教育是一个教人“变”的过程。但是这个“变”的方向却是多种多样的。作为教师，学生的这个方向是由我们来引导的。无数个故事告诉我们，有时，教师的一句话，一个动作，便可以影响到一个学生的一生的发展。这也许是向着好的方向发展，但也可能是往更坏的地步发展。所以，作为一名教师，作为一名优秀的教师，这个度的掌握是非常重要的。
1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试，就有所作为。
11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天，今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路，情系学生身边事。
29、站一天讲台，奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
32、常怀律己之心，常思为学之道。
33、独物之教风，以尽匹夫之责。
34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
38、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
39、爱是走进学生心灵最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
43、与孩子交心，就是与未来对话
44、师爱为魂，学高为师，身正为花。
45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
55、智慧求真知，实践长才干。
56、走进学生心灵，多为学生喝彩。
57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
59、教育无小事，教师无小节。
60、拥有宽容将一生收获笑容。
61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
65、严格才是真正的爱护。
66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的`事业是正义性和崇高性。
67、让爱点燃希望，用心照亮前程。
68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
76、没有真爱，就没有真教育。
77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
81、视教如名，爱生如子。
82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
88、爱声如爱己出，育人为己任。
89、与孩子一起撰写自己发展的历史。
90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、内存一份爱，外显一个笑。
105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
111、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
113、给我一个学生，还你一个栋梁。
114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
115、以身示范，以德育人。
116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
117、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
121、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
124、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
125、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
126、兢兢业业教书，踏踏实育人。
127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
128、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自满者受益，不自是者博闻。
136、让爱的阳光洒满孩子的心田。
137、爱心无限，润雨无声。
138、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
139、严谨对待工作，平静对待生活。
140、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
141、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
142、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
143、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
144、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
145、认知识育知识，认人格育人格。
146、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业147、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
148、真心待人，踏实工作。
149、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
150、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀151、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
152、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
153、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
154、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
1. 一节成功的课给学生的感觉是一种享受。
2. 用真情教书，用真心育人。
3. 学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
4. 人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。
5. 在逆境中不气馁，在顺境中更脚踏实地。
6. 用“心”教书。
7. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
8. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9. 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
10. 我最期盼的是学生的点滴进步
11. 热忱地工作，无私地奉献。
12. 尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
13. 要不断地向命运挑战。
14. 我意是耳朵，让学生（聋哑）倾听世界。
15. 业精于勤，荒于嬉。
16. 坦诚做事，坦荡做人。
17. 以爱之心做事，感恩之心做人。
18. 廉乃品之基，洁为德所望。
19. 带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
20. 人所注重的就应是内心，而不是外貌。
21. 天荒地老，教师的童心不泯。
22. 甘为学生进步的阶梯。
23. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
24. 一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
25. 千里之行，始于足下。
26. 心灵的沟通胜于知识传递。
27. 爱己之心爱人，律人之心律己。
28. 努力不代表会成功，但不努力永远都不会尝到成功的滋味。
29. 爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。
30. 一个人只有依托群众，才能实现价值。
31. 洁廉显党性，奉献见精神。
32. 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
33. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
34. 穷且益坚，不坠青云之志。
35. 有爱，一切皆有可能。
36. 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
37. 上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
38. 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
39. 铺路作石子，护花化春泥。
40. 健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
41. 用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的'理想。
42. 爱生如子，精心培育。
43. 做人德为先，执教生为先。
44. 每个英雄的背后都隐藏着一段杯具。
45. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
46. 踏踏实实工作，认认真真育人。
47. 教师总是希望学生将来超过自己。
48. 燃烧自己，照亮别人。
49. 实践出真知。
50. 心无私欲，自然会止。
51. 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
52. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
53. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
54. 严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
55. 挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
56. 世上没有免费的午餐
57. 既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
58. 身教重于言教。
59. 学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
60. 全心全意为学生服务。
61. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
62. 教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
63. 尚洁教书，清正育人。
64. 行廉身自正，为洁心自清。
65. 教师的威信首先建立在职责心上。
66. 世上无难事，只怕有心人。
67. 不认输就不会输。
68. 智者乐水，仁者乐山。
69. 一份耕耘，一份收获。
70. 真心对待每个学生。
71. 教师的天职在勇于探索教育。
72. 我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
73. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
74. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
75. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
76. 正人先正己。
77. 要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
78. 人不能够瞧不起自己。
79. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
80. 为育人而先人，为教学而求博学。
81. 毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。
82. 让暴风雨来得更猛烈些吧。
83. 在自己的潜力范围内，做最棒的自己。
84. 生以求知为乐，师以从教为荣。
85. 有些事该懂了，有些人该忘了，有些执着，该放就放了。
86. 开放不仅仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
87. 人在做，天在看。
88. 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
89. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
90. 踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。
91. 自信铸就成功，知识改变命运。
92. 不向前不知道路远，不学习不明白真理。
93. 努力把自己当成一个孩子。
94. 反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。
95. 用爱心传播快乐。
96. 生命不息，希望常在。
97. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
98. 人有为才有味。
1、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
4、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
5、博学之，慎思之，明辨之，审问之，笃行之。
6、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
8、读书，是一种享受。夜守书斋，远离尘世的浮华，台灯的柔光下，文字的气息，夜的寂静，心的安然......
9、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
10、书读百遍，其义自见。
11、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
12、我们愈是学习，愈觉得自己的`贫乏。
13、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
14、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
15、教育无小事；教师无小节。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
18、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
19、师傅领进门，学艺在自身。
20、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。
21、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
22、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
23、重复是学习之母。
24、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
25、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
26、家贫志不移，贪读如饥渴。
27、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
28、不自满者受益，不自是者博闻
29、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
30、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
