水的作文 篇1
清澈的溪畔，奔腾的江边，汹涌的海滩。都是先人们日出而作，日落而息的美丽的家园。灵秀的人儿，他们的生活与幻想，连同他们的时代，都渐渐离我们远去了。但我们依然把他们记在心里。在先人的诗词歌赋里，我们会重温一段往事，还有那一篇篇的神话传说，诉说着人们心灵深处的那份恐惧与渴望。让我们再次仰望历史的璀璨的星空，算是对遥远时空的巡礼。
溯流而上，亦真亦幻。遥远的先民，用粗糙的工具，用健美的双手，同自然抗争着，同时又膜拜着。于是，灵魂深处的那份恐惧与渴望便化作了一幅幅水图腾。触怒不周山的水神共工恐怖而邪恶，水边造人的女娲慈爱而温柔，继承父志治水的大禹鞠躬尽瘁，死而后已，风华绝代的洛神心系千古情缘，痴情的娥皇、女英泪洒斑竹一个个传奇的故事。
似水流长，情爱悠悠。常说流水无情，多情的人们却以水为缘，邂逅了一段段凄美的爱情。西湖湖畔留下了苏小小等待情郎的油壁车，断桥上有许仙和白娘子的姻缘，红叶题诗，流水泄露了宫女的情思，银河两岸又牛郎和织女悲喜交加的泪水一个个凄美的画面。
优游终老，哀乐几何。暮春三月，草长莺飞。溪畔，水边，永远是诗情抒发的地方。一方山亭，几杯浊酒，国事家事天下事，事事皆谈。苏东坡在赤壁留下了大江东去浪淘尽的千古绝唱，王羲之在兰亭举行了群贤毕至的集会，大唐君民在杨柳依依的曲江泼溅着游宴的缤纷一幅幅令人神往的画卷。
聚散无常，别情依依，曲终人散，长亭送别在哪个时代似乎都免不了生离死别。人们在送别的渡头，或慷慨高歌，或黯然神伤，或暗中定情，或等待佳音。经历水文化的浸润与洗礼，依依惜别让我听见天际传来的袅袅余音。易水之畔有荆轲坚毅而悲壮的身影，桃花潭边有汪伦诚挚的踏歌送别，黄鹤楼边有孟夫子漂流而下的轻舟一张张恋恋不舍的脸庞。
一方山水养一方人。水的灵性，水的气魄，水的魅力，沾染了水边人们的睿智，多情，凄美，受着水的浸润的人们也创造出了光辉灿烂的华夏文明，这泽佑千古的文明并必将在今朝得以继续传承！
水的作文 篇2
纯净的水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们这颗星球才成为宇宙中的奇迹；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋有了它，我们才有了一切！让我们想象一下，没有水，我们共同的家地球，将会是怎么样的一副死气沉沉的景象呢？而现在，水源仓库海也难逃残酷的人类制造的厄运。拍岸的惊涛那是大海在哭泣，波峰浪谷的翻腾是大海在哭诉任何生物需要水、生命离不开水。水，是大自然的恩赐。水，与生物产生的关系，多么微妙。水的构造，多么奇妙，以至于人类无法制造。这难道是自然界的某种幽默吗？但，这可是残酷的幽默。现在的缺水，是大自然发出的警告吗？是的，大自然是仁慈的，他在发生某种灾难时，会发出警告的。我相信，这是大自然发出的警告，提醒大家节约有水。我更相信，大自然，看见了我们节水的行动，一定会深受感动，把自己更多的乳汁水，恩赐给我们。但，这仅仅是一个幻想，但我坚信，我的幻想会实现的！我的家乡，中国江南一带，虽然那里土地肥沃、水源丰富，是个山清水秀的好地方。但如果人类现在不节约水，美丽的江南也迟早会干旱，地球也将会变成所有生物的大坟墓场。为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来，对大自然做出庄严的承诺用我们的双手，使地球母亲恢复青春容颜，用我们的行动，来感动大自然这个人类的上帝。但承诺自然并不仅仅是承诺，更应以行动来实现我们的承诺。珍惜水就是珍爱生命。有了每个人对水的珍惜，才可能有人类社会的生生不息；有了每个人对生命的珍爱，人类才可能有幸福美好的家园。我的抗议书：
残酷的人类，你们还没有觉悟吗？水，创造了你，也足够有力量毁灭你。它不会顾及你的存在，而忍受了你们的抢夺的大自然，更不会！在宇宙中，你们不过是一粒尘埃，在宇宙中，你们的寿命也仅仅是一瞬间。如果你们再不节约水，水，大自然，就会轻易的把你们摧毁。不，与其说是毁灭在水与大自然手里，更不如说你们自己摧毁自己。觉悟吧，人类，醒醒吧，人类！与其把精力放在与同胞们的明争暗斗中，不如彻底挽回自己的家园吧。
水的作文 篇3
水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产都离不开水。如果没有水，人也随之消失。在地球上，哪儿有水，哪儿就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体中的水分，大约占到体重的65%。没有食物，人可以活较长时间（估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。植物也含有大量的水，水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩！
有人说，我们的地球应叫水球。这是有一定的道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2。6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。
淡水那么少，人们还极度的浪费水污染水。前不久在南非召开的可持续发展世界首脑会议将水危机列为未来10年人类面临的最严竣的挑战之一。根据大会公布的材料，目前全球24亿人缺乏充足的用水卫生设施，有11亿人未能喝上安全的饮用水。联合国预计，到2025年，将有近一半人口生活在缺水地区，现在缺水或水资源紧张的地区正不断扩大。现在的人越来越不节约用水了，说不定什么时候广播里会发出这样的警报：再过4个月，水将消失。到那时才发现一滴水的价格相当于一滴血的价格，这是多么可怕的事情啊。
因此，节约用水，保护水资源成了现在的重中之重！我们每个人都要从我做起，从现在做起。比如：
1、洗米水可以用来洗脸、浇花、拖地和冲厕所；
2、洗澡时不要将喷头始终地开着，而应该间断放水淋浴。搓洗时应及时关水；
3、衣物要集中洗涤，减少洗衣次数；而且，内衣裤，袜，夏季衣物等小件，提倡手洗，可节约大量水。放入洗衣机中的洗涤剂要适量，过量投放导致漂洗不净，容易浪费大量水。
希望所有的人能行动起来，采用一些方法节约用水，让地球充满生机！
水的作文 篇4
水有属于它自己的性格，时而欢快，时而悲伤，时而高兴，时而愤怒。
看！水在小溪里自由地流淌着，清澈而又透明，淘气而又活泼。这时的它透过阳光伯伯的照耀显得格外的闪耀，它高兴极了！跳起了一个又一个优美的舞蹈，唱起了一首又一首优美的歌曲。你听！“哗啦啦！哗啦啦！”这是它跳舞时的伴奏，多么漂亮呀！“叮咚叮咚！”这是它唱歌时的旋律，多么优美呀！这时的它好似凌波仙子，从天空上缓缓降落，那么轻盈，那么柔美。它穿着一身淡淡的蓝裙子，披着一条淡淡的绿绸子，向世人展示出它那柔美的身躯。小草妹妹嫉妒它，大山伯伯夸赞它，这时的小溪水害羞了，变得格外的温柔，唱着一首温柔的曲调，慢慢地飞走了！
“叮叮！叮叮！”快听！这是谁在哭泣？顺着哭声跟了过去，哦！原来是水妹妹。哎呀！这时的它变难看了，脸上的那个淡淡的蓝眼睛已经哭肿了，露出了一圈红红的眼圈，脸也因为伤心过度而变得焦黄焦黄，看来它真的遇到了什么伤心事了。我往下一看，呀！它那件淡淡的仙衣因为伤心被石头刮的破破烂烂的，从一个仙女一下子就变成了一个乞丐，那样子可真难看呀！这时的它突然嚎啕大哭，飞快地跑走了。
别看水是如此的低调，其实它发起脾气来挡也挡不住。你看！那边的水又发起了脾气来。只见它憋足了气，突然往岸上猛地一吹，洪水就来了。这使得它显得格外的恐怖：红彤彤的脸蛋，大大的眼睛，一点也没有从前的那种淑女气质，现在的它反倒成为了一只大恐龙，仿佛随时都会把所有东西给吃掉似的。“轰！轰！轰！”快听！它好像越来越生气了，唉！这时候，海水不再哄叫了，渐渐平息了下来，在海面上拍起了一个又一个波浪。
这就是水，欢快的时候，它整天哼着歌儿；悲伤的时候，耷拉着裙摆；愤怒的时候，水火无情。
水的作文 篇5
保护环境是每个人的义务和责任。
看到新闻有关环境恶劣的报道，就会莫名的震动。面对环境的恶化，深深感到无力，只有从身边做起，为环保做一点力所能及的事。比如用淘米水洗碗，洗脸洗脚水冲厕所等等。
改善恶劣的环境，植树造林是必不可少的方式。植物的光合作用可以将二氧化碳或硫化氢和水转化为有机物，并释放出氧气或氢气，改善空气质量；植物的根系统，可以控制水土流失，防风固土，增加土壤蓄水能力和改善人们的生活居住环境。淡水是植树造林必不可少的条件，是建设绿色长城的能源，改善环境的主力。保护淡水资源是保护环境的重中之重。
淡水资源是国家能源，是可持续发展战略的基石。节约用水是每个人都可以轻易做到的，也是离生活最近最务实的环保。淡水资源的优劣可以决定我们生活质量的高低和生存环境的优劣，也可以决定一个国家的贫弱与富强。一个国家的农业生产、工业生产和人们的生活都离不开淡水资源。
水是生命之源，河流孕育了文明。幼发拉底河和底格里斯河孕育了两河文明，尼罗河孕育里古埃及文明，印度河、恒河孕育了古印度文明，长江、黄河孕育了华夏文明。保护水资源就是保护人类文明，也是保护人类生存的基石。保护水资源是环境保护的起点，也是保护环境的基础。
多数自然灾害的发生，是由水的自热循环引起的。如台风，水蒸气在海上天空积聚形成云，云团温低，对周围水蒸气冷却体积缩小，周围水蒸气快速补充空间便产生气旋。
维护水资源的平衡，就是减少自然灾害发生的最有效的方法。千里之行始于足下，环境保护任重而道远，从身边做起从自己做起，节约有水。
上善若水，水善利万物而不争水至善至柔，水性绵绵密密，微则无声，巨则汹涌，与无世争却又容纳万物。水滋养万物，万物得以生存，不与万物发生矛盾、冲突。我们要像水一样，默默的为环保出力，不求回报，尽自己的绵薄之力。众人的绵薄之力汇聚一起形成汹涌之力，环保事业会前进一大步，我们生活的质量和环境也会得到提高。
环境正一天天恶化，环保从身边做起，从小事做起，积少成多，量变引质变，为环保做出自己能做到的事，不求好高骛远。
水的作文 篇6
今天，我给我家的五条鱼鱼换水啦！
这是我第一次给鱼换水，有五条鱼，看它们的水都有点脏脏的。
我跑去卫生间，打了半桶水，然后把鱼用小鱼缸里的“小雨伞”捞起来，捞它们真难，灵活极了，只有“小雨伞”一碰它们的尾巴，就快速的游到一边去了，我拿它们没辙，只好把鱼缸靠近桶里，慢慢的捞下去，一条、两条，第三条鱼好灵活，“小雨伞”一移到它那儿就游开，这是一条聪明的鱼！
我拼出了吃奶的劲儿，小心翼翼的捞了一捞，居然把它捞到了水桶里，而且连“调皮”的脏水也跟着“跑”了进去。
接着，第四条、第五条，都被我顺利的捞进了桶里，接着我就要洗石头啦！
我先把鱼缸装一半的水，然后用手使劲的掏淘淘，把多余的水草掏出来，我突然发现，在石头里面分两个种类：一个是彩色石头，有蓝、黄、红、紫这四种颜色，有五颗彩色石头；其他的是小碎石，有好多好多，里面夹有好多水草。
石头终于被我掏干净了，现在要把鱼放进小鱼缸里面了，“小雨伞”又派上用场啦！
由于桶太深，很难把小鱼捞进小鱼缸里，只好把水桶倾斜，然后用“小雨伞”来捞，第一条鱼乖乖的跑进了鱼缸里，第二条老是跑来跑去，蹲着才能把它捞进去，第三条就太顺利啦，我坐在小凳子上就轻松把它捞进去了，而且连一点水桶里的水都没有带进去，第四条鱼就惨了，把它快捞到小鱼缸的途中，蹦到了地上，我都快哭出来了，地上幸好是湿漉漉的，我先用水浇了一下它，然后企图用“小雨伞”把它捞起来，但是没有成功，只好用我那白白的，干干净净的手把它送到水里去了，它蹦了两下，我快速的把它捞到了水里，一接触水，那条小鱼就快活的游了起来，我对它说：“如果你再跳出来，你就翘掉了，今天中午小猪（我同学）没摇翘你，你就大胆了是吧！”
经过第四条鱼的教训，我胆子就没了，我只好小心翼翼的把水倒到小鱼缸里，水满出来了，但是鱼也进去了，没有被冲出来，倒完了，我就倒掉了多余的水，盖上盖子，用纸巾擦一擦表面，放在了阳台。
今天真是无比开心啊，既开心又惊怕！
水的作文 篇7
泪水，它不像碧波大海那般凶涌，也不像滔滔江水那般的喘急，更不像潺潺小溪那么的窈窕，而是一种人们、动物发自内心的发泄与感动。有时，泪水它也是一个善变的魔术师，有时是伤心的，有时是激动的，有时是委屈的，还有时是疼痛的，总之令人费解！
在我很小的时候，非常的喜欢哭，同时听医生分析，说我的“泪腺”很是发达，加上好哭的性格，不论什么事情，我总不忘“潇洒”的以泪水落幕。而在我们小区的大门口，早就已经深深地镶嵌着我那“不朽”的泪水。
听妈妈说，那时的我差不一岁多一点，刚学会说话的我又开始面对妈妈和爸爸为制定的走路“魔鬼训练”。
在“魔鬼训练”的第三天，我走路的技巧差不多已经成熟了。可关心我的爸爸妈妈却不放心，外出还是小心翼翼地拉着我的手，可我的手活像一条活蹦乱跳的小鱼，调皮的挣脱妈妈和爸爸的手，开始自己行走，路过的叔叔阿姨都说我聪明，可爱。同时，我也不厌其烦地叫着他们。享受在表扬中的我有些不知所措了。在大门旁边，努力地表现自己。可是，我一不小心被一块小石头绊倒，失足了，一头栽进了一旁的泥地里，摔了个“狗啃泥”。我一下子呆了，还没有反应过来，泪水就好似“壶口大瀑布”，喷涌而出。我当时很委屈，埋怨这块该死的石头。况且，我那细皮嫩肉的，那儿经得起石头的打磨，此时只见膝盖上早以浸出了红色的液体——鲜血，我哭得更起劲了。但妈妈并没有急着过了扶我起来，爸爸看了一眼，想靠近我，但被妈妈拉了回去，他们二人头也不回地往回走了。我急了，想一个箭步的跑过去，可我还没有爬起来，发痛的伤口又迫使我跪在地上。我突然脑门开了，将计就计，爬着过去找他们。谁也没有想到，我爬的速度远远超过了我走的速度，不费九牛二虎之力就追上了他们，爸爸看见了我，一把抱着我骑在了他的肩上。脚上的伤也不“疼”了，我头躺在爸爸的肩上。睡了过去……
这一次，我的泪水没有白流，也不会白白蒸融。因为，它让我明白了，遇见了困难，不应该去等人来救，而是首先想办法自己去解决。
水的作文 篇8
“多情最是着红装，一点妩媚一点殇，”可惜，我再也听不到这陌生又熟悉的诵诗声了。
那年，漫天飘雪，熊熊烈火，把我所拥有的一切烧成一撮灰。
那年，我在读初二，正是青春叛逆的时期，而关爱我的那些亲人、我的家也随火而逝。从今以后，我该怎么办？我该何去何从？幸好上天垂怜，生命中，我的第二个母亲出现了，她是我的老师——艾琪。她已经结婚了，并生下了一个儿子，但她收留了我，并说：“好孩子，别怕，从今以后，我会像你的母亲那样照顾你，爱你。”倔犟的我不肯说话，她拉着我进了屋，我记得她的先生不高兴，我记得当天晚上他们大闹了一场，我记得她的孩子哭闹不止要喝奶，她匆匆喂饱了就跑过来帮我辅导功课，帮我扇风……
我还是不肯认真学习，这一次，她发火了，我从来没有见过这么凶的她，她说：“你以为你这样你父母泉下有知会高兴吗？你以为你父母在世会愿意看到你这样吗？”
一语惊醒梦中人。一句话把我拉回了现实，“山家有路炊烟起，青蓬竹帐楼外窗”，“夏花已渡秋之载，问君归期恐别样”……昔日父母对诗的情景还历历在目，而我似乎还依旧承欢膝下……突然身体顿了下，把脸上的泪水擦干，转身对艾老师说：“老师，从今天开始，我一定好好学习。”艾老师看到了我坚定的眼神，欣慰的笑着点了点头，可是，毕竟我落下的课程实在太多太多了，岂非一日两日便能赶上？这时，艾老师帮我分析了现状，并给我做出了计划表，日日陪我，夜夜伴我读书。终于，期末考试，我考了全级第一，老师和我都相视一眼，便会心一笑。
时光匆匆流逝，转眼便是中考，老师让我不要有压力，好好应战，又和我讲了一些主要事项，说怕笔不够写，给我准备了5、6支。怕……
终于录取通知书下来了，我顺利进入了理想的高中，艾老师在家门口那棵老树下等我，树上的花瓣被风吹落了一地，有几片盖住了让人不忍触摸的的白发上，老师她才三十一岁啊，为了我的学习，为了我的将来操碎了。终于，再也关不住泪水的决堤，和老师抱在了一起：“妈！”老师笑了，老师哭了。
有人说泪水是酸的、哭得、咸的、涩的，而我却说，泪水，是甜的。
水的作文 篇9
许多年前，上帝的洪水淹没了整个世界。只有飘扬的方舟带着上帝的最后希望来到这个希望之岛。
所以水和上帝冲刷了肮脏的世界。我们在那次毁灭中看到了更多的新生。我只是不知道上帝是否会后悔那一年的方舟。安静的郝水从远处流到石桥上，两位穿着粗布的老人踩着自己的草鞋，争论着水中鱼的幸福。它已经成为几千年来智慧的轮廓。水是道家最伟大的智慧。它要求最低的水平。庄子，谁不附庸，就像一个遥远的自我偏见，像林布，他的妻子和儿子，已经成为中国文人永远无法解决的隐藏情结。在老子看来，水是弱者力量的象征—温和的滴水可以在石头上形成一个洞。
两千年前，在水面上唱着剑的英雄，伴随着沙沙的北风和红日的声音，成为中国历史上最悲剧性的景象。但他认为他想要暗杀的野狼的国王现在是英雄了。三十年后，乌江边缘的另一位英雄叹了口气，说我会死在非战争的罪恶中，但他直到死才明白为什么他失败了。也许并不是每个英雄都以悲剧告终，但不可否认的是，他们在他们的生活中扮演了一个不幸的英雄的歌曲。肖的水滚滚的乌江是他们最后的音符，已经成为一个永恒的声音。几千年来，过去的强者已经永远消失了，但汹涌的河水仍在继续。面对浩瀚的历史，人们会觉得自己是多么渺小，但却是一瞬间。如果你不说有什么永恒，也许你是唯一一个在东方死去的人。过去，人们已经到了今天，水仍然很冷。
中国的地理复杂多变，许多泉水尤为突出。自古以来，江南就有十几个著名的泉水被称为世界上第一个春天。虽然第一个春天有很多，但第二个春天只有一个。也许第二个春天太出名了，所以没有它的权利。无锡的清水池以失明的无家可归者闻名，因为这首歌反映了月亮。阿兵的二胡敲响了他最深刻的声明，反映了水中的月光，表明他只有一个阴影。也许匿名的人给他们不同的名字，根据他们的喜恶，而水仍然悄悄地流动，而不改变岁月。当我还是个孩子的时候，算命师说我的五行缺水，所以爷爷翻遍了字典，给我起了这个名字，喝了它的来源。
现在爷爷已经死了将近两年了，但留给我的是我余生的教诲。从根本上说，饮用水和落叶一直是中国最传统和最简单的道德价值观，这已经成为我一生中不可能忘记的座右铭。
水的作文 篇10
今天，爸爸公司组织去旅游，我们去了莱芜金泰山的九龙大峡谷。
传说“金泰山”这一名字是泰山奶奶取得，而峡谷才是金泰山中的最佳景点。水是山的灵魂，一座山如果没有了水似乎就显得没有意义了。
我喜欢原生态的东西。一个景点如果有太多人造的东西，在我眼中是不和谐的，是匠气的。这里几乎没有人工的雕琢，当然除去寺庙。这里没有人声的喧闹，没有刺耳的声音，没有人类音，没有人类太多的涉入，有的只是清静，幽雅，有的只是鸟叫，水流，我们在这里似乎都不敢大声说话，都怕破坏了这里的和谐。这里是没有任何污染的。
我们都是在大城市里生活的人，也许已经对人工习惯或者说是麻木了，突然看到这么美的地方，呼吸着没有污染的空气，喝着又凉又甜的山泉水，心里是很清静的，有一种说不出来的轻松，仿佛在这里所有的包袱全部放下了，脑子里不再有那么多的世俗，有的只是和谐，清静。
有人说峡谷是金泰山的灵魂，殊不知峡谷的灵魂是水，是沁透心脾的山泉水，那么金泰山的灵魂深处就是水。我们说说笑笑，顺着弯弯曲曲的山路上了山，伴随我们上山的还有野生的动植物呢！我从未见过这么大的蚰蜒，长大概5厘米，粗大概0.5毫米，导游说这么大的蚰蜒只有在山里才能见到。蜘蛛也比城市的大，是有毒的，我们通常见的蜘蛛是黑色的，这里的却是幽幽的绿色。
我的手抚摸着古松粗糙的树皮，心里有一种说不出的庄重的宁静。这是姐妹松，姐姐在顶上高高地为妹妹支起一个大伞，保护着柔弱的妹妹，谁说树木无情？
龍女床，顾名思义是龙女睡觉的地方，其实这只是一块平坦的巨石，躺在上面是不是就成龙女了？恐怕没人能知道，还是去问问龙王把！
这就是龙王庙了。我给龙王爷送上一个苹果，孝敬孝敬他老人家，可是导游说龙王爷爷早就老了，牙不好，吃不动苹果啊！唉，龙王爷爷啊，不吃就不吃吧，但是你可要保佑我平安啊！
午饭吃的是原汁原味的山味：山里摘的野菜，山里采的蘑菇，山里养的小鸡，山里的茶，山里的水，让我感觉到了一个字：鲜！山水是紧紧相依的，有山就有水，虽然它们的性质不同：山代表了刚毅，水代表了柔弱，看似是两个孤立的事物，其实它们是一个整体。
山，水，山离不开水，水依赖着山。
水的作文 篇11
水在大自然中无处不在，它用它那不灭的灵魂，变幻着各样的形态，在各处或静或动地存在着，时而有声，时而无声；时而缓缓，时而湍急；时而成滴，时而成溪。
去过三峡，那个以水闻名的地方。那儿的水，脚步总是那么急，似乎是忙于奔向那望不尽的远方。水，原亦是有志向的。那水声，奋力奔流着，哗哗水声是那般有力，那般欢畅淋漓。它们冲刷着一块块棱角分明的石头，迎难而上，风雨无阻地奔流、奔流……，一块块日渐光滑的硬石，留下无数水花梦的足迹。闭上眼，让那刚强有力的水声，流进我的心胸，让它们荡涤我的灵魂，我要倾听它们远去的方向，倾听它们艰辛的路，倾听支撑它们夜以继日向前奔流的信念。激起的水花，洒脱地飞溅在我的外套，打湿我的衣角，有力地扑面而来，我弯下腰，把手浸在水流中，让水划过指间，带着我的体温和我的祝福，向前、向前……俯下身，把耳朵贴在石面上，倾听水的心跳，倾听着水彼此间的话语和它们的呼吸，感受面颊与流水擦肩而过，感受水的温度在内心徜徉、徜徉……
亦听过静水，那是在桂林。那儿的水清，那种清，清得发绿；平静，而明澈，清得令人心醉，令人崇敬；却又似乎清得孤寂，清得惆怅。那水是一池一池被人为包围起来的，它们也许亦有着奔向远方的梦吧，亦想要在青山间流淌，在石缝间冲荡吧。可是，它却不能。无情有恨何人觉，络绎不绝的游人只懂得赞美它的清澈、纯净，却听不出水的心声。水静亦有声。它们被拘束在这小小池中，沉闷的雨，落入水中，道道水痕，缓缓漾开，掩盖不住那优雅下的惆怅。掬一捧水，轻轻一晃，它就酥酥地颤，怪可怜的样子。水从指缝中重新流入水中，“咚咚”的声音呢喃着它的忧伤，细语着它的向往。雨还在下，水声依旧，一汪池水，向着雨哭诉，向着雨哭泣……天晴了，水还是那样静，既然不能如愿奔流远方，也只好静心修炼，在世俗中寻找一片心灵的净土了。水仍在池中，它努力使自己的心灵变得超凡脱俗，清，而净。也许只有这样，它才能这样永恒清澈吧。
水的心声，是需要用心去听的。水，也有爱恨情仇，也有苦衷与欢喜，和人一样。毕竟，它是生命之源，人与水，是用心灵沟通的。
水有声，亦有情。
水的作文 篇12
当水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我为它打起一把伞，为它挡风遮雨，它仍翻了个身，以表自己的不满。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
当杯子被磕倒，层层的睡在桌上蔓延，渐渐渗透进书本，书本也像水波一样皱起来，阳光打在书页上，淡淡的水汽向着天空奔去，进入云层，融为一体，书却了谁水，一心一意为它守着自己，不离不弃。
茶叶在水中上下浮动，泛出些气泡，吐出些芳香，叶子在水中慵懒地翻个身，渐渐沉到碗底，陷入沉睡。水包裹着叶子，为其盖上一层淡绿色的被子，哼着摇篮曲，安宁，静谧。茶叶醇厚的香气，融进了水，它们一起一起，一直到永远。
，人们双手，踩着龟裂的土地，仰望蓝天，祈求雨水，因为那是丰收的希望，是生机的延续。天空中没有一丝云彩，空气中散发着燥热，人们试图着水，着天堂的精灵。在一天又一天的期待中，农民伯伯抚着满是创伤的大地，落下一滴浑浊的泪。
古时，人们大水的冲击，洪水一次一次淹没的家园，不知有多少家庭，不知有多少人在水中苦苦挣扎，又不知有多少人饿死旁，水一向是柔软的，可它却又充满了无穷的力量，我们在大自然的面前，无法自保。水已不再是那样的与富有生机，而，夺取人们的生命，大禹三过而不入，只为治水，只机。
黄河滚滚，水混着泥沙一涌下，荡气回肠，水与空气相撞，发出巨大轰鸣声。亲爱的母亲河，中华儿女在你的哺育下茁壮成长，中国这条中华巨龙由此腾飞。中华，就如水一般绵延浓厚悠长，我们就如其中的一滴滴水珠，从渺小到庞大，从羸弱到强劲。
雨从天上倾倒而下，不带一丝停滞，豆大的雨珠从头顶砸下，雨幕时正时斜，却从未少过那一丝威严，在我们的视线所及范围内，都是苍苍茫茫的雨，我们就躲在自己的一方天地中，抱紧双臂，因为在我们的心中，大雨是令人的。
当我们漫步进入森林，只听到树叶沙沙的声音，没有山溪旁叮咚的水声，可水一直在我们周围的空间，只是失去了发现的眼光的我们对其视而不见，清晨的露水，树叶的汁水，渗透进土壤的水，这些到处都存在。水就这样隐藏着自己，以其另外一种形式存在，它们也是大自然的一部分。
水的作文 篇13
“孔子笑着对弟子说：‘水是滋润大地的母亲，水是一切的根源，它是真正的人间君子。’”当我年幼无知时，便用稚嫩的童音朗诵着小学课文，我知道，水是君子。
它总是往低处流，挟着的是谦逊、低调；它总是过满则溢，懂得的是知足、不贪；它总是奔流不息，持有的是坚持、勇往……人就要做水一样的君子。
粒粒之水，滴滴之水，片片之水，溪溪之水，都有它的心声，需要我用心去倾听、感悟。
周末，拂着暖暖的微风，沐着束束的暖阳，漫步到溪边，仰卧在青草之上，微闭着眼睛，任凭那不尽的自然精灵在我的身边翩跹起舞，耳边不绝的是那银铃般清脆的水声。“哗啦啦”，这是自由奔跑的乐趣；“嘭啪啪”，这是击撞溪石的刺激；“啪啦啦”，这是滋润青草的温柔。灿灿的溪水，挥舞着自由、快乐的旗帜；绵绵的细语，流动着柔和欢快的声音。
每逢过节，我便会去乡下爷爷奶奶家。每逢雨天，绵连的雨柱像妙龄少女的巧手，顺着屋檐，弹着墙瓦，奏出曼妙之音。最喜欢在这样美妙的意境里，拿个旧式板凳坐在门前，听雨。这雨，该是水神的化身吧。它给花儿草儿带来营养品，给石儿瓦儿带来故事，更牵动了我童年生活的点点滴滴：在溪边玩水，在瓦边迷藏，它洗净人间铅华。对我来说，这是一种休息，一种陶冶，一种享受，洗涤我所有的不快与失意，抚慰我疲惫的心灵。相信，它是美妙的，神奇的。
不经意间，看到了今年的高考状元，脑海中不禁浮现出那样一幅画面：那是躺在盛夏的大地，骄阳似火，人间被烤得跟火炉一样，人们都躲在家里不出门。而这三天，学校门口却挤满了人，挤满了无数位焦急等待的父亲和母亲。无数位莘莘学子在各个考场奋笔疾书，就是这个时刻，奋斗12年的他们相遇，做出最后一搏。不知他们是否能考得理想，但是他们努力了，头上渗出的粒粒汗珠便是见证。这汗水，浓缩了多年来的努力，汇聚了多年来的力量，书写着多年来的执着与坚持。而校外等待的父母也流了汗流了泪，不能言出的期望，祝愿浓缩于其中。
溪水，雨水，汗水，泪水……它们内心的诉说，我听到了。
水的作文 篇14
不可能比这更有神韵，更加清纯的景致了，我想，不可能再有的。
这是一泓多么清澈、多么幽雅的泉水呀！想象一下，静静地站在泉边，看泻玉泼翠般从玲珑的泉眼中冒出细细的水流，看汩汩清泉汇成小溪，发出叮咚声音，跳跃着奔向远方，看被泉水滋润出来的一路的红花绿柳，看绿水与蓝天交织成的绵绣彩图……不可能再遇到这样和谐、奇特而静谧的美了，不可能再体会到如此舒畅，激动乃至遐想绵绵的心情了。
这是一汪没有名字的泉，它太细，然而它的存在给大山带来无限生机和情趣。
清洌的泉水从狭小而深邃的裂缝中涌出，带着愉快的潺潺声流入远方的小潭。细流撞在溪边的石块上，溅起串串水珠，泉的四周是一片天鹅绒似的草地，开着点点小花，犹如散落的星星，因为这些野花、小溪也就平添了许多神韵。
溪边的灌木和杨柳披着浓密的绿，带着笑，在风中摇曳。杨柳用它那轻柔的枝条抚摸着溪水，仿佛在倾诉无限的眷念和感激之情。溪水在笑，它愉快地流动着，银光灿烂的笑涡向着蔚蓝的天，在这蔚蓝的空间里，回荡着欢乐的流水声。太阳是幸福的，因为它使溪水映射出无数粼粼光波，绿色的生命是幸福的，因为它们受着泉水的滋润和亲吻，泉水更是幸福的——它流入广袤的大地，满怀深情，滋润万物，也注入了我们心田……
望着这一泓永不停息奔流的泉水，我的思绪又飘到了遥远的从前。对于泉的感受实在太多，在我的心中，不也流动着暖暖的溪流吗？它温暖着我，指引着我，在最无助最彷徨的时候，它用无言的话语鼓励我，使我更加懂得生命，懂得爱，懂得责任与贡献！
已弄不清那是什么时候了，只记得当老师教我们高唱“少年，少年，祖国的春天”的时候，当老师用期待的目光注视我们说“你们就是未来，你们的人生将更加灿烂辉煌”的时候，我的心中就会涌出一股细细的暖泉，这种感觉是那样清晰、那么深切！
从此，流在心头的那细细的泉水，就再也没有停息过。每当它即将干涸时，老师们用最温暖和最慈祥的声音使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌……
水的作文 篇15
我看到了一个故事，叫做《找水》。讲的是一个村子里连续三个月没有下雨，全村都在闹旱灾。于是，这个村子里的村长就派了三个人去找水，他们分别叫做张三，李四，王五。村长说：“你们中间谁先找到水，我就赏他五万元钱。”张三，李四，王五高高兴兴的找水去了。
张三想，我要先下手为强，五万元奖金归我了，谁也别想跟我抢。他来到村口，就拿起锄头挖起来了，挖了十米没有水，挖了二十米以后，还是没有水。他说，坚持，坚持，坚持下去就一定会成功，于是，他又不断的挖起来。
李四呢，当然也是很想拿到那五万元奖金，于是他也拿起铲子在山坡上到处乱挖，这个井挖了二米，没水，那里又挖了四米，仍然没水，再换个地方挖，挖了五米，还是没水，他不停的挖，不停的换地方，其实，李四挖的第一个地方就有水，如果再挖三米就行了，但是他三心二意，东挖一下，西挖一下，没有坚持下去，结果什么也没挖到。
王五心想，知己知彼，百战百胜，我来个后发制人，先了解一下水是从哪儿流的吧。他来到山谷里，探清了水流动的方向，顺着山谷往下找，在村口的一个洼地里挖起来，挖了不到三米，水就“哗哗哗……的冒出来了，像喷泉一样，王五高兴得跳起来。
张三，李四挖不到水，是什么原因呢？因为他们两个人做事前都没有作调查，没有把事情搞清，搞准，这样做事，就是有决心也不会取得成功，这就像《南辕北辙》这个成语里所说得那个人，方向不对，越是努力，越是白费，幸运都从他们得指缝中跑掉了。王五挖到了水，就是因为他做一件事时，有目标，在做了调查研究之后，再去做，只要你知道了水在哪儿，再挖，当然能挖到水。不像张三，李四，不知道水在那儿就乱挖，那是永远也挖不到水的。
这个故事告诉我们一个道理：做事情不光要有决心，有恒心，有目标，还要在做事情前要先了解情况，多做些调查研究再去做。以后，我做事都要树立一个好目标，在了解事情之后再去做，而且在做的时候要有决心，不能半途而废或半途而弃，做人也是这样，一个人只有树立了切实可行的人生目标，又能坚持不断的奋斗，他一定能成功。
水的作文 篇16
说起泪，有很多种不一样的：高兴的眼泪、痛苦的眼泪、后悔的眼泪、兴奋的眼泪……一滴泪，就能够表达出一个人的感受，一个人的心情，而我心中有一滴甜甜的泪，至今难忘……
记得那是三年级的寒假，妈妈把我送进了游泳馆，让我学习游泳，以前，我对学习游泳是一种渴望，因为在我的印象中，学会了游泳便可以自由的在有水的地方捉小鱼，打水仗，于是，我对学习游泳充满了希望与期待……
刚刚学了几分钟，我那晶莹的泪花便忍不住滚滚而下，就因为我在做动作时没有吸足气，而“喝”了几口水，一旁的小伙伴们都面带笑容的问我：“这里面的水好喝吗？”“甜的还是咸的？”听了他们的话，我的脸羞得通红，心里不禁打起了退堂鼓，这时，我的教练对我说：“如果不喝水，怎么才能学会游泳啊！”。学习了几天后，我的同学们都在1.7米的地方游泳了，而我还在1。1的地方游，看着我的同学们都在1.7米游的欢，我那不争气的眼泪又流了下来，我感到十分的不甘心，“1.7米的地方会把我淹没呀！”“可是，我要是能在1.7米的地方游，以后不就没有困难了吗！”“不行，还是别去了吧，那样万一被淹没了，可怎么办呀？”“去吧，要相信自己，你看，你的同学们有的多好呀！”“不去！”“去吧！”经过长时间心理激烈的斗争，我的心一横，把眼泪擦干，决定向1.7米的地方游，一蹬腿，我便迅速的开始做老师教我的动作，并且在心里为自己加油。很快，我便成功地游过了1。3米的境界，到了1.7米的水里，“收翻蹬夹，收翻蹬夹……”我一声声地在心里为自己加油，终于，我的手触到了墙壁，到头了！我的心里充满了惊喜。我爬上了岸，回头看看自己游过的地方，我那眼泪再次滚滚而下，这一次，没有痛苦、后悔、不情愿，而是高兴与兴奋的眼泪！因为在这一刻，我挑战了自己，挑战了1.7米，挑战了一个困难！想到这儿，我的泪再次情不自禁地流了下来，流到嘴边，我舔了一下，发现，我的泪竟然是甜的！
雏鹰经过多次的摔伤才能学会飞翔，小牛经过多次的跌倒才能站起，而我，做到了这一点，所以，我尝到了成功的快乐。
水的作文 篇17
我是那么喜欢听水，听水流动的声音……
你听，泉水“咕嘟”的往外冒，露水“滴答”的落在地，那飞流直下三千尺的瀑布，就更不必提了……然而，我最喜爱的，还是那小溪潺潺的水声。
对儿时的记忆中，最深刻的，便是院前那片小溪。
那时，那条小溪，还是清澈的。我总是跟着奶奶下河，奶奶总是会拿着一个小圆桶，舀上一大桶水，当桶口接触到水面时，发出的那一声清脆的声音，令人身心愉快，紧接着“咕噜咕噜”的水声，跑进了桶内，那样一大桶清澈的水便出世了。奶奶便拎着水，洗了衣服又能用许多次，能节省便多节省。
雨天，我喜欢趴在护栏上，看着雨水淅淅沥沥的，“滴答”一声，小河便泛起了涟漪，仿佛莲花绽放，但很快又消失了。当夏季下暴雨时，还是如此，雨连珠似的“噼里啪啦”击打着河流，却能与那《二泉映月》媲美；我还喜欢秋天摘菱角，船划过水，“哗啦哗啦”的声音，活泼响亮。那鱼儿纷纷躲开，留下一道道白泛；更有在夏夜，坐在河边乘凉，我依偎着奶奶，听着奶奶慈祥的声音讲着我爱的故事，小溪静静的流淌，发出轻轻地水声，似是再给奶奶伴奏。
还记得，奶奶总是跟我说：“丫头，切记不要冲动的去惹怒这小溪里的河神，若你弄脏了他，他会不高兴，发起怒火来，却比夏天暴风雨还要厉害呐。”我急忙点点头。奶奶笑了。
许多年后，我离开了村中，来到了一个大城市。在这偌大的地方，我竟一条河流也没寻着。我开始找水的声音，可是我只能看到，在小道里的黑积水。我想要听水，打开水龙头，却再也寻不到我想要的那潺潺流水声。没有了水声的陪伴，我似少了个伙伴，真的，有些感到寂寞。
不知多久后，我回到了家乡，扑向那河流，却意外发现，小河伤痕累累，长满了杂草，再也没有清澈，没有再清澈见底，没有游来游去的鱼儿了。
我看着，想着。奶奶突然摸着我的头，慈祥的说：“孩子，你看到了吧，人类还是伤害了河流，激怒了河神，河神肯定会找合适时期，来教训我们的。哎。”我望着奶奶，奶奶的眼中尽是无奈与悲伤。是的，若我们再不保护水资源，再不保护地球，换来的将是我们被抛弃。
我是那么的喜欢听水，听水流动的声音，也许，有朝一日，我会再次听到，水，你那甜美声音……
水的作文 篇18
天哪！这一天终于来了！这是我第一次打开水龙头看到的不是水，而是失望和无奈。
一天过去了。两天过去了。我就这么过着整天不洗脸、不刷牙、嚼干面包的日子吗？到了第三天，我再也忍不住了。水虽然不好买，但我还是决定要去碰碰运气。我独自漫步在街上，毫无目的地走着，也不知多少时间。当我被一块石头绊了一下时，竟意外地发现了一个淡水交易站的指示牌。我欣喜万分，像发现了新大陆一样，朝着交易站的方向奔去。
交易站里熙熙攘攘，人们像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我好不容易才挤到一个摊点前，望着前面黑压压的一群人，我不禁皱起了眉头。现在也只有耐心等待了，因为水已经成了最宝贵的商品了。
终于快排到我了。这时，却发生了意外的一幕。排在我前面的那位老人正要付钱时，一个健壮的年轻人突然挤到他面前，油腔滑调地说：“老爷爷！您今年都这么大岁数了，还买什么水呀？还不如把这水让给我，好让我们年轻人延续生命，开发出新的水资源……”老人被气得浑身发抖，说不出话来。我虽然很想帮助那老人，可一个女孩子，势单力孤，无济于事；号召大家吧，现在的人们连自己活下来都不容易，谁还会有闲心去帮助一个陌生人呢？我也只有同情的份了。老人无奈地离开了交易站，而那个小伙子却在人们鄙视的目光中得惫洋洋地抢着那袋水走了。
我看了一眼那硕果仅存的十几袋水，迫不及待地问：“这水多少钱一袋？”“1000！”卖主头都不抬。“这么贵？”我大吃一惊。“你这不是在敲诈吗？一袋水就要1000元？”“嫌贵呀？那你就不买啊！现在是闹水荒，不是以前自来水遍地淌的时候了！你也看到了，我们也就这么几袋了，你不买，后面有的是人要买呢！”他大大咧咧地说。
我无可奈何地买下了这袋水，因为，我还要生存下去。抱着沉甸甸、温吞吞的一袋水，我默默地离开交易站。同头望去，人们还在那里挤着、转着。面对此情此景，我的心情十分沉重。当初，我们浪费水的行为是多么可悲啊！很多年前的一句广告词再次浮现在我的脑海中：保护好我们的水资源吧！否则，人类社会的最后一滴水，也许就是自己的眼泪。那时，我们都以为是祀人优天，可如今，当我们真正领悟到这句话的含义时，后悔，还来得及吗？
水的作文 篇19
泪水是珍贵的，让你流出眼泪的不可能会是一个简单的故事，一句无所谓的语言，一个不相干的人，而是那些触碰你内心的人事物。泪水又是很普通的，你可能会轻而易举就流出眼泪，在不知不自觉中泪流满面……
深夜，天空都不是深蓝色的，是黑色的，或者是看不见的，一缕清风徐来，为深夜添了一份寂寞的感觉，很凉，或者是很冷……
我看了看钟，十二点多了，父母早已睡得很熟了，而我刚刚做完作业，还有六个小时，我又要重复一样的生活，一遍又一遍，像机器一样。刚想上床睡觉，可发现桌上的牛奶还没喝，那是母亲为我热的，可现在早已凉透了，明天，不，是今天，是等会，还有五个小时，母亲就要起床为我做饭。
喝完，躺在床上，关上灯，翻来覆去睡不着，为刚才那杯牛奶，或者是母亲的关心。我开始害怕，害怕有一天将失去享受这份关心的权利，不知不觉，明显能感觉到，有一层水雾挂在眼睛上，放佛马上就要掉下来，我赶紧翻身平躺，不想让它流下，我告诉自己眼泪是珍贵的。可是，它还是掉下来了，润湿了枕头，很不舒服。我知道，总有一天，我将失去这份权利，将永远不在拥有……
六个小时，很快很快，我还在梦中，母亲的声音响起，“起床了！”，不知什么时候，形成了一种习惯，喜欢母亲叫我第二声在答应，一样的话，一样的回答，九年了，母亲居然没厌烦，而我，也没有觉得有什么不对，一切都像刚发生的一样。以后高中了，再也没人叫我起床了，会不会很不习惯，不知道会不会起得来，会不会迟到，想到这一点，眼泪又欲涌出，我揉了揉眼睛，笑笑说，没事的！
母亲也是个动情之人，但却又很少在我们面前展露出她多情的一面。有时无意间发现，母亲为一部电视剧流泪了，我不知道为什么，是感动吗，不一定，流泪也许是因为某一个故事情节触动了母亲内心柔软的地方，想到了她自己，也许……很多很多流泪的原因，我猜不了母亲是哪一种。母亲在我心里是一个特别坚强的人，从来不会因为累，因为苦而抱怨，她总是默默一个人承受，可是，我想倾听母亲的内心的脆弱，告诉我她也有不开心的时候……
眼泪是一种只可意会不可言传的感情，很美很迷人！但是，母亲，我想看你喜极而泣，而不是独自落泪！
水的作文 篇20
心烦意乱间，我走到了小溪旁坐下。芳芳绿草，涓涓细流，习习微风，耳中只听得清脆而缓慢的溪流声，叮咚、叮咚、叮咚……这驱除了久久占领我心中的烦意。
水，是无私之物。真没想到，它的声音如此美妙，时而细腻得如妙龄女子，时而豪迈得似草原儿郎！
“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”瞧，诗仙李白一手端着酒壶一手抚着长髯，站在滔滔黄河边，听那滚滚怒号。是激昂的，是壮观的，还是……滔滔黄河一浪高过一浪，惊涛拍岸，卷起千堆雪，似乎在高唱着唐朝的繁荣富强。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”再看，一袭白袍的李白又伫立于庐山三叠泉边，他望着那白练般的瀑布飞流而下落入山底，溅起阵阵水花。不同于黄河的是，它清秀，有隐逸之风。晋陶渊明曾意愿隐逸于此，“悠然见南山”闲适之情的他也愿拥有。黄河的激情，三叠泉的隐逸。听水的李白，惘然了。
《上善若水》中曾夸赞水是厚德载物的君子绕石而走。它冲刷世间脏物，无怨无悔，连世人尊敬的荀子也自愧不如。
洛水边，一袭黑衣的子健正望着那辽阔的洛水，他似浮萍般飘荡着。心爱之人被抢，世子之位被夺，痛失了本该属于他的一切！那柔情的洛水荡漾起阵阵微波，似乎在轻吟着什么。失意的曹子建猛然抬起头，似乎看到了他的心爱之人——甄妃袅袅走来，劝解他、宽慰他。曹子建坐在洛水边听那若有若无的水声，他文思泉涌，随即取来笔墨，挥挥衣袖写下来千古文章《洛神赋》。听水的他，释然了。
卸下铠甲，换上便装，信步走到江边。江对岸，躺着无数士兵的尸体。岳飞皱着眉，止住步。动荡不安的时局、四起的狼烟、主攻派和投降派的对峙……还有那侵略者的铁蹄似一个个沉重的印记烙在岳飞的心头。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血！”听水的他，怅然了。
忽从梦中醒来，天色虽晚，但依旧芳草茵茵，涓涓细流相伴。清脆悦耳的小溪缓缓地流着，是淡然，是释然，是坦然。
水，你流过亘古的宇宙，你流过几千年的历史，你可知寄寓了多少文人墨客的壮志情怀？
听水，听得难道仅仅是水吗？此时听水的我，也茫然了。
水的作文 篇21
古人云：“智者乐水，仁者乐山”，又云：“上善若水”。水，奔流不息，柔顺隽永。水，哺育生灵，洗礼生命。这，就是水之韵的全部么？
我以为，水随物赋形，流必向下。在这赋形的当中，更彰显出水的独特韵味。
涓涓细流，那是一湾清泉。叮叮咚咚，看似简单的旋律，清纯、明洁。流淌的是真善美，泛起的是希望。神奇的泉水点染出绝色佳丽——《灰姑娘》。王子的真诚化作拯救父王的《生命泉》。《七颗钻石》，希望之泉的送出，小女孩收获的是人世间的真爱。泉水之韵，是一首曼妙的小诗，让人变得清纯起来。
伴着震天的轰鸣，从天而降的是貌似强悍的狂暴雨水。籍着划破天际的闪电的淫威，恃无忌惮地砸向大地。多少人因暴雨咄咄逼人的韵味而变得惶恐，变得焦虑而憔悴。然而，你听，“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”“不经历风雨，怎能见彩虹。”一曲“阳光总在风雨后。”更磨砺出多少斗志，令人伟岸、坚强，继续鼓起勇气，必将走向成功。暴雨之韵，是鼓舞士气的号角，是勇士最后一击的战歌。
海洋，飒爽博大，海水之韵，包容，雄奇。海面波涛汹涌，海底静谧清幽。涨落的潮水冲刷沙滩，朵朵浪花激情碰撞。各种海鸟破水的簌簌声，震耳欲聋的涛声，合成了一首慷慨激昂的交响，令人心潮澎湃，心生向往。有人说：“海上的风是琴师，她一来，就奏出万种乐声。”也有人说：“面朝大海，春暖花开。”更有人大喊：“大海啊！母亲！”大海，隐藏世间无穷的秘密，囊括世间所有的情仇。海水之韵是那么的雄壮与温柔，面对大海，一切都最终有了归属。
滴水是渺小的。没有作家描述它，没有歌手赞美它，没有诗人吟诵它，它转瞬即逝。然而，这细微的一滴水，比大海博大，比清泉温柔。滴水之韵是看似细微渺小，平淡无奇，但她却孕育着大的生机，承载着大的梦想，一切都不可能，一切又皆有可能，她是伟大的母亲。滴水之恩化涌泉，滴水能将石凿穿，不正是这个理么？
水，流淌过我们的生活，涓细，清雅，恬淡，博大，赋形即超然。这是水之韵，是一种自然的韵。
让我们一起来聆听水之韵，感受自然之韵。
水的作文 篇22
雪过后，不时的.看到堆砌在路旁的雪堆，由于有些是机械操作的缘故，看上去方方正正比较齐整。我伸脚用劲的踹了踹，梆梆的硬，撞击得脚都有些生痛。
此时寒风四起，在室外，很难找得到一块暖和地，裸露在外的手，很快的就冰冷得有些疼有些麻。
这样的气温更令到这些雪堆冷傲的存在着。
同样是水，不同的状态下，显然给人带来不同的感受，甚至让人生疑，它们真的是用一样的东西吗？
这种变化，尤其是当变化剧烈到完全以不同的状态出现在人的面前，就不得不重新去审视它。
一杯凉水，炎炎夏日，它用清凉安抚略微焦躁的心灵；
一杯热水，凛冽寒天，它用温度温暖稍显苍凉的心思；
一杯水，总是在渴时凸显出它的价值，其它的时候，人是不一定在意。
我没有在荒无人烟的沙漠里呆过哪怕片刻，所以压根就没有那种彻入心扉的感受，滴水如金。
我也很庆幸自己没有遭受过那种洪水滔天，人，原来如此脆弱，家园破损的灾难，柔弱的水聚合到一起，竟然有那么巨大的可怕的破坏力。
我看过那滚沸的水，不断的翻腾，那架势不管多么结实的肉体，都会被撕扯得支离破碎，它已狂傲得无法驾驭。那腾腾而起的蒸汽，带动着庞然大物的机器自如的运动，此时还想得起那安静时柔弱的样子来吗？
我曾经见过，泉水咕咕，那水，从不知有多么黑暗的尘土沙石的重重压迫下，是否唱着欢快的歌？
我曾经见过，水到高处，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。那里四处氤氤氲氲，云雾缭绕，愈近得前，简直就会被那巨大的声响完全吞噬了。
古来自有所谓的上善若水之说，是否说的就是水之状态有诸多的变化。
也许至柔至弱的水，在很多的时候可以随意的吆来喝去，完全不用担心它可以带来伤害。但是我们不要忘了，至柔至弱的水在适当的时候，是可以产生难以置信的力量出来的。寒极成冰，硬堪比坚石利刃；热极成汽，力大无穷，可以摧枯拉朽；量多成江河，载舟覆舟，成也萧何，败也萧何；水到高处，一泻千里，势不可挡。
只是安静时，微小时，好像不存在似的。
但或者由此而犯错：当情势发生了变化，它就以另一种模样出现，完全陌生的模样。
水的作文 篇23
雨水滴落在青石板铺成的路面上，珠玉落盘，声音清脆而圆润。远处传来忽大忽小的哭声，悲伤的气氛像是巨兽，张牙舞爪地扑来，笼罩着这方天地。天空异常的阴暗，卷着最深沉的悲切的云飘荡在空中，无处可去，不知归途。
一切都让我想起了几天前，同样是雨夜，可太爷那时还在笑眯眯地问我吃不吃苹果，眼里的慈爱如同潮水般包裹着我，使我置身于温暖与爱意之中。不过几天，物是人非，太爷永远地闭上了他的双眼，他再也不能用他的慈爱将我淹没。我走向奶奶，年过半百的老人脸上挂满了皱纹与泪水。是浊泪，饱含着无限的依赖与怀念的浊泪。“啪嗒”落在桌子上，一滩水渍，又是多少回忆的凝结。窗外，雨依旧自顾自地下着，“淅淅沥沥”“淅淅沥沥”，是否又是一首悲歌。
在火葬场，最后一次见太爷，遗容异常的安详。我看见奶奶鞠躬的时候又落了一滴泪在地上。我仿佛听到它与大理石地面撞击着发出一生巨大的回响，“哗嗒”，像是受到了号召般，泪水接二连三地落下，我撇过头强迫自己不再去关注，强忍住眼眶中快要喷涌而出的泪水。我听见了殡仪馆外的雨声。奶奶的泪水声与如此浑厚的声音相比是那么地微不足道。千万滴雨水重重地拍打在沥青路面上，像是一个苍老的声音在说话。我听不清，耳朵里仿佛被钻进了雾，我想要出去，却被奶奶一把拉回，于是只好乖乖站着。
我目送着太爷被火化。出了殡仪馆，雨势却是渐渐小了，我不再听到那浑厚的声音，也无处追寻。奶奶捧着骨灰给太爷下葬，我看着她通红的双眼甚至流不出眼泪。望着太爷的墓碑，我的眼睛也胀得酸疼。雨势又大了，那浑厚的声音又出现了，是太爷。他在说：“别哭。”雨帘中，我仿佛又看见了太爷盛满慈爱的眼睛……
我的泪还是落下了，夹杂在雨水之中，“淅淅沥沥”“淅淅沥沥”。
我听着雨水，脸上挂满了清泪。或许太爷离开了我，也离开了奶奶，但太爷对我们的慈爱，永远也不会离开。恍惚间，又听见了太爷的声音……
听水，听雨，也听泪。
雨，还在下……
水的作文 篇24
当我刚刚回家的时候就发现家里没有水，因为做饭的时候需要用水了，然而跑里跑外都没有找到，自来水似乎一下子停水了，我就从心里感觉奇怪，不可能吧，我打电话给弟弟的时候也没有听说这件事情，这可是一件十分重要的事情，我不相信他会忘记告诉我！
我也不知怎么突然想起现在是寒冷的冬天，也可能是因为刚刚太冷了，我突然就想起估计是爸爸妈妈把这个自来水阀门关了，他们一定是害怕自来水水管被冻住，所以才会想起这个办法！
不过意识到这个问题的时候我就知道哪里有水了，一定是家中的水缸里，果不其然，打开水缸上面的石头盖子，里面真的就是水！
水可真的是生命之源，如果离开了水，那么我和离开空气没有什么差别，所以希望大家可以珍惜水资源！
我为了做晚饭忙里忙外，吃完晚饭后，当我坐下来休息的时候喝着已经烧开的自来水，细细品味着这自家的自来水！
我突然之间就觉得这自来水的味道实在是不行，也不知怎么就感觉里面多了一丝咸味，虽然经过了加热，味道没有从前那么大，可是还是会影响口味！
这里原本的自来水味道不是这样的，我们这里的水分为甜水和咸水两种，而我们当时侯喝的是甜水，甜水的味道很好，比起矿泉水也有过之而无不及，尤其是在炎热的夏天，喝一口冷水实在是一种享受。
可是现在不一样了，这里不知怎么就变成了咸水，最让人痛苦的时候就是矿泉水没有了，那个时候不得不喝自来水，可是每一次我都觉得有杀自己的欲望！
我以前一直以为矿泉水味道都是一样的，因为小时侯并没有现在这样经济宽裕，而且也用不着喝矿泉水，似乎也没有喝矿泉水的想法，最主要的还是因为父母一直让我喝凉白开！
可是我现在明白了，矿泉水味道真的有差别啊，而且差别很大，有的矿泉水就是连自来水也不如，我实在是难以下咽！
最近几天家里的矿泉水就是这样一个情况，突然觉得味道实在是不行，我觉得还不如喝凉白开，只不过家里烧水实在是麻烦，所以就需要忍耐了！
我只希望下一次的矿泉水可以换一家，这一家矿泉水实在是不行！
水的作文 篇25
莫凡是北村中学一名初三的学生。他肥硕的身体，往马路上一站，足以挡住路人的WIFI信号。他的校服终日被汗水浸泡，发出令人难以忍受的臭汗味。
你可以想象他跑1000米时的样子吗？大汗淋漓，头发凌乱，不停地往前奔跑，却怎么也赶不上其他同学。
当大家准备冲刺的时候，你猛然发现他却在前面领跑。“还有一圈，加油！”原来他慢了第一名足足一圈。他开始自暴自弃，索性放弃了。
他很少再汗湿满身了，而是每天零食不断地往嘴里塞，他越来越胖了。
一天下课后，他一如既往地去小卖部买零食。一个瘦得像竹竿的人挡住了他的去路。那个人叫韩军。
“你不能再这么下去。”
吃心迫切的莫凡一下子恼了。
“你让开，关你什么事。”
韩军张开双臂，想挡住莫凡庞大的身躯，但那是不可能的。
“我请你吃。”
莫凡一听有人请吃东西，乐开了花。
“好啊好啊，”莫凡感到一丝不解，“但为什么？”
“条件是你要跑1000米。”
“这又是为什么？”
“你在的时候都是你垫底的，现在你不跑了，我成了倒数第一了。”
莫凡笑了，韩军又说：“要是你能5分钟之内跑完，我就请你吃一辈子零食。”
“OK（好）！一言为定。”莫凡想都没想就爽快地答应了。
那天的太阳比往日都要猛烈，可小草依旧昂起头迎着阳光，大树依然站得像士兵，影子没有被拉长。
莫凡一个箭步冲了出去。当第一滴汗珠从额头一直流到颈部的时候，莫凡已经信心满满了。接着第二滴汗在他硕大的脸上打转，第三滴，第四滴……无数的汗水湿透了他的校服。渐渐地，他脸上绷紧的肉开始上下抖动，阳光照在他红润的脸上。
“四分五十八秒！”韩军激动地喊道。
莫凡此时早已上气不接下气，他的校服几乎可以挤出一盆水来。他把手撑在膝盖上大口喘气。一颗又一颗晶莹的汗珠砸在了跑道上。
“你真行呀，走，我请你喝水去。”韩军使劲拉莫凡，可却怎么也拉不动。
“谢谢！是应该我请你才对，没有你的诱惑，我不可能超越自我。”
说罢，莫凡拉起韩军往小卖部走去。
从那以后，经常能看到莫凡和韩军手拉手大汗淋漓地走出田径场，一胖一瘦，相映成趣。
水的作文 篇26
你空手而来，却给我留下了泪水。轻轻的，你走了。——题记
轻轻的，你走了。此时，我仰望着天空，云能捎去我的思念吗？我在想，不知道什么时候，我的鼻子酸酸的……
《背影》一课中，父亲的背影让朱自清潸然泪下，而我却因为爷爷的泪水让我刻骨铭心。那泪水淌过在我脸，是甜的，涩的，更是酸的。
小时候，我从未看过爷爷流泪。可能是”男而有泪不轻弹”吧！
上初中后，我成了住校生。一般，我要好几个星期才回一趟家。那个星期五，刚好是我生日，我回家了。压抑已久的思念，回家的喜悦，从我进门的那一刻，将所有的情感都释放出来了。此刻，我兴奋地叫了声”爷爷”。爷爷放下手中的活，转过身，紧紧拉住我的手，“敏……你回来了。”我激动地看着爷爷，沧桑的脸，银白头发，深凹的眼里充满泪水。不知什么时候，泪水淌过我的脸上，而我发现这泪水是甜的。爷爷因平日思念而加深的皱纹在那一刻舒展开了，在那一行泪水中烫平了……
时间总是过得很快，我又要到回学校去了。当我离开家的时候，爷爷执意要去送我，我拗他还过，只好同意。在村口等车时，我看到爷爷脸上深深的皱纹。上车的那一刻，我又看到爷爷湿湿的、模糊的眼睛，在那我领悟爷爷的不舍，爷爷的辛酸，爷爷话中的“不知孙女何时归……”。当这行难舍之泪淌过我的脸上时，我发现这泪水却是涩涩的……
而今天，我也流泪了，为天上的爷爷流泪，这泪不是昔日的甜、涩，而是今日的酸，因为我从来没有停止过对爷爷的思念。
啊，爷爷，你为什么流泪呢？而我才发现，你是用泪水来浇育我心中的美果。爷爷啊！你让我怎样感谢你，当我走近你时，我原想要一棵小草，你却给了我整个绿洲；我原想摘一片枫叶，你却给了我整个枫叶林；我原想亲吻一朵莲花，你却给了我整个雪域高原。今天，我想要你的一滴泪水，你还会让思念之云下一阵大雨吗？润湿我的脸颊，找回昔日的甜吗？
你轻轻的走了，正如你轻轻地来，而我轻轻的招手，你却没有回头，只给我留下了泪水……
水的作文 篇27
炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，滚滚热浪向我们袭来，此时此刻，你想到哪儿去寻找凉意？是在家里享受凉爽的空调？是去阴凉的公园散步？还是……我想很多人会选择到冰凉的小溪里嬉水游泳，可你知道吗，这是一件多么危险的事！
夏日的午后，三个小男孩儿正在小溪里享受着清凉，玩着玩着，一个小男孩从水面上不见了，一个小伙伴喊道：“别闹了，别闹了，快上来！”“打水仗”的游戏继续进行着，他们丝毫没有感觉到那个同伴在水底的挣扎。游戏虽好玩，但都有结束的一刻。慌乱的两个小男孩在水里扑腾了一会儿，终究没能救起同伴，他们匆匆忙忙地挟带起衣物，慌慌张张地离开了小溪。水面恢复了平静，溪水依旧哗哗地流淌着。从慌乱中惊醒的两个孩子不敢将事情的真相告诉父母，他们惴惴不安地等待着真相大白的一刻。夜幕降临，四处寻找孩子无果的父母，伤心欲绝地到公安局报了警……
一个既真实又悲惨的故事就这样发生了，然而，被流水带走生命的，只有这么一个小男孩吗？不，不是的，还有更多的在水中嬉戏玩耍的儿童，甚至是青年人也被无情的流水带走了生命。每年夏天，这样的新闻报道一条接着一条……
“珍爱生命，谨防溺水”的宣传标语到处可见，可又有多少人谨记心中，谨遵行动中呢？被水夺去生命的故事常常上演，一个个鲜活的生命在不知不觉中消逝了，这，又是谁的过错？是那条波光粼粼的小溪，还是那两个无知的男孩儿，是那个已经失去生命的孩子，还是学校、家庭的教育？
一个生命带走的，不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的完美，更多的，是生命背后还未来得及说出的一番话。那个挣扎在水中的孱弱的身躯，几秒钟前还在尽情地玩耍，而此刻，他一定在呼唤，一定在懊悔，但这“救命！救命！”的哀号又有谁能听得见呢？在水中尽力扑腾的双手，又有谁能看得见呢？他在水中的懊悔，又有谁去思考过呢？
防溺水，我们该时时刻刻谨记在心。让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，让我们用行动连成一汪湛蓝的海洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。生命短暂，值得珍爱！
水的作文 篇28
水，是什么？
水是包容，水是理解，水是受伤时安然无恙的姿态，做人就应像水一样明朗而透彻。
当你受伤时，你会悲伤难过，会埋怨家人，社会以及朋友。也许他们对你造成了心灵的伤害，但我希望你可以坚强。我希望你可以静下来仔细的想想“水”这一个神奇的力量，它也许能够泯灭你心灵的创伤。
人生应如水，淡泊名利。是名利如浮云是水的的品质，滋润了大地万物，但不求回报。水乃万物之源，历史上老子手指浩浩黄河，对孔子说：“汝何不学水之大德欤？”孔丘曰：“水有何德？”老子说：“上善若水：水善利万物而不争，处众人之所恶，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，此乃柔德也；故柔之胜刚，弱之胜强坚。因其无有，故能入于无间，由此可知不言之教、无为之益也。”孔丘闻言，恍然大悟道：“先生此言，使我顿开茅塞也：众人处上，水独处下；众人处易，水独处险；众人处洁，水独处秽。所处尽人之所恶，夫谁与之争乎？此所以为上善也。”老子点头说：“汝可教也！汝可切记：与世无争，则天下无人能与之争，此乃效法水德也。水几於道：道无所不在，水无所不利，避高趋下，未尝有所逆，善处地也；空处湛静，深不可测，善为渊也；损而不竭，施不求报，善为仁也；圜必旋，方必折，塞必止，决必流，善守信也；洗涤群秽，平准高下，善治物也；以载则浮，以鉴则清，以攻则坚强莫能敌，善用能也；不舍昼夜，盈科后进，善待时也。故圣者随时而行，贤者应事而变；智者无为而治，达者顺天而生。汝此去后，应去娇气于言表，除志欲于容貌。否则，人未至而声已闻，体未至而风已动，张张扬扬，如虎行于大街，谁敢用你？”孔丘道：”先生之言，出自肺腑而入弟子之心脾，弟子受益匪浅，终生难忘。弟子将遵奉不怠，以谢先生之恩。”说完，告别老子，与南宫敬叔上车，依依不舍地向鲁国驶去。
上善若水，善为仁也。上善若水，广袤无暇；上善若水，德而无私也。
水的作文 篇29
生活平静得像一条潺潺流淌的小溪。叽啾的麻雀声吵醒了酣睡的人们，楼道内传来邻人哐啷的打水声；隐约从隔壁传来咿哟哟的京剧声……
晨光微熹，在去学校的路上，我贪婪地呼吸着清晨特有的新鲜空气，不经意间瞅到一对年过花甲的老夫老妻。老爷爷精神抖擞，手中提着一只竹制的鸟笼，嘴里唱着七十年代的调儿逗小鸟，老奶奶鹤发童颜，手中拿着小型收音机，听着早间新闻。漫步中，老奶奶时不时大声地朝老伴儿说几句，这才发现老爷爷耳后有一个不易被察觉的助听器……
一天的学习生活在丰富的知识中悄然而逝，夕阳西下，我走上了回家的路。从我身后骑来一辆自行车，那不是那位盲人师傅的妻子。小区里的清洁工吗？她丈夫从小失明。但却有一手好手艺，是盲人按摩院里的老师傅，而她，一位三十而立的妇女，却被一场恶性的皮肤病夺去了原有的美丽。她每天一下班，就去按摩院接他，风雨无阻。一种美妙的结合，他不在乎她的容貌，她是他的眼睛；她不介意他混浊的双眸，他是她的一生。她的自行车从我身边乘风而过。我看见了她丈夫那双混浊的双眼，但照样也看到了他脸上满足的微笑；我没有看见妻子斑驳的皮肤，却看见了她在空中与风儿嬉笑的丝般长发，以及她那纤细但却带着欣颀背影。
回到家，迎来的便是妈妈的关心的询问，哥哥亲切的招呼，爸爸和蔼的微笑以及满满一棹子热腾腾的香气……时间一分一秒地过去，作业单上密密的文字一项一项地被划掉，不知不觉，时针已指在八点，望着那所剩不多的作业，心满意足地伸个懒腰，正欲去拿杯水；一杯牛奶便出现在手边。“累了吧，喝杯牛奶休息一下。”牛奶热腾腾的烟雾后面是妈妈带笑的脸庞，岁月早已在她脸上留下不灭的痕迹，但妈妈的面色依旧红润，就像天使不会老去，善良，温柔，集于一身。爸爸和哥哥还在讨论经济，我还在做作业，妈妈还在缝缝补补，静谧的夜，我家其乐融融……
赏庭前花开花落，望天上云卷云舒，日子像潺潺流水，静静从人们心中淌过，如水一般的生活，甘甜而平静……
水的作文 篇30
我的家乡在建水，它位于云南省滇东南地区，从元代开始建立府郡称临安府，我的家乡人杰地灵，物产丰富，四季如青，我们的祖祖辈辈都生活在这里。
我们这里有座雄伟的小天安门，叫做朝阳楼，金色的瓦檐、红色的窗格、雕龙画凤的椽子门窗、粗大的柱子，更是显得气势非凡，风儿吹来，城四角风铃叮当作响，春天的时候，小燕子们都飞到这里来安家，早晚的时候，满天空都是小燕子，叽叽喳喳地叫着，在朝阳楼的映衬下显得格外美丽。
从东至西，长长的一条石板路从东门一直通向西门，两旁的明清式建筑包含了祖先们千百年的文化。早晨，两行的商铺早早的营业，不一会就挤满了熙熙攘攘的人群叫买声，嘻笑声，讲价声，热闹非凡。走到西门城楼上，就看见拉西门水的大伯，只听他拉开嗓子大喊：“西门水——来买，西门水——来买”！好一派和谐安详的气氛境界啊！
家乡还有一个全国第二个的大孔庙，建水人民崇尚文化教育，每年都举行祭孔活动，举办孔子文化节，每年的这一天孔庙分外热闹，与气派雄伟的孔庙建筑显得动静相宜。
朱家花园是目前我国保存最完好的古式建筑群，它仿造了红楼梦的建筑进行建盖，亭台楼阁，池塘假山，天井、厢房错落有致，每年有近20万的游客来这里参观游玩，可谓车水马龙，其乐融融。
我的家乡的名胜古迹多不胜数，素有“三箭之地一寺，五箭之隔一庙，七里之遥一桥，八里之远一塔”之说。仅城里就有七寺、八庙。
我的家乡还有许多小吃，如：烧豆腐就是很美味的一种，把豆腐捂臭、晾干，放在火炕上，用微火炭哄至自然泡起（好像要滚动的样子），用手拿起蘸一点事先配好的作料，美味可口。当然，作料也很讲究，如果喜欢吃干的，配料是干辣椒面、麻椒、盐、味精等，潮的是酱油、麻椒，花生酱等，还可以吃蒜油的，总之，可以根据各人口味调料，那美味不言而喻。
我的家乡还有许多特产，如：筛子糕、燕窝酥、草芽、酸甜石榴、过桥米线等等都是美味可口的食品，最重要的是紫陶，那茶壶泡出的茶味道独特，香飘四溢，那汽锅炖出来的鸡更是鲜嫩香甜，别具一格，那味道啊才叫真正的“爽”！这就是我美丽的家乡建水。
社工个人述职报告1
时间过得真快，一晃一年又过去了!在这一年里，我在街道党工委办事处，社管科，街道计生办的领导下，认真贯彻落实党的各项方针，政策，学习创先争优文件，以创先争优为精神指导，在学习中不断探索社区发展的新路子，开展了以服务社区居民为宗旨的系列活动，及时顺利的完成了上级下达的各种任务和目标。现将一年的工作总结如下：
一、主要指标完成情况
常住人口信息情况：
1、每月按时上报月信息报告单，报表，做到账账相实，相符，1到11月初婚人数为35人，其中晚婚33人，怀孕21人，出生61人，其中女孩34人，男孩27人，实施四项手术61例。
2、主要工作开展情况，一年二次孕环情情况，上半年孕环情应透人数为997人，已透人数为951人，透环率为百分之95。
3、下半年孕环情应透人数为949人，已检904人，透环率为百分之95。
4、在三月份发动妇女参加妇女病普查512人，在避孕的药具随访工作中，每季度发放避孕的药具4000余只，在亲情随访工作中，做到一星期内上门随访，送去宣传资料。
二、流动人口信息情况
园丁社区外来流动人口总数为6323人，其中外来育龄妇女为3068人，外来男性为3255人。今年我社区是创建省级流动人口优质服务社区，在这一年里，社区做了大量的工作，在3月份把流动人口育龄妇女纳入常住育龄妇女当中，发动外来育龄妇女参加查孕查环查病之中，带领她们到妇保院参加免费妇女病普查。在双月大整治当中，发放流动人口宣传资料，条例20XX余份，发放避孕的药具1500余只，五对夫妻享受了生育补贴金，321人享受了免费的查孕查环查病，100余人享受了妇女病普查!让外来流动人口真正享受到了同宣传同管理同服务的均等化服务，市民化管理。我还打算在明年邀请计生领导为她们去讲解计生政策，让那些外来的流动人口知道更多的计生好政策，让他们知道自己可以享受那些属于他们的权利同义务!让更多的人都知道现在的好政策!
三、中心工作方面
我虽然主要负责做计生这一块工作，在医院公共卫生这一块也是我在管理，在公共卫生这块工作中，主要负责报每个月的新婚，怀孕，出生人数，还包括外出外来儿童的预防接种，在上半年同下半年的二次儿童强化接种当中，我同社区的工作人员都以饱满的工作热情完美的完成了工作!社区工作繁琐而复杂，综治，环境卫生，人口普查，文化艺术节，居民医保，在纵多的工作当中，我都任劳任怨的毫无怨言的做着，因为付出的背后是居民换来的一句谢谢!
四、工作感受
作为一名社区工作者，我觉得对人真心最重要，居民来了热情接待，不能给他们冷面孔，他们能来社区就是相信我们!所以我要不断学习不断增加新知识，掌握新业务，真心真意为居民服务!
新的一年即将到来，我要扬长避短，吸取好的工作方式与为人处世，让自己能在新的一年里把自己的工作推上一个新台阶!
社工个人述职报告2
尊敬的领导、各位同事、居民代表：
大家好！我是XX街社区的专职社工黄XX，首先在此感谢这一年来各位居民朋友对我工作的支持，感谢领导对我的关怀和信任，感谢各位同事给予我帮助，特别感谢社工路上，一路陪伴我成长的社区志愿者和广大的社区居民，在此，请接受我最真挚的感谢。
一、岗位工作基本情况
老旧楼栋、拆迁面积大、流动人口多，这是下半城社区的共同特点。社工的服务是以需求为导向，与辖区其他社区比较，我们的组员招募显得更加困难一些，这成为社工开展小组和社区活动的一大瓶颈，社工开展服务4年来，根据我社区的情况，重点服务老年和青少年人群。今年我继续参加了渝中区社区社会工作助理督导培养对象培训班以及渝中区社区社会工作骨干人培训，培训的目的是提升我们的专业能力，让我们能更好的为大家服务，社区创新治理的今天，打造共建共治共享的社会治理新格局，只有充分发挥好居民自我参与社区建设的能动性，社区这个大家庭才会越来越美好，做为社区的专职社工，我们也希望真正做到“社工让社区更美好”。
二、具体履职情况
现在，我就20xx年全年社工工作开展情况做一个简单汇报，有不妥之处，请各位领导和各位居民代表批评指正。
20xx年整体项目的主要服务对象是青少年群体和老年群体。全年完成了10个个案、6场社区活动、6个小组活动、建档100人、询访218人次……保质保量完成了全年的工作任务。与去年一样，社区的品牌项目“健康365”。社区有一个得天独厚的资源，那就是滨江公园，立足于辖区实际情况，探索性的开展了以提升辖区居民健康意识为主题的“健康365”系列活动。青少年人群主要围绕安全、环保开展活动。志愿者能力提升将作为社工接下来开展的重点工作。
三、存在的问题和不足
(一)在专业活动方面，虽然积累了一些经验，但专业知识水平还有待提高，实践能力远远不足。在接下来的工作中，加强专业学习，参加上级组织的专业培训活动，更多地咨询督导和其他同工的意见，听取工作建议，不断改进工作方法，争取做出更好地的工作成效。
(二)活动组织的创新性不够。在开展的社区，小组活动中，思路不够开阔，融入的创新元素不多。在今后的工作中，加强学习来争强自己的专业能力，借鉴别人的好的活动创意，结合服务对象的需求，设计出更好的社区活动和小组活动。
(三)对服务对象的细化不够，没有挖掘出居民的深层次需求，用已有的工作经验去开展服务已经远远不能满足现有的服务，发现了自己身上更多的不足，如何提供更精准化的服务，有针对性的服务，我们需要更加努力的挖掘自身的潜能。
四、下一步努力方向等内容
美好风景总是在路上，新的一年即将到来，结合“五长制”城市管理工作，社工也希望有更多的居民参与到我们的志愿者队伍中来，在未来的社区建设中，发挥志愿者、楼栋长的引领带头作用，作为一名党员，我将时刻严格要求自己，不拿群众一分一厘，在社工这条道路上，我也将继续努力，为大家提供更加专业的服务。
社工个人述职报告3
各位领导、成员代表：
大家好！
时间过得真的很快，转眼我们又迎来了一年一度的述职评议大会，在此我由衷地感谢各级领导和在座的大家对我工作支持、帮助和信任。我包片为X弄X号，计X个墙门X户居民。今年先后分管了社区城管卫生、食品药品安全、公共卫生、文体、工会、统战、妇联等条线工作，现在我就自己20XX年的工作分德、能、勤、绩、廉五方面向在座的领导和成员代表们作一个简要汇报：
一、德方面：注重理论与工作相结合，提高个人素养。
主要表现在以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，通过培训和学习增强社区建设和为民服务的理论、业务知识，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。平时工作中，较多地深入居民区了解情况，倾听群众的意见和建议，同时能够向单位老同志，向居民区的老党员学习，学习他们服务居民、为民办事的好经验和好做法，特别是在党的群众路线教育中积极开展自我剖析，虚心接受领导、同志和居民群众的批评。像X弄的王老师曾经对我说‘小肖，你平常在工作中要多笑一笑’，我想这是王老师在暗暗提醒我虽然工作时会碰到各种困难，但要微笑面对，不要有畏难情绪，当我们的脸庞爬上微笑时，困难就会变得不再艰难。在此我也想对王老师说声谢谢您！其实所有居民的意见和批评都让我深受启发，受益匪浅，也使我各方面不断得到进步和提高。
二、能方面：认真履行岗位职责，提升团队凝聚力。
作为一名社区主任，不仅个人工作能力要提升，更重要的是配合社区书记带领、团结班子，打造一支战斗力强、充满活力的社区队伍，热心服务为民。在工作中，能够掌握同志们的思想动向与波动，调动大家的主动性和能动性，扬长避短。像今年开展困难人员民政补助申请登记时，因需要填写居民家庭财产及家庭收入授权查询委托及诚信承诺书而引发部分居民的不满，使民政社工XX工作难度加大。我与书记及时与居民沟通，做好新增政策的宣传与解释，最终得到居民理解，也让小陶工作得以顺利开展。同时在重大工作任务下来后，能够身先士卒，与社区书记一起挑起重担，合理分配和安排工作，使社区能圆满完成各项指标任务和迎检工作，受到各级领导的肯定。
三、勤方面：开展各项服务工作，为民排忧解难
服务是社区工作的生命力，只有不断开展为民服务、排忧解难，社区才能有凝聚力、才会和谐。在社区党委带领及全体社工的共同努力下积极开展劳动保障计生服务、扶贫帮困慈善服务、文化体育教育服务、环境综合整治服务等。像为28名就业困难人员提供就业援助、为672名企退人员进行信息核对、为363名70岁以上老人送长寿面、结合五水共治垃圾分类三改一拆工作对辖区环境、楼道杂物进行清理整治、面向不同群体开展的各类活动等等。特别是对居民反映的新舟宾馆排气扰民、路障设置、华泰街非车流高峰期车速过快、群租房违规装修以及漏水纠纷等热点、难点问题进行有效调解，得到不少社区单位和居民的认可。
四、绩方面，求真务实
推动各项工作有效落实在去年的基础上，与民政社工和其他同志一起进一步深化组团式志愿服务项目，今年在X街上共计开展了五次便民利民大型服务活动。还圆满完成XX业委会选举工作；按时完成经济普查、人力资源调查、黄标车排查、房屋安全排查、对市机关干部民主测评、残疾人信息调查等。今年5月21日在XX路XX弄桥上与街道一起联合举办XXX〃XXX百名义工‘碧水’护河联合行动也受到上级领导和志愿者们一致好评。5月28日经过民主选举成立XXXXXX基层工会委员会。在妇联工作中，依托阳光8号为社区妇女开展维护合法权益、家庭纠纷调解的服务，今年共成功维护妇女合法权益2件，调处各类矛盾纠纷45件；组织开展一系列巾帼志愿者和义工服务队活动，成立了一支ＸＸ人组成的ＸＸＸ睦邻小组志愿者队伍专门为老人送温暖、办实事等。在统战工作中，依托文化宫阅览室设立侨法宣传角，现有统战藏书100余册，藏书包括侨务、侨法宣传、宗教、留学等方面书籍；以留学生家长俱乐部为平台，开展各类座谈、文化活动活动，让家长们互相了解沟通，广交朋友，丰富业余生活，进而推动社区统战工作的发展。今年咱们社区先后荣获了ＸＸＸ小区、宁级ＸＸＸ单位、区级ＸＸＸ、区级无违建社区等多项荣誉。当然我和社区取得的这些成绩，都离不开在座居民的帮助与支持，在这里，我再次对居民们表示感谢。
五、廉方面，谨慎行事，构筑牢固思想道德防线
作为一名中共党员，在廉洁自律方面，我坚持做到自重、自省、自警、自励。自重即就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些与党员干部不相符的事情；自省即经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益；自警即用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有违纪、越轨的行为；自励即按党员的标准要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，严格遵守党的纪律，努力工作，决不辜负领导和广大居民对我的期望。
虽然这一年来，在工作中取得了一些成绩，但仍存在一些问题与不足。
一是理论水平还不够高，二是创新意识还有待加强，对社区工作的新形势、新任务掌握不够；三是处理居民事务的经验还比较欠缺。
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，不断总结和提炼工作经验，增强服务宗旨意识，破除急躁情绪，迎难而上，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
谢谢大家！
社工个人述职报告4
尊敬的各位领导，各位居民代表们：
大家上午好!我是社区的专职社工XX，在这一年工作中，我秉承着社工应有的“助人自助”的理念，努力去完成每一项事务，去实现这份工作的真正意义和价值，下面我就自己20xx年度的个人工作情况做如下汇报和总结，请各位领导、前辈批评指正。
一、个案服务
根据社工团队任务分工，今年专职社工需要完成近20个个案，任务量相当艰巨。社工深入挖掘个案潜在服务对象资源，多听多看多了解，再加上团队成员的积极配合和分享资源，较为顺利的完成了20个个案。市级项目的个案主题为健康，着重解决案主因病致贫，心理健康方面的问题，针对化深入化的帮助案主走出困境，提升了个案案主自我抗逆力能力，加强了服务对象的非正式支持网络，解决了服务对象的实际问题。
二、小组工作
今年社工需要完成10个小组活动。市级项目有4个小组，本职工作中有6个小组。市级项目主题围绕老年人及低保低收入人群的健康问题和社区问题展开，因此社工根据服务对象切身需求开展了“安全在身边”安全行动小组，“医疗政策直通车”宣传小组，“心灵老鸭汤”心理疏导小组，“一叶知秋”秋季养生小组。小组活动的开展提升了服务对象的健康知识水平，加强了服务对象对心理健康的重视，增强了服务对象对医疗政策的了解，宣扬了健康积极的社区风尚。除此之外，街道项目的本职工作任务量也在持续完成，例如“乐动人生”乒乓球小组，“歌声与微笑”怀旧小组，“花开富贵”手工小组，志愿者服务小组和即将开展的夏日消暑小组等等。小组的开展丰富了居民的精神文化生活，提升了居民的居家安全意识，加强了社区居民对社区活动的参与度，也让更多的居民了解社区。
三、社区活动
20xx年社区活动依托各种节日开展了丰富多彩的社区活动。例如腊八节活动、元宵节活动、端午节活动等。活动让社区居民相聚在一起，营造了良好的节日气氛，宣传了社工活动，促进了居民的融合。活动得到了居民的好评，社工也在各项活动中提升了自己的专业能力，加深了对社区居民的了解。
四、其他工作
除了三大主要的任务量之外，社工还持续进行询访建档服务，挖掘更多的服务对象资源，了解他们的需求和意见，完善社工服务，加深服务对象和社工的专业关系，为之后的服务打好基础。社工不仅在服务中挖掘资源，还在活动中发现志愿者进行培育，挖掘服务对象自身潜能，让服务对象在合适的岗位发光发热，提升自我的价值，增强自信心。
五、下一步计划
下一步社工室将申报20xx—20xx年的区级项目。在吸取今年的工作经验的同时，总结工作中的不足，提升社工的专业知识水平，考取更高一层的中级社会工作师。社工将更加合理安排任务量的时间，更加注重服务质量和活动的创新性，为服务对象设计更加符合需求，更加具有新意和乐趣的活动，让更多的居民认识社工，了解社工活动。
社工个人述职报告5
时间过得真快，一转眼我来到社区已经大半年了。7月3日，我来到我所在的九洲新世界社区报到，我下定决心一定要在这好好工作，珍惜这来之不易的机会。在我踏上岗位的时候，我就要求自己努力踏实工作。社区就是一级政府，我们的任务就是及时的把党和上级政府的惠民政策传递给老百姓，让他们能实实在在的感觉到党的温暖，我们要设身处地的为居民排忧解难。我在社区分管食品药品安全、爱卫健教、城管和社区信息平台工作。
一、食药安全：
从7月到现在以来，通过领导的帮助和自己努力，不断加强业务知识、综合能力的学习，积累了一定的经验，工作能力和为民办事的效率有了一定的提高。近一年来，能运用正确的思维方法考虑问题、判别是非、分析因果，掌握正确的工作方式方法来化解矛盾。我也热心社区工作，关心社区发展和建设，乐于为社区居民服务。辖区单位安全关系到每一位居民的幸福，为了保证大家的生命安全，我们工作人员逐个上门检查。有的商户不配合，嫌我们麻烦，但是我们还是耐心地做着他们的工作，讲道理，摆事实。一天下来腿脚都很痛，但是通过这样的锻炼，我逐步了解了我们辖区的概况，我的收获很大。
二、爱卫健教：
为了更好地向社区居民普及卫生保健知识，倡导科学健康的生活方式，提高居民群众的自我保健技能和健康水平，充分利用社区资源为社区居民提供合适的健康自助交流平台，邀请四药厂工作人员、一院医生、社区医院开展健康知识讲座，指导广大社区群众经常性参与健康问题的大讨论，增强了居民间的健康信息双向交流，促进了居民的身心健康。广泛发动各社区运用黑板报、宣传窗、多种宣传阵地和文化、体育、游艺、讲座等宣传形式，针对社区中的老年人、青少年、妇女、儿童等不同人群开展健康教育，使健康知识逐渐融入居民群众的潜在意识和日常的生活习惯之中。
三、网格管理：
为了能合理的分配网格，大家分责任片区，进行合理的选网格长和楼院长，了解每家每户的情况，做到户户清楚，然后挨家挨户填写网格化信息卡。网格化的管理在我社区已初步形成，我们要克服困难，争取各项工作都走在其他社区的前例。由于我们的努力工作社区网格化工作走在了街道前列，街道领导肯定了我社区的工作，大家倍受鼓舞，提前完成上级交给的任务。
四、帮助群众：
社区的每位居民都是我们社区工作人员牵挂的亲人，哪位老党员老同志生病了，我们会去看望他们。我们所有的工作不觉得累，能够真正的为居民服务，这是我们应该做的。在社区工作真的是帮助了别人快乐了自己。
五、存在问题：
在思想上，虽然加强了学习，但是在理论方面深度不够。在作风上，批评与自我批评勇气还要加强，与群众深入交流思想的行动还不够多，不够细。因此，在以后的工作中，还需要不断提高自己的思想觉悟和综合素质，不断提高自己的工作能力，强化素质、能力的锻炼，只要是居民群众的事就必躬必敬的做，把爱民作为我工作的归宿，把服务作为我工作的宗旨。
社工个人述职报告6
社会工作,是助人活动，是一种艺术，是一个专业。现代社会工作的本质特征：秉承利他助人的价值观，综合运用社会工作专业知识和方法，为有需要的个人、家庭、群体、机构和社区提供专业社会服务，帮助其舒缓、解决和预防社会问题、恢复和发展社会功能、促进社会公平正义的职业活动。
在学习的过程中我感受最多的是老师将我们以往学习的内容进行了梳理，系统地将知识分块整理后传授给我们。同时，在课堂上通过分小组讨论让同学积极表达自己的看法与观念，是让同学们积极投身到知识创新与分享上来的一种良好方式，既活跃了课堂的气氛又增加了与老师的互动。我非常喜欢课堂上这种讨论的环节，觉得在讨论过程中在表达自己的观点的同时能听取其他人的观念与思想是互相促进与提升的一种良好方式。并且在展示小组成果时，展示的是智慧也是分享的`喜悦。
作为一名社会工作者，应该在内心构建起社会工作者最基本的价值理念，其有两方面：即从社会使命看，强调“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求为己任，维护社会稳定，促进社会公平正义。从专业使命看，强调“助人自助”，所谓“助人”是在个人、家庭、群体、社区出现困难时，社会工作者向其提供专业的服务和支持，所谓“自助”是通过社会工作的专业服务，来整合社会资源，挖掘潜能，推动困难人群走向“自救、自立和自强”。
近年来，社会工作在我国有了很大的发展：工作领域的扩大-从传统的弱势群体到各种有需要的人士，从对弱势人群的服务到关注公共问题；工作思路的拓展-从救济、救助到发展性的服务，从治疗到预防；工作方法的发展-直接社会工作方法:个案、小组、社区，间接社会工作方法:社会行政、社会工作研究；助人价值观的变化:从施舍到服务，从帮助到协助，从自上而下到平等合作，专业主义与文化敏感性。
社会工作者并不是一开始头脑中假设的简单的助人行为，通过学习我了解到，社会工作者的专业知识和职业能力分为三部分：一是价值理念。与其它社会科学学科不同，社会工作是一个以价值为本的专业,价值是社会工作专业的灵魂。社会工作价值是指社会工作对社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。作为一个专业的社会工作者，应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。二是知识体系。社会工作者除应具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。三是实务能力。社会工作者应熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题，克服困难，挖掘潜能，恢复和发展社会功能。社会工作者在从事社会服务过程中，应能够与各类服务对象建立专业关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议，能够独立接案、结案和提供跟进服务，能够对提供的专业服务质量和效果进行评估，能够制定科学合理的工作方案和发展规划，整合、运用相关社会服务资源，拓展服务领域，影响社会政策。
社会工作是在利他主义指导下的科学服务，它对促进社会管理的作用在于：（1）通过深入细致的社会服务可以化解矛盾，解决社会问题，减少社会冲突，维护社会秩序；（2）社会工作者深入民众（非行政化、非机关化、非官僚化）可以及时发现问题，反映民情民意，使政府有针对性地制定解决问题的方法和对策（在一定意义上加强了政府的基层工作）；（3）社会管理者可以吸收社会工作的价值进行人性化的管理，提高管理效果；（4）在“小政府大社会”格局下，社会工作机构与政府之间的伙伴关系有利于形成社会的善治结构。
社工个人述职报告7
尊敬的领导：
这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧张的，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下汇报：
1、备课：根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研新课标、教材、教参，学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览；
2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
4、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、爱就是了解。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
6、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
7、教研活动：积极参加学校、孝感市、省级的每次教研活动，参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。
8、不同学生不同要求：高考采用新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
我们数学组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题，群策群力，并主要做法：
1、每周一套滚动试题；
2、每周至少小测一次；
3、每月或每单元大测一次；
以上是我这学期的工作汇报，希望下学期会有更好的收获。
社工个人述职报告8
在股份公司我主管技术和质量工作，20xx年是股份公司市场占有率提高、销量、产量不断加的一年，是质量稳中有升的一年，20xx年我主要做了如下工作：
1．在总产量不断上升的时候，狠抓了质量工作
历史的经验告诉我们，产量攀升时最大的问题是与质量的矛盾问题。过去生产过和不能有效受控，而质量监控又不能及时反映质量状况，质量状态缺乏质量的数据评价，而是粗放的模糊描述，导致在生产过程当中不清楚质量水平，不能自我约束，自我控制，导致发动机出厂以后才暴露出大量的问题。基于前车之鉴，20xx年我们采取动态检查质量，动态评定质量，动态解决质量问题，用准确的数据描述并预测未来用户使用的质量。对应这种想法，采用了动态质量与碰头制度，解决当天现场发生的和潜在要发生的质量问题；动态质量与评审，周汇总评价，适时分析出质量的状态和要改进的方面；工艺纪律的针对性检查和未定的评审，解决当前热点问题使生产过程可靠控制；将过去经常存在的问题警示化发给基层，强调控制的重点。厂内周质量故障分析会，与车厂的信息绿色通道等措施，均对质量的即时、准确、存放、有数控制起到了积极的作用。
20xx年的质量指标（外场在线故障率、厂内试车故障率、废品损失率、三包故障率）中，前三项20xx年较以前有长足的进步，但三包故障率指标完成的不好，究其原因一方面与三包故障期的延长有关，而更重要的一方面是我们新产品的可靠性和寿命确定还有较大的差距，需要我们不懈努力。
2．产量压力较大的情况下，狠抓了新品研究的工作
20xx年新品的研制项目比较多，既有对现有新产品的改型换代长远发展的新产品，如XXX发动机和XX系列前驱动变速器，又有研制和生产同时进行的，如超短发动机新产品，在新产品研制上，除了教育干部职工提高对新产品的高度认识外，主要强调了制定计划的科学性、合理性、现实性；强调执行计划的严肃性；年初在制定计划时深入细致的分析研究，使计划比较符合实际，在执行过程当中即时检查，协调出现的问题，强调任何单位、任何个人不能以任何理由不按计划完成试制任务，提高了计划的严肃性。另外，定期与工具厂的新品例会等及时解决出现的问题，保证计划的顺利实现。
20xx年完成XX样机1台的研制，超短发动机批量生产，前驱变速器主要零部件均在制造过程当中，XX变速器改进五档型进入批量生产。
3．技术准备工作和新产品结构的调整工作
技术准备工作先行于生产，技术准备工作要有预见性，要有前瞻性，敏感地准确预测市场的变化，做好前期的能力储备，为生产量的提高留下一定的提前期。对发动机从零件到装试线进行生产线和逐工序测评，并结合新产品结构调整和经济性分析，对生产线进行补充完善，专项技术改造，涉及组织结构调整和新产品结构调整的生产线进行坚决的调整，对204车间齿轮线进行调整和专项技术改造，对207和212车间曲轴线进行合并调整，对211和213车间冲压焊接线进行了合并调整，这些，均使资源进行了优化配置，发挥了资源的效益。
4．技术改造工作
完成1.95亿元XX二期双加工和零部件生产的新产品规划工作，配合X研究院完成可行性研制报告，进行初步设计。对零部件的生产和生产线进行反复的调研和设计，并与国内外厂家进行大量的交流，即将建成前驱变速器壳体线，齿轮线和XX发动机的毛坯生产线。
对超短机的专用零部件进行生产线的设计，建成缸体专用补充生产线，机油泵壳体生产柔性线和吸气管柔性线，超短机的装配试车线。完成前驱变速器的装配线。新的缸体线协调，厂内安装和调试。
5．其他工作
20xx年完成技术攻关项，质量攻关工作项，对压盘，油封漏油，齿轮折断，涨紧轮响，分离轴承异响等项外场的重大质量故障攻关取得明显的成效。
狠抓了售后服务工作，强调以人为本的服务，改善软硬件服务状态；与车厂建立了定期的售后服务走访制度，沟通了和车厂的关系，为整机营销提供了保证或消除部分障碍。
牵头与韩国两家公司进行了合资的谈判工作。
6．不足之处
自身的能力和水平有一定的差距，在协助总经理主管的工作方面没有创新性的工作。对技术中心的工作未起到应有的作用。质量改进工作尤其外场重大故障率的解决方面指导和领导的不到位，成效不显著。技术进步工作还比较薄弱，技术进步给生产和经营带来的贡献不大。技术人材的培养，开发技术的掌握、新项目新技术的掌握还有较大的差距。
7．20xx年重点工作
首先要抓好上产量的质量稳定和质量稳中提高工作，对外场的主要故障要解决好，其次抓好新新产品的研制和新新产品生产准备建线工作。重点抓好XX前驱动变速器的工作。抓好生产线的整体规划工作——新新产品建线，老产品进一步提高生产能力，日产达1300~1500台；老线的新产品结构调整工作。抓好新缸体线转产工作。
社工个人述职报告9
一、管好商场的服务
商场零售业的社会职能就是服务，服务是商场行业本职工作。因此，做好商场管理首要就是要从服务入手，要改变传统的管理方法和管理模式，要把顾客都当做朋友，要切实解决顾客的需求，解决在经营中出现的问题。
二、做好参谋
何为商场参谋?商场参谋就是指提供灵通的消息和市场信息并未生产厂家和品牌商提供决策参考。因此，商场管理人员要好好地利用商场这个信息平台和零售终端，并且要使用现dai的管理手段和信息技术对销售数据和市场需求进行分析，努力当好品牌商和生产企业的参谋。商场管理人员还要凭借相关的商品和服务等专业知识，为顾客或指导销售服务人员为顾客做好选择商品和服务的参谋。商场管理人员同时还要做好基层销售服务人员的参谋和教练，指导他们做好销售服务工作。
三、搭建共赢平台
商业经营管理模式会随着零售服务业的发展变化而改变，其所有权和经营权要具备多层次化，这样不仅可以强化商场与消费者融洽的互动关系，还能强化商场与品牌商的加盟共赢关系。因此要想做好商场管理就必须要解决和搭建好商场于消费者、品牌商的共赢平台，这样才能确保双方的共赢。
四、人员管理
制定规范的人员管理制度，并不折不扣的执行，包括人员的出勤、交接班、排班制度，实行统一的绩效考核管理，统一的薪酬福利管理，统一的岗位晋升管理。加强人才的培训，人才是一个企业销售的根本。对新老员工进行入职培训、岗位培训、商品知识培训，让新员工能迅速进入工作状态，老员工更专业化和职业化，有一定的发展空间成为部门的能手。
五、商品管理
商品陈列所有商品陈列的大前提就是清洁感，首先要给进柜的顾客留下明亮、整洁的印象，保证商品的清洁和货架的丰满，各商品按品类陈列，划分好区域。对于那些库存较大的特价商品和活动商品应采取大堆量陈列，并标有明显的价格牌和促销标识，使顾客第一眼就能够看到商品的价值，觉得物超所值，提高购买欲望。其次还要加大广播力度，使顾客产生购买欲望，最终达成销售。
在下一步的工作中，我要虚心向其它同事学习工作和管理经验，借鉴好的工作方法，不断提高自身的管理水平。使自己的全面素质再有一个新的提高。要进一步强化敬业精神，增强责任意识，加大执行力度，提高完成工作的标准。为公司在新年度的工作中再上新台阶、更上一层楼贡献出自己的微薄力量。谢谢大家！
社工个人述职报告10
光阴似箭，转眼间来到中影已经四个月。回想这几个月内心不禁感慨，领导细心关怀，同事们热情的帮助无不历历在怀。公司给予我这样一个学习成长的平台，我感到弥足珍贵。我定不会辜负领导和同事们的期望，努力学习基础业务知识，熟悉一线工作流程，提升自己的业务素质和管理水平。以下将这几个月来，自己工作学习以及生活做个简单的个人总结。
一、工作学习
1、票房学习
刚来影城第一天，领导给予的第一项任务就是学习一线工作流程，熟悉并灵活运用票务系统。在票房的学习中魏海燕给予我很多帮助，我也比较爱学习，不懂得业务立刻就问，不熟悉的操作我总会主动喊魏姐监督，遇到重点的，很不好理解的流程我也会主动笔记下来，慢慢琢磨。正式这种肯钻研，肯学习的劲，我基本上在两天左右就可以独立买票，在学习基础业务的同时，自己感觉也很享受买票的过程。
2、卖品学习
相比与票房，卖品学习不仅是系统操作，更多的还有反映能力，计算水平。这一点我很佩服李春梅，我也很乐意能有这样的前辈教我。在李姐的谆谆教导下，我对卖品系统有更加深刻的解。商品的日常盘点和统计，机器设备的维护与保养货物的日常管理等都有基本的认识并熟练掌握卖品工作的基本流程。
3、场务学习
场务是一个很复杂，繁琐的工作岗位。在场务的几天里，是先从检票开始的，慢慢深入，3D眼镜的租售，巡场，处理窜厅，每一项工作都需要眼疾手快，头脑反应要灵活，这些技能是通过培训很难快速的掌握的，只能是多看，多听，多想慢慢总结实践。总结别人处理事情的过程和方法，找出一条更加完善的符合自己的工作经验道路。
4、机房学习
机房与其它岗位性质又不尽相同，在机房更多的是与机器和操作系统打交道。在机房我是跟着石磊学习的，首先要学习的是熟悉放映机器，做到怎么去开机，关机并且会处理简单的机器故障，解和熟悉放映机器和各种配套设施的工作原理。其次是学习空调风机开启和关闭，看似简单，其实重点是怎么去感知厅内的温度是否舒适适合观影，要做到这点，要与场务保持密切联系，个人也要时不时的去厅内感受温度变化；第三个学习的重点是怎么去掌握并自己熟练的操TMS系统，做到这点不仅是要学习基本的操作步骤，重点是细心不能出半点差错，所以要做好这个工作要不断的不厌其烦的重复检查，这样才能确保万无一失。
5、值班经理岗位学习
如果将我在中影的日子比作建房子，票房，卖品，场务机房学习就可以比作打地基，那么我该怎么样去起这第一层楼呢？怎么能做到这第一层楼的结实美观而且不失风格呢？我的值班经理培训学习是跟着许兴香的。香姐总能谆谆教导，该有的重点和细节香姐都会倾囊而教，我也是认真学习，很多重点我也会记录在笔记本上，不懂的细节和重点都会去问香姐怎么做。
当然工作流程学的再怎么好，也不一定是一个很称职的值班经理。在值班经理位臵上有很重要的两点就是在与顾客沟通交流中随机应变能力和处理顾客投诉中的技巧。在这两点上我感觉到自己的不足，一是自己虽然有两年多的高星级酒店工作经历，但服务的群体和性质不同，大众消费的影城顾客和高端消费的酒店顾客在素质上有很大差别，让我在处理相关投诉上有些头疼。二是我是新接触影城这一行业，碰到一些事情该去怎么处理，自己脑袋里没有一个清晰的思路，各个方面的业务水平和技能还有待提升。针对自己处理客诉问题上的不足，我没有去逃避，而是积极的学习。
多听，听值班经理针对相同的客诉是怎样说的，顾客是怎样反应的；多看，看他们的手势，表情是怎么和客人沟通交流的；多想，想我在这种情况下该去解决问题，换位思考顾客此时的心情；多总结，我不仅是跟着香姐去处理客诉，哪边有机会去学习我总是第一时间跑过去，多听，多看，多想。总结不同的值班经理他们是怎么处理相同的客诉的，有哪些不足，我需要补充些什么，我自己碰到这些情况该怎么去处理，渐渐的处理这些客诉变得像写电脑程序一样。有些能力天赋很重要，但我更相信经验和实践。
6、市场部学习
市场部对一个影城来说具有无可替代的作用，尤其是对于一个新开业的影城，怎么样去开拓市场，怎样通过各类活动吸引顾客，怎样通过各种宣传手段达到一定的宣传效果从而来实现地域主体市场优势，这些都是一个未来影城负责人必须有的基本素质。在市场部学习，刚开始的时候还是有很多不适应，不适应这种固定的工作形式和工作时间，当然一个新的环境总是需要时间来适应。首先要和王芳姐学习排片，与香姐不同的是，王芳姐只是粗略的讲个大概，但是该有的流程和重点都会讲到，看自己的悟性，不懂就问。刚开始排的时候还是有些不太适应，老是顾前不顾后，排的乱七八糟而且特别的伤脑筋。好在慢慢还是适应这个节奏，我每天总给自己要求定时定点的练习排片并且通过各种渠道去掌握新上映影片的火热度，解目标群体的关注度；其次是学习团购卷的预定和打印，刚好有家单位需要团购卷，我便有实际操作的机会。再次是和颜欣彤学习相关活动的执行，解我们市场宣传的主要渠道和手段；最后是跟着方琳做今年周年庆和圣诞活动的策划，我也写份圣诞活动的策划给方琳，当然方琳也不会让我闲着，各种周报，月报市场分析等。总之在市场部近一个月的学习能够让我以更高的视野去解一个影城的日常运作，解市场部日常工作流程掌握并熟练排片操作和各种报表的制作，独立分析周围竞争影城市场份额，和我们影城的优势和劣势。
二、心得体会：
1、适应本职工作
我的专业是旅游管理，毕业后一直从事酒店行业，来到中影是我第一次接触到电影行业，当然会有很多的不适应。首先，工作内容的适应。接触一个新的行业，一切都要从头开始，从无到有。在跟香姐学习的时候，刚开始遇到问题或者客诉的时候我不知道怎么去应对，甚至于我的脑海中并没有形成一套完整的处理问题的模式。所以给人的印象可能是遇事往后躲，没有干劲。这只是一个成长的过程，我熟悉值班经理的工作流程，工作内容，和处理客诉的方式方法后，处理问题和解决问题变得那么游刃有余。我更加的喜欢上这份工作，开始把自己的工作变成一种享受。其次，服务对象的适应。我的上一个工作单位是一家国际连锁的高端奢华精品酒店，所服务的对象群体也是非富即贵，素质高。看电影是一种大众消费，所接触的人和事情都是在酒店业无法想象，当然这也是最能锻炼人，最具挑战性的工作。有不同就想办法找出这些人的共同点，归类总结，抓住顾客的心里特点各个击破。最后是工作环境的适应。工作环境方面主要是人际关系这一部分。若是想做一个合格的基层管理者，与员工之间的人际关系要处理的很得体，既不能太亲近，又不要很疏远。这点我认为自己做的蛮好的，工作的时候有张有弛，同事聚会只要有时间都会积极去参加。
2、个人的心态
入职之前，自己还担心我一外行汉能不能称职，能不能适应本职工作，这个我自己心里是完全没有谱的。不是对自己没有信心，而是担心自己会辜负领导重视。所以我确实是想抓住这份来之不易的机会，把这份工作当作自己的事业来做。我也是这样努力去做的，部门轮岗中，我不放过一个值得学习的细节；认真记录下每个重点；不懂的地方我会不厌其烦的去请教。我的学习不仅只是局限于上班时间，下班后甚至与走在路上我都会在网上寻找一些和影城相关的信息和新闻拿来阅读，不断思考消化。对于一份来之不易的统计数据我会一次次的去对比分析总结，在大的环境下如果我作为影城负责人，如何从全局的角度结合这些数据去把控自己的影城。“细节决定成败，态度决定高度”我一直把这句话作为自己的座右铭时刻警醒自己。对待事情或者工作，要么不去做，要做就要做好。有领导的重视，良好的心态，优秀的成长学习环境，丰厚的待遇，我没有理由不去为这份事业而去奋斗。
三、工作中发现的问题
营运部
1、员工服务意识不强：无论是在卖品，票房还是在场务，我们员工缺少主动去服务客人的意识。影院是服务行业之一，我们要做到的不仅仅是让顾客感觉到我来电影院就是为看电影的，我们还应该让客人感受到舒心安逸的观影环境和服务员脸上灿烂的笑容给我留下的深刻印象。我们员工在这一点上做的不足，应该和招聘渠道有很大关系，包括后期培训与整体工作环境等。我们至今还没有一个对新员工入职培训的系统体系，这是一个很大的缺憾。
2、员工上班整体很松懈：整体松懈主要表现在上班玩手机，扎堆聊天，对客服务上很散漫，不积极。这些问题不是一两天出现的，这些都是日积月累下来形成的诟病。靠人去管理很难达到立竿见影的效果。建议通过制度去约束个人，建立适当的奖惩制度。不只是有优秀员工，我们还要评出月度最差表现员工。值班经理要有任务，定期定额上报最差表现员工；领导问话制度，领导要对最差表现员工定期沟通，批评指正；后期考核制度，对于最差表现员工实施监督考察。
3、卖品票房排班不合理：卖品，票房人员配臵还是很充裕的，只是排班中只是排早班和晚班，很少会排中班。周末或者节假日多排些中班，我们的人员配臵完全是够的。个人觉得我们这种下放式的排班不是很适合，自由度太大，控制不好就会影响影城的日常运营。建议将排班的权利交给值班经理，值班经理定期排班上报领导审核。
市场部
1、竞争优势：我们市场进入比较早，已经有五年的经营管理经验，市场已经相对成熟，具有广泛认可的市场领导地位；中影的品牌优势已经深入市场主体；我们地处大学城的中心地段，被十几所高校环抱，有良好的区位因素；又是仙林公交集散中心，地铁直达，交通非常便利，商圈辐射范围大。
2、竞争劣势：我们影城相比其它新影城来说没有自己明显的特色比如巨幕厅，IMAX厅vip厅等，开业将近五年设备面临老化，影厅卫生环境不是很好；就服务水平来说，影城员工的服务水平和各方面的素质较万达和新街口影城还是有差距的。建议通过改善和提升员工的服务水平和业务素质来建立自己的特色，稳定市场！
3、面临的机会：我们有服务独特的客户群体——大学生群体，随着电影事业的发展和大学生消费观念的转变，看电影已经成为当代大学生一种比较时髦的消费习惯，我们的客源是比较稳定而且具有针对性的。影城二期即将与16年筹备开业，新开业的二期影城在很大程度上解决我们特点不突出的问题；战略联盟，资源共享，随着互联网行业的高速发展，消费需求的复杂化和消费形式的多样化，我们影城及时的抓住时机与各大互联网在线商家合作，第一时间实现资源的快速共享，为消费群体提供更为方便快捷的消费渠道。
4、面临的威胁：强势竞争者的进入，马群的幸福蓝海和正在规划筹建的万达对于我们来说都是比较强有力的竞争对手，它们正在或则将会要和我们分享仙林大学城这块大蛋糕；我们在今年票房突破三千万的基础上，今后发展是否会遇到瓶颈，这些问题都是值得我们考虑的。
四，新的一年自己需要提升改进的地方
1、不断的学习充电：虽然有这么系统全面的培训，各部门各个岗位都有机会去熟悉，有机会实际操作，但是对于一个外门汉来说总是感觉自己学的不够多，对每个部门都有源源不断的学习欲望。知识是无穷的，又要学以致用不是那么容易的，所以总是感觉时间不够用，不足以解熟悉整个影城的运作，怕自己来不及准备迎接新的挑战。所以明年给自己定的第一个要求就是不断的学习充电，通过知识技能来武装自己，厚积薄发！
2、研究自己的行业：我们所处的行业不断发生变化，而我又必须跟上变化的潮流。新的一年里我会通过各种网站杂志和报刊解行业的最新信息和数据资料。阅读这些信息确保消息灵通，分析这些数据，及时的与同事，上司甚至于公司的管理团队讨论最新行业内发生的事件及进展情况。
3、提高沟通技巧：在很多情况下，我不愿意找员工谈论一些基础性的问题。害怕产生冲突让人承受不。在20xx年我要做到大胆的去沟通，沟通的更频繁些，沟通时态度更坦率些，而且也不害怕工作中的冲突从而减轻自己的压力，成为一名更好的管理者。
4、更积极努力，更聪明的工作：工作上仅做到努力是不够，关键是能够以更聪明的方式工作，这样可以更好的发挥自己的能力，并能充分利用时间。更努力的工作是指自己将本职工作做好，更聪明的工作是指我怎么样更加合理的安排员工，提高员工的积极性，打破工作界限，按工作流程办事。
5、看到大局：新的一年里，要更加能够做到有全局观念。解当天班次每个部门自己的同事正在做什么，更好的解大局，就能更加清楚的知道哪边可能比较缺人手需要帮忙，哪边人员充足可以及时调配。这样才能更好的解决由于人员紧张而造成的服务质量下降的问题。
6、适当提问题：工作中既要有发现问题的眼光，又要具备解决问题的头脑。在基本的管理岗位上历练是一次很好的学习机会，能在实践中不断的发现新的问题，敢于去发问，并找出解决问题的办法。
五，展望
20xx年里我更多的心存感激。工作受挫，创业失败让我感觉到自己的人生忽然间好像失去方向，我开始迷失自我。来到中影面试的时候我并没有报很大希望，我不知道自己哪个方面吸引领导，这份工作对于我来说是弥足珍贵的，感谢领导的知遇之恩，感谢同事们的热情关怀和培训师傅们的倾囊以受。新的一年里，我一定会把自己所学的知识技能应用到实际工作当中去，努力充实自己，迎接新的挑战。
《上元夜》崔液唐诗主要描写了什么景色呢?寄托了诗人怎样的情感呢?下面一起来看下!
上元夜
玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?
【赏析】
上元夜，指旧历正月十五夜，又称元宵节。我国素有元宵赏灯的风俗。崔液组诗《上元夜》七绝，共六首。描写当时京城长安元宵赏灯的繁华景象。据刘肃《大唐新语》记载：“神龙(唐中宗年号，公元705—707年)之际，京城正月望日(即十五)，盛饰灯影之会，金吾弛禁，特许夜行。贵族戚属及下隶工贾，无不夜游。车马喧阗，人不得顾。王、主之家，马上作乐，以相竞夸。文士皆赋诗一章，以记其事。作者数百人，唯中书侍郎苏味道、吏部员外郎郭利贞(苏、郭之作皆五律)、殿中侍御史崔液为绝唱。”这是崔液所作赏灯诗六首中的第一首。
“玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。”“玉漏银壶”，计时的器具，古代以漏刻之法计时，具体方法是用铜壶盛水，壶底打通一小孔，壶中立刻度箭，壶中的水逐渐减少，箭上的度数就依次显露，就可按度计时，击鼓报更。元宵夜尽管解除了宵禁，但长安城的钟鼓楼上，仍旧按时报更;人们听了，都嫌时间过得太快，怕不能玩得尽兴，于是说：滴漏箭壶，你不要这样一声比一声紧地催促呀，也不要过得那么快，今夜的城门要一直开到天亮呢!上句写出了人们“欢娱苦日短”的感慨，下句是说在此太平盛世，应该通宵尽兴。吃过晚饭，打扮一新的人们，按捺不住心中的喜悦，迫不及待地早早走出家门，三五成群相邀着、呼唤着、嬉笑着，涌出巷口，融入大街，汇进似潮喧闹欢腾的人流。人们兴高采烈地燃放烟花爆竹，挥舞狮子龙灯，观赏绚丽多彩的灯火，评论着、嬉戏着、赞叹着。越看越高兴，越玩越兴奋，“莫相催”衬托出气氛之热烈，景色之迷人、“彻明开”既写出了元宵节通宵达旦闹花灯时间和程度，又写出了人们高涨而持续的勃勃兴致。
后面接着连用两个问句：“谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?”“谁家”、“何处”，实际是指家家、人人说明万巷皆空的盛况。这包括了上至王侯将相，下至平民百姓形形色色的各类人。因而，“谁家”“何处”这四字包涵的内容实在太多，它把人声鼎沸、车如流水马如龙，灯火闪烁，繁华似锦的京城元宵夜景一语道尽。连用两个诘句，不仅将盛景迷人，令人不得不往的意思表达得灵活传神，而且给人以无限回味的余地，言有尽而意无穷。
【作者介绍】
崔液(?～713?)唐代诗人。字润甫，崔湜之弟。擢进士第一人。崔湜常呼其小字曰：“海子，我家龟龙也。”崔液历官监察御史、殿中侍御史、吏部员外郎，封安平县男。公元713年(先天二年)，其兄崔湜获罪流放岭南，中途又被赐死，崔液怕受牵连，改名换姓藏于郢州(今湖北钟祥)人胡履虚家中。逃亡期间曾写《幽征赋》，表明心境，词甚典丽。后遇大赦，在返京途中病亡。其友人裴耀卿编《崔液集》十卷，今已佚。工五言诗，现存诗十二首。
拓展：
经典古诗文的有效阅读方法
一、经典是一种文化，是中华民族的优秀传统
中国的语言文字之根在古诗文经典，仅从《诗经》算起就有三千多年了，这期间涌现出群星灿烂的诗人，创造出浩如烟海的诗篇。它们是中华民族的瑰宝，人们可以从这些优秀诗篇中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语表达的丰富和美好，吟诵古诗能陶冶人们的情操，为审美打下基础。尤其是古诗文的语言，是文化内涵最丰富的语言，是形式最优美的语言，是最具灵性和想象力的语言，是最深刻、最具感染力的语言。学习这种语言，是学习中华民族文化的最佳途径。
中国的古诗文流传了千百年，积淀了中华传统的思想、情感、审美和智慧，学习它可以使学生体悟中华民族的优秀精神、伦理道德和审美情趣，这些既有助于学生深化对社会、自然、人生的认识，也有助于学生认识、发展和完善自我，形成健全人格。
二、背诵是儿童的天性
〈语文课程标准〉在《课程目标》的“总目标”中明确提出要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，并要求小学生背诵优秀古诗文60篇(段)，此外还推荐了70首古诗文背诵篇目。《课标》中特别还强调了积累的重要，“不积跬步无以致千里”。明确规定了各年级的课外阅读量，列出古诗文推荐篇目八十首，而记忆便是一种积累。
依据人类学家和心理学家的研究，一个人的记忆力发展是自零岁开始，1至3岁即有显著的发展，3至6岁其进展更为迅速，6至13岁则为一生中发展的黄金时代，至13岁为一生记忆力之最高峰，以后最高只能保持此高点，往往20岁以后，心境若一不平衡便有减退的可能。
小学生所处的年龄阶段正是记忆力最旺盛的时期，记忆的东西可能终生不忘。把握这一关键期，少记点广告词，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶与修养，滋养心灵，以增强人文底蕴，提高综合素质。
三、激发兴趣，探究方法
1、古诗文与日常工作结合激发兴趣
兴趣是可以培养的。冰冻三尺，非一日之寒。背诵古诗文对学生而言也是一项艰苦的`脑力劳动，要使学生有兴趣坚持下去，就必须从学生实际出发，努力为他们创设古诗文诵读的时间、空间，完善各项措施。
①定时间。我利用一个晨读时间定为新诗介绍，每周五下午辅导班为交流欣赏，每课课前两分钟、每个中午都有十分钟的集体诵读。学生在久而久之中逐步形成争先竞背的好习惯。
②造氛围。班级人手至少一本《中华经典诵读本》;黑板一角开辟“每周一诗”，午间练字内容选择名诗名句……让学生处处都能见到古诗文，读背古诗文，在耳濡目染中保持背诵古诗文的兴趣。
2、加强方法指导，保证诵读质量
开展古诗文诵读绝不能放任自流，要教给学生方法，培养学生的兴趣，灵活多样，帮学生巧背。“三分诗，七分读” “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”“书读百遍，其义自现”，可见，诵读对阅读古诗能起到“起死回生”的作用。德国学者克司和伊瑟尔的接受美学认为：作品本身如果不经过阅读理解，就没有任何意义，就永远成为没有生命的，死的语言材料，只有依靠读者在读的过程中主动地挖掘，才能实现文本意义的发生。 有人说：“朗读如同赋予作品以生命，更能使人感受。
①熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，‘直面经典，不求甚解，形式多样、水到渠成’。要多鼓励，不要强迫”。 可采取激将法、争章法、小组夺魁、建立班级诵读明星榜等等。辅导孩子们“诵”出味道来，而不是一味地背诵。碰到学生发音不准确，就亲自给学生做示范，交给学生读出诗的节奏和重音。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。形成积累，逐步养成整体感悟的能力。
②联系扩充法。即将所学的某一首古诗词，与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可同时诵读其他有关“咏柳”的名诗，如杜牧的《柳》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”杨万里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”把这几首同一题材的诗歌联系起来，既可扩大知识面，又可在对比诵读中提升感悟能力。 强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。
③想象入境法。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。充分利用多媒体创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。如读《出塞》，试图让学生化身唐代诗人：登上塞外关城，明月下，望着辽阔的荒野，会想起什么呢——秦筑长城、汉卫边关、唐……为了戍守边境，这关城，从秦汉到现在，洒下了多少征人戍卒的血汗?战争却为什么连年不断……只要充分发挥想象，就能较好地理解诗人的情感。?
④表演激趣法。为了激发学生学习古诗的兴趣，我精心设置导语，引导学生进入想象空间。比如，在学习清代诗人袁枚的诗作《所见》时，我假扮大诗人袁枚：“有一天，我在书房研墨作诗，忽然感到天气闷热难耐，于是，我就手摇扇子出来散步。走到一个树林边，我马上被眼前的情景惊呆了。那么，诗人究竟看到了什么?请学生自由读诗文。”这样，学生在好奇与想象中去阅读本诗，就会使想象的画面具体、形象起来。这时，老师在让学生初读的基础上出示诗歌挂图，使学生把想象的画面与眼前的画面相对照，整体感知了诗歌内容。此时，再让学生进行情景讲述，既培养了学生的想象力，又锻炼了学生的形象思维及口语表达能力。这是学生最感兴趣的背诵方法之一。学生入情入境的背诵表演，更加深刻地理解了古诗内容，体会到作者的思想感情。
除此之外，还有限时背、轮换背、接龙背、据意背、据画背、抄写背、听记背、问答背等多种形式，灵活而富有变化。只要我们运用得当，一定能给学生带来更多背诵的乐趣。
学生的记忆是惊人的，然而单调乏味地机械重复，只会使学生的诵读大打折扣。因此，教师只有采取多种多样的方式和方法，引导学生巧记巧背，才能在有限的时间内，实现量更大的积累。
3、展示创新，追求实效
①“
②首首有评价。体会收获等;不定期开展背诵对抗赛、诗文知识竞赛、诗文抄写评比等，既能检查背诵情况、巩固背诵成果，又能激发学生的背诵兴趣，调动背诵的积极性，使之持久深入地坚持下去。
我规定学生每背一首古诗就奖励一个笑脸图片，凑齐10个，奖星星一个，5个星星为该生家长发喜报。这种精神鼓励远远胜于物质奖励，它不但调动了学生的积极性，而且还能使家长主动配合学校的教学工作，给孩子以辅导和督促。
③“古诗文诵读卡”也是一种行之有效的评价激励机制，在此基础上，我班还开展了古诗达标升级活动，首先根据学生的实际背诵水平设三级，背过一级诗者为“小诗人”，背过二级诗者为“小诗圣”，背过三级诗者为 “小诗仙”。学生背过了规定的篇数之后就可以自动晋升到高一个级别。有的学生甚至尝试着自己写古诗，虽然不很成熟但足以显示出同学们对古诗文浓厚的兴趣。这一奖励措施的实施，调动了学生诵读古诗的热情，全班呈现出你追我赶、快乐诵读的感人局面，常常是课前课间我一走进教室就被学生团团围住，朗朗的诵诗声不绝于耳。
④多媒体中寻乐趣。充分发挥现代化教学手段的优势，把古诗文与信息技术有机结合。学生对已积累的诗句，自创绘画作品或搜集绘画作品的自配诗句，在家长的帮助下巧妙地与计算机多媒体技术融于其中，异彩纷呈，夺人耳目。创造能力、想象力使课堂内外的学习生动起来，学习就变得不再枯燥。
分类诵读和配乐朗诵也是学生所喜欢的诵读方式之一。所谓诗歌分类诵读，就是把反映同一主题的诗歌归为一类，集中讲解并背诵。比如，在二年级的诵读教材中，教育学生珍惜光阴、勤奋学习的诗篇就有《明日歌》、《今日诗》、《金缕衣》等6首;而描写祖国大好河山的诗篇则更多，如《望天门山》、《晓日》、《山行》等。把这些诗篇归为一类，集中讲解，有利于学生记忆和背诵。如果再根据诗歌所反映的不同主题，来选取反映同一主题的古筝乐曲与之相配，更会调动学生诵读的热情。如《望天门山》等组诗，老师的配乐范读，会把学生带入到一个旷达、悠远的艺术境界，从而使学生在陶冶性情的同时有意模仿，更加喜欢诵读。
⑤沟通中展空间。学校积极组织学生参加以古诗文为主的艺术节活动。学生在一次次丰富多彩的活动中锻炼了能力、展示了风采，更重要的是激发了学习的乐趣。坚持开展诵读会。与家长加强沟通，在全班提出“我把古诗文带回家”、“和父母一起读诗”等等倡议，请家长参加学校诵读活动，使家长了解诵读活动与成果，争得家长们的大力支持。
“工欲善其事，必先利其器”。由此看来，只要我们教给学生阅读古诗的方法，他们就不会再为古诗阅读而头痛，而能够通过反复朗诵，深入体会，来理解出古诗的主要内容，感受出古诗的艺术形象，领悟出古诗的思想感情。既培养了主动诵读的习惯，又达到了润物无声的实效。
4、教学融合，突出特色
①初读古诗，整体感知。先让学生自由读诗文，教师可适当范读。不管懂不懂，只要相信“书读百遍，其义自现”，就这样读起来!因为一切语言学习最有效的方法就是多“接触”，而文化教养最直截的方法也是多“薰习”而已。
②熟读古诗、自悟自得。我们赞同中华古诗文经典诵读工程组织者对古诗文“不求甚解”的提法。一解就变成了标准答案， 这恰恰是古诗文教学的弊病。教学中，应让孩子选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同桌听，通过熟读慢慢体会诗的意境。如教学《小儿垂钓》时，我们引导学生用读诗文的形式来回答问题，反复诵读。问：“蓬头稚子”干什么?答：蓬头稚子“学垂纶”。问：“谁”侧坐莓苔草映身?答：“蓬头稚子” 侧坐莓苔草映身。路人借问时谁“遥招手”?谁“怕得鱼惊不应人”?通过联系古诗的上下文并结合看图，让学生熟读自悟一些内容。在熟读的基础上，然后质疑问难。有的提出 “学垂纶”是不是“学钓鱼”的问题，足见他们已能自读自悟，教师顺势请他们查字典印证自己的看法，小小的成功足以让他们愉悦。还有的提出：平常说“招手”是请他过来的意思，他怕“鱼惊”为什么还请“问路人”过来呢?随即让同学们展开讨论，不难得出 “招手”是“摆手”的意思。通过熟读，质疑解疑，大家自然能体会出诗中小孩的专注与天真烂漫，达到自悟自得。
③适度讲解，诵读体会。诗歌中所表现的既是诗人对宇宙万物关怀的感情，也表现了诗人的品格、修养和怀抱。
如果老师能把诗歌中感人的力量传述出来，对于提高少年儿童的资质品格一定能收到很好的效果。如在结束《古风》的教学时，适度讲解：此诗题目也作《悯农》悯有哀怜的意思，还作忧愁解释。作者李绅在唐朝元和年间考取进士，后来官做得很大，一直做到了宰相，但他对生活在下层的老百姓还是很同情的，因此在他的不少诗歌中都不同程度的流露出这种关心百姓的感情，这在封建社会的士大夫中是难能可贵的。至此，再以诵读方式来体会古文声韵之美、情感之美，学生就能读得声情并茂了。
④展开想像，悟意明理。根据诗的内容，引导学生想像诗中描绘的美好画面，学生才能进入古诗优美的情境中，感受语言文字的美。如教学《登鹳雀楼》，可以启发学生根据诗意展开合理想像，悟意明理，再把想像中的景物画下来或把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。这样，既激发了学生学习古诗的兴趣，又能加深对古诗的理解。
⑤适当延伸，拓展诵读。 如果我们培养出的学生不知道李白、杜甫，不知道苏东坡、李清照……从来没有读过、听过诗经、唐诗、宋词，我想，我们的教育是失败的。如果写作文，有了唐诗宋词的功底，文章就会放出光彩。因此，教学古诗文时应抓住时机激发学生诵读古诗的兴趣，适当延伸，拓展诵读面，扩大储存量。如教学《古风》做总结时，可以提示学生：我们所学的《锄禾》也是李绅所作，也名《悯农》。《锄禾》既表现了作者对农民的深切同情，又告诫人们要尊重劳动、爱惜粮食。我们祖国有悠久的历史、灿烂的文化，还有许多像《悯农》这样脍炙人口的诗文正等着你们去诵读呢!这样就自然将诵读从课内延伸到了课外。
四、积淀智慧，诵读人生
实践证明我们把古诗文诵读活动与日常的语文教学有机结合，课内指导、课外延伸取得了良好的教学效果。
1、语文教学中见实效
①对背诵课文的帮助。锻炼了记忆力及对语言文学规律的认识，使背诵课文显得更加轻松。
②对课文中的古诗、古文的理解与记忆有直接好处。
③对自己的写作帮助较大，对于较好的学生，有的可直接引用语句为文章添色，有的则学习古文的描写方法，有的可借鉴其思想内容。如学到《坐井观天》成语时，孩子们出人意料的用苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”来表达自己对文章的理解，表达自己的思想。
2、思想行为中看变化
古诗文经典中深蕴做人的道理，对学生的启示是无声的、潜移默化的，如“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”等等浅显、明了的句段，在学生幼小的心灵中播下种子、有些学生变了，在自己的日记、周记本上出现了一些古诗文座右铭，在日常交往中也偶尔会引经据典，在自己写下“内心感触”时也会以它作老师开导自己。虽然只是出现在为数不多的学生身上，但也说明古诗文的学习、背诵起到了相应的作用。
已毕业的学生回到母校来看望我，也都会不约而同地谈到诵读古诗文的受益，不但丰富了知识储备，为中学学习打下基础，而且还增强了他们的信心，以致影响到学生对其他学科的学习。
学生按进度多数都能完成古诗文读本所要求的篇目，每背下一首古诗或者古文，同学们都在“古诗文伴我成长”记录表上登记。诵读古诗文成为孩子学习生活中一项必不可少的活动。学生或家长纷纷反映诵读活动对语文的正面影响。
3、诵读数量上出成果
如今，学背古诗文已成为孩子们一种爱好。在孩子们诵读古诗文的感染和带动下，学生家长也一起诵读，真可谓是其乐融融。在丰富多彩的诵读、表演、展示活动中，孩子们不仅加深了对古诗文的理解，感受到了古诗文的韵律美，而且明白了“齐家、修身、治国、平天下”的道理，美与高尚在孩子们心中得到了统一，习惯与品德在孩子们身上形成。现在大多数孩子都能背将近100首古诗文。这雄厚的中华民族文化和精神的积淀，是孩子们受益终生的财富。评选出的“小标兵”每期都有增加， “小博士”所背篇目也较多，有的同学能够提前读到下一集，并短时期背完。
读经典古文，不仅让传统文化精华古为今用、在孩子身上重焕生机，心灵接受着高尚道德情操的洗礼，同时也是我更为深刻的认识到“读书是从业之基，道德乃做人之本”。我国的古典诗文包涵着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。孩子们从小接触古诗文，必将受到民族精神的感召，优秀的传统文化必将帮助他们树立正确的人生观、世界观，必将帮助他们完善自身人格修养、提高文化品味，打下良好的基础。
4、社会效应中寄希望
“心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能”的处世原则，王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，郑燮的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等。这些警世名言，或是一种规范、或是一种精神、或是一种品质，学生在观赏、诵读的过程中，自觉或不自觉的受到了教育，达到了动中有静，静中有动的效果。
活动赢得广大家长的支持，家长对此持积极支持的态度，在反馈中他们多次提到：学校、老师能够如此重视、抓紧此项活动，确实是有远见、有品位、重修养、重全方位教育的体现。在学好文化课的同时，每天利用一点业余时间诵读古诗，这样，既锻炼了孩子的记忆力，提高了文化修养，同时，还可以从诗中学会如何做人的道理，长此以往，受益匪浅。还有一位家长还将与孩子一起诵读时对“学而时习之，不亦乐乎”“知足不辱，知止不殆，可以长久”等诗句结合个人人生感悟的深入理解讲给孩子并与我探讨，让我越来越体会到“教学相长”的内涵。在与孩子共同诵读过程中。我不仅荣获最受学生欢迎的辅导员，还曾获“天津市古诗文诵读优秀辅导员”“全国古诗文诵读优秀辅导员”称号。共同学习的过程中，我还越来越体会到“教书育人”四字的内涵是无穷无尽的，做人做事做学问只需一颗平常心、责任心就可获得人生最大的快乐。捧着这沉甸甸的认可与期望，欣喜之余思考得更多的是今后如何把这项活动开展得更好。
按照“以人为本”的理念，带着这份特殊的快乐与收获，我将继续与孩子们一起诵读。让古诗文对孩子们精神的提升、人格的塑造、情感的陶冶、文化素养的形成、语文能力的培养等诸多方面，继续发挥它潜移默化的作用;让孩子一生受用不尽;让那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉、浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的古诗文熏染学生的灵魂，从而加厚他们的文化底蕴，提升他们的品性灵气。力求教会学生读诗、读书、读人生。让经典诵读落到实处。
