记忆中的童年作文 篇1
“别走那么快！等着我啊！哎哟！……”回忆中的童年，那些傻事！无一不被妈妈一语击破。
我总爱追逐风儿！她是那么的美妙，那么的轻盈。我爱骑着那把“小儿车”与她“一决高下”。这时妈妈总忘不了说一句：“不要骑太快了，小心摔着了。”可是，我不认为妈妈说的是对的，因为我知道风儿就是我的玩伴，她不会重伤我。
这一天，我又骑着我的“老伙计”来到每次追逐风儿的道路上。“小心啊，玲玉！要知道风儿是无止境的，你永远都不会追上它的，它不赋予人的一切！”这些话，对于我来说：太深奥了！所以根本不在乎！
“噢，风儿啊！我们又见面了，来！亲一个……”对于风儿我总有说不尽的话语。“预备”开始，我领先一步，“走喏！”心想：每次都输给你，这次你输定了。并自作聪明的骑啊骑……骑到了老远，老远，站在那“胜利”的终点，自是骄傲不已，风儿输了，正得意洋洋的我，被风儿引进了几乎看不到人的地方。
哭……风儿啊！你怎么能这样对待我！突然，脑子里浮现妈妈的话：“风儿无止境，跟着太阳往回走！”
我很怀疑妈妈是不是有一把打开我心灵的钥匙，不管我想什么，甚至做了什么……！她都能够知道。“妈妈是不是有一个很神秘的望远镜，能够看到我的一切，”一个奇怪的想法！
对，跟着太阳往回走。“嗯……”太阳下山了，天也黑了，又一场大风，在狂风作乱。“天黑了，就不要到处乱走，待着原地问路或有灯亮的地方。”妈妈说过。
明白，我终于明白妈妈的每一句话语，是的，她有一个神秘的望远镜，一定会把我带回去的，因为她有那一声叮咛！
记忆中的童年作文 篇2
童年是人这一生最难忘的最值得回忆的时光。在这美好的童年里最令我难忘的是和姐姐一起去乡下玩的时候。
姐姐家住在秦山的雪水港，那里很美，四周是山，山上还有几间小屋，姐姐家很大，楼下有一个大鱼塘，那里的水既清澈又明亮，里面养着几条小鱼，空的时候还可以去鱼塘摸鱼。
她们家门前还有一辆三轮车，姐姐经常骑着三轮车载着我们几个小孩去小店买炮竹放。有一次姐姐骑着骑着，骑到了小路的边上，突然只听嘭的一声，三轮车的一个轮胎陷进了旁边的泥地里，整个车子看起来摇摇欲坠，我和车上的那些人见车子不动，便摇了几下车子，这一摇，车子可承受不了，直往泥地里载，我们想采取紧急跳车，但还没来得及从车上跳下来，就已经躺在泥地里了。等我们从泥地里爬起来，你看看我，我看看你，整个就是个小泥人，不禁哈哈大笑起来。有的手擦破了，有的脸上流血了，可谁也不喊疼。我们费了九牛二虎之力才把这三轮车拉到地面上。现在想想看也觉得好笑，但是现在不敢了。
在乡下，最好玩的就是放炮竹了，把手里的炮竹用打火机点燃，用力扔向湖里，水面上炸开了向喷泉一样漂亮。可有的时候把打火机扔出去了，炮竹却在手里爆炸了，疼是不疼，但声音很响。
童年是人生中永远抹不去的痕迹，它藏在我们的记忆最深处。
记忆中的童年作文 篇3
回忆童年 ，每当我看着以前写过的作业本，那些扭扭曲曲的字让我回忆起儿时的欢乐……小时候去外婆家，我光着两只小脚丫上楼梯去拿苹果吃，正当我一边吃，一边下楼梯时，我只顾吃而没有看路。走着走着，我离楼梯边只差一步了，“啊！”这时，我掉了下来，掉到了番薯堆里，就因为这一下，我坐扁了几个番薯。“听外婆说过，只要番薯变软了就可以吃 了。”于是，我挑了个大的就往嘴里送，嚼了嚼就吐出来。“呜呜，外婆骗我，以后不听外婆的了。”我哭了起来。外婆连忙赶过来说：“发生什么事了？”“外婆，你骗我。”“我怎么骗你了？”“你不是说过，只要番薯变软了就可以吃了吗？我吃了一个，好难吃的。”“哎，傻外孙，我说的是用火烤。来！外婆烤给你吃。”外婆笑了笑说。
在五岁那年，哥哥和我一起去河边玩。我脱下两只拖鞋，放在水面上，当作小船来玩。那时的我——一个什么都不懂的小毛孩，竟然想坐在“船”上。结果当然不用说，因为那只“船”是拖鞋做的。就这样，我成了落汤鸡。也不知怎么的，水流急了，我的小船也飞快向前驶去。我急了，连忙追过去。可是无论怎么，我“走”得很慢，当然这是因为阻力的关系。我实在没办法了，便回到岸上，拿游泳圈，开始漂流咯。顺着水我抓住了拖鞋，可是去一头栽进水里。现在想起以前做的傻事，我总会微微一笑。现在童年已离我远去，但是它给我留下的回忆永远不会改变。
记忆中的童年作文 篇4
从小，我便生活在外婆家。自然地，我的童年，我那充满着酸甜苦辣且丰富多彩的童年也是在那儿度过的。
砰--外婆家的门被推开了，原来是小伙伴们来了。我立即从那无聊的电视机前以百米冲刺的速度出现在他们是身边。
今天我们玩什么？我充满着期待地问道。因为他们每次总能变出新花样。去爬山，爬一座又高又陡的山。其中一个小伙伴说。
哦！那么，让我们先吃点东西吧。我一边说一边提示他们去二楼。要知道，二楼可是外婆的储存室呀！尽管吃吧，别客气。随着我的一声令下，大家都开吃了。
呀！这是什么，好酸啊。哇！太辣了。当然由于二楼没开灯，有点暗，我们只能乱吃。所以时不时也会吃到一些不该吃的东西
走吧，爬山了，给他家留一点。不知谁说了一句。于是我们出发了。
小心，上面很滑。在爬山的途中，我们互帮互助。
终于，我们爬上了山顶。但是，此时的我们已经汗流浃背、气喘吁吁、又饿又渴了。
我们又在山上走了走，突然所有人的目光聚集在一处一片瓜地。
还等什么，快吃呀。我发号了。
于是，一场偷瓜记便开始了。真好吃！真甜呀！我们纷纷赞叹道
可是，就在我们连半饱都还没有时，意外却发生了瓜主人来了。
小兔崽子，敢偷我的瓜。瓜主人怒气冲冲地叫道。我们一看情况不对，立即想出了一个办法溜。
我们最终回到了村里，回忆着刚才发生的一幕幕，都露出了笑容
我爱我的童年，我更爱我的小伙伴们！
记忆中的童年作文 篇5
童年是一幅画，画里有争奇斗艳的花朵，画里有欢乐歌唱的小鸟；童年是一首歌，歌里有绚烂美好的词藻，歌里有欢快跳动的音符；童年是一支舞，舞里有迷人亮丽的舞衣，舞里有轻盈跳跃的舞步
漫步在记忆的长河中，我拾起一块块美丽的水晶。这里，全是我美好的记忆！哦！在一阵阵欢呼声里，我拉着绳子，将大伙的火车努力地拉起来。原来，我们将一辆辆小车连接在一起，年龄小的孩子控制着方向盘，年龄大的则坐在后面，背对着小孩子，将另一个小孩子的方向盘拿住，这样便成了一辆辆火车。
出发喽！我开心的叫着，拉着绳子，欢快地奔跑着。童年的笑声，童年的汗水，童年的脚步，就这样再一次来到我的身边，给我力量，给我信心，给我鼓励和希望
如今，我已是一个六年级的小学毕业生，即将迈进初中的大门。平日的压力如石头般压得我喘不过气来。但是，我并没有放弃，因为我还有童年，还有那些美好的回忆！有了它们，我便有了希望，有了生活中的光芒。它们将化为我前进的动力，带领我走向一个崭新的未来！
童年如梦，那么美好，却又那么虚幻，在弹指间消失，化为一团团烟雾，散了，消失了又有谁能说得清这冥冥之中的规律呢？一切都只是一场梦吧！
那天晚上，我睡得好熟好熟，做了一个美丽无比的梦。在梦里，我隐约看见，自己变成一个7、8岁的孩子，拉着绳子，带领着一截截小火车，在汗水中快乐的奔跑
记忆中的童年作文 篇6
我掉了一块橡皮。小小的一块橡皮不算什么，但是它引出来的笑话可真让我哭笑不得。
我的橡皮又失踪了。我决定把家里大扫荡一次。
我一屁股坐在沙发上，顺手掀起一块坐垫发呆。嘿，你猜怎么着，我看见沙发底下放着一双旧鞋，本来的白脸蛋变成了灰脸蛋，鞋面上长满的长长的头发，鞋子里不知是什么东西，一闻，有一股怪味。记得那年我怎么都找不到这双鞋，害得我连跑带颠地买了双新鞋，回到家一看，还是一双顺儿鞋，又忙去换，可把我给害惨啦！现在橡皮没找着，倒找了一件活儿刷鞋。哎，算我倒霉吧！
没办法，接着找吧。可我翻来翻去还是没找着。我抬头看见组合柜顶上的雕塑，看看里面有没有。其实我明白里面根本就没有，但是我还是抱着一丝侥幸心理把它拿了下来。倒过来一看，啊，几年前不翼而飞的纱巾意外的隐藏在这里！我抽出来一看，行，还挺新。当时我真想不到会往那里塞。
找了半天还是没找到橡皮。但是，我仍然不放弃，继续找！我走到卧室里，看看桌子底下有没有，结果我在桌子底下找到了遗失已久的水彩笔，想到以前我在睡觉的时候，偷偷爬起来画画。仔细一看，嘿，还有张小纸条，上面写着偷我水彩笔者，杀无she我笑了起来看，想起了小时候还很天真还不会写字呢！丹妮，橡皮找到了吗？突然妈妈喊了一声，我又急急忙忙回到了正题。
橡皮虽然没找到，但是它让我回想起了童年的笑话，让我再回到往事之中去，享受着这块橡皮引出来的笑话。
记忆中的童年作文 篇7
童年，人人都拥有它！
童年，里面充满了欢声笑语，是人人都值得回忆的！
现在回忆起童年，不觉的就会嘻嘻哈哈的笑自己以前是多么的幼稚。我的童年有时是欢声笑语的，有时是悲催的。
小时候的我是幼稚的，也是悲催的。下面是我的悲催小故事！
记得有一次，我把我侄子的鞋给扔了，不是别的地方！而是池塘！事情是这样的：那是一个风和日丽的下午，一抹殷红的夕阳照在西面的山上。那是我的心情很不爽，而且他也最近招人烦得很，我真想走过去给他两个耳光，可又没什么理由。
正当没事做时，我突然有一个念头，就是走过去吓唬吓唬他一下，可是没什么好吓唬他的。“呼——”一阵狂风刮起，一个念头呼的从我脑边闪过，我想都没想走过去就实行这个计划，我走过去把他倒过来，把他鞋一拖，在小心翼翼的把他放下来，生怕他摔伤，我一个箭步跑到池塘边，举手做一个想把他鞋扔下去的动作，他意识到了这一点，跑过来跟我嚷嚷：“啊啊啊!你把我鞋放下来，速度！不然我告我爷爷，叫他把你打一顿”我一听到他说“速度”两个字，我顿时火气大增，心想：你想火上浇油！
本来想把他鞋给撇后边的,手上只做个甩出去的动作的，可是我手不听使唤了，直接抛池塘中心去了！
后来他爷爷知道了，把他鞋给捞了上来，捞了上来之后我想你们也应该知道后果。你猜怎么着？他爷爷居然对我“痛下杀手”害的我被他打了，还被我爸打！唉！我的童年真悲催！
看看现在，回忆以前，不觉的笑起来了。看我以前多幼稚的，我想你们小时候也有过我这样的事件吧！
记忆中的童年作文 篇8
童年就是那些很久没有听到那些很熟悉的名字了，像什么小涣熊方便面，瓶装牛奶，等等一些很小的东西组成的回忆。
记得那个时候经常去买方便面就是为了里面的那一张小小的卡片，得到了卡片之后就不知道面要怎么办了，带回去又怕挨骂，就只有给别人吃了，别人吃完了之后会觉得很可惜，自己的东西就这样被别人吃了心痛很久。可是在和别的小朋友玩的时候，拿出自己收集的卡片的那种自豪就会取代了心痛。
关于瓶装牛奶，我映像最深的就是送牛奶的阿姨送来的牛奶上经常飘着一层奶皮，我最讨厌喝那个了，可是每次一煮好牛奶，我还是不得不去乖乖的把它吃下去，玻璃瓶子是要留起来的，第二天就有人来回收。
那个时候小，出远门要坐公交车的，被父母带着，在永远拥挤的车子里，听那个售票员嚷，没有买票的补啊，然后一个个把他们找出来，催促着要买票。
现在的我，经常在寻找，在这个城市的角落里找寻，找和我童年有关的回忆，牛奶在超市里买的，不需要再去煮了，自然也不会有那些讨厌的奶皮，可是，不知道为什么，那些牛奶比原来的要难吃很多，味道也不纯正了，公交车换成了无人售票的，车上开始空空荡荡的，很少有人愿意去挤公交了，吃方便面的日子不少了，可是，再也不关心卡片了，焦急的扯开包装，看着表把一顿饭吃完，大概才15分钟的样子，就要象另外一个地方赶，忙碌，越来越忙碌的我，感到的是空虚，开始怀念童年的时候，时间已经不允许了，现在也很难再有那些时候的东西了吧。
记忆中的童年作文 篇9
童年，是有趣的，它带给我无尽的欢乐。无聊时刻，回想一下童年点点滴滴的往事，也是很快乐的。
记得在我五岁的时候，我看到哥哥正在爬树，那灵活地跟猴子一样，我一看，觉得有趣，便找了一棵小点的银杏树准备往上爬，哥哥看见了，急忙把我拉了下来，说道:“这么危险，当心摔着了，不让爬!”我一听，就哇哇大哭起来，哥哥着急了，想尽办法来哄我，可是都没有把法。最后，他答应让我爬树，但要他抱着上。这样，我们就往上爬，谁知，树的支撑力太小了，我和哥哥两人一起摔了下来。弄了个“嘴啃泥”
最后，只好各回各家，等着“熊掌”了。
记得还有一次，我和爸爸，经过一所幼儿园，幼儿园的阿姨正在对着两个又哭又闹的孩子发愁，我跑过去问了一下阿姨原因，便自告奋勇的说：“阿姨，我来帮你！”于是，我走到那两个孩子面前，手捂着脸，假装哭了起来。那两个孩子先是一愣，然后盯着我看，我从手缝里看：呵真不哭了，我真是天才!谁知，我假哭的时候，一不小心咬到了舌头，深深的扎到了舌尖，真的大哭了一场。
最可笑的是那一次，我吃着奶奶煮的猪尾巴，越吃越好吃，一个人消灭了一盘子。还问问奶奶什么时候再吃，奶奶说晚上在吃。于是我跑到了冰箱边，打开一看，没有猪尾巴。我萌生一个念头：帮奶奶弄猪尾巴。可是，奶奶不知道上哪儿去了。于是我就自己拿了一把刀，去割猪尾巴。我赶忙来到猪圈。弄了一大把猪食，当猪正吃的津津有味的时候，我一跳，反坐在猪背上，用力一刀，猪尾巴下来啦。当我拿着猪尾巴正高兴的时候，猪“嗷”的一下，屁股一厥，把我弄进猪食盆，成了“吃猪食第一人”。
哎，童年真好啊!
记忆中的童年作文 篇10
在一本可爱的相册里面，珍藏着我五彩的童年。其中的一张，更是使我骄傲满溢心中。
有一次，我抱了个皮球到客厅里玩。玩着玩着，眼角余光扫到放在沙发上的娃娃。娃娃身上落满了灰，两手轻轻一碰就会沾满灰尘，漆黑的大眼睛好像在可怜巴巴地望着我，仿佛在羡慕我：多么整洁，多么干净！我很怜悯它，决定为它清洗美容一下。
我先拿来一只塑料袋，把底部剪了，这样可以防止美容时娃娃身上的灰尘落到自己的手上。
我打了一小盆水，拎了一盒水彩笔，就去给娃娃美容了。娃娃大概也有爱美之心，静静地看着我。“乖，让我来帮你清洗一下，脏孩子可不好！”我先拿起毛巾，沾湿，一下一下缓缓地抹净娃娃身上的污泥，它顿时变得白净许多，雪白的肌肤像凝脂一般吹弹可破。我得意极了，便马上开始下一步上妆。
化妆倒很容易，拿支水彩笔在娃娃脸上画几笔就成，难就难在不化走样。因为娃娃的脸不是平的，要想把妆画好，就必须全神贯注，不能有一丝马虎，才有可能化出一个漂亮的彩妆。面对如此高的难度，我想退缩，却看见了娃娃白净的面容。它微笑着，像是在鼓励我。我心里暖暖的，也看开了许多，便勇敢地去挑战难关。
十分钟后，我为娃娃化好了妆。它那乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，脸蛋粉嘟嘟的，两个小酒窝更突出了，嘴角微微上扬，勾出自信漂亮的微笑，似在庆祝我的成功，又像在告诉我：“世上无难事，只怕有心人！”我高兴极了，自豪满溢心中。我高举着娃娃满屋子跳，笑着，唱着，喜形于色。这时，早已下班归来的妈妈举起相机，拍下了这精彩瞬间。
现在，当年的那个幼稚女孩已经不复存在了。但我仍会时不时地拿出那张照片来看，因为那上面有我的童年。
记忆中的童年作文 篇11
童年是诗，是梦，是欢笑——串起散落的足迹，如同珍珠熠熠闪光。轻轻抚摸最亮的那一颗，打开它——哦，里面藏着童年的趣事……
“滴滴嗒嗒……”窗外又下雨了，我趴在窗户旁，问外婆：“为什么会下雨呢？”外婆答道：“那是玉帝在浇花呢！” “浇花？”我望着雨，想： 难道玉帝的水一浇，什么都能长大？我走下了床，开了门，便和雨来了个“亲密接触”，在雨中翩翩起舞，享受大自然的恩赐。
雨停后，我又躲在我的小窝里，心想：如果我还能继续享受雨中的乐趣，那该多好呀！于是我左思右想，终于想出了一个人工降雨的鬼点子：家里的喷头不就像玉帝的水壶吗？那喷头里的水一定是玉帝的仙水了！ 我兴奋得像弹簧一样跃起，飞速来到卫生间，把喷头开到了最大。温暖的水像大雨一样倾泻下来，“好大、好温暖的雨啊！”我用脚去踢那洒落下来的一朵朵水花，结果脚底一滑，“扑通”摔了个四脚朝天。可我马上从地上爬起来，高兴得忘了疼，又在"雨"中蹦蹦跳跳， 水滴像一个个调皮的小精灵， 陪着我玩耍……小小的卫生间充满了我的欢声笑语。
可美好的时光总是短暂的，“咦！雨怎么停了！”我抬头一看，原来是外婆走了进来，发现我正在玩水，赶紧把喷头关了！ 我生气得大哭起来“我要雨！我要雨！”外婆无奈地把我抱回了房间，“你怎么能玩水呢？感冒了可要吃药的！”外婆一边帮我擦干头发，一边责备道。我却天真地说道：“淋到雨我就长大长高了，比我大五岁的姐姐也就会和我玩了。”外婆笑着说：“你真是个傻孩子，淋雨怎么会长大呢？”
今天，在卫生间“淋雨”的傻事，我不会再做了。可是我是多么想念几年前那个天真可爱的的我，怀念着我儿时人工降雨的乐趣。
记忆中的童年作文 篇12
在这个最美的时光里，你留下了可爱的自己。——题记
回望那棵高耸的梧桐树，在没有了我们的嘻笑声后仍健康长大。操场边上的小花也已不复存在，它们也许是跟着时光走了。崭新的篮球架已被水涣洗过，变得陈旧。那是我们的幼校，是我们童年的家。
“叮铃铃”“叮铃铃”，一群宛如拥有翅膀的孩子迅速飞进了教室，仿佛看到了那时的自己。
那时迟到是一件很恐怖的事，我们去被罚站在教室的四角，然后被老师狠狠地教训一顿，同学们也会特别配合老师，仿佛他们早已串通好了，一唱一和着。当然，那时的我们胆儿也小，架不住被老师责骂，也难怪会红着鼻子了，想想当时的场景也真的很令人无奈。
走在回家的路上，又出现了那两个熟悉的身影，我和我邻家的妹妹，那时的我们总爱买几包小零食在路上吃，那时候的零用钱也不多，但足够可以买些东西来缓解嘴巴的寂寞，好像和妹妹有说不完的话题，总是说着说着就到家了。回到家后，丢下沉重的书包，又会匆匆跑到邻家去玩，直到家长来喊吃饭了我们都会觉着不舍。
放假后的日子总会觉着很难熬，睡觉是一天中花了最多的时间，接着就是看电视，玩手机。那样以前的假期，总会相邀几个小伙伴，一起爬山，去放风筝，去追寻自己的自由，无拘无束的，可不知却是越长大越孤单。
也许校园里的一切都变了样，也许回家的路上再也没有两个人的影子，也许山上再也没有那群笑声。可它们会作为回忆有留在我心里，那是我的童年，尽管什么都比不上现在的童年。但在那里，我留下了可爱的自己。
记忆中的童年作文 篇13
珍藏一份童年的回忆，总让我为之而流连忘返；珍藏一份童年的回忆，总让我为之而冥思感叹。
尘封而古老的塑料外壳上，半面支离破碎，另一面又布满裂痕。其貌不扬，似不值藏，然而那别具一般的内心，却让我时时淌洋其中。那是一盘保留十多年的歌曲磁带，动听的歌曲被擦去了，重新录上去的是对我来说更动听的歌，是我不满周岁时的声音。仿佛从天地间飘来几十年前小小的我，音容相貌呈现在眼前。
心本无挥其之念，有何况挥之不去。遂于脑中穿越时空的画卷，体现如水倒流年。直至，我永远的向往的空间；直至，我永远珍藏的童年。
稚嫩的指纹印满封面，是那么亲切温暖，虽然人的指纹永生不变，但是，那本日记却定格在思绪里的片段，现在的我，虽有无于以前的指纹，却丢失了无数往日的影子。我珍藏童年的日记，抓住了一个另人欢喜的场面，进入了里面深刻的内涵，畅游其间，也珍藏了童年。前年，日历是被紧紧压缩了的硬砖瓦，第二年，去年的日历却被岁月填满了，成了一张蓬松而柔软的床垫。被翻过的上百页，明明就是童年的上百梦幻。
一本本，一年年，满抽屉的日历，满抽屉的床垫，做出一个永不破灭的梦，那就是童年。童年在上面轻轻跳过，我的心田，珍藏那片永久的梦幻，保留住那段童年。
人的大脑展开数千平方米，而我珍藏的童年，一定写满了一行又一行，将每一个角落都填满。童年充盈在脑海间，与珍藏饱和，与心相连。童年的诗，童年的歌，童年的音画，童年的容颜。朝夕昼夜，春夏秋冬，山川溪涧，随我珍藏，陪伴童年。
回首或展望，那永远值得记在心田，永远具有于我而言终岁铭记不忘的，还是我珍藏的童年。
记忆中的童年作文 篇14
风静静的飘落，载着那童年不曾枯黄的'叶。
如若说，成长的旅途中，只有前行的一排排的路灯，不会出现那一丛丛的花红柳绿，柳暗花明，那么，又怎样理解曾经的种种未完结?怎样理解未来的种种未明了?
似乎，每一个明天都预示着成长的脚步更壮大，那么，又有什么能够证明那洋溢欢笑的童年曾经到来过，经历过，穿越过，并且，曾经曾完结过，是年龄吗?那个无情的犹如流水逝去却不断在壮大的生命的尤物，无声无息，丝毫没有留下一丝成长的痕迹。
我们是一棵小树，我们一直这么认为着，天真地认为着，记着。就这样，不知过了多久，终于，出现了把斧头，无情的挥舞着它的锋利，伐在腰间，一斩一斩地敲在心上，才显示出那久藏不曾出现过的年轮，已经好密好密，密到自己都觉得无法进去，哦，原来，我早已脱离原来的那片天真，那大片大片的蓝色天空。
哦，轻轻地挥手，作别童年的幼稚。我还是那棵树，只是，现在我拥有了繁茂的绿叶和淅淅沥沥在叶间洒落的阳光，明媚的灿烂，柔和而不刺眼。
告别了曾经的游乐场，却不住地在怀念，怀念。怀念云霄飞车上耳旁的风声呼啸，怀念激流迸进轨道上迸进的水花飞溅，怀念惊险鬼屋里传出的恐怖尖叫一阵阵啊。一切宛在眼前，宛在耳边，却离我们那么遥远。似乎，那过去是一场绚烂的剧场，上演着未来曾经排过的一幕幕。
有时候，我会想到与现实繁华太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星点点，你一点点闪耀着不知是什么憧憬，只是觉得前所未有的平和。
再去听一回游乐场中孩童的欢笑，再去曾经喜欢的堆满糖果的货摊上看看，抑或，你会留下真实的泪水，源自心底的一种种冲动，那是你童年的呼唤。
记忆中的童年作文 篇15
童年，充满了无数色彩，像一幅美丽的图画。童年的时候，每个人天真可爱，还带有一些顽皮，就像一个纯洁的小天使一样。
从你呱呱落地开始，就承载着父母的期望。童年是心灵最纯洁的时候，那时的我们，每天不用去对生活冥思苦想，更体会不到生活的艰难，也不用早早的为自己的未来做出完美计划，然后去一步一步地去执行。欢声笑语就是童年的体现。每当看到身边的人哈哈大笑或逗着自己玩耍，经常会跟着他们大笑的节奏。
从你能自己开始徒步行走的时候，就承载着父母的艰辛。当你踏着歪歪扭扭的步伐踩到平稳的的地面上时，心中不免会产生一种自豪感；当你因为身体倾斜幅度较大快要跌倒的时候，身边总会有人“拔刀相助”。天真可爱，是童年的代名词，每当做着一件事的时候，自己总会独断专行，时不时弄出一些笑话逗别人笑，但我们始终沉浸在欢乐的海洋中。
当你达到一定年龄的时候，就要步入学习这块冷漠的领地，父母期盼孩子成龙成凤的愿望也开始付诸于他们的实际行动。学校中，虽有欢声笑语，但是却在无形中慢慢消失了，学习的压力也开始压着你弱小的肩膀。在家中，有些事情依然如旧，但父母的管教也更加严厉起来：一回到家，先完成作业再出去玩耍。这突然的转变让人不禁有一种感叹：啊！可恶的学习，你把我的精彩童年彻底摧毁了。有了学习，不会再有发自内心那最为纯洁的欢声笑语，只是充满了对美好事物的感叹罢了。有了学习，不会再有天真可爱的本性，却激发了对一切新事物的好奇之心……
童年似船，承载着许多美好的事物；也似帆，张开只为让船飘向远方；更像彩虹，因为童年是精彩而又美丽的！
记忆中的童年作文 篇16
举杯祝贺哪个无忧无虑的黄金般的孩提时代，他就像冬夜的星星，五月的晨露。我躺在凉席上，望着夏夜寂静的星空，听到恼人的蝉的叫声，忽地，如微风般，童年的时光不经意间钻入我的回忆。曾几何时，童年那纯真的童趣让我至今仍留连忘返。每逢夏季，我们几个伙伴一起，下河洗澡、捉鱼、捅蜂窝…。样样我们都干得出。有趣的是，夏天，等西瓜成熟以后，我们把西瓜里的瓤挖开。做成一个帽子，把它晒干，之后，用大头针把做成的帽子上钻一个小洞。用一根线串上，戴在头上，玩起了‘打鬼子’，在水里玩更带劲。这边扔过去一颗‘手榴弹’那边则开起了‘机关枪’，伙伴们玩的‘热火朝天’。即使身上的衣服打湿了，也不要紧。只有欢乐。早听奶奶们说，乌鸦是不吉祥的动物，只要它从你头上飞过，你就会大难临头。但只要在头上抹三下，把灾难抹去，便没事了。以前我家养了一头牛，我们都把它当作宝贝。我每天放学后的第一个任务就是放牛，我总是把它喂得饱饱的。在夏天，我会拿着扇子为牛趋蚊子。在和伙伴们一起放牛时，几只乌鸦从头上飞过，伙伴们连忙在头上抹三下，说：“乌鸦死，死乌鸦。”而我则在牛的头上抹了三下。捅蜂窝，我们也干过。看见一个蜂窝时，便会用石头向它砸去，然后便飞快地跑了。但有时也会抵挡不住蜂群的疯狂袭击，而被它的毒针蛰一下，便会疼得哇哇大哭。 童年的点点滴滴就像夏日夜空中的星星都值得我们慢慢去品味。这些点点滴滴都是美好的，因为它记载了我们成长的经历。这美丽的童年，定格在了我们的心中。
记忆中的童年作文 篇17
童年的生活是五彩缤纷的。萧伯纳曾经说过：“童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断地再生过程中永远生存下去的。”我很赞赏这句话，我觉得生活赋予我们每一个人一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是童年，他充满着期待，充满着信心与希望。
每个人都拥有自己美好的童年，它带给我们的是美好的期盼，纯洁的心灵，使我们微笑着走过这个阶段。然而，我们并不能忘记自己的童年，只有长大成人并保持一颗童心的人，才是真正的人。
童年是一个纯真的时代。童年时代的我们拥有着时代的真情，这才是真正的自我。做人不能总是舍近求远，我们应该对未来充满希望，但是我们有时也要停住脚步回过头来看看自己的过去，毕竟我们走过那一段路。童年，年轻活跃，有着激流般的热情和无边无际的梦想，像白雪一般的纯洁，童年确实可以说是人生的花朵，无价的珠宝。童年往往是短暂的，我们应该珍惜，最重要的是我们要永远保持一颗童心。我们要把童年的特征都装在心里，刻在心上，时时刻刻都记住，记住自己的童年，真实的自我！童心能使自己用最纯洁的一面去看待大千世界，又不失那份活泼与自由；童心能使自己乐观向上地与大家和谐地融为一体，又不失那份稳重与成熟。
但是我所讲的保持一颗童心，并不是肆无忌惮无知的一面，而是童年时代积极向上的特征，只有在这种特征的基础上，建立更加完善的自己，才能真正算一个拥有童心的人。要把自己对童年的认识统一起来，留住自己的童年做一个真正的人！
记忆中的童年作文 篇18
童年的畅想曲在我耳边奏鸣，翻开回忆的相册，那满满的回忆似蜂蝶飞过花丛，似泉水流经山。我每忆及童年时代，心中总泛起激动的涟漪。在记忆的心扉中，童年时代的回忆似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
今天是周末，一大早我便和妈妈一起做好了充实的准备。今天，我要和妈妈去外婆家的田里摘小番茄。
到了外婆家，我和妈妈便打算比赛，看谁摘的小番茄多。见妈妈斯斯文文地漫步在田间，我心急之下，脱下脚上的鞋和袜子，放在一边，挽起袖口，卷起裤筒，嘿，别说，还真有一番“农民下地”之意。
我赤着脚跑在田间，享受着艳阳下泥土的松软与芬芳，再看看妈妈，她也毫不逊色。我看见前面有番茄秧了，我停下脚步。这些番茄也真是各有千秋，有的红得似燃烧的火苗，有的橙得似蜜糖般的柑橘，还有的绿得似橄榄。嘿，那边妈妈已经动手了，她拿着剪刀，有条不紊的剪下番茄，那番茄似听话的小孩，一蹦一跳地进入了我的水果篮。
我也不甘示弱，拿出剪刀就“嚓嚓”乱剪，所到之处，黄花遍地，看得妈妈直喊心疼。不一会儿，我们就把这看似沉甸甸的小番茄摘了个空。而我们的水果篮已经装不下什么东西了。
因为脚上泥巴多，我跑到河边洗脚。我坐在河边，两只小脚丫触摸着水的东流带来的惬意，全然是一个乡下“野小孩”。妈妈见我玩得欢，就一起来参与，她顺手泼起水，水珠都溅在了我的头发上，我也不示弱，撩起一捧水往妈妈身上泼，我们玩得乐此不疲。
我们的童年已接近尾声了，对于今天的“小农”下地摘番茄活动，我真有些意犹未尽。那美丽的笑脸将永远定格在我的童年回忆册中。
记忆中的童年作文 篇19
要珍惜眼前的一切，不管好与坏都不要抱怨，也许有一天，你真的离开了所谓的“坏”，你也就真正明白了其实那是一道独家记忆，长大后回忆起来还是美好的……
某天，上体育课了，我们几个好朋友又在一起玩。一群不速之客——我们班专门捣蛋的男生，来破坏我们的气氛。我们想啊，让他们搞吧，就这样不然以为。谁知道，他们竟然在我们中间玩起了沙包来，不巧，他们的沙包正好砸到了我好朋友萍的头。好疼的吧。我抓住那个带头的男生，把他揪到萍的面前，说：“道歉。”我对他的态度算好啦，他面对已经哭了的一个女孩子，还笑嘻嘻的骂人家笨蛋！我们都忍无可忍无须再忍，我踢了一脚给他，学过跆拳道的我把他一摔，他就在草地上翻起了滚，领着那群男生跑了。呵，咋班的男生就这么不堪。我拍拍手，蹲在萍面前，问：“没事吧？”萍一抬头，虽然眼睛还红着，但是她笑了：“有你真好！谢谢！”我愣了愣，也笑了。
我们背着沉重的书包，抱怨着作业太多啊，老师太狠啊，还说起了老师的坏话来。还记得某某天，我和某个好朋友去补课外数学班。面对眼前陌生的老师，我们根本不清楚这个老师在讲什么；而那个周一到周五都在学校讲台上讲课给我们的老师的课更容易听懂。课外班的老师提出问题，我们回答的方式和那个熟悉的老师的方式差不了多少的。那次去郊游，老师在夏日炎炎之下给我们准备烧烤材料，忙的汗流浃背了，没有同学给送上一张纸巾，一瓶水，老师也无怨无悔，默默无闻纳，老师多爱我们。
不要抱怨一切，一切都是美好的。
记忆中的童年作文 篇20
今天上美术课时，王老师问我们有没有去过少年宫。我环视了一下，只有一只小手举在那儿，其他的同学都摇了摇头，那就是我的小手。这时，老师看了看我，便让我来给大家讲讲少年宫里有什么。可我是四五岁时去了的，怎么记得住有什么呢？我只好摇了摇头坐下了。突然，不知为什么，好多同学都举起手来，讲得津津乐道。我似乎想起了什么，慢慢地，我回想起妈妈带我到少年宫的情景。
那是一个骄阳似火的炎夏，我和妈妈来到杭州少年宫玩。
我们先来到泥工馆，里面摆满了各种作品：有花瓶、茶壶、房屋……真是琳琅满目。大哥哥、大姐姐们有的把泥搓成球状，有的在作品上拍几下，把房屋做牢固些，还有的一手拿着泥，另一只手食指伸进泥里，钻出个小洞。不一会儿，就做成了一幢小房屋，真好玩。
我们又来到了美术区。这儿的种类可多了，什么沙画啦，蜡画啦等等，各式各样，五花八门。有一位姐姐用针一挑，就把外面一层黄的撕了出来。再选一种颜色沙，舀一勺，倒在刚才撕了的地方。然后把多余的沙倒回筐里。这样反复地做，直到颜色都填满了，才算做完一张沙画。
接着，我们来到图书馆。里面人山人海，看来大家都喜欢在知识的海洋里遨游。我那时爱看智力书，便选了一本《数学智力急转弯》，坐在凳子上津津有味地看了起来。过了一会儿，我们又去参观了体育活动室、娱乐场所，里面十分好玩。太阳快下山了，我们才依依不舍地回到姑姑家。王老师说：“今天我们就来画‘我心目中的少年宫’”。我想：只要把我知道的画得更加新颖，不就是我心目中的了。于是，我马上拿起笔唰唰地画了起来。
记忆中的童年作文 篇21
站在时间的汽轮上，记忆不断的被刷新。停靠在记忆河流的河岸边，回首望去，记忆是一片宽广的海洋……
踏着记忆的芳香，我仿佛回到了昨天。
天是蓝的，水是清的，树是绿的，土是湿的。
我与哥哥在家旁的小河中嬉戏。鱼儿在绿油油的水草中穿梭。或成群结队，享受那一块清洁的乐土；或独来独往，感受那一种和谐的清静。那清清的河水荡漾着两张天真的笑脸。
我们在水中趟来趟去，裸的小脚在河底的鹅卵石上硌的生疼，却始终不愿上岸。
水是清的，渴了，我们便掬一捧，甘甜清冽。草是软的，累了，我们便躺在上面小憩，冲着明媚的阳光哈笑。
该是回家的时候了，便赤着脚拎着鞋子高高兴兴的往家走。乡间的小路，赤红的斜阳，可爱的两少年。
这便是我记忆中的童年。
我冲出家门来到曾经的那片河床。
显然这里变了模样。工厂的黑烟染灰了天际，农药污染当地了青草的柔软，矿山开采的废水将那片清水带走，积在这里的水却黑的让人恶心，臭的让人难近。原本绿的树也被无情的脱了绿衣，只剩下干枯的躯干孤独的存在。河床也似乎有了反应，皮肤开始变得粗糙，皲裂，脱化。
失望的我走在回家的路上，时而有货车从身旁驶过一阵阵烟尘随车而舞。望一望那天上的似火骄阳，心中有不名的郁闷。
夜晚搬个小板凳，坐在院落里仰望夜空，朦胧的月朦胧的星。心中酸楚，泪悄然滑过脸颊，落在灰尘里，消失了，脸上留下了一条水迹的污痕。
闭上眼，儿时得画面频频浮现。
真想再回到从前。
记忆中的童年作文 篇22
随着时间的匆匆流逝，现在的我已步入中学，褪去了以往的稚嫩与天真，紧接着的便是成熟与稳重，我们必须意识到童年正在悄悄的离开，那天真、充满童趣的生活已成为过去，如今的我们只能把此当做过去，当做美好，当做回忆，清点童年，你会发现点点滴滴的幸福。
男生总有那么几个铁哥们儿，女生总有那么几个亲闺蜜，当然我也不例外。时光追溯到小学，记得那次，我的闺蜜小颖被老师和家长相继批评后，心情一直处于低落状态，昔日活泼开朗的她一下子变得沉默寡言，双瞳黯淡无光，眼神流露出忧郁，整个人就像被黑云笼罩着，失去了灵魂似的。我和其他闺蜜看见了，着实为她担心，于是，我们商量计策，来逗笑小颖。就这样我们开始了“挑战”……
首先出场的是讲笑话高手小楠，“接下来就是见证奇迹的时刻。”这是小楠贯用刘谦的开场白。接下来的时间里，小兰讲了一个有史以来最好笑的笑话，我们站在旁边的人早已捧腹大笑，笑得站都站不稳了，而小颖则是微微一笑，瞬间恢复到低落的心情。失败！第二个上场的是我，我负责做鬼脸，我拼命的把我认为最搞笑的鬼脸挤出来，可小颖还是无动于衷，从脸上拂过一丝笑容，这种笑容是在应付我们。唉，失败！最后压轴出场的是古灵精怪的兰兰，她负责抱着盆栽傻笑十秒钟，这种办法也只有兰兰本人能想得出来，正当兰兰准备径直走到盆栽时，搞笑的意外发生了：兰兰伸出脚，结果绊倒了班里最胖的男生，那个男生被摔得四仰八叉，脸上的肉还不住地抖动。也就是个意外，小颖脸上终于浮现出笑容。“Oh，yes！”我们欢呼着。
清点童年你会发现点点滴滴的欢乐，但这已是过去。所以，珍惜现在，抓住每一分每一秒，去享受人生的幸福。
记忆中的童年作文 篇23
在书架上找书时，无意看见了小学同学录，手不经意间抽出了这本尘封已久的同学录。翻开水墨勾勒出街道的封面，心中难免暗叹昔往矣，年少的我们是多么稚拙，单纯，天真。第一页是我们的合影，看着全班同学幸福的笑着，我的心仿佛又回到了那充满憧憬的小学生活。但是离别已良久，心中充斥着许多的依恋与无奈？六年的生活，有欢笑，有辛酸，有委屈、有友谊，也有遗憾，在我心中无论时间怎样流逝，我都会将它铭记。分别时我们都微笑着，觉得肯定还有相会的一天，我也微笑着假装接受了一切，可是谁知道，心却在为离别而流泪。钟立鑫、杨致远、尹丹青、刘鑫，他们的身影依然在我身边闪动着，李东庄、吴启航、唐晨、江映潼等人虽已走，可是他们的名字和形象我也从来未遗忘。陈卫红老师、雷兰老师、张雪梅老师都是我的恩师，一日为师终身为母，我不敢说我以后有多大的成就，所以我现在能做的就是认真学习，将来在社会中有所作为就是对老师最好的报答。“最顽皮的是你，高大的是你，最善的还是是你”；“继续保持你独特的性格”；“愿你不要太调皮，愿你把精力放在学习上，愿你有个良好的环境，愿你……”，这些发自内心的文字无一不感动，每一张纸都是一张完美的回忆，字里行间都洋溢着幸福，这不只是经历，也是回忆；这是满足，也是幸福；这是感动，也是祝福。流年匆匆，友谊相随，时间流转，万物枯荣，不变的是我们友谊，祝福所有祝福过我，批评过我的人，是你们让我懂得珍惜，抹去我的懵懂，促我奋进，鼓起风帆，向远方启航。相信吧！只要有梦相随，明天一定会更好！仅此，纪念我逝去的童年。
记忆中的童年作文 篇24
童年，是一片无边无际的大海，它所发生的一切，就像大海里的浪潮，快乐的旋律如浪潮般起伏；童年，是一片美丽的花园，它所经历的每件事情，就像花园里绽放的花朵，五颜六色的。
而现在，童年已经一去不复返了。所以，我决定去追寻我的童年，追寻那渐远的童年。可是，那无边无际的大海和美丽的花园又究竟藏在了哪呢？
于是，我来到了公园，坐在了青青的草地上，静静的观望着他们。他们正在这里快乐的玩着游戏，一阵阵笑声不断的飘入我的耳朵。我便享受的眯起了眼睛，在心里想着：啊！在这一片草地上，曾经也有过我快乐的身影。我还记得在温暖的春天，我在这片草地上和弟弟一起放过风筝；在炎热的夏天，我在这片草地上和好朋友们一起玩过老鹰抓小鸡；在凉爽的秋天，我在这片草地上和爸爸妈妈一起野餐过；在寒冷的冬天，我在这片草地上躺过，好奇的望着天上奇形怪状的云朵儿。原来，童年就在这片青青的草地上啊！
在去年，我回到了家乡，来到了浅浅的小河边，就看见许多的小孩子在小河边嬉戏，只见有的小孩子在小河里抓小鱼；有的小孩子在小河里逮泥鳅；有的小孩子在小河里洗洗脚；还有的小孩子在小河里扔石头玩……望着他们的脸上都露出了欢快的笑容，我也情不自禁地跟着他们一起笑了起来。这时，我想起了我和以前的好朋友也曾在这条小河里抓过鱼，逮过虾，也曾像他们一样那么自由自在过，无忧无虑过。原来，童年就在这条浅浅的小河边上啊！
这时，我恍然大悟了，我彻底的明白了：原来，只要哪里有孩子的身影，哪里就有童年的身影啊！
啊！我终于把童年给找到啦！
记忆中的童年作文 篇25
享受童年: 人的开始，就是一个快乐的童年;小鸟的开始，就是一片蔚蓝的天空;小草的开始，就是一颗饱满的雨露……
———题记
童年就像一根美味的棒棒糖，我在一片快乐的天地中享受着它的滋味，让它那甜润的美味流进我的嘴里，滋润我的口舌;流进我的心窝，滋润我的心田。
童年就像一条美丽的彩带，让欢声笑语环绕着我的身边，我享受着快乐的时光。快乐洋溢着我、伴随着我。彩带又来了，这次它又带来什么呢?
童年就像一片快乐的天地，在这片天地中，我就是小主人，我操控着它，让我小小的心灵中充满了愉快。我享受着这片属于我自己的天地，我在不知不觉中，渐渐地开始长大……
童年就像一艘幸福的小船，它装满了来自亲朋好友赠送的各种关爱。妈妈在我的童年的小船上装上了很多童话故事;爸爸在童年的小船上装上许多小汽车和玩具;外婆和外公在童年的小船上装上了许多新衣服和新鞋袜，还有……小船装的满满的。于是，有一天，我就想把小船中的礼物送出去。我把第一件礼物送给了妈妈：那是在小学演讲比赛时的获奖证书。送给爸爸的礼物是一至四年级的成绩优异奖。送给外公外婆的礼物是他们生日时的鲜花和祝福。送给……
童年到底是什么呢?棒棒糖、彩带还是小船?也许每个人都有着不同的答案。无论答案怎么样?我相信人们的童年大都是幸福、快乐而短暂的。现在，我已经是少年了。甜蜜而快乐的生活虽然过去了，但是，童年那段，美好的生活却永远留在我的记忆中，让我回味无穷。
记忆中的童年作文 篇26
听外公讲他的童年时代，真是令我难以置信。那时这里非常贫穷，粮食非常少，米、面几乎没有，因为一年过去了，才分到七八十斤小麦。因为太少了，不舍得吃，这七八十斤小麦一年还吃不完呢！那么平时都吃什么呢？只能到荒郊野外的地方去挖野菜吃。当时，能吃到地瓜干就是非常幸运，外公的父亲要把地瓜干藏到孩子够不到的地方，因为，外公的兄弟非常多，一旦被他们发现，就会偷偷地生吃了。当时的村民，可以说是不沾荤，一年到头没有肉吃。运气好的村民，偶尔会见到从树林里跑出来的野兔，那时野兔可是无上的美味儿了，遇到的人总会紧追不舍。
到了妈妈的童年，生活情况比以前好多了。虽然每家有了点米、面，但是仍不充足，只有来客人时才能吃上豆腐馅的饺子，除了过年，只有在办喜事时才能吃上几顿肉解解馋。所以过年时每家的孩子都热切盼望的日子。最普遍的现象是每家都缺少柴火烧火做饭。所以，妈妈放学回来第一件事，也是最高兴的一件事，就是到地里挖野菜、捡柴火或割青草。挖来的野菜有时要喂猪，有时要喂牛，捡来的柴草或树叶用来烧火做饭。
现在的我，简直就是生活在天堂里，这是外公说的，他说过去的地主都没有现在的生活水平高呢！想吃什么，到菜市场或超市就能买到。我最不爱吃的肉就是猪肉了，我喜欢吃羊肉和牛肉，外公总是批评我“肉多嫌肥了”。我们家还盖了一座新的楼房。家里，电视已经换了好几代了，电脑也买了，而且还能上网呢！在家里，学习时遇到困难，上网一查，立刻搞定！闲着时，可以看电影，玩游戏。爷爷奶奶看我玩电脑，看得直愣眼，一个劲儿地说：“真是神了，这点小方盒盒里到底装了多少东西啊！真是出鬼了！”
家乡的变化真大！中国的变化真大！
记忆中的童年作文 篇27
童年是每个人都要经历的，但走到这段路，童年已成为过去。童年的事就像树上的树叶，随手摘一片，就能看见过去的事。
这片嫩黄的叶子是我五岁时，在萧江时发生的傻事。那天爷爷对我说，种子种在春天的泥土里，到秋天就会结出果实。我想那么鸡蛋种在土里也会结出鸡蛋吗？浴室，我便跑进厨房，从冰箱里拿出一个鸡蛋，顺手拿了一根木棍。我走到门前，用木棍挖出一个洞，把鸡蛋放进土坑里，又小心翼翼地用木棍把鸡蛋埋起来。我想起爷爷说过，种子发芽要靠水。想到这，我赶忙跑进屋，拿了一瓢水，统统倒在土堆上。我蹲在旁边，等待它长出嫩芽，结出一大堆鸡蛋。
这时，爸爸回来了。他看见我蹲在那儿，问我：“宝贝，你在干什么？”“我在等鸡蛋发芽。”爸爸听了，故意问我：“鸡蛋真的会发芽吗？”我点了点头，说：“嗯，爷爷说只要把东西埋下去，每天浇水，就能结出果实。”爸爸哈哈大笑：“宝贝，鸡蛋是不会结出果实的。它是由母鸡生产出来的。”我似懂非懂地点了点头，便跑进屋玩了。
从回忆中退出，拿起另一片绿油油的榕树叶。
那是六岁时，我在春天里奔跑，沐浴着春天的阳光。我和爸爸在乡村的田野放风筝。田野现在空荡荡的，因为现在农民刚刚播下小麦种，唯一的绿色就是远处的大山。爸爸放出那只大蝴蝶，穿上线圈，让我拿着蝴蝶的下沿，跑出去。爸爸大叫：“放！”我放开下沿，敢到一股强劲的气流在我周围，好像要把我托到天上去似的。忽然，我发现几只蝴蝶绕着风筝在飞舞，似乎那个风筝就是一只活灵活现的真蝴蝶。蝴蝶越飞越高，只见爸爸一拉线，蝴蝶摇摇晃晃地落了下来，一下子就没了刚才的生气。
童年是快活，是美好的，值得每个人深深烙在脑海中，永不忘记。
记忆中的童年作文 篇28
童年那样短暂，我还没有享受够呢，它就悄悄地，像天上的流星一闪而过，一眨眼便消逝的无影无踪。我觉得童年像一场梦，一场多姿多彩、充满回味的梦。随着时光的流逝，我对童年的记忆也越来越模糊。
那时我在上幼儿园，非常迷恋葫芦娃，于是，每天晚上，我就在家听葫芦娃的磁带。现在回想起来，觉得还真是个“奇迹”——天长日久，我竟然能把葫芦娃的故事大差不差的讲出来，对家人讲、对幼儿园的小朋友讲。老师知道我会讲故事后，请我对全班的小朋友讲。我还是第一次当着这么多人的面啊！我还真有点不好意思，我环顾一扫，我的天啊！这么多人！他们神态各异。有的面带微笑，好像十分期待我讲的故事；有的面无表情，好像听不听故事无所谓；有的东张西望，好像是在找什么;还有的在找旁边的好友讲话，好像比什么都重要……我的心直哆嗦，忐忑不安的，生怕讲不好丢面子。但是我也不能回避，只能直视前方，去看白墙，顷刻间，我发现这墙是多么的苍白，我十分紧张，有时讲的东漏一点，西差一些。有时我又觉得很荣幸，很想笑，在我就要笑出来的时候，我用左手和右手分别掐我两腿边的肉，凭借这样来抑制兴奋。
唉！终于讲完了，四周传来了激情的鼓掌声，这时，我微微一笑。放学了，妈妈来接我，就在这时，一位小朋友走过来说：“汪筠玮，你讲的真好！”这时的我内心比吃了蜜还甜。这也鼓舞了我，以后我每天讲，而且越讲越流利，越讲越大方，越讲越传神！
童年真是太美好了！我还想回到我的童话世界！
记忆中的童年作文 篇29
我8岁的时候，上了一年级，个头班级里倒数第一，人也很不明事理，挺顽劣。
一个星期天，我没事可做，就决定去偷桃子吃。我骑车问同学郭嘉甲哪里有桃子树，嘉甲说：“我知道一个地方，很近，有很多桃子树，树还很矮，伸手就能摘到桃子。”我就让嘉甲带路，郭豪跟着来了。郭豪是标准的“跟屁虫”，我们叫他来，他跟着来；我们不叫他来，他也跟着来。我们走到哪里，他就跟到哪里。郭嘉甲把我们带到学校后面。我一看，惊呆了。的确有很多桃子树，一行行，一列列；树上红的红，绿的绿，看得我眼睛都花了。我们也不管有没有人看管，就抢着上前，又摘又吃。
我们吃腻了桃子，继续向前走。前面出现了盖着黑纱的大棚。我们向里张望，是西瓜。我钻进去摘了个大西瓜，爬出来装在自行车后座上，不料，西瓜滑了出去，摔了个稀巴烂。我们决定用手捧西瓜，郭嘉甲捧两个，郭豪捧两个，他们两个先走，我再去摘一个，一手捧瓜一手牵车走。没想到，我正在瓜棚里选瓜呢，被瓜田主人逮个正着。看瓜人打电话给我爸爸，让他来赔钱领人。让我呆着，等我爸爸赔了钱，再放我走。我爸爸赔了钱，看瓜人问我：“你是一个人来的，还是一群人来的？”我说：“还有两个。”他问：“哪两个？”看着爸爸冒着火星的眼睛，我把郭嘉甲和郭豪老实交代了出来。看瓜人把手里的钱塞回了爸爸的口袋，说：“这次算了，可是以后，你要再敢来，我可不客气了。”
爸爸领着我回家。一路上，爸爸一声不吭，脸上阴沉沉的，看来，今天我让他丢尽了的脸。从此以后，我再也不敢在外面“讨债”了。
记忆中的童年作文 篇30
俗话说得好"一分钱会感动乞丐；一杯水动感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空；一份爱心会感动世界。
童年是人人都拥有的，人人都享受过的。小时候，人们总想长大。可是，等长大想念童年; 想念小时候是多么天真、可爱、纯洁呢! 而童年却在岁月中一点一滴的流逝，不见了。当你想找回以前那个天真的小姑娘。你就会发现，她已经消失了。
童年一去，我再也不会看到什么事物大叫一声，感到好奇了。每当看见幼儿园的小朋友是如此的开心，我的心颤然一动。为什么长大以后，我们都缺少了一颗纯洁而美丽的童心了，甚至早已消失不见了。
童年是我们一生中的智慧，它就要如一座城堡，一把钥匙就能轻松的打开那一层门，能找到你所需要的东西。而现在呢? 跟过去的童年比较，那真是相差一大截。以前，童年快快乐乐、过着无忧无虑的生活。现在，去被父母关在房间里写作业，更别谈玩耍了。
童年的记忆和感受。还是有人说的好:“童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无邪的品格; 拥有了童心，你便会忘记生活中
的琐眉愁事，快乐的面对人生; 拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
童年是最美好的、珍贵的的，更是一去不复返的。每当人们失去它，才会想起它的重要。甚至，想时光倒流，重回开心、灿烂的童年中去。
童年是记忆中以美丽的弧线，它既开心有痛苦。它就像朵菊花一样洁白、雪白无暇。它一直散发着洋溢的欢笑声。它邮箱是无边无际的大海，我也许是游向大海中的小鱼。真希望我们能拥有一颗纯洁、天真的童心!
记忆中的童年作文 篇31
瘦小的个子，对陌生人的胆怯，来去匆匆的坏脾气，贪玩好胜的性格，还有对大人的依赖。在家里，我任性、叛逆；在外面，我腼腆、拘束；在老师面前，我文静、可爱；在同学中，我活泼、开朗。
听妈妈说，我是一个剖腹产儿，是在冬天的夜里，因为手术室的空调不好，我生下来就得了肺炎，所以爸爸、妈妈格外关注我的健康，我也因此懂得了平安是福的道理。
我是一个富有同情心的女孩。我会为流浪猫筑起温暖的爱巢，也会把大人给的零花钱投进乞讨者的钱罐。我喜欢养小的鸡、鸭、狗，乌龟等，因为只有在它们面前，我才配扮演守护神的角色。
我是一个爱臭美的女孩。在家里自己的小屋，会用五颜六色来装扮自己。还会为时装娃娃搭配服装，为她设计童话世界。最让我有成就感的是，有一次我偷偷地剪短了我留了十几年的长发，不但没有受到责备，相反受到了爸爸妈妈的赞扬。
我是一个居家女孩。我喜欢一个人静静地看书、听音乐，画画、练习二胡、玩游戏……但我又是一个特别喜欢大自然的女孩，我从不放过每一次回乡下姥姥家的机会，那里没有喧闹，只剩下乡土气息，清澈的山间小溪，醉人的鸟语花香。
我是一个容易掉眼泪的孩子。委屈时哭，伤心时哭，悔过时哭，高兴时有泪在眼里打转。我用眼泪洗刷过去，完善自己，直到有一天父母为我的进步热泪盈眶。
放假了，我知道这是在小学的最后一次暑假，新的学期，又将翻开崭新的一页。将来的日子，或许因为学习的压力会使我们喘不过气来，或许因为成熟给我们带来许多烦恼，但如果我们忆起那曾经有过的童贞和那些无忧无虑的快乐时光，我相信：天会为我们变蓝，阳光、呼吸也会更加透明。
记忆中的童年作文 篇32
回忆是一点一点积累起来的，就如一个剧本，每个人都是故事里的主角，不同的是每个主角的生活遭遇却千差万别。其实生活也是回忆，因为生活的每个细节都将会变为回忆。生活就是一本书，收藏生活就如同收藏千万种不同的书籍，经常翻阅它，便有许多不同的感悟，令人百看不厌。
回忆童年，让你沉醉于甜蜜快乐中，想想小时候的可爱贪玩吧。记得小时候，我是一个好玩和爱玩耍的调皮小孩。我记得小时候有一段时间去了亲戚家住。在那里住有许多的大哥哥和大姐姐陪我玩。经常玩的游戏是吹泡泡，大姐姐在前面吹着泡泡，我在后面追着泡泡，当时我用手去扶泡泡的时候，泡泡在我手中停留了一会儿就无声无息的消失了。
当我第二次吹泡泡的时候，我学会了。我首先拿起一根吸管，拿起吸管的另一个头吹起泡泡来。可是泡泡就像顽皮的孩子一样，躲在吸管不出来，但我没有灰心。这次我在弄多了一点点洗洁精，当时我在吹起泡泡时，终于吹出了几个泡泡，我使劲一甩，泡泡就像气球似的在空中飘啊飘。我看着在空中飞舞的泡泡，我仿佛也变成了一个泡泡飘啊飘。我又使劲一吹，吹出了一串小泡泡。瞧！泡泡形状各异。有的像气球，有的像冰糖葫芦，有的像橘子，有的像小弹珠，还有的像一串晶莹剔透的珍珠项链。在阳光的照耀下，泡泡五彩缤纷，闪闪发光。我继续使劲慢慢地吹着。看！泡泡飘到天空中去了，时而披着隐身衣，时而在空中飞舞，时而你追我赶，快乐嬉戏。
在童年我有很多的回忆，真的就像一本书一样，翻不完的书，每一页都是自己的经历和过去。回忆童年，每一次都有一种不同的感觉，珍藏回忆，让你的生活更充实，更美好。
回忆童年。
记忆中的童年作文 篇33
童年，如同过眼云烟，眨眼就过了。回过头来望一望，就像一颗耀眼的明珠。回首童年，一个脚印一个故事。童年：酸、甜、苦、辣、咸，五味具全。今天，我想讲述的是一个酸的童年。
在童年这个美好的岁月里，在这个属于孩子们最自由的岁月里，怎么会酸呢？的确，我觉得我的童年是酸的。
做什么事，都被家长管束着，家长很严地要求。在他们眼里，一味得追求十全十美。而在这一个孩子眼中，很为不满。可是与家长对峙的想法是不可能碰在一起的。
那一次，我记得很清楚，怎么也忘不了，抹不去。
那是一个在阴雨天的下午，我正在一个人静静地做作业。忽然雷鸣般的吼声在我耳边响起。我转过头去，正眼碰上爸爸发怒的眼，他手里正拿着我的日记本。我很是迷惑不解。他火冒三丈，大声地指着我吵的歌说：“谁写的。”我说我写的。他说：“真的是你写的么？像都不像”我这回糊涂了，他摆明了我必须说我写的字是别人写的。我十分委屈，又十分害怕，再加十分不满，最后颤颤抖抖地说：“不是我写的，别人写的。”他不给我解释的机会。一掌打在我头上，我眼泪忍不住“哗哗”直流。他好像不就此罢休，硬是要抛根问到底。我心想明明是我写的，还要我怎么个说法呢？我觉得他是无理取闹，不可理喻。
那一次，我真的觉得很委屈。我恨，为什么我会有一个那样的童年。
其实，童年是看不到，猜不准的。我在这个童年留下的足迹，也是一深一浅的。童年的一切，都是你个人创造的，很多事都会出人意料，事与愿为。
记忆中的童年作文 篇34
童年，是一个充满纯真与幻想的年代，它是中年人抛开繁忙生活后的无限向往，亦是老年人回首往事时的无限依恋与遐想。然而，童年最终留给我们的却是它匆匆逝去的背影。是啊，每个人最终都要告别童年，学着在人生的旅途中去开创道路，实现梦想。
回首往事，我已不再是那个到处调皮的破坏王，也不再是那个为了抓蝌蚪而奋不顾身掉落池塘里的小傻瓜了。童年的逝去，岁月留给我的是渐渐成熟的身影，以及那敢作敢闯的胆识。我也不再是那个幼稚纯洁的小孩儿了，告别童年，我已经成为了一个展翅欲飞的青年人了。是啊，人总要学着自己长大，那些永远沐浴在童年美好时光的人们，最终也将被时代的步伐所抛弃。还记得在小学的毕业典礼上，老师们对我们说过：社会的激烈竞争不允许你们对儿时的美好有所牵挂，迈向青年后，面对你们的将会是风吹雨打。这已成为了我对告别童年的最好的一个诠释，人总要经历痛苦挣扎，面对着未来的困苦，不论怎样，都应该坚持自己的梦想，不要被困难所吓倒，正视与面对，这将成为你打倒困难最好的武器。生活在这个物欲横流的社会中的我，将这条座右铭作为童年临走时留给自己的话，为此，我也将不畏强理，敢于斗争，敢于开创，不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而伤心，我将引领时代潮流，成为一个利于社会，利于国家的好青年。
童年的逝去，带走了美好的记忆，留下了我对人生的重识和向往。不知不觉中，耳边又响起了这首歌：走吧，走吧，人生难免经历痛苦挣扎……这便是告别童年的代价。
记忆中的童年作文 篇35
海水潮起潮落，在这瞬间，海浪也会激起美丽的浪花。
小时候，我总有一个坏习惯——吃糖，这一天，又有一颗糖被我放进嘴里，突然，一阵剧烈的疼痛使我叫了起来，随着声音而来的外婆看见我一会儿在地上打滚，一会儿跳起来，便不满的说：“怎么了，地下干净吗？”我可怜巴巴的望着外婆说：“外婆，我牙疼。”“怎么了，过来我看看，哟，长蛀牙了。”“外婆蛀牙是什么呀？是有柱子的牙吗？”外婆笑着说：“蛀牙是被虫钻烂的的呀，你以后可不能吃糖了。”“啊”我失望极了，但是这时一个想法在我心里油然而生。
过了一会儿，我拿着外公常用的钓鱼竿跑去找外婆，：“外婆，给。”“干嘛呀？”外婆惊讶的问：“你不是说我牙里有虫吗，你帮我把它钓出来。”外婆笑笑摇了摇头，
夕阳把天边染得红红的，我坐在院子里，充满了愁绪，要知道糖可是我每天必不可少的点心呀，这突然叫我不吃了，我怎么受的了，唉，没办法，谁叫我的牙齿这么不争气呢，但是，这时我想起了外婆的一句话：“一份耕耘，一份收获，我想：如果，我把糖种进土里，以后就有吃不完的糖了，说做就做，我跑到屋里拿着小铲子，到院子里挖了个洞，把糖种了下去便大摇大摆的走了。
几过月后，我的牙好了，这天，我兴高采烈的跑到院子里：“咦，怎么还没发芽呢？”等我刨开土一看，全是蚂蚁：“外婆，外婆，糖变成蚂蚁了。”：“怎么回事，什么糖呀？”我把故事的前因后果说给了外婆听，外婆捧腹大笑，眼泪从眼角流了下来，她边笑边说：“你真是一个聪明的傻孩子。”
海水依旧潮起潮落，但浪花里的故事是那么的有趣。
小学竞选班干部演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我竞选的职位是语文课代表。
我是从三年级开始担任这个职位的，那时候我对语文充满了好奇心，不仅想学习好，还想尝尝当课代表的辛苦和当老师小助手的滋味。终于，我被当选了语文课代表一职。可是我做的并不是很好。
终于迎来了五年级，又要重新竞选班干部。我第二次写出了演讲稿，在讲台上读了出来。我又一次成功地当上了语文课代表。我开始虚心请教别人学习的经验，每天按时收作业、送作业，维持纪律，帮老师、帮同学，那一次我当的还不错。
今天，我又要站在这个讲台上，竞选语文委员。这次我要弥补以前两次的不足，当一个最完美的语文课代表。我积极乐观、热爱班级、热爱劳动，我以后会帮老师分忧，帮同学进步，我愿主动陪同学做他不会的题，一个一个认真地教，就算教到不吃饭也不会有一句怨言；我会积极参加各种比赛，并获得好成绩，为老师争光，为班级争光，为学校争光；我一定会好好学习，天天向上，做同学们的好榜样，积极乐观；课堂是带头举手发言，并鼓励那些腼腆的同学不要害怕，积极举手；帮老师收作业，监督同学完成课堂作业，不让老师再那么累；管好自己，管好同学，让那些学习不太好的同学成为成绩不错的。我在这里郑重宣誓，不管怎样，我的座右铭永远是：五一是我家，人人爱护它！
我的讲话完毕，谢谢大家！
小学竞选班干部演讲稿 篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是五一班的李璐，今天我想参加班长的竞选。每次看到老师为给我们上好课，认真的备课，课后还要为我们批改作业，我都很想帮帮老师，哪怕只为老师抱抱作业本，都能给老师减轻一些负担。
老师每天来到学校，第一件事就是检查卫生，组织纪律。如果我当上了班长，我一定会每天检查教室卫生，并且帮老师看班，让老师不再为班级里的繁杂琐事操心。
我当上班长后，会虚心接受同学们的监督，改正自己的不足，取长补短。我会帮助同学们做一些我力所能及的事情，赢得同学们的尊重。我还会积极带领同学们参加许多课外活动，进行有益的锻炼。总之，我一定让自己尽可能的做的尽善尽美。
人无完人，我虽然有不足之处，但我还是愿意把我的不足之处改正，希望大家投我一票，我一定会为班级、为同学、为老师做贡献的。
小学竞选班干部演讲稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们：
大家好!
我是来自五(五)班的王xx，虽然多次登上优秀学生竞选的舞台，但此刻心情还是无比的激动、兴奋，只有祝福今天能有好的表现，用以报答教诲我的恩师与支持我的同学。
回想过去的时光，在xx中心小学这个充满花香、书香的校园里;在老师们的精心培育下，我与同学们一起茁壮成长。我不仅掌握了书本上的知识，而且懂得了很多做人的道理。
从一年级开始，我一直担任班长职务，我严格要求自己的行为，做好表率作用。得到了老师们的信任，同学们的好评。我也因此锻炼了自己的沟通、协调能力。在班里，我能团结同学，处理好同学之间的关系，带领同学积极进取，做好同学与老师之间沟通的桥梁。
在学习上我勤奋认真，上课专心听讲，老师交代的作业从不马虎，我的学习成绩一直保持在年级前茅，20xx年——20xx年连续三年我都被评为“xx区优秀学生”。 还获得了第二课堂优秀小读者称号。在20xx年xx镇教育局举办的数学竞赛中，我获得二等奖。
我的兴趣爱好比较广泛，班级、学校的各项活动我都会踊跃参加。20xx年9月，我代表学校参加了xx文化站举办的'“少年强 国家强”讲故事比赛，获得了银奖。20xx年学校举办的歌唱比赛，我获得了二等奖。字迹清秀也是我的一大特点，20xx年学校举办的书法比赛中，我荣获一等奖。
在书香校园里成长的孩子都有阅读的习惯，我也不例外，我爱好阅读，阅读了大量的书籍，我家从20xx年——20xx年连续被学校评为书香家庭，我从书中学到的不仅是好词好句，而且了解了很多名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词、天文地理知识等，这些知识丰富了我的知识面、开阔了视野，还提高了我的写作水平，使我在各项作文比赛中脱颖而出。
“胜不骄，败不馁”是我的座右铭。过去的成绩已成历史，我不会躺在荣誉上睡大觉。如果我竞选成功，我不会骄傲，会再接再励，做好同学们的榜样。如果落选，我也不会气馁，会改正自己的缺点，努力做到更好。
谢谢大家
小学竞选班干部演讲稿 篇4
亲爱的同学们：
大家好！我今天走上讲台参加的是竞选劳动委员的职务。
我是一个有责任感、勤劳的同学。虽然我的个子很矮，但是，干起活来，却并不含糊。自从我上学开始，就自己收拾房间，帮妈妈拖地、扫地、擦桌子。
我认为，当一个合格的卫生班长，自己首先要以身作则，起到带头作用，每天第一个来，最后一个走，认真督促和检查值日生的工作。其次，要合理分工，比如：个子高的同学擦黑板，个子矮的同学扫地，身体强壮的同学拖地。不仅需要合理分工，还得学会组织并督促同学们认真打扫卫生。
如果我当上了卫生班长，我会严格要求自己和别人，而且，因为我刚上任，没有经验，所以请同学们尽量帮助我，让我干得更出色，争取让卫生流动红旗在我们六年级四班安家。如果我落选了，那就说明我还有许多不足，请大家多多提出对我的意见和建议，我一定会积极、努力改正的！
记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担当这个职务。”我深深的相信这句话，所以希望大家支持我，投我宝贵的一票。谢谢大家！
小学竞选班干部演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是来自六（X）班的XXX。是一个充满自信的女孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。
我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选，这也是我在小学阶段的最后一次竞选。竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！
小学竞选班干部演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
大家上（下）午好！
我是李昕宸，今天我选的岗位是宣传委员。
一块小黑板，就像一张小照片，可以记录下我们学习生活的精彩瞬间；一段小故事，它可以描述我们心灵的感悟；一幅小版画，它就像花儿一样，陪伴在我们身边。
我从小热爱画画，喜欢在海边沙滩上画，喜欢在纸上画，喜欢在电脑上画，上小学以后，我更喜欢在黑板上画。画画给我不仅带来了乐趣，也培养了我的爱心。去年，我有幸参加了学校的美术社团。在我们学校和美国印第安纳州小学组织的“童心绘童年、画笔传有情”中美学生书画作品义卖活动中，我有两幅作品义卖成功。
如果我能被大家选上宣传委员，我将绝不辜负老师、同学们对我的期望，我将发挥我的特长，通过
黑板画出我们的生活，画出我们的精彩。如果同学们想和我一起画，我将毫无保留、尽心尽力地帮助大家，和大家共同分享快乐。
请大家投我这宝贵的一票，谢谢大家！
小学竞选班干部演讲稿 篇7
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是月儿。我很高兴能够参加这次班干部竞选活动，谢谢大家给了我这次机会。
我是个活泼开朗、乐观向上的女孩。我非常热爱体育，所以我这次准备竞选体育委员，协助老师做好班级体育方面的工作。
我在体育方面的优势有很多：1、我的体育成绩优异。每学期在体育课上的每个指标都是a，每年在学校的运动会上总能为班级争光；2、我参加的省级游泳比赛中，以优异的成绩，多次为学校及运动队争得过荣誉；3、我现在是班级的体育组长，对于怎样组织同学们进行体育活动，我都了熟于心。我相信，我在体育方面的这些优势，一定能够帮助我更好地完成体育委员的工作。
假如我竞选上了体育委员，我一定会更加努力地发挥自己的优势，给同学们做个好榜样；假如我竞选上体育委员，我一定会尽我自己最大的力量，来帮助同学们提高他们的体育成绩，使他们的身心变得更加健康；假如我竞选上体育委员，我一定会协助体育老师做好体育方面的各项工作，做老师的小帮手。假如我竞选上体育委员，我一定会‥‥‥
亲爱的同学们，请为我投上你那宝贵的一票吧！但是，不管最终的结果如何，我一定会欣然接受的。
谢谢大家！
学习计划 篇1
学习计划表
记得你的座右铭： 爱因斯坦说："人的差异产生在业余时间。" 记得你的人生方向： 记得你的口号：相信别人能够做到的，自己就一定可以做到。
今天是 年月日， 结束时间为月日。
找准人生方向，对成功说“So easy”。
你的态度，而不是你的资质，将决定你将来的成就。
学习计划 篇2
在20xx年护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。
一、 培训内容
1、3月份 皮下、皮内、肌肉注射 主讲 张化
2、4月份 留置针操作、输液泵、微量泵的使用 主讲 王文
3、5月份 各种评估表的使用、交接班制度 主讲 王学
无菌技术 主讲 楚霞
4、6月份 消毒隔离知识、心肺复苏 、查对制度 主讲 孙霞
5、 7月份 心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度 主讲 庞龙
6、 8月份 修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护
士职责、各能级护士职责） 主讲 王欣
7、 10月份 临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口
腔护理）主讲：孙玮
8、 11月份 针刺shang的处理流程、导尿（男女） 主讲 孙霞、王玮
二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分
三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室
四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课
六、根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更
改，由护理部具体安排。
七、要求：
1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。
2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一
次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外
3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。
4、请自带笔记本，年底检查
5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房
学习计划 篇3
放暑假了，妈妈说我不能老玩而忘记了学习，所以我为自己制定了一份学习计划。
第一每天早上起来读背二年级的语文课本，然后再背数学乘法表。第二下午我睡醒起来写老师布置的暑假作业。第三坚持每天练字，按老师规定的每天写30个字。第四我每天坚持帮妈妈做一件力所能及的事，比如，扫地，抹桌子，洗碗等等，这就是我的.暑假学习计划，我希望我在下一学期取得好成绩。
学习计划 篇4
一、项目概述
1、开展年级：特教学校六年级
2、学科：科学、信息技术、美术
3、简介：这是一个面向六年级学生的远程协作学习项目，研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域。
二、学校团队
1、项目学校：邯郸市特教学校
2、项目师生：
项目教师:
特教学校教师
项目学生:
邯郸市特教学校 六年级全体学生
三、学习目标和任务
1、研究目标
（1）通过实验、小制作，使学生了解人眼“视觉暂留”现象。
（2）通过利用计算机模拟电影放映，使学生了解电影放映原理。
（3）学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画。
（4）能利用网络与项目同学进行沟通，能将研究成果与项目参与学生进行交流。
2、学习任务：
（1）观察电影胶片。
观察真实的电影胶片，比较相邻两张胶片画面的区别。观察一个电影动作大约需要多少张照片完成。
（2）人眼视觉暂留现象的探究。
研究如何闭上眼睛能让影像暂留在视觉中，尝试制作类似“鸟进笼”的小制作，收集相关资料，了解人眼视觉暂留现象。
（3）电影放映原理的研究。
利用计算机进行实验：以多快的速度放映连贯的照片可以得到流畅、真实的电影画面。
（四）动画“diy”。
根据电影放映原理，利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件，自己制作简易的动画片段，并进行交流展示。
四、问题的预置学生根据教师提供的素材，提出了以下感兴趣、有探究意义的问题：
（一）电影胶片中的相邻胶片画面有什么联系？
（二）电影是如何进行放映的？
（三）什么是“视觉暂留”？
五、学习过程项目研究过程（概念图）：
任务一：观察电影胶片，寻找相邻胶片的异同
1、教师收集真实的一段电影胶片（需要有人物的一个完整动作），以供学生进行观察。
2、学生观察一组电影胶片，寻找相邻胶片的异同点。并进行记录。
3、调查记录一个动作需要多少张胶片完成。一部电影一般由多少张胶片组成。
学习计划 篇5
1.基础不扎实，解题方向不明朗
解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通
此类学生的自身找症结可以从以下三种情况分析：
1.对于简单的题掉以轻心，漏题丢分;
2.对于中档题，分析不清楚，模棱两可，可能错，可能对;
3.对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力。
2.粗心大意型
学生特点：失分全是“粗心”惹的祸
解决方案：确定自己是“真粗心”还是“假粗心”
粗心分为“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。此类同学在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法“完美”地答题，追根溯源时知识结构和脉络掌握得不是很清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。
3.基础薄弱型
学生特点：缺乏自信，学习底子不牢
解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里
基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩，此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。
4.苦学无效型
学生特点：学习很努力，但学习效率不高
解决方案：学业诊断很重要，找对方法进步快
“苦学无效”困扰着很多中学生，学得累又考不好，使学生对学习产生厌恶感。该类学生是没找对适合自己的学习方法，学习上缺乏技巧，导致学习效率较低。只要通过学科诊断，找准个人症结所在，并扎实落实老师制定的个性化方法，这类孩子成绩提高更快。
5.动力不足型
学生特点：被动学习，学习目标不清晰
解决方案：从兴趣出发，培养持续学习热情
有一部分学生由于对学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制定的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。
6.知识生疏型
学生特点：学习上只求一知半解
解决方案：查漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧
此类学生多是因为缺乏学习兴趣而导致在学习比较懒散，课堂上没有吃透知识，一直堆积问题，导致知识生疏，基础薄弱。因此表现在考试中会错很多考察背诵、记忆等本是送分的基础知识题型而痛失分数，缺乏基本知识点之间联系能力，遇到稍微难些的题就卡住了。
7.缺少思路型
学生特点：做题太少，需要强化训练
解决方案：培养快速切题能力，拓展发散思维
主要体现在看到试题后不知怎么样下手，也不知道怎么审题，怎么运用知识点和解题方法。往往感觉学会了，但是一考试就蒙了。此类学生要在平时加强审题，快速判断题型和所考察知识点，深入性做经典题，培养发散思维。
8.情绪波动型
学生特点：心态调控能力不强
解决方案：由易到难重拾自信，增加自我管理能力
情绪波动型一半表现为两种情况，一种是考了高分以后，表现出自傲、自满、激动等情绪状态，另一种是如果考了低分，他表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情绪状态。情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心，制定出调整方案，一步步进行纠正。
学习计划 篇6
今年一战，运气不错，初试过了，政治英语都70+，数学专业课都110+，都比较平均，写个经验贴给学弟学妹们，希望你们少走点弯路，都能考上理想的学校的研究生。
一、各科准备时间
数学
从现在开始，贯穿始终，保持每天都做题，保持手感，必须要亲自动手做题，不然效果不大。
英语：同样贯穿始终，每年英语不过线的人是最多的，所以一定要注意这门总分只有100分的科目，考研英语跟四六级很不一样，所以不用在意四六级过不过或者怎样，只要从现在开始踏踏实实的记单词就可以，单词要反复的记忆，阅读可以先从86-20xx年的真题开始做起，暑假再开始做近十年真题，反复做，考研英语只有真题最重要，最宝贵，要反复揣摩。有同学甚至能把十年真题背下来。
政治
我是暑假8月份开始看的政治，看得比较懒散，大纲出来才开始一天1.5个小时的规律看法，也可以一天看10-20页，后期疯狂做模拟题预测题，做了大概快五十套，还是很有效果的。大题只背了肖四，其他都是做选择题积累的。
专业课
其实专业课因为是本专业学过的科目，虽然也重视了但是重视度不太够，所以导致最后考的不怎么好，东财的专业课考的非常细，而且基本都是很边缘不受重视的东西，复习有疏漏不够认真，应该多把要看的参考书多看几遍，至少五遍吧。有能力的最好再把其他相关的书积累一下，让自己对这门课有更深刻的认识和体会。推荐，尽早看，早期可以不占用太多时间。
二、考研最重要的事
是坚持！不管什么时候，外界的自己的有什么动摇，一定要相信自己，坚持下来，努力的人都会有丰厚的回报。
用自己考研过程中的一条微博激励你们：“有梦想的人是不会死的，我所坚持的我必将做到。加油！衷心希望大家都能全力以赴，不让自己后悔，我一直相信，最险的悬崖上能开出最美的花。"
学习计划 篇7
1、集体学习
每个小班组的第二个白班为集体学习时间，团队学习工段长参加，主要包括：传达上级
文件、讨论班组近况、开展安全活动等。
2、“四个一学习活动”“四个一学习活动”包括“每班一题，每周一课、每月一讲、每季度一交流”的团队学
习形式。
“每班一题”是根据本班实际情况，由每个作业班班长针对管理操作中发现的问题，在
留言板上刊登一道有关技术、管理、操作方面的问答题，引导员工学习技术知识，交流操作
方法，形成学习互动。 “每周一课”是在每周一安全日活动期间，组织员工进行安全规章、
操作规程的培训，并融入提问、讨论、考试、奖惩等多种手段活跃学习气氛，提高培训的效
“每月一讲”即班组开展的技师讲坛活动，每月一次由技师或技术骨干进行专业技能、
工作经验的讲解，带动班组整体业务水平的提高。 “每季度一交流”即班组与车间其他区班
组（或外单位）每季度开展一次对针对生产、和其他工作开展的对外交流活动。
3、 个人业余自学
针对个人爱好，班组成员可以利用空闲时间在班组配备的学习室进行自学。
4、班组讨论
针对班中出现的突发情况，班组随时召开的会议进行商讨。
5、个人总结反思
对于各种学习活动，如技师讲坛、读书活动、对外交流等，个人都需做好学习笔记写出
总结。
6、 理论考试
班组每月末组织一次技能测验，其中结合上级开展的安全、消防等活动内容。以检验职
工对各种知识的掌握情况。
7、应急演练
对于生产中易出现的事故，根据不同时节进行演练活动，包括推焦车、拦焦车的停电演
练、消防演练等。
8、 特色活动
班组揭短会，每季度举行一次，对前一段工作，特别是安全方面有哪些不足，班组成员
之间相互“揭短”，指出他人的不足，使之加以改正。
