去吧。"有人却含着泪，一片一片，小心翼翼将它拾起……
86、我们就应放下对金钱与权力的执着，而不是其本身。
87、成长，不是成为最好的别人，而是成为更好的自己；幸福，不是邂逅最美的缘分，而是遇见最美的自己。
88、人生，就是一段寂寞的旅程，淡定的心境，不为名利所累，不为得失所苦，厚积而薄发。从从容容一杯红酒，平平淡淡一杯清茶。想得开，放得下，守住属于自己的一份平淡的生活，你就是一个幸福的人。"执子之手，与子偕老"并不是一件容易的事，跟相爱的人一同分享生活的幸福是一种恩赐，当然也是最快乐的。人生的征程中阳光与风雨同在，要活得明白、活得自在，就要想得开，想得开的人拥有淡定的心境、取舍的心胸、理解的宽容、知足的快乐、明智的退步、忍让的人生态度，远离虚荣的陷阱，理性面对挫折，正确对待功名成就。
89、过失是临时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
教学目标
① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
③ 道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
教学重点
反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
课时安排：两课时
第一课时
一、导入
大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题：“什么是诗歌？”词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，我认为诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。《荷马史诗》表现了一种悲壮雄阔的英雄之美，《繁星·春水》表现了一种心有灵犀的美，即使是《恶之花》《死水》这样的诗篇，写了种丑恶的事物，也是为了表现对逝去的美的留恋和对现实毁灭美的愤慨，这是一种追求之美。同样，我们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在，而描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园。我们学习这两首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。
二、《假如生活欺骗了你》教学过程
导入 新课
俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出。同学们能说说他们的名字吗？（譬如托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、马雅科夫斯其、莱蒙托夫、普希金等。）今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇，它的作者就是普希金。 学生自由回答
三、简介作者
哪位同学知道这位具有国际影响的大诗人的情况？
明确：普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一 可先让学生读有关
四、写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
四、听、读诗篇
1、听课文录音。
2、划分朗读节拍。
3、自由朗读。 由教师范读，再由学生读
五、结合体验，研讨问题
1、 问：诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
2 、 问：如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？明确：见教参。
3、 问：诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？ 学生讨论
4、 这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的
六、迁移积累
1、 仿句练习仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活 捉弄了你，不要 ，不要 ！ 。
2、 背诵全诗
七、拓展提高：课后探究性阅读普希金诗诗集，下堂课交流。 作为作业 完成
第二课时
《未选择的路》教学过程
一、复习旧课
1、 背诵《假如生活欺骗了你》2、 交流阅读普希金诗集的情况。 学生交流
二、导入 新课：
普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时还不得不遭遇选择的尴尬和困惑。该怎么办？美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》这首诗中表达了他对人生之路的思考。介绍诗人：弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
三、朗读诗篇
四、合作探究
1、请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？明确：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。
2、全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。找出诗中最令你感动的诗句或词，谈谈你的体会。 先朗读由学生单独回答。明确：伫立（思索）——决定（选择）——选择之后的怅惘——多年后的回顾、叹息
3、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？明确：见教参“问题研讨”
四、感悟哲理学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
明确：答案不求一致。譬如：人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。可以讲一讲苏格拉底有关麦穗的事例。 学生自由回答
五、分清象征与比喻的概念。什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
象征：用具体的事物表示某种特殊的意义。明确：所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。
比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。出示两首诗，让学生判断这哪一首诗用了象征，哪一首诗用了比喻？“我靠长矛揉制面包，弄到伊斯玛洛酒，我将这酒饮尽，然后倚靠着这支长矛。”——阿尔基洛斯科《诗人之矛》象一颗山上的风信子，被牧人用脚踏了又踏，却在地上开出紫花。——萨福《新娘》本诗的美正体现象征的运用上，诗人用非常普遍的形象来阐述自己的观点，打动了读者的心扉。 首先明确概念，再由教师阐述两者区别
六、积累联想
1、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
2、结合《爸爸的花儿落了》课后练习三，完成一篇小
七、综合性训练：出然后分小组出一期“诗歌园地”的
教后记：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。教会学生去怎么做。
