第一课时
一、联系前文，导入新课
同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听主席的深情演讲。（板书课题）
二、激发兴趣，初读感知
《为人民服务》这篇
1．通过课前阅读
2．自主阅读课文，整体感知。
注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？
3．交流初读收获
a 认读生字词
b 指读课文，校正读音
c 交流讨论：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？
三、品析词句，理解感悟
围绕为人民服务，主席是怎样层层深入，进行具体表述的？细读课文，随着对课文内容的理解，我们会感受到主席语言表达的魅力。
1．读第一自然段，思考：课文开头明确提出谁为人民服务，为什么为人民服务？
a出示句子：我们的共产党和共产党所领导的八路军是彻底地为人民的利益工作的。
⑴ 去掉完全、彻底两个词，比较读，体会两个词语中包含的意思。
⑵ 说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例。
b 再读开头，感悟写法。（直接点题，亮明观点）
c 根据提示背诵：
我们的共产党和共产党所领导的（ ）、（ ），是（ ）。我们这个队伍完全是（ ）的，是彻底地（ ）的。张思德同志就是（ ）。
2．读2-5自然段，理解怎样才能完全、彻底地为人民服务。
a 默读，思考：课文从几个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
b 再读，动笔划出认为含义深刻的句子，说说自己的体会。
c 根据学生发言，顺势出示：
⑴人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
先理解带点字的意思，再说说句意思，然后举例说说哪些人的死比泰山还重。
（可联系刚学过的课文里的李大钊、郝副营长等战争时期的人物，也可联系和平时期为人民利益勇于献身的人物。）
⑵因为我们是为人民服务的，所以，我们你说的办法对人民有好处，我们就照你的`办。
这段话围绕怎样对待批评讲了哪几层意思？是怎样一层一层讲下来的？
⑶我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
联系过去的或现在的事例，可以是众所周知的，也可以是身边默默无闻的，说说怎样对待别人才是为人民服务。
四、回归整体，升华情感
1．战争时期，聆听着毛主席《为人民服务》的演讲，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军这支革命的队伍不怕牺牲、英勇奋战，用生命和鲜血换来了人民的解放、国家的成立；建国以后，人们背诵着《为人民服务》，不怕困难，艰苦奋斗，换来了国家的繁荣与富强。今天，你们──21世纪的少年朗读着《为人民服务》，收获到了什么？
2．朗读全文
第二课时
一、读写字词，加强积累
（重点指导鼎的笔顺，读写词语盘点中本课的词语）
二、品析片段，感悟写法
1．品读课文2．3自然段，说说主席在论述人死的不同意义和正确对待批评两方面内容时，分别采用了什么方法来增强说服力的？（引用名言、举例子）
2．这两段都围绕中心意思进行了分层表述。再次朗读，体会这样表达的好处。
三、读背摘抄，积累内化
1．朗读全文，练习背诵。
2．课文中有不少警句，可作为我们生活的
1、人生只有在斗争中才有价值，只有受过痛苦才能领悟人生价值。
2、时间有两张不同的面孔：一张是给强者的最公平、最和善的面孔：另一张是给懦夫的最自私、最没人情味的面孔。
3、良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易改变公民的品质。
4、漫长的人生中，谁都有或大或小的失败和挫折。但似乎可以说，只要不致葬送生命，就决无从此一蹶不振的失败和挫折。——池田大作
5、要找出时间来考虑一下一天中做了些什么：是正号还是负号。假如是正号——很好，假如是负号，那就采取措施。
6、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人民服务。最好是把真理比做燧石，——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。一马克思
7、无志者时常哄骗自己。
8、首先是醒来，才能使梦变成现实。
9、美好的愿望往往会被现实擅碎，但是只有懦夫才害怕它。
10、欲取鸣琴弹，恨无知音赏。——孟浩然
11、尚未实现的崇高目标，要比经达到的渺小目标尤为珍贵。
12、嫉妒者对别人是烦恼，对他们自己却是折磨。——佩恩
13、虽然文明人制造了马车，但是却使脚毫无用处。——爱默生
14、我们既然追求那光辉灿烂的太阳，就不必在乎身后紧紧尾随的黑影。
15、很多有钱人的心目中压根儿没有良心这件东西，在他们看来，有良心反而不近人情。——萨克雷
16、朋友，我来了，不是多余，因为多一个朋友多一份快乐，多一份力量。
17、一轮春阳，掀开冰封的日子，坚定地催促我们整装待发。
18、亲我者叹息，仇我者微笑，然而苍天在上，我心随欲而安。一拜伦
19、与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——孝元帝
20、飞扬、漫舞的音符，用思念谱成乐章，以祝福奏出所盼，带给你无尽欢乐的人生。
21、即使做一棵默默无闻的小草，也时刻不要忘记自己的使命。
22、一夕而暴富者，绝少有善心之人。——贺拉斯
23、最好的思想是在孤独中想出来的。 [美国·作家]爱默生
24、不能因弱而力怯，不能因强而出头：太刚则折，太柔则废。欲刚，必以柔守之；欲强，必以弱保之。
25、自信，是人类运用和驾驶宇宙无穷大智的唯一管道，是所有"奇迹"的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。
26、光景不待人，须臾发成丝。
27、生命要不然是一场大冒险，要不然就是一无所有。
28、征服现在，就是成就未来。再烦，也别忘微笑。再急，也要注意语气：再苦，也别忘坚持。再累，也要爱自己。
29、人不是由于美才可爱，而是由于可爱才美。
30、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
31、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
32、让咱们从基本的角度尝试着进行分析，人为什么会发怒呢？也许是对事情的进展不满意，也许是被人欺骗，也许是埋怨生活对他的残忍，等等。这些繁杂的琐事就是引发愤怒的原因，当令人沮丧的事累积到必须程度时，咱们便忍无可忍了，咱们的感情就会如同火山一样喷发出来。愤怒是自我发展一大障碍，它会使咱们的视野狭隘。当心灵充斥着愤怒着傲慢的情绪时，便没有逻辑性和公正性可言。
33、欲胜人者必先自胜；欲论人者必先自论；欲知人者必先自知。——吕不韦
34、你特别烦的时候，先保持冷静，或者看一部开心的电影，或者喝一大杯水，不要试图跟朋友聊天就能解决问题，朋友是跟你分享快乐的'人，而不是总是分享你痛苦的人，不要做一个唠唠叨叨的抱怨者，从现在起，要学会自己去化解，去承受。
35、一旦你知道你对别人还有些用处，这时你才感到自己生活的意义和使命。——茨威格
36、端庄即至美，严肃乃极乐。
37、其中准确迈出第一脚，是尤为重要的。
38、成功的人只想自己要的——而非自己不要的。
39、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。
40、一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中，课在人中；人如其课，课如其人；人即是课，课即是人 ——王崧舟
41、无须在意别人的评说，只要你去把自己的的事情做好；无须去在意别人的眼神，只要是走自己的路；无须有过多的抱怨，那样会使自己的心更累。无论走在何处，无论怎样走，都应该让自己觉得快乐，但是不要去迷失自己。
42、细节有时决定成败：幸运的机会好像银河，它们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多的细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。
43、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。 ——佚名
44、人生有很多机遇是要靠本身去争取的。假如你有手段，就应该挺身而出地去争取那种很多人无法胜任的使命，你的自我介绍也正好表现你的存在，你乐成的机遇也将会大大增进。
45、没胆的人，只好过今天和昨天一样的生活。
46、失败和成功对我而言，一样有价值。——爱迪生
47、开口问，只笨一分钟；不问，会笨一辈子。
48、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀。
49、青山遮不住，毕竟东流去。大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。意志的力量大于手的力量。
50、我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。人生三大致命伤：埋头苦干一成不变；努力结果无法积累；上一代努力下一代无法继承。
51、知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强，知足常足，终生不辱，知止常止，终生不耻。君子为人和而不流。
52、有品无牌做不大，有牌无品长不了。
53、是非只为胡开口，烦恼每因强出头。
54、任何成就，无论大小，都始于我们的思考。
55、汉子常常但愿本身是姑娘初恋的工具，姑娘则但愿成为汉子最后的罗曼史。——王尔德
56、感情这种事，不存在配不配的上的问题，不过是看你，输不输得起。
一、为人民服务原文
为人民服务
(一九四四年九月八日)
作者：
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
二、为人民服务创作背景
“为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。这句话原本是在中央警备团追悼张思德会上的演讲。张思德生前是中央警备团战士。1933年参加革命，任劳任怨;1944年9月5日，在陕北山中烧炭，炭窑崩塌，因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。在演讲中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的。”在《论联合政府》一文中，他再一次强调：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务，就是这个军队的`唯一宗旨。”从当时所提出的要求来看，应当说，这是对革命军队新四军和八路军的要求，是对广大革命工作者的要求，是一个高标准的要求。
“为人民服务”或“全心全意为人民服务”，体现了社会主义道德的根本要求，是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会主义市场经济的要求，是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。“为人民服务”或“全心全意为人民服务”，后来成为中国共产党立党宗旨的高度概括语言。“为人民服务”，在中华人民共和国成立后，还被中国共产党各级党政机关及其工作人员作为座右铭和行动口号加以使用。
选入语文人教版六年级下册第12课《为人民服务》
三、为人民服务主要内容
主要写了五方面内容：
一：共产党的宗旨就是，为人民的利益而奋斗。(党的宗旨)
二：树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。(死的意义)
三：正确对待批评，为人民利益坚持好处改正错误的精神。(是非判断)
四：互相关心，互相爱护，互相帮助。(具体做法)
五：用开追悼会的方式使整个人民团结在一起。(形成制度)
四、为人民服务作者简介
是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校
《为人民服务》是主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇议论文，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务;然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
