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古人教育格言座右铭精选96条

时间:2018-08-01 04:04

一、世事如今辣酒酿,交友自古春云薄。

二、时危见臣节,世乱识忠良。——鲍照

三、金玉其外,败絮其中。——刘基

四、君子贵人而贱己,先人而后己。

五、天道酬勤。

六、莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞

七、君子忧道不忧贫。——论语

八、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚

九、敏而好学,不耻下问。——孔子

十、老骥伏枥,志在千里。暮年,壮心不已。——曹操

十一、力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

十二、解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。

十三、光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》

十四、先淡后浓,先疏后密,先远后近,交友之道也。

十五、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

十六、除了自己,任何人都无法给你力量。

十七、流水不腐,户枢不蠹。——吕氏春秋

十八、滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。——《三国演义》

十九、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——古诗诗话

二十、满招损,谦受益。——尚书

二十一、如果你很聪明,为什么不富有呢?

二十二、时光就像一辆畜力车,它的速度取决于我们手中的鞭子。

二十三、诋毁自己国家的人不一定是汉奸,但绝对是混蛋。

二十四、木秀于林,风必摧之。——旧唐书

二十五、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。

二十六、快乐不是因为拥有的多,而是因为计较的少。

二十七、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。

二十八、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃

二十九、理论是一码事,实际又是一码事。

三十、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》

三十一、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适

三十二、兼听则明,偏信则暗。——《资治通鉴》

三十三、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。——《老子》

三十四、见义不为,非勇也。——论语

三十五、君子成人之美,不成人之恶。——论语

三十六、世上无难事,只要肯登攀。

三十七、机不可失,时不再来。

三十八、见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。——《战国策》

三十九、千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。——辛弃疾

四十、近水楼台先得月,向阳花木易为春。

四十一、科学技术是生产力,而且是第一生产力。

四十二、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

四十三、以“淡”字交友,以“聋”字止谤,以“刻”字责己。

四十四、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参

四十五、己所不欲,勿施于人。——论语

四十六、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

四十七、靡不有初,鲜克有终。——诗经

四十八、培训就是赚钱,教育就是奉献。

四十九、为真理而斗争是人生最大的乐趣。

五十、思路决定出路,气度决定高度,细节决定成败,性格决定命运。

五十一、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。下面是关于教育格言

1、事在人为境由心造。

2、业精于勤,荒于嬉。

3、以其昭昭,使人昭昭。

4、用心做事,用爱育人。

5、说老实话,干良心事。

6、不计得失,努力工作。

7、千里之行,始于足下。

8、人不可以瞧不起自己。

9、修身养性,教书育人。

10、爱生乐教,爱岗敬业。

11、厚德载物,自强不息。

12、喜欢孩子,善待孩子。

13、事在人为,境由心造。

14、冰冻三尺,非一日之寒。

15、行为比语言更有说服力。

16、把学生看作自己的儿女。

17、内存一个爱,外显一个笑。

18、教育无小事;教师无小节。

19、博观而约取,厚积而薄发。

20、老师像园丁,浇花要浇心!

21、为人要正直,做事重责任。

22、努力把自己当成一个孩子。

23、一心育幼苗,两肩担未来。

24、人以信立世,师以德育人。

25、用真情教书,用真心育人。

26、以智慧教书,用情感育人。

27、学生的满意,是最大的幸福。

28、奉献人生,付出才会有收获。

29、教育是从黑暗大光明的运动。

30、我们的每一个孩子都是好孩子。

31、外国语是人生战斗的一件武器。

32、不自满者受益,不自是者博闻。

33、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

34、踏踏实实工作,认认真真育人。

35、认认真真做事,明明白白做人。

36、言而有信为人,脚踏实地做事。

37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

38、不自满者受益,不自是者博闻!

39、水至清则无鱼,人至察则无徒。

40、热心对待工作,真心呵护幼儿。

41、倾听童声,学会微笑,善待学生。

42、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。

43、重要的不是思想,而是思想的深度。

44、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。

45、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

46、昂扬振奋的精神,豁达开朗的`心胸。

47、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

48、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。

49、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!

50、孩子的健康成长,是我们最大的希望。

1、耐心、细心、恒心。

2、真心待人踏实工作

3、不自满者受益,不自是者博闻。

4、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

5、意识是成功教育的基础。

6、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

7、教师就像演员,根据剧情需要努力演好自己的角色。

8、道德能弥补智慧的缺陷,爱心能开启心灵的天空。

9、不蹉跎岁月,不抱怨生活。

10、一切尽力就好,活得开心就好。

11、智者乐水,仁者乐山。

12、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。

13、坎坷的人生总是在奋斗中升华,真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

14、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

15、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱,兼有父母的亲昵、温存和睿智,严厉与严格要求相结合的那种爱。

16、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

17、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。

18、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、真真实实做人,踏踏实实做事。

21、严格才是真正的爱护

22、以其昭昭,使人昭昭。

23、做人是做学问的前提。

24、把学生看作自己的儿女。

25、不为时尚所惑,不为积习所蔽,不为浮名所累。

26、不求闻达,但得心安。

27、60.真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

28、水至清则无鱼,人至察则无徒。

29、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

30、为学生的一切,一切为学生。

31、文能换骨余无法,学到寻源自不疑。

32、严以律己,宽以待人。

33、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。

34、博观而约取,厚积而薄发。

35、笑到最后才笑得最灿烂。

36、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

37、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

38、文以载道”,教师之道就是:传道、授业、解惑。子曰:"学而不厌,诲人不倦",教师在向学生传授知识的时候,应该时刻牢记这一教训,要认真备课,精心上课,耐心面对每一位学生。

39、独物之教风,以尽匹夫之责。

40、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

41、为人要正直,做事重责任。

42、上善若水,厚德载物。

43、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。

44、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。

45、努力把自己当成一个孩子。

46、教育无小事;教师无小节。

47、满足是停滞的开始。

48、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

49、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

50、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

51、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

52、心系教育,心系学生,让爱做主。

53、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

54、及时易自勉,岁月不得人。

55、天道酬勤,只要付出了,就算不小心掉进水沟,爬起来也会发现,口袋里有鱼。

56、敬业是根,育人是本,奉献青春,做辛勤的园丁,浇灌祖国的花朵。

57、有所尝试,就有所作为。

58、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

59、多一份赏识,就多一份成功的希望。

60、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的'意蕴在于羽化时超越重生的境界。

61、多一份赏识,就多一份超过成功的希望,没有失败,只有放弃。

62、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

63、堂堂正正做人,认认真真做事。

64、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。

65、严谨对待工作,平静对待生活。

66、喜欢孩子,善待孩子。

67、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。

68、世界上没有陌生人,只有未认识的朋友。

69、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

70、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。

71、生命的意义在于不断探索与进取。

72、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

73、宁与人共醉,不要我独醒。

74、以人为本,是一切教育的出发点。

75、只为成功找方法,不为失败找借口。

76、每天吃一颗糖,然后告诉自己:“今天的生活果然是甜的。”

77、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

78、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

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