苏轼《定风波》教案设计1
一、复习、交流、检查
1、检查背诵《念奴娇·赤壁怀古》。（指名背诵）
2、交流“联想与想象”短文。（自由交流）
二、设置情境，导入新课
李白有言：“文章憎命达，魑魅喜人过。”正是政治生涯中的挫折与打击，正是不幸的人生阅历与体验，成就了一代文豪苏东坡。在出世入世之间，在“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理想指引下，他用如花妙笔，为我们书写了不少励志警醒的名句名篇，成为我们跌入人生低谷、无路可走时的座右铭。今天，我们再来学习他被贬黄州时的另外一首词《定风波》。
三、放录音，交流初读印象
1、请翻译前面的“小序”，了解这首词的写作缘由。
2、请学生交流预习阅读本词的“初步感受”，或者提出疑问。
四、自由朗读词作，并结合注释了解词意、内容
【明确】词的上阕写冒雨徐行的心境；下阕写雨后天晴的景色和感受。
五、鉴赏分析，探究交流
1、小序中的“同行皆狼狈，余独不觉”，能够体现出作者对途中突然遇雨这件事怎样的态度？
【明确】面对突然的变故，毫不在意、坦然处之的潇洒、平静、旷达、超脱。
2、词的上阕中，哪些词语和句子能够体现出作者的这种态度？
【明确】“莫听”“何妨”“谁怕”“一蓑烟雨任平生”。
3、词的下阕结句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”仅仅是对雨过天晴之后自然现象的一种概括吗？请结合苏轼的人生经历和写作背景，谈谈你对这句词的理解，它包含着怎样的人生哲理？表达出作者怎样的人生态度？
【明确】不是。这是一句饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的风雨既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二句，意为风雨之声，与上阕的“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既野外途中所遇风雨，又暗指几乎将他置于死地的政治风雨和人生险途。“归去，也无风雨也无晴”，好像什么事也没有发生过。不管是风吹雨打，不是阳光普照，一旦过去都成了虚无。这反映了苏轼不以物喜不以物悲的旷达胸襟，也反映了他超凡脱俗的人生态度。
4、学生自由讨论：你自己有过这样的体验吗？这首词对你有何启迪？
【明确】从内容与写作方法两方面去谈。写作方法方面——由生活小事阐发人生哲理。
学生练习 江城子·密州出猎【答案】
1、江城子 密州出猎 乙卯正月二十日夜记梦
2、词作 描写 太守率众会猎的壮阔宏大场面 形象的动作描写 挽弓劲射的英雄
抗击外敌、保家卫国 狂 豪放派
3、婉约派 诗人对亡妻深沉的思念 细节描写 对昔日那种和睦融洽、幸福美满的夫妻生活的追忆和向往 此时无声胜有声 移情入景 凄清哀伤
4、提示：
（1）思想感情方面：
《江城子·密州出猎》一词，上阕描绘了太守会猎时千骑奔驰如潮、倾城围观如堵的壮阔场面，再现诗人“聊发少年狂”的情景。下阕写诗人“少年狂”的胸怀，抒发他由打猎激发出来的卫国杀敌的爱国热忱。情感基调激昂狂放。
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词，是为悼念原配妻子王弗而写的悼亡词，表现了诗人对亡妻深势的怀念之情。感情深挚细腻，哀婉缠绵。
（2）表现手法及意境营造方面：
《江城子·密州出猎》主要通过描绘阔大壮观的场面、刻画具体的人物形象、借助典故以及直抒胸臆等手法，营造出“狂放豪迈”的意境。
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》主要通过直接抒情、融情入景、摹写生活细节、白描等手法，渲染出一种“凄清哀伤”的意境。
（3）语言风格方面：
《江城子·密州出猎》语言豪迈狂放、洒脱不羁，极尽夸张渲染之能事，又以凝练厚重的典故，使词作内容丰富、思想深刻。
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》语言平淡朴实，处处如诉家常，字字吐自肺腑，自然而又极为觉悟，平淡中寄寓着真淳。
六、布置作业
1、背诵《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。
2、完成《优化探究》相关练习。
苏轼《定风波》教案设计2
【教学目的】
1、感受词人的形象，知人论世，了解苏轼生平经历及思想。
2、背诵本词积累名句。
3、学习词人乐观旷达坦然的人生态度，从容面对人生风雨的气度，提升学生的人生观。
【教学重、难点】
理解作品的.思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。
【教学方法】
诵读法、点拨法、举例法、师生合作探究法
【教学过程】
一、回顾旧知，导入新课
1、播放邓丽君的歌曲《但愿人长久》，营造教学氛围。
《水调歌头》苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
同学们，你们知道刚才听的这首歌是哪位诗人写的词吗？
对了，就是苏轼。苏轼，我想大家都不陌生，他是宋朝豪放派的代表人物。他到底是一个怎样的人呢？他有着怎样的伟大胸襟呢？今天，就让我们一起走进他的《定风波》去寻找答案吧。
二、走近作者，了解背景
苏轼：北宋著名文学家、书画家，字子瞻，号东坡居土，四川眉山人。“唐宋八大家之一”，豪放派词人，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
（板书：唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩（曾经拜过欧阳修为师）；三苏：苏轼，苏洵，苏辙父子三人）。
苏轼生活在宋神宗时期，以王安石为首的改革变法派当权时，他看到了变法的弊端反对变法；变法失败，以司马光为首的保守派当权时，他看到了变法的可取之处支持变法，受到了双方的排挤和打击，一生仕途坎坷三起三落。
王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被李定等人诬告将他以“谤讪新政”“毁谤君相”之罪弹劾入狱，被囚于乌台，这就是有名的“乌台诗案”。
结果20多人受到牵连，坐牢103天，苏轼几次濒临被砍头的境地，幸亏北宋时期在太祖赵匡胤年间即定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。期间未卜生死，一日数惊。在等待最后判决的时候，其子苏迈每天去监狱给他送饭。由于父子不能见面，所以早在暗中约好：平时只送蔬菜和肉食，如果有死刑判决的坏消息，就改送鱼，以便心里早做准备。一日，苏迈因银钱用尽，需出京去借，便将为苏轼送饭一事委托朋友代劳，却忘记告诉朋友暗中约定之事。偏巧那个朋友那天送饭时，给苏轼送去了一条熏鱼。苏轼一见大惊，以为自己凶多吉少，还曾写下绝笔诗。
最后苏轼被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。元丰五年三月七日，他由几个朋友陪同去沙湖相田看地。沙湖在黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先行。却不料途中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生了这首《定风波》。
三、赏析小序
（板书：鉴赏诗歌三步曲：读（文）、析（情）、探（法））
我们先来读一读小序，看看作者在小序里交代了哪些信息？
交代了时间（三月七日）、地点（沙湖道中）、天气（雨、晴）、人物（拿着雨具的仆人、苏轼及同行者）、事件（途中遇雨）、写作缘由（因为途中遇雨引发感慨而写）。
此词是“因事感怀”，特点：作者因一事而有感，发而成诗。
（板书：苏轼遇雨）
四、朗读（诵读要求）
1、读准字音如：同行xíng吟啸xiào一蓑suō烟雨
2、读出情感词语的抑扬顿挫，文句的舒缓轻重。
3、读出节奏
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
五、师生合作探究解读文本
1、请同学们分别用一句话概括这首词上片和下片的主要内容。
上阕：写途中遇雨的情景。
下阕：写雨过天晴后的心理感受。
2、在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖芒鞋轻胜马”，表现了他怎样的心情？
闲适、轻松、自如
3、赏析“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
（1）雨是什么样的雨？何以见得？
大，能听见穿林打叶的声音；同行皆狼狈可见应是疾风骤雨。
（2）作者在疾风骤雨中“吟啸徐行”想表达一种什么样的人生态度呢？
泰然从容，视风雨为无物
（板书：泰然从容）
4、赏析“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
（1）竹杖芒鞋真的轻胜马？为什么作者觉得它轻胜马？
不是。心态好：乐观旷达
（2）“一蓑烟雨任平生”是什么意思？
披着一袭蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
（3）“谁怕？一蓑烟雨任平生”。哪个字最关键？
任。有风雨，但任风雨漫天，任乱云飞渡，我自岿然不动。潇洒镇静中，有几分倔强、几分抗争的心。有点啸傲江湖的味道。
（4）这的风雨单指自然界的风雨吗？
不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷和生活中遇到的磨难和困难，即人生风雨，喻人生中挫折和磨难困境。
（5）“一蓑烟雨任平生”表达了怎样的人生态度？
自己平生任由各种各样的风吹雨打都是无所畏惧的，表现了词人乐观自信、飘逸豁达的态度和无惧苦难，勇敢前行的意志品质，以及不为现实所束缚的心境，同时也告诉我们要坦然接受和面对人生中的“风雨”的人生态度。
（板书：乐观旷达）
5、赏析“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”
刚刚还急风骤雨，现在却斜照相迎给我们什么人生启示呢？
自然界忽晴忽雨变化不定，人生中也是晴雨不定。
虽然变幻无常，但阴雨之后必有阳光（阳光总在风雨后）。
6、赏析“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
（1）“晴”和“雨”分别喻指什么？
“晴”喻人生顺境，“雨”喻人生逆境。
（2）作者为什么说“也无风雨也无晴”，想表达什么？
无论是顺境逆境都一样坦然面对，从容接受。
（板书：坦然接受和面对人生中的挫折、磨难、逆境）
（3）“归去，也无风雨也无晴”。还有没有雨了？
没有，一切都像什么都没有发生似的。本无风雨，何来晴明。
人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。
（4）如果我们想把全词浓缩到一个字上，你会想到哪个字？为什么？
“归”。全词思想情感的核心就是：作者不怕任何风雨，也不在乎风雨阴晴多
变，一心渴望退隐，归去。
回首。“也无风雨也无情。”实指刚刚遇雨之处，虚指自己平生经历过的宦海风波的感悟和反思，反思的结果是归去。
小结：回头看狂风大作、骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静。无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切都会成为过去。
六、拓展
1、大家再考虑：东坡为何不躲雨？
因为他知道“前方亦雨”，人生就是一场雨，无边无际，无可躲藏。已经活在世上，谁又能脱身人生这个大罗网呢？所以无论是人间天上，还是庙堂江湖，对于苏轼来说均是“外部世界”，本无区别。他最后的归宿只能是自己的“内心世界”。最好的避风港就是自己的心灵了。心灵驿站，心灵家园，心灵归所，这是一种宁静和通达。
所谓的“也无风雨也无晴”词人希望获得精神解脱的一种象征。所以苏轼的潇洒里面有人生的空漠和心灵的超脱！
2、下阙中的“归去”，让我们想到谁？
陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”的远离尘世。
“归去”是用陶渊明的归隐之意。表现了诗人旷达心态和归隐意向。
陶渊明的退隐躬耕，是词人所仰慕的，据统计，苏轼现存词作中，“归”字出现了一百余次，但终其一生，苏轼从未有过真正意义上的退隐。他一生宦海沉浮，刚直如一，为官一任，造福一方。支撑他的是什么力量？
儒家入世思想和为民请命的道义担当。
（背景）苏轼人生态度是入世而非出世。他宦海沉浮一辈子，他从来没抛弃过世
俗生活和仕途生活，他是大儒，但又通佛通道，儒释道在他身上矛盾又统一。受儒家思想的影响，古代读书人都希望有所作为，建功立业，所谓“大丈夫当以天下为己任”，“穷则独善其身，达则兼善天下”等，当这种理想无法实现或遭遇挫折时，道家的思想又占上风，而道家讲的是无为，所以他又像庄子一样，要逃离这个社会。
（板书：以出世的态度做人，以入世的态度做事。）
3、从这首词中你得出最大的感悟是什么？你以后准备怎样对待你的人生？
对待人生要有旷达的襟怀，即使遇到再大的困难，也要乐观自信，不能沮丧沉沦。
小沈阳说：“眼睛一闭一睁，一天就过去了；眼睛一闭不睁，一辈子就过去了”是啊，生命因脆弱而宝贵，既然上苍在又一个早晨让我们又一次睁开了眼睛，那么我们就应该像苏轼一样用一种乐观旷达的心态去坦然接受和面对睁开眼后看到的一切，无论是晴天，还是风雨天。
七、小结
作者是用什么手法来抒发感情的？——比喻、一语双关、以小见大
一语双关，将自然风雨和人生风雨相类比。
以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。
（板书：比喻、一语双关、以小见大）
《定风波》以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境。体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等复杂而深微的情怀。表现了一种醉醒全无，无喜无悲，胜败两忘的人生哲学和处世态度。
苏轼的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心态去面对一切；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生道路难免坎坷曲折。汪国真有诗曰：“心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”环境可以影响心境，心境也同样也可以影响环境。当我们身处逆境时，我们应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。
心有东坡词，人生无难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。
八、作业：
1、背诵本词
2、请以《东坡先生，我想对您说……》或《从苏词看人生》或“我看磨难”为题，写一篇500字以上的文章。
九、板书设计
定风波苏轼
事：苏轼遇雨
怀：遇事要泰然从容、乐观、旷达
坦然接受和面对人生中的挫折、磨难、逆境
表现手法：比喻、一语双关、以小见大
苏轼《定风波》教案设计3
学习目标：
1、学习“知人论世”的诗歌鉴赏方法
2、学习赏析、评价诗歌中的人物形象
3、理解作者旷达的情怀
4、背诵整首诗
学习重点：
体会作者豁达的人生态度
学法指导：
从鉴赏诗歌人物形象角度鉴赏诗词
知识链接：
1、作者
苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。好交友，好美食，创造了许多饮食精品，好品茗，亦雅好游山林。
2、背景
宋神宗元丰五年（1082），即苏轼被贬黄州后的第三年，他准备在沙湖买田终老。这首词是去沙湖看田归途遇雨后所做。
学习过程：
一：导入
二：诵读感知
1、诵读注意事项
2、听录音学习诵读
3、学生自由诵读，了解作品内容
注意：狼狈 已而 料峭 萧瑟
3、小序交代了哪些信息
三、（合作探究）鉴赏评价诗歌中的人物形象
1、学生深入阅读，更充分感知作品。各抒己见，说说你喜欢哪句话及理由。
2、问题设计，引导学生探究诗人的人生态度、内心世界，体会诗人的形象。学生发表各自见解（见PPT）
（1）从上片哪几个词可以看出作者对偶遇大雨的什么态度？
（2）“一蓑烟雨任平生”中“蓑衣”与“烟雨”何所指？
哪个字用得好，好在哪里？表现了作者怎样的人生态度？
（3）“也无风雨也无晴”与“山头斜照却相迎”是否矛盾？怎样理解“也无风雨也无情”这句话？这时的词人是一个怎样的形象？
（4）有人认为此词是“旷达人语”有人认为是“归隐人语”，你对此怎么看？“归去”是归向何方？
3、背诵整首诗词
四、小结
本节课主要学习“知人论世”鉴赏诗歌的方法，了解作者以小见大、平中见奇，通过对眼前风雨等闲视之的描写，抒发从容面对人世沉浮的胸襟气度。
学习伟人，以伟人为榜样，读书学习，培养爱好和特长……愿我们的内心都能拥有一件应对人生的法宝……
五、作业
阅读下面材料根据要求写一篇不少于800字的文章。
一场暴风雨突然袭来，有的人从包里拿出早已准备好的雨伞，顶着风雨前行；有的人不惧风雨，匆匆赶路；有的人站在屋檐下等着风雨停歇；有的人虽没带伞，却依然在风雨中漫步。
面对这一生活场景，你更认同哪一种处事态度？请阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
板书：
穿林打叶 （眼前风雨）
一蓑烟雨 （人生中风雨）
也无风雨也无晴（心灵净空）
苏轼《定风波》教案设计4
教学目标：
1、多次诵读，把握词人的情感态度。
2、解析探讨，欣赏词的写作特色。
3、结合资料，体会豪放派的特征。
教学方法：
1、通过诵读感悟法、默读咀嚼法，品味本词“言”之味，“意”之美。
2、通过自主鉴赏、合作交流，探究豪放词派的主要特征。
教学重点：
鉴赏关键字词所包含的情感态度，探究豪放派词作的写作特色。
教学过程：
一、新课导入
介绍苏轼。
二、读定基调，感知大意
1、小序
请学生朗读这首词的小序部分，归纳小序交代的信息。
明确：时间、地点、人物、事件。
2、感情基调
根据本词写作背景，联系苏轼在这段时间里的其它作品，奠定感情基调。
请学生一读定基调。
3、感知大意
请学生归纳词的上阙和下阙各侧重写的内容。
疏通文意，明确：上阙写途中遇雨的情景，下阙写雨过天晴后的心理感受。
三、读明态度、赏析内容
1、请学生进行合作探究，讨论词中有哪些语句最能体现作者的情感态度。
明确：“莫听、何妨、轻、任、迎、也无”等词所体现的作者的情感态度。
2、探究本词所包含的人生哲理。
明确：“一蓑烟雨任平生”等句所包含的人生哲理。
3、提问本词给学生的启发。
4、归纳苏轼词的写作特色。
明确：以小见大。
请学生二读明态度。
四、读懂豪放，理解风格
1、请学生阅读辛弃疾的作品，进一步体会豪放词派的特点。
太常引辛弃疾
建康中秋夜，为吕叔潜赋，一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问嫦娥：被白发欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。
斫：zhuó，砍。婆娑：pósuō枝叶茂盛的样子。
明确：从内容、情感、写景等入手，鉴赏本词。
2、结合苏轼和辛弃疾的作品，总结豪放派的诗歌的特点。
明确：课本57页：豪放词题材较广泛，抒怀言志，关注社会现实，涉及人生重大主题。格调相对高昂，较多慷慨悲壮之音，颇具阳刚之美。
请学生三读懂豪放。
五、结束语
以苏轼作品中脍炙人口的名句做结束语，请学生在朗读中结束。
定风波
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
苏轼《定风波》教案设计5
学习目的
1、理解作品的思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。
2、体会诗歌中包含的人生哲理。
学习重点
词所抒发的感情。
课时安排：
1课时
一、新课导入
同学们，听听这些词句是谁写的——“明月几时有？把酒问青天。”“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”……对，是苏轼的名句。苏轼，我们并不陌生，他是宋朝豪放派的代表人物。今天，我们再一次来感受他词中阔达渺远的意境和豁达的胸襟。
二、了解作者，知晓背景（点击投影）
《定风波》是一首记事抒怀之作。这首词作于宋神宗元丰五年（1082），此时苏轼因“乌台诗案”被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有愤懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
《东坡志林》说：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”而这首《定风波》的小序则说：“三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。”事实上，这首词及小序虽然着力表现了吟啸徐行、任凭雨打的超然自得的人生境界。但实际上潇潇春雨和料峭春风是使苏轼得了一场病的。但苏轼不提病事，而直抒胸襟，借“道中遇雨”一事，来抒写作者当时“余独不觉”的心境。这“余独不觉”不就是“泰然处之”吗？
三、朗读感知
1、学生朗读（读准字音）
同行（xíng）吟（yín）啸（xiào）一蓑（suō）
2、教师范读读出节奏
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
3、齐读
4、尝试背诵
四、结合“文意”和“灵犀一点”理解诗意
1、上片写雨中的情景和心境
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意，“何妨”见俏皮的挑战色彩。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这两句似乎是说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕的呢？实际上是以“竹杖芒鞋”喻指闲散江湖，以“马”喻指奔波官场，通过两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反觉一身轻松。穿着草鞋走泥泞之路是不可能轻松的，故而它的实质用意只能是“无官一身轻”。“一蓑烟雨任平生”一句不是写眼前景，而是想心中事，因为“雨具先去”，当时并无蓑衣，而“烟雨”则是江湖上烟波浩渺、斜风细雨的景象，故而这一句是表达了苏轼想退隐江湖、自在地度过一生的心愿。“任”字含放任自由之意。
2、下片写雨后的情景和心境
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”，这三句写雨过天晴、寒风吹拂、斜阳晚照的眼前景象，但也隐隐地透露出作者在这几年的劫后余生中，余悸尚未完全消尽、政治风雨令人更加清醒、晚境或尚有望等既达观又复杂的心情。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，这三句表面上似乎是说，回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空；实际上，“萧瑟处”隐喻宦途风雨，“归去”是用陶渊明的“归隐”之意，而“也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。显然，这里的主要心态是旷达，主要意向是隐逸。
全词上片写雨中，下片写雨后；上片落笔镇定心态，意归闲散江湖，下片落笔欣慰心态，意归飘然世外。写眼前景，想心中事，景物层次、意绪走向都十分清晰。
3、内容述评
这首词展现了苏轼被贬谪黄州时的基本心境：一是泰然自若、旷达处之；二是意存归隐、宽慰自解。
“同行皆狼狈，余独不觉”，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这就是身处危难之中仍泰然自若的鲜明写照。他曾在给李之仪的书信中说：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。”遭迫害，受贬谪，被人推搡谩骂，无人识其是官，竟觉得这是可喜之事；由此种奇异心态可以体味到，苏轼当时的心胸旷达到何种程度。
意存归隐是这首词的主要情感倾向。上片情怀，指向“一蓑烟雨任平生”，下片情怀，收在陶渊明的“归去”，上下一致，心意之所归都是隐逸江湖。上片说“竹杖芒鞋轻胜马”，下片说“归去，也无风雨也无晴”，意理相承，都表现出对官场险恶的厌弃，这无疑是作者意欲归隐的动因。而过片中的“醒”字，则隐含着诗人历经政治磨难而终于醒悟的意味。其《临江仙》中“小舟从此逝，江海寄余生”这一名句，就产生在这首《定风波》之前不久，可见在被贬黄州这段时期内，归隐的意向确实在苏轼的思想中占据着相当重要的地位。
五、品味语言，鉴赏形象
1、讨论：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？（点击投影）
明确：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象，“莫听”、“何妨”、“谁怕”是关键词，写出了词人在“同行皆狼狈”，其“独不觉”，欣然前行的独立人格精神。
2、思考：“一蓑烟雨任平生”表现了怎样的品质？（点击投影）
明确：自己平生任由各种各样的风吹雨打都是无所畏惧的，表现了词人无惧苦难、勇敢前行的意志品质。
六、再次朗读，读出豁达情感
七、课后题，三选一
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触
一路有你相伴作文1
在茫茫人海的身影中总有一个人在目视着我——那就是你。
春天，百花争艳，万花齐开，在一个凉爽的中午，春雨如暴雨一般下了起来，天渐渐黑了下来。当晚上放学是我害怕了，外面下着这么大的雨我该如何回家那。在我左右愁闷的时候，我突然看见一个身影，好熟悉。我向外探头，看见了你，你的全身湿漉漉的，头发乱了，面目如被雨水打一样。你在这里等我，为我撑伞。自己却全身湿透了，真的很感谢你。
炎热的夏天实在让人很烦。晚上也热得睡不着觉，我是左翻右翻就是难受的睡不着。一阵凉风吹过，之后又扑继而来，这种感觉真舒服，到我睁开眼时看到你，你满脸笑容，手拿着扇子再为我一下一下得扇着。把你自己睡觉的时间给了我，为我扇扇子。
当枯黄的叶子落下来时秋天已来到，天气变得很冷，你就开始为我准备秋天的衣服，即使你自己不穿，也要先给我买上，并且用一针一线为我缝衣服，时时关心着我的身体。可你想过你自己吗？
漫天飞舞着雪花，地上在一堆积了很深的雪了，行走都很困难。天冷了，你不只是在穿上给予了我最好。并且还在吃上为我准备着。在寒冷的天气下你走在雪地里一步一步的走向麦食物的店，并没有注意到自己的身体。只是因为我的一句话。
在这春夏秋冬，年年月月之中一直都是你在陪伴着我。你给予了我最好的爱与温暖。因为一路上有你的相伴，我将来的路更加美好。你就是我的——母亲。
一路有你相伴作文2
落笔之初，心中便浮现出你的名字，如同舟行绿水，蓦地撞了满脸花色的繁复，又听得一曲山青水绿。还有你让我为你起的QQ昵称：一路相伴。
相识是晨曦，丝丝缕缕丝丝，拨开了叶的婆娑，照亮了我的孤独。那是初一伊始，陌生的教室，陌生的气息，我还陷在怀念之中回想着那些旧事，还不想打开心窗，不因畏惧窗外的明媚，只因挂念屋中的氤氲。我们起初的交集只是因为我把钢笔借给了你，那时竟不知你在意了许久。最后来的相熟就像是一场偶遇，因为你同桌的退学，我们便在一起。或许那时我才真正推开窗，而后发觉，原来窗外晾着许久的棉被，一拍就是一阵芬芳。
相处是朝晖，深深浅浅深深，踏过了沙的润湿，留下了行行足迹。那些花间踯躅，早已在心中写下了千百回的故事。那些我逼你唱歌而你以不记歌词为推脱的小风景，那些我胃痛你帮我倒热水的小旋律，落在纸面上不过是微不足道的小事，但在我心中却有文字载不动的质量。
相交是夕阳，纭纭卷卷纭纭，赶走了云的洁白，将微红的棉花塞进了我的心房。记得甜蜜之中也有不合，但你大度地笑了。或许只有你才会包容我的无理取闹，只有我才会让你看见我头发散乱难看的样子，只有你与我一路相伴。
时光再前翻些，天色再暗淡些。太阳不见了踪迹，只有月亮在浅唱着皎白的月光，但月光，其实也是阳光，只不过在反射中多了几抹绚美，阳光会永恒存在，所以你说我们会一直走下去，所以你说我们永远肩并肩，所以你说让我开心是你新年的愿望。
我把月亮赠给你，你把太阳送给我。一枝暖篙，几行橹歌，让你我一路相伴。
一路有你相伴作文3
我站在今年刚建成的大桥上，望着远处的那一片树林。那里曾经是我家的果园。
每年果树结果的时节，也是果农们开始忙碌的时候。我爸爸也是如此。年少的我还不懂事，整天跟在爸爸身后一起到果园去。
爸爸站在一颗苹果树面前，此时的果子已经长得差不多了。还需要阳光照耀，让自己变得更加漂亮、更加可口。不知为何，爸爸将果子周边的叶子摘去，我对此感到很疑。因为在上小学的时候，学过一篇课文。里面讲的是一个古人种葫芦。葫芦的叶子出了毛病，但那个古人不管不问，还说：“我要的是葫芦，又不是叶子。”于是，葫芦便因为叶子生病全都烂在了葫芦架上。
所以，我问爸爸，说：“爸爸，你把叶子都摘掉了，那果子还能长好么？”爸爸笑着说：“这是为了使果子均匀地受到阳光照耀。变得好看好吃，叶子虽是对果子有好处的，但挡住了阳光，所以要把它摘掉，”又蹲下身，摸了摸我的头，说道：“你长大后就像是这果子，我与你妈妈，也就是这个家，就像是叶子，家确实能为你遮风挡雨，包容你，但你终要离开，到社会上去闯荡，这样你才能变更好，明白么？”
年少的我对这个道理似懂非懂，等我稍大些了，也明白了这个道理。每当遇到困难的时候，我就会想起这句话，挺起信心，把困难当做我前进的动力，让我跨过一个又一个的绊脚石。
爸爸说的这句话陪我走过了十年的光阴，我也明白我终究不能永远在家庭的庇护下生存。要想成为一颗内外兼备的好果实，就要离开家庭的保护伞，到社会上去闯荡，虽说会有磨难，但是若不经历风雨，又怎么能见彩虹呢？
一路有你相伴作文4
父爱是太阳，漫漫的人生路上，我时刻感受着他的光芒。
——题记
都说母爱伟大，但我觉得父爱更略胜一筹。父爱虽然没有母爱似水的柔情，但他有着高山一样的坚定。父亲的一句教导，一个眼神，一个微笑，足可以融化冰山。
教导相伴
父亲是极少说话的，仿佛是一字千金。那次，我与父亲去爬山，一路上没有几句话。到了山脚下，我看到了稀稀疏疏的几颗酸枣，便高兴地叫起来：“看！爸！有酸枣呢！”我急忙摘下：“啊！太酸了！”爸爸微微一笑，说：“往上爬吧。”很快到了山腰，我们便看到了成片的酸枣。爸爸说：“尝尝吧！”于是我又摘下几颗：“嗯，好多了，不过还有点酸。”此时的我发现了一个规律：山越高，枣越甜。为了吃到更甜的枣，我与父亲奋力向上爬。呵！终于到了山顶，大片酸枣映在眼前，不等爸爸说我就摘下，“比前两次甜多了，好吃！”我兴奋地说。“这就叫不经艰难，没有甘甜。”爸爸一字一顿的说道。我恍然大悟。从那时起，直到现在，这句话一直伴随着我，已成为我人生的座右铭。有教导相伴，我长大了。
眼神相伴
“又是一场可怕的暴风雨。”我自言自语道。看着满是红叉叉的试卷，心中又是一阵苦恼。看着路边嘲笑我的一切，心中充满了难过与伤心的符号。出来迎接我的是他——我的爸爸。他似乎预感到了我的一切，于是什么也没说，只是充满信心的看着我，眼神里充满着期待与信任。刹那，我感到一种莫名的力量在支持着我，是什么？我过后仔细想了一番，还是父爱。他的眼神好像是在说：“没关系，再来，你可以！”我顿时开朗起来，我可以！父爱的眼神告诉我，人的一生不能一帆风顺，只有自信，才能前行。有眼神相伴，我懂事了。
一路欢歌，一路笑语，一路坎坷，一路荆棘，一路还有阳光的相伴！
一路有你相伴作文5
在人生的通天大道上你与一盏闪闪发亮的路灯，为我导航；又是长化为一位白发苍苍的老爷爷招呼着拐杖当作我的指路人……一路上我与你相识，一路上你与我相伴！
记得第一次与你相识的时候，是在小学，再一次六一儿童节上，你出现了，你的第一次出现，我便把你记在了脑海中。
与你相识不久，我便遇到了一次较大的困难，那一次期中
然而，第二次我又失利了，那时的我，觉得上天太残忍了，我想哭，我想找一个温暖的怀抱，撕心裂肺的哭上一番，可我知道，我不能，我知道，你在关注我，一路上你我相伴。
我从你那发现了，我不能放弃，不能言败，不能轻易认输，于是我回顾之前的所学，细心的回想以前的错误，找到原因，我的自信心，变得无比庞大，因为我知道，你在背后一直支持我、鼓励我，你与我一起在我有困难的时候，帮助我，所以我相信自己，可以的、
如果没有你，那么我注定失败；如果没有你，我就不会拥有这些；感谢你与我，一路相伴。
你实际上是一首歌，一首人人皆会的歌；他给予了跟多人自信如同我一样，它叫：“感恩的心”；让自己怀有一颗感恩的心去面对一切未知的困难把，相信自己！
一路有你相伴作文6
大千世界变化万般，而真正不变与我一路相伴的也只有你，每天我总是急急忙忙的从你身边走过，并没有注意到你的存在，而你却时刻关注着我。
你总是无忧无虑的飘荡着，与风嬉戏，与小鸟玩耍，你可曾注意到在你下面的我，我每次仰望天空都能看到你，一路有你相伴让我不觉得孤单，让我知道有你一路与我相伴，更能成为我奋斗的动力与前进的勇气。是你给了我信心与勇气。
虽然你在道路旁并不起眼，也并没有人关注到你，但你依然努力地成长，挺直脊背，注视着从这里经过的我，十几年如一日你依然站在那里看着匆匆经过的我，而我却忽视了你的存在。一路与我相伴，你从来都没放弃过，一直陪伴我到现在，是你的陪伴让我不再觉得是自己一个人孤零零的。是你让我学会了坚持，永不放弃。
虽然你在路边随随便便就被人践踏，但你是那麽的坚强，就算是被食草动物吃了，你的种子也会在这里生长，每次经过这里都能看到你的存在。虽然我有时也会在不经意间践踏在你柔弱的身躯之上，但你依然一路与我相伴，随时关注着我。让我知道了不管前方的路多磨泥泞我都要坚强的走下去，是你让我学会了坚强。
有一路有你相伴真好，是你给了我信心与勇气——白云，是你让我学会了坚持——绿树，是你让我学会了坚强——小草。是你的宽容让我很自然的忽视了你的存在，一路有你相伴，让我学会了许多到了道理。感谢一路有你的相伴。
一路有你相伴作文7
人生道路有大好的晴天，也难免有沉闷的雨天；会有炎热的夏天，也会有严寒的冬天。但有你相伴，一路会是艳阳天。
她是一个一个平凡的人，拥有平凡的人生，但我的人生有了她的相伴而有了些许色彩。我想，是她善良的心氛发出的一丝丝暖意触动了我。
一天中午，我刚到医院打针回来，徒步走回学校，来到班上，感觉黑漆漆的，脚也似乎没力气支撑我的身躯了。后来，我睡在课桌上，抛开了无限的烦恼丝，睡了好久好久。这个觉，真的睡得好香。
下午第一节课，她貌似叫醒了我。我就带着倦意辛苦上了这节数学课。课中，她莫名奇妙的跟我说起我不会的数学题，她是一个数学能手，是我同桌，平时不大说话。我想，跟我说干嘛呢。一个人在我耳边唠叨。后来想了下，这个班是很寒冷的，除了一个死党，倒是没什么“好人”。后来，她的身上氛发的暖意愈越浓厚了，成为了朋友。自此，我仍热爱数学。我感激她，至少我知道，世上这样的人真的没几个了。
初中，我们被分配到了两间不同的中学。一次期末考试中，满是紧张。因为我清楚到了初中我的成绩滑落得厉害；我似乎清楚的感受到胆怯的存在，而成功，却看不见了。“我可能要输了！”这些乱七八糟的思绪在心墙喧哗，在耳边徘徊，字眼在眼前浮现，却怎么好像是赶也赶不走！
期间，我接到了一个陌生电话，一番询问后，原来是她。但我已经没有心情顾及她了，现在考试都迫在眉睫了。她听了这事，说了这番话：“额，不要丧气，我们是好朋友，也是学习上的对手。我们一起加油把！”那一刻，我被触动了，我眼里傻里傻气的朋友居然说出这些话。至少到这次考试，我还在以这句话努力着。
我想，你真是我人生中的一朵白云，虽然那么地微不足道，却是一朵能在困境中帮助我、在精神上鼓励我的一朵云。
而我平淡无奇的人生，就是因为你而变得那么多彩绚丽。一路有你相伴，相信空气中都含着一丝丝暖意。
一路有你相伴作文8
感谢你在身边的形影不离，让我不再孤单；感谢在我伤心时你的细语安慰，让我不再害怕孤单；感谢你与我的说说笑笑，让我高兴，快乐。有你相伴，真好。
回望十六载的青春年华，有幸让我遇到了你，让我知道人生的美好，让我感觉未来的希望，都不在模糊。
还记得那年仲夏，我与你相约在兰庭外的小树边，知道你一向有早到的习惯，我便提前一个小时去，可看到你高兴的样子，我明白，我还是比你晚，可我知道，你是希望早一点见到我，我只能加快步伐，向你走去。
山水伊人，小河的水安静的流淌，你低着头，靠着树干，手放在裤兜里，一身牛仔装，静静的听着风吹落叶，你痴迷的看着水，我则痴迷的看着你，拿着画笔，画下这幅没有任何瑕疵的美图，画出你眼中的若有所思。
你终于抬起了头，视线从落叶上移开，就像是做了一个很大的决心，终于开口说话了。
那次你拉着我的手，跑过田野，在那片开满菊花的山坡上驻足，你说天边最亮的星星是你，我好奇地问你，我在那里，你笑着说，在我后面啊，我永远保护着你。我看着你的脸，甜蜜的笑了。
而今你的开口别离，似乎是这一切的终结，在那棵树干前我呆住了，想张开口说什么，又不知如何挽回，伸手想抓住你转身后的衣角，却只碰到了空气中残留的你的味道，眼前的景物变得若隐若现，直到你转身后看见我的眼泪驻足回返，我才知道，我的心里是这么的害怕你的离开，眼泪被你擦去，还会流出来，面对你的离别，我只能看着你的背影，在视线里再次消失。
写下了长篇大论，却说不清我对你的不舍，到头来终究还是别离，但这十六年来，我只想对你说：有你相伴，真好。
一路有你相伴作文9
阳光的照射使你健康的成长，风雨的交加使你得到历练。
在我刚出生时，只会咿咿呀呀的叫，有了母亲的陪伴和细心的照料，才让我说出了第一个母亲的“母”字，在母亲的照顾下我终于学会了走路，在母亲的鼓励下我来到了幼儿园，虽然我对这个幼儿园很陌生，但我觉得很幸福，因为有着许多小朋友的陪伴让我更是喜悦无比。
慢慢的我从幼儿园升到小学，使我慢慢的成长起来，有了知识使我不再那么的无知，随着年龄的增长使我不再天真，……这都是您的功劳，要是没有您的陪伴我是无法从无知到渊博，天真到成熟……
母亲谢谢一路有你的相伴……
一路有你相伴作文10
同学之间的友谊是真诚的，是快乐的，又是苦涩的。它无时无刻都陪伴着我，使我进步、前行。
初入中学，我像刚刚破蛹的蝴蝶，充满新奇。仔细打量着这个陌生的环境。就在这时，你热情的对我说：“你好！我是小A。”我也抓住机会说：“你好！”我们就此成为一对搭档，互帮互助，共同收获喜悦。
你总是那么真诚。从那次考试我便知道你把我当作真心朋友。数学考试成绩下来了，我又一次拿到冠军。正沉浸在第一名的喜悦与自得中，你却一把抢去我的试卷，向老师走去。原来你发现我的一道计算题出错，并向老师指了出来。那是一道六分的计算题。我从“状元”一下子降到十名以外。我的肺都要气炸了，一连几天都不理你。大课间，我正要去上操，你叫住了我。我转过头，看见你一脸的真诚与歉意。“前天是我做的不对，有点着急。不过，我不是故意想让老师给你减分的。对不起！”你的脸突然红了起来，眼泪一直在眼眶里打转。我的心一热，深深的愧疚之情涌上心头。“对不起！我、我也不好……”一时间两只手紧紧的握在一起。我惭愧极了，悄悄留下苦涩的眼泪。有你的陪伴的日子，我不孤单。
你总是带给我快乐。我的数学一直不错，你的英语非常拔尖。平时一有英语题不会，你就细心给我讲解，确保我真正明白。而你向我请教数学题时，我却总是笑话你：“哈哈，这么简单都不会，我给你讲讲。”你从不和我计较，还是默默的教我英语知识。到了学期末，我的英语水平明显提高，成绩上升了许多。我只顾自己高兴，却忘了感谢你。而你却总用善良与大度将我温暖。有你的陪伴我的生活比蜜甜。
感谢你，在我升入初中以来一直帮助我，包容我，给我温暖与快乐。感谢你，青春路上一直陪伴我。
与你为友，今生无憾！
一路有你相伴作文11
相隔多年，不知你已流浪到何方。现在的你，还好吗？——题记
初入校园，我内心惶恐，感觉一切都是那么陌生，就连蓝蓝的天似乎也变成了黑色。我蹲了下来，紧张的看着四周，浑身瑟瑟发抖，这时一只手拍在了我的肩膀上，“你抖什么呀，我们班这么多同学在，还能有妖魔鬼怪吃了你？”
我嘿嘿一笑，挠了挠头，感觉四周的黑暗中，虽然不多，但却能提供给我依稀的温暖。他看了我一眼：“上个学校，至于怕成这样？”我瞥了他一眼：“我调查了四位毕业的学生，都说‘宁入龙潭虎穴，不入初中校园！’我能不怕吗。”他这时转过脸来惊讶的看着我，“你竟然和我有同样的癖好，我混了这么久，你是第一个敢当众说出这些调查结果的。”我笑了一下，“你说话真的像一个几十岁的老翁，要不是你的脑袋和个子看起来就是一个十来岁小孩子，光听你那句话还真听不出你的年龄。”“你的话也把你变成几十岁老翁”，他斜了我一眼，“和我差不多。”我面色一僵，我竟然在这儿被他将了一军。
在此后的三年里，我们情投意合，友情越来越深，直到三年后的一次考试完，他在看了卷子以后，一天什么话也没说，扭头冲出了教室。第二天，老师公布了一个重磅消息，他离家出走了，据说是在被家长暴打了一顿后，夺门而出，坐上了南去的火车。
如今的我已上初一，但你却依旧无影无踪。常常在孤独无人的时刻，我会在心里默默念着你，因为自你走后，我再无朋友。
远方的你，还好吗？
一路有你相伴作文12
世界上，除了亲情之外，第二种值得你珍惜，甚至放手一搏的感情，就是友情。
曾经的我，还在读一年级时，就遇到了你—小雷，我一生的朋友。当时的我们，还学着武侠小说的样子，折了几根木棍，结为兄弟。当时的我们，还不懂得友情的可贵，为了一块糖而大打出手。
时光飞逝，日月如梭。时间都到哪里去了？仿佛就眨了眨眼，时间便全都溜走了。繁重的五年级，为了备战小升初，老师们个个都争先恐后地布置复习作业，卷子……好像在比赛谁布置的作业多一样。我当然不甘示弱，拿出我最快的速度，不到一小时就解决了所有的笔头作业。倒是你，小雷，速度并不快，有些大题还一知半解。看着你那蜗牛般下笔的速度，我善意的笑了笑，再教了你一遍—好朋友，好兄弟，我怎么可以把你在这个小升初阶段舍你而去呢？而面对你那感激的目光，我只是笑笑：“好兄弟嘛，这不算啥！”
我帮助你，你也不会离开我。有人说，我们上辈子绝对是真正的兄弟。我们听了这话，只是相视一笑。我虽然功课好，跑步好，但是体格比不过你，技能也比不过你。小雷，还记得滚铁环时，我死也没办法把铁环立起来，而你呢？早已让那个铁环滚了操场一圈，成为了最先通过的人。我向你望去，你笑笑，对我做了一个加油的手势，然后把滚铁环的秘诀毫无遗漏地教给我，我也笑笑，一回报你为我所做的一切。
小升初结果揭晓了，我和你又上了同一所中学。而这时的我们，望着我们即将离开的小学校园，在操场上编着只有我们自己才看得懂的手势。也在想同一个问题：这是命运？是缘分？还是我们上辈子真的是兄弟？答案无从知晓，可是我们又在一起了，这，就是好事。我望着你，你也望着我；我朝你点点头，你也朝我点点头……
上了中学以后，我们仍是互帮互助，仍是在编新的手势，仍是坐在操场上，偶尔发出一阵大笑。
小雷，谢谢你，感谢这6年来你的陪伴。也让我们继续向前，向着那更美好的明天前行，让我们一起向前，陪伴着对方……
一路有你相伴作文13
恰逢月亮漫上小窗，转动它齿轮的般的梦，时间仿佛又停留在几年前的夏天，我枕于眠床上，听窗外偶尔犬吠，开始想念那个季节。
小时候对于夏天的记忆是外婆手里那柄宽宽大大的蒲扇，手腕轻轻翻动，夹带着蒲叶清香的风便扑面而来，驱走了满身燥热和纠缠着的蚊蝇。阳光悠闲地洒落一地，万物都镀上金光，院子里的榕树下停着外婆的摇椅，偶尔有风经过，吹落了满地吱呀。午饭后的时光，是在外婆的摇椅上度过，榕叶下漏着光，星星点点的阳光随风轻晃。我倚在外婆身边，听竹椅吱呀，看地上叶影婆娑，外婆嘴里哼唱着古老的童谣，手里的蒲扇一下一下拍打在背上，四周一片宁静，慢慢地，我便溺于这温柔乡中，甜甜睡去。
夏天的雨来得突然，但外婆的爱似乎比这雨细致得多，雨滴刚触及地面，我便早已被外婆唤回屋里，迷糊间睁开眼，嘟囔着向外婆笑了笑，躺在床上，翻个身又回到梦里。醒来时已近黄昏，雀跃着向外婆要西瓜吃，外婆笑着转身拿出一个泡得冰凉的西瓜剖开，翠绿的瓜皮上噙满水汽，轻咬一口鲜红的果肉，冰凉的甜意便在口中弥漫开来，外婆摇着蒲扇笑着看我狼吞虎咽地吃完西瓜，留下满嘴瓜痕，揉着我的头喊我小馋猫，边领我去擦拭干净。
夏夜的夜晚来得比平常快些，四周的虫鸣和蛙声和成一片，我倚在竹椅上，同外婆辨认星星，不时兴起，也学几声蛙叫。月光透过叶缝洒在外婆身上，银色的发丝愈发皎洁，长长的白发好像一挂柔软的银丝，覆到耳后，柔和的月色散在了她的脸上，我看到岁月给她留下的吻痕，渐渐入了神，伸手想触一触那时光遗留下的沟壑，外婆瞧见了，笑着伸手搂住我，与我谈论着那属于时间的故事。
后来夏天结束了，我离开了外婆，到别处念书，临走时，她依然笑脸吟吟，嘱咐我要好好读书，想她了就常回去。只是后来认识的事物太多太繁杂，认识新事物的喜悦使得暂时忘记了那个美好的夏天，外婆挂念的电话一个接一个，而我却事事推脱。推脱到，我从此再也见不到她，我们之间的距离隔着一道生与死的大门，一切的回忆都回不到曾经才明白，有些人在身边的时候时候不好好珍惜，或许以后就再也见不到了。一切后悔都如凋零的花，美好已过，再回不到曾经……
窗外月光弹指过，席间花影坐前移。后来我再也没有买不到那种蒲扇，也没再遇到记忆中那种温柔，一切思念，都只能在回忆中度过了。
一路有你相伴作文14
我的座上有盏灯，无论何时，总伴着我。
回到家，锁上门，气急败环地将本子砸在书桌上，将自己摔到了床上，折腾去一阵声响。
“不就是作业没做完么，有什么大不了的，又不只有我一个人没做，大不了我不学了，还不是活受罪。”我使劲的敲打着床配以超高分贝的咆哮来宣泄不满。
自怨自艾了许久，才发现天色渐渐暗了，知道已是晚上了。伸出一只手在书桌上摸索着，准备打开台灯，却半天没有动静，而后才发现它被一堆卷子埋在了身下。此刻的它，就象一个陷入淤泥的人，无法自拔。我有些歉意，赶快扶起了它。
我很喜欢它，淡绿色的`色彩有着大自然般的宁静，底座是椭圆形的，厚重而沉稳，细长的灯颈象天鹅的脖子，光洁而圆润，一对雪白的灯管相依相拌，发出柔和的光芒……
我很内向，遇到事不会和任何人说，而它则完美的成为了一个忠实的听众，我感情的寄托。
而现在，他却成了我无意过错的受害者，将它扶起，打开台灯，柔和的光依旧明亮
一路有你相伴作文15
我总是想起，那个路口，那个陪伴了我许久的人。
在住所附近，总有一个地方夜晚喧闹万分，而白天却沉寂下来。每到出去散步时，我总会走到那个路口。在这里，总有一个小摊。对他最开始的记忆是几年前。我带着一小盆吊兰来到这里，对老板说：“叔叔，来两串面筋，微辣。”面筋我是带走了，可带来的吊兰却遗忘在了这里。我没想到的是，老板第二天早早地出了摊，看到熟面孔就问：“昨天来这里的时候，忘什么东西了吗？”我一下子想了起来：“哦，是我的吊兰啊。”从此结下了善缘。一有机会我便来到这里，与老板交谈。从口音上分辨不出他是哪里人，但总是一股子豪迈劲，定是北方人了。他的头发总是剃的光光的。面色偏白，但因为常待在火边，脸颊总是红彤彤的。到了夏天，衣服更是深一块，浅一块，是被汗浸湿的，光亮的脑袋也流着汗。
这时候，他总会取下帽子，像扇子一样扇着，擦擦头上的汗，说：“哥几个儿，这天也太热了吧。”老板待人很好，见着人总是面带微笑，如果有人来到他的摊前，他准会说：“你好，要吃点啥？”露出洁白的牙齿，令人如沐春风。他总是和我提起那盆吊兰，每次我问他：“我的那盆吊兰现在怎么样了？”“好着呢，每天给它浇水都像打点滴一样，生怕它死了。”有一次我许久不来，老板竟然没有和我过多攀谈，冷不丁说一句：“还记得那吊兰吗？”我笑，他笑，就像是多年的老朋友，心领神会。
老板烤面筋的手法极为老练。先把它用刷子刷上一层油，放在火上小烤一会儿，然后继续刷油。我总是看着，看着那多余的油沿着架子滴落，与火接触，冒出一阵白烟，发出滋滋的响声。老板也控制火候，会按照时间顺序挨个翻面。总有自己的一套法门。烤的时间不算短，但是咬起来却是有弹性的，散发着热气，一串吃不了几口，就顺着自己的口腔滑进了肚子，舌头上只残留着几分香气。吃完了也就只能看着光秃秃的签子，咂咂嘴，意犹未尽。这味道，记忆深刻，难以忘怀。
这一个小摊子和为人和善的老板伴我度过了很长时间。我生怕他哪一天不来了。一有空我就站在那里，凝望着那个小摊子，凝望着那个面带笑容，身材微胖的忙碌身影。
老板和他的面筋，陪伴我很长时间，那味道总是让我想起几年前自己的样子。我将那盆吊兰送给了他，愿彼此的道路上有对方的印记，一路相伴。
一路有你相伴作文16
我之所幸，是长在这依山旁水的地方，与你相伴流年。
这儿的流水太清，这儿的桃花太艳，这儿的弹唱有些撩人，这里的歌声中缺少易水壮士低哑的嘶吼声。
这里，是我的摇篮。
儿时的记忆是，清清的一捧流水绕这老房，老房卧在这一捧流水之上，相依相存，相生相映。
穿梭在熙攘的人群中，着实快活热闹。这里的一砖一瓦，一草一木早已烂记于我心了。
我搬来一个小板凳，舒舒服服的与奶奶并肩坐在深色的大门前，侧耳倾听她的过往。一束暖阳斜斜的照射过来，这里的一切的一切都被小小的温暖和那小小的快乐所占据着，冲荡在人柔软的心窝里。
一双如同老树一般勾勒出圈圈年轮的手，稳当的拿起紫砂壶，那上雕的是截老树，周遭琢了些圆圆的叶子，小而精致，精致却不花哨。据说，这小小的茶壶竟也有些岁数，爷爷也甚是爱惜它，就如同是旧友一般，不时一人对其喃喃自语。
只有好茶经过滚烫的水的淬炼，才能真正展现出它的锋芒，那茶香伴着袅袅的雾气，充斥着周遭，神清气爽。那被水润泽了的茶，心满意足的漂在水中央打转，然后却像个醉酒之人一般在水中晃晃悠悠的打几个转，一圈又一圈的沉在水底。
我相信，这座城也是如此，它经历了几千年的风风雨雨，是孤独，还是荣辱，是颓唐，还是不安，是站在巅峰，还是跌在低谷……才会有如今这般成就，我想是风雨沧桑才能使它变得如此美。
过去的过去，我不曾与它相伴，而现在它已成为我不可缺失的一部分。
我所想的很简单，喜欢一座城是因为这座城确实可爱。
我之所向，是你不离不弃怀抱，与你邂逅仲夏。
一路有你相伴作文17
窗外的桂花开了，一小簇一小簇的挤在一块儿，明晃晃的亮黄色在绿叶的映衬下更显娇嫩。鼻翼间也时时萦绕着一阵甜甜的花香，就像以前乡里自家做的酒酿，醇香到让人想醉在里面。
正值冬天，院里的墙角边的桂花开了。那树根的四周都摞了几层红砖，歪歪斜斜的，不知道什么时候被风一吹怕是就要倒成一片。桂树的主干上缠满了一圈圈绕过的麻绳，似是过冬用的冬衣似的。“二丫你赶紧过来，咱妈让咱赶紧把院儿里的雪给扫了，这要是积多了可就不好走路了。”就见一个裹得严严实实的小伙子，两手拿着扫把捂在嘴边，边哈气边说着话，脸上被冻得通红。“知道了知道了，我这不来了嘛。”又见一女娃从屋里走出来，提溜着把扫帚，大红棉袄配绿棉裤，脖子里还围着一条白色的大绒围巾，倒是比刚刚那小伙子看起来还要更壮实一点。“对了，哥，咱妈呢？”二丫就着脚下一块地开始扫，看起来其实也没有多费劲，就是把雪从中间要走的路扫开。狗子停下手里的动作，把兜里揣着的一副手套递给二丫，“咱妈上集市去了，说是给咱买点用的。喏，这手套你带着，挺暖和的。”二丫扔下扫帚，拿了手套就往手上戴，被冻得通红的脸上有些僵硬，却还是看得出些许开心的情绪。“哥，那你呢？”二丫扑闪着她那双眼睛，亮晶晶的，看着比眼前雪景还好看。“我没事儿，干会儿活就热乎了。你们女娃体寒，你就拿着戴吧。”狗子放下原本举在嘴边的手，冲二丫摆了摆就继续干活了。
太阳出来了，一片雪白的世界好像顿时有了生机。耀眼的阳光照在裸露在外的白雪上就像是被撒了一层金粉，亮的刺眼。桂树叶子上的露珠也闪烁着金色的流光，好不漂亮。
“二丫，不是哥说你。你个姑娘家家的，不知道好好拾掇拾掇再出门。这红配绿的，也就只有你了。”狗子装作一脸嫌弃的看了二丫一眼。“切，就你眼光好，反正有你呢，我怕什么。再怎么说你也是我哥呀。”二丫撇了撇嘴。“你也就仗着我一直陪着你吧。”狗子也笑开了。阳光正好，照在两张红扑扑的笑脸上好像全身都跟着暖洋洋了。
鼻翼间还萦绕着香甜的桂花气息。暖暖的太阳照着全身，是啊，有你，一路相伴，真好。
一路有你相伴作文18
秋风拂过一片片稻田，带去了清新的稻香；你来到我的身边，带来了我不可磨灭的快乐。
记得吗？十五年前，你和我都在呀呀学语；十五年后，我长大了，你也是，但我身边依然有你相伴。
天还是那样的蓝，地还是依旧那么广阔，你可知，那时的我在回忆。
你向我飞奔而来，我知道，你又要来抓我了，我撒腿就跑，哪里知道就在起跑后的几秒内，你就追到了我。那是，我们还小。
“你怎么老是跑那么快，每次都被抓到，没意思。”我嘟着嘴，生气的样子让你发笑。“生气啦，好了，下次我让你追我，别这么小心眼嘛。”“好吧，原谅你了。”我和你的对话普通的不能再普通，但我总能感受到发自内心的舒服，这才是我想要的。
有是几年后，我们的距离远了，但是心依旧在一起，常常跑出去聚集，瞧！多别样！
那天，我在指定地点等你，你来了，看到了满脸发愁的我，你问了我原因，你认真的聆听这，甘愿当我的情绪垃圾桶，我感谢；愿意和我一起发现，我感谢；你愿意当我的军师，同样感谢。
我们相伴的过了童年，希望还有下一个十五年，下下个十五年。多快乐1
这些年来，我们携手相伴，突破了一个个困难，虽然有矛盾，但我们依旧还是面对，不害怕，我想，你教会了我许多。因为有你，有你的真情付出，有你的一路相伴。
一路有你相伴作文19
如今的我是一个圆，父亲便成了一条线，我倚着父亲的脊梁向前迈进。谢谢，一路有你，谢谢，你一路为我遮风挡雨。
——题记
深夜里，月色朦胧，一片寂静。那两排树，在黑暗中向远方一直延伸。我依旧背着书包，缓缓地走着，低头踢着路边的石子，耳边满是风吹树叶的响动。树上的叶子已经凋零，落在漆黑的柏油路上，踩在上面，发出刺耳的“吱吱”声。
北风阵列，刺骨的寒风刮在人脸颊上，像刀割似得，我不禁打了个寒战，缩缩头。“索性就走慢些吧，晚些回家……人心叵测啊，现在影子也不愿跟着我了……”。我仔细寻找着在马路上飞驰的汽车，竟找不到那抹熟悉的车影。那一刻，我觉得自己像被人抛弃了的“流浪儿”，没人疼，没人爱。冷意从头到脚袭遍了我的全身。
算了，甭找了，我心中暗想。正当我的泪水要从红红的眼眶中往外涌时，远处汽车的远光灯照在我身上——是爸爸！我激动地跳起来，止住了马上要汹涌而出的泪水。那熟悉的灯光照在我身上，仿佛是一种温暖的光芒，瞬时间温暖了我的全身，使我冰冷的心逐渐复苏过来……
原来，父亲一直伴我左右，从不曾离开。幼时的我是一个点，父亲就像一个圆，他包围着我，呵护我成长；如今的我是一个圆，父亲便成了一条线，我倚着父亲的脊梁向前迈进；将来我也会成为一个圆，父亲就变成了一个点，在我心中永远最重要。
有你一路相伴，真好。原来，还有人深爱着我，原来，我从没被谁忘记。
一路有你相伴作文20
在一片田野中，有着一颗槐花树，上面开满了槐花。风，缓缓吹过，槐花树上的槐花便落下，洁白的花瓣如那雪一般，给大地铺上了一层白地毯。在那棵槐花树下，一个女孩儿和一只猫在玩耍，脸上都洋溢着快乐的笑容。
秋天，是收获的季节，田地里金灿灿的麦子，上面的果实压地它都直不了腰，好似一个老爷爷驼着背。菜地里，绿油油的蔬菜肥美的直让人流口水，大人们在田里割麦子，小孩们在田地里摘蔬菜，在那里有着一棵槐花树，据说有几十年的历史，每当秋天，它上面就会开满槐花，白色的槐花挂在树上，整棵树就像被雪覆盖了一样，白白的。小孩们喜欢在这个树下玩，有时还会爬上树来摘槐花，带回家。树下有一只小猫，它躲在树根下，望着在槐花树下玩耍的孩子们，他喵喵地叫着希望有人注意到它，但由于声音太小，没有人听见，小猫不死心，它拼命的叫着，终于其中一个小女孩儿注意到它并向它走过来，女孩俯身看去，一只雪白的小猫瑟瑟发抖的躲在树根下，小女孩向他伸手说：“小猫咪，你怎么了，受伤了吗？”，小猫咪叫了几声，便垂下头女孩儿见急了，抱着猫咪跑回家。为他包扎好伤口，过了一会儿，猫咪醒了。望着眼前的女孩儿。女孩儿将一盘水推向它说：“小猫咪，你渴了吧，喝吧。”小猫咪迟疑了几秒后慢慢走上前喝水。女孩开心地摸了摸他的头说：“小猫咪你的毛真白，像槐花一样真漂亮，以后就叫你槐雪吧，好吗？”小猫咪抬起头，开心地叫了。之后的每一天都能在槐花树下看见一个女孩和一只白猫的身影。
而如今，那个小女孩儿已长大，那个槐花树仍旧是那个槐花树，秋天到了，怀化树上开满了槐花，风吹过，槐花缓缓下落，一个女生走过来，站在树下，看着那满是槐花的槐花树。“真好啊，又开花了还是一样的美。对吧，槐雪？”女孩儿转身望着树下的小土堆，原来小猫咪在一年前去世了。女孩流下了泪，“谢谢你一直陪伴着我，谢谢。”风吹过，吹动着女孩的头发，女孩似乎又看到了两个身影。
树下，一只白猫和一个女孩在玩耍着。清脆的笑声在树下回荡，他们跑着，跑着……
谢谢你，有你，一路相伴。
一路有你相伴作文21
如果说，你是海上的烟火，那我就是浪花的泡沫，某一刻，你照亮了我，因为这一刻，我变得不一样，有你的陪伴，真的很好。
人家，都说生女儿和爸爸的关系好，生儿子和妈妈关系好，可我并不是这样，跟妈妈无话不说，跟爸爸只有单调得四循环：嗯、哦、好的、知道了。这就是我和我爸的聊天，特干。
爸爸在我的印象中：人高马大、爱抽烟、爱喝酒。他这人，我能举出好多缺点，每一次，全家人一起出去玩，每一张和他一起照的，都没有笑，他身上的那股烟味太味道了，太讨厌了，不知道妈妈为什么会看上他。在我眼里，他就有着一身的臭毛病，他不像我爸，他像我的“仇人”。
在暑假里，我爸一如既往的吃喝玩乐，但有一次，我一个人在家，那天我十分的不服服，一直想吐，爸爸在这时打来电话给我，问我想吃啥，点百度外卖吃，我跟他说，我身体不舒服不想吃，挂了电话。不过十分钟，没想到爸爸回来了。他二话没说，就带我去医院了，他一边开车一边问我，还有哪不舒服，要不要喝点水，我说：“不。”他陪我去领药、挂针，挂了一下午，他时不时的看看药瓶里还有吗？时不时的拿着我那个打针的手，动动，怕我的手麻掉。，从那一次，我对他的看法变了，而他也变了。
他变得温了许多，多多往我的想法去考虑，上了初三，作业量那个是大啊，每天，他起的特别早，为我做早餐，隔天还会问我，吃什么，他来做，当我晚上做作业时，他都会送来切好的水果、泡好的牛奶，端到我房间，再在客厅里等我，等我把作业写完，他再回到自己的房间里休息。他能在外面退掉的饭局，就一定不去，用来陪我。他也能改掉老是抽烟的习惯，还会跟我聊聊天，谈谈心。他现在具有一身好爸爸的样子，他现在不像我爸爸，像我的知己，不离不弃的那个人。
因为有你，一路相伴，整条路，变得不一样了，希望这一条路一无止尽，有你的陪伴，真得很好。
一路有你相伴作文22
和他相遇是在一个星期天的中午，那天学校的什么社会活动，我在店里帮忙。他刚从这买了两袋盐，可不一会儿，他又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。只见他把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大了。”啊！原来是这样，我多找了她五元钱，他竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧，便地说了句谢谢。他说，没什么好谢的，做人最重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和他的闲聊中，我知道他和我在同一所学校，同一个年级，只是不同班而已。
初一分班时，我俩分到了同一个班级。从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
可是一件事发生在我们身上，那是一节微机课，我和他坐在了一起。不知谁开了一个头--写了一小纸条，顿时满教室腥风血雨。又有一人写起了老师的坏话。
“就是就是，上次我说他讲的不对，他就几天没有提问我。”
“我也是，这老师真小性。”
所有我们这时可以想到恶毒的语言全写在这小小的纸条上。传的正丰，突然落到了他的桌子上，我们一个劲的对他使眼色。可这已经晚了，老师来到了他的身后，看见他手里攥这个东西，夺来一看，顿时火气冲天。
“你写的吧，好啊！”后老师把所有难听的话都说了一遍。
“还有谁？”“我”。我站了起来，老师又把口水喷在了我的脸上。老师并没有消气，还叫来班主任，找了家长，留校3天和1000字
“没你的事还牵连到了你。”
“没事，谁让我们是兄弟，就算陪你了。”
有你，一路相伴。
一路有你相伴作文23
你是我的宝贝。纯洁如乌木般的眼睛闪闪发光，仿佛照亮着我的世界；柔顺如丝绸般的毛发，是我一生的温馨小屋；你矫捷的身姿仿佛让我看到了生命的真谛，如果一生中有许多机遇，那么我最大的机遇，也就是你相遇，谢谢有你，一路相伴！
记得你刚来我家时，还是那么小，也许只有我一个巴掌大小吧。但是出于天生了出来母性光辉，却觉得你特别可爱，而我只能心都沦陷了。爱你，没有理由，这一句话仿佛是为我量身订造的。而我终于明白了，到底这句话是什么意思。
四月人间芳菲尽，山寺桃花始盛开。那是一个多么美丽的月份，而你在这个月份终于学会攀爬，那是多么令人欣慰！然后你像一个小小的军人一样拿着一颗小球在地上匍匐前行，也许真的是家里地板，地板太滑了，你到好久才没有站起来过一次，我们都很害怕你。一生都可以站不起来了。当我翻阅书籍时发现原来你是看不见这个世界，好像有一张，灰白色的照片照在你的眼前。
到八月时，你终于站了起来，而且你可以去玩了。我看见你坐在车上眺望着一切霓虹初上，仿佛不像是一个给灰白笼罩的世界，而是一个五彩斑斓的世界。甚至比我看到的世界更完美。我看见你那双黑白分明的眼睛，纯洁又美丽。而我只能远远的观赏着你那双眼睛，因为只要盯着你一会，你仿佛会被这个世界污染。
好近不长当我考上中学时你已经寿终正寝，我明知道你死了，但是我放不下。你踏足每一片土地，尚未欣赏每一方景色，尚未吃点天下的美食。真的为你感到惋惜，阳光照在你的小球上，似乎有你的影子。发现了你，站在阳光下还是那么的纯洁。
谢谢有你，一路相伴。
一路有你相伴作文24
春夏秋冬，周而复始。这漫漫人生路，因有你相伴，未来的路，更加绚丽。
——题记
春天，刚刚经历过风霜的田野上，吹来了徐徐暖风，是温柔的春风姑娘带着春雨来到了人间，开始了她们的旅程。这时，历经了风霜的你也迎来了属于你的春天，把我的灵魂轻轻唤醒，挥洒着春雨，滋润着我的心田。
炎热的夏天，总是让人心情烦闷，森林里的树木也长得茂盛起来了。夏日的夜里，在热风的怂恿下，迷迷糊糊地入睡了。在梦里，身体热得发烫，抚下手臂，竟都是汗水，正想起来，不知何来的微风，徐徐吹来，这风沁人心脾，便不再感到烦躁。你抚摸着我，敏感的我慵懒地睁开睡眼，才发现那并不是梦。
瓜果飘香的田野里，秋风萧瑟，放眼望去是一片金色，稻穗们在空中轻轻摇摆，似乎是在抚留最后的欢乐。在那稻田里是你忙碌的背影，即使秋风瑟瑟，你的衣襟上依然被汗水打湿。秋风侵袭我心，不禁有些发抖，却不知何时我的肩上多了件衣服，转头，依旧是你湿透的背脊。
东风时作，即使没有雪孩儿的陪伴，道路上也时时有风先生的背影。柴房里，你弯着背脊捆绑着冬天用的干草，听到我的脚步声，但你转过身，递了一杯刚热好的牛奶给我，我伸手接来，不经意看见了那双老茧累累的手，我的心仿佛被人揪着，久久不能释怀……
我最爱的人，感谢有您！一路风景，繁花似锦，再多的困难险阻都将在我的生命中消逝得不留痕迹，只因一路走来，都有你相伴，披星戴月，陪伴我走过风雨……
一路有你相伴作文25
没有雨露，大地将得不到滋润；没有阳光，世间万物将得不到温暖；没有父母的关怀，就没有现在的我们。
都说没有不疼孩子的爹娘，就算对自己的孩子太过严厉，也是为孩子的将来着想。在我的学习上，父母给了我极大的鼓励。记得那一次，我数学测试只得了77分，老师要我们拿回家给父母签名。放学回家后，我站在家门口，迟迟不敢开门，手放到门把上，又放下来，放上去，又放下来，后来我萌生了这样一个想法：反正我不告诉妈妈，老师也会告诉妈妈，我迟早都要被骂得狗血淋头，不如坦白好了！带着这样的想法，我终于鼓起勇气走进去。刚走进来，就撞见了妈妈，妈妈莞尔一笑，温柔地说：“回来了，考试怎么样啊？”尽管已经鼓起勇气，但还是有点哆哆嗦嗦：“77分......”出乎我的意料，妈妈现在的样子跟我想象中完全不同，我想象中的妈妈现在应该像一座濒临爆发的火山，可她脸上依旧带着慈祥的笑容，轻轻的摸了摸我的头：“没关系的，下次努力就行。”“恩。”我小鸡啄米似的点头，跟着妈妈进去。真的，父母的鼓励非常重要，得到了鼓励，就会发奋图强。
我生日时，爸爸妈妈总是给我准备各种东西，为的只是搏我一笑，而他们的生日我却总是忘记，他们说起我才知道，而生日礼物也只有一句简简单单的“生日快乐”。父母做的很多事，都是为孩子着想，而我们呢？何曾想到过自己的父母？就算想到过好了，那你数一数，有几次？生病时，父母为我们操碎了心，可我们却会觉得他们啰嗦。当他们生病时，会默默地，独自承受着病痛，也不愿告诉我们。如果你问我，世界上谁会为了你甘愿付出生命也不求回报，我会说，是父母，也只有父母。
时间如流星般一闪而过，我们在一天天长大，父母在一天天老去......直到原本乌黑亮丽的头发里出现了几丝雪白的银发，岁月在他们脸上刻下了刀痕，我才明白：他们老了。这样想着，我有种想哭的冲动，但我还是拼命抑制住，因为我长大了，懂事了，眼眶里不能再出现名叫“眼泪”的东西。爸，妈，十几年下来，一直都是你们在照顾我，现在，换我来照顾你们吧......
一路有你相伴作文26
当岁月模糊了痕迹，关于他的一切，愈来愈清晰。他就在那里，一直在那里，换了模样。纵使隔了千山万水，纵使身处茫茫人潮，纵使时间变换。他始终惦记着一生的牵挂。他的力量，他的骄傲，是我们，我们是他的孩子。
小时候，自己总爱坐在家里的那棵木绵树下，或乖乖地躺在父亲的怀中，望着那轮皎洁的月光，听父亲叙述着嫦娥的故事。如今，自己长大了，和父亲在一起时，半天也瞥不出只言片语来。
稍大些的时候，总爱听老一辈人说一些吓人的神鬼事情，可到了晚上自己却被吓得不敢出门。夏日里，家里热得像个烤炉，父亲每到晚上总会拉着我出来，与他并排而坐，一边轻轻摇着蒲扇，一边给我讲故事或陪我一起看月亮。依偎在父亲的怀里，自己似乎也不害怕了，真怀念小时候那段时光。
我的童年便是在父亲怀里与月光的陪伴下匆匆结束。
长大了，学习负担也加重了。有时，遇到难题，就连夜去老师家请教，我央求父亲接送，可父亲一口回绝，理由却是我个人的信仰：我已经长大了，不再是孩子了。晚上从老师家回来时，繁星的闪烁与清脆的蝉鸣却丝毫勾不起我举杯邀明月，对酒成三人的兴致，风声呜呜的吹过，似狼嚎，似迷路孩子的哭声，又似从天际传来的哀鸣，我攥紧了手中的手提袋，低着头快步向前走。啊，我害怕的发出尖叫，又迅速地捂住了嘴巴，那是什么？在月光的朦胧下，不远处的草丛旁似乎有什么东西在动，难不成有鬼，我越想头皮就越发麻，想走腿却不听使唤，我急得眼泪直掉，却又不敢哭出声来，喵，原来是只猫，吓死我了。回到家后我仍心有余悸，原来小时候对于黑暗的恐惧从未减弱半分，自那以后，十分钟的路程在我眼里却比十年还要漫长。不过令我不解的是每晚似乎总觉得有一个人尾随着自己，这让我越发恐惧。有一天，趁着还没下课，我偷偷地溜了出去，想要揪出“那个幕后黑手”，近了，近了，一个瘦削单薄的背影在街灯下不停地走来走去，却赫然发现站在那皎洁月光下的正是自己的父亲，我顿时明白了……
母爱若是一枝盛开的百合，在每个角落散发它迷人的芳香，那么父爱就是一枝茉莉，在每个角落中默默地吐着它那清新的芳香，向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄。
一路有你相伴作文27
人生的道路，我们总在孤独的旅行。幸好，一路上有你，而多了一份惬意与甜蜜。
——题记
我的生活像一幅没有色彩的画，是你的到来让我的生活变得缤纷多彩。你像是黑夜里的星星，为我照亮了前进的路。
开学的时候，虽然我们并不相识，但还是相视一笑，算是打过招呼。也许是冥冥之中注定的，我们成为了同桌。
你的成绩每次都是全班第一，数学尤为厉害。一次数学课，老师讲解一道较复杂的题，她边讲边写，运用了大量的计算，我们在下面听得头脑混乱，你却思索片刻站起来，简单清晰地为全班讲解了那道题，老师都对你颇加赞赏。
你的身上还有一种同龄人没有的成熟、稳重。
一次，我的英语测试考差了，在某一节体育课上，我躲在一个无人的角落里偷偷哭泣。你发现了我，跑过来安慰我。你用爱迪生的故事告诉我：“失败乃是成功之母。”此后还在每节体育课休息的时候教我背书，尽管每一次我都很不情愿，但心里早已喜欢上了这样的体育课。
你是我的同学，也是我的朋友。那时，你帮了我许多的忙：放学时，我向你诉说心中的苦，听你用心灵鸡汤安慰我……考试前，你总会空出一点时间来关心我、陪我复习……每次我遇到不会的题，你都耐心地讲给我听。尽管有的内容老师已经讲过了，但我就喜欢你再讲一遍给我听。每次你都无奈地叹气，却又拿我无可奈何。整个六年级，我最喜欢的就是听你给我讲题。还有，每次上课我打瞌睡时，你就会轻轻地叫醒我。现在，我的同桌不再是你了也没有人会提醒我，我竟不再打瞌睡了，这都是因为你。
同桌，我喜欢给我讲题时候的你，那时你的眼睛真漂亮，里面好像藏着星辰。
同桌，我喜欢收作业时的你，那时的你既严谨，又认真，像一位威严的师长。
同桌，我喜欢在我打瞌睡时轻轻叫醒我的你，因为你让我感觉到我被你时刻关注着。
同桌……
许久不见，有点想你了。你还好吗？
席慕蓉的抉择里有一句话：我俯首感谢所有星球的相助，让我与你相遇与你离别，完成上帝所作的一首诗。然后，再缓缓老去。
我也是，与你相遇，好幸运！
同桌，你好吗？好怀念你和我做同桌的那段时光，好感谢那一路上有你的陪伴。
一路有你相伴作文28
不会忘记那熟悉的笑脸，不会忘记那稚嫩的容颜。我们在欢声笑语里走到了今天，一起走过了四个春秋。我们用我们率真的笑声彰显我们恣意的青春。我们收获了珍贵的友情，即使我们以后各奔东西，我们的挂念也会一路陪伴彼此，因为我们是——朋友。
率真可爱的她，神经细心的她，美丽活泼的她，帅气果断的她，嘴坏心好的她……在我失落的时候，是她们鼓励我；在我伤心的时候，是她们安慰我；在别人误解我的时候，是她们坚定不移的站在我的身边……她们就像那冬日里的暖阳，给人温暖，给人阳光。感谢上帝让我遇见你们，让我收获此生最珍贵的礼物——友谊。一路上有你们，我想我此生不再孤单。
雪地上有几个女孩在奔跑，落日斜晖把她们的影子拉的很长很长。
时间，悄然从指尖流走。我也越来越珍惜和她们在一起的时光，一点一滴一言一语。我们生过气，我们吵架，我们耍过脾气，我们也曾彼此不说话……我们磕磕绊绊，吵吵闹闹的过了四年。如今却珍惜起这吵闹的时光，因为我们知道，以后想吵都吵不到了，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”但愿时间定格，留住这暖暖时光。
我多想说：时间别走，等等我们。
记忆里那片天空，永远是蓝天、白云、阳光，落下一米阳光；记忆里的那片花园，永远是红花、绿树、青草，散发阵阵芳香。还有那一张张朝夕相处的笑脸——这些都成了我生命中的一部分。一路上有你，一路上有你们，一路上有彼此。虽然即将天各一方，却留下深深眷恋。
今天是昨天的延续，明天是今天的延续。今天比昨天更灿烂，明天会比今天更辉煌。即使我们相隔万里，只要我们友谊常青，就会彼此牵挂，那是朋友间的羁绊。
我们用心品尝这杯友情的洒。它香醇，它美味。越品越陈，越陈越香。友情不会随着时间的流逝而淡化，反而越来越深厚，那是不变的友谊啊！
友谊常青，地久天长。一路上有彼此，从此不再孤单。
后记：在最美的季节遇到最美的你们，是我此生最幸运的事情。
一路有你相伴作文29
生活本是平淡的，但也有趣，许是生活充满了我们的喜怒哀乐把！青春期里的我们将自己丰富的情感与用不完的力量，全心全意地投入到我们的生活之中。随着四季的来回变换和时间的拉扯，终于盛开出属于我们自己情亲、友情与梦想之花。
这一切却也是来之不易的！因此我对这个世界怀着一份小小的美好的憧憬与期待，我的每一天都很快乐。即使某天我跌倒了，我也不害怕，轻弹下衣服沾染的泥土，抹去眼角残留的泪水，我还会选择面带微笑着地大步向前走。我是一个健康爱笑的女孩，其中最值得我感谢的人，就是我的父母。他们像大树一样，为我遮风挡雨，承受着我所不能承受的生存压力与生活的艰辛；他们又如雨露一般，滋润着我，给与我生命的营养；他们都是普通人，只靠自己的一双手撑起了一个家，养育了一对儿女，他们更是天底下最值得我尊敬的人呐！他们带给我的温暖与感动是无法用言语形容描述，情亲真的是既纯粹又自然。平淡的生活是由一件件小事组成，小事一桩桩，一件件加入情亲的元素后更显真挚。
母爱如水，温柔细腻；父爱如山，沉稳深情。而作为子女的我们更应怀一颗感恩之心，去尊敬父母，关爱父母。
从课文《陈情表》中，我认识了李密这一人物，初读《陈情表》时，我不以为意，而后反复诵读，领会作者的深意，此等孝心，莫不让人感动。李密从小父丧母弃，伶仃孤苦，祖母含辛茹苦，促其成才。后来，在祖母日薄西山，人命危浅，而朝廷又昭书切峻，责其逋慢的情况下，李密“尽节于笔下之日长，而报刘之日短”的恳切之辞感动了皇帝，得以报答祖母养育之恩。再后来因李密毅然选择先尽孝后尽忠的举动，成就了一段“乌鸟私情，愿乞终养。”的佳话。以史为镜，我们可以窥探出，祖母的关爱就是一面镜子，照出仁厚之心，慈爱之情。李密的孝心也是一面镜子，照出羊恙跪乳，乌鸦反哺之情。
而作为高中生的我们又能为父母做些什么呢？生活上，我们可以给予父母言语上的问候，或将关心化在点滴小事上，更重要的是，我们在自己的学业上，应静下心来，尽自己最大的努力，永不放慢追逐梦想的脚步，努力考取好成绩给予他们精神安慰，作为孩子应当让父母为自己感到骄傲。
某位作家曾写过这样的一段话来表达自己对父母的感情，也道出了人间常理，“青春期我们总梦想着离开父母的一天。而改天，却换成了父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们。”作家笔下缓缓流淌的文字，写出了“子欲养而亲不待”时，作为子女淡淡的忧愁与无奈，映照了现实生活中一些事例，所以，我们更应重视亲情，关爱父母。
当太阳从地平线上升起，新的一天开始。阳光打在我的笑脸上，与父母一起聊聊天，做一些简单的事。
我偏爱这样的时光，有你们的一路相伴，武威恐惧，无视险阻，勇敢地向前走，因为身后从不寂静。
生活平平淡淡，但愿岁月静好，温情常在。
一路有你相伴作文30
我们小区、单元的清洁阿姨已经七年没换了。从我刚刚进入小学，到现在步入初中，每天早晨都会有一个平凡、卑微的身影出现在我家的单元楼下。
还记得我刚刚搬进去的时候，我还只是一个一年级的小学生，用好奇的眼光看着这位阿姨在我们门口的走廊上扫地、拖地。看到我们来了，她轻声地对我们打了声招呼。我回应着，看到她那深蓝的工作服微微有些湿透。真乖，她用手，摸摸我的头。顿时，我感到了一双粗糙、冒着汗珠、全是茧子的手在我头发上摩擦——这应该是长年累月的工作而磨出来的吧！我短暂地看了她几眼，听了她的拖把有规律的击打地面的声音，便随同父母一起走了。
如今，我已经上了初中，成为了每天最早出门，也是最晚回家的人。然而每天早晨，我几乎都可以看见她在我们单元楼下，或在其他单元门口扫地、拖地的身影。有一次，要科学考试了，我在下楼的过程中边走边想着知识点，突然，我脚底一滑整个人连同书包一起摔在了地上，发出了一声巨响。闻声而来的阿姨看我整个人坐在地上，立刻把我扶起来走了一段。边走边对我说：“小朋友啊，你小心一点啊，早上人少，所以我在现在拖地。地还没干，你一定要小心啊！”过来一会，她就走了，可她那声音却在我的耳边久久回荡。
如今，我成为了班中的卫生委员，像那位阿姨一样管理着班级卫生。每当我被批评、或累到不想干时，我都会想起那位清洁阿姨，想起无数个早晨阿姨用她勤劳的双手伴我上学。此时，我想对那位阿姨说：谢谢你阿姨！谢谢你着一路的陪伴！
一路有你相伴作文31
飞鸟感谢天空给了它展翅的空间，鱼儿感谢大海给它遨游的机会，我感谢你，亲爱的余老师，感谢你给了我坚持的勇气，感谢你一路的陪伴。
你是一棵坚韧的橡树，耐心是你的绿叶，那样郁郁葱葱，阳光洒下，斑驳陆离中透出的是你满满的爱。坚持是你的枝干，那样生机勃勃，仰望的姿态，伸向天空时抵达的是你的不悔与守护。包容是你的根，那样盘综交错，深深扎入泥土，那样深沉，交斥的是你的释然的笑。
你知道吗？你是我见过的最“呆”的老师，你总是傻乎乎的，为了搞活课堂气氛，让我们开心地笑，你居然每天都上网查笑话，听着你一本正经地说笑话，我真的好感动，从没有遇到过任何一个老师像你这样认真到近乎固执。也许你不是最幽默的老师，但你却愿意为了我们而幽默，感谢您，余老师，感谢您如此地付出，哪怕回报微小，你也执著地前进，勇不退缩，您教会了我责任是勇敢地承担，全心全意地投入。
你知道吗？你是我心中的阳光，在我最消沉，最难过的时候，是你照亮了我灰暗的生命。也许你有些唠叨，也许你的说教有些老套，也计你安慰的技巧有些拙劣，但你掏心掏肺的实话却深深地打动了我，你的真心真意我接收到了，谢谢，谢谢你对我的关心和珍惜。是你教会了我真正的成功不是暂的领先，而是不断地积累，储蓄力量，像翠竹那般，静静地，默默地承受，等到有一天，突然爆发，以惊人的速度飞快地生长，直到巅峰。我很庆幸，我的学习路中，一路有你。
你知道吗？你的温柔体贴像春风一样轻抚我的心。那一次，我生病了，很重的感冒，这种在父母看来都是“小事”的事，你却放在了心上，你甚至上网搜索怎样才能快速治疗感冒，你密密麻麻地记了一大堆，还极认真地叮嘱我，身体是革命的本钱，千万要爱护自己，我当时感动得眼睛都酸了，你是这样地关心我，我怎么能对自己马虎大意呢？我很高兴，在生活中，一路有你相伴。
你是一株温柔的常青藤，也许你很平凡，但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空，给了我向上攀登的平台；也许你并不起眼，但你弯弯的脉络却一直延伸，深深地融进我的心里，让我有追求梦想的动力；也许你并不那么有存在感，但你所做的点点滴滴却织成了一张硕大的网，当常青藤覆满墙壁，谁能否认你倔强又温柔的魅力？
亲爱的余老师，你是我心中的橡树，因为你的坚韧指引我前进；你是我心中的常青藤，因为你的温柔给予我动力，感谢你，感谢一路有你相伴。
一路有你相伴作文32
母爱如一江春水，在茫茫的成长道路上，滋润着我的心田。——题记
都说父爱如山，母爱如水。母爱虽没有父爱高山般的伟大，却有着似水的细腻。她那忙碌的身影，那鼓励的话语，那坚信的眼神，无不让我感动。
身影陪伴
“呀，怎么温度这么高？”母亲一脸焦急地说。因为我昨晚没有改盖好被子，今天早上就发高烧，急得母亲直打转。她一会儿做饭，一会儿照顾我，在厨房和卧室之间不停地穿梭。如果不是因为重病在身，我一定会用十二分的力气来帮助母亲。她斜视了一下时钟，看拔温度计的时间到了，连忙放下手中的活，大步地向我走来，拔下了温度计，定睛一看，“呀，终于降下来了，已经没事了。”母亲皱着的眉头顿时放松下来，脸上也露出了欣慰的笑容。此时的我，感觉眼睛微微发热，喉头感觉有什么东西卡住一样，眼泪也流了出来。“好孩子，没事了。”妈妈轻抚着我的额头，“儿子，你要记住，只要你健健康康的，我付出再多也愿意。”望着母亲一脸的诚恳，泪水再次不争气地留了下来。有您的身影陪伴，我懂得了付出。
鼓励陪伴
“回家又要发生一场令人战栗的暴风雨。”我在路上自言自语。看着满是红叉叉的试卷，心头又泛起一阵烦闷。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我这可怜的成绩，心中无比地难过。回到家中，迎接我的是你——母亲，你没有责骂我，而是亲切地叫我坐下，与我谈心，“儿子，一次失败不可怕，可怕的是你再次犯下同样的错误。妈妈相信你一定可以再创佳绩的，对吗？”你的眼神中充满了信任和鼓励，我也从您的眼中看到了一个发愤图强的孩子。每当我陷入困境时，脑海中总会想起那时的话，把我救了出来。有您的鼓励相伴，我重拾了自信。
一路春风，一路芬芳，一路坎坷，一路艰辛，一路还有你不离不弃的相伴。
一路有你相伴作文33
伴着鸟儿的是蓝天白云，伴着大树的是清风雨露，而伴着我的，是我挚爱着的奶奶。
记忆中的奶奶做事，总是风风火火的，背挺得很直，一头乌发冲冠，充满了朝气。翻出我刚出生时的照片，奶奶搂着我，脸上荡漾着甜美的笑。这时的奶奶总是最美的，那是发自内心对子孙的爱。
上小学时，与我朝夕相处的总是奶奶。爸妈工作忙，由奶奶来照顾我的衣食住行。每天清晨，我一睁眼，便是奶奶在厨房中忙碌的身影。她总是为我烧一碗丝瓜鸡蛋面，这也总是我的早餐。面总是热乎着的，吃起来暖着心。我边吃，奶奶就边和我说她所碰到的见闻。“隔壁刚搬来了张奶奶，听说她闺女可有才了……”“早上我去买菜的时候啊，丝瓜打了七折呢！看奶奶给你买了那么多……”她总是生动地说着，我也总是耐心的听着，这也是祖孙俩度过的最快乐的时光。
吃完早饭，她总要先送我上学，才肯回来吃早饭。路上，她总说：“上课老师的话一定得听；作业要认真做……”我也总是如此照做。这，也许是后来我学业优秀的原因。
我是酷爱弹钢琴的，家里奶奶买来的陈旧的二手钢琴仍摆在她的卧室。做完作业，我是定要弹上几个小时的。奶奶总是早早地睡了。因她明天还要早早的起。那时的我却极不懂事，吵着闹着要在奶奶睡觉时弹钢琴，以致不顾严厉的爷爷的劝阻。这时的奶奶总会和善地说：“让孩子弹会儿吧！”奶奶常是在我弹琴时睡去的，她那均匀柔和的呼噜声像是为我伴奏。望着熟睡着的奶奶，儿时的我对她有着无比的敬意，现在才发现是愧怍。
家中的大红橘子也是由不得她吃一口的，因为奶奶总要把最大，最甜的橘子留给我。过年过节时望见奶奶，她总是怀揣着一个极大的红橘子，见着我就慌忙地塞给我：“嘘，小心点，别让别人发现了。”大红橘子一定是有着温度的，温暖着我的心窝。
上了初中的我，有如一只雄鹰，迫不及待地飞向高远的蓝天，离开那个寂寥的小镇。但此时的我，却再也没能吃到奶奶的丝瓜鸡蛋面，再也没能听到奶奶的唠叨，再也没能感受奶奶均匀的呼吸，慈爱的温度了。再次翻开奶奶现在的照片，只能看见无助的背影，伛偻的身姿与苍颜白发了。
回想起以前走过的路，才发现是奶奶一路相伴。是啊，落叶归根，孝子总得回到慈母边。
一路有你相伴作文34
你总是很严厉，常常叉着手，皱着眉头。但我知道，你一直默默支持着我，伴随我成长。
我刚上小学时的那个清明节，我第一次去扫墓，跟着你走进山里。天下着雾一般的小雨，你的每一根发丝上都承着一颗水珠。你走在后面，即便我害怕的伸出小手想让你与我一起走，你也冷漠地说：“自己走。”山上没有路，我们在杂草中前行，草长得很高，以至于让人没法看清路。突然，我感到一只脚踩空了，身体正掉入一个坑里，你的厚实的手却抓住了我，慢慢的把我拉上来。说了一句：“走路小心。”
还有一次我去参加英语演讲比赛，那是我第一次登台演讲，害怕极了。我走上台，忽然发现站在最后面，双脚略外八字，双手插在胸前，严厉的目光向我投来，如泰山一般站在那里。等我的英语越讲越流利，比赛越来越成功，越来越自信的时候，我发现你的目光更多是鼓励和期待。
快演讲完了，我心里越来越高兴，越来越激动。连“谢谢”都没有说一声就跑下台了。可不料评委还要问我几个问题。于是这次比赛就失利了。
我以为你要批评我，害怕地望着这从后面缓步走到前面的你。你盯着我，当时我所理解的那是严厉的目光可联系后来你所做的举动，大大改变了我的理解。你走到我身边，拍拍我的肩膀说：“走吧。”
在小升初冲刺的阶段，你陪着我在房间里学习，让我踏踏实实的为初中学习做准备。我遇到不会做的题目时，你也不急着教我，只是说：“再想想。”当时我想不通为什么还要想，但我不得不照做。后来我发现这些题目其实我都会，只不过没认真想而已。
想象你双手插在胸前，看着我的样子，我终于知道目光的意义。无论这是严厉、鼓励、不满还是坚定，那都是对我的爱。
父亲！你教会了我保护自己，告诉我不能急躁行事让我
一路有你相伴作文35
苦涩三年，甜蜜相伴，如今只能抓住这段旅程的尾巴，眼前闪过的是一幕幕值得回味的画面：一个陌生教室，装了三十多个陌生的人。少年羞怯的脸庞在脑中不断浮现，大家脱下了小学时的旧衣，这会儿已穿上了洁白齐整的中学校服，但大家脸上洋溢着的，仍然是稚嫩而充满活力的笑意。
可能是自那时起，我们的故事也开始被点缀，被渲染，绘成一幅绚烂的青春梦幻图。
相识，结为好友。是那时的勇气，让你成为我在这班里的第一个挚友。在蝉鸣声中，我们一起做题，我却总因为复杂的题目而心烦气躁，而你总能耐心地为我讲解，解决我的“疑难杂症”，为我拨开云雾；烈烈夏日，同你一起奔跑，空气中夹杂着汗水的酸臭味，但没什么大不了，你总因为跑得比我快而得意傻笑，而我却又因为被你“激怒”而奋力奔跑，最终我们都获得了意想不到的好成绩；冬日里寒风呼啸，可我们心里热乎乎的，因为友情常在。
不久之前，我们刚参加了体育中考，场上紧张激烈的气氛几乎令人窒息，莫名的压力如洪水般倾倒在我的身上，我连挪动脚步都变得艰难。这时的你，几句鼓励的话语，就让我如吃了一颗甜而不腻的糖，顿时放松了许多，精神也为之一振，我开始挺起胸膛大步迈向考试场地。幸亏有你！当我心情轻松地走出考场时，我又看到了你充满青春的灿烂笑容。
三年荏苒，我们的友情深厚，感谢一路上有你的陪伴，让我走过许多坎坷，留下许多美好的记忆。
一路有你相伴作文36
我们的数学老师，浓眉大耳，两侧一对大红腮，我确实挺讨厌他。
“叮—”上课了，我朝课表一看，数学课！我整个人都紧张起来，之间一个中年大汉从办公室迎面走来。我只好装作写作业的样子。只听见脚步声越来越近……
他到了教室，不容分说就把几个同学拎了起来，我也包括在内。“谁让你们下课讲话的？没有看到下一节是数学课吗？”他接着又瞪我一眼，我似乎领会其意，迅速打开作业本，没想到他又大声呵斥：“有没有好好写作业？连最基本的计算都错，放学留下来！”
我好死遇到晴天霹雳，我猛然想起昨天就有一个同学被他留了下来，结果今天请假了，我不敢再往下想……
还是那一天，下课了，同学们都在谈论数学老师。是他，他又来了！我不由得倒吸了一口冷气，难道他来找我了，难道他又想加作业，还是又想管理我们的课间？只见他默默的走到黑板边，心中不知想着什么。就在那一刻，他用手轻轻抹去他的作业，然后又默默的走了。这已经发生得如此短暂，我却看得清清楚楚。
这似乎又让我对他产生了新的敬意。我意识到它不仅有冷酷的一面，还有温暖的一面。
放学的铃声响了，我迎来了一天中最害怕的时刻，我轻轻地挪着双脚，一步，两步……终于到了办公室门口。我小心翼翼地推考门，就怕给他留下不好的印象。
我偷眼一看，他正坐在座位上改作业。他那双手似乎很久没有洗了，干裂得开了口，指甲缝里还残存着许多粉笔快，一碰就会飞起来似的。
“你来了。”他转过身，用他的眼睛盯着我，眼睛里布满了血丝，一条接着一条，一条绕着一条，把整个眼睛都染红了。我把作业用双手递上，他瞄了两眼道：“其实也不是什么大问题，知道我为什么叫你过来吗？因为你做作业的态度不端正，简单的计算都会错，这种问题当然要批评。下次别再犯错了，回去吧。”
我这不敢相信这么快就结束了，这真的就是早上那个早上那个耀武扬威的人吗？
我慢慢的了解了他，他其实并没有想象中那么凶，他只是为你着想。
他不仅是你的老师，更是你的战友，与你并肩作战，他为你的成就高兴，为你的失误伤心。
王老师，这一路有你相伴，真好！
一路有你相伴作文37
她很喜欢生气，不太喜欢跟我讲道理，好像我小的时候就这样了。很怀念呀呀学语的时候，她搀扶着我的手，一步一步地迈上阶梯，我也说不清她什么时候对我这么好，只是脑海里模糊的记忆，难道母亲不都是这样吗？
小学时候的我很顽皮，对所有的学科都无所建树，她什么都不说，只是用严厉的目光盯着我，显得那么生硬，我并不害怕她，她长得又不高大，我悄悄地躲在门后，观察她的一举一动，头稍稍探出又缩回，她的目光是那么冷淡。
小升初的时候是繁忙的，每个孩子们都是如此，她生硬地把装订好的简历递给我，什么话也不说就走了。我翻看着那些记录我童年的美好回忆，但我没看几眼便合上了，因为我胆怯她的目光会落在我的书桌上，我只好又奋笔疾书。
我去了好多民办初中面试，可每一次父亲都去了外地出差，是她在雨天载我去的，她的电瓶车在路上缓慢行驶着，但也激起好多水坑中的水花，打湿了我的裤角，雨水无情地打在雨披上，又滑落下去，我的眼里飘满了雨丝，湿漉漉的，很难睁开眼。
下了车，我微微看见她的眼镜湿透了，如蒙上了一层白雾，她匆匆地从包里拿出纸巾，擦拭着我的裤角，又掏出一张纸：“把脸擦干，面试时要利索点，小姑娘家别弄的跟老太婆样的”，我不耐烦地拿纸巾擦脸，狠狠地从她手中扯走了简历，头也不回地撑着雨伞走了。简历是那么干，没有一点雨珠。
小升初一切都是那么的顺利，我进了一所全家人都心仪的学校，她也特别的高兴，大概是替我高兴，我看她这是第一次在我面前笑，而且还是笑得如此灿烂，我也笑了。
她的性格没有变，还是一如既往的冷淡，我长大了，也理解她的心情。从小升初到现在，我只记得她冷冷地对我说：“你要好好读书，如果不好好读，别到时后悔都来不及”，我不与她辩驳，微微点头应答着。
我很依赖，有时候放学下大雨，我想到的总是她，喂……妈，你现在有空吗？来接我一下，“没空，有事”。可每次雨天的傍晚，总有一个身影在雨中闪烁，对，是她，来接我的。“几岁小孩呀！还要我来接？这么点雨就不能自己走了”，我也不知道说什么，心中有几丝惭愧。雨很无情，还在不停地下，可套着雨披坐在电瓶车上，却有几丝暖意，还会有一种安全感。
我也察觉不出母亲是否爱我，是否在关心我，但我肯定，她如一片大荷叶，微斜下来，遮蔽着被雨珠敲打的红莲，我不知为何是这么想，这也许是夜深的梦。
一路有你相伴作文38
当我独自面对生命的原野，眺青春的鲜艳在翠绿间流动，闻童年的余音在耳边绕梁。天空偌大而广，我却从未感到孤独。这片生命的大地有多少人经过，多少人离去，可始终，那个背影从未离去，伫立在前方。
人们总说母亲是世界上最富感情的角色，温柔而细腻，也许她真的是天使。于是在母亲无微不至的照料里，我常常忽视了父亲的情感。
有一段时间我常觉得父亲是家中最严厉和可畏的。为我的做事细节、学习状态、技能培养、都曾发火。小时候的我在那些骂声中似乎一无是处，只是听着听着眼前变得模糊，趴在桌上心里怨恨着发誓再也不理会门外的父亲。
也许父亲的爱只有长大了才能有体会。
回溯，那是个极平常的日子。闷湿的的风有气无力地吹着，没有一点风应有的清凉的感觉。头顶的灰云承不住重力，一点一点往头顶逼来，似乎想尽快落地寻求解脱。不知是不是被这股风气带得脑子一热了，我竟忽略了父亲来接我的约定，毅然决定独自坐公交回家。车动不久，簌地，窗外便糊作一团了，随之的是一片哗哗的声响。豆大的雨滴拍打着玻璃，像是骂声，吵闹了一路。父亲如果没等到我应该会自己先回去的吧，我天真地想，之后就再没什么顾虑。
直到在家整理好淋湿的衣服，父亲才开门进来。母亲便忍不出指责我的任性，害得父亲在雨中找我许久，手机也没有电。我似乎看见父亲在雨中焦急的背影，和头顶肆意泼洒的大雨……我不敢出声，为我之前所做的如此愚蠢的事而懊悔。可父亲却无言，亦没有任何的责备。我读出了他对我的宽容，一个父亲给予子女最平常的宽容。
他看似倔强严苛的身影背后，是说不尽的包容。
——小时候的教训过后，何尝不是苦口婆心的真诚谈话，和一直未变的关爱和付出。
人们总说父亲是世界上最不会轻易流露情感的角色，也许他真的只是普普通通，可他非常非常爱你，却只是选择了默默陪伴，默默包容。在他身上，有比大地还坚强的毅力，比天空还广阔的胸怀。只要父亲站着的方向，风吹来都是暖的。
我喜爱的书刊作文900字 篇1
在一个静谧、安逸的午后，读一本《当代中学生》，会让你身临一种温馨、浪漫的境界，让你的心房里充满了温暖与感动，即使是寒冷的冬日，寒气也会荡然无存。它就像是一杯香茗，暖在手里，暖在心里;又倘若像一缕阳光，照亮大地，照亮世界;或许是一件御寒衣，温暖别人，温暖自己……
前几天，在整理房间时，无意中在书箱下还发现了一包书。打开一看，竟然是一直钟爱着的《当代中学生》。我就像是发现了宝贝似的，一本一本地拿出来翻，这不是妈妈没收的吗?藏到这了!以前的时候，妈妈觉得我看《当代中学生》太耽误时间了，一直反对我看，后来给我藏了起来，为此我们大吵了一架。我放下手中的活，坐下来细细翻看，一篇篇短小富有哲理的故事映入眼帘，就像一个个灵动的音符。
我相信大家对《当代中学生》并不陌生。它非常适合我们中学生去阅读，从中，我们懂得了许多待人做事的道理，使我们的智识得到丰富，才干得到增长，视野得到开阔，修养得到提高……。
《当代中学生》里面的故事引人入胜，令我感动过，也快乐过，你就是我的良师益友。在我遇到困难时，你告诉我：勇敢向前，你就是胜者。在我获得荣誉时，你告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在我生气愤怒时，你告诉我：不要随便发火，伤害的会是你自己。在我受到挫折而灰心丧气时，你告诉我：不要太在意，轻轻一笑，看远处又是更广阔的天地……。《当代中学生》已成我智慧的启迪师。
在我心里，《当代中学生》胜过世上奇珍异宝。如果把黄金和它相比，黄金再闪耀贵重也不过是一堆矿石，一把沙子就能把它湮没;如果拿珍珠翡翠与它相比，珍珠翡翠再美也会随岁月流逝而失去迷人的光彩;如果拿琼浆玉液与它相比，琼浆玉液再迷人也会有香气散尽之时。而《当代中学生》的价值更恒久，这使它成为众多书刊中的佼佼者。
《当代中学生》，我的生命之翅!因为有你，我的生命会如花一样绚丽绽放;因为有你，我的思想如鸟儿一样奔放自由，我努力探寻进取，希望有一天会攀上万人瞩目的高峰;因为有你，我的人生不再寂寞平淡，不再空虚无奈，你让我的人生更加充实，更加灿烂辉煌!
《当代中学生》——我的最爱，我祝愿你越办越好，成为更多中学生的好朋友。
我喜爱的书刊作文900字 篇2
书是我最好的朋友，从小家里总是堆满各种书籍的我，可说几乎是在书堆中长大的，对于我喜欢的每本书，我也总能不厌其烦的一遍又一遍的读着，直到我几乎能将里面的每句对话背下来，甚至能已表演的方式将书中每一幕完全呈现在你眼前。而我最喜欢的书之一《完美替身》是在逛书店时无意间瞄到的，当时它的书名立刻吸 引住了我的目光，且内容除了老少咸宜外，在有趣的故事外，也让人得到令人深思玩味的启发。
所有的故事是这样开始的……这一对受够了老是被别人当做“两个人是一个人”的双胞胎兄弟，雷伊和杰伊，永远都被别人指指点点。他们希望所有的人都能理解： 两个双胞胎，本来就是不一样的两个人。而在一次转学过程中，转出的学校把两个人的档案放在一起，转入的学校也没仔细检查，就把他们当作是同一个人，因此两 个孩子决定将错就错，蒙骗家人和学校，兄弟俩轮流上课，享受不是双胞胎，过着可以做自己的日子。
雷伊和杰伊两兄弟对于轮流上学的实验，本来十分得意，以为能免除“双胞胎的压力”，好好的做自己，可是万万没想到，到了最后，不但无法做完完全全的自己，反而要学着模仿对方的个性，甚至陷入一连串的谎言和混乱的人际关系之中。
于是，这对兄弟就开始面对许多意想不到的威胁和压力，例如：不被发现的压力、一旦事迹败露被抓包的压力、功课衔接的压力、同侪交往的人际压力，还有两个兄弟沟通协调的压力、保守秘密的压力。这些压力使他们每天都像在走钢索一般，步步惊魂，紧张刺激，也使这个故事剧力万钧，引人入胜，也是我喜爱这本书的原因。
世界上的任何一个人都是独一无二的，更准确的说，不可能会有个跟你完全一模一样的人出现，也许会有跟你长的相似或个性差不多的人，但却还是如假包换个两个不同的人。我没有一位双胞胎姐妹，只有个大我2岁的姐姐，但从小就常被拿来比较，所以我想：连相差2岁的我们都能被比较，更何况是出生相差不过几小时的双胞胎?所以即使当双胞胎并不是坏事，但想必他们更希望别人能够注意到自己独一无二的风格、个性，而不是将自己看成两人一体的双胞胎。
我认为每个人都是独特的，不必处处跟别人比较，最重要的还是做自己，欣赏自己的独一无二，并找到属于自己的幸福!
我喜爱的书刊作文900字 篇3
我躲在某一个时间，想念一段时光的掌纹。手上捧着一本书，泛黄的，抑或是崭新的。书陪我走过了一条名叫年华的山路，不曾离开过。
与书的渊源要从好多好多年前说起，那时候我还是一只软声软语的小雉鸟，不懂外面的世界有多大。有一次，一位大姐姐来家里吃饭，她嘴角勾起暖心地笑：“你好呀，小妹妹，你可以叫我小引姐姐。”那时她提着一个蓝布袋，我好奇地打开看，见是几个薄薄的东西，泛着清香。才问小引姐姐，她亲切地说：“这是给妹妹的书啊，喜欢吧。”旁边爸爸妈妈欢喜地笑了：“真费心了。女儿，你要向姐姐学习，多看书哦!”那时候一片其乐融融，我心里也抹上一层厚实的愉悦感。那之后我就静静坐在椅子上看图画书，看人物的动作，看纯净的亮色，一种不由分说的释感。
从此我就迷恋上那种释感。不再只是看图画，而渐渐地吸收文字，思考人物的心理。其难度对于小小的我不会低于哈姆雷特在生存与毁灭之间的痛苦挣扎。当有一天捧着《长袜子皮皮》时，我的内心在吼叫着，我爱上了看书!
我看《西游记》的九九八十一难，看《福尔摩斯探索集》的惊险破案，也看《城南旧事》小英子的成长……我看忧伤而清澈，看幽默而明理，看破裂而悲凉……多少本书，手指的摩擦碰撞，都是岁月的回忆，是内心知识的沉淀。
我总喜欢捧着一本书，不知道为什么。也许是因为它串起了我太多回忆，所以想把它放在离心脏最近的地方，也许我对书的喜爱已经达到无以复加的程度，所以想时刻捧在手心里，又也许我只是享受这种抱着厚厚的书行走的释感。
书陪伴着我。当我伤心时，委屈时，孤单时……那种只属于它自己的纸墨香，都残留在我的指间和心里。我希望这种沉浸在读书没有忧伤的幸福时光能长久，如果一定要给这个时光加个期限，我希望是一万年。
如果说第一次看书时内心积攒的是好奇，而现在的我仍是一样，留恋旧的，期待新的。期待那些不知道多久以后就会与我交织的书中的人物。
我无法预知的未来里，我读的最后一本书，它将是我那种释感的终止号，又或许是省略号，我会带走那颗爱看书的心，无休止地延续下去。
书陪伴了我，春夏秋冬，白昼黑夜，喜怒哀乐，悲欢离合。我坚信我坚定的心一定会持久。与书的故事，也会持久。
我喜爱的书刊作文900字 篇4
这本书自从我在书店看到它我最喜爱的书是什么呢？那是一本叫“卖核弹的小女孩的书”。这本书里的剧情非常搞笑，是“卖火柴的小女孩”的改板。
这本书的封面是一个核弹标志，上面趴着一个小女孩，小女孩手里是一根点燃了的火柴。它的外皮是蓝色的，里面的纸是白色的，里面的构造是这样的：中间是一大堆的字，四个角上各有一颗核弹。它的功能呢？是用来看的喽！
我就格外喜欢它，但它实在是太贵了，因为老板说这是国外一名改编大师改写的，所以价格是100元。当时，我回到家，和妈妈说了这件事，妈妈恶狠狠地盯着我，心里想着，这败家儿子，竟然想买这么贵的书，当我们家很有钱呀！她又朝我骂道：“我每天那么辛苦地赚钱，还要辛辛苦苦地做家务，你竟然要买这么贵的书，你还是不是我亲生的了！”后来，我见妈妈这么生气，就死了这条心了，轻叹了一声：“唉——”结果有一天，我从学校放学回家的路上，当时，天上的云朵白得像一大堆白色的颜料，太阳像一个大火球，但却非常凉爽，这个现象说明今天是个好日子呀！果不其然，在我路过那家书店时看到了一个令我震惊的消息，这家店今天做活动，所有书只需要5元就可以带走！于是我飞快地回到家，和妈妈说了这件事，妈妈脸上露出了笑容，我的心里也很高兴，带着妈妈去买下了这本书。
但有一天，在学校看这本书时，却撞到了一群人，他们一见到我，就凶神恶煞地说：“今天你撞上了我们，那我们就要惩罚你，要么你把书给我，要么我们打你一顿，你选哪个？”当时我像是一只胆小的小白鼠一样，十分害怕。但是我冷静下来，想了想，说：“要不这样吧！我这本书很好笑，如果你们也觉得很好笑，那就当这件事没发生过，如果觉得不好笑，那我就把书给你们，你们也打我一顿，行不行？”“好！”他们想了想，回答道。于是，他们就读了起来，结果，当他们读到“小女孩点燃了一颗核弹，结果全村人都见到了自己奶奶的奶奶的奶奶”时，就直接全部都笑喷了，结果全部像疯子似的在那边笑，然后被他们自己的口水噎到了，接着就直接全部被笑进了医院，我就这么脱险了。
现在，这本书还在我家书柜里，我时不时还会拿出来看呢！
我喜爱的书刊作文900字 篇5
我非常爱看书，我们家的书柜被小说、科幻故事和散文塞得满满的。而今天，我读到了一本自己最喜欢的书，发自内心的喜欢——《头脑体操》。
头脑体操，就是指给你的大脑做体操，把你僵硬的脑子变得柔软。解释了半天，你可能还是对“把僵化的大脑边柔软”这句话感到不解。其实，这是纸一些人，有着发达的记忆力却没有丰富的想象力和丰富的创造能力。
有时候我也是这样的。就说，语文考试，识字写字部分肯定是有把握的，因为只要花时间去记一记课本，就可以全部做对了；而阅读部分别说我们，就连好些大人都考不了满分，这又是为什么？因为阅读题需要你开动脑筋，从多个角度考虑问题。我在语文考试中总要错这么几道阅读题，真是感到惭愧啊。
数学考试也一样，我们死记硬背，记住了一个有一个公式，可是考试时的题目从另一个角度向我们提问，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其实不管怎样的人，都应该读读这类书，它能帮助你解决生活中的困难，因为它能教你在遇到困难时抛弃常识，换个角度思考问题。下面我从《头脑体操》中摘录一些有趣的题目，希望同学们有所启发。
1。最最简单的
阅读提示：虽然这是比较简单的题目，但如果你的大脑太硬，还是答不出的。
问题：24个人要排成6排，每排5个人，怎么排？
我思考的过程：24除以6等于4，不对啊，每排应该是4个人才对，怎么会是5个人呢？
答案：把他们排成六边形，每边5个人。
我没想到的：把24个人排成6排不一定是规规矩矩的6列横队或纵队！
2。难度稍大的
阅读提示：你一定要学会往多方面思考问题才能答对这道题哦！
问题：有一条纸带，笔不能滑过纸的边缘转到纸的反面，却能在纸的正反两面一笔画上一道线，怎么划？
我思考的过程：……我认为只能用笔滑过纸的边缘转到纸的反面了。
答案：把纸带扭一下，再使它变成一个圆形轮状物体就行了。
教训：我这颗脑袋只会从一个角度考虑问题，所以连这样一个简单的动作都想不到。
《头脑体操》中还有许多有趣的题目等着你去探索答案呢！感谢这本书，它使我学到了许多有用的东西！
我喜爱的书刊作文900字 篇6
高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。对于我来说，在书中总能看到另一个精彩的世界。你可以在书中游遍千山万水，看“半江瑟瑟半江红”的春江盛景，识“忧国忧民、精忠报国”的赤子之心，叹“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨和精神……书是我的老师、朋友、知己；它告诉我许多知识与道理，每天陪着我享受安静的时光；它唤醒了我的大脑，复苏了我的心灵。
在这个不平常的假期里，我常常宅在家里阅读。其中，我最喜爱的书籍就是《中华上下五千年》这套书。这套书分上、中、下这三本，主要讲述了在华夏广袤大地上，我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力经过世世代代繁衍生息，经历无数磨难，从远古时期走到现代的372篇历史故事。
这套书带我品中华民族五千年的悠久历史，开天辟地的盘古，尝百草的神农炎帝，出使楚国的晏子等等，都让我为之震撼。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的道路，铸就了灿烂的中华文明。马克思曾说过：“历史就是我们的一切。它反映人类改造自然，改造社会，不断推进文明进步的历程。”我们的血液里流淌着传统文明的精华，更是蕴含着中华民族博大雄伟的精神。
在感悟这种精神的同时，我结合当下万众一心的抗疫想到了许许多多的人和事。今年的新型冠状病毒来势汹汹，让全国人民猝不及防，让我们的生活也截然不同。白衣天使们勇往直前，冲锋一线，不顾生命抢救病人，中国人民也团结一心，众志成城，抗击疫情。在此，我想说：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这是我们的信念；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这是我们的意志。我们中华民族五千年来什么风雨没有经历过？什么困难没有战胜过？只要我们像竹石一般坚韧不拔，顽强不屈终究有一天会春暖花开。
通过阅读，我看到了华夏文明的璀璨、民族精神的可贵。沿着一代又一代人的足迹，我明白了作为一名中国人，一名新时代的少先队员，应该全面了解中华民族五千年的悠久历史，不忘初心，牢记使命，才能创造更好的未来！
我喜爱的书刊作文900字 篇7
我是一个“小书迷”，看过不少书，但要说我最喜欢的一本书非《说岳全传》莫属。
书中讲述了南宋抗金英雄岳飞的传奇故事。岳飞出生才3天，家乡汤阴县遭受洪灾，父亲遇难，母亲抱着他坐花缸逃生。漂流至内黄县，被王明收留。岳飞在母亲的严教下读书识字，又与王贵、周侗学艺，少年时即文武双全。岳飞与王贵、牛皋等结义兄弟赴京考武举，因枪挑小梁王闯下大祸，逃回乡里。不久，金兀术兴兵南犯，掳走徽、钦二帝。康王逃回即位，召岳飞抗金，岳飞在牛头山一战，打败金兀术，因功升为大将军。又挥师北上，在朱仙镇打败金兵，正当岳飞准备直捣黄龙府时，金兀术派来的内奸秦桧连发12道金牌将岳飞召回京师，并以“莫须有”的罪名屈杀岳飞、岳云和张宪于风波亭。此书对我感触最深的是岳飞、宗泽、韩世忠等将士英勇作战，精忠报国的忠勇行为，体现了我们中华民族反对民族压迫，反抗外来侵略的优良传统，鞭鞑了秦桧等人的投降卖国，陷害忠良的丑恶行径。所以，《说岳飞传》这本书不愧为一本好书。在深深敬佩岳飞英勇作战、精忠报国的同时，我也深深替岳飞婉惜。俗话说：“将在外，君命有所不受”，假若岳飞知道这句话的含义，假若岳飞没有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主见，那么秦桧就是发上120道金牌也召不回岳飞，一个民族英雄，一个顶天立地的男子汉，怎么会轻而易举地被“自家人”以“莫须有”的罪名杀死呢？岳飞虽然愚忠，但他那为国为民的精神却值得我们学习。
我喜爱这本书是因为岳飞是永生在中国老百姓心中的民族英雄，他武艺高强，精通韬略；正气凛然，一心要精忠报国。岳家军的将领，则多为出身民间的绿林好汉，他们对腐朽的封建朝廷不满，但在民族存亡的关头，都能挺身而出，血洒沙场。这本书还让人们认识到了岳飞的精忠报国，秦桧的残害良忠。岳飞他为了不让金兵入中原，就带领几千万宋朝人马打金兵。而秦桧呢，他却只顾自己的生命，竟忘记了自己是从哪来的，这样还不算，他和他的妻子贪图荣华富贵，帮助金人杀入中原。真是令人可恨！
《说岳全传》这本书真是让人百看不倦。它不仅让我们知道了大英雄岳飞和奸人秦桧的故事，还让我们懂得了精忠报国的含义。
我喜爱的书刊作文900字 篇8
在这个十一长假中，我读了许多书，但给我印象最深的一本便是《钢铁是怎样炼成的》这本书了。
当我如饥似渴地读完《钢铁是怎样炼成的》后，一股敬佩之情不禁油然而生。这本书中的主人公保尔-柯察金是以尼古拉-奥斯特洛夫斯基自身生活经历为基本攥写的小说。作品的优秀之处不在于语言的优美，不在于情节的曲折，而在于真实的记述所体现出来的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生价值。
这本书中的主人公保尔-柯察金从小就饱尝了生活的苦难。当他听了一个高大魁梧的红军战士——费奥多尔-朱赫来的话后，16岁便当上了一名英勇的红军战士，炼就了革命精神和反抗性格。无论是在战争炮火中，还是被病魔缠身折磨，国民经济刚恢复时，保尔-柯察金都表现出了大无畏的精神，钢铁一般的意志力，强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。
由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他21岁时便全身瘫痪，双目失明。此时，正是年轻人的花季时期，而他却被瘫痪和失明牢牢地禁锢在病床上，动弹不得，但他战胜了精神与生活，肉体上的严重打击，如果换作我，我肯定会怨天尤人，诅咒老天爷为什么如此这般不公平的对待我，或者甚至有自杀的倾向，心理，而他却没有像我这样做，而是请来了母亲和邻居帮忙，拿起笔来歌颂为建立，捍卫和巩固苏维埃政权而奋斗的英雄。当他寄出了初稿后，过了许久，方才得知获得了好评，但是稿子却在邮寄时弄丢了，保尔三个月的辛苦便付诸东流了，但他没有气馁，重头再来，慢慢写，终于写成了著作《暴风雨所诞生的》。保尔禁住了丧失自己辛苦的重大折磨，继续写作，他的精神值得我去学习。
人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”我将把这句话永远作为我的座右铭，我将把这句名言抄写在备忘本上，背诵在口头上，牢记在心坎上，激励，鞭策人们去奋斗，去创造，体现平凡生活的不平凡意义，实现普通人生不普通的价值。
我喜欢这本书！
我喜爱的书刊作文900字 篇9
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”多读书，可以开阔你的视野；多读书，可以提高写作能力；多读书，可以陶冶自己的性情······我就非常喜欢读书，今天我就向大家介绍一本我喜爱的书，由江苏少年儿童出版社出版的，曹文轩写的——《草房子》。
打开这本厚厚的书，没想到，这一看，竟让我爱不释手，像品过一杯苦涩而又余香缭绕的茶。这部作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的的六年小学。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
许多名人作家，都对这部书说出了宝贵的书评。作品中首先凸现出来的就是未泯童心。桑桑是一个非常典型的孩子，常常会做出一些异想天开、出人意料的事情。他会心生怜悯，决意改善鸽子们的住处，不顾后果地将家里用的碗柜三下五除二改制成“鸽笼”，当看到鸽笼稳稳地挂在墙上时，桑桑被自己的高尚感动了；还会出于临渊于鱼的羡慕之情，将父母大床上的蚊帐当成渔网，撒到河里，于是，就在蚊帐遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭难。丰子恺先生看到女儿阿宝骑在凳子上，摇摆着说：“凳子四条腿，阿宝两条腿。”稚音一出，先生欣喜若狂，疾笔成画，题曰“凳子四条腿，阿宝两条腿”。除了童趣外，童心的一个重要特征就是童真。在小说中，我们可以发现，孩子们的各种想法、行为出发点都是相当真诚的，少不更事时的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀乐之情、善良同情之心自不必说，就连略经人事之后的成熟心机，也都是单纯而易窥的，绝不含一丝存心伤人的意味。
我之所以会推荐这本书，就因为这本书里的词语、句子用的委婉恰当，使读者有种飘飘欲仙的幻觉。美的力量绝不低于思想的力量，一个再深刻的思想都
可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是——美！
我喜爱的书刊作文900字 篇10
人生快事，莫如读书，它是我们精神的象征！人们常说：“书中自有黄金屋”，唯有走进书海里细细品尝，才能找到真正的“宝藏”！我最喜欢的一本书—《爱的教育》，是它指引着我找到了这座“黄金屋”！
这本书主要以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是字里行间都流露出人与人之间的真挚情感，有时还让人流下为之动情的眼泪，这本书不仅让你投进爱的怀抱！使你长大后不误入岐途，它会让你在爱的呵护下茁壮成长，长大后成为世界上最“富有”的人！因为爱上可以肓人的。每个故事中-----马可尔万里寻母的故事，曾经使我催泪而下，文中讲到了因家境贫苦，马可尔的母亲决定去外地打工，但不久之后母亲却了无音迅，父子二人每日以泪洗面，家里头想尽各种法联络母亲也石沉大海，终于 ，13岁的马可尔自告自勇决定去找妈妈。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸 苦辣，终于找到了 去了生活意识的奄奄一 息的妈妈，读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬，是它教会要孝顺母亲的！使我学会感恩，更让我知道自己对母亲做的是多么微不足道！在一月故事中——《嫉妒》教会我不能有嫉妒心，学会宽容！在十二月故事中——《感恩》教会我要随时报着一颗感恩的心……是它教回了我许多人生道理！谁说这不是一座黄金屋呢？
这就是我喜爱的一本书！无论哪能一章，那一节，都把“爱”表现得，淋漓尽致，让每一种爱都有被描写得那样扣人心弦，感人肺腑！如果你想走进充满爱的小屋，就走进这本书，它会用那扑朔迷离的故事温暧你全身！如果你的人生寻不到爱，就走进这本书，世上各种各样的爱你都可以细细品尝-------
让我们读懂“爱”，让“爱”的种子在我们幼小的心灵生根发芽吧！让我们的社会就会变得和谐美满，请你带着一颗圣洁的心融入这本书，融入这本我喜爱的书！
我喜爱的书刊作文900字 篇11
同学们，你们都有自己喜爱的东西吧，女孩子可能喜欢洋娃娃，而男孩子可能喜欢小汽车这类玩意儿。可是你们知道我喜欢的是什么吗？我悄悄告诉你们吧：那是一本书。一本让我懂得什么是喜、怒、哀、乐的书。它让我时时记住要尊重关心别人，让我知道探索的快乐，让我知道了付出而收获的喜悦。
例如《小小贺卡传真情》中的“我”因为同学缪永芳把最心爱的画片撕坏了，所以很生气，一怒之下，竟说出了这样一个字“滚”。就是因为这样一个字，从此，“我”便和缪永芳恩断义绝。就是因为这样一件小事，她们之间美好的友谊便破碎了。而且又因为“我”送了一张平淡无奇的生日贺卡，她俩又和好如初了。
读完这篇文章后，我认为：如果文中的“我”那时侯能多一点宽容，多一点尊重，或许她们就不会这样了！但又因为这样，我和缪永芳的友谊才更加坚固。所以呀，在任何时候，我们大家都应该为别人着想，要心里面装着你、我、他，要懂得尊重别人。这样，人与人之间才会更加和谐、愉快。
又比如这一篇文章《橘子的神奇路程》，小作者的妈妈想吃橘子，并且还是特别酸的橘子，当作者买好橘子后，她的好朋友却从半路冲了出来，死拉硬扯地拽着小作者去逛花园。小作者千方百计地逃脱好友的“魔爪”后，回到家，酸酸的橘子却变得甜甜的了。小作者为了搞清橘子的酸性为什么不翼而飞了，他又买了特酸的橘子来探索其中的奥妙。功夫不负有心人，小作者终于找到了其中的奥秘。
读完这篇文章后，我从中感受到了在小作者的身上，不仅有探索精神，更可以看出她对母亲的那份爱；更重要的是通过这次小小的实验，小作者得到了一份弥足珍贵的人生感悟：就如橘子一样，在我们人生中，也会发生许多摩擦，但是离去的只是少年的冲动与生涩，留下来的将是一辈子也享用不完的智慧与成熟。
再有就是，每个人不可能没有失败过，但只要你能记住“失败是成功之母”，只要你心中坚信“失败了一次，追求一千零一次”，那么你就会有成功的那一天。
啊！快来翻读这本让你懂得人世间情感的书吧。哦，讲到现在，还没有告诉你们这本书的名字呢，它是《全国优秀作文选》。
我喜爱的书刊作文900字 篇12
我最喜欢的一本课外书就是《名人故事》，作者是魏红霞。这本书共有107个名人故事，主要讲述了古今中外许多名人少年、中年、老年三阶段助人为乐、永不放弃、以大局为重……优秀品质的故事，也讲述了名人们如何成长起来。比如：喜爱钻研的钱学森；以病人为先的李时珍；才思敏捷的梁启超；勇挑重任的孔子；严于律己的林肯；“中国铁路之父”詹天佑；为民伸冤的文天祥……
这本书是我的良师。这本书能在我遇到困难的时候帮助我拾回信心，让自己有勇气继续挑战困难。有一次，我看到了一道题，是我最讨厌的路程问题，我扫了几眼题目，一看见题目上的甲乙丙，我便打退堂鼓，想要问一下爸爸。我嘴巴一张开，还没来得及叫爸爸，脑海里便浮现出美国发明家爱迪生，为了发明灯泡试验了1600多种材料后，才获得成功的故事。我面对的难题与爱迪生发明灯泡时所遇到的困难简直不值一提，于是我每暗暗下定决心：一定要把这道题做出来。其实这道题也不难，稍微动动脑筋，我就做出来了。
这本书也是我的益友。这本书陪伴我有三四年的时间了，刚拿到这本书的时候，我就爱不释手，每天晚上不论有多晚，我都会坚持细嚼慢咽、仔仔细细地读懂3-5个故事。读完了就放在床边上，一睁眼便又能看见我的爱书。在放假的时候，或者是写完作业的时候，我都会找出来读一读。现在我虽然已经小学6年级了，时间十分紧张，但是我每天都会挤出时间去看这本书。俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这本书激发了我对读书的兴趣，让书陪伴我成长。它教我认字，教我成功，教我面对困难与挫折……它是一位默默无闻的朋友，它默默无闻地贡献着它的一切。习惯了人与人之间的沟通，就想拥有一份宁静的交流，我便与书交流。
我喜欢与书交流，它让我明白“一日无书，百事荒芜。”的习惯，让我品味到“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”的读书之乐。
孔子说过温故而知新。每一次再读这本书的时候，我都有新的体会、新的领悟。这本书的知识真是取之不尽，用之不完啊！每天都在帮助着我，每天都使我受益匪浅。
这就是我最喜欢的一本课外书，一本我百看不厌的好书。
我喜爱的书刊作文900字 篇13
莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。” 歌德也说过：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”
爸爸妈妈给我买了许多书，有漫画书、作文书、童话书、古诗集、十万个为什么等等，装满了我的书柜，但是我最喜欢的是《百科全书》。
有一次，我门在讨论世界上有没有彩色绵羊，除了我，同学们都说：“世界上根本没有什么彩色羊！真可笑！哈哈！”我偏说世界上有彩色，她们不但不赞成我，而且还嘲笑我说：“你真笨，你也不想想，世界上哪有彩色羊，就连傻子也知道，世界上连一根彩色的羊毛也没有！”接着又是一阵笑声，我很生气，唉！又不敢说出来，只能在心里偷偷的掉眼泪，我心想：我一定要找出答案，一定要！中午回到家我找到了《百科全书》，在书中很快找着了答案：专家们培育出一批叫“神奇花”的新绵羊品种，身上长着雪青色的毛。现在，在哈萨克斯坦已经有几十种罕见的彩色羊，它们的毛色有天蓝色，金色和琥珀色等，真好看。这本书让我的心有了底。下午上学的时候，我拿这本书让她们看，证实我的话是对的。
还有一次，老师问我们，鸡为什么吃小石子，这句话把同学们问住了，可是我一点都不紧张，因为我看了《百科全书》，我立刻回答老师的提问，（小鸡吃谷粒时，也爱吃小石子，这和鸵鸟吃沙粒的原因一样，小石头到了鸡的胃中，也就是鸡囤中，能帮助磨碎稻谷，可以提高消化和吸收能力）当时同学们都向我投来羡慕的眼神，都在议论艾未怎么知道的这么多呀！
通过看这本书，让我学到了动物、植物、人体、天空、地球、社会的知识，打开可我的思路，开阔了我的视野。
是啊，书是人类智慧的源泉，书是人类前进的罗盘，书是知识的宝库。读书能给我们带来渊博的知识，能启迪我们的智慧，能增长我们的才干，给我们带来无穷的乐趣。总之，读书是非常重要的。同学们来加入读书的行列吧！让我们这些小树苗不停地吸收知识的营养，长成一棵参天大树，成为国家的栋梁之才！
我喜爱的书刊作文900字 篇14
文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。文学名著永远是全世界人民的无价之宝，是值得全世界人民继承和发扬光大的精神财富……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每个人都有自己最喜欢的一本书，我也不例外，我最喜欢的一本书就是《会飞的教室》，这本书写的是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱、善良的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印象。这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
这本书与书中同学们排演的剧目同题，这个剧目的创意是姚尼的杰作。在许多现代儿童的心目中，总是将枯燥、无味、一贯的校园生活想象成电影院、游乐场等有趣的地方，因为他们觉得只有这样才能使自己向往校园生活，在校园里快乐学习、快乐生活、快乐成长。而在这本书中，姚尼则把教室幻想成了一架大飞机，它可以载着老师和同学飞到任何一个课本上所涉及到的地方，同学们再也不用坐在枯燥乏味的课堂上紧张而无耐地听讲，再也不用无休止地机械地背诵一些知识点，而是坐着飞机畅游在知识的海洋，真切地体会一些知识并能灵活运用。
书中还描写了胆小的邬理为证明自己是一个胆大的男子汉，勇敢地从运动场边的铁柱上跳了下来，老师和同学们给予他无私的帮助，并且让他克服了胆小的心理，借此机会也教育了那些讥笑他胆小的同学，使同学们学会了互相尊重。
回顾小学六年的生活有苦、有乐、有收获，也有来自老师和同学们的帮助，即将毕业之际，也有书中所写的同学们离别时的那种恋恋不舍……
我也希望在现实生活中，有一架像《会飞的教室》这本书中的大飞机，载着老师，载着同学，载着友谊，载着理想，飞向成功的彼岸！
我喜爱的书刊作文900字 篇15
我最喜爱的一本书是《瞧，这群俏丫头》，这本书是我们小朋友们喜爱的作家——杨红樱阿姨写的。
其实呀，我早就心仪这本书了，只是没机会买到。一天，姐姐带我到郑州玩，她要带我进商场买衣服，我却嚷着：“我不要衣服，我要去买书，我们去图书馆吧！”姐姐笑了笑，点头答应了我。
一走进图书馆，我就像一只小鱼又进了海洋，那个畅快。这满架满架的书琳琅满目，真是让我目不暇接。这时，一本书的封面图画映入我的眼帘——《瞧，这群俏丫头》。啊，这本不正是我向往已久吗？我马上跑过去，拿起这本书，如获至宝的把它放在脸上亲了亲，高兴地对姐姐说：“找到了，找到了。”
自从有了这本书，我总是爱不释手的捧在手里，贪婪的读着。每天放学回家一写完作业就看，忘了吃饭、忘了睡觉，吃饭、睡觉总是让妈妈崔上好多遍。爸爸说我废寝忘食，妈妈说我是个小书虫。
在书中，作者娓娓讲述的是四个性格迥异小女孩的故事。她们是：美丽自信的夏林果、憨厚善良的安琪儿、聪明泼辣的路曼曼、古灵精怪的杜真子。我最喜欢里面的杜真子，他是一个长着一张猫脸的“小女巫”，是马小跳的表妹。她会成语接龙，会演白雪公主，还会做土豆沙拉呢。她还有一只会笑的小猫，这只猫会冷笑、狞笑、狂笑、嘲笑、微笑，杜真子特别喜欢它，给它起名叫“笑猫”。可天不怕地不怕的马小跳却偏偏害怕这只猫的冷笑，他一见到“笑猫”冷笑，马上
就会竖起汗毛，这使杜真子很得意。他把那些调皮的男孩子指挥的团团转，他们特别佩服她。你说这样一个又活泼有漂亮的，还会做饭的女孩儿，谁不喜欢呢？还有安琪儿也是我喜欢的女孩儿，别看他平时有点笨，可玩起脑筋急转弯的时候，他那笨笨的脑筋却总是能转弯，连最聪明的女孩都嫉妒她。一次，她妈妈不相信，马小跳就当场出了一个脑筋急转弯，结果是妈妈费了好长时间都没有猜出来，可安琪儿一下子就说了出来。
我的思绪随着她们时而兴高采烈、时而异想天开……《瞧，这群俏丫头》本书让我学会了如何面对困境，学会在被爱中关心别人，它能让我从幼稚慢慢走向成熟。
我喜爱的书刊作文900字 篇16
俗话说：”书是人类进步的阶梯。“主要说的就是多读书，言外之意也有”读书就像爬楼梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老师也说过，书是人类的.精神粮食。
可想而知，书对我们的生活来说，就犹如草离不开土壤，蝴蝶离不开花朵，知了离不开大树一般重要。而我最喜爱的一本书，则是人人都看过、读过的《伊索寓言》了。
小学时，总把”寓言“与”童话“分为一类，想道：这不就跟名字一样，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？现在才明白：虽都是人，但都有善、恶、美、丑之分，每个人都是不同的。呵，这肯定不是自己凭空想出来的，而是看《伊索寓言》之后感悟到的。《伊索寓言》虽说故事短，却又多又静，每个故事中都有一个小道理。此时，不禁佩服起作者的智慧来，用古人的话说，就是：”能写出如此精，如此明确地推测出人心的书的人，绝非等闲之辈。“
想到这，不禁开始羡慕起作者的智慧。
《伊索寓言》，原书名为《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童话集之一，通过简短而精练的语言来体现日常生活中不为人觉察的道理。如《农夫与蛇》的故事：一个善良的农夫发现一条冻僵的蛇，他便好心将蛇放入自己的怀里。蛇在温暖中苏醒了过来，但苏醒的刹那立刻恢复了它的本性，咬了农夫一口。农夫遭受了致命的伤害，临死前，他说：”我活该！我无原则的怜悯恶人，就应该遭受这样的报应。“
书中向我们解释了寓意：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。一般人们都会认为：蛇太恶毒了，农夫救了他，它却不会知恩图报，倒反咬农夫一口，真是太可恶了！
我却认为，是农夫太愚蠢了。既然他是农夫，就应该知道，蛇本来就不是什么好东西，却用自己的身体温暖冻僵的蛇。他以为是”卧冰求鲤“吗？人家得到了鲤鱼，救了后母。农夫呢？没有。他没救人不说，反倒救了一条蛇，到了最后什么好处也没捞到，反倒搭上了自己的性命，值吗？真不知道该说他傻还是天真。
就是这么一本书，就是这么一本《伊索寓言》，就是这么一则小故事，小寓言，锻炼了我的思维，也告诉了我启示。就是这么一本书，教会了我人生的哲理。
我喜爱的书刊作文900字 篇17
夜深人静，独坐窗前，且听风吟。随手翻开一本书，桌角的台灯映着我静默的身影。透明的水杯中浮着几朵茉莉，回旋升起的白雾伴着纯净的香气，氤氲在周围。白日的喧嚣已抛开，心神宁静后，徜徉于文字间，胸腔里立刻填满了厚厚的充实和满足。
热爱生活的人必定喜欢音乐，我还想加一句，他们也喜欢书。书给生活带来的乐趣是无可取代的。我爱童话，因为它纯真的想像和真挚的感情伴随着我的童年；我爱小说，因为它精致的情节和生动的人物使我沉醉；我也爱读史，因为它壮阔的背景和折射出的人性光辉和兴衰荣辱使我深思。随着年龄的增长和心智的成熟，我读书的内容在不断改变、扩大。若问我最喜欢哪一本，还真有些为难。细细一想，应该是余秋雨先生的《文化苦旅》吧。
最早接触这本书是在七年级，在看了《行者无疆》和《山居笔记》之后。九年级，我再读一次，与七年级的感受相比有了更多的理解。这本书是作者在讲学旅途中的经历和感受。由于余秋雨的特殊身份——中国文化史学者，本书毫无疑问地带上了浓厚的历史色彩，更注重人文山水。我是一个喜欢旅途又喜欢历史的人，《文化苦旅》正合我意。于是，静夜孤灯下，我和作者一起踏上远行之路。
走过道士塔，我悲叹辉煌的敦煌文化被愚昧的王道士拱手送到了国外；倾听急流浩荡的都江堰，我赞叹着仁慈智慧的李冰那穿越千年的指令伴和着江涛轰鸣；登上风雨天一阁，我把目光投向苍老的屋宇和主人范钦以冷峻的理性提炼出的文化良知；穿过密层层的柳林和蕉丛，我在新家坡的小岛上审视这块漂泊者的土地，凝望着心系家乡的游子挥手的身影……
在读《文化苦旅》时，思绪渐渐飘远，看着景物，追溯历史，心情沉重起来。我不知道这是否会影响我年少的心绪，只知道厚重的历史文化感是一笔珍贵的财富，其深刻的内涵值得我去感知，去品味，去融合。
书，为我打开一扇奇异的窗口，让我与大师对话，为人生奠基。爱读书，使我享受了文字之美，体验了语言之乐。在灯下为生命阅读，永远是一个人最美的姿态！
我喜爱的书刊作文900字 篇18
我在前一段时间看了一本关于昆虫的书，名字叫”酷虫学校，"这是一本讲昆虫的故事书，特别有趣。
下面让我来给大家介绍一下这本书，介绍一下酷虫学校，酷虫学校里有同学，班长，也有老师，最高的是校长，真是无比有趣，这个学校里有"甲虫班，""飞虫班，"“幼稚班，""杂虫班，“其中最有趣的就是杂虫班，因为这个班里每个人都有自己的本领，没有相同之处，有道是乱世英雄啊，比如蚰蜓，他是一个万能的昆虫，他的眼神很好，但好不过大眼跳蛛，他的腿也有很多，却多不过千足虫，他长着毒牙，但是也没有蜘蛛毒牙多，他也擅长攀爬，可以在墙上健步如飞，但这又有什么可炫耀的呢？蜗牛同学，甚至可以倒挂在天花板上睡觉，但蚰蜓是一种益虫，他吃我们家里的苍蝇，蟑螂，蚊子等害虫，真是厉害！
在杂虫班里还有一个飞扬跋扈的蜈蚣，因为他的卾牙中暗藏着致命的毒液，它的身体里流淌的躁动的血液！不管对猎物，还是对同学们来说，都是很危险的。而在杂虫班里，大家公认的劳动模范是千足虫，他身手敏捷，手脚麻利，在同学们需要帮助的时候，他总是毫不犹豫的伸出援助之手，不过老实的千足虫也有自己的小秘密！水蛭:他是酷虫学校里最无为的班长，它管理的班级时，最常用的手段是视而不见，他的杀手锏是装聋作哑，他最大的愿望是能被一位野心家突然窜了权，那样他就可以专心做自己喜欢的事:静静的消化食物了。蜗牛的大嗓门，源于他积极乐观的性格，他的好心情，源于他坚持不懈的努力，即使全世界的蜗牛都被天敌吃掉了，他也能勇敢的活下去，因为她是勇往直前的小蜗牛，我更是喜欢蜗牛的性格。
这本书可以说一真一假，这些虫子都是真实的，然而他们的学校，校长，老师和同学，还相互说话，这些则是虚构的，但是很有故事性，我非常喜欢这本书，读完它又能学到知识，看着也有意思，可以说是半科幻半真实，我爱杂虫班，因为这里面错综复杂，杂乱无章，在这个班根本没有规律二字，让人展开无穷的想象，我喜欢这本书，因为它可以给我带来快乐和想象。同学们经过我的介绍你是否对这本书里的人物有所认识，欢迎来借阅！保证你读过之后会爱不释手！
我喜爱的书刊作文900字 篇19
书，是一柄放大镜，我透过它去探索世界的奥妙；书，是一个热气球，承载着我在知识的海洋里自由自在地遨游；书，是一把金钥匙，带领我打开蕴藏了无穷力量的智慧宝库；书，也是我的好朋友，伴随着我成长。我家的书很多，有科幻书，有故事书，还有历史书。在这么多书中，我最喜欢的是一本中国古典小说——《三国演义》。
这本书博大精深，深受广大读者的喜爱。书中描写的一些人物，对我的成长起了潜移默化的作用。给我印象最深的是刘备、关羽、张飞三个人物。当然，还有很多人物令我折服，比如赵云的勇敢，诸葛亮的神机妙算……这部小说共有一百二十回，我最爱看的故事就是《草船借箭》。
在草船借箭里面讲了周瑜妒忌诸葛亮有才干，让他三天造十万支箭的事。我想：以诸葛亮的聪明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后来我才明白原来诸葛亮是知道的，只是他要将计就计，既让周瑜服了自己，又可以得到十万支箭，真是一举两得。这使我从心底里由衷地佩服诸葛亮。
《三国演义》里的故事曲折离奇，《刘关张三顾茅庐》的故事自古以来脍炙人口，也深深吸引着我。
故事中的刘备、关羽、张飞不但三次去请诸葛亮，而且是亲自登门，不请到诸葛亮绝不罢休，绝不放弃。这种精神给了我启示。记得以前我对学习有时心不在焉，比如遇到些思考题就不做，还心存侥幸，觉得反正是思考题，碰巧做对了可以多加分，做错了也不扣分。就因为这样，我的日常学习成绩虽然不错，可一遇难题就退缩。读了这个故事，我认为，虽然刘备不一定有诸葛亮才能得天下，可是他还是去三顾茅庐，表现了他的诚意和毅力。我如果有了这种精神，不断钻研，成绩早就提高了。因此，在我醒悟过来时，每遇到学习中的一个难题，我都以“三顾茅庐” 的精神，去顽强地攻克。现在，成绩虽不能说是突飞猛进，但比以前有了起色。我想，从现在起，“三顾茅庐”精神也将成为我的精神。
《三国演义》这本书历史悠远，是书中之精华，让我终身受益。无论过去，还是现在，乃至将来，此书将是我学习、生活、为人处世，人生之道上值得时时照耀的一面明镜。与书交友，与书相伴。让我的人生写下最美丽的，富有诗情画意的，也是最精彩的篇章！
我喜爱的书刊作文900字 篇20
今年暑假我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书，海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。我想这位作家同学们一定非常熟悉吧。
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦？凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。小时候的海伦是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在她19个月大时，因一场高烧失去了视觉和听觉，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。直到七岁，，她在充满爱心与耐心当时只有20岁的苏立文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，这位美国女孩，求知若渴，凭着自己惊人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字，她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月，并且以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。我深深地被海伦的事迹震撼着，我仿佛自己一下子长大了，和海伦相比，我拥有健康的体魄，我是多么的幸福啊！同时我又感到惭愧，每当我在学习上遇到困难时，我就知难退了，和海伦相比，我是多么的渺小啊！
同学们， 假如说什么时候我们只有三天光明了，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，那会发生什么情况？大家一定会说：“我们要抓紧时间，把各门功课做好，把要做的事情做好，把时间安排的井井有条，一分一秒都不能轻易地浪费。”对啊！同学们，为什么要到失去时才去醒悟，才去叹息，才会觉得光明实在太宝贵呢？连海伦凯勒都可以在黑暗中探求光明，摸索寻找正确的人生之路，我们这些正常人又何尝不可？我希望大家读了这篇文章后，好地学习，好好地生活，合理安排时间，不轻言放弃，不轻易被击倒，珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。
是的，珍惜现在，珍惜每时每刻。
我喜爱的书刊作文900字 篇21
一本好书，就像营养品一样滋润我的心灵；像朋友一样陪伴我的人生；像窗户一样打开我的思想世界，给我们力量，勇气和智慧。打开尘封的记忆，时间开始倒流，似乎回到了我上三年级的时候。从小学三年级起，书就悄悄进入了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，似乎回到了我上三年级的时候。
我读小学三年级的时候，不知从什么时候，许多同学的手里都有一本自己喜爱的书。因此，我也想让妈妈给我买一本《成长故事》。妈妈爽快的答应了。第二天，我便有了一本精美的图书。当时我幸福的像个天使，每天我都会拿出来看一个故事。
很长很长的一段时间，我都沉浸在这像巧克力味的成长故事里。《让天上的父亲看到》，《伴奏》，《天使的吻痕》，《最好的父母》，《最美的心》《哑哥哥的担当》这几个故事让我泪如雨下；《匾还没送来》，《你的妈妈在我手中》，《画饼》这几个故事让我开怀大笑；《墙壁上的手印》《雨天里的帐篷案》这两个故事让我敬佩这个侦探……
《迈出第一步》让我懂得：大胆的迈出第一步，会发现，许多麻烦与困难其实都是自己想出来的。而这些经验，会让你在迈出第二步时自信。《走自己的路》中小和尚经过师父的说笑和对话懂了：走自己的路坚持自己的主张，这才是明智的选择。
我最难忘的是《最美的心》。他讲了有一个小女孩，她很自卑，她父亲是个跛子，不但跛还瞎，她的母亲则是一个疯子。别的父母带孩子上学，但他只能自己上学。但他的爱一点都不少，父亲摸索着编蝈蝈笼子，母亲则可以做她喜欢吃的糖团子。她想快点长大，从这个家中逃出去。直到有一天，她听到父母的对话呆了，自己的心思父母竟然全知道，她哭了。
从此，她是最发奋的一个学生，也是最孝顺的一个学生。她上了大学，打三份工，把钱寄回家，她是唯一一个养着自己和家的学生。当她到家时，她呆住了，几乎不敢相信自己的耳朵，她父母在她离家后六个月自杀身亡，给她留下的话是：好好学习，做有用的人。她寄去的钱，他们一分也没有花。
这个故事说明：父母是我们眼中的一滴泪，纯洁朴实让你有点心酸，有点心痛，在那晶莹剔透之间闪烁的是这个世界上最美的光芒。子女的幸福是父母最大的心愿，为了子女的幸福，父母可以付出一切，甚至生命。
我珍惜我最喜爱的书，我更想读到更好的书。
我喜爱的书刊作文900字 篇22
读书是我的爱好，家里的书柜摆满了五花八门的书籍。不过，在这些各式各样的书中，我对世界名著《简·爱》情有独钟。
在淡黄色的书柜里，一眼就看见那醒目的，用蓝皮封面包裹着的《简·爱》。这本书不像其他书籍一样封面花哨。它的“外壳”几乎只有一种色彩——蓝色，这使得它充满了神秘感，仿佛蒙着一层面纱。我也喜爱它厚厚的外表，因为厚，读完后才会有一种无与伦比的满足感。
翻开书，前几页的内容就吸引了我，让我对简·爱的经历充满了兴趣。
小说的主人公简·爱是一个自尊自爱，追求精神上的自由和平等的人。她出身卑微，父母相继去世，被接到舅舅家抚养。可舅舅去世后，舅妈不但没有听从里德先生临走前照顾简·爱的嘱咐，还歧视、虐待简。爱。
后来，里德太太把简·爱送进了所谓的慈善学校，伪君子校长冷酷无情，在各种方面摧残学校里的孩子，甚至每天都会有人病死。简·爱却无所畏惧，在学校里结识了挚友——海伦和谭波儿小姐。生命是鲜活的，死亡使它添上一抹悲壮的色彩。简·爱经历过海伦的逝世后，成长起来。从学校毕业后，当了两年的教师，但她热情如火的灵魂耐不住那里的孤寂和冷漠，决定登广告谋职。
就这样，简·爱来到了一个使她生命转折的地方——桑菲尔德庄园。
在庄园里，简·爱遇见了奇怪又神秘的男主人罗切斯特。简·爱与他情投意合，就像两种火花的碰撞，不知究竟会闪出何等绚丽的光亮。可在婚礼前夜，简。爱惊醒，竟发现一个面目可怖的女人披戴她的面纱。果然，在婚礼时揭露了庄园一个惊天的秘密——那个疯女人是罗切斯特的妻子！
简·爱只能离开庄园，留宿街头。幸运的是，简·爱找到了她的表兄圣约翰，并回到了庄园。
可是庄园被疯女人烧毁，罗切斯特因救妻子而残疾。简·爱在附近的村子里找到了他，并与罗切斯特在一起了。
我最喜欢《简·爱》作者夏洛蒂在书中的一句名言：“如果上帝赐予我美貌和财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你。但我们的精神是平等的，就像我们经过坟墓，都将平等地站在上帝的面前。”这句话如同一段华彩的乐章，给整部曲添上了闪烁光辉的心灵美。每个人都是平等的，都是一个独立的个体，不能因为出身卑微而迷失自己，也不能因为某一方面突出而对别人冷嘲热讽。只有人人平等才能创建更美好的未来。
这本书不愧为世界名著，我才粗略地看了一遍，应当细细品读，才能理解其中的奥义，才能学到更多的知识。
我喜爱的书刊作文900字 篇23
我的母亲是位语文老师，她爱好文学，家里自然有成堆的好书。但我既不感兴趣于各种小说，也不着迷于其他文学作品，只在这座书山中捡了一块不起眼的“石头”——《金像背后》。
《金像背后》为李元所著，它以丰富的资料介绍了西方科幻片的盛衰、恐怖片的离奇、伦理的时兴、好莱坞三代人的演变、著名影星的生活与爱情……它象一扇窥视西方影视界的窗口，使我在获得广泛电影知识的同时，也看到了西方社会五颜六色的怪现状在银屏上的种种反应映。
在这本书中，我了解到西方科幻片从鼎盛到衰落的历程，认识了科幻小说的两大鼻祖——凡尔纳和威尔斯，懂得了神话与科幻的根本区别；看到了西方文明的畸形儿——恐怖片，明白了西方很多人为什么花钱去寻恐怖、心甘情愿地去担惊受怕的原因；窥见了西方社会在传统的有规律的生活节奏里、在和谐幸福的假象背后隐藏着的尖锐的矛盾。传统的伦理观念已经淡泊，人与人之间的相互理解、体贴的可贵感情已经相当程度的丧失；银幕上的西方政治事件让我感到触目惊心；漫话美国戏剧片使我对卓别林有了更深刻的认识；今日好莱坞三代人的生活，使我懂得了资本主义生产决定于利润。带着文化与技术双重性质的电影工业和电影文化都受到资本主义必然规律的制约，它的前途是暗淡的，无论什么人、什么力量，都无法挽救它必然衰退的命运；在金像背后，隐藏了形形色色的内幕；英格丽·褒曼和费文·利两位影星的自传，燃起了我的影星梦。
我从小着迷于科幻电影，于是在得到这本书时，便如获至宝、欣喜若狂地读起来。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷团一个个被解开。我不仅对科幻片产生的背景、科幻片的制作及其所产生的社会效应有了深入的了解，还了解到了一个令人吃惊的事实：我国虽有几十万“科幻迷”，但从事科幻影视的却不足十人，年产科幻片还不到一部。总产科幻片12部，有十部还是翻译的。科幻片创作史也极为短暂，从二十世纪七十年代到八十年代初便销声匿迹了。这与西方科幻片制作者数以万计、年产科幻片数十部的现实比起来，真是九牛一毛，让人感到寒酸。因此，我便立志要从事科幻影视业，用我们自己的科幻片来填补那数以万“科幻迷”的脑海，从而展示我国工业、文化的发展。
我爱书，尤其喜爱《金像背后》这本书，因为它是我志向的转折点，是我新的起跑线。虽然它在我家书山中不过是块不起眼的“石头”，但它将成为我实现理想的里程碑。
我喜爱的书刊作文900字 篇24
我喜欢的书有很多，就像天上的星星，数也数不过来；比如《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》《水浒传》……但我最喜爱的还是《最温馨的情感散文》。这本书收录许多在文学上造诣颇深的作家的作品，如：朱自清的《背影》、佚名的《爸爸，我不想做你的女儿》……
我之所以喜爱这本书，是因为这本书真实，不虚假。书中的每一篇文章都是那样的感人肺腑，每每读着它们，都会使我忍不住泪如雨下。同时我也明白了很多道理：我们要做一个孝顺的好孩子，要体谅父母的不易，更不能提出过分、不合理的要求。多帮助父母做一些力所能及的事，让他们好好的休息一下，享受一下子女的爱。
这本书中令我印象最深的一篇文章是朱自清的《背影》，文中讲的是作者的母亲去世了，父亲到处借钱办丧事，欠了一屁股债，光景一天不如一天。作者临走时，父亲还要再三嘱咐陪同作者一起走的人，后来，父亲担心那人照顾不好作者，便自己陪同，为了给作者买橘子，父亲不顾自己矮胖的身子，在站台上爬上爬下，令作者很感动。从这篇故事中我可以看出这是一个多么伟大的父亲呀！父亲对作者是多么的关爱呀！
其实每个父亲母亲都一样，都是很疼爱自己的儿女。母亲是用细心的照料来证明，父亲的爱则不表现在表面，父亲的爱是深沉的，也是伟大的！
这不由得让我想起了我的父母，他们对我也是那样的关怀。记得那一次，一个寒冷的夜晚，我痛苦地呻吟着。父母在旁边一直守候着我，那时我发着高烧，却迟迟不退，父母很是着急。我依稀记得母亲眼里含着泪，握着我的手，告诉我“没事！没事！”父亲则在旁边说“要坚强！这点苦算不了什么！知道吗？”父亲那威严的声音，使我忍不住哭了，一边在心里埋怨：我都这样了，还让我坚强，就是不关心我。病魔的折磨让我一夜几乎没睡，父母也是陪我一夜。第二天，我醒了，看见父母依然守候在我的床边。突然，我猛然发现爸爸头上有一团白东西，我刚想去拍掉，手却僵硬在半空。那是一簇白头发，它是那么刺眼，好像在警告我这时因为我而长的，以后要好好孝顺父亲，不要再让他操劳了。我望着爸爸头上的白头发，心里默默地想：我以后一定要好好学习，好好孝顺他，不能再让父亲这么辛苦了。
读一本好书，不仅可以增长课外知识，提高写作水平。《最温馨的情感散文》就是如此。
同学们，听了我的介绍，你是不是已经心动了呢？你是不是已经迫不及待了呢？那就赶快来读这本书吧！
我喜爱的书刊作文900字 篇25
比起塞万提斯、莎士比亚他们，都德是不易被发现的，但也是容易记住的。举个例子，他来到中国，只是缘于短短的《最后一课》，但这不经意的缘分，却成了所有人记忆中的一叶，娇小而又清脆晶莹。
夏天我得到这本《磨坊书简》，仅是封面就让人轻松安谧了不少，这是一本24个短小篇章组成的薄薄的集子。可我竟然用去两个月才合上最后一页。
这一篇篇所谓的小说，我是想当作散文来读的，但即便如此，读的过程中还是觉得叙事太简单太拖沓，甚至在如此短的篇幅里耗费几大段描写磨坊里里外外，这在我的阅读经验中是少见的。没有悬念，没有回复，没有陷阱，他的故事总是不留痕迹的平稳地描述开去，不放弃一切细节，甚至看来无关的琐事。总是在不知不觉中，还没来得及进入状态便结束。倒也不是突兀的结束，一切都还在生活的轨道上，只是心在下一站等待吻合时，火车却早已停在前一个终点。
读完《科尔尼耶老板的秘密》，脸上竟挂了两道泪印。这提醒我，作者从容真实的叙述背后藏着一股暗流。不，这只是一涌小溪，一涌无孔不入，潜移默化的小溪，在阅读中秘密包围人心。从此一个无声踏在田间的略带伤感的都德在我的世界中诞生了。
都德的创作———我更愿称之为对生活从容体验的结果———就象是对着文稿无意识的呼吸，触不到停顿和跳跃，灵感和激动。因为作者根本就不是在写作。他自己也说，他每天花更多的时间出没在乡间野里，与普罗旺斯的人们交谈，喝麝香葡萄酒，立在岬角享受海风的疲惫。然后只是在空闲的时候以另一种形式流露在纸上。
当然，如果只是这样，是不足以侵入内心的。他又用一种别致的难以名状的伤感消化外部感官，将其掩藏在故事的表情下，在任何可能出现的地方出现，但不突兀，形成一股细腻的暗流。都德的文字似乎更愿意与读者保持亲密的距离，既不拒绝阅读，又不愿引人沉湎其中。他更注重的是纪录，而不是解释，这不仅形成了故事的连续充实，也不可避免的带来了被误读的危险。正是这些危险促成了让读者阅读，误会，再阅读再误会的理由之一。
这本集子在我看来，是没有必要也不可以将每一篇都重复阅读的，只需像都德夹起一本《蒙田》那样带上它旅行，心存暖意，闲来歇脚时翻几页；或是在书海中费尽周折后，上岸来，为自己冲杯卡布基诺，躲在太阳的荫凉里，摩挲那透着雾润花香的纸张。都德不求我们理解他，只求我们阅读到某一处惊喜地发现，嘿，那正是我的感觉！他偷了我的感觉！
我喜爱的书刊作文900字 篇26
这是一本不算厚也不算薄的书，封面还是那种老式的青黑色，旁边零零散散的笔画聚成一团形成四个大字：“早花夕拾”很有名气的一本书，也是我最喜爱的一本书！不由自主的，我又拿起它重新读了起来，房间里一下子变得安静下来，只听的见钟表微弱的“滴答”声…… “ 山中无岁月，弹指即千年”，等我掩卷沉思之时，已是日落月升，不禁感慨道：好书！以前没看过时一直认为这本书不过是许多篇文章集合在一起，凌乱不堪！看过才知道，其实每篇文章都有着一种必然的联系，每一篇文章都是作者鲁迅的一次重要的经历，这些经历在一起便成了人生。人生漫长，有苦有乐，喜悦、哀愁、感慨、顿悟都必须体验。从鲁迅的人生中我看到了天真、伤感、豪迈、大气!这才是一代文豪，只有足够的人生阅历，才能写出此等旷世佳作，只有尝尽酸甜苦辣，才能在书中倾诉百味人生！
我之所以这么喜欢这本书，原因有三：一是真实感人的情节;二是朴实考究的语言；第三，便是那真实生动而又亲切至极的人物了。说道人物，文中的“长妈妈”给我的感觉最深刻，我想现实中这位长妈妈一定对鲁迅影响很大，要不然他怎能将这一典型，拥有封建思想的中年妇女形象刻画得如此栩栩如生。 长妈妈给我的感觉就像是我的外婆和姑妈。在鲁迅的文章中，长妈妈算是他的保姆或干妈，经常给未成年的他讲“毛毛”的故事，教导他做人和处事的方法。为了帮他完成心愿，徒步走到几十里之外的县城买来鲁迅日思夜想的《山海经》等等。而在现实中，外婆和姑妈也像长妈妈爱鲁迅般爱着我。 记得儿时在月光下，外婆也喜欢给我讲她生活在动乱年代的故事，也经常教导我一些人情事故。姑妈亦曾骑着自行车到县城里去给我买一件心爱的礼物。这和那位长妈妈多项啊！他们都是文化水平不高，但却性地善良的人，我将一生敬爱她们。看着鲁迅的人生，我真切的感到他在慢慢成长，而我也在慢慢的长大。是的，《朝花夕拾》中记载的是鲁迅一次又一次的人生阅历。而观看这本书却是我的一次宝贵人生阅历。有了这次阅历我将比以前的我更加成熟，真该感谢鲁迅，因为他的人生，使得我在人生路上更进了一步，这一步是巨大的，所以我由衷的――谢谢！ 一本好书，即是一场人生；一本好书，便是一个世界；一本好书，促进一次革命；一本好书，推动你我前行……
这本好书――《-朝花夕拾》我将永久喜爱，一直收藏，直到永远……
我喜爱的书刊作文900字 篇27
生活的那面镜子，你是如何看待的？是快乐，抑或悲伤，是充满希望之光，还是前途一片渺茫？
也许，这样的一本书能够给你最好的答案——《鲁宾逊漂流记》
生活如一张白纸，它是否色彩缤纷，取决于你是如何渲染，如何看待生活；生活又犹如是块璞玉，成品的精美与否，在于雕刻者的心之所向。生活中的美丽是无处不在的，缺少的，只是一双发现美的眼睛，需要的，是一颗永远充满朝气的心。
书中的鲁滨逊虽然身陷险境，生活近乎绝望，但他依然坚韧的活着，在悲惨的遭遇中，发现着快乐，发现着美丽，又不一样的心态去看待他新的生活，为自己的生活翻开了全新的篇章，涂上了浓墨重彩的一笔。那样乐观的看待生活，对待生活，享受生活中的乐趣。在书中他说过“现在，我已经不再张望海面上是否再有船只经过，我甚至想就在这座孤岛上这样生活下去，这里既有淡水，也有我所需要的食物，自由自在，不是更好吗？”陷阱中，鲁滨逊教会了我如何乐观得看待生活，发现生活的美好，教会了我希望是永远存在的，只要带着希望眺望未来，就一定会找到光明的出口。
生活的亦好亦坏，是因为人们看待它的角度不同，出发点不同，就像有些人看到秋天，只是一种悲凉充盈心头，而有些人，对于秋天却是硕果累累，一派丰收之景的印象。书中的鲁滨逊会告诉你，如何看待生活，那些“不幸”可能也是一种“幸运”，他在被海浪拍打到孤岛之时，并没有怨天尤人，而是感谢，是庆幸，庆幸自己是唯一的还生者，自己还有活下去的机会。这种积极的态度，让他绕开了一蹶不振的险境，而是动手，好好珍惜生命的机会，心中只有一个信念：活下去。
《鲁宾逊漂流记》是一座宝库，开启生活之道，那些并不华丽的语句却能勾勒出一双看待美丽生活的眼睛，换一种角度去尝试看待你的生活，带着另一种心态去体会生活。所有的不幸并没有那么的遭，跳出怨言的神经，不如试试俯下身，用双手去改变，悲伤的泪水便能转化为嘴角的那一丝甜笑，让生活也为笑起来。
书中自有黄金屋，《鲁宾逊漂流记》的黄金屋就是那乐观积极的生活态度；书中自有颜如玉，《鲁宾逊漂流记》中的颜如玉就是主人公那不颓废与悲伤的实际行动。蕴藏着瑰宝的书籍，是心灵的养分，也是每一个读者不可或缺的一部分。
我喜爱的书刊作文900字 篇28
“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父母一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。” ——龙应台《目送》
“目送”，简简单单的一个词，却包含了龙应台的落寞和不舍。一支笔写尽了忧愁，诉尽了衷肠，多么温润又悲凉。
我还深深地记得她笔下的那场离别：她的眼睛紧紧地跟着儿子的背影一寸一寸地往前挪，却没有等到他消失前的回头一瞥。看着儿子的背影被人潮淹没，被一扇门遮掩，倏忽不见，除了远远地凝望离去的背影，除了目送，她什么都做不了。龙应台心中滑过的只是浅浅低吟的落寞、难过。就像她看见父亲冰冷的身体被棺木包裹着，被推进火葬场，本触手可及的，却只留下目送。那些心底话，就随着目送着离去的人沉淀在时光里了。
“你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你不必追。”读到这里，我的心好像忽然被压上了一块巨石。“不必追”，看似云淡风轻的三个字，读起来却令人感觉那么沉重，一个母亲的无奈、无措都定格在这“不必追”中了。仿佛世间的一切，不论欣喜，不论悲伤，不论忧愁，都不必追。仿佛随着背影的离去，只剩下“小路这一端”那形单影只的人独自成愁，夹杂着化不开的情意，正在努力说服自己不去追。
时光不留痕迹，青丝成为了白发。那位孤独的老人，一个人走在“回家的路上”。患了老年痴呆症的母亲在大街上徘徊，抽泣，反复地碎碎念着：“我要回家，我要回家。”然后独自走在寻找家的路上。我想，她所说的那个家，不是任何一个能找得到的家，而是被时间带走的再也回不去的家吧。那个家，承载了一段时光，一段回忆，但是住在家里的人再也找不到了。人生有时只能是一场独角戏，有些路，只能一个人走，一个人慢慢地走。
《目送》带给我的，不仅仅是对亲情的思考，更是对人生的思考。人与人之间的感情，会否随着时间而慢慢变淡，到最后随着时光消散？只剩下那颗心在风雨中飘荡，经过洗礼，更加纯净，晶莹，美丽。而亘古不变的，是心中的信仰。
多回头看看那个站在你身后的人，多回头看看那个目送你离开的人，你会发现，那个人才是你一生的信仰。
《目送》的书香撩拨于心间，薄薄的纸页浸透着落寞，字里行间缠绵着不舍，字字碾碎情思，句句揉碎心肠。
目送……
我喜爱的书刊作文900字 篇29
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这句话早就深深的烙在了人们的心里，没错，“书”——是一样好东西，它就像一把钥匙，能带领我们打开知识的宝库。著名作家高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”这句话时时提醒人们舒适生活中不可缺少的一部分。
就像高尔基所说的那样——书是阶梯。如果你要想到达山的顶峰，就必须一步步地。脚踏实地踩着阶梯上去。我是一个读书的爱好者，每当我看到一些好书，我就会情不自禁的拿过来一遍又一遍地读。像中国的四大名著，我是读了一遍又一遍，总觉得都读不腻，就在两年前，我在图书馆读了一本《寓言》，这本书的内容让我至今还记忆犹新。因此，它也成了我最喜爱的一本书。
《寓言》，大家都知道它里面讲到都是一些能启发人的小故事，这些小故事语言简洁，熟练。虽然它比不上散文那样的优美。它里面的小故事讲的什么我们搭建都容易懂。我在里面所感悟到的道理到现在我还一直用在生活。“一个人若真有才华，必定能正视褒贬，批评无损天才的光辉”。“行善而不图任何回报，才能算是真正的高尚”、、、这些感悟都在我读这本书一遍又一遍感悟出来的。这本书中的一些句子。如：口头上的友情美妙而且动听，真正的朋友却揭示在患难中，这患难之交世上罕见”。“只有平等，才能谈论友谊和爱情”。“人们常常都是盲目的拨弄着算盘，总认为自己是最聪明的，然而到头来，聪明反被聪明误” 这些句子都是多么的贴近生活、贴近实际啊！
这本书不仅教人的道理多，而且内容还很丰富。它里面记录了人与动物、人与自然和动物与自然的一些事，这些事风趣、幽默，每件事都是拟人化。我相信每个读者在读这本书的时候都会从幽默化、拟人化的小故事中悟出一些惊人的道理来。
我在读这本书的时候，每读一个小故事，我的脑海里就会出现这个小故事的画面。也就是说，这里的每一个故事都会让读者顷刻间脑海里浮现一个接着一个美丽
生动的画面，仿佛你就走入了这本书的世界。
我之所以喜爱这本书，是因为它里面的内容丰富，语言简洁，道理易懂，而且还带幽默、讽刺性。这里的小故事，每一个都可以广泛的应用在生活中的方方面面。
如果让你遨游世界，你会选择什么？一本书一支口琴一架钢琴一把小提琴还是我会选择一本书，反复地研究`阅读。我不知道你会选择什么，会和我一样吗？
我喜爱的书刊作文900字 篇30
在知识的海洋中徜徉，我就如同海洋里的一滴水，溅得没有丝毫痕迹。但我依然快活地汲取水中精华，即使在浩淼的海水里，看不见天的蔚蓝。
我愿做井底的一只蛙，即便只能看见井上的色彩，我也要比别人看得更为清晰透彻；即使我没有令人羡艳的渊博知识，我也要比别人学得更加刻苦认真；即使我爱的书，只是那海洋中的那一微小的滴沫，我也依然要把它读到深入骨髓。
我喜爱《青铜葵花》，或许可以说是深爱。要问我为何？或许是爱那个知难而进的青铜，或许是和善可亲的爸爸妈妈，亦或许是德高望重的奶奶。太多太多，喜欢每一点每一滴，每一个字每一句话，甚至喜欢它的标点符号吧。都说爱是没有理由的，的确，深爱着它，就是它了，还要什么理由呢？情人眼里出西施，我的眼里这本书满满的都是一个好字，哪还有什么不爱的理由呢？
这本书给我印象最深刻的，莫过于书中无处不在的家的感觉。家，是个温暖的地方，是给予人爱的地方，在此书中，我体会到了。为了让葵花上学，全家砸锅卖铁不惜付出所有，想起自己，虽然家中不是很富裕，但至少不用为学费发愁。尽管如此，我依然羡慕葵花，她所生活的家中充满了坚定的亲情，家是她休憩的港湾，只有家里的床才是最终的归宿，只有家中的菜才最有味道，也只有家中的大门永远为她敞开。如果我们失败了，也许别人会关山那头冰冷的大门，但是自家的门，永远在等待。
此书更让我着迷的是他们一家人处处散发出正直的气息。家中关系再和睦，但如果是用不端的行径换来，那又有何用呢？他们虽然穷困，但从不偷抢，不贪便宜，他们用自己的双手去生活去努力，踏踏实实地走好自己的每一步。我不禁被他们的正直给吸引，它在不知不觉中牵引着我指引着我为人处世的方向。
我心中的家，充满了温暖，有困难携手面对，这不正是青铜一家所拥有的吗？读完《青铜葵花》，感触很深，汲取了它的精华，我看见了天的蔚蓝。
教师点评：此文文字优美，处处充满真情，可见，此学生的确仔仔细细认认真真去读过这本书，而且这本书对她的影响真的很深，看完很有感触，情真意切，深有体会。表面上她是在写青铜葵花的一家，或者这本书吸引人之处，但字里行间也充满了自己的诉求，自己对生活亲情的向往，令人怜爱，本文的人生观也值得读者深思学习。不过，美中不足的是，阅读给自己带来的收获影响还可以更详细一点，详略安排欠考虑。
