四年级小学生座右铭大全
1. 一切拦路虎都是纸老虎!
2. 健康是智慧的条件，快乐的标志。
3. 脑子不用不聪明，身体不练不结实。
4. 成功=努力+方法+少说空话。
5. 在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
6. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
7. 贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
8. 恒心是成功的基石，努力是成功的阶梯。
9. 是金子总会发光。
10. 细节决定成败，冷静美化未来。
11. 子不学，非所宜。幼不学，老何为。
12. 快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
13. 是金子，随便放到哪里总会发光的。
14. 只要肯去尝试即使失败了，也会从失败中学到一些教训让损失大为减低如果根本不去尝试必然不可能学到任何东西。
15. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
16. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
17. 守时守纪，团结拼搏。
18. 生命的价值在于不断超与自我。
19. 艰苦奋斗三年，要成就辉煌一生。
20. 做人要厚道，求学要严谨。
21. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
22. 吾生也有涯，而知也无涯。
23. 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
24. 不怕路长，只怕志短。
25. 人类要在竞争中求生存，便要奋斗。——孙中山
26. 心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
27. 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 ——(清)袁牧
四年级小学生
1. “坚强”——我一生中追求的品格。
2. 集中精力，提高效率。科学用脑，冲刺高考。
3. 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。
4. 不管梦想是否实现，有梦总是最美的。
5. 珍惜友情，幸福伴你永远。
6. 失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
7. 玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》
8. 接受失败，但不选择放弃。
9. 好好学习天天向上。
10. 懂得自己无知，说明已有收获。
11. 书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。 ——(清)胡达源
12. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
13. 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
14. 体悟好往届高考题，触类旁通。
15. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
16. 成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
17. 人不可有傲气，但不可无傲骨。
18. 人活着，就要有坚定的信念。
19. 自主自律，自强自信。
20. 不为积习所弊，不为时尚所惑。
21. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
22. 知识就是力量。
23. 浩然明理，俨然肯学。
24. 自己的关，得自己过。
1. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
2.成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
3. 读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
4. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
5. 人生所有的时间里，“现在”是最棒的。
6. 世界上是没有巧合的，只有必然的结果。
7. 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9. 什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福。
10. 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
四年级小学生座右铭【精选篇】
1. 包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
2. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
3. 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
4. 幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
5. 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
6. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
7. 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志。
8. 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
9. 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
10. 开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙!
11. 欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。
12. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
13. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
14. 失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
15. 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
16. 快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
17. 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
18. 终结黑暗的，是光;我们循光而行，在生命开端找到的，是爱。
19. 做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。
20. 礼貌是人类共处的金钥匙书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
四年级小学生座右铭【热门篇】
1. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
2. 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
3. 读书忌死读，死读钻牛角。
4. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
5. 不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
6. 奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
7. 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
8. 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
9. 书到用时方恨少事非经过不知难。
10. 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
11. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
12. 勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
13. 冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
14. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
15. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
16. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
17. 我们要有恒心，尤其要有自信心。
18. 为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
19. 读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
20. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
21. 松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。
22. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
23. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
24. 假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
25. 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
26. 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
27. 克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
28. 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
29. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
30. 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。
教育局局长、党委书记在“敬业共勉”主题学习实践活动动员会上提出了四句“敬业共勉箴言”。这四句话是通过总结、挖掘sl教育系统优秀教师及教育工作者先进事迹，并对一些典型案例进行深入剖析而提炼出来的，对教育教学工作具有非常重要的现实意义和指导意义。下面，结合笔者的工作实际，谈谈对四句“敬业共勉箴言”的体会。
一、关爱是传道育人的动力源泉。
关心学生，爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用无私的爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。
关爱学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关爱学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助“清理路障”；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。而且，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
二、真情是管理学生的坚实奠基。
管理学生是保证质量的前提，没有好的学习秩序，成绩的提高就无从谈起。而管理学生的方式不该是看管、强制、重压，而应建立在师生间的相互理解、信任这一真情基础之上的。
四年级上册有一篇课文《难忘的八个字》，讲的是一个天生残疾、相貌奇丑的小女孩特别喜欢她的班主任伦纳德老师的事，这位老师说的八个字一直令我非常震动，那就是“我希望你是我女儿”。我在结束这一课的时候，和我们班同学讲，我家只有一个孩子，能够教你们令我感到十分欣慰，因为有你们这些孩子，恰好能弥补老师没有女儿的缺憾。大家听后深受感动，自此，班级学习氛围、师生感情都有了很大的改观。这恰好可以证明，真情是管理学生的坚实奠基。
三、尊重是开启心灵的金质钥匙。
每个学生身上都有闪光点，关键是教师要多留心，多观察，多了解，多引导，既要为每个学生创造成功的机会，又要关注他们的成功体验，抓住他们每一次成功的契机，赏识学生、鼓励学生、尊重学生，从而开启孩子的心灵之窗。
我们班bx同学，基础比较差，学习习惯不好，但她很外向，敢说话。有一次做公开课，分析课文时，大家因为胆怯，都不敢提问题，只有bx把手举起来了。我叫起了她，她很意外，又很激动，说话时有些语无伦次。我走到她面前，耐心地引导她，最终完整的表达出了自己的意思。我明显的感觉出同学们都投来了羡慕的目光，而bx也对自己的表现非常满意。从此以后，bx同学无论在完成作业、还是在配合老师工作方面都表现的非常积极主动，同学们和其他教师都感觉到了她的变化。作为她的班主任，我更为自己能够尊重她、信任她并最终收到良好效果而欣慰。
四、塑人是人生价值的展示升华。
十年树木，百年树人。“塑造人、成就人”是曲折而又漫长的工程，需要教师言传，更要教师身教。教师要积极采取行之有效的措施，塑造孩子健全的人格，展示完美的人生价值。
言传：少年儿童自我意识尚未成熟，可塑性大，可接受性强。现实生活中，从某种角度看，很难否认“孩子是其父母的折射”这一现象。由此可见，小学生的后天习惯培养很重要，它将关系到其成长和未来的命运。教育者若能给予恰当的带有启蒙性、准备性、基础性的引导和帮助，少年儿童的行为能力就会迅速发展起来，并产生长久的'影响，乃至影响其一生。良好习惯必须从小培养，且从小事培养，所以小学阶段有计划、有目的地对学生进行养成教育是非常必要的。具体地说，是指通过学校、家庭和社会多渠道、全方位地帮助小学生养成良好的道德情感，道德品质，道德判断，道德行为和道德习惯，把他们培养成“既善于合作，又敢于竞争，能追随时代、适应社会”的现代人。
身教：有一首脍炙人口、每位教师都耳熟能详的歌曲《长大后我就成了你》，其中我最喜欢“写下的是真理，擦去的是功利”一句。在平日的工作中，我以此为
关爱、真情、尊重、塑人，相信“敬业共勉箴言”一定会指引我们在全面推进素质教育活动中披荆斩棘，再创佳绩。
