第1篇：我的座右铭
古人留下了许多激励人们前进奋斗的名言，如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“智慧是颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂”。
小时候，我成绩很好，在幼儿园也经常受到老师的表扬，于是，每当老师表扬我时，我都会美滋滋地对大家说：“你看，我……”就这样一直到了一年级，老师发成绩单，正当我美滋滋地看老师给我的评语时，忽然看见老师写了这样一句话“智慧是颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂”。我的心中不禁惭愧起来，回到家，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你看，老师都说了，不能骄傲，要谦虚，这样成绩才能更加好。”我听了点点头，将这句话作为我的座右铭，贴在我的书桌旁。
这句话在我的生活中给了我很大的鼓舞。记得有一次我考了全年级第一，老师表扬了我，正当我准备炫耀一番时，忽然想起了那句话，骄傲的心情顿时消失地无影无踪，对同学们说：“这没什么，虽然是第一名，可是，这次卷子很简单，没什么大不了的。”这时，我发现老师正在对我笑，我这才发现谦虚也是一种美德，能给人带来快乐。
这就是我的座右铭“智慧是颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂”，这句话将永远激励着我，使我不断进步！
第2篇：我的座右铭
面对困难，你是选择退缩，还是迎难而上？有一位伟人说过：“困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱！”面对困难，选择退缩你将一生无所事事，选择迎难而上，你将开启成功的大门！
记得两三岁的那个时候，我早已经学会了爬行，奶奶开始叫我学习走路，奶娘挽着我的小小手，我摇摇晃晃，艰难的卖出一步步，每跨出一步，身体就将剧烈地摇晃一下，险些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并没牵着我的手，而是站在我的身旁用鼓励的目光看着我，我重心一下子变得不平稳，摔了个踉跄，我坐在地上大哭起来，这时，一个平稳，苍劲的声音响起，：“收起你的眼泪，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”年幼的我似懂非懂的点了点头，战战兢兢的站了起来，脚有些擅抖的走着，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛满了泪水，在他即将决堤的那一刻，我将她轻轻地拭去，又一次慢慢地站了起来……就在那天，我学会了走路，过几天已经可以满大街跑了。
后来经过录像，我更深层的明白了这句话的意思“困年就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱”这句话成了我的座右铭，他将永远激励我，鼓励我，伴我成长。
第3篇：我的座右铭
“与朋友交，言而有信。”这句话是我的座右铭，它让我明白既然交了这个朋友，答应朋友的事就要做到。
以前，我不知道这句话蕴含的道理，答应别人的事我几乎都没做到。有一次，我答应朋友周末去她的家玩，终于，到了周末。星期六，我的朋友在公园等着我，然后她带我去她家玩。可是，我却没去公园，害她在公园被太阳晒了很久。
星期一上学时，我正好遇见了我的朋友，朋友很生气，她生气地对我说：“星期六你怎么没来公园？你不知道，那天的太阳多大啊，你害我在公园被太阳晒了很久，我看你还没来，我就走了。”
我看着朋友，看到了朋友脸上的气愤，难过的说道：“对不起，星期六那天我还以为你会由于太阳太大，所以你不会等我，我就呆在家里吹空调、玩电脑，玩久了，就忘了这件事。”
朋友听了我的话，似乎更生气了，她用眼睛瞪了瞪我，就生气的走向学校。我看着朋友离去的背影，心里很难受，就尾随其后，跟着朋友来到学校。
自从那件事过后，那个朋友再也不相信我了。我这时才知道“与朋友交，言而有信”这句话蕴含的道理。我特别想和那个朋友和好如初。那件事发生的后几天，朋友也慢慢的跟我和好了。我坚定地对朋友说：“我一定会说到做到。”
以后我要是不想做到答应别人的事，我就会想起我的座右铭——“与朋友交，言而有信。”
第4篇：我的座右铭
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，这是我的座右铭。这句名言的意思是：做任何事情只要下了功夫自然会成功，水滴在一个地方，滴的时间长了，就能把石头穿出一个小洞；无论做什么事情，只要付出足够的努力了，就会取得成功。这就是我在生活中得到的启示。
我弹钢琴有一年了，每每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没几个月，我就不想练了，每天练的手痛，一回家就立刻写作业，连看电视的时间都没了，所以，从那时起，我便找借口不练琴：比如，头痛，作业多等。结果，考一级不及格。
妈妈对我说：“你看你，连一级都考不过，怎么考更高的级别呢？古人说得好：“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。无论做什么事情，只要付出足够的努力，就会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？你看一看爱迪生，他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出点灯的。所以，你也要付出，要有恒心和毅力，才会成功。
听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句名言，我要用这句名言作为自己的座右铭来激励自己。就在今年的九月份，我成功考过一级，而且还是良好呢！
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！
第5篇：我的座右铭
“世上无难事，只怕有心人”这是我学习生活中的一句座右铭。这句名言的意思是只要下决心去做，世上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的。虽然这句话我五年级才学，但我早就知道这句话的含义了。
记得在二年级的第一个学期，国庆放假了，我和爸爸、妈妈。弟弟一起去奶奶家。小朋友们都会骑单车，唯独我不会，只好坐在一旁，呆呆的看着他们骑，我好羡慕，就突发奇想：学骑自行车，学骑车的第一天，我便朝着自己的目标奋力前进。每天，我都会把自行车搬到外面练习推车。从没间断过。终于，推车技术过关，我便开始溜车。要学会溜车要先建立自己的平衡感。因此，我一有空就到楼下骑自行车。那天，我和爸爸来到操场上，我开始学骑单车。爸爸讲了动作要领，手握车把、脚蹬踏板、眼看前方。我骑上自行车，由于刚学习上车，车子抖得很厉害，我的眼睛便不由自主的转移到轮胎上，只听“咣啷”一声，车子倒了，我翻了个大跟头，重重的摔了一跤，真痛啊！突然，我想起了“世上无难事，只怕有心人”这句话。我从地上爬了起来，望了望摔破的腿，有继续练了起来。经过多次摔跤后，没想到竟然能骑好一段路了。
因此，每当我面临困难的时候，我都会想起这句话，而这句话便成了我的座右铭。
第6篇：我的座右铭
“由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更大的威力”是我的座右铭。
前年考完期末试后，美术老师让我画一幅画，去参加美术比赛。听到这个消息后，我心里乐开了花，但是画什么好呢？风景、动物、还是人物？正在我不知所措的时候，听见电视上正在重播2008年的北京奥运会。我灵机一动，想出图画内容：今年是2008年，北京奥运会圆满结束的后一个月，那何不画5个福娃宝贝呢？我立刻拿出画笔和画纸，聚精会神的画了起来，我先把五个福娃宝贝的外型画了出来，然后细细的修改，画纸上铺满了橡皮削。
可是，不管我怎么用心的画，就是画不好，我急哭出了声，妈妈走了过来，亲切的对我说：”宝贝，怎么哭了。”当时我急的连话都说不出来，只是在那用焦急的目光盯着那幅画，不时的落下几滴眼泪。妈妈看我不出声便拍了拍了我的肩悄悄的走开了。
当我再次提起画笔，我的'座右铭浮现在眼前。我明白了，意志往往只在一瞬间，只是看你能不能留住它。我，刚才把它给丢了，现在我要将它找回。我仔细的一描一涂，最终，这幅画成功的完成了。虽然画的不太好，但我已经尽力我最大的努力了。
在以后的人生道路上，我会遇到更多的困难，只有奋力咬破硬茧的蛹，才能蜕化成翩翩起舞的蝴蝶。能冲破难关，克服困难的人，才能创造光明的未来。因此，每当遇到挫折，面临困难时就会想起我的座右铭：由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质有更大的威力。
第7篇：我的座右铭
古人给咱们留下了许多让人深受启发的名言，其中“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。这句名言是我的座右铭，它给了我许多的帮助，也让我受到了许多的启发。
记得四年级的时候，我参加了一次中国少年作家现场命名
爸爸偶然在江南都市报上看到可以在网上投稿，于是爸爸把我写的改编《秋思》稍作修改就投到了青青草地栏目，结果报纸上登了我的这篇作文——改编《秋思》。就是这一次的投稿让我对写作文更加充满了信心，由于在网上可以和很多同学交流写作心得，并且还会得到老师的真彩点评，从而提高自已的写作水平。后来我把每次写的作文都投到青青草地栏目，报纸上又登了我的另一篇作文——《我的存钱罐》。这两次登报让我懂得写作文“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”、“读书破万卷，下笔如有神”的道理。
我爱我的座右铭，它不仅让我的写作水平得到提高并收获了荣誉，还让我懂得了一个道理：如果一个人能不怕任何的坎坷还能继续坚持下去的话，那条走向成功的道路就会出现在面前。
第8篇：我的座右铭
世界上每个人都有时刻提示、警醒自己的座右铭。你们猜，我的座右铭是什么呢？嘻嘻，待会再告诉你们。
先给你们讲一件事情吧！也许通过这件事，能猜到我的座右铭。在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没一点起色，我灰心了，对自己没了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。
我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信心，能坚持下来，无论这件事有多么地难办，你也一定能成功！
1、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
2、时间是人所能耗费的最有价值的东西。
3、生命是美丽的，我们不要老垂着头，勇敢地前进吧！
4、人生有两大悲剧：一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。
5、努力图树立，孰几终有成。
6、好于知时节，当春乃发生。
7、除了爱情之外，还必须找到能够使自己用双脚坚强站在大地上的东西。
8、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。
9、与同学相处要宽容，不要斤斤计较。要多交朋友。
10、错过了昨天，你还可以拥抱今天。
11、没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
12、生命的意义不仅限于生存，云在青天水在瓶。
13、有朝一日龙泽水，我要长江水倒流！
14、相信自己的潜力是无穷的。
15、做好自己就是最大的荣耀。
16、如果没有梦想，何必远方。
17、为师德为先，正人先正己。
18、人永远不能停止梦想。梦想是心灵的养料，就像饭菜是身体的给养。人生路上我们常会看见自己的梦想破碎了，渴望落空了，但我们仍需。
19、飞奔不一定获胜，及时出发有保证。
20、以法服人，其外若密，以德实疏；以德结人，其外虽疏，其中实密。——吕苏辙
21、任何势力不应凌驾于法律之上。——西塞罗
22、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。
23、得意淡然，失意坦然；喜而不狂，忧而不伤。
24、心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。
25、摄影成功的要诀就如同钥匙开锁的`道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。
26、有梦想，就大胆去追逐。
27、人生短短几十年，请拼尽全力，活出自己的精彩。
28、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
29、在改变命运的奋斗历程中，坚强的人，咬定青山不放松，不达目标不罢休。
30、每一段认真努力的青春时光，都是充满希望的。
31、即要做学生的朋友，又要做自己的领路人。
32、为了孩子的成长，尽自己最大的努力。
33、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。
34、人以言，庶人赠人以财。
35、有一种感情叫隐身对其可见，有一种失落叫你没访问的权限。
36、玉碎不改其白，竹焚不毁其书。
37、通过云端道路，只亲吻攀登者足迹。
38、吃得苦中苦，方为人上人！
39、人若软弱就是自己的敌人；人若勇敢就是自己的朋友。
40、你的行动将会改变一切。
41、成功是创造出来的，不是等来的，要加倍努力，才有希望。
42、当生活节奏如万马奔腾般响彻云霄之时，停下来看看自己绝对是美丽的必要。
43、们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。
44、寒冬里的那朵温馨的微笑，你就是那整个春天来换我都不好。
45、不需常立志，只求立志长。
46、入室即学，进门即静。
47、学问是一切活力的源泉。
48、从小不努力，长大有何为。
49、不到最后一刻，就决不放弃。
50、打别人的狗，让它的主人看我的脸色。
51、强者创造机会，智者把握机会，弱者等待机会！
52、我左青龙，右白虎，老牛在腰间，龙头在胸口，见神杀神，遇鬼杀鬼。
53、华罗庚：树老怕空，人老怕松，戒空戒松，从严以终。
54、带上你的智慧、带上你的勤奋，请到新钢来！
55、努力学习，踏实工作，在平凡的工作岗位上才能有所作为。
56、堂堂正正地做人，认认真真地做事。
57、一鸟在手胜过双鸟在林。
58、放弃该放弃的，才能得到真正想得到的。
59、人民是土壤，它内含一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
60、成功的秘诀在于对目标的忠实。
61、忍别人所不可忍的痛，吃别人所不可吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
62、荆棘存在是为了野草不轻易地任人践踏。
63、瀑布是江河走投无路时创造奇迹。
64、永远不要浪费你一分一秒，去想任何你不喜欢人。
65、独聚会眼人，永远是把握机会人！
66、走自己的路，让他人说去吧。
67、事实上，胜利仅代表了你工作的1%，胜利是99%失败的结果。
68、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树信心，誓努力，升大学回报父母。
69、读书好处心先觉，立雪深时道已传。
70、真正的伟人既不大肆践踏小人物，也不会在皇帝面前奴颜卑膝。
71、生活就像一场赌局，不可能把把都赢，只要筹码在自己手上，就永远都会有希望。
72、生活能走多远，看与谁同行，有多大成就，看有谁指点。
73、教师是太阳底下最光辉的职业，小孩子孩的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
74、一个人几乎可以在什么他怀有无限热忱的事情上成功。
75、常成于坚忍，毁于急躁。
76、才气就是长期的不懈。
77、含泪播种的人必定能含笑收获。
78、如果冷暄只是打个召唤就了事的话，那与猴子的呼啼声有什么不同呢？事实上，准确的冷暄必需在短短一句话中显明地表露出你对他的关心。
79、有勇气并不表现恐怖不存在，而是敢面对害怕、战胜胆怯。
80、上课认真听讲，坚持、坚持、我是最棒的！
81、自信+努力=成功
82、诚信答题，助人为乐！
83、无畏无惧，斗志冲天。
84、处世之道，贵在礼尚往来。
85、成功永远属于一直在奔跑的人。
86、梦想不会放弃苦心追求的人。
87、成功的行动需要靠智慧引领，而智慧之果，常常结在经验的藤蔓上。
88、不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。
89、众口难调，你永久无法满意全部人的胃口，高超的人会引导各人随着本身的感受走，而不是让本身随着别人走。
1、蒋 闽 生： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、叶 秀 云：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
3、方 声 茂：师爱比天容万物，师德为地育群芳。
4、陈 琳贵 ： 让教育自然无痕。
5、危 琴 蓉： 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
6、蔡 艳： 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
7、黄 雪 梅（大）：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、翁 贤 英：孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
9、黄 丽 琴： 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
10、陈 丽 华 ： 生以求知为乐，师以从教为荣。
11、杨 爱 珠 ： 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
12、张 爱 珠 ：捧着一颗心来，不带半根草去。
13、杨 毓 卿 ： 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
14、翁 丽 珍 ：学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
15、张 新 ：用爱谱写教育的乐章。
16：刘 雪 仙 ：播种希望，收获明天。
17、陈 秀 娟 ：以智慧教书，用情感育人。
18、翁 枝 松 ：认认真真做事，明明白白做人。
19、周 兰 钦 ：铺路作石子，护花化春泥。
20、张 水 珍 ：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
21、左 爱 兰：身教重于言教。
22、刘 爱 珍 ：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
23、张 佳 强 ：厚德载物，自强不息。
24、占 红 华 ：立足三尺讲台，塑造无悔人生。
25、徐 静 文：吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
26、周 丽 华：用心做事，用爱育人。
27、葛 慈 锋 ：学者，国之本也。
28、郑 柳 萍：三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
29、单 苏 眉 ：独物之教风，以尽匹夫之责。
30、许 惠 珍 ：教育是从黑暗大光明的运动。
31、范 筠： 内存一个爱，外显一个笑。
32、李 红 ：知识改变命运，勤奋实现理想。
33、林 敏 ：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
34、吴 荣 英：教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
35、黄 美 姬 ：重要的`不是思想，而是思想的深度。
36、张 萍： 爱己之心爱人，律人之心律己。
37、叶 小 英 ：言而有信为人，脚踏实地做事。
38、黄 雪 梅（小） ：用真情教书，用真心育人。
39、黄 月 玲：教师的威信首先建立在责任心上。
40、吴 满 英 ：永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、马 君 健 ：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
42、曾 淑 婕 ：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
43、陈 柳 金 ：岂能尽如人意，但求无愧我心。
44、林 雅 珍 ：教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
45、林 荣 汉：一切为了孩子，为了孩子一切。
46、周 丽 芝 ：带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
47、黄 丽 菲 ：用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
48、徐 燕 如 ：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
49、游 木 珍 ：外国语是人生战斗的一件武器。
50、郑 贤 安 ：我努力，我快乐。
51、袁 春 晓 ：成功之秘诀，在始终不变其目的。
52、张 小 玲 ：教书育人，快乐人生。
53、王 晓 兰 ：用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
54、兰 景 胜 ：教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
55、洪 芳 ：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
56、刘 慧 敏 ：播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
57、张 强 ：此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
58、王 文 娟 ：用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
59、高 敏 ：宽容别人等于祝福自己。
60、龚 贵 灿 ：踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
61、徐 庭 贵 ：生命的精彩自于智慧的积淀。
62、江 增 宝 ：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
62、周 兰 安 ：人以信立世，师以德育人。
63、刘 鹏 ：以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
64、龚 祖 光 ：选择这个职业，无怨无悔。
65、黄 丽 芳 ：打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
67、张 兰 美：眼中有孩子，心中有目标。
68、谢 文 丽：静心的做老师，尽心的教学生。
69、黄 娟 芳：一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
70、黄 哲 明：教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
